Thi pháp truyện ngắn việt nam giai đoạn 1975 1985 tt

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ĐOÀN VŨ CÔNG HOÀI THI PHÁP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1975 - 1985 Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 62 22 01 21 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI - 2017 Công trình hoàn thành tại: HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Tôn Thảo Miên Phản biện 1: PGS TS Đỗ Lai Thúy Phản biện 2: PGS TS Nguyễn Bá Thành Phản biện 3:PGS TS Trần Văn Toàn Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp Học viện Khoa học xã hội vào hồi 30 phút, ngày Có thể tìm hiểu luận án thư viện: - Thư viện Học viện Khoa học xã hội - Thư viện Quốc gia Việt Nam tháng năm 2017 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Thi pháp học đường hướng nghiên cứu văn học có từ lâu, thực nhà nghiên cứu quan tâm vào năm đầu kỷ XX Người ta vào ngôn ngữ để cắt nghĩa giới tinh thần nhà văn Từ đó, trích đoạn để phân tích, so sánh, cách cảm nhận tư tưởng thẩm mĩ ba phương diện: không gian, thời gian nghệ thuật phương thức biểu Bởi nghệ thuật giới chủ quan người nghệ sĩ Nó kết tinh cách nhìn, cách nghĩ nhà văn giới Vì vậy, đối tượng nghiên cứu văn học ý thức chủ thể nghệ thuật, phạm trù giới khách quan chủ quan phương cách nhìn giới Cách tiếp cận thi pháp học cho phép người ta khám phá chiều kích khác như: hình tượng tác giả, phong cách nghệ thuật chỉnh thể nghệ thuật tác phẩm Ở Việt Nam thi pháp học du nhập vào số trường đại học miền Nam trước năm 1975 Tuy nhiên, hướng nghiên cứu giới thiệu, tiếp nhận theo hướng thi pháp xã hội học Vào năm 80, thi pháp học bắt đầu có du nhập, đổi mạnh mẽ với khuynh hướng ngôn ngữ học, kí hiệu học, cấu trúc luận, phân tâm học, phong cách học, thi pháp học lịch sử, tự học… Điều thể rõ công trình nghiên cứu Hoàng Trinh, Phan Ngọc, Nguyễn Đăng Mạnh, Trần Đình Sử, Nguyễn Phan Cảnh, Đỗ Đức Hiểu, Lại Nguyên Ân, Lê Ngọc Trà, Đỗ Lai Thuý, Nguyễn Xuân Kính, Vương Trí Nhàn… Đây coi tượng nghiên cứu văn học 1.2 Sau 1975, tình hình đất nước có nhiều biến đổi, đời sống xã hội chuyển từ chiến tranh sang hoà bình Cuộc sống với tất bộn bề, phức tạp Đây thời kỳ giao thoa cũ mới, cũ chưa đi, manh nha hình thành Những khó khăn sau giải phóng khủng hoảng kinh tế xã hội cuối thập niên 70, cho thấy tính chất phức tạp chi phối kinh tế bao cấp đưa đến phân cực trắng - đen, thiện ác, tốt - xấu…; chế quan liêu bao cấp ngày rõ Tất điều tác động không nhỏ đến đời sống văn học, tạo đề tài nóng bỏng cho nhà văn khai vỡ, phát triển theo quy luật mới, quy luật đời thường Nhà văn Nguyễn Minh Châu nhận định khái quát tranh xã hội Việt Nam năm sau chiến tranh diễn “một đối chứng nhân cách phi nhân cách, hoàn thiện chưa hoàn thiện, ánh sáng khoảng bóng tối rơi rớt bên tâm hồn người” [30, 364] Đại hội Đảng lần thứ VI (1986) mở đường cho kinh tế bao cấp chuyển sang cá thể, chế thị trường; cởi trói cho tư người, đưa lại bầu không khí dân chủ, cách nhìn thông thoáng, uyển chuyển mặt trị, kinh tế, văn hoá xã hội Nhờ đổi mới, văn học có điều kiện chuyển với tinh thần nhìn thẳng thật, đánh giá thật, nói rõ thật Không khí cởi mở, dân chủ đời sống học thuật tác động mạnh mẽ đến chủ thể sáng tạo, khiến cho quan niệm họ hàng loạt vấn đề dần thay đổi Từ quan niệm thực, người cá nhân đến quan niệm cách viết, cần thiết việc đổi thi pháp thể loại Quá trình đổi văn học Việt Nam diễn sôi động đa dạng thể loại: tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ, kịch, ký,… Ngoài ra, phải nói đến lý luận, phê bình đạt nhiều thành tựu, đặc biệt sâu cắt nghĩa tiểu thuyết truyện ngắn theo hướng thi pháp học 1.3 Truyện ngắn đóng vai trò xung kích, tiên phong trình đại hoá văn học nước nhà từ năm đầu kỷ XX Thể tài tiếp t c động, động, có khả cập nhật thực đời sống hàng ngày - thực vận động, biến chuyển không ngừng Năm 2008, báo Văn nghệ xuất tuyển tập 60 năm truyện ngắn báo Văn nghệ (gồm tập với giai đoạn: 1945 - 1954, 1954 -1965, 1965 - 1975, 1975 - 1986, 1986 2007) Bộ tuyển tập đem đến cho người đọc nhìn