Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 130 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
130
Dung lượng
1,54 MB
Nội dung
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẶNG THÙY MAI GIẢIQUYẾTVIỆCLÀMCHOLAOĐỘNGNỮNÔNGTHÔNTRÊNĐỊABÀNHUYỆNLÝNHÂN,TỈNHHÀNAM Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.34.04.10 Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Dương Nga NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2016 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ học vị Tôi cam đoan rằng, giúp đỡ choviệc thực luận văn cảm ơn thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng Tác giả luận văn Đặng Thùy Mai ii năm 2016 LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tạo điều kiện thuận lợi nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn suốt trình học tập nghiên cứu luận văn Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Thị Dương Nga, thầy người trực tiếp hướng dẫn khoa học, tận tình giúp đỡ hướng dẫn hoàn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Hội liên hiệp phụ nữhuyệnLýNhân, Phòng laođộng Thương binh xã hội huyệnLýNhân, chi cục thống kê huyệnLý Nhân tạo điều kiện thuận lợi cung cấp đầy đủ thông tin, số liệu, tư liệu đồ trình nghiên cứu luận văn Cuối cùng, xin trân trọng cám ơn bạn học viên lớp, người thân gia đình bạn bè giúp đỡ động viên trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả luận văn Đặng Thùy Mai iii MỤC LỤC Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Mục lục iv Danh mục chữ viết tắt vii Danh mục bảng viii Danh mục hộp ix Trích yếu luận văn x Thesis Abstract xii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .3 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu .3 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu Phần Tổng quan tài liệu 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Phân loại laođộng 10 2.1.3 Đặc điểm việclàmlaođộngnữ khu vực nôngthôn 12 2.1.4 Vai trò laođộng khu vực nôngthôn .13 2.1.5 Vai trò laođộngnữ 14 2.1.6 Đặc điểm laođộngnữ khu vực nôngthôn 15 2.1.7 Đặc điểm việclàmlaođộngnữnôngthôn 16 2.1.8 Các yếu tố ảnh hưởng đến giảiviệclàmlaođộngnữnôngthôn 20 2.1.9 Nội dung giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn 17 2.2 Kinh nghiệm giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn .23 2.2.1 Kinh nghiệm giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn số nước giới 23 2.2.2 Kinh nghiệm giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn số đại phương Việt Nam 25 Phần Phương pháp nghiên cứu .30 3.1 Đặc điểm địabàn nghiên cứu 30 iv 3.1.1 3.1.2 Điều kiện tự nhiên 29 Điều kiện kinh tế - xã hội 30 3.2 Phương pháp nghiên cứu .38 3.2.1 Phương pháp thu tập số liệu 39 3.2.2 Phương pháp xử lý phân tích thông tin .40 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 48 4.1 Thực trạng việclàmlaođộngnữnôngthônđịabànhuyệnLý Nhân 48 4.1.1 Tình hình laođộngviệclàmlaođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân giai đoạn 2013-2015 .48 Đặc điểm laođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân 52 Tình hình lao động, việclàmcholaođộngnữnôngthôn xã điều tra 53 Tình trạng việclàmlaođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân 60 Các giải pháp UBND huyệnLý Nhân giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn 62 Giải pháp chuyển giao khoa học kỹ thuật chăn