Trong những năm gần đây, trước những tác động mạnh mẽ của khoa học, kỹ thuật và nền kinh tế thị trường trong thời kỳ hội nhập quốc tế đã làm biến đổi các giá trị xã hội, đặc biệt là các giá trị nhân văn. Giải quyết hài hoà mối quan hệ giữa sự phát triển của khoa học công nghệ và tác động tiêu cực của xã hội với những biểu hiện sa sút các giá trị nhân văn đã và đang là những thách thức, khó khăn đối với giáo dục xã hội nói chung, giáo dục học sinh ở các trường THPT nói riêng. Nghị quyết số 29NQTW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo xác định “Chủ động phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực của cơ chế thị trường, bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa trong phát triển giáo dục và đào tạo
MC LC M U Chng 1.1 1.2 1.3 Chng 2.1 Tran g C S Lí LUN V QUN Lí HOT NG GIO DC O C CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG Cỏc khỏi nim c bn ca ti Ni dung qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng 12 12 25 Cỏc yu t tỏc ng n qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng C S THC TIN V QUN Lí HOT NG GIO DC O C CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG HUYN BA Vè, THNH PH H NI c im tỡnh hỡnh kinh t xó hi v giỏo dc huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni Thc trng hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni 2.3 Thc trng qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni Chng YấU CU V BIN PHP QUN Lí HOT NG GIO DC O C CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG HUYN BA Vè, THNH PH H NI 3.1 Yờu cu xut bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni 3.2 Bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni 3.3 Kho nghim tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp KT LUN V KIN NGH DANH MC TI LIU THAM KHO PH LC 30 37 37 2.2 39 50 66 66 68 91 97 100 103 M U Lý chn ti Trong nhng nm gn õy, trc nhng tỏc ng mnh m ca khoa hc, k thut v nn kinh t th trng thi k hi nhp quc t ó lm bin i cỏc giỏ tr xó hi, c bit l cỏc giỏ tr nhõn Gii quyt hi ho mi quan h gia s phỏt trin ca khoa hc cụng ngh v tỏc ng tiờu cc ca xó hi vi nhng biu hin sa sỳt cỏc giỏ tr nhõn ó v ang l nhng thỏch thc, khú khn i vi giỏo dc xó hi núi chung, giỏo dc hc sinh cỏc trng THPT núi riờng Ngh quyt s 29-NQ/TW v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to xỏc nh Ch ng phỏt huy mt tớch cc, hn ch mt tiờu cc ca c ch th trng, bo m nh hng xó hi ch ngha phỏt trin giỏo dc v o to Giỏo dc ngi Vit Nam phỏt trin ton din v phỏt huy tt nht tim nng, kh nng sỏng to ca mi cỏ nhõn; yờu gia ỡnh, yờu T quc, yờu ụng bo; sng tt v lm vic hiu qu [tr.121-122] i vi giỏo dc ph thụng, mc tiờu giỏo dc c xỏc nh l: Tp trung phỏt trin trớ tu, th cht, hỡnh thnh phm cht, nng lc cụng dõn, phỏt hin v bụi dng nng khiu, nh hng ngh nghip cho hc sinh Nõng cao cht lng giỏo dc tn din, chỳ trng giỏo dc lý tng, truyn thng, o c, li sng [tr.123] o c l mt hỡnh thỏi ý thc xó hi, l mt nhng yu t c bn i sng xó hi ca ngi, mi cng ụng, mi dõn tc o c l mt mt nhõn cỏch ngi, nú chi phi cỏc mi quan h gia ngi ny vi ngi khỏc, gia mi ngi vi ton th i sng xó hi v mi quan h ni ti ca chớnh ngi Vỡ th giỏo dc o c cho th h tr luụn l cú tớnh thi s i vi mi quc gia, mi dõn tc Cựng vi vic xỏc nh giỏo dc v o to l quc sỏch hng u iu 27, Lut giỏo dc 2005 quy nh mc tiờu giỏo dc ph thụng: Giỳp hc sinh phỏt trin ton din v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn [28] Hc sinh THPT l mt lc lng ụng o, hựng hu chun b bc vo i, thc hin ngha v cụng dõn, s tr thnh nhng ch nhõn ca t nc nhng li ang l ngũi n ca nhng quan nim o c mi, ang cú nhng biu hin sa sỳt v o c, lch chun v hnh vi ngy cng tng v tr thnh mi lo ca ton xó hi Do ú mt nn giỏo dc y trỏch nhim vi th h tr cú s kt hp hi ho gia nhng giỏ tr hoỏ truyn thng ca dõn tc vi nhng giỏ tr hoỏ hin i ca nhõn loi; ụng thi, kp thi ngn chn, kim soỏt s sa sỳt ý thc o c, lý tng sng mt b phn hc sinh trc nhng nh hng mt trỏi ca c ch th trng v s bựng n cụng ngh thụng tin l vic cú ý ngha rt quan trng v cn thit, l yờu cu ũi hi khỏch quan, thng xuyờn t chc cỏc hot ng giỏo dc cho hc sinh Ba Vỡ l huyn nm phớa Tõy Bc ca thnh ph H Ni, cú tc ụ th hoỏ cao, ni ang chu tỏc ng rt ln t mt trỏi ca c ch th trng vi nhng biu hin v nhng din bin phc v t nn xó hi v nhng rn nt o c v li sng iu ú ó nh hng khụng nh n cụng tỏc giỏo dc o c cho hc sinh v c