Giáo án này được viết theo chương trình giáo dục phổ thông (Cấp Tiểu học) và sách Giáo Viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm phát triển năng lực của học sinh, kích thích hứng thú học tập của trẻ dưới hình thức vừa học vừa chơi.
Trang 1Kế hoạch dạy học: Tiếng Việt 1 – Tập 1 – Tuần 22 – Học vần – Bài 38: Vần EO - AO
TUẦN 22
Thứ … , ngày … tháng … năm
HỌC VẦN Bài 38: Vần EO, AO (tiết 1)
I Mục tiêu bài dạy
1 Kiến thức
- Nêu đúng cấu tạo, đặc điểm của vần eo, ao.
- Biết đánh vần đúng, viết đúng vần eo, ao.
- Phân biệt đúng vần eo, ao
- Chỉ ra đúng các chữ có vần eo, ao.
- Giải thích được ý nghĩa của các từ ứng dụng chứa vần eo, ao
2 Kỹ năng
- Đánh vần đúng, đọc trơn vần eo, ao và các từ ứng dụng chú mèo, ngôi sao.
- Viết đúng, đều nét và viết đẹp: eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
- Viết liền mạch và nối chữ đúng kĩ thuật
3 Thái độ
- Hình thành tính cẩn thận, kiên trì, tỉ mỉ khi viết chữ
- Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn
II Chuẩn bị
Giáo viên:
- Bài trình chiếu PowerPoint
- Phiếu trò chơi, phiếu học tập
- Phấn, thước kẻ, bút lông, nam châm
- Giấy hình ngôi sao, cái kéo
Học sinh:
- Bảng con, phấn, khăn lau
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
Trang 2III Phương pháp
- Phương pháp diễn giảng, phương pháp đàm thoại gợi mở, phương pháp làm mẫu, phương pháp luyện tập thực hành, phương pháp trò chơi hoá
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Ổn định lớp (1p)
- GV cho cả lớp hát bài “Múa vui” (Nhạc và
lời: Lưu Hữu Phước)
B Kiểm tra bài cũ (4p): Vần kết thúc bằng i
hoặc y
- GV cho HS chơi trò chơi “Cuộc đua kỳ thú”
+ Chuẩn bị: phiếu trả lời (phiếu bao gồm 10
chỗ trống để HS viết các vần có kết thúc bằng i
hoặc y đã học) và bút lông cho HS.
+ Cách tiến hành: GV chia lớp thành 6 nhóm,
mỗi nhóm được phát một phiếu trả lời GV cho
HS 30 giây để suy nghĩ các từ Yêu cầu với HS:
viết đúng và nhanh Nhóm nào hoàn thành sớm
nhất là nhóm chiến thắng
- GV nhận xét và tổng kết kết quả, trao thưởng
cho nhóm thắng cuộc
C Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài mới (3p):
- GV tiến hành hoạt động đố vui cho HS
- GV đọc câu hỏi đố vui:
Câu 1:
Con gì có bộ ria dài
Trong veo đôi mắt, đôi tai tinh tường
Bước đi êm ái nhẹ nhàng
Chuột mà thấy bóng vội vàng trốn mau?
- Cả lớp cùng múa hát
- HS tham gia trò chơi
- oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
Trang 3Là con gì??
Đáp án: Con mèo
Câu 2:
Con gì ăn no
Bụng to mắt híp
Mồm kêu ủn ỉn
Nằm thở phì phò?
Là con gì?
Đáp án: Con heo
Câu 3:
Nhấp nha nhấp nhái
Trên bầu trời đêm
Buổi sáng em tìm
Trốn đâu hết cả
Là gì?
Đáp án: Ngôi sao
Câu 4:
Quả gì chẳng cuốc chằng đào
Đất kia chẳng bới, tên sao lạ kỳ
Mùa hoa rực rỡ là khi
Vùng quê Bắc Bộ thì thầm gọi xuân
Là quả gì?
Đáp án: Quả đào
- GV gắn các tấm bìa ghi các từ “con mèo, con
heo, ngôi sao, quả đào” (trong đó các chữ mèo,
heo, sao, đào được viết bằng bút khác màu) lên
bảng lớp
- GV mời HS lên bảng gạch chân những chỗ
giống nhau giữa các cặp từ: mèo, heo, sao, đào.
