G/A lớp 4 tuần 35( chi tiết)

-Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả , thể loại , nội dung chính của các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.. H: Nêu các bài tập đọc trong

Ngày soạn: 13/5/06 TUẦN 35Ngày dạy:15/5/06

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 1 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Kiểm tra đọc

-Nội dung :Một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

+Kĩ năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy , phát âm rõ,tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung văn bản nghệ thuật +Kĩ năng đọc hiểu :Trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc , hiểu ý nghĩa của bài đọc

-Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả , thể loại , nội

dung chính của các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

-Phiếu học tập kẻ sẵn bảng

Chủ điểm Tên bài Tên tác

giả Thể loại Nội dungchính

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1/ Oån định

2/ Bài cũ: 3 em (Suân, Luyến, Hiếu)đọc và trả lời câu hỏi bài Aên

“mầm đá”.

H:Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá”?

H:Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa như thế nào?

H:Nêu đại ý ?

-Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới :Giới thiệu bài- GV nêu mục đích tiết học.

1.Kiểm tra bài đọc

-Cho HS lên bảng bốc thăm

bài đọc

-Gọi HS đọc và trả lời 1,2

câu hỏi về nội dung bài học

-Gọi HS nhận xét

-Cho điểm trực tiếp từng HS

2 Hướng dẫn làm bài

tập.

Bài 2 :

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung bài tập

-Yêu cầu HS trả lời câu

hỏi

H: Nêu các bài tập đọc trong

2 chủ điểm Khám phá thế

giới và Tình yêu cuộc sống.

-Phát phiếu cho từng

nhóm Yêu cầu HS trao đổi,

thảo luận và hoàn thành

phiếu

-Nhận xét bổ sung

-Kết luận về lời giải đúng

-Hoạt động trong nhóm

-Trình bày , nhận xét bổ sung

-Trần Đăng Khoa

-Hồ Diệu Tần , Đỗ Thái

-NguyễnTrọng tạo

-Sách những kìquan thếgiới

-NguyễnThế Hội

-Trần Đức Tiến -Hồ Chí Minh

-Trần

-văn suôi

-thơ

-văn suôi

-thơ

-văn suôi

-văn suôi

-văn suôi

-thơ

-văn suôi

-thơ

-Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể hiệntình yêu mến cảnh đẹp đất nước

-Thể hiện tình gắn bó với trăng , với quê hương , đất nước

-Ma- gien -lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới

-Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu theo thời gian – sáng , trưa , chiều , tối – như mỗi lúc một khoác lên mình một chiếc áo mới

-Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng –co Vát , Cam –pu –chia

-Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước , thể hiện tình yêu đối với quê hương

-Một vương quốc rất buồn chán ,có nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười

-Hai bài thơ sáng tác trong hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan , yêu đời của Bác Hồ

-Nhờ chú bé , nhà vua và cả vương quốc biết cười , thoát khỏicảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi

-Hình ảnh con chim chiền chiện bay lượn , hát ca giữa không gian cao rộng ,thanh bình là hình ảnh

-Trần Huy Cận.

-Báo giáo dục và thời đại

-Truyện dân gianViệt nam

-văn suôi

-văn suôi

của cuộc sống tự do , ấm no , hạnh phúc , gieo trong làng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống

-Tiếng cười , tính hài ước làm cho con người khoẻ mạnh , sống lâu hơn

-Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa

4/ Củng cố-Dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn về nhà học bài, làm lại bài tập 2 vào vở và chuẩn bị bài sau

KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU

HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về:

- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh

- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất

-Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước,không khí,ánh sáng, nhiệt

-Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí ,nước trong đời sống

II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

-Hình trang 138,139,140 SGK

-Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

-Phiếu ghi các câu hỏi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Oån định

2/ Bài cũ: 2 em ( Luyến , Hạ)

H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ?

-Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Trò chơi “Ai

nhanh ai đúng”

*Mục tiêu:

-Mối quan hệ giữa các yếu

tố vô sinh và hữu sinh

-Vai trò của cây xanh đối

với sự sống trên Trái Đất

*Cách tiến hành :

-GV chia nhóm HS , mỗi nhóm

cử đại diện lên trình bày

các câu hỏi trang 138 SGK

1 Dựa vào sơ đồ sau , hãy

trình bày quá trình trao đổi

chất của cây với môi

trường?

2 Nêu nhiệm vụ của rễ ,

thân , lá trong quá trình trao

đổi chất của cây?

3 Nói về vai trò của thực

vật đối với sự sống trên

Trái Đất ?

-GV và một vài đại diện trong

ban giám khảo

-Tiêu chí đánh giá :

+Nội dung: đúng , đủ

+ Lời nói : to, ngắn gọn ,

thuyết phục , thể hiện sự

hiểu biết

-Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2 : Trả lời câu

hỏi.