bao quát chặng đường 60 năm phát triển truyện ngắn Việt Nam Qua đó, hình dung bước đi, đổi thể loại, dấu ấn lịch sử, thời đại tư nghệ thuật nhà văn qua giai đoạn lịch sử c thể Trong ba mươi năm chiến tranh, truyện ngắn hoàn thành xuất sắc vai trò, sứ mệnh ph c v kháng chiến với đề tài chiến tranh, không gian chiến trường hình tượng người lính Với khối lượng đồ sộ, truyện ngắn giai đoạn cổ vũ tinh thần nhiều hệ vượt qua khó khăn kháng chiến, lay động lòng người vươn lên niềm tin chiến thắng, thức tỉnh người mặt trái Năm 1975, đất nước bước sang thời bình, văn học nói chung truyện ngắn nói riêng lao theo quán tính văn học minh hoạ Điều làm cho truyện ngắn xa rời sống, lạnh nhạt với tâm tư, tình cảm người Tuy nhiên, đến cuối năm 1970, truyện ngắn có chuyển động âm thầm, tích cực cần thiết, tạo tiền đề cho trình đổi truyện ngắn đương đại Tuy nhất, truyện ngắn lại tập trung nhiều yếu tố đổi văn học Việt Nam trăn trở chuyển Có thể coi truyện ngắn giai đoạn 1975 -1985 bước tiền trạm cho mới, giai đoạn xây móng, vỡ giọng để phát triển rực rỡ từ sau năm 1985 1.4 Trong sáng tác qua giai đoạn, thi pháp truyện ngắn có chiều hướng rạn nứt dần, mà nhiều người gọi hậu đại Là hướng nghiên cứu thiên cắt nghĩa lý hình thức, hình thức mang tính quan niệm, tức hình thức mang tính nội dung, thi pháp học sở quan trọng việc xác lập phân chia giai đoạn, thời kỳ khuynh hướng văn học Cho nên, để có giai đoạn phát triển rực rỡ từ năm 1986, văn học phải có thời gian manh nha hình thành, chuẩn bị hay gọi thể nghiệm, giai đoạn 1975 – 1985 Chúng lấy thi pháp để soi rọi, so sánh giai đoạn phát triển văn học, đặc biệt giai đoạn trước sau đổi Rõ ràng, văn học cần tổng kết qua giai đoạn, từ đánh giá nội dung, nghệ thuật thi pháp, khuyến khích tìm tòi thể nghiệm sáng tác nghiên cứu Đề tài Thi pháp truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 góp phần giải mã nét độc đáo truyện ngắn giai đoạn góc nhìn thi pháp học Trên sở đó, so sánh với thể loại văn học khác, giai đoạn, tạo điều kiện cho truyện ngắn tiếp t c có đóng góp tác động thực tiễn sáng tạo Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Nêu lên nét phác thảo thi pháp học nghiên cứu truyện ngắn nói chung truyện ngắn giai đoạn 1975 - 1985 nói riêng Từ tìm hiểu truyện ngắn thời kì quan niệm nghệ thuật người, thời gian, không gian phương thức thể Qua khẳng định vị trí, vai trò đóng góp truyện ngắn thời kì tiến trình phát triển văn học Việt Nam kỉ XX 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Đưa nhìn chung truyện ngắn giai đoạn 1975 1985 từ góc nhìn thi pháp học Khảo sát, phân tích xác định thi pháp truyện ngắn thời kì phương diện quan niệm nghệ thuật người, thời gian, không gian nghệ thuật tìm hiểu số phương thức thể Sau đo rút số kết luận thi pháp truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Luận án tập trung khảo sát truyện ngắn tuyển tập truyện ngắn đoạt giải Hội Nhà văn, Báo Văn nghệ, Tạp chí Văn nghệ Quân đội truyện ngắn Nhà xuất ấn hành từ năm 1975 đến 1985 Ngoài ra, luận án khảo sát số truyện ngắn khác để đối chiếu so sánh mở rộng vấn đề 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đặc điểm thi pháp truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 gồm: Quan niệm nghệ thuật người, thời gian không gian; thi pháp tạo dựng cốt truyện, tình huống, kết cấu, giọng điệu, ngôn ngữ trần thuật Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Ngoài phương pháp luận chung nghiên cứu khoa học xã hội, luận án sâu khảo sát, phân tích, xác định truyện ngắn 1975 - 1985 số phương diện thi pháp học, trăn trở chuyển truyện ngắn sau chiến tranh 1975 Từ sở rút số kết luận diện mạo, thi pháp vận động truyện ngắn 1975 - 1985 hành trình truyện ngắn Việt Nam đương đại Luận án vận d ng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, có phương pháp chính: tiếp cận lý thuyết thi pháp học Việt Nam giới, dùng thi pháp học để đánh giá văn học nói chung, truyện ngắn nói riêng Sau dùng phương pháp loại hình; so sánh; hệ thống số thao tác nghiên cứu như: phân loại, phân