- GV: Các chỗ giống nhau đó người ta gọi là
vần eo, ao
2 Hướng dẫn HS nhận diện vần eo; đọc, viết
vần eo và từ ứng dụng con mèo (8p).
Hướng dẫn HS nhận diện vần eo
- Vần eo được tạo nên từ mấy âm?
- Hãy tìm trong bộ chữ cái âm e và o rồi ghép
thành vần eo
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS lên bảng gạch chân những chỗ giống nhau
- Vần eo được tạo nên từ 2 âm e và o
- HS ghép vần eo và nêu cách ghép
- So sánh và nêu:
Giống nhau: đều có o (hoặc e) Khác nhau: vần eo có thêm e (hoặc o)
- HS phát âm
- HS nhìn bảng, phát âm
- HS đánh vần (cá nhân, nhóm, lớp)
Trang 4- Hãy so sánh vần eo với o (hoặc e).
- Cho HS phát âm vần eo.
- Gắn bảng mẫu hoặc viết lên bảng:
eo
Hướng dẫn HS đánh vần vần eo
* Vần
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần eo,
chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV hướng dẫn HS đánh vần: e - o - eo
*Tiếng và từ khóa
- Yêu cầu: Hãy thêm âm m, dấu huyền vào vần
eo để được tiếng mèo
- Nhận xét, ghi bảng tiếng mèo
- Các em có nhận xét gì về vị trí âm m, vần eo,
và dấu huyền trên e
- Tiếng mèo đánh vần như thế nào?
(Chỉnh sửa lỗi cho HS)
- Chiếu bức tranh “con mèo” lên bảng và hỏi:
+ Trong tranh vẽ con gì?
+ Rút ra từ khóa chú mèo
- Âm m đứng trước, vần eo đứng sau, dấu huyền trên e
- mờ - eo – meo – huyền – mèo (cá nhân, nhóm)
- Con mèo
- HS đánh vần và đọc trơn từ khóa:
e – o – eo
mờ - eo – meo – huyền – mèo chú mèo
- HS thực hành đọc
- HS lắng nghe
- HS quan sát và viết lên không trung để định hình cách viết Sau đó HS viết vào bảng con: eo
- HS quan sát và sau đó viết vào bảng con: mèo, chú mèo
- HS lắng nghe
- Vần ao được tạo nên từ 2 âm a và o
- HS ghép vần ao và nêu cách ghép
- So sánh và nêu:
Trang 5- GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Hướng dẫn HS viết
*Viết vần
- GV viết bảng mẫu theo khung ô li đã được
phóng to, vừa viết vừa nói quy trình viết vần
eo (Lưu ý: Nối nét giữa e và o).
- GV tô lại quy trình viết vần eo trên bảng con
*Viết tiếng
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình như khi
viết vần: mèo, chú mèo (Lưu ý: các nét nối
giữa e và o; m và eo, dấu huyền trên e.)
- GV nhận xét và lưu ý những lỗi sai của HS
(nếu có), khen ngợi HS viết tốt
3 Hướng dẫn HS nhận diện vần ao; đọc, viết
vần ao và từ ứng dụng ngôi sao (8p).
Hướng dẫn HS nhận diện vần ao:
- Vần ao được tạo nên từ mấy âm?
- Hãy tìm trong bộ chữ cái âm a và o rồi ghép
thành vần eo
- Hãy so sánh vần ao với o (hoặc a)
- Cho HS phát âm vần ao.
- Gắn bảng mẫu hoặc viết lên bảng:
Giống nhau: đều có o (hoặc a) Khác nhau: vần ao có thêm a (hoặc o)
- HS phát âm
- HS nhìn bảng, phát âm
- HS lắng nghe
- HS đánh vần (cá nhân, nhóm, lớp)
- Âm s đứng trước, vần eo đứng sau
- sờ - ao – sao (cá nhân, nhóm)
- Ngôi sao
- HS đánh vần và đọc trơn từ khóa:
a – o – ao
sờ - ao –sao ngôi sao
- HS thực hành đọc
- HS lắng nghe
- HS quan sát và viết lên không trung để định hình cách viết Sau đó HS viết vào bảng con: ao
- HS quan sát và sau đó viết vào bảng con: sao, ngôi sao
Trang 6a o
ao
Hướng dẫn HS đánh vần vần a o
* Vần
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ao,
chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV hướng dẫn HS đánh vần: a - o - ao
*Tiếng và từ khóa
- Yêu cầu: Hãy thêm âm s vào vần eo để được
tiếng sao
- Nhận xét, ghi bảng tiếng sao
- Các em có nhận xét gì về vị trí âm s và vần
eo
- Tiếng sao đánh vần như thế nào?
(Chỉnh sửa lỗi cho HS)
- GV cầm ngôi sao bằng giấy trên tay, hỏi:
+ Trên tay cô có gì?
+ Rút ra từ khóa chú mèo
- GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Hướng dẫn HS viết
*Viết vần
- GV viết bảng mẫu theo khung ô li đã được
phóng to, vừa viết vừa nói quy trình viết vần
ao (Lưu ý: Nối nét giữa a và o).
- HS lắng nghe
- Vần eo và vần ao giống nhau ở âm o và khác nhau ở chỗ vần eo có âm e ở đầu còn vần ao có âm a ở đầu.
- HS đánh vần và đọc các từ ứng dụng
- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:
+ Cái kéo: Dụng cụ để cắt, có hai lưỡi thép chéo nhau, gắn với nhau bằng một đinh chốt
+ Leo trèo: (HS tự giải thích) + Trái đào: Quả có hình tim, lông mượt, ăn
có vị chua chua ngọt ngọt
+ Chào cờ: Động tác nghiêm trang, kính cẩn trước lá cờ Tổ quốc (ví dụ: chào cờ vào thứ hai đầu tuần)
- HS đọc từ ứng dụng
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
- HS đánh vần
Trang 7- GV tô lại quy trình viết vần eo trên bảng con.
*Viết tiếng
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình khi viết
vần: sao, ngôi sao (Lưu ý: các nét nối giữa a và
o; s và ao)
- GV nhận xét và lưu ý những lỗi sai của HS
(nếu có), khen ngợi HS viết tốt
4 Hướng dẫn HS phân biệt vần eo, ao (1p).
- GV yêu cầu HS quan sát và chỉ ra điểm giống
nhau và khác nhau giữa hai vần eo, ao.
- GV cho HS đánh vần lại vần eo, ao và đọc lại
các từ chú mèo, ngôi sao
5 Hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa các từ
ứng dụng (5p).
- Cho 2 – 3 HS đọc các từ ứng dụng: cái kéo,
leo trèo, trái đào, chào cờ
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu ý
nghĩa của các từ ngữ này qua các hình vẽ, vật
mẫu cho HS để hình dung
- GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại
- GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS (nếu
có)
D Củng cố và dặn dò (5p).
- HS lắng nghe
Trang 8- GV tổ chức trò chơi “Tìm nhanh, viết đúng” + Chuẩn bị: Một văn bản ngắn có chứa các từ
có vần eo và ao được chiếu trên màn hình máy
chiếu; phiếu điền câu trả lời của HS
+ Cách tiến hành: GV chia lớp thành 8 nhóm Mỗi nhóm có thời gian quan sát là 1 phút, sau
đó viết những chữ có vần eo và ao vào phiếu.
Yêu cầu đối với HS: viết nhanh viết đúng và đủ
các chữ có vần eo và ao trong bài Nhóm hoàn
thành sớm nhất là nhóm chiến thắng
- GV nhận xét và tổng kết kết quả trò chơi
- GV cho HS đánh vần lại các tiếng có vần eo
và ao trong bài
- GV nhận xét toàn bộ tiết học, khen ngợi HS tham gia tích cực vào tiết học và nhắc nhở HS luyện đọc, viết thêm, yêu cầu HS xem phần tiếp theo ở trang 79
Trang 9Phiếu trò chơi “Cuộc đua kì thú”
Nhóm ……….
CUỘC ĐUA KÌ THÚ
Tìm các vần có kết thúc bằng i hoặc y đã học.
Phiếu trò chơi “Tìm nhanh, viết đúng”
Nhóm ……….
TÌM NHANH, VIẾT ĐÚNG
Tìm và viết những chữ có vần eo và ao trong văn bản đã xem.
Trang 10- Đoạn văn/ thơ có chứa vần eo/ao trong trò chơi “Tìm nhanh, viết đúng”
Theo bố và mẹ
Bé đi sở thú Nào voi, sói, khỉ Lại hổ, báo, beo
Ôi sao vui quá!
- Tranh vẽ leo trèo:
- Tranh quả đào
- Tranh vẽ chào cờ