nuôi, sản xuất nông nghiệp 62 Giải pháp đào tạo nghề, xuất laođộng 64 Giải pháp cung ứng tín dụng, hỗ trợ vay vốn cholaođộngnữ 67 Giải pháp phát triển, phục hồi, trì phát triển làng nghề truyền thống địa phương 69 Giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn ngành kinh tế 70 Giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn doanh nghiệp 73 Các yếu tố ảnh hưởng tới việclàmlaođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân tỉnhHàNam 75 Nguồn laođộngnữnôngthôntỉnh chiếm tỷ trọng lớn chất lượng laođộng thấp, chưa thích ứng với chuyển dịch cấu kinh tế 75 Quá trình phát triển khu công nghiệp, đô thị huyệnviệc thu hồi đất nông nghiệp, thực quy hoạch, sử dụng đất chưa gắn kết với kế hoạch đào tạo nghề cho người laođộng thuộc hộ thu hồi đất, ảnh hưởng trực tiếp đến việclàmlaođộngnữnôngthôn 77 Việc thực hiện, đánh giá, giám sát sách đảm bảo quyền bình đẳng laođộngnữnôngthôngiảiviệclàm chưa quan tâm thường xuyên 78 Việc quản lý, hỗ trợ thực sách laođộngnữnôngthôn di cư chưa quan tâm đầy đủ 79 4.1.2 4.1.2 4.1.3 4.2 4.2.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.5 4.1.6 4.3 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.4.4 v 4.4 Các giải pháp giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn thời gian tới 80 4.5.1 Giảiviệccholaođộngnữnôngthôn gắn với tăng trưởng kinh tế, xây dựng nôngthôn 80 Giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn gắn với đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực huyện .82 4.5.2 4.5.3 Giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn gắn với thực thực sách Bình đẳng giới, bảo đảm quyền lợi ích hợp pháp laođộngnữ 83 4.5.4 Nhóm giải pháp chế, sách 85 4.5.5 Nhóm giải pháp tổ chức, quản lý 90 4.5.6 Khuyến nghị hỗ trợ cải thiện điều kiện sống cholaođộngnữnôngthôn 101 Phần 5.Kết luận kiến nghị 103 5.1 Kết luận 103 5.2 Kiến nghị 104 Tài liệu tham khảo 106 Phụ lục 108 vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt : Nghĩa tiếng Việt CC : Cơ cấu ĐBSH : Đồng sông Hồng DS : Dân số ĐVT : Đơn vị tính HTX : Hợp tác xã ILO : Tổ chức laođộng quốc tế LLLĐ : Lực lượng laođộng SL : Sản lượng SXNN : Sản xuất nông nghiệp TTCN : Tiểu thủ công nghiệp UBND : ủy ban nhân dân vii DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 4.1 Bảng 4.2 Bảng 4.3 Bảng 4.4 Bảng 4.5 Bảng 4.6 Bảng 4.7 Bảng 4.8 Bảng 4.9 Bảng 4.10 Bảng 4.11 Bảng 4.12 Bảng 4.13 Bảng 4.14 Bảng 4.15 Bảng 4.16 Bảng 4.17 Bảng 4.18 Bảng 4.19 Bảng 4.20 Bảng 4.21 Bảng 4.22 Tình hình đất đai huyệnLý Nhân năm 2012-2014 32 Tình hình laođộnghuyệnLý Nhân năm 2012-2014 34 Tình hình phát triển sản xuất huyệnLý Nhân 2012 -2014 37 Dân số laođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân giai đoạn 2013 – 2015 48 Cơ cấu laođộngnữnôngthôn theo trình độ học vấn giai đoạn 2013 - 2015 49 Cơ cấu laođộngnữnôngthôn theo chuyên môn kỹ thuật 50 Laođộngnữnôngthôn theo nhóm tuổi 51 Laođộngnữnôngthôn theo ngành 52 Thu nhập bình quân laođộngnữnôngthôn xã điều tra 54 Thực trạng việclàm thất nghiệp laođộngnữ điều tra 55 Tình trạng laođộngviệclàmlaođộngnữ khu vực nôngthônhuyệnLý Nhân phân theo trình độ văn hóa trình độ chuyên môn kỹ thuật 56 Thời gian làmviệclaođộngnữnôngthôn nhóm điều tra 57 Thu nhập bình quân laođộngnữnôngthôn nhóm điều tra 57 Nhận thức nguyên vọng lý tìm kiếm việclàmlaođộngnữ nhóm điều tra 58 Việclàm theo giới tính 