tích, diễn giải, tổng hợp… Đóng góp khoa học luận án Luận án công trình sâu tìm hiểu, xác định diện mạo thi pháp truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 với nhìn tập trung hệ thống Kết làm tài liệu tham khảo cho việc tìm hiểu, nghiên cứu truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 nói riêng, truyện ngắn Việt Nam nói chung Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Luận án sâu tìm hiểu số lý thuyết thi pháp học, xác định vai trò truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 trình đại hoá văn học từ năm 1986 nói chung Cơ cấu luận án Ngoài Mở đầu, Kết luận Danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận án triển khai thành chương sau: Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu Chương 2: Truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 – 1985, bước chuyển đổi quan niệm nghệ thuật người Chương 3: Thời gian không gian, giọng điệu ngôn ngữ truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 – 1985 Chương 4: Truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 – 1985 số bình diện thi pháp thể Chương TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Những nghiên cứu lý thuyết thi pháp thi pháp truyện ngắn 1.1.1 Nghiên cứu lý thuyết thi pháp Thi pháp học hướng nghiên cứu văn học có từ lâu, thật nhiều nhà nghiên cứu ý vào kỉ XX Ở Việt Nam năm 80 thi pháp học bắt đầu giới thiệu, tiếp nhận rộng rãi Các công trình Phan Ngọc, Nguyễn Phan Cảnh, Trần Đình Sử, Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Xuân Kính, Đỗ Lai Thuý… xuất hiện, coi tượng nghiên cứu văn học Thi pháp học đầu có ngỡ ngàng, gây ảnh hưởng xã hội, trường đại học tạo thành khuynh hướng bật nghiên cứu phê bình văn học từ năm 80 Thi pháp học mang lại nhiều thuật ngữ khái niệm nghiên cứu như: quan niệm nghệ thuật người, thời gian, không gian nhiều khái niệm hình thức văn học vào phê bình cách phổ biến, có tác d ng làm công c phê bình văn học Nhưng quan trọng thi pháp học đem lại cách tiếp cận mới, phương pháp nghiêng tính nội tại, song không tách rời thực, lịch sử xã hội 1.1.2 Nghiên cứu thể loại truyện ngắn Truyện ngắn, thể loại văn tự sự, thường câu chuyện kể văn xuôi, có xu hướng ngắn gọn, súc tích hàm nghĩa Thông thường có độ dài từ vài dòng đến vài ch c trang tập trung vào tình huống, chủ đề định Do đó, truyện ngắn thường hạn chế nhân vật, thời gian không gian Đôi truyện ngắn khoảng khắc sống, chẳng hạn Chí phèo Nam Cao thời gian dăm ngày, Phiên chợ Giát Nguyễn Minh Châu xảy vài tiếng Để có nhìn thống nhất, qua khảo sát số khái niệm, truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ thường viết văn xuôi, đề cập hầu hết phương diện đời sống người xã hội, có giới hạn dung lượng thích hợp với người tiếp nhận đọc liền mạch không nghỉ Từ đó, để nhận định truyện ngắn cần dựa vào hai tiêu chí dung lượng thi pháp Các yếu tố cốt truyện, tình huống, kết cấu, lối trần thuật, giọng điệu coi tìm hiểu thể loại 1.2 Những nghiên cứu thi pháp truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 1.2.1 Nghiên cứu chung đặc điểm thi pháp truyện ngắn Theo M.Bakhtin Những vấn đề thi pháp Đốtxtôiépxki Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Vương Trí Nhàn dịch: trước Đốtxtôiépxki khác với nhà văn này, tiểu thuyết chủ yếu phát triển quan niệm độc thoại Đó loại tự có tác giả người có ý thức, biết suy nghĩ đánh giá việc, vị chúa tể nắm hết bí mật đời Còn nhân vật đối tượng câm lặng cho phẩm bình, nhận xét Ngoài ra, phải kể đến Bùi Việt Thắng với Truyện ngắn vấn đề lý thuyết thực tiễn 11 2.1 Bối cảnh lịch sử xã hội văn học nghệ thuật sau năm 1975 2.1.1 Bối cảnh phức tạp đất nước sau chiến tranh Chiến thắng mùa xuân năm 1975, đất nước thu mối, Bắc – Nam sum họp nhà, khát khao cháy bỏng dân tộc Việt Nam trở thành thực, toàn dân hào hứng tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Tuy nhiên, từ đất nước chuyển sang thời bình, lúc phải đối mặt với khó khăn, phức tạp không kém, vấn đề quan liêu bao cấp, trì trệ lạc hậu quản lý kinh tế, xã hội… Tình hình thất nghiệp tăng cao, nhu