bit l hc sinh cỏc trng THPT ca huyn Nhng biu hin nh b hc, ỏnh nhau, di trỏ, li lao ng, sng hng th, ớch ktrong li sng ca hc sinh ngy cng gia tng ang nh hng trc tip n vic thc hin mc tiờu giỏo dc ca nh trng ng trc tỡnh trng xung cp o c, li sng ca mt b phn hc sinh THPT ang din ngy cng nghiờm trng, cỏc nh giỏo dc, qun lý giỏo dc cn nhn thc sõu sc v ny, c bit l vic nghiờn cu qun lý giỏo dc o c cho hc sinh trờn a bn huyn Ba vỡ Xut phỏt t nhng lý trờn chỳng tụi chn ti: Qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni hin vi mong mun gúp phn nõng cao hiu qu qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni giai on hin Tỡnh hỡnh nghiờn cu liờn quan n ti o c cú vai trũ rt ln i sng xó hi, l thng xuyờn c t v gii quyt nhm m bo cho cỏ nhõn v cng ụng tụn ti phỏt trin ú l thc o thang giỏ tr ca ngi mi thi i v tr thnh mc tiờu ụng thi cng l ng lc cho s tin b, phỏt trin ca xó hi, c bit l GD cho th h tr rốn luyn, trng thnh, gúp phn hỡnh thnh lý tng, o c cao p, li sng ngha tỡnh, tng bc hon thin nhõn cỏch nhm xõy dng s phỏt trin bn vng cho quc gia, dõn tc Phm trự o c, GD v qun lý hot ng GD luụn c cỏc nh giỏo v cỏc nh khoa hc giỏo dc quan tõm nghiờn cu Trờn c s th gii quan khoa hc, nhõn sinh quan cỏch mng, C Mỏc v Ph.ngghen ó khc phc nhng hn ch ca mt s quan im v o c v GD trc õy, k tha cú chn lc nhng giỏ tr o c tin b a nhng quan im ca mỡnh v o c o c khụng th tỏch ri cuc sng ca ngi o c trc ht phi l s phn ỏnh giỏ tr cao p ca i sng ngi mi tng quan gia ngi v ngi, gia cỏ nhõn v xó hi Con ngi bng hnh ng thc t, quan h xó hi v kinh nghim lch s ca mỡnh xõy dng nờn nhng tiờu chun, nhng giỏ tr o c Nhng t tng v o c ca C.Mỏc v Ph.ngghen ó c V.I.Lờnin k tha, b sung, phỏt trin hon chnh thnh hc thuyt Mỏcxớt v o c cng sn v hin thc hoỏ cỏch mng thỏng Mi Nga V.I.Lờnin khng nh giỏo dc cng sn chớnh l GD cng sn ch ngha v ch rừ trỏch nhim ca vic giỏo dc o c cng sn l ca ton xó hi v ca tt c mi ngi; trc ht ú l trỏch nhim ca nh trng Xụ Vit, ca on niờn tin phong, ca cỏc t chc ng, on, cỏn b ng, on v cỏc th h cỏch mng ln tui, cỏc lóo thnh cỏch mng, ca i ng thy, cụ giỏo Mun GD cng sn cho th h tr cú kt qu tt thỡ bn thõn nhng ngi lm cụng tỏc giỏo dc phi l ngi gng mu, sỏng, phi l ngi tiờu biu th h tr noi theo, nhỡn vo v hc tp; lm c nh vy, o c cng sn mi thc s tr thnh i sng tinh thn, mang tớnh giỏo dc cao cho mi cỏ nhõn v ton xó hi Vit Nam ó xõy dng mu hỡnh nh trng c l trng hc theo truyn thng nho giỏo coi trng hai ni dung giỏo dc L v Vn, tuõn theo hnh vi ng x th hin l ngi cú nhng phm cht c bn: nhõn, ngha, trớ, tớn l o c Sau cỏch mng thỏng Tỏm (1945) v sut hai cuc khỏng chin chng Phỏp, M nn giỏo dc Vit Nam vi mc ớch giỏo dc ngi phc v Khỏng chin, kin quc ó luụn gn cht hai mt c v ti mc tiờu giỏo dc th h tr, ú ly c lm gc Ch tch Hụ Chớ Minh - ngi anh hựng gii phúng dõn tc, nh hoỏ ln ca nhõn loi ó c bit quan tõm ti giỏo dc, rốn luyn o c cỏch mng cho cỏn b, ng viờn v nhõn dõn Thng kờ di sn Hụ Chớ Minh li cú ti gn 50 bi v tỏc phm bn v o c ú l c s lý lun xuyờn sut, luụn hng dn, ch ng cho ng, quõn i, nhõn dõn ta hc tp, rốn luyn, phn u s nghip xõy dng t nc thi k cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ V phng din nghiờn cu ó cú mt s cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc nc cp GD v qun lý hot ng GD Tiờu biu nh: Tỏc gi Phm Minh Hc ó nờu lờn cỏc nh hng giỏ tr o c ngi Vit Nam thi k CNH, HH t nc v nờu lờn gii phỏp c bn GD cho ngi Vit Nam thi k ny ú l: Tip tc i mi ni dung, hỡnh thc GD cỏc trng hc, cng c ý tng giỏo dc gia ỡnh v cng ụng, kt hp cht ch vi giỏo dc nh trng vic GD cho ngi, kt hp cht ch GD vi vic thc hin nghiờm chnh lut phỏp ca cỏc c quan thi hnh phỏp lut; t chc thng nht cỏc phong tro thi ua yờu nc v cỏc phong tro rốn luyn o c, li sng cho ton dõn, trc ht cho cỏn b ng viờn, cho thy cụ cỏc trng hc; xõy dng mt c ch t chc v ch o thng nht ton xó hi v GD, nõng cao nhn thc cho mi ngi [23, tr.171] Tỏc gi Trn Hu Kim v on c Hiu cun H thng phm trự o c hc sinh v GD cho sinh viờn ó khỏi quỏt hoỏ nhng phm trự o c c bn ú l: l sng, hnh phỳc, danh d, ngha v, lng tõm thin v ỏcNhng phm trự ny phn ỏnh ni dung khỏch quan ca i sng xó hi, nú cú liờn h hu c vi tỡnh cm ngi v i sng xó hi Trong giỏo trỡnh o c hc tỏc gi Phm Khc Chng v H Nht Thng ó nhn mnh ni dung ging dy v GD cho hc sinh, sinh viờn hin l o c gia ỡnh, o c tỡnh bn, o c tỡnh yờu, o c hc tp, o