MỞ ĐẦU Một trong những vấn đề quan trọng quyết định đến vận mệnh của dân tộc đó là tư duy nhận thức của Đảng. Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, hoạt động nhận thức (tư duy) của Đảng có vai trò, ý nghĩa cực kỳ quan trọng. Trên cơ sở của một nhận thức nhất định mà Đảng vạch ra đường lối, chủ trương, chính sách. Nhận thức đúng, sai quyết định đến xu hướng, bước tiến, qui mô và có thành bại của cuộc cách mạng. Con đường quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội cũng đã được chủ nghĩa Mác Lênin giải quyết khá căn bản về mặt lý luận. Dường như, sau khi giành được chính quyền, các Đảng Cộng sản chỉ việc quán triệt cho đầy đủ những luận điểm lý luận và sử dụng kinh nghiệm của các nước đi trước cho phù hợp với hoàn cảnh nước mình. Nhiều lắm là đem đến cho nó một vẻ riêng biệt nào đó trên cơ sở của cùng một con đường, đã được hình dung sẵn. Nhưng trong thực tế ở các nước xã hội chủ nghĩa trước đây và ở Việt Nam, đã có một quá trình không đơn giản, thậm chí có không ít vấp váp, sai lầm, đến độ phải đổi mới nhận thức về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Vấn đề quá độ lên chủ nghĩa xã hội được Đảng ta hình dung ngay từ khi thành lập Đảng. Đó là con đường sau khi đã hoàn thành cuộc cách mạng điền địa và phản đế, tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội, không qua phát triển tư bản chủ nghĩa. Đảng đã bước đầu chuẩn bị cho những năm cuối của cuộc kháng chiến chống Pháp. Nhưng phải đến năm 1954, sau khi miền Bắc được hoàn toàn giải phóng, vấn đề quá độ mới thực sự được đặt ra. Những kinh nghiệm và nhận thức của hai Đảng lớn Liên Xô, Trung Quốc về thời kỳ quá độ khi ấy được thừa nhận là có ý nghĩa phổ biến. Vì những lí do chủ quan và khách quan, mặc dù có nêu việc đưa miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội (tại Hội nghị Trung ương lần VIII, 81955). Thời kỳ kỳ 1954 1957 Đảng chưa thể vạch ra một chương trình tổng thể xây dựng miền Bắc lên chủ nghĩa xã hội. Những giải pháp kinh tếxã hội xuất phát từ thực tiễn đất nước nhằm khôi phục kinh tế… đã tỏ ra có hiệu quả to lớn. Nhưng nó sớn bị ngưng lại và dường như chỉ được coi là chuẩn bị tiền đề cho miền Bắc bắt đầu vào thời kỳ quá độ, hơn là những biện pháp, chủ trương cần có của chính thời kỳ quá độ. Khi rõ ràng không còn khả năng hiệp thương hoà bình giải quyết vấn đề thống nhất đất nước, khi gánh nặng của cuộc cách mạng ở từng miền và cả nước tuỳ thuộc vào đôi vai của miền Bắc và sau Hội nghị các Đảng Cộng sản và công nhân ở Matxơcơva 1957 và 1960. Đảng dứt khoát khẳng định miền Bắc bước vào thời kỳ quá độ và mặc nhiên thừa nhận những quy luật của cuộc cách mạng theo các mô hình chung lúc đó. Nhà nước chuyên chính vô sản trên nền tảng kinh tế của chế độ công hữu dưới hai hình thức: toàn dân và tập thể, tiến hành cải tạo xã hội chủ nghĩa, tiến hành các cuộc cải biến về văn hoá tư tưởng nhằm thiết lập hình thái kinh tế xã hội xã hội chủ nghĩa. Từ Đại hội III (91960) đến Đại hội IV (121976) của Đảng, những quan điểm đó không thay đổi, về hình thức, bước đi để giải quyết các nhiệm vụ kinh tế chính trị của thời kỳ quá độ Chủ trương tương đối nhất quán của Đảng là phải tranh thủ những điều kiện quốc tế thuận lợi để tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững chắc lên chủ nghĩa xã hội. Tuy vậy, trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, công tác xây dựng Đảng đứng trước những khó khăn lớn về mặt lý