59 Tình hình việclàmlaođộngnữnôngthôn phân theo độ tuổi, ngành kinh tế, theo khu vực 61 Tình hình việclàmlaođộngnữnôngthôn phân theo trình độ văn hóa chuyên môn 62 Số lớp tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật cholaođộngnữhuyệnLý Nhân 63 Số mô hình đệm lót sinh học, trồng nấmlaođộngnữlàm chủ 63 Kết đào tạo nghề cholaođộngnữnôngthôn 66 Hoạt động hỗ trợ vốn vay cholaođộngnữ 68 Laođộngnữlàmviệc làng nghề .70 Kết giảiviệclàmcholaođộngnữ theo ngành kinh tế giai đoạn 2012 – 2015 huyệnLý Nhân 72 Tình hình laođộngnữnôngthôn doanh nghiệp 73 Laođộngnữlàmviệc doanh nghiệp theo loại hình doanh nghiệp giai đoạn 2012 – 2015 huyệnLý Nhân 74 viii DANH MỤC HỘP Hộp 4.1 Hộp 4.2 Hộp 4.3 Ý kiến cán Hội liên hiệp phụ nữhuyệnLý Nhân 64 Ý kiến cán trung tâm dạy nghề giới thiệu việclàmhuyệnLý Nhân 67 Ý kiến giám đốc doanh nghiệp may Châu Giang .75 ix TRÍCH YẾU LUẬN VĂN Giảiviệc làm, hạn chế thất nghiệp laođộng nói chung laođộngnữnôngthôn nói riêng nhiệm vụ quan trọng vừa có tính cấp bách, vừa mang tầm chiến lược lâu dài Đảng Nhà nước Đặc biệt laođộngnữ nói chung laođộngnữ khu vực nôngthôn nói riêng Tạo việclàmcholaođộngnữnông thô mang lại lợi ích kinh tế lợi ích xã hội, làmcho xã hội ngày công văn minh Qua nghiên cứu giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthônhuyệnLýNhân, luận văn tập trung nghiên cứu vấn đề chung laođộngviệclàm sở phân tích thực trạng thất nghiệp thiếu việclàmlaođộngnữđịabànhuyệnLý Nhân từ góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn việclàmgiảiviệclàmcholaođộngnữnông thôn, xác định khái niệm laođộngnữnôngthôn quy định pháp luật Việt Nam Vì giảiviệclàmlaođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân xem xét từ khái niệm lao động, việclàmgiảiviệclàmlaođộngnữ nói chung sở đặc thù laođộngnữnôngthôn với năm nội dung chính: Giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn thông qua chương trình mục tiêu quốc gia Gải việclàmcholaođộngnữnôngthôn gắn với phát triển mạng lưới doanh nghiệp vừa nhỏ; phát triển làng nghề truyền thống địa phương Giảiviệclàm gắn với việc mở rộng, trì nâng cao chất lượng đào tạo nghề địa phương 4.Giải việclàmcholaođộngnữnôngthôn thông qua xuất laođộngGiảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn thông qua hoạt động tổ chức trị, xã hội Luận văn phân tích nhân tố ảnh hưởng đến việclàmlaođộngnữnôngthôn phương thức giảiviệclàmlaođộngnữ khác so với laođộngnam điểm gì.Về trình độ học vấn, tay nghề laođộngnữnôngthôn thấp; Mục tiêu Bình đẳng giới giảiviệclàm chưa thể rõ; vấn đề thực pháp luật bảo đảm quyền laođộngnữ x PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN Giảiviệc làm, hạn chế thất nghiệp laođộng nói chung laođộngnữnôngthôn nói riêng nhiệm vụ quan trọng vừa có tính cấp bách, vừa mang tầm chiến lược lâu dài Đảng Nhà nước Đặc biệt laođộng nữ, việcgiảiviệclàm không nguồn gốc hướng tới bình đẳng, giảm nạn nghèo khổ, giảm lãng phí nguồn nhân lực Tạo việclàmcholaođộngnữnôngthôn không mang lại lợi ích kinh tế mà mang lại lợi ích xã hội, làmcho xã hội ngày công văn minh Đối với thân người laođộng nữ, tạo việclàm có ý nghĩa quan trọng họ ch tạo hội cho họ thực quyền nghĩa vụ mình, quyền quyền làm việc, nhằm nuôi sống thân, gia đình góp phần xây dựng mục tiêu bình đẳng phát triển đất nước Qua nghiên cứu giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthônhuyệnLýNhân, luận