cầu tối thiểu, đáng vật chất lẫn tinh thần người dân chưa đảm bảo Vấn đề bình đẳng giai cấp bị vi phạm, tượng lộng quyền, tham nhũng, tiêu cực xã hội ngày thêm nhức nhối Thực trạng làm lay động dội suy nghĩ, niềm tin tầng lớp nhân dân 2.1.2 Tình hình phát triển văn xuôi Trong ngổn ngang thực, lên vấn đề nhiều bút quan tâm như: đạo đức xã hội, tiêu cực quản lí sản xuất, nhận thức lại số vấn đề khứ Với Hai người trở lại trung đoàn, Thái Bá Lợi người mở đầu cho đấu tranh phức tạp chống lại xói mòn đạo đức người Những bần li, Dương Thu Hương lại đặt vấn đề đạo đức số phận người xã hội tiêu dùng Ở bút đầy nữ tính này, ranh giới buồn - vui, - mất, khát vọng hạnh phúc người sống khôn Bên cạnh đó, số truyện Nguyễn Minh Châu, Vũ Tú Nam thường diễn hành trình tự ý thức, tự phán xét lương tâm cá nhân xoay quanh tr c thời gian hai chiều khứ Vì thế, ta không ngạc nhiên nhà văn với tác phẩm ngược thời gian viết đời sống riêng tư cá nhân Tuổi thơ im lặng Duy Khán, Người đàn bà 12 chuyến tàu tốc hành Nguyễn Minh Châu, Thời gian người, Gặp gỡ cuối năm, Một cõi nhân gian bé tý Nguyễn Khải, Thời xa vắng Lê Lựu Trong tác phẩm, tác giả tập trung thể giới riêng tư, vấn đề tự nhận thức thân bi kịch cá nhân người Đó Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh, Mùa rụng vườn Ma Văn Kháng,… 2.1.3 Quá trình phát triển truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 Từ cuối năm 70, truyện ngắn phát triển mạnh mẽ số lượng chất lượng Góp phần cho thành công đó, phải kể đến đội ngũ tác giả dày dặn kinh nghiệm, coi trưởng thành chiến tranh như: Nguyễn Kiên, Nguyễn Minh Châu, Ma Văn Kháng, Nguyễn Khải, Tô Hoài, Đỗ Chu… Các bút có dấu ấn đậm nét văn học kháng chiến, sau 1975 họ có đổi sáng tác Sau xuất loạt bút khởi nghiệp chiến tranh như: Thái Bá Lợi, Chu Lai, Xuân Đức, Khuất Quang Thuỵ, Nguyễn Trí Huân, Trung Trung Đỉnh, Nguyễn Thị Như Trang… Thế hệ nhà văn đem vào văn xuôi trải, kinh nghiệm tích luỹ năm chiến đấu Những thi viết truyện ngắn cho Báo Văn nghệ (1978 - 1979, 1983 - 1984) Tạp chí Văn nghệ quân đội (1982, 1983, 1984) tổ chức, xuất loạt bút mới: Lê Minh Khuê, Dương Thu Hương, Nguyễn Mạnh Tuấn, Nhật Tuấn, Trần Văn Tuấn, Hồ Anh Thái, Phạm Thị Minh Thư, Trần Thuỳ Mai, Dạ Ngân, Nguyễn Quang Lập… Truyện ngắn họ tươi trẻ, dồi chất sống có nhiều tìm tòi nghệ thuật, viết nhiều 13 lớp trẻ công xây dựng Chủ nghĩa xã hội, gây ý bạn đọc 2.2 Quan niệm nghệ thuật người 2.2.1 Con người thay đổi quan niệm Nếu văn học Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975, người nhìn nhận chủ yếu góc độ sử thi, sau 1975, người thường gắn với quan hệ đời thường Khi chiến tranh kết thúc, bao khó khăn, thử thách đặt đời sống người Sự phức tạp, bề bộn sống thời hậu chiến diễn theo nhiều chiều, nhiều hướng; từ thực tế đòi hỏi nhà văn phải có tiếng nói thể nhu cầu phong phú, đa dạng, phức tạp đời sống tinh thần người Sự tìm hiểu khám phá người từ nhiều chiều, nhiều hướng đến giới nội tâm xu bật văn xuôi sau 1975 Trong truyện ngắn phát huy khả tiếp cận phản ánh thực người cách nhanh nhạy, sắc bén Có thể nói người truyện ngắn giai đoạn 1975 - 1985 nhà văn cảm nhận thể theo tinh thần Con người nhiều dạng thái khác 2.2.2 Con người lý tưởng xã hội Sau năm 1975, nhà văn tiếp t c viết đề tài chiến tranh phản ánh chiến tranh biên giới phía Bắc Tây Nam Trong hoàn cảnh khốc liệt nhà văn trình bày diễn biến số phận không giản đơn người Âm hưởng chung truyện ngắn dù thiên ca ngợi cao cả, anh hùng người đằng sau hình ảnh dân tộc đấu tranh anh dũng, kiên cường Đó truyện ngắn Chuyến xe đêm Ma Văn Kháng kể hai vợ chồng người phóng viên phương Tây anh lính lái xe người Việt Nam 14 đưa qua biên giới Campuchia Trong tập truyện Ngày đẹp trời, nhà văn khắc hoạ nhiều vẻ đẹp khác người sống Đó vẻ đẹp bé Kiểm (Kiểm - bé - người), bị thiếu thốn, bất hạnh tràn đầy lòng yêu thương người khác Đó giọt nước mắt muộn màng đáng trân trọng ông Luyến (Mất điện) 2.2.3 Con người tự nhiên đời thường Quan niệm người cá nhân điều chỉnh hợp lý có chiều sâu, chưa số phận, bi kịch cá nhân đặt