Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học

Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học Kỹ năng giao tiếp lễ phép với người lớn đối với học sinh tiểu học

PHẦN MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề: Đất nước ta trình công nghiệp hoá, đại hóa nề kinh tế phát triển mạnh Tất dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Trẻ em niềm hạnh phúc gia đình, tương lai dân tộc, cộng đồng Thực câu nói “ Trẻ em hôm – giới ngày mai” Chúng ta có trách nhiệm góp phần đào tạo hệ trẻ thành người phát triển toàn diện Nhưng giai đoạn, với tăng trưởng nhanh kinh tế thị trường, đạo đức truyền thống dân tộc bị xối mòn cách nghiêm trọng tác động không nhỏ đến việc hình thành nhân cách trẻ thơ Đó trách nhiệm nhà nước, toàn xã hội đặc biệt gia đình Giúp trẻ lễ phép giao tiếp với người lớn có vai trò quan trọng trọng việc hình thành phát triển nhân cách cho trẻ sau tảng vững giúp trẻ phát triển cách toàn diện II Lí chọn đề tài: Như biết giáo dục lễ phép xem giáo dục bản, trình học làm người Tại phải lễ phép? Đó điều trẻ phải làm giao tiếp từ bé đến trưởng thành mãi tồn sống Việc giáo dục lễ phép cho trẻ không đơn giản nhiều người nghĩ dạy trẻ khoanh tay, chào hỏi… Lễ phép tôn trọng người khác tự tôn trọng Bài học lễ phép học khác, cần rèn cho trẻ nhỏ giai đoạn định hình tính cách trẻ Người lớn thường “cho qua” cư xử thiếu lễ phép trẻ nhỏ, nhiên cư xử thiếu lễ phép góp phần làm nên tính cách trẻ Hãy rèn thói quen lễ phép, lịch từ trẻ biết ý thức, để trẻ hiểu thành viên gia đình, xã hội có trách nhiệm hành vi cư xử thân Nắm vai trò quan trọng việc giáo dục lễ phép cho trẻ, nên em chọn chủ đề “ Kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn học sinh tiểu học” để giúp em rèn luyện thói quen lễ phép, ứng xử có văn hóa trẻ PHẦN NỘI DUNG I Mục tiêu: Về kiến thức: - Trình bày giao tiếp lễ phép việc giao tiếp lễ phép hình thành - nhân cách trẻ Giúp trẻ có cách giao tiếp lễ phép nói chuyện với người lớn Biết tình giao tiếp lễ phép học sinh tiểu học sống ngày Về kỹ năng: • Trong trình giao tiếp lễ phép, ứng xử mực với nguwoif lớn hình thành người học mà đặc biệt học sinh tiểu học kỹ năn sau: - Kỹ ứng xử lễ phép với người lớn - Kỹ tạo mối quan hệ - Kỹ tôn trọng người khác Về thái độ: - Hình thành thái độ lễ phép, tôn trọng lịch trẻ giao tiếp với người - lớn Phê phán hành vi thái độ thiếu tôn trọng không lễ phép với người - lớn Học hỏi làm theo gương tốt cách ứng xử lễ phép II trẻ với người lớn Đối tượng giáo dục chủ đề: Chủ đề thiết kế dành cho học sinh lứa tuổi tiểu học III Thông điệp chủ đề: Nhiều bậc phụ huynh quan niệm rằng: Trẻ thường nên trẻ có thái độ không mực với người khác phụ huynh thường bỏ qua thái độ uốn nắn Nhưng việc giáo dục cho trẻ lễ phép, lịch ứng xử mực với người khác việc cần thiết phải giáo dục, uốn nắn trẻ từ nhỏ Như giáo dục kỹ giao tiếp lễ phép cho học sinh tiểu học quan trọng cần thiết giao tiếp với người lớn Từ đó, giúp trẻ hình thành nhân cách tốt kỹ trang bị cho thân giao tiếp với người lớn vận dụng sống ngày IV V VI Phương tiện hỗ trợ: Máy chiếu Loa Giấy Ao, bút lông Tình thảo luận Giấy màu Phần thưởng Phương pháp sử dụng: Hát hò Xem