Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án này được viết theo chương trình giáo dục phổ thông (Cấp Tiểu học) và sách Giáo Viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm phát triển năng lực của học sinh, kích thích hứng thú học tập của trẻ dưới hình thức vừa học vừa chơi.
KẾ HOẠCH DẠY - HỌC Bài HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Mục tiêu cần đạt HS tự tạo hai đường thẳng vuông góc từ cặp cạnh vuông góc hình chữ nhật HS tự phát số góc vuông (có chung đỉnh) tạo thành từ hai đường thẳng vuông góc thước êke HS biết cách dùng thước ê ke để kiểm tra hai đoạn thẳng, đường thẳng vuông góc với hay không HS nêu tên cặp cạnh vuông góc với hình II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn: quan sát, vẽ đường thẳng từ cạnh có sẵn, đọc sách giáo khoa - Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Hãy quan sát cặp cạnh tô đen Quan sát hình cho biết cặp cạnh tạo Hình góc nhọn, hình góc tù, hình góc thành góc vuông Kéo dài hai cạnh AB, BC hình Vẽ đường thẳng từ cạnh cho sẵn cho biết hai đường thẳng tạo có đặc Hai đường thẳng vừa tạo hình hình điểm cắt HS trả lời không trả lời hình Hãy quan sát sách giáo khoa để trả lời cho câu Hai đường thẳng hình vuông góc hỏi trước GV kết luận: Hai đường thẳng tạo thành Lắng nghe từ hai cạnh tạo góc vuông gọi hai đường thẳng vuông góc Hoạt động - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn: Kiểm tra góc êke - Hình thức tổ chức: Cá nhân Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Hãy dùng êke để kiểm tra góc tạo Kiểm tra góc êke đường thẳng có góc gọi Hình 1, có góc, góc tù góc bẹt tên góc Hình có góc góc vuông GV kết luận: Hai đường thẳng vuông góc với Lắng nghe tạo thành bốn góc vuông có chung đỉnh Hoạt động - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn: kiểm tra đoạn thẳng, đường thẳng vuông góc; trò chơi học tập - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm trò chơi Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Làm tập sách giáo khoa trang 50 Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc Hãy dùng êke kiểm tra xem đường thẳng có vuông góc với không GV chia HS làm nhóm Hãy quan sát đồ vật xung quanh (bàn, Kiểm tra hai đoạn thẳng vuông góc thước, vở,…) dùng êke kiểm tra có HS tham gia trò chơi đoạn vuông góc với không Hãy cho biết đồ vật có đoạn vuông góc với Mỗi nhóm kể đồ vật giây Nhóm không đưa đáp án bị loại Nhóm lại cuối nhóm chiến thắng Hoạt động - Nhằm đạt mục tiêu số 3, - Hoạt động lựa chọn: Quan sát, làm tập - Hình thức tổ chức: Cá nhân Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Hãy quan sát hình chữ nhật ABCD Quan sát góc vuông tập trang 50 góc vuông Hãy nêu cặp cạnh vuông góc với có Trả lời hình chữ nhật Làm tập sách giáo khoa trang 50 HS làm tập Làm tập sách giáo khoa trang 50 HS làm tập III Chuẩn bị - Giáo viên: Sách giáo khoa Toán 4, thước êke lớn - Học sinh: Sách giáo khoa Toán 4, thước êke học sinh Hai đường thẳng song song I Mục tiêu Biết đường thẳng song song kéo dài cạnh đối diện cửa hình chữ nhật, hình vuông Biết đường thẳng song song không cắt Nêu tên cạnh song song Tìm cạnh song song với cạnh cho trước II Các hoạt động dạy học chủ yếu Dạy mới: HĐ 1: - Nhằm đạt mục tiêu số Hình thức tổ chức: Hoạt động giáo viên - Kêu học sinh lên bảng vẽ hình chữ nhật sau kéo dài Chỉ đường thẳng song song Hoạt động mong đợi học sinh - Lên bảng vẽ - Nhìn, nghe, ghi HĐ 2: - Nhằm đạt mục tiêu số Hình thức tổ chức: Hoạt động giáo viên Hỏi: - Từ hình bạn vừa kéo dài em thấy đường thẳng nào? Vậy từ ý đường thẳng song song nào? Hoạt động mong đợi học sinh - Không cắt dù kéo dài - Không cắt nhau, cặp cạnh đối diện hình vuông, hình chữ nhật Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: HĐ 3: - Nhằm đạt mục đích Hình thức tổ chức: Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh - Cho học sinh nhìn sách giáo khoa Hỏi: - Cặp cạnh đối diện hình chữ nhật ABCD hình chữ nhật MNPQ - Nếu đối diện suy gì? Trả lời: - Nhìn sách - AB CD, AD BC; MN PQ, MQ NP - Nó song song Bài tập 2: HĐ 4: - Nhằm hướng tới mục tiêu Hình thức tổ chức: Hoạt động giáo viên - Cho học sinh quan sát hình sách Hỏi: - Có cạnh song song ? - Vậy cạnh BE? Nó có đối diện song song với cạnh khác không? Hoạt động mong đợi học sinh - Quan sát - AC DG, AG CD BE đối diện với AG CD nên BE song song với AG CD Bài tập 3: HĐ 5: - Ôn lại học để nẵm rõ hơn, hướng tới mục tiêu 3,4 Hình thức tổ chức: Hoạt động giáo viên - Quan sát sách trả lời câu hỏi Hỏi: a - Có cạnh song song hình tứ giác MNPQ? - Có cạnh song song hình DEGHI b - Có cặp cạnh vuông góc với từ hình đó? Hoạt động mong đợi học sinh - Quan sát - MN song song PQ - DI HG song song - MN vuông góc MQ, MQ vuông góc QP - DI vuông góc IH, IH vuông góc HG ... cạnh song song hình DEGHI b - Có cặp cạnh vuông góc với từ hình đó? Hoạt động mong đợi học sinh - Quan sát - MN song song PQ - DI HG song song - MN vuông góc MQ, MQ vuông góc QP - DI vuông góc. .. giáo khoa trang 50 HS làm tập III Chuẩn bị - Giáo viên: Sách giáo khoa Toán 4, thước êke lớn - Học sinh: Sách giáo khoa Toán 4, thước êke học sinh Hai đường thẳng song song I Mục tiêu Biết đường. .. I Mục tiêu Biết đường thẳng song song kéo dài cạnh đối diện cửa hình chữ nhật, hình vuông Biết đường thẳng song song không cắt Nêu tên cạnh song song Tìm cạnh song song với cạnh cho trước II Các