*Mục tiêu: Củng cố kĩ năng

phán đoán qua một số bài

tập về nước , không khí ,

ánh sáng

*Cách tiến hành :

-GV chuẩn bị các câu hỏi ra

phiếu ( trang 139)

-Gọi HS lên bốc thăm được

câu hỏi nào trả lời câu hỏi

đó

-Nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố –Dặn dò

-Hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn về học và chuẩn bị

bài sau

-Hoạt động nhóm , cử đại diện lên trìnhbày

-Nhận xét , bổ sung

-HS bốc thăm trả lời câu hỏi -Nhận xét , bổ sung

-Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI

NĂM.

I/ MỤC TIÊU.

-Củng cố lại kiến thức cuối học kì II và cuối năm

-Yêu cầu HS nắm chắc kiến thức và thực hành tốt

-Giáo dục đạo đức cho HS

II/ CHUẨN BỊ

-Phiếu bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1/ Oån định

2/ Bài cũ: 3 em lên trả lời câu hỏi

3/ Bài mới : Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kĩ năng cuốihọc

kì II và cuối năm

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

-Cho HS nhắc lại các bài đã học trong

học kì II

-GV ghi bảng:

+ Kính trọng , biết ơn người lao động

+ Lịch sự với mọi người

+Giữ gìn các công trình công cộng

+Tích cực tham gia các hoạt động nhân

đạo

+ Tôn trọng luật giao thông

+Bảo vệ môi trường

-GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận

nhóm đôi để trả lời các câu hỏi

sau

H: Tại sao phải kính trọng và biết ơn

người lao động ?

H: Thế nào là lịch sự với mọi người ?

H: Vì sao cần phải lịch sự với mọi

người?

H:Kể một mẩu chuyện nói về việc

giữ gìn , bảo vệ các công trình công

cộng ?

H:Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

H:Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn

H: Tại sao môi trường lại bị ô nhiễm?

H: Em có thể làm gì để góp phần

bảo vệ môi trường?

-Cho HS trả lời , cả lớp và GV nhận

xét

-Cho HS liên hệ thực tế

4/ Củng cố –dặn dò

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại các bài đã học

-Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi

-HS trả lời Cả lớp nhận xét , bổ sung.

-HS liên hệ thực tế

-Lắng nghe

TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU

VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu

Giúp HS rèn kĩ năng giải toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và

tỉ số của hai số đó”

II/ CHUẨN BỊ

-Phiếu bài tập 1,2

III Các hoạt động dạy –học

1/ Oån định

2/ Bài cũ :

H: Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ?

Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống :

Số lớn

Số bé

-Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng

Hướng dẫn HS ôn

tập

Bài 1 ,2 :

-Gọi HS đọc nội dung và

yêu cầu bài tập

-Phát phiếu yêu cầu

làm vào phiếu

-Gọi 1 số em làm bảng

-Yêu cầu đổi phiếu

kiểm tra bài cho nhau

-Nhận xét chốt kết

quả

-Cho HS nhắc lại cách tìm

hai số khi biết tổng

hoặc hiệu và tỉ số

của hai số đó

Bài 3 :

-Gọi HS đọc nội dung và

yêu cầu bài tập

H:Bài toán cho biết gì?

H:Bài toán hỏi gì ?

H: Bài toán thuộc dạng

toán gì ?

-Yêu cầu làm bài vào

vở

-Nhận xét sửa bài

-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

-HS làm bài vào phiếu bài tập 1 số em làm bảng

-Đổi phiếu kiểm tra bài cho nhau

Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống :

Tổng hai số

91170216

Tỉ số của hai số

Số bé 13 68 81 Số lớn 7 102 135

Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống :

Hiệu hai số 72 63 105

Bài 5 :

-Gọi HS đọc nội dung và

yêu cầu bài tập

H:Bài toán cho biết gì?

H:Bài toán hỏi gì ?

H: Bài toán thuộc dạng

toán gì ?

-Yêu cầu làm bài vào

vở

-Thu chầm một số bài

-Nhận xét sửa bài

4 Củng cố –dặn dò

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn về nhà làm bài

tập và chuẩn bị bài

sau

Tỉ số của hai số

Số bé

18189140

Số lớn

90252245

- HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập , tìm hiểu đề

-HS làm bài vào vở

Bài giải

Ta có sơ đồ :

Kho 2 :

Tổng số phần bằng nhau là:

4 + 5 = 9 ( phần )Số thóc của kho thứ nhất là :

1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn )Số thóc của kho thứ hai là :

27 tuổi Tuổi con :

? tuổi

Hiệu số phần bằng nhau là :

4 –1 =3 ( phần )

Tuổi con sau 3 năm nữa là :

27 : 3 = 9 ( tuổi )Tuổi con hiện nay là :

9 – 3 = 6 ( tuổi )Tuổi mẹ hiện nay là :

27 + 6 = 33 ( tuổi )Đáp số : Tuổi mẹ : 33 tuổi

Tuổi con : 6 tuổi -Lắng nghe

THỂ DỤC BÀI 69:DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “TRAO TÍN

-Luôn tập thể dục để nâng cao sức khoẻ

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

-Vệ sinh sân trường, đảm bảo an toàn luyện tập

-Còi, bóng, tín gậy , kẻ sân để chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.

