Vai trò của phụ nữ dân tộc thiểu số trong phát triển kinh tế hộ trên địa bàn huyện cao lộc tỉnh lạng sơn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… VŨ THỊ HÀ LINH VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CAO LỘC - TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SỸ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Thái Nguyên - 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VŨ THỊ HÀ LINH VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CAO LỘC - TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: Phát triển nông thôn Mã số ngành: 60.62.01.16 LUẬN VĂN THẠC SỸ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đinh Ngọc Lan Thái Nguyên - 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Các số liệu trích dẫn trình nghiên cứu trích dẫn ghi rõ nguồn gốc Tác giả Vũ Thị Hà Linh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn quan tâm, giúp đỡ tận tình nhiều tập thể cá nhân Nhân đây: Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo, Phòng Sau Đại học, Ban chủ nhiệm Khoa KT&PTNT thầy cô Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên tận tình giúp đỡ, hướng dẫn, tạo điều kiện mặt để thực đề tài Đặc biệt xin cảm ơn PGS.TS Đinh Ngọc Lan, hướng dẫn bảo tận tình đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho hoàn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn quan, ban, ngành, đoàn thể gồm: Huyện uỷ Cao Lộc, UBND huyện Cao Lộc, Phòng LĐ-XH huyện Cao Lộc, Phòng Nông nghiệp huyện Cao Lộc, Các tổ chức hội đoàn thể huyện Cao Lộc, UBND xã Gia Cát, Yên Trạch xã Hợp Thành Cuối xin trân thành cảm ơn sâu sắc tới gia đình bạn bè, người chia sẻ, động viên, khích lệ giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành tốt luận văn Một lần xin chân thành cảm ơn tất giúp đỡ quý báu tập thể cá nhân dành cho Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016 Tác giả luận văn Vũ Thị Hà Linh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu đề tài 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Bố cục luận văn CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở khoa học 1.1.1 Giới tính Giới 1.1.1.1 Khái niệm Giới tính Giới 1.1.1.2 Đặc điểm, nguồn gốc khác biệt giới 1.1.1.3 Nhu cầu, lợi ích giới bình đẳng giới 1.1.1.4 Vai trò giới 1.1.1.5 Quan điểm giới 1.1.2 Vị trí, vai trò phụ nữ phát triển kinh tế - xã hội nông hộ 1.1.2.1 Một số khái niệm 1.1.2.2 Vai trò phụ nữ gia đình xã hội 11 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iv 1.1.2.3 Vị trí, vai trò phụ nữ dân tộc thiểu số phát triển kinh tế hộ12 1.2 Cơ sở thực tiễn 13 1.2.1 Thực trạng vai trò phụ nữ giới Việt Nam 13 1.2.1.1 Khái quát vai trò phụ nữ số nước giới 13 1.2.1.2 Thực trạng vai trò phụ nữ dân tộc thiểu số phát triển kinh tế nước ta 15 1.2.2 Đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội DTTS (dân tộc Tày, Nùng) 20 1.2.2.1 Đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc Tày 20 1.2.2.2 Đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc Nùng 23 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 2.1 Nội dung