tranh Tổ chức trò chơi Xem video Kể chuyện Hướng dẫn tổ chức hoạt động: Bước 1: Khám phá Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề a Mục tiêu: - Giới thiệu với trẻ để vào kỹ giao tiếp cụ thể lễ phép với - người lớn Tạo không khí thoải mái, thân thiện trước bước vào học b Cách tiến hành: GV tổ chức cho trẻ hát tập thể hát “ Con cò bé bé” GV hỏi học sinh: + Các có thích hát không? + Bài hát nhắc nhở điều gì? GV đưa kết luận vào chủ đề học c Kết luận: Qua hát “ Con cò bé bé “ muốn nhắn nhủ đến em thông điệp quan trọng phải biết lễ phép với tất người xung quanh đặc biệt ông bà cha mẹ Để hiểu rõ nội dung này, tìm hiểu rõ thông qua hoạt động Bước 2: Kết nối Hoạt động 2: a Mục tiêu: - Giúp trẻ hiểu lễ phép với người lớn b Cách tiến hành: - GV cho trẻ xem tranh ảnh lễ phép với người lớn - GV hỏi: + Nhìn vào tranh em có suy nghĩ hành động bạn nhỏ tranh? - Trẻ trả lời - GV giới thiệu khái niệm lễ phép c Kết luận: Qua hoạt động cho trẻ xem tranh GV nhấn mạnh lễ phép tầm quan trọng lễ phép trẻ em Để từ trẻ học hỏi hình thành nhân cách tốt cho trẻ Hoạt động 3: a Mục tiêu: - Giúp trẻ nhận biết hành vi, cử lễ phép với người lớn - Phân biệt hành vi lễ phép, vi không lễ phép với người lớn b Cách tiến hành: - GV hướng dẫn trò chơi - Gv chuẩn bị bảng trắng lên xấp giấy với màu khác đỏ xanh - phát cho bạn lớp ( bạn tờ xanh đỏ) Sau đó, GV hướng dẫn cách thức trò chơi: + Giấy màu đỏ ghi hành vi, thái độ thể lễ phép + Giấy màu xanh ghi hành vi, thái độ thể không lễ phép Trong vòng phút em ghi vào giấy lên bảng dán theo vị trí mà - giáo viên hướng dẫn ( Những hành vi giống dán chòng lên nhau) Khi dán xong, GV mời bạn lên đọc hành vi, thái độ thể lễ phép - không lễ phép c Kết luận: Qua trò chơi, em nhận biết liệt kê hành vi, thái độ thể lễ phép với người lớn sống ngày Trẻ biết số hành động, lời nói thể lễ phép ông bà, bố mẹ người lớn tuổi: Nhường người lớn trước, mời người lớn trước ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà thích, người lớn đưa cho phải biết chào người lớn trước đến nhà Hoạt động 4: Cách ứng xử mực với người lớn a Mục tiêu: - Giúp trẻ hình thành cách ứng xử lễ phép với người lớn trình giao tiếp với người lớn b Cách tiến hành: - GV kể câu chuyện ( Câu chuyện đính kèm phần phụ lục) - GV hỏi: + Trong câu chuyện trên, bạn Tuấn có hành động, thái độ nói chuyện với mẹ ? + Bạn Tuấn làm có lễ phép với mẹ chưa em ? Các em thấy hay sai? + Vậy em Tuấn em có hành động, thái độ với mẹ? + Qua câu chuyện em rút học cho mình? - Các em học sinh trả lời - GV nhận xét đưa kết luận c Kết luận: Với hoạt động kể chuyện, muốn nhắc nhở em phải biết ứng xử mực lễ phép giao tiếp với người lớn Đồng thời phân biệt hành vi thái độ không để có cách ứng xử phù hợp Bước 3: Thực hành/ luyện tập Hoạt động 5: Em tập làm diễn viên a Mục tiêu: - Giúp em thể khả diễn xuất thông qua việc sắm vai - Thông qua hoạt động sắm vai, giúp em có cách ứng xử phù hợp với hoàn cảnh khác b Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm - Giáo viên phát cho nhóm tình khác nhau, khoảng 10’ thảo luận phân vai em lên diễn lại tình Nêu cách ứng xử phù hợp với tình mà em cho nhất.