Phần Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức Mở

- GV nhận lớp , phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học

-Khởi động xoay các khớp cổ

tay, cẳng tay, cánh tay,cổ

chân, đầu gối, hông

-Ôn bài thể dục phát triển

chung : Mỗi động tác 2 x 8

nhịp ( Do cán sự lớp điều

khiển)

a/ Di chuyển tung và bắt

bóng : 9-11 phút.

-GV cho 2 HS lên làm mẫu kết

hợp với lời hướng dẫn , giải

thích để HS nhớ lại cách thực

hiện động tác , sau đó nêu

yêu cầu kỉ luật và chia tổ

tập luyện , rồi cho các em

về địa điểm đã phân công

để tự tập dưới sự quản lí

của tổ trưởng

-GV giúp đỡ về tổ chức và

uốn nắn những động tác

-HS theo dõi -HS tập theo tổ

-Lắng nghe

-Chơi thử

-GV nhận xét tuyên dương.

b/ Trò chơi vận động : 9- 11

phút

Trò chơi “Trao tín gậy ”

-GV nêu tên trò chơi cùng

HS nhắc lại cách chơi , cho HS

chơi thử , sau đó chia tổ cho

HS chơi chính thức có phân

thắng , thua và thưởng phạt

-Tập hợp lớp Hệ thống bài

- GV cho học sinh tập một số

động tác thả lỏng

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

theo nhịp

-GV nhận xét đánh giá tiết

học

- Dặn dò : Về nhà ôn lại

bài và chuẩn bị bài sau

- HS chơi chính thức

-Tập hợp 4 hàng dọc -Tập một số động tác thả lỏng

-Vỗ tay hát một bài

-Lắng nghe

Ngày soạn 15/5/2006

Ngày dạy thứ ba ngày 16/5/2006

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2 I/ MỤC đích yêu cầu:

-Kiểm tra đọc hiểu(lấy điểm)-yêu cầu như ở tiết 1

-Hệ thống hoá và cũng cố các từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

-hiểu nghĩa các từ thuộc chủ điểm, cũng cố kĩ năng đặt câu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

-phiếu kẻ sẵn bảng ( đủ dùng trong nhóm)

Chủ

điểm Các từ đã học

Đồ dùng cần cho du lịch thám hiểm: va li , lều trại…

Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học

và ghi bảng

Hoạt động 1: kiểm tra đọc

Gv tổ chức kiểm tra Hs đọc lấy điểm,

cách tiến hành như ở tiết 1

Hoạt động 2: thống kê các từ đã

học

Hs lắng nghe-KT HS còn thiếu điểm

-2 HS đọc thành tiếng yêu

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Phát phiếu cho từng nhóm mỗi nhóm

4 HS

-Chia lớp thành các nhóm sao cho mỗi

nội dung sau có thể có từ 3 nhóm

làm

+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã

học trong các tiết mở rộngvốn từ

chủ điểm Khám phá thế giới

+ Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã

học trong các tiết mở rộngvốn từ

chủ điểm Tình yêu cuộc sống

-Gv hướng dẫn giúp đỡ từng nhóm

-Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng,yêu

cầu các nhóm khác nhận xét ,bổ

sung những từ nhóm bạn chưa có

-Gv ghi nhanh vào phiếu các từ HS bổ

sung

-Nhận xét kết luận lời giải đúng

cầu bài tậptrước lớp-Nhận đồ dùng học tập trao đổi và hoàn thành phiếu

-nhận xét bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

Va li, cần câu, lều trại, quần áobơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao(bóng ,lưới ,vợt…)…

Phương tiện giao thông Tàu thuỷ,bến tàu, máy bay ,tàu điện,vé tàu, vé xe, xe

máy, xe đạp, xích lô…

Tổ chức ,nhân viên phục vụ du lịch

Khách sạn,hướng dẫn viên, nhànghỉ, phòng nghỉ, công ty du lịch, tuyến du lịch, …

Địa diểm tham quan Phố cổ, bãi biển,hồ, núi, thác, công viên…

Tục ngữ -Đi một ngày đàng học một

sàng khôn

-Đi cho biết đó biết đây

Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn

Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm

La bàn,lều trại, thiết bị an toàn,

quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin,dao ,bật lửa, vũ khí…

Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua

Báo ,thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết ,mưa gió, sóng thần…

Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm

Kiên trì, dũng cảm, can đảm,táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm,tò mò, hiếu kì,ham hiểu biết,thích khám phá,thích tìm tòi,không ngại khó,

Lạc quan, lạc thú

Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách ,cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì, cười hơ

hơ,ho hớ, khành khạch, khềnh khệch, sặc sụa, rinh rích,

Tục ngữ -Sông có khúc , người có lúc.