nghiên cứu 27 2.2 Phương pháp nghiên cứu 27 2.2.1 Phương pháp chọn mẫu nghiên cứu 27 2.2.2 Phương pháp thu thập số liệu 28 2.2.2.1 Số liệu thứ cấp 28 2.2.2.2 Số liệu sơ cấp 29 2.2.3 Phương pháp tổng hợp phân tích số liệu 29 2.2.3.1 Phương pháp xử lý số liệu 29 2.2.3.2 Phương pháp phân tổ thống kê 29 2.2.3.3 Phương pháp thống kê so sánh 30 2.2.3.4 Phương pháp phân tích giới 30 2.2.4 Hệ thống tiêu nghiên cứu 30 2.2.4.1 Các tiêu phản ánh điều kiện sản xuất hộ 30 2.2.4.2 Các tiêu biểu đóng góp hai giới kinh tế hộ 30 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 32 3.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn 32 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 32 3.1.1.1 Vị trí địa lý 32 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn v 3.1.1.2 Địa hình 34 3.1.1.3 Khí hậu, thủy văn 35 3.1.1.4 Tài nguyên rừng 36 3.1.1.5 Tài nguyên đất 37 3.1.1.6 Đặc điểm cảnh quan môi trường 38 3.1.2 Điều kiên kinh tế - xã hội 39 3.1.2.1 Tình hình phát triển kinh tế 39 3.1.2.2 Tình hình xã hội 44 3.2 Thực trạng hộ điều tra địa bàn huyện Cao Lộc 45 3.2.1 Tình hình chung hộ nghiên cứu 45 3.2.2 Các yếu tố sản xuất hộ 47 3.2.2.1 Các yếu tố người 47 3.2.2.2 Các yếu tố tự nhiên 49 3.2.2.3 Các yếu tố vật chất 52 3.3 Thực trạng vai trò phụ nữ DTTS địa bàn huyện Cao Lộc phát triển kinh tế hộ gia đình 56 3.3.1 Vai trò phụ nữ DTTS hoạt động sản xuất 56 3.3.2 Vai trò phụ nữ DTTS hoạt động tái sản xuất hoạt động cộng đồng 66 3.3.3 Quyền định hoạt động 69 3.3.4 Vấn đề tiếp cận thông tin khoa học phụ nữ DTTS 72 3.3.5 Sử dụng quỹ thời gian phụ nữ DTTS 73 3.4 Một số yếu tố ảnh hưởng đến vai trò phụ nữ DTTS phát triển kinh tế hộ gia đình 74 3.4.1 Yếu tố chủ quan 75 3.4.2 Yếu tố khách quan 76 3.5 Những thuận lợi khó khăn việc phát huy vai trò phụ nữ DTTS phát triển kinh tế hộ địa bàn huyện Cao Lộc 78 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vi 3.5.1 Thuận lợi 78 3.5.2 Khó khăn 79 3.6 Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình địa bàn huyện Cao Lộc 81 3.6.1 Nâng cao trình độ cho giới 81 3.6.2 Nâng cao nhận thức xã hội vai trò phụ nữ DTTS 82 3.6.3 Tăng cường khả tiếp cận kiểm soát nguồn lực phụ nữ phát triển kinh tế hộ gia đình 83 3.6.4 Tăng cường tham gia phụ nữ vào hoạt động cộng đồng 84 3.6.5 Làm tốt công tác kế hoạch hóa gia đình, chăm sóc sức khỏe phụ nữ DTTS 84 3.6.6 Trong việc thực sách, kế hoạch, chương trình dự án phát triển địa phương cần đặc biệt quan tâm đến vai trò, tham gia phụ nữ DTTS 85 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 87 Kết luận 87 Kiến nghị 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Chữ viết tắt BQ CC CĐ CNH CNVC CRC CT DT ĐVT GDI HDI HĐH LĐ LĐ - TB&XH LHPN NN & PTNT NQ NS QĐ SL SL TC THCS THPT TTg TW UBND Nghĩa Bình quân Cơ cấu Cao đẳng Công nghiệp hóa Công nhân viên chức Công ước quyền trẻ em Chỉ thị Diện tích Đơn vị tính Gender Development Index - Chỉ số phát triển giới Chỉ số phát triển người Hiện đại hóa Lao động Lao động - Thương binh xã hội Liên hiệp phụ nữ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Nghị