( Tình đính kèm phần phụ - lục) GV mời nhóm khác nhận xét cách xử lý tình nhóm bạn.(Cách xử lý nhóm bạn hay chỗ nào, mình thay đổi khác nhóm bạn điểm nào) - GV nhận xét chung c Kết luận: Thông qua hoạt động sắm vai, em hình thành cho kỹ giải vấn đề có cách xử lý phù hợp giao tiếp với người lớn Bước 4: Vận dụng Hoạt động 6: Em với lễ phép a Mục tiêu: - Giúp em vận dụng điều học vào sống VD gia đình, trường học, cộng đồng b Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu em tình hát, câu ca dao tục ngữ nói - lễ phép Nếu tìm thể có phần thưởng GV nhận xét phát thưởng cho em có phần thể tốt, theo chủ - đề cô yêu cầu Cho em xem đoạn video( Video đính kèm phần phụ lục) để củng cố lại kiến thức học - Sau xem xong video , GV hỏi: + Thông qua đoạn video em rút học cho thân - Học sinh trả lời - GV nhận xét nêu ý nghĩa hoạt động tổ chức c Kết luận Giúp em nắm kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn VII sống ngày Tổng kết: • GV yêu cầu học sinh nêu lên: + Qua việc tổ chức hoạt động em rút học cho kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn + Các em nhớ vè hệ thống lại kiến thức học qua việc giáo dục kỹ + Các em phân biệt hành vi, thái độ mực chưa để - vận dụng ứng xử phù hợp sóng ngày Ngoài thông qua hoạt động tổ chức người dạy em học sinh hình thành cho phẩm chất tốt như: lễ phép với người lớn, hòa đồng với người xung quanh, biết quý trọng người khác, ngoan hiền, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi với người khác, tôn trọng người xung quanh… Bên cạnh trang bị kỹ cho thân giúp cho thân em - hoàn thiện Qua việc giáo dục kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn cho học sinh tiểu học giúp em học cách tự ôn hòa với nười, thấy tầm quan trọng ý nghĩa việc đối xử mực với người khác đặc biệt người lớn PHẦN KẾT LUẬN Từ xưa đến nay, làm gì, hoạt động ngành nghề nòa lời nói mở đầu câu chuyện Việc giao tiếp tốt, lễ phép, lịch đem lại cho ta không khí vui vẻ, thoải mái ôn hòa, tạo mối quan hệ thân thiện với người khác.Bởi lẽ đó, mà việc rèn luyện kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn cho học sinh tiểu học vô quan trọng ý nghĩa lớn Chính uốn nắn, dạy bảo mầm non tương lai giúp cho em biết tôn trọng người khác, biết yêu quý, biết cảm ơn biết nói xin lỗi người khác… mà điều thật cần thiết cho người không riêng lứa tuổi em Dân gian có câu: Uốn từ thưở non Dạy từ thưở thơ ngây Thật kỹ giao tiếp lễ phép với người lướn em học từ ghế nhà trường, đặc biệt từ dạy dỗ, giáo dục cha mẹ Như vậy, thấy việc giáo dục kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn cho học sinh tiểu học thiết thực gần gũi Vừa giúp em tăng khả giao tiếp với người khác, vừa giúp em trang bị cho kỹ cần thiết, phục vụ cho thân sống ngày Nói chung “ Giáo dục kỹ giao tiếp lễ phép với người lớn cho học sinh tiểu học “ kỹ gần gũi quan trọng với người Đây kỹ mà cần trng bị để vận dụng vào sống Với ứng xử tốt, lễ phép giao tiếp với người lớn em hình thành nhân phẩm tốt phát triển thân cách toàn diện Phụ lục Một số tranh ảnh nói lễ phép: Hình Lễ phép với ông bà Hình Bé chào hỏi cô hàng xóm Hình Bé lễ phép với khách đến chơi nhà Hình Bé chúc tết ông bà cha mẹ Câu chuyện Tuấn Tuấn cậu bé tuổi, năm Tuấn học