-Kiến tha lâu cũng đầy tổ

-Gọi hS giải nghĩa các từ bạn

vừa nêu Nếu hs giải thích

chư rõ Gv có thể giải nghĩa

thêm

-Yêu cầu hs đặt câu với các

từ vừa giải nghĩa,Gv chú ý

sửa lỗi dùng từ, diễn đạt

cho từng HS

4- Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà quan sát

cây xương rồng hoặc sưu tầm

tranh (ảnh) về cây xương

TIẾNG VIỆT Tiết 3 I/ MỤC đích yêu cầu

-Kiểm tra đọc ( lấy điểm) (yêu cầu như tiết 1)

- Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi sẵn tên bài TĐ và HTL(như tiết 1)

-HS chuẩn bị tranh ảnh cây xương rồng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1-Ổn định: TT

2-Kiểm tra:

3-Bài mới:giới thiệu bài- ghiđề

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

-GV tổ chức kiểm tra lấy điểm

Cách tổ chức như đã giới

thiệu ở tiết 1

Hoạt động 2: thực hành viết

đoạn văn miêu tả cây cối

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung bài tập

H: cây xương rồng có những

đặc điểm gì nổi bật?

-Yêu cầu HS tự làm

-Gọi HS đọc bài làm của

mìnhGv chú ý sửa lỗi diễn

đạt, dùng từ cho từng HS

-Cho điểm những hS viết tốt

4-Củng cố-dặn dò:

Gv nhận xét tiết học về nhà

hoàn thành bài văn miêu tả

cây xương rồng và tiếp tục

luyện đọc

-Những HS thiếu điểm

1 HS đọc to thành tiếng trước lớp

2 HS đọc bài văn xương rồng

-Tiếp nối nhau phát biểu+Cây xương rồng là loại cây có thể sống được ở nơi khô cạn ,sa mạc

+Cây xương rồng chứa nhiều nước, có gai sắc nhọn, có mủ trắng,lá nhỏ

+Nhựa xương rồng rất đọc

Xương rồng được trồng để làm hàng rào hoặc làm thuốc

-3đến 5 hS đọc đoạn văn

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS ôn tập củng cố về:

-đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ sốđó trong mỗi số

-Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên

-So sánh hai phân số

-giải bài toán có liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật và các số

đo khối lượng

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

30 : 5 = 6 (tuổi)Tuổi bố là :

6 + 30 = 36 (tuổi)Đáp số: Con :6 tuổiBố : 36 tuổi

Gv nhận xét

3-Bài mới: giới thiệu bài- ghi đề

Hoạt động: luyện tập

Bài 1:

a)GV viết từng số lên bảng Cho HS đọc lần

lượt các số

b) Cho hS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào, có

giá trị là bao nhiêu trong mỗi số

Chẳng hạn:

+Trong số 975 368 , chữ số 9 thuộc hàng

trăm nghìn, chỉ 9 trăm nghìn

+ Trong số 94 351 708 , chữ số 9 thuộc hàng

chục triệu , chỉ 9 chục triệu

bài 2:HS làm vở

-HS đọc yêu cầu của bài toán

-GV cho Hs tự đặt tính rối tính.Khi HS chữa bài

trên bảng nên cho HS nêu cách đặt tính và

cách tính

Bài 3: HS làm cá nhân

-HS đọc yêu cầu,HS tự so sánh từng cặp hai

phân số rồi viết dấu thích hợp vào chổ

chấm, 3HS lên bảng,cả lớp nhận xét,GV

chốt kết quả:

Chẳng hạn:

Rút gon hai phân số được và , vậy

+ hai phân số có tử số bằng nhau, phân số

nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé

hơn, vậy

*GV hướng dẫn hS nêu nhận xét

bài 4:Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi

giải bài toán Chẳng hạn:

Bài giải

Chiều rộng của thửa ruộng là:

120 x = 80 (m)Diện tích của thửa ruộng là:

120 x 80 = 9600 (m2)Số thóc thu hoạch dược ở thửa ruộng đó là:

50 x ( 9600 : 100) = 4800(kg)

4800kg =48 tạ

Đáp số : 48 tạ thóc.

4-Củng cố-dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Về làm BT 5vào vở BT chuẩn bị luyện tập

HS đọc yêu cầu,HS làmcá nhân

-HS lên bảng,cả lớp nhận xét

HS đọc yêu cầu,HS làmvào vở

-HS lên bảng,cả lớp nhận xét