cách xúc mạnh mẽ Mọi lý tưởng hóa người làm cho trở nên giả dối, không thật Nhân vật truyện ngắn sau 1975 rõ ràng tính lí tưởng, không hoàn hảo, sẽ, không bao bọc bầu không khí vô trùng trước thường thấy Trong văn học có nhân vật đẹp đẹp bụi bặm đời thường nhật Thí d Người đàn bà chuyến tàu tốc hành, Nguyễn Minh Châu nhân vật Qùy trả giá tỉnh ngộ: “Em không đòi hỏi anh người tuyệt đối hoàn mĩ Anh sống tự nhiên” Với Bức tranh người không trùng khít với mình, mà phức tạp, nhiều chiều người đối diện với mình, tòa án lương tâm 2.2.4 Con người với đời sống tâm linh Tâm linh người thường niềm tin vào giới, cõi mà họ khoa học chưa lí giải Đó niềm tin, tín ngưỡng, làm cho đời sống người thêm phong phú Một số truyện ngắn sau 1975 sâu khám phá đời sống bên người, xoáy sâu vào tiềm thức để hiểu thêm ẩn khuất tâm hồn họ Thế nên, đời sống tâm linh người quan tâm cách toàn diện sáng 15 tác Nguyễn Minh Châu Hình ảnh người nữ y sỹ Quỳ truyện ngắn Người đàn bà chuyến tàu tốc hành ví d Trong lần kiểm tra hành trang sĩ tử hang đá, tình cờ chị gặp nhật ký anh chiến sĩ trẻ, trang ghi tên mình, Quỳ xúc động áp dòng nhật ký vào ngực gọi tên từ thiêng liêng Tổ quốc, Đất Nước Trong số truyện ngắn khác phương diện đời sống tâm linh người khám phá có chiều sâu mà giai đoạn trước chưa đạt tới Nó góp phần làm phong phú quan niệm nghệ thuật người tạo biến đổi quan trọng phương thức biểu nhân vật Chương THỜI GIAN VÀ KHÔNG GIAN, GIỌNG ĐIỆU VÀ NGÔN NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1975 - 1985 3.1 Thời gian không gian nghệ thuật 3.1.1 Thời gian nghệ thuật Thời gian đối tượng, chủ thể, công c miêu tả, ý thức cảm giác vận động đổi thay giới hình thức đa dạng thời gian xuyên suốt toàn văn học Thời gian nghệ thuật phạm trù đặc trưng văn học, hình thức hình tượng nghệ thuật Thời gian nghệ thuật phạm trù quan trọng thi pháp học, qua thể thực chất sáng tạo nghệ thuật người nghệ sĩ Trong văn học, yếu tố có thời gian biểu thời gian, đặc biệt ý đến hai lớp thời gian thời gian trần thuật thời gian trần thuật Truyện ngắn hậu chiến thể cách sinh động phong phú dạng thời gian khác nhau, bình diện thời gian khứ, tương lai đan quyện với xuyên suốt tác phẩm tạo 16 nên tranh thời gian nghệ thuật đặc sắc Sống với thời gian hai chiều Vũ Tú Nam kiểm điểm chân thành nhân vật trước dòng chảy thời Nhà văn đặt nhân vật thời điểm tại, ngoái nhìn lại khứ sau kinh qua hai kháng chiến Ngoài ra, có kiểu thời gian như: thời gian quanh co, gấp khúc, thời gian tâm lý thời gian ảo 3.1.2 Không gian nghệ thuật Không gian nghệ thuật phương thức tồn triển khai giới nghệ thuật, trở thành phương tiện chiếm lĩnh đời sống, mang ý nghĩa biểu tượng nghệ thuật Sự miêu tả, trần thuật bên tác phẩm văn học xuất phát từ điểm nhìn Căn vào điểm nhìn mà xác định vị trí chủ thể không gian, thể hướng nhìn, khoảng cách nhìn, đặc điểm khách thể nhìn Không gian trần thuật, kể, tả truyện, bao gồm: không gian bối cảnh, không gian kiện không gian tâm lí Trong đó, không gian tâm lí dần chiếm ưu truyện ngắn giai đoạn như: Cơn giông, Khách quê ra, Bức tranh Nguyễn Minh Châu, Trại bảy lùn Bảo Ninh, Năm tháng qua Nguyễn Thị Như Trang… 3.2 Giọng điệu ngôn ngữ 3.2.1 Giọng điệu Giọng điệu yếu tố đặc trưng phong cách nhà văn tác phẩm Nó phản ánh lập trường xã hội, thái độ tình cảm thị hiếu thẩm mỹ tác giả, có vai trò lớn tạo nên phong cách nhà văn tác d ng truyền cảm cho người đọc Điều thể qua nhiều truỵên ngắn Nguyễn Minh Châu, Ma Văn Kháng, Vũ Tú Nam, Xuân Thiều, Dương Thu Hương… Mỗi nhà văn bộc lộ cá tính sáng tạo giọng điệu riêng khó trộn lẫn Họ 17 ý việc miêu tả tâm lí người, nét tính cách, phẩm chất qua chiêm nghiệm, suy nghĩ thân Giọng trang trọng, triết luận xuất truyện ngắn Mai nhà văn Thanh Quế Giọng tố cáo, giễu nhại mỉa mai, châm biếm nhà văn bất bình trước thực sống tranh (Nguyễn Minh Châu) Giọng điệu bất an, hoài nghi nhà văn sống xã hội đầy phức tạp, lòng người thay đổi khôn lường, giọng điệu biến động, gấp gáp tác phẩm không tránh khỏi Chân dung người hàng xóm Dương Thu Hương ví d 3.2.2 Ngôn