luận vì chưa có tiền lệ trong lịch sử. Vấn đề đảng viên làm kinh tế tư nhân, phát triển đảng viên từ các chủ doanh nghiệp tư nhân, thi tuyển cán bộ lãnh đạo quản lý, nhất thể hoá các chức danh lãnh đạo đảng, chính quyền, luận giải bản chất giai cấp công nhân, phương thức lãnh đạo của Đảng trong điều kiện cầm quyền… đang là những vấn đề lý luận phức tạp, những câu hỏi lớn cần được giải đáp thuyết phục hơn bằng căn cứ khoa học. Các nguyên tắc trong từng lĩnh vực công tác xây dựng Đảng cũng cần được nghiên cứu, tổng kết. Tại sao các nguyên tắc rất đúng đắn lại chậm đi vào cuộc sống? Quy chế, quy định nào cản trở sự thực thi của các nguyên tắc xây dựng Đảng? Đảng cầm quyền lãnh đạo xã hội, không chỉ nghiên cứu những quy luật cầm quyền, phương thức cầm quyền, mà còn nghiên cứu quy luật, nguyên tắc để nâng cao năng lực cầm quyền của bản thân Đảng. Do vậy, những vấn đề lý luận về xây dựng Đảng hiện nay đang rất cần phải gắn bó chặt chẽ với thực tiễn, đáp ứng đòi hỏi của thực tiễn và lý luận đó chỉ có thể tồn tại và phát triển một khi nó đáp ứng được yêu cầu của cuộc sống thực tiễn.
MỞ ĐẦU Một vấn đề quan trọng định đến vận mệnh dân tộc - tư nhận thức Đảng Trong trình lãnh đạo cách mạng, hoạt động nhận thức (tư duy) Đảng có vai trò, ý nghĩa quan trọng Trên sở nhận thức định mà Đảng vạch đường lối, chủ trương, sách Nhận thức đúng, sai định đến xu hướng, bước tiến, qui mô có thành bại cách mạng Con đường độ lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Mác Lênin giải mặt lý luận Dường như, sau giành quyền, Đảng Cộng sản việc quán triệt cho đầy đủ luận điểm lý luận sử dụng kinh nghiệm nước trước cho phù hợp với hoàn cảnh nước Nhiều đem đến cho vẻ riêng biệt sở đường, hình dung sẵn Nhưng thực tế nước xã hội chủ nghĩa trước Việt Nam, có trình không đơn giản, chí có không vấp váp, sai lầm, đến độ phải đổi nhận thức đường độ lên chủ nghĩa xã hội Vấn đề độ lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta hình dung từ thành lập Đảng Đó đường sau hoàn thành cách mạng điền địa phản đế, tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội, không qua phát triển tư chủ nghĩa Đảng bước đầu chuẩn bị cho năm cuối kháng chiến chống Pháp Nhưng phải đến năm 1954, sau miền Bắc hoàn toàn giải phóng, vấn đề độ thực đặt Những kinh nghiệm nhận thức hai Đảng lớn Liên Xô, Trung Quốc thời kỳ độ thừa nhận có ý nghĩa phổ biến Vì lí chủ quan khách quan, có nêu việc đưa miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội (tại Hội nghị Trung ương lần VIII, 8-1955) Thời kỳ kỳ 1954 - 1957 Đảng chưa thể vạch chương trình tổng thể xây dựng miền Bắc lên chủ nghĩa xã hội Những giải pháp kinh tế-xã hội xuất phát từ thực tiễn đất nước nhằm khôi phục kinh tế… tỏ có hiệu to lớn Nhưng sớn bị ngưng lại dường coi chuẩn bị tiền đề cho miền Bắc bắt đầu vào thời kỳ độ, biện pháp, chủ trương cần có thời kỳ độ Khi rõ ràng không khả hiệp thương hoà bình giải vấn đề thống đất nước, gánh nặng cách mạng miền nước tuỳ thuộc vào đôi vai miền Bắc sau Hội nghị Đảng Cộng sản công nhân Matxơcơva 1957 1960 Đảng dứt khoát khẳng định miền Bắc bước vào thời kỳ độ thừa nhận quy luật cách mạng theo mô hình chung lúc Nhà nước chuyên vô sản tảng kinh tế chế độ công hữu hai hình thức: toàn dân tập thể, tiến hành cải tạo xã hội chủ nghĩa, tiến hành cải biến văn hoá - tư tưởng nhằm thiết lập hình thái kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa Từ Đại hội III (9-1960) đến Đại hội