Năng suất Quyết định Sản lượng Số lượng Trung cấp Trung học sở Trung học phổ thông Thủ tướng Trung ương Ủy ban nhân dân Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Kết lựa chọn nhóm hộ điều tra 28 Bảng 3.1: Diện tích đất phân theo loại đất huyện Cao Lộc 33 Bảng 3.2: Tình hình sử dụng đất huyện Cao Lộc giai đoạn 2013 - 2015 37 Bảng 3.3: Diện tích, xuất, sản lượng số trồng huyện năm 2015 40 Bảng 3.4: Số lượng gia súc, gia cầm huyện Cao Lộc giai đoạn 2013-2015 41 Bàng 3.5: Tình hình chung hộ điều tra 46 Bảng 3.6: Bình quân lao động nhân hộ điều tra 47 Bảng 3.7: Trình độ học vấn chủ hộ theo giới tính 48 Bảng 3.8: Người đứng tên giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 50 Bảng 3.9: Bình quân đất đai hộ 51 Bảng 3.10: Tài sản sinh hoạt hộ gia đình 53 Bảng 3.11: Phương tiện sản xuất hộ 55 Bảng 3.12: Sự phân công lao động hoạt động trồng trọt 57 Bảng 3.13: Mong muốn phụ nữ DTTS việc phân công lao động hoạt động trồng trọt 60 Bảng 3.14: Đối tượng thực hoạt động chăn nuôi 61 Bảng 3.15: Mong muốn phụ nữ DTTS đối tượng thực hoạt động chăn nuôi 61 Bảng 3.16: Đối tượng thực hoạt động lâm nghiệp 63 Bảng 3.17: Mong muốn phụ nữ DTTS hoạt động lâm nghiệp 64 Bảng 3.18: Sự phân công lao động hoạt động khác 65 Bảng 3.19: Đối tượng thực hoạt động tái sản xuất hoạt động cộng đồng 66 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 89 - Tổ chức đoàn thể địa phương tạo điều kiện cho phụ nữ vay vốn với lãi suất thấp, thành lập nhóm phụ nữ giúp làm kinh tế, khuyến khích thành lập tổ làm nghề thủ công, nghề truyền thống để tăng thu nhập cho phụ nữ - Cần thực tốt công tác dân vận, hai giới có ý kiến đắn vai trò giới yên tâm sản xuất nâng cao hiệu kinh tế gia đình * Đối với người nông dân - Phụ nữ phải xoá bỏ tư tưởng tự ti, mặc cảm, cần đấu tranh cho quyền bình đẳng Từ tự nhận thức tầm quan trọng vai trò gia đình xã hội - Cần phải có trao đổi thông tin, kinh nghiêm sản xuất người dân với thành viên gia đình Những chủ hộ nam giới phải có hướng nhìn tích cực phụ nữ, nên phụ nữ tham gia thực định gia đình, kể định liên quan đến tài Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Thị Minh Hà (2010), “Bài giảng giới khuyến nông phát triển nông thôn”, Trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên Bùi Thị Hồng Vân (2002), “Vai trò người phụ nữ gia đình đô thị nay” Đại học Kinh tế quốc dân, Kinh tế phát triển, Nxb Thống kê, HN, năm 1997 Đỗ Văn Viện - Đỗ Văn Tiến, Kinh tế hộ nông dân, Đại học Nông nghiệp I Hà Nội Đỗ Thị Bình - Trần Thị Vân Anh (2003), Giới công tác giảm nghèo, Tài liệu giảng dậy đại học Giới phát triển nông thôn, Nhà xuất Nông nghiệp, 2009 http://www.nguoicaotuoi.org http://www.sggp.org.vn/ Vai trò người phụ nữ xã hội http://www.dantocmiennui.vn/ Kinh tế xã hội phụ nữ DTTS tham gia nhiều công tác xã hội 10 Kinh tế trị Mác - Lênin (dùng cho khối ngành kinh tế - quản trị kinh doanh trường cao đẳng, đại học), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội, 2006 11 Lê Đình Thắng (1993), Phát triển kinh tế hộ theo hướng sản xuất hàng