c giao tip Tỏc gi Hunh Khi Vinh ó cp n nhng c bn ca li sng, o c, chun giỏ tr xó hi; mi quan h gia li sng o c vi phỏt trin hoỏ v ngi, s tỏc ng ca cỏc nhõn t chớnh tr, kinh t, xó hi ti li sng o c, chun giỏ tr thi k y mnh cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc Tỏc gi Nguyn Kim Bụi nghiờn cu v Mt s gii phỏp nõng cao cht lng GD hc sinh THPT trng THPT Trn ng Ninh H Tõy T thc trng o c ca hc sinh mt trng m tỏc gi coi l tiờu biu cho c im ca nhiu trng nụng thụn Vit Nam, tỏc gi ó a mt s gii phỏp nõng cao cht lng GD cho hc sinh THPT Tỏc gi Nguyn Th Vinh i sõu nghiờn cu thc trng GD cho hc sinh trng THPT Tõn Mai qun Hong Mai H Ni, sau ú mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng GD cho hc sinh ca trng Tỏc gi ng Vn Chin vi ti: "Qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT cm trng Gia Lõm" (2006) Tỏc gi Trn Th Hựng (2006) vi ti: "Mt s bin phỏp i mi qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT Qun 10 thnh ph H Chớ Minh" Tỏc gi Trn Vn Hy vi ti: "Bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c hc sinh THPT huyn Tõn Hip, tnh Kiờn Giang" (2008) T gúc ca nh qun lý, tỏc gi xut bin phỏp c th nhm nõng cao cht lng GD cho hc sinh Tỏc gi Th Thanh Thu (2010) vi ti Bin phỏp qun lý giỏo dc o c truyn thng cho hc sinh thụng qua hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca hiu trng trng THPT Thnh ph H Ni Tỏc gi Phm Thanh Bỡnh Qun Cu Giy H Ni vi ti: "Qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT Qun Cu Giy thnh ph H Ni" (2012) Túm li, cỏc cụng trỡnh khoa hc trờn õy ó i sõu vo vic nghiờn cu thc trng v tỡm cỏc gii phỏp cho cụng tỏc giỏo dc o c v nõng cao cht lng giỏo dc nhõn cỏch cho hc sinh ph thụng Tuy nhiờn, qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT núi chung v hot ng giỏo dc o c hc sinh THPT ca huyn Ba Vỡ núi riờng iu kin phỏt trin kinh t th trng nh hng xó hi ch ngha nc ta hin cũn l cha c quan tõm ỳng mc c bit l trc s sa sỳt v o c ca hc sinh núi chung v cht lng o c ca hc sinh THPT huyn Ba Vỡ núi riờng ang cú nhng din bin phc tp, cụng tỏc qun lý giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THPT trờn a bn ca huyn ang ng trc nhng thỏch thc mi cn phi c gii quyt, ú huyn Ba Vỡ n cha cú cụng trỡnh no nghiờn cu v ny Mc ớch, nhim v nghiờn cu * Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu lm rừ c s lý lun, thc tin hot ng giỏo dc o c hc sinh THPT, xut bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni * Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu lm rừ mt s lý lun v GD v qun lý hot ng GD cho hc sinh THPT - ỏnh giỏ thc trng v GD v qun lý hot ng GD cỏc trng THPT huyn Ba Vỡ, Thnh ph H Ni - xut bin phỏp qun lý hot ng GD cho hc sinh THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni hin Khỏch th, i tng v phm vi nghiờn cu * Khỏch th nghiờn cu Qun lý hot ng giỏo dc nhõn cỏch cho hc sinh THPT * i tng nghiờn cu Qun lý hot ng GD cho hc sinh THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni * Phm vi nghiờn cu Phm vi ni dung: ti trung nghiờn cu v qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni Phm vi kho sỏt: Tin hnh iu tra, kho sỏt i vi cỏn b, giỏo viờn, hc sinh 09 trng THPT huyn huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni Gii hn thi gian: Cỏc s liu c s dng t nm 2012 n 2015 Gi thuyt khoa hc Qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT cú vai trũ, v trớ rt quan trng, trc tip gúp phn phỏt trin ton din nhõn cỏch hc sinh Hin nay, qun lý hot ng GD cỏc trng THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni cũn nhiu hn ch, bt cp Nu cỏc ch th qun lý lm tt cụng tỏc ch o, iu hnh; nõng cao nhn thc v GD cho cỏn b giỏo viờn v hc sinh; to iu kin cho giỏo viờn s dng hiu qu cỏc hỡnh thc, phng phỏp giỏo dc, ụng thi phỏt huy vai trũ ca nh trng phi hp vi cỏc lc lng giỏo dc trờn a bn thỡ thỡ cht lng hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT trờn a bn huyn Ba vỡ s c nõng cao, gúp phn phỏt trin nhõn cỏch hc sinh, ỏp ng yờu cu giỏo dc ton din hin Phng phỏp lun v phng phỏp nghiờn cu * Phng phỏp lun Lun c nghiờn cu da trờn c s phng phỏp lun vt bin chng ca ch ngha Mỏc - Lờnin; t tng Hụ Chớ Minh; quan im ca ng Cng sn Vit Nam v giỏo dc v qun lý giỏo dc; trc tip l cỏc ni dung liờn quan n giỏo dc phm cht, o c li sng cho hc sinh ph thụng theo quan im i mi cn bn, ton din GD&T iu kin kinh t