ngữ Ngôn ngữ công c , chất liệu văn học, văn học gọi loại hình nghệ thuật ngôn từ Với tư cách công c , vỏ tư duy, biến đổi ngôn ngữ văn học liên quan chặt chẽ đến biến đổi tư văn học Vì vậy, nhà văn gương lớn hiểu biết ngôn ngữ, sâu sắc việc sử d ng ngôn từ Tài năng, phong cách cá tính sáng tạo nhà văn thể thông qua trình sử d ng ngôn ngữ tác phẩm văn học Một số đặc điểm ngôn ngữ truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 thưa dần lớp từ trị xã hội, tăng dần lớp từ thông t c, suồng sã sống đời thường Trong Con chim biết chọn hạt Nhật Tuấn, nhân vật Hoa ca ngợi mẫu người động, sáng tạo lao động sản xuất đoán ứng xử, tình bị liệt vào phần dôi nhân sự, cô phản ứng lời lẽ đời thường, phù hợp với tâm trạng Bên cạnh đó, ngôn ngữ mang đậm cá tính nhân vật, phong cách nhà văn thể từ cuối năm 70, nước bước khỏi chiến tranh để trở với sống bình thường 18 Trong đó, ngôn ngữ đối thoại, độc thoại phương diện thể cá tính nhân vật phong cách nhà văn rõ Chương TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1975 – 1985 TRÊN MỘT SỐ BÌNH DIỆN THI PHÁP THỂ HIỆN 4.1 Thi pháp xây dựng cốt truyện tình 4.1.1 Thi pháp xây dựng cốt truyện Cốt truyện hệ thống kiện c thể, tổ chức theo yêu cầu tư tưởng nghệ thuật định, tạo thành phận bản, quan trọng hình thức động tác phẩm văn học Tuy vậy, cốt truyện yếu tố tất yếu cho loại tác phẩm mà tồn sáng tác thuộc loại tự sự, kí kịch Truyện ngắn đặc biệt đòi hỏi nhà văn phải xây dựng cốt truyện, từ thiết kế kiện, biến cố, hành động thành hệ thống liên t c làm sở cho việc triển khai tính cách nhân vật Trong việc xây dựng cốt truyện, khâu chi tiết, đoạn kết, câu chuyện, sườn truyện tình tiết quan trọng, góp phần không nhỏ việc tạo dựng cốt truyện cho truyện ngắn hay Khảo sát truyện ngắn giai đoạn 1975 - 1985, có lẽ giai đoạn mà truyện ngắn Việt Nam có dạng thức cốt truyện phong phú biến chuyển phức tạp Quán tính văn học học sử thi còn, luồng gió đổi bắt đầu lay động, tạo không gian văn học đa chiều sôi chưa có Qua quan sát, người viết nhận thấy số dạng thức cốt truyện tiêu biểu truyện ngắn giai đoạn là: cốt truyện luận đề, cốt truyện kịch tính, cốt truyện tâm lý 4.1.2 Thi pháp xây dựng tình Tình truyện hoàn cảnh riêng tạo nên kiện đặc biệt khiến cho đó, sống lên đậm đặc 19 ý đồ tư tưởng tác giả bộc lộ sắc nét Trong truyện ngắn, việc tạo tình cho độc đáo yếu tố quan trọng góp phần khẳng định tài phong cách riêng nhà văn Truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 chủ yếu xoay quanh dạng tình như: tình kịch, tình tâm trạng Tình kịch dạng bao hàm xung đột đời sống mang tính kịch cao, va chạm nhân vật trở nên gay gắt bị dồn nén không gian, thời gian hành động như: Bức tranh, Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh châu), Chuyến xe đêm (Ma Văn Kháng), Ngày không bình thường (Phạm Hoa), Người xa để lại (Đào Vũ), Câu chuyện tình màu trắng (Tô Nhuận Vĩ)… Tình tâm trạng truyện như: Bến quê, Mẹ chị Hằng, Sắm vai…của Nguyễn Minh Châu 4.2 Thi pháp xây dựng kết cấu trần thuật 4.2.1 Thi pháp xây dựng kết cấu Kết cấu toàn tổ chức phức tạp sinh động tác phẩm Khác với bố c c thuật ngữ kết cấu thể nội dung rộng rãi, phức tạp Tổ chức tác phẩm không giới hạn tiếp nối bề mặt, tương quan bên phận, chương đoạn mà bao hàm liên kết bên trong, nghệ thuật kiến trúc nội dung c thể tác phẩm Ngoài bố c c, kết cấu bao gồm: tổ chức hệ thống tính cách; tổ chức thời gian không gian nghệ thuật; nghệ thuật tổ chức liên kết c thể thành phần cốt truyện; nghệ thuật trình bày, bố trí yếu tố cốt truyện cho toàn tác phẩm thực trở thành chỉnh thể nghệ thuật Trong đó, kết cấu thời gian tuyến tính dạng truyền thống, mạch truyện phát triển theo trình tự thời gian: khứ - tương lai Đây hình thức kết cấu quen thuộc mà 20 truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 nối tiếp giai đoạn trước Những cốt truyện chặt chẽ, có đầu cuối rõ ràng với hệ thống kiện, độ căng tình thúc đẩy phát triển cốt truyện Tương tự, Kết cấu truyện lồng truyện thường thấy truyện ngắn giai đoạn trước Truyện gồm hai hay nhiều cốt