hoá, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội 12 Nguyễn Thị Hải Yến (2014), “Vai trò phụ nữ DTTS phát triển kinh tế hộ” 13 Nguyễn Sinh Cúc (2001), Phân tích điều tra nông thôn năm 2000 14 PGS.TS Lê Thị Quý, Xã hội học giới, Nxb GDVN, 2009 15 Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2007), Luật bình đẳng giới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Tổ chức lao động quốc tế, Thúc đẩy bình đẳng giới, năm 2002 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 91 17 Trần Thị Vân Anh, Giới phát triển nông thôn - Tài liệu cho lớp tập huấn phát triển bền vững nông thôn chương trình VNRP 18 Ths Nguyễn Thanh Tâm, “Quan niệm bình đẳng giới”, Tạp chí luật học, số 3/2006, tr 59 - 60 19 Vương Thị Vân (2009), “Vai trò phụ nữ nông thôn phát triển kinh tế hộ địa bàn Huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên” 20 Báo cáo kết thực công tác lao động, người có công xã hội năm 2015 UBND huyện Cao Lộc 21 Báo cáo phương hướng, nhiệm vụ kế hoạch phát triển Kinh tế - xã hội năm 2016 - 2020 UBND huyện Cao Lộc 22 Báo cáo tình hình kết thực nhiệm vụ mục tiêu kinh tế - xã hội quốc phòng - an ninh năm 2015, phương hướng nhiệm vụ năm 2016 UBND huyện Cao Lộc 23 Báo cáo tình hình kết thực nhiệm vụ mục tiêu kinh tế - xã hội quốc phòng - an ninh năm 2014, phương hướng nhiệm vụ năm 2015 UBND huyện Cao Lộc 24 Báo cáo tình hình kết thực nhiệm vụ mục tiêu kinh tế - xã hội quốc phòng - an ninh năm 2013, phương hướng nhiệm vụ năm 2014 UBND huyện Cao Lộc 25 Báo cáo Tình hình hoạt động nghiệp tiến phụ nữ công tác Bình đẳng giới 09 tháng đầu năm 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA KINH TẾ HỘ Huyện Cao Lộc tỉnh Lạng Sơn Xóm:…………….…… Xã:………………………………… Họ tên chủ hộ: ……………… .……………………………………… Họ tên điều tra viên:………….……………………………………………… Ngày vấn:……………………………………………………………… I- MỘT SỐ THÔNG TIN CHỦ YẾU VỀ HỘ 1.1- Danh sánh người gia đình (gồm chủ hộ): Tuổi STT Họ tên Quan hệ Văn hoá Nữ Nam với chủ hộ ( ko biết (vợ, chữ, con…) cấp1, 2,3) Được đào Nghề nghiệp tạo (nghề, sơ (sản xuất N2, cấp, trung dịch vụ, nghề cấp, phụ, cán bộ, khác…) khác…) 1.2 Nguồn gốc hộ: +Bản địa 1.3 Theo chuẩn nghèo mới: + Hộ nghèo + Từ nơi khác đến + Hộ TB + Hộ Khá II ĐIỀU KIỆN SẢN SUẤT KINH DOANH CỦA HỘ 2.1 Ai gia đình ông bà đứng tên giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Ông Bà Chồng Vợ Con trai Con gái Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 2.2 Tình hình sử dụng đất đai hộ ông bà Loại đất Diện tích m2 1- Đất sử dụng: - Đất thổ cư: - Đất nông nghiệp - Đất lâm nghiệp 2- Đất chưa sử dụng - Đất - Đất đồi núi - Mặt nước 2.3.Nguồn gốc đất đai hộ Ông (bà) Loại đất Diện tích m2 - Có từ trước - Nhà nứớc giao - Mua - Cha mẹ cho 2.4 Những tài sản chủ yếu gia đình Ông (bà) Loại tài sản Tài sản cho sinh hoạt 1.1 Nhà ở: - Nhà xây - Nhà sàn, gỗ, ván - Nhà tranh tre, nứa 1.2 Phương tiện lại: - Xe đạp - Xe máy 1.3 Phương tiện nghe nhìn: - Tivi - Đài 1.4.Trang bị nội thất: - Giường - Tủ Đơn vị Số lượng m2 m2 m2 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Giá trị (1000đ) Loại