văn tập trung nghiên cứu vấn đề chung laođộngviệclàm sở xác định khái niệm laođộngnữnôngthôn quy định pháp luật Việt Nam mang đặc thù giới theo khu vực Vì vấn đề giảiviệclàmlaođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân xem xét từ khái niệm lao động, việclàmgiảiviệclàmlaođộngnữ nói chung sở đặc thù laođộngnữnôngthôn Do khác giới nên laođộngnữnôngthôn có đặc điểm riêng khác so với laođộngnam tâm sinh lý nhu địa vị trị, kinh tế, xã hội Do luận văn phân tích nhân tố ảnh hưởng đến việclàmlaođộngnữnôngthôn phương thức giảiviệclàmlaođộngnữ khác so với laođộngnam điểm Về trình độ học vấn, tay nghề laođộngnữnôngthôn thấp; Mục tiêu Bình đẳng giới giảiviệclàm chưa thể rõ; vấn đề thực pháp luật bảo đảm quyền laođộngnữnôngthôn chưa đảm bảo; sách hỗ trợ laođộngnữ chưa quan tâm Các yếu tố ảnh hưởng tới giảiviệclàmlaođộngnữnôngthôn là: Nhân tố điều kiện tự nhiên, nguồn liệu.Nhân tố tâm lý xã hội, phong tục tập quán Nhân tố sức laođộngtính tích cực tìm kiếm việclàm 103 laođộngnữ khu vực nôngthôn Nhân tố hội tìm kiếm việc làm, thị trường laođộng Tác động chế, sách kinh tế, xã hội Từ phân tích thực trạng giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthônhuyệnLýNhân, Luận văn đưa số đình hướng, giải pháp cụ thể nhằm góp phần nâng cao hiệu giảiviệclàmcholaođộngnữnông thôn, tạo điều kiện cholaođộngnữnôngthônhuyệnLý Nhân bình đẳng, đóng góp nhiều thực nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội tỉnh vào năm tới gồm giải pháp chính: Giải pháp chuyển giao khoa học kỹ thuật chăn nuôi, sản xuất nông nghiệp Giải pháp đào tạo nghề, xuất laođộngGiải pháp cung ứng tín dụng, hỗ trợ vay vốn cholaođộngnữGiải pháp phát triển, phục hồi, trì phát triển làng nghề truyền thống địa phương Giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn ngành kinh tế Giáiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn doanh nghiệp Những kết bước đầu luận văn đề cập thể nỗ lực nghiên cứu thân học viên, giúp đỡ nghiêm túc thày, cô, nhà khoa học, đặc biệt ý kiến dẫn nhiệt tình, trách nhiệm giáo viên hướng dẫn trực tiếp học viên suốt trình xây dựng luận văn Tuy nhiên, điều kiện nghiên cứu khả thân học viên gặp khó khăn hạn chế định, luận văn không tránh khỏi thiếu sót, học viên mong tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp nhà khoa học, bạnđồng nghiệp để luận văn hoàn thiện 5.2 KIẾN NGHỊ 5.2.1 Đối với Nhà nước Nhà nước quan tâm tới việc xây dựng ban hành luật pháp, chế hành chính, quyền lợi laođộngnữ tham gia lao động, giảiviệclàmcholaođộngnữ nói chung laođộngnữnôngthôn nói riêng Xây dựng chương trình quốc gia đào tạo nghề, giảiviệclàmcholaođộngnữ kịp thời phù hợp với tình hình 5.2.2 Đối với cấp quyền địa phương Cần tăng cường quản lý đất đai, dân số, laođộng Tăng kinh phí nhà nước cho chương trình, dự án giảiviệc 104 làmcholaođộng Nguồn ngân sách nhà nước cần dành tỷ lệ lớn cho phát triển kinh tế khu vực nông thôn, mở rộng thị trường nôngthôn hàng hóa va thị trường laođộng Thường xuyên quan tâm tới việc mở lớp đào tạo nghề, dạy nghề, giới thiệu việclàmcholaođộngnữnôngthônđịabàn huyện, nâng cao nhận thức cho người laođộngviệclàm đường học tập Phải cầu nối người laođộng thị trường lao động, hướng dẫn laođộngnữ tham gia vào thị trường laođộng bảo vệ quyền lợi cho người laođộng 5.2.3 Đối với quan, đơn vị, doanh nghiệp sử dụng laođộngnữ Cần nêu cao tinh