th trng nh hng xó hi ch ngha thi k hi nhp quc t Quỏ trỡnh nghiờn cu dng cỏc quan im h thng - cu trỳc, lụgớc - lch s v quan im thc tin phõn tớch, ỏnh giỏ, xem xột cỏc nghiờn cu * Phng phỏp nghiờn cu - Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt Trờn c s nghiờn cu cỏc kin, Ngh quyt, Ch th ca ng, cỏc ti liu, bn, chớ, sỏch bỏo, cụng trỡnh khoa hc cú liờn quan n ti nghiờn cu, ti xỏc nh c s lý lun ca GD v qun lý hot ng GD i vi hc sinh - Phng phỏp nghiờn cu thc tin Phng phỏp iu tra: S dng phiu iu tra kho sỏt tỡm hiu cỏc liờn quan n i tng nghiờn cu, tỡm nguyờn nhõn xut bin phỏp qun lý hot ng GD cho hc sinh Phng phỏp quan sỏt: Quan sỏt hot ng qun lý GD cho hc sinh thụng qua vic t chc hc tp, rốn luyn hc sinh ti cỏc trng THPT Phng phỏp to m: Trc tip trao i vi cỏn b, giỏo viờn v hc sinh v thc trng o c ca hc sinh v thc trng qun lý hot ng GD hin 10 Phng phỏp chuyờn gia: Xin ý kin mt s nh s phm, nh qun lý, nh khoa hc u ngnh, cú kinh nghim v tõm huyt v cỏc bin phỏp qun lý hot ng GD hin Phng phỏp thng kờ toỏn hc: S dng cỏc thut toỏn thng kờ tng hp, phõn tớch, x lý s liu thu c phc v cho cỏc cn gii quyt lun í ngha ca ti - ti lm rừ c s lý lun, thc tin v qun lý giỏo dc o c v xỏc nh c h thng bin phỏp nõng cao cht lng qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THPT huyn Ba Vỡ, thnh ph H Ni - Kt qu nghiờn cu ca lun cú th s dng lm ti liu tham kho t chc giỏo dc o c hc sinh cỏc trng THPT Kt cu ca ti Lun c kt cu gụm: Phn m u, chng (9 tit), kt lun, danh mc ti liu tham kho v ph lc 11 * Bin phỏp khỏc: Cõu 2: ng cú kin ngh gỡ nõng cao hiu qu qun lý hot ng GD, nõng cao cht lng GD o c cho hc sinh THPT huyn? * Kin ngh S GD &T : * Kin ngh chớnh quyn cỏc cp: * Kin ngh vi Ban giỏm hiu Trng THPT: Xin chõn cm n! PH LC 2: PHIU TRNG CU í KIN (Danh cho hc sinh THPT) Nhm gúp phn nõng cao cht lng GD cho hc sinh cỏc trng THPT huyn Ba Vỡ, xin em vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v nhng di õy bng cỏch ỏnh du x vo ụ m em chn (hoc vit ý kin khỏc ca em) Cõu 1: Em quan nim nh th no v o c v ti nng? o c quan trng hn ti nng Ti nng quan trng hn o c o c v ti nng ngang Cõu 2: Theo em, cỏc yu t no sau õy cú nh hng quan trng i vi quỏ trỡnh hỡnh thnh o c ca hc sinh? S rốn luyn ca bn thõn S tỏc ng ca xó hi S giỏo dc ca nh trng S giỏo dc ca gia ỡnh nh hng ca bn bố Cõu 3: Theo em, GD cho hc sinh phi cú s tham gia ch yu ca cỏc lc lng no? Ban giỏm hiu nh trng Thy, cụ giỏo ch nhim Thy, cụ giỏo b mụn on TNCS Hụ Chớ Minh Nhõn viờn nh trng Giỏo dc ca gia ỡnh v ngi thõn Cõu 4: Theo em, mc quan tõm GD cho HS ca cỏc b phn sau nh th no? TT Lc lng tham gia giỏo dc o Mc Thng c xuyờn Khụng Khụng quan thng tõm 112 xuyờn Ban giỏm hiu Thy, cụ giỏo ch nhim Thy, cụ giỏo b mụn on TNCS Hụ Chớ Minh Nhõn viờn nh trng Cha, m v ngi than Cõu 5: trng em, nhng phm cht no sau õy c quan tõm giỏo dc cho HS? Stt Cỏc phm cht o c 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Mc giỏo dc Thng Thnh Cha xuyờn thon bao g gi Trung thnh vi lý tng CNXH Yờu quờ hng t nc, yờu nhõn dõn, t ho dõn tc Lý tng, c m v hoi bóo Lũng nhõn ỏi Li sng gin d, minh v hoỏ Hiu tho vi ụng b, cha m; bit võng li thy cụ on kt, giỳp bn bố í thc xõy dng th trng, lp vng mnh í thc chp hnh ni quy, phỏp lut í thc gi gỡn, bo v mụi trng, bo v ca cụng í thc, ng c, thỏi hc ỳng n í thc lờn hc tp, rốn luyn Tớnh nng ng, c lp, sỏng to HT, rốn luyn í thc phũng, chng cỏc t nn xó hi Cỏc c tớnh cỏ nhõn (tht th, dng cm, khiờm tn) Tinh thn lao ng v quý trng ngi lao ng Tinh thn hp tỏc quc t Thỏi quan tõm, thụng cm vi nhng ngi xung quanh, sn sng giỳp ngi khỏc khú khn Cõu 6: Em hóy cho bit, trng em thng s dng bin phỏp sau õy GD cho hc sinh mc no? TT Bin phỏp Thng xuyờn Mc Khụng thng xuyờn Khụng cú Núi chuyn, hi tho v o c Hc ni qui, iu l trng Trung hc Nờu gng ngi tt, vic tt Phờ phỏn nhng hin tng tiờu cc, sai trỏi Phỏt ng phong tro thi ua; khen thng, k lut Mi PHhc sinh n trng trao i 113 10 11 Kim tra, ỏnh giỏ n np, k lut T chc cỏc bui sinh hot th thc hin cỏc ni dung giỏo dc nh trng T chc t qun cho hc sinh cỏc lp Nhc nh ng viờn, giỳp hc sinh vi phm Thụng qua hi ụng k lut ca nh trng Cõu 7: Cỏc hỡnh thc no sau õy, trng em thng s dng GD cho hc sinh? Giỏo dc o c thụng qua ging dy mụn Giỏo dc cụng dõn Giỏo dc o c thụng qua ging dy cỏc mụn hoỏ Giỏo dc o c thụng qua cụng tỏc ch nhim GD thụng qua sinh hot th (sinh hot