truyện, tuyến nhân vật song song lồng ghép vào hay gọi lắp ghép liên văn 4.2.2 Thi pháp trần thuật Trần thuật thành phần lời tác giả hay người kể chuyện tác phẩm tự Ngôn ngữ trần thuật nơi bộc lộ rõ ý thức sử d ng ngôn ngữ có chủ ý nhà văn Tính chất đa thanh, đa dạng điểm nhìn đại lời người trần thuật thể rõ Điểm nhìn trần thuật vừa phương thức tổ chức văn bản, vừa chế phát ngôn tinh thần thời đại nhà văn Sự đa dạng, phong phú, biến hoá trần thuật đem lại cho truyện ngắn hậu chiến (1975 – 1985) tiến trình mới, sinh động thực hấp dẫn Trần thuật từ nhiều điểm nhìn, nhiều góc độ, hay trần thật nhập vai để cách trần thuật linh hoạt vai trò phát ngôn trao cho nhiều người, nhiều đối tượng tác phẩm Trước vấn đề, việc đó, soi rọi nhiều điểm nhìn, nhiều góc độ nên diện mạo, hình thù khác dẫn đến nhiều luồng dư luận, nhận xét khác nhau, chí ngược nhau, điểm nhìn khác tuổi tác, nghề nghiệp, giới tính, học vấn, thói quen, sở thích v.v… Nhà văn có xu hướng đổi trần thuật sớm cho văn xuôi hậu chiến Nguyễn Minh Châu với truyện ngắn Bức tranh, hàng loạt truyện ngắn khác ông như: Chiếc thuyền xa, Cơn giông, Sống với xanh v.v… có nhìn đa chiều, xu hướng đối thoại 21 KẾT LUẬN Chiến tranh kết thúc, văn học Việt Nam nằm bối cảnh chuyển đổi nhiều mặt xã hội, nhằm đáp ứng nhu cầu chung người thời đại Truyện ngắn thể loại có vận động, biến đổi tương đối nhanh linh hoạt thể loại khác Đó vận động mang tính tất yếu văn học từ thời chiến sang thời bình Những thay đổi xã hội, với nhiều phức tạp sống thường nhật đa dạng tính cách người nguyên nhân trực tiếp thúc đẩy nhanh trình đổi thể loại Với khát vọng dân chủ hóa văn học, nhà văn học tập, giao lưu với văn học giới, dẫn đến biến đổi quan trọng, sâu sắc quan điểm nghệ thuật người, góp phần cách tân bình diện thi pháp Truyện ngắn bước bứt phá quy phạm thể loại, hạn hẹp phạm vi thực, đáp ứng kịp thời phản ánh sinh động vấn đề xã hội thời hậu chiến Đây chặng khởi động hành trình đổi mới, sáng tác chưa hẳn đạt đến chiều sâu nhận thức kết tinh nghệ thuật, bước tiền trạm vùng đất mới, có tác động mạnh mẽ đến tư sáng tạo nhà văn tâm lí tiếp nhận bạn đọc Truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 tượng gọi lề cho bước phát triển văn học đương đại sau 1985 Từ góc nhìn thi pháp, luận án nhận thấy truyện ngắn thời kỳ thật đổi sáng tác Nguyễn Minh Châu, Dương Thu Hương, Nguyễn Mạnh Tuấn, Thái Bá Lợi, Vũ Tú Nam, Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng…, họ tạo tiền đề, điểm nhấn cho giai đoạn từ năm 1986 Đặt móng vững cho văn học đổi cần kể thêm bút truyện ngắn tiêu biểu như: Lê Minh Khuê, 22 Phạm Thị Minh Thư, Nguyễn Huy Thiệp, Phạm Thị Hoài, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái,… góp phần bổ khuyết cho tranh văn học Việt Nam kỉ XX Truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đời bối cảnh đất nước sau chiến tranh, nhiều bị trượt theo quán tính văn học minh hoạ Tuy vậy, có đổi đáng kể thi pháp, tạo đà cho truyện ngắn Việt Nam đương đại (sau 1985) có cách tân quan trọng, góp phần tích cực đưa văn học nước nhà tiến lên bước, làm nên dòng chảy liền mạch cho truyện ngắn Việt Nam Sự cách tân truyện ngắn giai đoạn nhìn nghệ thuật độc đáo người nghệ sĩ, quan niệm nghệ thuật người giới đến phương thức biểu Từ quan niệm nghệ thuật người mang tính nước đôi, không gian cộng đồng đến đời tư, thời gian nhiều chiều, cho thấy cũ chưa hoàn toàn đi, chưa thật hình thành Tuy nhiên, qua hình tượng nhân vật, ta nhận thấy tính chất sống động, phồn tạp người sống truyện ngắn thời kỳ hậu chiến Đó Hai người trở lại trung đoàn Thái Bá Lợi, Bức tranh Nguyễn Minh Châu, Những bần li Dương Thu Hương… Rõ ràng dấu hiệu đổi mang tính thể nghiệm, xem bước dò tìm cần thiết để chuẩn bị cho trình đổi diễn mạnh mẽ giai đoạn sau Mặc dù vậy, sáng tác nhà văn lớn góp thêm tiếng nói thức tỉnh lương tri, trăn trở, động thúc đẩy cho phát triển xé rào, đưa đến nhân sinh quan chân thực, giới quan sinh động Cốt truyện ngày xa dần lối kể lể dài dòng với biến cố dội mà ngắn gọn, cô đúc phương thức 23 biểu Vai trò