G/A lớp 4 tuần 35( chi tiết)

Ngày soạn: 13/5/06 TUẦN 35 Ngày dạy:15/5/06 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 1 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Kiểm tra đọc -Nội dung :Một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34. +Kó năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy , phát âm rõ,tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung văn bản nghệ thuật . +Kó năng đọc hiểu :Trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc , hiểu ý nghóa của bài đọc . -Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả , thể loại , nội dung chính của các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34. -Phiếu học tập kẻ sẵn bảng Chủ điểm Tên bài Tên tác giả Thể loại Nội dung chính. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. 1/ n đònh 2/ Bài cũ: 3 em (Suân, Luyến, Hiếu)đọc và trả lời câu hỏi bài n “mầm đá”. H:Vì sao chúa Trònh muốn ăn món “mầm đá”? H:Trạng Quỳnh chuẩn bò món ăn cho chúa như thế nào? H:Nêu đại ý ? -Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới :Giới thiệu bài- GV nêu mục đích tiết học. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài đọc -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc . -Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học. -Gọi HS nhận xét. -Cho điểm trực tiếp từng HS. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi . H: Nêu các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống. -Phát phiếu cho từng nhóm .Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu. -HS bốc thăm. -HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS nhận xét. -HS đọc yêu cầu . -Trao đổi theo nhóm đôi. -Những bài tập đọc :Đường đi Sa Pa , Trăng ơi… từ đâu đến?, Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất , Dòng sông mặc áo , ng –co Vát , Con chuồn chuồn nước , Vương quốc vắng nụ cười, Con chim chiền chiện , Tiếng cười là liều thuốc bổ, n “mầm đá”. -Hoạt động trong nhóm. -Trình bày , nhận xét bổ sung. -Nhận xét bổ sung . -Kết luận về lời giải đúng. Chủ điểm Tên bài Tên tác giả Thể loại Nội dung chính. Khám phá thế giới Tình yêu cuộc sống. -Đường đi Sa Pa. -Trăng ơi … từ đâu đến. -Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất . -Dòng sông mặc áo . -ng –co Vát -Con chuồn chuồn nước . - Vương quốc vắng nụ cười(phần 1 ). -Ngắm trăng không đề. - Vương quốc vắng nụ cười(phần 2 ). -Con chim chiền chiện. -Tiếng cười là liều thuốc bổ. -Nguyễn Phan Hách. -Trần Đăng Khoa. -Hồ Diệu Tần , Đỗ Thái. -Nguyễn Trọng tạo. -Sách những kì quan thế giới. -Nguyễn Thế Hội. -Trần Đức Tiến . -Hồ Chí Minh. -Trần Đức Tiến. -Trần Huy Cận. -Báo giáo dục và thời đại. -văn suôi. -thơ. -văn suôi. -thơ. -văn suôi. -văn suôi. -văn suôi. -thơ. -văn suôi. -thơ. -văn suôi. -Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể hiện tình yêu mến cảnh đẹp đất nước . -Thể hiện tình gắn bó với trăng , với quê hương , đất nước . -Ma- gien -lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng đònh trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới . -Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu theo thời gian – sáng , trưa , chiều , tối – như mỗi lúc một khoác lên mình một chiếc áo mới. -Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng –co Vát , Cam – pu –chia. -Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước , thể hiện tình yêu đối với quê hương. -Một vương quốc rất buồn chán , có nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười. -Hai bài thơ sáng tác trong hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan , yêu đời của Bác Hồ. -Nhờ chú bé , nhà vua và cả vương quốc biết cười , thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi. -Hình ảnh con chim chiền chiện bay lượn , hát ca giữa không gian cao rộng ,thanh bình là hình ảnh của cuộc sống tự do , ấm no , hạnh phúc , gieo trong làng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống. -Tiếng cười , tính hài ước làm cho con người khoẻ mạnh , sống lâu hơn. -Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa. - n “mầm đá”. -Truyện dân gian Việt nam. -văn suôi. 4/ Củng cố-Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài, làm lại bài tập 2 vào