Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thuận lợi và thách thức

H T T SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học thuận lợi thách thức Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Email: htthong@dongthap.gov.vn Website: lapvo2.vn Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Đồng Tháp, Tháng 04/2008 Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Đặt vấn đề:  Thế giới hôm chứng kiến đổi thay có tính chất khuynh đảo hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nhờ thành tựu công nghệ thông tin (CNTT) CNTT góp phần quan trọng cho việc tạo nhân tố động mới, cho trình hình thành kinh tế tri thức xã hội thông tin  Trong bối cảnh đó, muốn giáo dục phổ thông đáp ứng đòi hỏi cấp thiết công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT thiết bị dạy học đại, phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kỹ thực hành học sinh T T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Đặt vấn đề:  T Như vậy, với tác động công nghệ thông tin truyền thông môi trường dạy học thay đổi, tác động mạnh mẽ tới thành tố trình quản lý, giảng dạy, đào tạo học tập dựa hỗ trợ hệ thống phần mềm ứng dụng, website hạ tầng CNTT kèm YÊU CẦU VỀ KỸ THUẬT T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Tại ứng dụng CNTT diễn rầm rộ?   T   Xuất phát từ văn đạo Đảng nhà nước thị 58-CT/UW Bộ Chính Trị, ngày 07 tháng 10 năm 2001; Hiện trường phổ thông điều trang bị phòng máy, phòng đa năng, nối mạng Internet Tin học giảng dạy thức; Công nghệ thông tin mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng; Công nghệ phần mềm phát triển mạnh như: Office, Cabri, Crocodile, SketchPad/Geomaster, Maple/Mathenatica, LessonEditor/VioLet, WWW, Elearning, … T Phương pháp Phần mềm Thiết bị Nhân lực Pháp lý Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Tại ứng dụng CNTT diễn rầm rộ?  T Do đó, mục tiêu cuối việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nâng cao bước chất lượng học tập cho học sinh, tạo môi trường giáo dục mang tính tương tác cao không đơn “thầy đọc, trò chép” kiểu truyền thống, học sinh khuyến khích tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, xếp hợp lý trình tự học tập, tự rèn luyện thân T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Ưu điểm, khó khăn thách thức: 3.1 Ưu điểm CNTT  T  Môi trường đa phương tiện kết hợp hình ảnh vedeo, camera … với âm thanh, văn bản, biểu đồ … trình bày qua máy tính theo kịch vạch sẵn nhằm đạt hiệu tối đa qua trình học đa giác quan; Kĩ thuật đồ hoạ nâng cao mô nhiều trình, tượng tự nhiên, xã hội người mà không nên để xảy điều kiện nhà trường; T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Ưu điểm, khó khăn thách thức: 3.1 Ưu điểm CNTT  Công nghệ tri thức nối tiếp trí thông minh người, thực công việc mang tính trí tuệ cao chuyên gia lành nghề lĩnh vực khác nhau; T  Những ngân hàng liệu khổng lồ đa dạng kết nối với với người sử dụng qua mạng máy tính kể Internet … khai thác để tạo nên điều kiện thuận lợi nhiều thiếu để học sinh học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực sáng tạo, thực độc lập giao lưu T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Ưu điểm, khó khăn thách thức: 3.1 Ưu điểm CNTT  T Những thí nghiệm, tài liệu cung cấp nhiều kênh: kênh hình, kênh chữ, âm sống động làm cho học sinh dễ thấy, dễ tiếp thu suy luận có lý, học sinh có dự đoán tính chất, quy luật Đây công dụng lớn công nghệ thông tin truyền thông trình đổi phương pháp dạy học Có thể khẳng định rằng, môi trường công nghệ thông tin truyền thông chắn có tác động tích cực tới phát triển trí tuệ học sinh điều làm nảy sinh lý thuyết học tập T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Ưu điểm, khó khăn thách thức: 3.2 Thách thức  Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều thuận lợi cho việc dạy học mức độ đó, công cụ đại hỗ trợ giáo viên hoàn toàn giảng họ; T  kiến thức, kỹ công nghệ thông tin số giáo viên hạn chế, chưa đủ vượt ngưỡng để đam mê sáng tạo, chí né tránh Mặc khác, phương pháp dạy học cũ lối mòn khó thay đổi, uy quyền, áp đặt chưa thể xoá thời gian tới T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Ưu điểm, khó khăn thách thức: 3.2 Các thách thức  T   T Việc dạy học tương tác người - máy, dạy theo nhóm, dạy phương pháp tư sáng tạo cho học sinh, dạy học sinh cách biết, cách làm, cách chung sống cách tự khẳng định mẻ giáo viên; Việc sử dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không chỗ, không lúc, nhiều lạm dụng Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin lúng túng, chế quản lý nhiều bất cập, chưa tạo đồng thực Các phương tiện, thiết bị phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học phương tiện chiếu projector, … thiếu chưa đồng Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Ưu điểm, khó khăn thách thức: 3.2 Thách thức  T  Kết nối sử dụng Internet chưa thực triệt để có chiều sâu; sử dụng không thường xuyên thiếu kinh phí? tốc độ đường truyền? Công tác đào tạo, Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dừng lại việc xoá mù tin học nên giáo viên chưa đủ kiến thức, nhiều thời gian công sức để sử dụng công nghệ thông tin T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Bài học kinh nghiệm đề xuất: [7]   T  T  Giáo viên cần mạnh dạng, không ngại khó, tự thiết kế sử dụng giảng điện tử mình; Khi thiết kế Bài giảng điện tử cần chuẩn bị trước kịch bản, tư liệu (Vedeo, hình ảnh, biểu đồ, ….), chọn giải pháp cho sử dụng công nghệ, sau bắt tay vào soạn giảng ; Nội dung giảng điện tử cần cô động, xúc tích, hình ảnh, mô cần xác chủ đề, nội dung học sinh ghi cần có qui ước, Nội dung giảng chứa nhiều liên kết liên kết đến hệ thống câu hỏi để khắc phục tình sư phạm phát sinh; Cần khai thác mạnh CNTT kênh hình, kiểm tra đánh giá kiểm chứng kết quả; Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Bài học kinh nghiệm đề xuất:   T  Không lạm dụng công nghệ chúng không tác động tích cực đến trình dạy học phát triển học sinh Giáo viên cần học, tập huấn lớp soạn, giảng giảng điện tử, thường xuyên truy vào trang web thành viên diễn đàn: bachkim.vn, dayhocintel.org, giaovien.net, moet.edu.vn, … trường cần có câu lạc “Giáo án điện tử” để trao đổi rút kinh nghiệm, tiếp thu công nghệ trao đổi làm hay Trang bị thêm Phòng đa đầu tư đồng như: máy chiếu, máy quay, máy chụp, nối mạng, …và hướng dẫn sử dụng, T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - Ứng dụng CNTT dạy học thuận lợi thách thức H Bài học kinh nghiệm đề xuất:   T Các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục sớm đưa tiêu chí đánh giá tiết dạy có sử dụng công nghệ thông tin, Chuẩn giảng điện tử để có sở thẩm định, tạo ngân hàng giảng điện tử có chất lượng Sở Giáo dục cần có Máy chủ Web (WebServer) để triển khai văn bản, tạo kho tư liệu giáo dục, www, elearning, … cấp tên miền cho đơn vị trực thuộc (host Domian name) để giảm chi phí quản lý liệu tập trung Nền giáo dục Đồng Tháp = Nền giáo dục tiên tiến T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn - H T T Huỳnh Tấn Thông – Trường THPT Lấp Vò Tel: 0918542130 – Email: httthong@dongthap.gov.vn -