thần trách nhiệm sản xuất, đảm bảo quyền lợi hợp pháp, đáng cho người laođộng Thực đầy đủ quy định luật laođộng quy định riêng laođộngnữ Phối hợp với quyền địa phương để vừa thực nhiệm vụ trị vừa giảiviệclàmcholaođộngnữ mà đảm bảo mục tiêu sản xuất kinh doanh 5.2.4 Đối với laođộngnữ Tích cực nghiên cứu, tìm hiểu chủ trương, sách nhà nước laođộngviệclàmlaođộng nói chung laođộngnữ nói riêng Tiếp cận kênh thông tin đào tạo nghề, tổ chức giới thiệu việclàm để tìm hội nghề nghiệp phù hợp với trình độ chuyên môn Chấp hành kỷ luật lao động, an toàn laođộng quy định Bộ luật laođộng công ty, quan, đơn vị 105 TÀI LIỆU THAM KHẢO C.Mác - Ph.Ăngghen (1984) Toàn tập, tập 23, Nhà xuất Chính trị quốc gia thật Hà Nội C.Mác (1995) Tư bản, I, tập I, Nhà xuất thật Hà Nội Chi cục thống kê huyệnLý Nhân (2013) Niêm giám thống kê 2015 huyệnLý Nhân Chi cục thống kê huyệnLý Nhân (2014) Niêm giám thống kê 2015 huyệnLý Nhân Chi cục thống kê huyệnLý Nhân (2015) Niêm giám thống kê 2015 huyệnLý Nhân Chính phủ (1994) Chương trình 773 khai thác, sử dụng đất hoang hóa, bãi bồi ven sông, ven biển mặt nước vùng đồng Chính phủ (2001) Quyết định số 143/2001/QĐ-TTg phê duyệt chương trình mục tiêu quốc gia xóa đói giảm nghèo việclàmgiai đoạn 2001-2005 Chính phủ (2002) Quyết định số 120/2002/QĐ-TTg phủ xúc tiến việclàm Chính phủ (2007) Quyết định số 101/2007/QĐ-TTg phê duyệt chương trình mục 10 tiêu quốc gia việclàm đến năm 2010 Chính phủ (2009) Quyết định số 1956/QĐ-TTg phê duyệt đề án đào tạo nghề cholaođộngnôngthôn đến năm 2020 http://laodong.com.vn/kinh-doanh/ti-le-phu-nutham-gia-quan-ly-tai-doanh-nghiep-viet-nam-xep-vi-tri-76108-quoc-gia- 11 288108.bld Chính phủ (2010) Quyết định số 295/QĐ-TTg phê duyệt đề án hỗ trợ phụ nữ học 12 nghề, tạo việclàmgiai đoạn 2010-2015 Chu Tiến Quang (2006).Việc làmnông thôn, thực trạng giải pháp, nhà xuất 13 nông nghiệp Hà Nội Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X (2006) 14 Hội liên hiệp phụ nữhuyệnLý Nhân (2013) Báo cáo kết phong trào hoạt động công tác hội năm 2013 15 Hội liên hiệp phụ nữhuyệnLý Nhân (2014) Báo cáo kết phong trào hoạt động công tác hội năm 2014 16 Hội liên hiệp phụ nữhuyệnLý Nhân (2015) Báo cáo kết phong trào hoạt động công tác hội năm 2015 17 Hội liên hiệp phụ nữTỉnh Hải Dương (2010) Báo cáo tổng kết năm thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh 18 Hội liên hiệp phụ nữTỉnh Hưng Yên (2010) Báo cáo tổng kết năm thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh 19 Khuyết danh (2015) Tỷ lệ phụ nữ tham gia quản lý doanh nghiệp Việt Nam xếp vị trí 76/108 quốc gia 106 20 21 Lịch sử học thuyết kinh tế (1996) Nhà xuất thống kê Nguyễn Thị Kim Ngân (2009) Tạo việclàmcholaođộng thời kỳ công 22 nghiệp hóa – đại hóa, nhà xuất laođộng xã hội Phòng Laođộng – Thương binh xã hội huyệnLý Nhân (2013) Báo cáo 23 công tác laođộng – việclàmnăm 2013 Phòng Laođộng – Thương binh xã hội huyệnLý Nhân (2014) Báo cáo 24 công tác laođộng – việclàmnăm 2014 Phòng Laođộng – Thương binh xã hội huyệnLý Nhân (2015) Báo cáo 25 công tác laođộng – việclàmnăm 2015 Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1994) Bộ luật laođộng 26 27 Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1994) Bộ luật laođộng Sir William Petty (1965) Lý thuyết giá trị lao động, học thuyết kinh tế cổ điển Anh 28 Tổ chức laođộng quốc tế ILO (1983) Hội nghị