di c, ngoikhoỏa) Giỏo dc o c thụng qua cỏc hot ng xó hi t thin GD thụng qua sinh hot truyn thng nhõn cỏc ngy l ln GD thụng qua kim tra, ỏnh giỏ vic thc hin ni quy, n np Giỏo dc o c thụng qua hc chớnh tr, thi s Giỏo dc o c thụng qua tuyờn truyn, giỏo dc phỏp lut GD thụng qua hc v lm theo tm gng o c Hụ Chớ Minh Cõu 8: trng em, HS thng vi phm nhng sau õy mc no? TT Ni dung vi phm 10 11 12 13 14 15 16 Mc vi phm Rt thn Thng t Khụn g xuyờn g cú xuyờn Cha cú ng c hc tp, ý thc hc kộm Ngh hc khụng phộp, trn tit, i tr, Ch cho hi cỏc thy cụ giỏo trc tip ging dy mỡnh La ri cha m v thy cụ giỏo Kt bn trn lan Khụng thuc bi c v lm bi y Gian ln kim tra, thi c Núi tc, chi th Hỳt thuc, ung ru, bia Trm cp, ỏnh bc S dng ma tuý, cỏc cht gõy nghin Gõy g, ỏnh v ngoi trng Khụng ụng phc, tỏc phong khụng ỳng Vụ l vi giỏo viờn, ngi ln tui Quan h yờu ng sm, khụng ỳng mc Vi phm an ton giao thụng, trt t cụng cng 114 17 18 19 20 Vi phm phỏp lut nghiờm trng Mờ chi cỏc trũ chi in t, game online Vit v by lờn tng, lm h hng bn gh Lm mt v sinh ni cụng cng Cõu : Khi cú hc sinh vi phm, nh trng cú x lý k lut khụng? Cú Khụng Cõu 10: Khi cú hc sinh vi phm, nh trng x lý k lut bng nhng hỡnh thc v mc no? Mc Khụng thng xuyờn TT Hỡnh thc Phờ bỡnh trc lp, di c Khin trỏch trc ton trng Cnh cỏo trc ton trng ui hc tun ui hc nm Cõu 11: Nh trng cú hng dn, t chc cụng tỏc t qun cho lp em khụng? Thng xuyờn Cú Khụng cú Khụng Cõu 12: Nh trng kim tra cụng tỏc t qun ca lp em mc no? Thng xuyờn Khụng thng xuyờn Khụng cú Cõu 13: Hot ng t qun ca lp em nh th no? Tt Khỏ Trung bỡnh Yu Cõu 14: Ph huynh em cú thng xuyờn phi hp vi nh trng vic GD cho bn thõn em khụng? Thng xuyờn Cha thng xuyờn Khụng cú Cõu 15: Em ó chp hnh ni quy nh trng mc no? T giỏc, nghiờm tỳc Khi kim tra mi chp hnh Thnh thong vi phm Thng xuyờn vi phm Cõu 16: Em hóy t ỏnh giỏ ý thc chp hnh ni quy nh trng ca bn thõn? Tt Khỏ Trung bỡnh Yu Cõu 17: Em cú xut bin phỏp gỡ gúp phn nõng cao cht lng GD cho hc sinh trng em? * xut i vi Ban giỏm hiu nh trng: * xut i vi Giỏo viờn ch nhim: 115 * xut i vi Giỏo viờn b mụn: * xut i vi Ban chp hnh on trng: * xut i vi cỏc cp chớnh quyn, cỏc ban ngnh ngoi nh trng Xin cm n em! Ph lc 3: PHIU TRNG CU í KIN (Dnh cho Ph huynh hc sinh THPT) Nhm gúp phn nõng cao cht lng GD cho hc sinh cỏc trng THPT huyn Ba Vỡ, xin ụng (b) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v nhng di õy bng cỏch ỏnh du x vo ụ m ụng (b) cho l thớch hp (hoc ghi ý kin khỏc ca mỡnh) Cõu 1: ễng (b) nhn xột nh th no v tỡnh trng o c (hnh kim) ca hc sinh THPT hin nay? Tt Khỏ ang sa sỳt Cõu 2: Theo ụng (b) GD cho hc sinh THPT cn thit mc no? Rt cn thit Cn thit Khụng cn thit Cõu 3: gia ỡnh ụng (b) thng GD cho cỏc em bng nhng hỡnh thc no? Núi chuyn tõm tỡnh vi La mng, ỏnh ũn Khụng la mng, ỏnh ũn, ch mỡnh t giỏc sa i Nh ụng, b hoc ngi khỏc giỏo dc X pht tht nng Ch cn thit mi ỏnh ũn, x pht Cõu 4: T nhn xột mc GD ca em mỡnh gia ỡnh: Thng xuyờn ụi nhc nh Khụng bao gi nhc nh Cõu 5: T nhn xột mc phi hp GD ca gia ỡnh v nh trng? STT Phi hp gia cỏc lc lng Thng xuyờn Mc phi hp Khụng Khụng thng phi xuyờn hp Ph huynh hc sinh vi GV ch nhim Ph huynh hc sinh vi GV b mụn Ph huynh hc sinh vi on TN trng 116 Ph huynh hc sinh vi Ban giỏm hiu Cõu 6: nh hng ca gia ỡnh vic giỏo dc em mỡnh i vi vic hc? Cho i hc nờn ngi Hc bit ch, Hc giỳp ớch cho bn thõn v gia ỡnh Hc giỳp ớch cho xó hi Ph lc TNG HP KT QU IU TRA Bng Thc trng vic lónh o, ch o hot ng giỏo dc o c S Mc ỏnh giỏ im TB Th bc TT Thụng qua vic ging dy cỏc mụn hc 2,63 Thụng qua hot ng ca on - i 2,68 Thụng qua sinh hot lp 2,82 Thụng qua hot ng cho c u tun 2,86 Thụng qua cỏc hot ng ch im 1,95 Cỏc hot ng phi hp 2,09 Thụng qua ỏnh giỏ xp loi hnh kim hc sinh 2,64 Vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu GD 2,50 Thụng qua cụng tỏc ch nhim 2,77 10 Thụng qua vic lp k hoch 1,86 10 Bng Nhn thc ca CBQL, giỏo viờn v nhõn viờn v tỡnh trng o c Ni dung kho sỏt ca hc sinh THPT hin Stt Stt Tỡnh trng o c (hnh kim) HS THPT S ý kin T l % hin ang sa sỳt 105 87,5 Khỏ 12 10 Tt 2,5 Bng Cỏc lc lng ch yu tham gia GD cho HS THPT hin Cỏc lc lng ch yu tham gia giỏo dc o S ý kin T l % c cho HS nh trng Lónh o nh trng 132 43,6 i ng GVCN 195 64,4 Giỏo viờn mụn Giỏo dc cụng dõn 74 24,4 Cỏc giỏo viờn b mụn 68 22,4 on TNCS Hụ Chớ Minh 156 51,5 Nhõn viờn 22 7,3 Bng Nhn thc ca ph huynh v v tỡnh trng o c