lớp Tuấn học giỏi năm học sinh giỏi trường Ở nhà, Tuấn làm việc việc học, bố mẹ Tuấn làm nông vất vả chưa bảo Tuấn làm việc nghỉ để Tuấn học Bố mẹ thương yêu nuông chiều Tuấn, Tuấn thích bố mẹ mua cho hết Một hôm, Tuấn học Mẹ Tuấn kêu Tuấn: “ Mẹ mệt quá, rót cho mẹ ly nước con” Tuấn ngồi im không trả lời Mẹ Tuấn nghĩ học không nghe, mẹ Tuấn nói lại lần Tuấn bực dọc, nói to: ‘ Mẹ tự rót học bài, không rảnh rót đâu Nói xong Tuấn lại ngồi im học tiếp Nét mặt mẹ Tuấn lúc rõ nỗi buồn Tình sắm vai: Tình 1: Hương Nam hai chị em , Hương học lớp Nam học lớp Hôm nay, nhà Thương có khách đến nhà chơi cô Hoa Đoàn Lúc cô Hoa Đoàn đến bố mẹ Hương vườn, Hương vội vã chạy lại nói: “ Con chào cô chú, mời cô vào nhà chơi chờ bố mẹ chút, bố mẹ vào ạ” Còn Nam xem tivi bàn tiếp khách Thấy Nam ngồi im nghĩ chị hai chào nên không cần chào Nếu Nam, em xử lý Tình 2: Na Mai học lớp 3, đường học gặp bà cụ Bà cụ chống gậy, bước chậm rãi, tay cầm túi xách.Nếu Na Mai em làm tình Tình 3: Hùng học lớp Hôm chủ nhật, mẹ Hùng chở Hùng công viên chơi Lúc chơi, Hùng không để ý nên chạy tông vào ông cụ, làm ông ngã xuống đất Nếu Hùng, em làm Tình 4: Hà học lớp 3, học giỏi, thầy cô giáo khen ngợi học sinh ngoan ngoãn học giỏi Ông bà nội Hà nói kỳ học sinh giỏi ông bà tặng Hà xe đạp cuối học kì Hà đạt danh hiệu học sinh giỏi Y lời hứa, ông bà nội Hà tặng Hà xe đạp Nếu Hà êm nói với ông bà nội nhận quà https://www.youtube.com/watch?v=fk_k1WfTRvQ KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LỄ PHÉP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Thời gian: Trong vòng tháng STT Thời gian, địa điểm Tại nhà Ở trường Hàng xóm, Nhiệm vụ -Chào hỏi ông bà cha mẹ, anh chị học học -Biết lễ phép nói chuyện với ông bà, cha mẹ: dạ, vâng, cảm ơn, xin lỗi… -Biết xin lỗi làm sai, không cãi lời người lớn -Chào hỏi khách đến chơi nhà - Nói chuyện đủ câu, không nói cộc lóc không đầu ,không đuôi - Kính trọng ông bà cha mẹ - Khi ăn cơm phải mời ông bà, cha mẹ đợi người lớn ăn trước xong ăn - Phải xin hai tay phải biết lời người lớn, nhường người lớn trước, -Mời người lớn trước ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà thích, -Khi người lớn đưa cho phải cầm hai tay nói cám ơn -Phải biết chào người lớn trước đến nhà -Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô -Khi thầy cô vào lớp hay ta phải chào thầy cô -Khi lớp ngồi ngắn, giữ trật tự, không nói chuyện, lắng nghe - Chào hỏi gặp thầy cô trường học -Nói lễ phép với bạn bè thầy cô -Biết cảm ơn hàng xóm cho quà - Biết chào hỏi gặp người lớn Ghi giáng liềng - Biết tôn trọng người khác  ... giao tiếp lễ phép việc giao tiếp lễ phép hình thành - nhân cách trẻ Giúp trẻ có cách giao tiếp lễ phép nói chuyện với người lớn Biết tình giao tiếp lễ phép học sinh tiểu học sống ngày Về kỹ năng: ... trình giao tiếp lễ phép, ứng xử mực với nguwoif lớn hình thành người học mà đặc biệt học sinh tiểu học kỹ năn sau: - Kỹ ứng xử lễ phép với người lớn - Kỹ tạo mối quan hệ - Kỹ tôn trọng người. .. độ lễ phép, tôn trọng lịch trẻ giao tiếp với người - lớn Phê phán hành vi thái độ thiếu tôn trọng không lễ phép với người - lớn Học hỏi làm theo gương tốt cách ứng xử lễ phép II trẻ với người lớn