tài sản Đơn vị Giá trị (1000đ) Số lượng - Bàn ghế Chiếc 1.5 Quạt điện Chiếc 1.6 Tủ lạnh Chiếc 1.7 Điện thoại Chiếc 1.8.Bếp ga 1.9 Giếng nước, bể nước 1.10 Nhà vệ sinh Tài sản công cụ sản xuất - ôtô tải Chiếc - Máy bơm Chiếc - Máy cày bừa Chiếc - Máy tuốt lúa Chiếc - Máy xay xát Chiếc - Trâu, bò (cày, kéo) - Chuồng trại, chăn nuôi 1000đ - Tài sản khác 1000đ 2.5 Tình hình vốn dùng cho sản xuất kinh doanh năm Nguồn gốc vốn vay Số tiền điều kiện để Thời hạn Lãi vay xuất vay 1.Vay từ ngân hàng Nông nghiệp 2.Vay từ ngân hàng Chính sách 3.Vay từ dự án, quỹ qua Hội đoàn thể 4.Vay từ cá nhân, người thân quen Vốn tự tích luỹ Cộng tổng vốn có gia đình ….triệu - Ông hay bà người quản lý vốn ? Vợ Chồng Cả vợ chồng - Ông hay bà người đứng tên vay vốn Vợ Chồng Người Khác - Ông hay bà người trả tiền lãi Vợ Chồng Người Khác - Ông hay bà người định sử Vợ Chồng Người Khác Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn III THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH STT Các nguồn thu Số tiền/năm So mức độ đóng góp chồng với vợ (đồng) Cao Thấp Ngang Trồng trọt Chăn nuôi Thuỷ sản Lâm nghiệp Tiểu thủ CN Dịch vụ Từ làm thuê IV- THÔNG TIN VỀ PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG Ai gia đình ông (bà) người phân công lao động, điều hành hoạt động sản xuất kinh doanh gia đình: Chồng  vợ  4.1 Ông (bà) có mong muốn việc phân công lao động sản xuất nông nghiệp ? Các công việc sản xuất 1.Trồng lúa: -Làm đất ( cày, bừa) - Gieo mạ - Cấy - Bón phân - Làm cỏ, Phun thuốc - Gặt - Tuốt - Phơi Trồng màu - Làm đất - Geo hạt, trồng - Bón phân - Phun thuốc - Thu hoạch 3.Chăn nuôi - Lấy ( mua) thức ăn - Chăm sóc: cho ăn, thuốc… - Đi bán Vợ Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Mong muốn Chồng Vợ chồng http://www.lrc.tnu.edu.vn Đi thuê * Việc phân công lao động sản xuất nông nghiệp ông bà có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công lao động sản xuất nông nghiệp gia đình ? 4.2 Phân công lao động sản xuất nông nghiệp Ai người làm Các công việc sản xuất Vợ Chồng Vợ chồng 1.Trồng lúa: -Làm đất ( cày, bừa) - Gieo mạ - Cấy - Bón phân - Làm cỏ, Phun thuốc - Gặt - Tuốt - Phơi Trồng màu - Làm đất - Geo hạt, trồng - Bón phân - Phun thuốc - Thu hoạch 3.Chăn nuôi - Lấy ( mua) thức ăn - Chăm sóc: cho ăn, thuốc… - Đi bán Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Đi thuê 4.2 Mong muốn ông (bà) việc phân công lao động hoạt động dịch vụ ? Mong muốn Các loại công việc Vợ Chồng Vợ chồng Đi thuê - Chon mặt hàng để bán - Đi mua, chở hàng - Bán hàng - Ghi sổ, quản lý -Trả nợ, đòi nợ khách hàng * Việc phân công lao động hoạt động dịch vụ ông bà có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công lao động hoạt động dịch vụ gia đình ? 