vở và chuẩn bò bài sau. KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về: - Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất . -Kó năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước,không khí,ánh sáng, nhiệt. -Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí ,nước trong đời sống. II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Hình trang 138,139,140 SGK -Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. -Phiếu ghi các câu hỏi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ n đònh 2/ Bài cũ: 2 em ( Luyến , Hạ) H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bò đứt ? H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ? -Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. *Mục tiêu: -Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh. -Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên Trái Đất . *Cách tiến hành : -GV chia nhóm HS , mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày các câu hỏi trang 138 SGK . 1. Dựa vào sơ đồ sau , hãy trình bày quá trình trao đổi chất của cây với môi trường? 2. Nêu nhiệm vụ của rễ , thân , lá trong quá trình trao đổi chất của cây? 3. Nói về vai trò của thực vật đối với sự -Hoạt động nhóm , cử đại diện lên trình bày . -Nhận xét , bổ sung . sống trên Trái Đất ? -GV và một vài đại diện trong ban giám khảo. -Tiêu chí đánh giá : +Nội dung: đúng , đủ. + Lời nói : to, ngắn gọn , thuyết phục , thể hiện sự hiểu biết . -Nhận xét tuyên dương . Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi. *Mục tiêu: Củng cố kó năng phán đoán qua một số bài tập về nước , không khí , ánh sáng . *Cách tiến hành : -GV chuẩn bò các câu hỏi ra phiếu .( trang 139) -Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào trả lời câu hỏi đó . -Nhận xét tuyên dương. 4/ Củng cố –Dặn dò -Hệ thống bài . -Nhận xét tiết học . -Dặn về học và chuẩn bò bài sau. -HS bốc thăm trả lời câu hỏi . -Nhận xét , bổ sung. -Lắng nghe. ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. I/ MỤC TIÊU. -Củng cố lại kiến thức cuối học kì II và cuối năm. -Yêu cầu HS nắm chắc kiến thức và thực hành tốt . -Giáo dục đạo đức cho HS. II/ CHUẨN BỊ -Phiếu bài tập . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1/ n đònh 2/ Bài cũ: 3 em lên trả lời câu hỏi 3/ Bài mới : Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kó năng cuốihọc kì II và cuối năm. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Củng cố kiến thức . -Cho HS nhắc lại các bài đã học trong học kì II . -GV ghi bảng: + Kính trọng , biết ơn người lao động. + Lòch sự với mọi người . +Giữ gìn các công trình công cộng . +Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. + Tôn trọng luật giao thông. -HS nhắc lại các bài đã học . -Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. +Bảo vệ môi trường. -GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau. H: Tại sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ? H: Thế nào là lòch sự với mọi người ? H: Vì sao cần phải lòch sự với mọi người? H:Kể một mẩu chuyện nói về việc giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng ? H:Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? H:Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn . H: Tại sao môi trường lại bò ô nhiễm? H: Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? -Cho HS trả lời , cả lớp và GV nhận xét . -Cho HS liên hệ thực tế. 4/ Củng cố –dặn dò . -GV hệ thống bài . -Nhận xét tiết học . -HS trả lời . Cả lớp nhận xét , bổ sung. -HS liên hệ thực tế. -Lắng nghe. TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ . I. Mục tiêu Giúp HS rèn kó năng giải toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”. II/ CHUẨN BỊ . -Phiếu bài tập 1,2 . III. Các hoạt động dạy –học 1/ n đònh 2/ Bài cũ : H: Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ? Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống : Tổng hai số 318 1945 3271 Hiệu hai số 42 87 493 Số lớn Số bé -Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn HS ôn tập . Bài 1 ,2 : -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm. -HS làm bài vào phiếu bài tập. 1 số em làm bảng. bài tập -Phát phiếu yêu cầu làm vào phiếu . -Gọi 1 số em làm bảng . -Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra bài cho nhau. -Nhận xét chốt kết quả . -Cho HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó . Bài 3 : -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập H:Bài toán cho biết gì? H:Bài toán hỏi gì ? H: Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Yêu cầu làm bài vào vở . -Nhận xét sửa bài . Bài 5 : -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. H:Bài toán cho biết gì? H:Bài toán hỏi gì ? H: Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Yêu cầu làm bài vào vở . -Thu chầm một số bài . -Nhận xét sửa bài . -Đổi phiếu kiểm tra bài cho nhau. Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống : Tổng hai số 91 170 216 Tỉ số của hai số . Số bé 13 68 81 Số lớn 7 102 135 Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống : Hiệu hai số 72 63 105 Tỉ số của hai số . Số bé 18 189 140 Số lớn 90 252 245 - HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập , tìm hiểu đề . -HS làm bài vào vở. Bài giải Ta có sơ đồ : 6 1 3 2 5 1 7 4 5 3 4 3 4. Củng cố –dặn dò . -GV hệ thống bài . -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. Kho 1 : 1350 tấn Kho 2 : Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 ( phần ) Số thóc của kho thứ nhất là : 1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn ) Số thóc của kho thứ hai là : 1350 – 600 = 750 ( tấn ) Đáp số : Kho 1 : 600 tấn Kho 2 : 750 tấn - HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập , tìm hiểu đề. -HS làm bài vào vở. Bài giải Sau 3 năm nữa mẹ vẫn hơn con 27 tuổi , ta có sơ đồ : ? tuổi Tuổi mẹ : 27 tuổi Tuổi con : ? tuổi Hiệu số phần bằng nhau là : 4 –1 =3 ( phần ) Tuổi con sau 3 năm nữa là : 27 : 3 = 9 ( tuổi ) Tuổi con hiện nay là : 9 – 3 = 6 ( tuổi ) Tuổi mẹ hiện nay là : 27 + 6 = 33 ( tuổi ) Đáp số : Tuổi mẹ : 33 tuổi Tuổi con : 6 tuổi . -Lắng nghe. THỂ DỤC BÀI 69:DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I/ MỤC TIÊU -Ôn di chuyển tung và bắt bóng . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . -Trò chơi “ Trao tín gậy” .Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo , nhanh nhẹn. -Luôn tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -Vệ sinh sân trường, đảm bảo an toàn luyện tập. -Còi, bóng, tín gậy , kẻ sân để chơi trò chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Phần Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức Mở đầu 6-10 phút Cơ bản 20 phút Kết thúc 4-6 phút - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. -Khởi động xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,cổ chân, đầu gối, hông. -Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2 x 8 nhòp ( Do cán sự lớp điều khiển). a/ Di chuyển tung và bắt bóng : 9-11 phút. -GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn , giải thích để HS nhớ lại cách thực hiện động tác , sau đó nêu yêu cầu kỉ luật và chia tổ tập luyện , rồi cho các em về đòa điểm đã phân công để tự tập dưới sự quản lí của tổ trưởng. -GV giúp đỡ về tổ chức và uốn nắn những động tác sai . -GV nhận xét tuyên dương. b/ Trò chơi vận động : 9- 11 phút. Trò chơi “Trao tín gậy ”. -GV nêu tên trò chơi cùng HS nhắc lại cách chơi , cho HS chơi thử , sau đó chia tổ cho HS chơi chính thức có phân thắng , thua và thưởng phạt. -Tập hợp lớp .Hệ thống bài . - GV cho học sinh tập một số động tác thả lỏng -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhòp. -GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò : Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau. -Học sinh ra sân xếp hàng x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV -Học sinh thực hiện dưới sự điều khiển của cán sự lớp . -HS theo dõi . -HS tập theo tổ . -Lắng nghe. -Chơi thử. - HS chơi chính thức. -Tập hợp 4 hàng dọc . -Tập một số động tác thả lỏng. -Vỗ tay hát một bài. -Lắng nghe. Ngày soạn 15/5/2006 Ngày dạy thứ ba ngày 16/5/2006 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2 I/ MỤC đích yêu cầu: -Kiểm tra đọc hiểu(lấy điểm)-yêu cầu như ở tiết 1 -Hệ thống hoá và cũng cố các từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống -hiểu nghóa các từ thuộc chủ điểm, cũng cố kó năng đặt câu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng -phiếu kẻ sẵn bảng ( đủ dùng trong nhóm) Chủ điểm Các từ đã học Đồ dùng cần cho du lòch thám hiểm: va li , lều trại… . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY: 1-Ổn đònh: TT 2- Kiểm tra: Gọi 2 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Gọi HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm 3- Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra đọc Gv tổ chức kiểm tra Hs đọc lấy điểm, cách tiến hành như ở tiết 1 Hoạt động 2: thống kê các từ đã học Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Phát phiếu cho từng nhóm mỗi nhóm 4 HS -Chia lớp thành các nhóm sao cho mỗi nội dung sau có thể có từ 3 nhóm làm +Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộngvốn từ chủ điểm Khám phá thế giới. + Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộngvốn từ chủ điểm Tình yêu cuộc sống. -Gv hướng dẫn giúp đỡ từng nhóm. -Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng,yêu cầu các nhóm khác nhận xét ,bổ sung những từ nhóm bạn chưa có. -Gv ghi nhanh vào phiếu các từ HS bổ sung. -Nhận xét kết luận lời giải đúng Hs lắng nghe -KT HS còn thiếu điểm -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tậptrước lớp -Nhận đồ dùng học tập trao đổi và hoàn thành phiếu. -nhận xét bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. Chủ điểm Các từ đã học Khám phá thế giới. Đồ dùng cần cho chuyến du lòch Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao(bóng ,lưới ,vợt…)… Phương tiện giao thông Tàu thuỷ,bến tàu, máy bay ,tàu điện,vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô…. Tổ chức ,nhân viên phục vụ du lòch Khách sạn,hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ty du lòch, tuyến du lòch, …. Đòa diểm tham quan Phố cổ, bãi biển,hồ, núi, thác, công viên… Tục ngữ -Đi một ngày đàng học một sàng khôn. -Đi cho biết đó biết đây. Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn Đồ dùng cần cho cuộc La bàn,lều trại, thiết bò an toàn, quần áo, đồ thám hiểm ăn, nước uống, đèn pin,dao ,bật lửa, vũ khí… Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua Báo ,thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết ,mưa gió, sóng thần… Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm. Kiên trì, dũng cảm, can đảm,táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm,tò mò, hiếu kì,ham hiểu biết,thích khám phá, thích tìm tòi,không ngại khó, ngại khổ. Tình yêu cuộc sống. Những từ có tiếng lạc (lạc nghóa là vui mừng) Lạc quan, lạc thú Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách ,cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì, cười hơ hơ,ho hớ, khành khạch, khềnh khệch, sặc sụa, rinh rích, Tục ngữ -Sông có khúc , người có lúc. -Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gv hỏi: Những từ ngữ nào trong bảng từ trên em chưa hiểu nghóa? -Gọi hS giải nghóa các từ bạn vừa nêu. Nếu hs giải thích chư rõ Gv có thể giải nghóa thêm -Yêu cầu hs đặt câu với các từ vừa giải nghóa,Gv chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. 4- Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà quan sát cây xương rồng hoặc sưu tầm tranh (ảnh) về cây xương rồng. -1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập trước lớp. -Tiếp nối nhau nêu những từ mình chưa hiểu nghóa. -Tiếp nối nhau giải nghóa các từ bạn chưa hiểu. -Tiếp nối nhau đặt câu trước lớp. LỊCH SỬ Kiểm tra đònh kì cuối kì II TIẾNG VIỆT Tiết 3 I/ MỤC đích yêu cầu -Kiểm tra đọc ( lấy điểm) (yêu cầu như tiết 1) - Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi sẵn tên bài TĐ và HTL(như tiết 1) -HS chuẩn bò tranh ảnh cây xương rồng. [...]