cốt truyện chặt chẽ gay cấn có xu hướng nhường chỗ cho cốt truyện tâm lí Vì thế, truyện ngắn có sức khái quát cao hơn, vào chiều sâu giới bên tâm hồn người Điều cho thấy nhà văn nhận thức người dần đạt đến tư mới, biểu người gần với chất người Điểm nhìn người trần thuật điểm nhìn nhân vật thường đan cài vào làm bật chân dung, tính cách, số phận nhân vật chiều sâu triết lí Một thành tựu truyện ngắn giai đoạn thi pháp thể Về kết cấu, trình phát triển đa số không theo trình tự truyền thống mà có nhiều đảo lộn trật tự lược bỏ, tổ chức theo dòng phát triển tâm lý nhân vật thay đổi vị người trần thuật Kiểu kết cấu linh hoạt này, giúp nhà văn sâu khám phá vi tế nội tâm nhân vật, tạo nên tranh tâm lý sinh động, lôi cuốn, đem đến cho độc giả với logic phát triển bất ngờ Tuy nhiên, vài truyện không tránh khỏi lối phản ánh đơn giản việc xây dựng kết cấu tình huống, làm cho câu chuyện trở nên tẻ nhạt Giọng điệu truyện ngắn giai đoạn bớt quyền uy, lên gân, mà có giọng ý thức công dân, trí thức mang khát vọng đối thoại trước vấn đề nóng bỏng đất nước người Ngôn ngữ có chuyển biến có phần d dặt, năm 80 có bước đột phá Ngôn ngữ số truyện nhiều bị tỉnh lượt thành phần, mật độ tính thời sự, thông t c suồng sã có phần gia tăng Qua đó, thể bối, hoang mang người xã hội hậu chiến, họ có 24 nhiều khát vọng, hoài bão, không nỗi băn khoăn hoài nghi Đó điều tránh khỏi xã hội sau chiến tranh, với định kiến sai lầm, rạn nứt niềm tin, chế vận hành xã hội kìm hãm phát triển Chính yếu tố trở thành nguồn cảm hứng, đề tài cho suy tư, kích thích nhà văn khai vỡ, nhìn thẳng thật từ năm 1986 Nhìn chung, truyện ngắn giai đoạn 1975 - 1985 xem mũi khoan thử nghiệm, hướng tìm tòi, khát vọng đổi thể loại trước hoàn cảnh Nó nằm quỹ đạo vận động, phát triển không ngừng văn học Việt Nam Trong bối cảnh xã hội hậu chiến, nhu cầu giao lưu, tiếp xúc với văn học giới, thúc nhà văn cầm bút đánh giá thật, mở đường cho văn học Việt Nam phát triển Lúc này, nhà văn không người độc tôn cho chân lí phán truyền tư tưởng mà đại diện cho tư cách, sứ mệnh người cầm bút Nhìn lại truyện ngắn 1975 – 1985, luận án nhận thấy có nhiều bút tiên phong góp phần khám phá, mở đường, tạo tâm cần thiết cho chặng đường đổi văn học Bên cạnh bút thể nghiệm thành công, có sáng tác theo thói quen bị t t hậu phát triển không ngừng văn học Nhưng dù ghi nhận nỗ lực họ, việc làm góp phần chuẩn bị để tạo v mùa bội thu cho văn học Việt Nam từ sau 1985 Trong chừng mực đó, văn học giai đoạn 1975 – 1985 nỗ lực tự cởi trói góp phần thay đổi quan điểm, tư duy, định hướng phát triển đất nước trước thềm Đại hội Đảng lần VI (1986) DANH MỤC CÔNG TRÌNH CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ Đoàn Vũ Công Hoài (2016), “Đổi thi pháp Cốt truyện truyện ngắn Việt Nam sau 1975”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Thành tựu Văn học Việt Nam 30 năm đổi (1986 – 2016), Khoa Ngữ Văn, Trường ĐH Khoa học Huế, tr 457 - 467 Đoàn Vũ Công Hoài (2016), “Trần Thuật, trình đổi truyện ngắn Việt Nam (1975 – 1985)”, Tạp chí Lý luận Phê bình Văn học, nghệ thuật, (48), tr.47 - 52 Đoàn Vũ Công Hoài (2016), “Quan niệm nghệ thuật người truyện ngắn thời hậu chiến (1975 – 1985)”, Tạp chí Nhân lực Khoa học Xã hội, (9), tr.72 - 82 Đoàn Vũ Công Hoài (2016), “Nguyễn Minh Châu – Người mở đường tinh anh”, Tạp chí Khoa học ĐH Tiền Giang, (4), tr.139 145 ... thi pháp truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 với nhìn tập trung hệ thống Kết làm tài liệu tham khảo cho việc tìm hiểu, nghiên cứu truyện ngắn giai đoạn 1975 – 1985 nói riêng, truyện ngắn Việt Nam. .. nhà văn rõ Chương TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1975 – 1985 TRÊN MỘT SỐ BÌNH DIỆN THI PHÁP THỂ HIỆN 4.1 Thi pháp xây dựng cốt truyện tình 4.1.1 Thi pháp xây dựng cốt truyện Cốt truyện hệ thống... Chương 2: Truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 – 1985, bước chuyển đổi quan niệm nghệ thuật người Chương 3: Thời gian không gian, giọng điệu ngôn ngữ truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 – 1985 Chương