quốc tế lần thứ 13 29 Tổng cục thống kê (2011) Niêm giám thống kê 2011 30 Trần Văn Thắng (2013) Giáo trình kinh tế nguồn nhân lực, nhà xuất trường Đại học kinh tế quốc dân Hà Nội 31 Trịnh Xuân Thắng (2014) Bảo tồn phát triển làng nghề cách bền vững, Tạp chí cộng sản, truy cập http://www.tapchicongsan.org.vn /Home/PrintStory 32 aspx?distribution=28470&print=true Trường cán phụ nữ Trung ương - Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam (2008) Báo cáo kết điều tra số liệu laođộngnữ 107 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA LAOĐỘNGNỮ (Dành cho đối tượng laođộngnữ có việclàmđịa phương) Họ tên: 2.Tuổi: 3.Dân tộc: 4.Địa chỉ: Tình trạng kết hôn: + Đã kết hôn: + Chưa kết hôn: Tình trạng sức khỏe tại: Trình độ văn hóa: + Tiểu học: + Trung học sở: + Trung học phổ thông: Trình độ chuyên môn + Chưa qua đào tạo: + Sơ cấp qua lớp dạy nghề: + Trung học chuyên nghiệp: + Cao đẳng: + Đại học trở lên: Tình trạng công việc + Đúng nghề + Không ngành nghề + Vừa học vừa làm 10 Công việc thuộc lĩnh vực + Nông nghiệp + Lâm nghiệp + Công nghiệp 108 + Tiểu thủ công nghiệp + Xây dựng + Thương mại dịch vụ + Nghề tự + Khác 11 Nếu làm doanh nghiệp loại hình doanh nghiệp gì? + Doanh nghiệp nhà nước + Danh nghiệp nhà nước + Doanh nghiệp có vốn đầu tư nước 11 Có tham gia lớp đào tạo nghề không? + Có + Không Nếu có thấy nội dung đào tạo nghề có phù hợp không, sao? 12 Thu nhập bao nhiêu/tháng(Triệu đồng): + 1-> 1,5 + 1,5 -> + -> + -> trở lên 13 Có hài lòng với mức thu nhập không? + Có + Không Lý do: 14 Nếu không mong muốn mức thu nhập bao nhiêu: 15 Thời gian làmviệc trung bình/ngày? 16 Tìm công việc cách nào: + Tự thân xin việc + Do bạn bè người thân giới thiệu + Do gia đình xin việc 109 + Qua trung tâm giới thiệu việclàm + Tổ chức trị xã hội + Khác 17 Lýlàm công việc + Tiền lương phù hợp + Phù hợp với trình độ chuyên môn + Gần nhà + Lý khác 18.Cảm thấy công việc nào: + Rất thích + Thích + Bình thường + Không thích 19 Công việc có phù hợp với trình độ chuyên môn không: + Có + Không Nếu không sao: 20 Khoảng thời gian tìm việc bao lâu: + Một tháng + Từ đến tháng + Từ đến tháng + Trên tháng 21 Khi vào làm thời gian bạn phải thử việc lâu? + Dưới tháng + Từ tháng đến tháng + Trên tháng 110 22 Có tham gia vào tổ chức Hội, câu lạc dành cho phụ nữđịa phương không? + Có + Không Cụ thể : 23 Bạn có biết huyệnLý Nhân có giải pháp giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn không? Các giải pháp có ảnh hưởng đến công việcbạn không? Theo bạngiải pháp phù hợp với tình hình giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn thời điểm nay? Theo bạn cần có thay đổi giải pháp không? 111 PHIẾU ĐIỀU TRA LAOĐỘNGNỮ (Dành cho đối tượng laođộngnữ chưa có việclàmđịa phương) Họ tên: 2.Tuổi: 3.Dân tộc: 4.Địa chỉ: Tình trạng kết hôn: + Đã kết hôn: + Chưa kết hôn: Tình trạng sức khỏe tại: 7.Trình độ văn hóa: + Tiểu học + Trung học sở + Trung học phổ thông 8.Trình độ chuyên môn + Chưa qua đào tạo + Sơ cấp qua lớp dạy nghề + Trung học chuyên nghiệp + Cao đẳng + Đại học trở lên Nhu cầu cần tuyển dụng thuộc lĩnh vực gì: + Nông nghiệp + Lâm nghiệp + Công nghiệp + Tiểu thủ công nghiệp + Xây dựng + Thương mại dịch vụ + Nghề tự + Khác 112 10 Thu nhập mong muốn /tháng (Triệu đồng): + 1-> 1,5 + 1,5 -> + -> + -> trở lên 11 Đã tìm hiểu kỹ cần thiết xin việc chưa? + Có + Không Nếu có kỹ gì? 12 