ca HS sinh THPT hin 117 Stt Tỡnh trng o c (hnh kim) HS THPT hin ang sa sỳt Khỏ Tt S ý kin T l % 85 19 70,8 15,8 Bng Nhn thc ca ph huynh v hot ng GD cho hc sinh THPT hin Stt Cỏc hot ng giỏo dc o c (hnh kim) HS THPT hin Rt cn thit Cn thit Khụng cn thit S ý kin T l % 86 29 71,7 24,2 4,2 Bng Quan nim ca hc sinh v o c v ti nng Stt Quan nim ca hc sinh v o c v ti nng o c quan trng hn ti nng o c v ti nng ngang Ti nng quan trng hn o c S ý kin T l % 47 124 12 25,7 67,8 6,6 Bng í kin ca hc sinh v cỏc yu t cú nh hng quan trng i vi quỏ trỡnh hỡnh thnh o c Stt Cỏc yu t cú nh hng quan trng i vi quỏ trỡnh hỡnh thnh o c ca hc sinh S rốn luyn ca bn thõn S giỏo dc ca gia ỡnh S tỏc ng ca xó hi S giỏo dc ca nh trng nh hng ca bn bố S ý kin T l % 125 106 72 84 41 68,3 57,9 39,3 45,9 22,4 Bng 8: í kin ỏnh giỏ v nhn thc v mc thc hin cỏc ni dung GD cho hc sinh THPT ST Ni dung GD T Lp trng chớnh tr Lũng yờu quờ hng t nc í thc t chc k lut, t giỏc thc hin ni quy í thc bo v ti sn mụi trng Nhn Mc thc 2,71 2,91 2,71 2,0 thc hin 2,43 2,88 2,68 1,8 118 10 11 12 13 14 15 16 17 Tinh thn on kt, sn sng giỳp bn bố Kớnh trng ụng b, cha m, ngi trờn í thc phờ bỡnh v t phờ bỡnh tin b ng c hc ỳng n Tớnh t lp, cn cự, vt khú Lũng t trng, trung thc, dng cm Khiờm tn hc hi, quyt oỏn Tinh thn lc quan yờu i í thc tit kim thi gian, tin ca í thc tuõn theo phỏp lut Lũng nhõn ỏi, bao dung, lng Yờu lao ng, quý trng ngi lao ng Tỡnh bn, tỡnh yờu 2,73 2,96 2,50 2,86 2,54 2,66 2,1 2,2 2,19 2,72 2,56 2,87 2,49 2,58 2,87 2,0 2,43 2,37 2,25 1,95 1,86 1,48 2,31 2,14 2,54 1,75 Bng Cỏc hỡnh thc GD cho hc sinh STT Cỏc hỡnh thc GD cho hc sinh S lng GD thụng qua cỏc bi ging Giỏo dc cụng dõn 200 GD thụng qua bi ging cỏc b mụn 162 GD qua sinh hot lp, on, hi 171 GD qua hot ng TDTT, GDQP 88 GD qua hot ng hoỏ, ngh 124 GD qua hot ng XH, t thin 111 GD qua hot ng ngoi gi lờn lp, hng nghip 93 GD qua hc tp, ni quy, trng lp 199 Bng 10 Thc trng s dng cỏc bin phỏp GD cho hc sinh T l % 100,0 81,0 85,5 44,0 62,0 55,5 46,5 99,5 Mc STT Cỏc bin phỏp Thng Thnh Cha im Xp xuyờn thong s TB bc (3) (2) dng 2,47 2,89 2 Nõng cao nhn thc, vai trũ, v trớ GD Ph bin ni quy u nm hc HS 109 180 78 18 (1) 11 thc hin Phỏt ng thi ua HS phn u rốn 182 18 2,91 luyn Xõy dng th HS t qun GVCN kim tra, nhc nh, un nn Khen thng kp thi, k lut nghiờm 99 164 151 64 34 37 37 12 2,31 2,81 2,70 11 minh Nờu gng ngi tt, vic tt Nh trng kt hp vi Hi PHHS 147 97 37 81 14 22 2,65 2,38 10 119 GD Ban giỏm hiu kt hp vi on TN, 159 40 2,79 10 11 giỏm th, GVCN, GVBM GD T chc núi chuyn v GD cho HS Nh trng kt hp vi chớnh quyn, 25 52 60 140 15 1,05 2,22 15 12 12 13 cụng an a phng Giỏo dc HS cỏ bit T chc cỏc hot ng ngoi gi lờn lp 128 116 55 70 17 14 2,56 2,51 14 GD HS i mi vic ỏnh giỏ kt qu rốn luyn 24 138 38 1,93 14 15 ca HS Bụi dng i ng GVCN 66 103 31 2,18 13 Bng 11 Thng kờ cht lng hc ca hc sinh THPT huyn Ba Vỡ nm hc (2009 2014) Nm hc 2009 2010 2010 2011 2011 2012 2012 2013 2013 -2014 Tng cng Ts hc sinh 11548 11444 10614 11690 12000 57296 Gii SL Khỏ % SL 1126 9,75 2396 1110 9,69 2188 1188 11,19 2592 1226 10.48 3052 1176 9,8 2770 5826 10,16 12998 Trung bỡnh % SL 20,74 5732 19,11 5706 24,42 5700 26,10 5924 23,08 5998 22,68 29060 Yu Kộm % SL % SL % 49,63 49,86 53,70 50,67 49,98 50,71 2168 2286 1090 1402 1948 8894 18,77 19,97 10,26 11,99 16,23 15,52 126 154 44 86 108 518 1,09 1,34 0,41 0,73 0,9 0,9 Bng 12 Thng kờ hnh kim hc sinh trng THPT huyn Ba Vỡ nm hc (2009 2014) Ts Tt Khỏ Trung bỡnh Yu Nm hc hc SL % SL % SL % SL % sinh 11548 5360 4930 940 318 2009 2010 46,4 42,7 8,1 2,8 11444 4992 4980 298 2010 2011 43,6 43,5 1174 10,3 2,6 10614 5398 4050 900 266 2011 2012 50,9 38,2 8,5 2,5 11690 5714 4644 1002 330 2012 2013 48,9 39,7 8,6 2,8 12000 5274 4908 354 2013 2014 44,0 40,9 1464 12,2 3,0 Tng cng 57296 26738 46,6 23512 41,0 5480 9,5 1566 2,7 Bng 13 So sỏnh hc lc v hnh kim hc sinh trng THPT huyn Ba Vỡ 120 nm hc Nm hc 2009 2010 2010 2011 2011 2012 2012 2013 2013 2014 Yu % 18,77 19,97 10,26 11,99 16,23 Hc lc Kộm % 1,09 1,34 0,41 0,73 0,9 Tng % 28,5 30,0 20,1 21,2 25,5 TB % 8,1 10,3 8,5 8,6 12,2 Hnh kim Yu % 2,8 2,6 2,5 2,8 3,0 Tng % 10,9 12,9 11,0 11,4 15,2 Bng 14 Nhng biu hin vi phm o c ca HS trng THPT huyn Ba Vỡ TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 í kin CBQL, í kin HS T l Nhng vi phm ca hc sinh chung GV, NV S T l S T l % lng % lng % Cha cú ng c hc tp, ý thc hc kộm 71 59,2 117 63,9 61,5 Ngh hc khụng phộp, trn tit, i tr, 63 52,5 106 57,9 55,2 Ch cho hi cỏc thy cụ giỏo trc tip ging dy 67 55,8 84 45,9 50,58 La di cha m v thy cụ giỏo 25 20,8 45 24,6 22,7 Kt bn trn lan 23 19,2 72 39,3 29,25 Khụng thuc bi c v lm bi y 79 65,8 126 68,9 67,35 Gian ln kim tra, thi c 34 28,3 51 27,9 28,1 Núi tc, chi th 48 40 79 43,2 41,6 Hỳt thuc, ung ru, bia 26 21,7 37 20,2 20,95 Trm cp, ỏnh bc 11 9,2 28 15,3 12,25 S dng ma tuý, cỏc cht gõy nghin 07 5,8 16 8,7 7,25 Gõy g, ỏnh v ngoi trng 29 24,2 59 32,2 28,2 Khụng ụng phc, tỏc phong khụng ỳng 70 58,3 93 50,8 54,55 Vụ l vi giỏo viờn, ngi ln tui 26 21,7 41 22,4 22,05 Quan h yờu ng sm, khụng ỳng mc 39 32,5 57 31,1 31,8 Vi phm an ton giao thụng, trt t cụng cng 40 33,3 68 37,2 35,25 Vi phm phỏp lut nghiờm trng 6,7 15 8,2 7,45 Mờ chi cỏc trũ chi in t, games online 82 68,3 105 57,4 62,85 Vit v by lờn tng, lm h hng bn gh 65 54,2 98 53,6 53,9 Lm mt v sinh ni cụng cng 55 45,8 85 46,4 46,1 Bng 15 S v HS ỏnh b k lut ca trng THPT huyn Ba Vỡ Nm hc 2009 2010 2010 2011 S v hc sinh ỏnh b nh trng k lut Tng s v Nam N 61 53 67 58 121 2011 2012 65 49 16 2012 2013 80 58 22 2013 2014 83 57 26 Bng 16 Nhng nguyờn nhõn nh hng n cỏc hnh vi vi phm v s sa sỳt o c ca hc sinh S ý kin 52 97 Stt Nguyờn nhõn Giỏo viờn cha gng mu Do GD ca gia ỡnh v Cha m hc sinh cha tt Tỏc ng tiờu cc ngoi xó hi Mụn Giỏo dc cụng dõn v cỏc mụn KHXH khỏc cha phỏt 21 huy hiu qu Do hc sinh cú kt qu hc yu, kộm 43 Qun lý ca nh trng cha cht ch 61 T l % 7,5 43,3 80,8 17,5 35,8 50,8 Bảng 17 Khảo sát kế hoạch công tác GDĐĐ cho học sinh ST T Kế hoạch Thờng xuyên Cho riêng cho công tác GDĐĐ năm học 11,6 Cho học kỳ 83,5 Cho tháng 86,6 Cho tuần 25,0 Cho ngày lễ, kỷ niệm 85,0 Cho phận, đoàn thể 29,0 Cho lớp yếu kém, học sinh cá biệt, học sinh h 25,0 Lồng gép với kế hoạch tổng thể hàng năm, hàng kỳ, 76,0 hàng tháng Mức độ (%) Thỉnh thoảng 75,0 16,6 13,3 23,3 11,6 38,0 53,0 44,0 Không có 13,3 51,6 3,3 33,0 22,0 Bng 18 í kin v vic kim tra ỏnh giỏ ca hiu trng hot ng GDĐĐ cho hc sinh Mc kim tra Stt Kim tra Kim tra cụng tỏc GD hc sinh ca GVCN Kim tra cụng tỏc GD hc sinh ca giỏo viờn b mụn Kim tra cụng tỏc GD hc sinh ca on TNCS Kim tra hot ng t qun ca hc sinh Kim tra hot ng ngoi gi lờn lp ca cỏc b phn Thng xuyờn (3) 16 13.3% 12 10% 82 68,3% 30 25% 50 41,7% Khụng thng xuyờn (2) 89 74,2% 45 37,5% 31 25,8% 70 58,3% 62 51,7% Khụng kim tra (1) 4,2% 63 52,5% 5,8% 20 16,7% 6,7% im TB Th bc (X) 1,92 1,57 2,62 2,08 2,35 122 Bng 19: Nhn thc v cụng tỏc qun lý hot ng GD hc sinh STT Mc S lng T l % Rt quan trng 188 62,67 Quan trng 72 24,00 Bỡnh thng 35 11,67 Khụng quan trng lm 1,67 Hon ton khụng quan trng 00 Bng 20 í kin v cỏc phm cht o c c nh trng quan tõm qun lý giỏo dc cho hc sinh Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Cỏc phm cht o c c nh trng quan tõm qun lý giỏo dc cho hc sinh Trung thnh vi lý tng CNXH v Ch ngha Cng sn Yờu quờ hng t nc, yờu nhõn dõn, t ho dõn tc Lý tng, c m v hoi bóo Lũng nhõn ỏi Li sng gin d, minh v hoỏ Hiu tho vi ụng b, cha m; bit võng li thy cụ on kt, giỳp bn bố í thc xõy dng th trng, lp vng mnh í thc chp hnh ni quy, phỏp lut í thc gi gỡn, bo v mụi trng, bo v ca cụng í thc, ng c, thỏi hc ỳng n í thc lờn hc tp, rốn luyn Tớnh nng ng, c lp, sỏng to hc tp, rốn luyn í thc phũng, chng cỏc t nn xó hi Cỏc c tớnh cỏ nhõn (tht th, dng cm, khiờm tn, ) Tinh thn lao ng v quý trng ngi lao ng Tinh thn hp tỏc quc t Thỏi quan tõm, thụng cm vi nhng ngi xung quanh, sn í kin tr li S ý T l Th kin 116 235 147 171 182 209 218 256 275 174 236 248 231 250 187 159 146 % 38,3 77,6 48,5 56,4 60,1 69,0 71,9 84,5 90,8 57,4 77,9 81,8 76,2 82,5 61,7 52,5 51,5 bc 18 17 14 11 13 10 15 16 177 58,4 12 sng giỳp ngi khỏc khú khn hon nn Bng 21 í kin v cỏc hỡnh thc c nh trng quan tõm qun lý cỏc hot ng GD cho hc sinh Stt í kin v cỏc hinh thc c nha trng quan tõm í kin tr li qun lý cỏc hot ng giỏo dc o c cho hc S ý T l Th kin % bc sinh Thụng qua ging dy mụn Giỏo dc cụng dõn 216 71,3 Thụng qua ging dy cỏc mụn hoỏ 182 60,1 Thụng qua cụng tỏc ch nhim 221 72,9 Thụng qua sinh hot th (sinh hot di c, ngoi 209 69 khoỏ, cm tri, sinh hot lp, ) Thụng qua cỏc hot ng xó hi, t thin 178 58,7 Thụng qua sinh hot truyn thng nhõn cỏc ngy l ln 169 55,8 123 10 nm Thụng qua hot ng kim tra, ỏnh giỏ vic thc hin n np, k