4.3 Phân công lao động hoạt động dịch vụ Ông bà bán hàng: + Tại nhà + Thuê cửa hàng để bán + Bán chợ Ai người làm Chồng Vợ chồng Vợ Đi thuê Các loại công việc - Chon mặt hàng để bán - Đi mua, chở hàng - Bán hàng - Ghi sổ, quản lý -Trả nợ, đòi nợ khách hàng 4.4 Mong muốn ông (bà) việc phân công lao động hoạt động lâm nghiệp ? Các loại công việc Vợ Mong muốn Chồng Vợ chồng - Phát cây, dọn đồi, đốt - Cuốc hố, trồng -Chăm sóc rừng -Lấy măng, sản phẩm phụ - Khai thác gỗ, bán Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Đi thuê * Việc phân công lao động hoạt động lâm nghiệp ông bà có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công lao động hoạt động lâm nghiệp gia đình ? 4.5 Phân công lao động hoạt động Lâm nghiệp Ai làm Các loại công việc Vợ Chồng Vợ chồng Đi thuê - Phát cây, dọn đồi, đốt - Cuốc hố, trồng -Chăm sóc rừng -Lấy măng, sản phẩm phụ - Khai thác gỗ, bán 4.6 Mong muốn ông (bà) việc phân công lao động nghề tiểu thủ công nghiệp ? * * Việc phân công lao động nghề tiểu thủ công nghiệp ông bà có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công lao động nghề tiểu thủ công nghiệp gia đình ? Mong muốn Các loại công việc Vợ Chồng Vợ chồng - Lấy, mua nguyên liệu - Chẻ, vuốt nan - Đan, dệt - Sấy - Chở bán Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Đi thuê 4.7 Phân công lao động nghề tiểu thủ công nghiệp máy, tre, mảnh cọ Ai làm Các loại công việc Vợ Chồng Vợ chồng Đi thuê - Lấy, mua nguyên liệu - Chẻ, vuốt nan - Đan, dệt - Sấy - Chở bán 4.8 Mong muốn ông (bà) việc phân công lao động hoạt động khác ? Các hoạt động Ai làm Vợ Chồng Vợ chồng 1.Hoạt động tái sản xuất: - Nội trợ: Nấu cơm, giặt… - Chăm sóc sức khoẻ gia đình - Kèm dạy học cho - Lấy củi đun - Mua sắm, xây dựng, sửa chữa 2.Hoạt động cộng đồng -Tham gia xóm - Dự tuyên truyền CS, PLuật… - Dự đám ma, đám cưới, lễ… - Là hội viên hội đoàn thể - Lao động công ích, ZT - Tham gia máy lãnh đạo xóm * Việc phân công lao động hoạt động khác ông bà có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công lao động hoạt động khác gia đình ? Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 4.9.Phân công lao động hoạt động khác Ai làm Các hoạt động Vợ Chồng Vợ chồng 1.Hoạt động tái sản xuất: - Nội trợ: Nấu cơm, giặt… - Chăm sóc sức khoẻ gia đình - Kèm dạy học cho - Lấy củi đun - Mua sắm, xây dựng, sửa chữa 2.Hoạt động cộng đồng -Tham gia xóm - Dự tuyên truyền CS, PLuật… - Dự đám ma, đám cưới, lễ… - Là hội viên hội đoàn thể - Lao động công ích, ZT - Tham gia máy lãnh đạo xóm - Ông (bà) thấy việc phân công lao động hoạt động sản xuất hợp lý chưa ? Hợp lý Chưa hợp lý V TIẾP CẬN THÔNG TIN Người tiếp cận Các nguồn thông tin Chồng Vợ (con trai) (con gái) - Từ chồng - Hội phụ nữ, hội nông dân - Họ hàng, người thân quen - Từ chợ - Cán khuyến nông - Cửa hàng vật tư nông nghiệp - Xem ti vi, đài, sách báo, tạp chí, tin - Kinh nghiệp thân Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 5.2 Ông bà có tham dự lớp tập huấn không ? Có Không 5.3 Ông (bà) có mong muốn việc phân công tham gia lớp tập huấn ? - Quản lý kinh tế hộ: Vợ  Chồng  - Kiến thức Giới: Vợ  Chồng  - Kỹ thuật trồng trọt: Vợ  Chồng  - Kỹ thuật chăm nuôi: Vợ  Chồng  - Kỹ thuật trồng rừng : Vợ  Chồng  - Kỹ thuật trồng chè: Vợ  Chồng  - Phòng trừ dịch hại: Vợ  Chồng  * Việc phân công tham gia lớp tập huấn có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công tham gia lớp