Các tiếp cận tìm hiểu thông tin việclàm cách nào: + Do người thân, bạn bè người thân giới thiệu + Trung tâm giới thiệu việclàm + Tổ chức trị xã hội + Chợlaođộng + Khác 13 Nhu cầu tìm công việc gì: + Tiền lương phù hợp + Phù hợp với trình độ chuyên môn + Gần nhà + Lý khác 14 Đã làm chưa: + Có + Không Nếu có công việc trước bạn gì? Bạnlàm công việc lâu? Tại lại dừng công việc đó: 113 15 Có tham gia vào tổ chức Hội, câu lạc dành cho phụ nữđịa phương không? + Có + Không Cụ thể : 22 Bạn có biết huyệnLý Nhân có giải pháp giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn không? Các giải pháp có ảnh hưởng đến trình tìm kiếm công việcbạn không? 23 Bạn có định hướng công việc thân thời gian tới ? 114 Phiếu vấn dành cho doanh nghiệp sử dụng laođộngnữđịa phương Họ tên: Chức vụ: 3.Tên doanh nghiệp/cơ sở sản xuất: 4.Thời gian thành lập: 5.Lĩnh vực kinh doanh + May mặc + Dệt + Bánh kẹo + Chế biến nông sản + Cơ khí + Kinh doanh đồ mỹ nghệ + Đồ ăn uống + Khác 5.Tổng số laođộng doanh nghiệp: người Laođộng nữ: .người 6.Trình độ chuyên môn kỹ thuật yêu cầu lao động: + Không có trình độ + Sơ cấp qua lớp dạy nghề + Trung học chuyên nghiệp + Cao đẳng + Đại học trở lên Laođộngnữ có độ tuổi chủ yếu từ .đến .tuổi Những khó khăn doanh nhiệp/cơ sở sản xuất tuyển dụng laođộngnữ Thu nhập bình quân lao động/ tháng: + - 1,5 triệu đồng + 1,5 – triệu đồng + – triệu đồng + triệu đồng trở lên 115 10 Phương thức tiếp cận nguồn laođộngđịa phương cách nào: + Chính quyền + Doanh nghiệp, đơn vị tự kết nối + Người laođộng tự tìm kiếm + Qua trung tâm giới thiệu việclàm + Khác 11.Doanh nghiệp/cơ sở sản xuất có tham gia đào tạo nghề cholaođộng không + Có + Không Nếu có hình thức đào tạo nghề cholaođộng gì? Số lớp mở: lớp 12 Doanh nghiệp/cơ sở sản xuất vay vốn tổ chức tín dụng địa phương? Mục đích vay: Số vốn vay: Lãi suất phải trả: 13.Diện tích đất doanh nghiệp/cơ sở sản xuất thuê: Thời gian thuê: năm Giá thuê đất: triệu đồng/năm 14 Doanh nghiệp/cơ sở sản xuất có hỗ trợ đầu vào không? 15 Doanh nghiệp/cơ sở sản xuất có sách hỗ trợ riêng cholaođộngnữ tham gia laođộng không? + Có + Không Nếu có, cụ thể: 16 Định hướng hoạt động doanh nghiệp/cơ sở sản xuất thời gian tới? 116 17 Trình độ, kỹ năng, ý thức tổ chức laođộngnữ đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp chưa? 18 Mong muốn doanh nghiệp số lượng, chất lượng nguồn laođộngnữ thời gian tới ? 19 Doanh nghiệp/cơ sở sản xuất có nhận xét giải pháp tạo việclàmcholaođộngnôngthôn nói chung laođộngnữnôngthôn nói riêng địa phương? 20 Các giải pháp có phù hợp với tình trạng giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthôn thời điểm không? 21 Theo doanh nghiệp cần có thay đổi giải pháp để phù hợp với tình trạng giảiviệclàmcholaođộngnữnôngthônđịa phương? 117 ... giải pháp nhằm giải việc làm cho lao động nữ nông thôn huyện thời gian tới: Giải việc cho lao động nữ nông thôn gắn với tăng trưởng kinh tế, xây dựng nông thôn Giải việc làm cho lao động nữ nông. .. hóa sở lý luận thực tiễn việc làm giải việc làm cho lao động nữ nông thôn, xác định khái niệm lao động nữ nông thôn quy định pháp luật Việt Nam Vì giải việc làm lao động nữ nông thôn huyện Lý Nhân... nữ nông thôn 20 2.1.9 Nội dung giải việc làm cho lao động nữ nông thôn 17 2.2 Kinh nghiệm giải việc làm cho lao động nữ nông thôn .23 2.2.1 Kinh nghiệm giải việc làm cho lao động nữ nông