cng Thụng qua hc chớnh tr, thi s Thụng qua tuyờn truyn, giỏo dc phỏp lut Thụng qua hc v lm theo tm gng o c Hụ Chớ Minh Bng 22 í kin v mc cỏc bin phỏp c nh 195 64,4 87 98 28,7 32,3 10 211 69,6 trng quan tõm qun lý hot ng GD cho hc sinh Mc s dng Khụng Thng thng Khụng im Xp Stt Bin phỏp xuyờn xuyờn cú TB th (3) (2) (1) (X) bc 194 109 Núi chuyn, hi tho v o c 1,64 11 64,0% 36,0% 137 166 Hc ni qui, iu l trng Trung hc 2,45 45,2% 54,8% 132 171 Nờu gng ngi tt, vic tt 2,43 43,6% 56,4% 148 155 Phờ phỏn nhng hin tng tiờu cc, sai trỏi 2,48 48,8% 51,2% Phỏt ng phong tro thi ua; khen thng, 259 44 2,85 k lut 85,5% 14,5% 189 114 Mi PHHS n trng trao i 2,62 62,4% 37,6% 234 69 Kim tra, ỏnh giỏ n np, k lut 2,77 77,2% 22,8% T chc cỏc bui sinh hot th thc 110 193 2,36 10 hin cỏc ni dung giỏo dc nh trng 36,3% 63,7% 186 117 T chc t qun cho hc sinh cỏc lp 2,61 61,4% 38,6% 127 176 10 Nhc nh ng viờn, giỳp HS vi phm 2,42 41,9% 58,1% 183 120 11 Thụng qua hi ụng k lut ca nh trng 2,60 60,4% 39,6% Bng 23 í kin v thc trng mc tham gia qun lý GD hc sinh ca cỏc lc lng nh trng Stt Lc lng tham gia GD cho hc sinh T l ý kin nhn nh Khụng Khụng Thng thng quan xuyờn xuyờn tõm im trung Xp th bc 124 (3) Ban giỏm hiu Giỏo viờn ch nhim Giỏo viờn b mụn on TNCS Nhõn viờn nh trng (2) 62 114 45 81 13 (1) 58 57 39 46 bỡnh 2,51 (X) 2,95 1,76 2,67 1,6 61 Bng 24 í kin v mc phi hp ca cỏc lc lng nh trng qun lý GD hc sinh Stt Phi hp cỏc lc lng nh trng T l ý kin nhn nh Khụng Khụng Thng thng phi xuyờn xuyờn hp (3) (2) (1) 74 46 39 62 19 67 53 Ban Giỏm hiu GV ch nhim Ban Giỏm hiu GV b mụn Ban Giỏm hiu on TNCS Ban Giỏm hiu Cha m hc 31 sinh GV ch nhim GV b mụn 72 GV ch nhim on TNCS 55 GV ch nhim - Cha m hc sinh 93 Bng 25 í kin v mc phi hp ca 75 im Xp trung th bỡnh bc (X) 2,61 2,16 2,55 14 2,14 32 16 61 27 nh trng vi cỏc 2,46 2,42 2,77 lc lng ngoi nh trng qun lý GD hc sinh T l ý kin nhn nh Stt Phi hp gia nh trng vi cỏc lc lng ngoi nh trng Phi hp vi chớnh quyn a phng Phi hp vi Cụng an, Y t, dõn s, Phi hp vi on TNCS huyn, xó, th trn Phi hp vi cỏc on th, hi khỏc (Nụng dõn, Ph n, Cu chin binh ) Phi hp vi Ban i din cha m hc sinh Phi hp vi cha m hc sinh Tt Cha tt (3) (2) Cha phi hp (1) 32 38 40 81 64 53 14 80 79 86 41 34 im trung bỡnh Xp th bc 18 27 (X) 2,21 2,16 2,1 26 1,9 2,65 2,71 Bảng 26 Những u điểm quản lý hoạt động GDĐĐ lãnh đạo trờng u điểm ý kiến tán xếp 125 TT 10 11 Các tiêu chí đánh giá thành (%) Quan tâm đến công tác GDĐĐ 81,7 Xây dựng đợc kế hoạch GDĐĐ khoa học, hợp lý 18,3 Làm cho CB, GV, NV nhận thức rõ vai trò việc GDĐĐ cho học 21,7 sinh trách nhiệm công tác Chỉ đạo sát hoạt động GDĐĐ cho học sinh GVCN Bồi d36,7 ỡng đợc đội ngũ GVCN có phẩm chất tốt có đủ lực Phát huy vai trò Đoàn niên công tác GDĐĐ cho 38,3 học sinh Lựa chọn đợc nội dung GDĐĐ phù hợp 59,2 Lựa chọn đợc hình thức GDĐĐ phù hợp, hấp dẫn 51,3 Chỉ đạo thực tốt phối hợp phận, đoàn thể 33,3 trờng phối hợp nhà trờng với gia đình xã hội GDĐĐ cho HS Kiểm tra, đánh giá chặt chẽ 23,3 Tạo đợc môi trờng GD lành mạnh, nếp 71,7 Quản lý tốt hoạt động tự quản HS 62,3 Tb 11 10 Bảng 27 Những hạn chế công tác quản lý hoạt động GDĐĐ TT 10 11 Các tiêu chí đánh giá Quan tâm đến công tác GDĐĐ Xây dựng đợc kế hoạch GDĐĐ khoa học, hợp lý Làm cho CB, GV, NV nhận thức rõ vai trò việc GDĐĐ cho học sinh trách nhiệm công tác Chỉ đạo sát hoạt động GDĐĐ cho học sinh GVCN Bồi dỡng đợc đội ngũ GVCN có phẩm chất tốt có đủ lực Phát huy vai trò Đoàn niên công tác GDĐĐ cho học sinh Lựa chọn đợc nội dung GDĐĐ phù hợp Lựa chọn đợc hình thức GDĐĐ phù hợp, hấp dẫn Chỉ đạo thực tốt phối hợp phận, đoàn thể trờng phối hợp nhà trờng - gia đình - xã hội GDĐĐ cho HS Kiểm tra, đánh giá chặt chẽ Tạo đợc môi trờng GD lành mạnh, nếp Quản lý tốt hoạt động tự quản HS Hạn chế ý kiến tán xếp thành Tb (%) 8,2 11 81,6 79,3 63,3 61,6 41,7 48,7 66,7 76,7 28,3 37,7 10 126 ... đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội nay với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội. .. quản lý hoạt động GDĐĐ 1.2 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông 1.2.1 Quản lý mục tiêu kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông Trong hoạt. .. cho học sinh THPT - Đánh giá thực trạng GDĐĐ quản lý hoạt động GDĐĐ trường THPT huyện Ba Vì, Thành phố Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh THPT huyện Ba Vì, thành phố