... hiện, lớp làm vào vở nháp 245 79 826 04 + − 43 867 35 246 6 844 6 47 358 -2 HS lên bảng làm bài 5 7 7 5 10 16 19 19 < ; > ; = ; < 7 9 8 6 15 24 43 34 - HS đọc đề bài, phân tích đề bài, giải vào vở Bài giải Chi u rộng của thửa ruộng: 2 120 × = 80 (m) 3 Diện tích của thửa ruộng: 120 × 80 = 9600 ( m2) Số thóc thu được từ thửa ruộng: 50 × ( 96: 100 ) = 48 00 (kg ) = 48 tạ Đáp số : 48 tạ -Chấm một số bài, sửa bài 4. Củng... lớp làm bài vào vở -HS làm vào phiếu bài tập +Các số viết:365 847 , 1653 046 4, 105072009 Bài 3: Tính -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở -GV theo dõi HS, hướng dẫn thêm cho HS còn chậm -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 2 1 7 4 5 7 16 8 + + = + + = = 5 2 10 10 10 10 10 5 4 11 5 32 99 60 131 60 71 + − = + − = − = 9 8 6 72 72 72 72 72 72 9 8 5 9 40 81 40 41 − × = − = − = 20 15 12 20 180 180 180 180 2 4. .. hoạvề hoạt động của chim bồ câu H:Em sẽ miêu tả hoạt động nào của chim bồ câu? yêu cầu của GV -HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập -HS nối tiếp nhau trả lời: +Khi chim bồ câu nhặt thóc +Khi chim bồ câu mớm mồi cho con +Khi chim bồ câu đang rỉa lông, rỉa cánh +Khi chim bồ câu thơ thẩn trên mái nhà -GV hướng dẫn : Con chim bồ câu trong đoạn văn được tả rất tỉ mỉ hoạt động đi lại của chim bồ câu, giải... làm vào vở -HS lên bảng,cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu,HS làm cá nhân -HS lên bảng,cả lớp nhận xét 10 16 15 24 Rút gon hai phân số được 2 2 10 16 = và , vậy 3 3 15 24 + hai phân số có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số lớn hơn 19 19 < thì phân số đó bé hơn, vậy 43 34 *GV hướng dẫn hS nêu nhận xét bài 4: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán Chẳng hạn: Bài giải Chi u rộng của thửa ruộng... 3 4 12 12 7 7 -HS đọc đề bài, phân tích đề tìm cách giải, giải vào vở Bài giải Tổng số phần bằng nhau 3 + 4 = 7 ( phần) Số học sinh gái của lớp: 35 : 7 × 4 = 20 ( học sinh ) Đáp số : 20 học sinh gái -Nhận xét, sửa bài, chốt kết quả đúng Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề tìm cách giải, giải vào vở -Thu bài chấm, nhận xét -3 HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở 2 yến = 20 kg 4 tấn = 40 00... hoạch dược ở thửa ruộng đó là: 50 x ( 9600 : 100) = 48 00(kg) 48 00kg =48 tạ HS đọc yêu cầu,HS làm vào vở -HS lên bảng,cả lớp nhận xét Đáp số : 48 tạ thóc 4- Củng cố-dặn dò: GV nhận xét tiết học Về làm BT 5vào vở BT chuẩn bò luyện tập chung ÂM NHẠC Kiểm tra học kì II (hoặc tập biểu diễn) Gv tổ chức cho HS liên hoan văn nghệ, đây là buổi biểu diễn cuối năm của lớp. để chuẩn bò cho cuộc “biểu diễn ”đạt kết quả... kiểm tra các chi tiết (t) -Cho Hs chọn và kiểm tra các chi tiết đúng -HS chọn chi tiết và đủ -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp Hoạt động 3:HS tiếp tục thực hành lắp mô hình đã chọn -Hs tiếp tục lắp từng bộ phận a) Lắp từng bộ phận -HS ráp mô hình b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh -Lắng nghe * GV nhận xét tuyên dương cá nhân , nhóm lắp nhanh , đúng kó thuật mô hình tự chọn 4/ Củng cố –dặn... , ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết (t) -Cho Hs chọn và kiểm tra các chi tiết đúng -HS chọn chi tiết và đủ -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp Hoạt động 3:HS tiếp tục thực hành lắp mô hình đã chọn a)Lắp từng bộ phận b)Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động 4 :Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức choHS trưng bày sản phẩm thực hành _GV... quả đúng Bài 2: Tính -Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở nháp -GV theo dõi, giúp đỡ những em còn yếu -Nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 3: Diền dấu tích hợp vào chỗ trống -Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở -GV nhận xét chốt kết quả đúng Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề bài, giải vào vở -Theo dõi hướng dẫn thêm cho những em còn yếu 94. 351.708 Chín mươi tư triệu ba trăm năm mươi mốt... nhà đi! -Nhìn kìa! -1 HS đọc thành tiếng trước lớp , cả lớp đọc thầm trong SGK -HS làm vào vở -Lời giải: -Có một lần , trong giờ tập đọc , tôi nhét TN: Chỉ thời gian tờ giấy thấm vào mồm -Ngồi trong lớp ,tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại TN: Chỉ nơi chốn cục giấy thấm trong mồm , thích thú…của mình -Chuyện xảy ra đã lâu TN: Chỉ thời gian -HS trả lời câu hỏi 4/ Củng cố –Dặn dò -H: Câu chuyện kể về điều gì? . lớp làm vào vở nháp. 245 79 43 867 6 844 6 + 826 04 35 246 47 358 − -2 HS lên bảng làm bài. 5 7 7 5 10 16 19 19 ; ; ; 7 9 8 6 15 24 43 34 < > = < -Chấm. phiếu bài tập. +Các số viết:365 847 , 1653 046 4, 105072009 -3 HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở. 2 yến = 20 kg 4 tấn = 40 00 kg 5 tạ = 500 kg 7000kg