tập huấn gia đình nào? Ông bà tham dự nội dung sau ? - Quản lý kinh tế hộ: Vợ  Chồng  - Kiến thức Giới: Vợ  Chồng  - Kỹ thuật trồng trọt: Vợ  Chồng  - Kỹ thuật chăm nuôi: Vợ  Chồng  - Kỹ thuật trồng rừng : Vợ  Chồng  - Kỹ thuật trồng chè: Vợ  Chồng  - Phòng trừ dịch hại: Vợ  Chồng  VI TRONG GIA ĐÌNH ÔNG BÀ AI LÀ NGƯỜI RA QUYẾT ĐỊNH 6.1 Mong muốn ông (bà) việc định gia đình ? Mong muốn Người STT định Nội dung Vợ Phân công công việc sản xuất, kinh doanh Lựa chọn giống, mặt hàng bán Áp dụng khoa học kỹ thuật vào SX Mua sắm, xây dựng, sửa chữa lớn nhà Sử dụng thu nhập gia đình Cho học hành Định hướng nghề nghiệp cho Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Chồng http://www.lrc.tnu.edu.vn Cả vợ chồng * Việc định ông bà có giống không ? Có Không Nếu không việc phân công lao động hoạt động dịch vụ gia đình ? Người định Nội dung STT Vợ Phân công công việc sản xuất, kinh doanh Lựa chọn giống, mặt hàng bán Áp dụng khoa học kỹ thuật vào SX Mua sắm, xây dựng, sửa chữa lớn Chồng Cả vợ chồng nhà Sử dụng thu nhập gia đình Cho học hành Định hướng nghề nghiệp cho VII SỬ DỤNG QUỸ THỜI GIAN CỦA PHỤ NỮ Trong ngày bà sử dụng quỹ thời gian cho việc ? Loại công việc Số thực (giờ) Công việc tạo thu nhập Công việc nội trợ Lấy củi đun Chăm sóc sức khỏe gia đình Dạy học hành Tham gia công tác xã hội Vui chơi, thăm bạn bè Ngủ, nghỉ Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn VIII.CÁC NỘI DUNG KHÁC 8.1 Lúc kết hôn bà (vợ ông) tuổi ? ……… tuổi 8.2 Bà (vợ ông) sinh lần đầu vào ? Dưới 20 tuổi Từ 21 - 30 tuổi Từ 31 - 40 tuổi 8.3 Lần sinh gần Bà (vợ ông) có khám thai không ? Nếu có trả lời tiếp: 01 lần 02 Lần 03 lần 03 lần 8.4 Ông bà có sử dụng biện pháp kế hoạch hóa gia đình không ? Có Không Nếu có, Ông bà thường sử dụng biện pháp sau ? Đặt vòng Bao cao su Uống thuốc Biện pháp khác 8.5 Ông (bà) có đưa tiêm chủng theo hướng dẫn y tế thôn không ? Có Không 8.6 Khi có người gia đình ốm (đặc biệt cháu nhỏ) Ông(bà) thường: Tự mua thuốc điều trị: Vợ làm Chồng làm Đưa đến trạm xã khám Mời bác sĩ đến nhà 8.7 Ông(bà) cho ý kiến nội dung sau: + Việc nội trợ nấu cơm, giặt quần áo, chăm sóc con… việc phụ nữ: Đúng Sai +Đi họp, tập huấn, nghe tuyên truyền việc đàn ông: Đúng Sai + Làm nhà mua bán tài sản lớn việc đàn ông: Đúng Sai + Mua bán đồ dùng hàng ngày việc phụ nữ: Đúng Sai + Quyền định cuối đàn ông: Đúng Sai + Vợ phải nghe chồng: Đúng Sai CHỦ HỘ CÁN BỘ ĐIỀU TRA (Ký tên) (Ký tên) Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ... LINH VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CAO LỘC - TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: Phát triển nông thôn Mã số ngành: 60.62.01.16 LUẬN VĂN THẠC SỸ PHÁT TRIỂN... Vai trò phụ nữ dân tộc thiểu số phát triển kinh tế hộ địa bàn huyện Cao Lộc - tỉnh Lạng Sơn" Mục tiêu đề tài 2.1 Mục tiêu chung Đánh giá thực trạng hoạt động phụ nữ DTTS phát triển kinh tế hộ. .. 52 3.3 Thực trạng vai trò phụ nữ DTTS địa bàn huyện Cao Lộc phát triển kinh tế hộ gia đình 56 3.3.1 Vai trò phụ nữ DTTS hoạt động sản xuất 56 3.3.2 Vai trò phụ nữ DTTS hoạt động