IV (121976) Đảng, quan điểm không thay đổi, hình thức, bước để giải nhiệm vụ kinh tế - trị thời kỳ độ - Chủ trương tương đối quán Đảng phải tranh thủ điều kiện quốc tế thuận lợi để tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội Tuy vậy, điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, công tác xây dựng Đảng đứng trước khó khăn lớn mặt lý luận chưa có tiền lệ lịch sử Vấn đề đảng viên làm kinh tế tư nhân, phát triển đảng viên từ chủ doanh nghiệp tư nhân, thi tuyển cán lãnh đạo quản lý, thể hoá chức danh lãnh đạo đảng, quyền, luận giải chất giai cấp công nhân, phương thức lãnh đạo Đảng điều kiện cầm quyền… vấn đề lý luận phức tạp, câu hỏi lớn cần giải đáp thuyết phục khoa học Các nguyên tắc lĩnh vực công tác xây dựng Đảng cần nghiên cứu, tổng kết Tại nguyên tắc đắn lại chậm vào sống? Quy chế, quy định cản trở thực thi nguyên tắc xây dựng Đảng? Đảng cầm quyền lãnh đạo xã hội, không nghiên cứu quy luật cầm quyền, phương thức cầm quyền, mà nghiên cứu quy luật, nguyên tắc để nâng cao lực cầm quyền thân Đảng Do vậy, vấn đề lý luận xây dựng Đảng cần phải gắn bó chặt chẽ với thực tiễn, đáp ứng đòi hỏi thực tiễn lý luận tồn phát triển đáp ứng yêu cầu sống thực tiễn NỘI DUNG Công tác lý luận Đảng, vấn đề kinh nghiệm lịch sử Công tác lý luận Đảng, vấn đề kinh nghiệm lịch sử giai đoạn 1975 – 1986 Công tác lý luận xây dựng Đảng vai trò công tác lý luận nói chung Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm “Đường Cách mệnh” trang trọng ghi trang bìa sách câu nói Lênin: “Không có lý luận cách mạng cách mạng vận động… Chỉ có theo lý luận cách mạng tiền phong, đảng cách mạng làm trách nhiệm cách mạng tiên phong” Câu nói trở thành phương châm cách mạng Việt Nam từ trước đời đến mãi phương thức tồn phát triển đảng cầm quyền Trong sách đó, quan điểm xây dựng Đảng cách mạng Người đề cập vấn đề tư cách người cách mạng, góp phần quan trọng cho giác ngộ, cảm hoá thành viên muốn gia nhập Đảng, đặt móng cho khoa học xây dựng Đảng Trong suốt trình đời phát triển Đảng, cho dù gặp khó khăn đến đâu, chí có lúc bị hiểu lầm, bị phê phán “là người có tư tưởng dân tộc chủ nghĩa”, Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng ngời tinh thần khoa học nghiên cứu, lý giải, bảo vệ quan điểm đắn, sáng tạo, xuất phát từ thực tế cách mạng phục vụ nhiệm vụ cách mạng khoa học xây dựng Đảng Người đóng góp quan trọng vào việc phát triển lý luận quy luật đời Đảng, kiên trì luận giải chất giai cấp Đảng ta, “Đảng giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc” điều kiện cụ thể Việt Nam Từ 1976, Đảng có chủ trương kết thúc thời kỳ độ sau vài ba kế hoạch năm Có thể nói, với công thức chuyên vô sản - chế dộ làm chủ tập thể xã hội chủ nghĩa công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa, mà Đại hội IV đề quan niệm “chủ nghĩa xã hội - Nhà nước” đạt đến nhận thức cao vượt qua điều kiện thực tiễn đất nước Hoạt động hệ thống chuyên vô sản giai đoạn 1975-1986 đạo đường lối Đại hội IV V Đảng góp phần mang lại thành tựu mà nhân dân ta đạt 10 năm (1975-1986) đầy khó khăn, thử thách Điểm tìm tòi sáng tạo giai đoạn Đảng coi làm chủ tập thể xã hội chủ nghĩa chất hệ thống chuyên vô sản nước ta, xây dựng mối quan hệ Đảng lãnh đạo, nhân dân làm chủ, Nhà nước quản lý thành chế chung hoạt động hệ thống trị tất cấp, địa phương Trong hệ thống chuyên vô sản giai đoạn này, mối quan hệ Đảng, Nhà nước nhân dân đơn vị chưa xác định thật rõ; phận, tổ chức hệ thống chuyên vô sản chưa làm tốt chức Chế độ trách nhiệm không nghiêm, pháp chế xã hội chủ nghĩa nhiều thiếu sót Bộ máy nhà nước cồng kềnh hiệu mà chế quản lý tập trung quan liêu, bao cấp nguyên nhân trực tiếp; quan dân cử cấp lựa chọn, bầu cử hoạt động cách high thức chủ nghĩa Không quan quyền không tôn trọng ý kiến nhân dân, không làm công tác vận động quần chúng, quen dùng biện pháp mệnh lệnh hành Sự lãnh đạo Đảng chưa ngang tầm nhiệm vụ giai đoạn mới, chưa đáp ứng yêu cầu giải nhiều vần đề kinh tế -xã hội cấp bách Nguồn gốc sâu xa coi nhẹ công tác xây dựng Đảng Có tình trạng tập trung quan liêu, gia trưởng, độc đoán phương thức lãnh đạo Đảng Trong 10 năm (1976 - 1986) 19 vạn đảng viên bị đưa khỏi Đảng, có người bị truy tố trước pháp luật Trong số phần lớn đảng viên phạm sai lầm phẩm chất đạo đức Đảng chưa phát huy tốt vai trò chức đoàn thể việc giáo dục, động viên quần chúng tham gia quản lý kinh tế - xã hội Các đoàn thể chưa tích cực đổi phương thức hoạt động với tính chất tổ chức quần chúng Nguyên nhân: Duy trì lâu chế quản lý kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp Hệ thống chuyên vô sản có biểu hện bảo thủ, trì trệ, chậm đổi so với đột phá chế kinh tế diễn địa phương, sở toàn quốc Do cản trở trình đổi chế kinh tế Bệnh chủ quan, ý chí; tư tưởng tiểu tư sản vừa “tả” khuynh, vừa hữu khuynh vai trò lãnh đạo Đảng Những hạn chế, sai lầm yêu cầu công đổi mới, thúc đẩy phải đổi hệ thống chuyên vô sản thành hệ thống trị thời kỳ Công tác lý luận Đảng, vấn đề kinh nghiệm lịch sử giai đoạn từ thời kì đổi 1986- 2012 Sau 20 năm thực Nghị số 01-NQ/TW, ngày 28-3-1992 Bộ Chính trị khóa VII, công tác lý luận Đảng đạt kết quan trọng Tư lý luận tiếp tục có bước phát triển; trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; bổ sung, phát triển Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (năm 2011) Hiến pháp năm 2013 Đã bước đầu hình thành hệ thống lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam (về chất, đặc trưng chủ nghĩa xã hội; định hướng xây dựng chủ nghĩa xã hội; mô hình kinh tế tổng quát thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội; xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; Chiến lược bảo vệ Tổ quốc, hội nhập quốc tế; phát huy dân chủ, xây dựng hệ thống trị, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; xây dựng, chỉnh đốn Đảng ) Những kết góp phần tích cực vào thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử công đổi đất nước, bước đưa nước ta thoát khỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội, tình trạng nước nghèo, phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình, phấn đấu tạo tảng để nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Công tác tuyên truyền, giáo dục lý luận quan tâm, định hướng với nội dung, hình thức đa dạng, phong phú Việc giáo dục lý luận trị triển khai sâu rộng Đảng hệ thống trị Công tác nghiên cứu, quán triệt nghị quyết, kết luận Đảng có đổi Đội ngũ cán lý luận quan tâm đào tạo, bồi dưỡng phát triển Việc phát huy dân chủ, tự sáng tạo nghiên cứu lý luận coi trọng Cuộc đấu tranh tư tưởng, lý luận, phản bác quan điểm sai trái, thù địch; chống âm mưu "diễn biến hòa bình" suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng đạt kết bước đầu Các quan lý luận Đảng, Nhà nước tổ chức, xếp lại, khắc phục bước tình trạng phân tán, chồng chéo hiệu Cơ chế hoạt động quản lý nghiên cứu lý luận có bước đổi Ngân sách đầu tư cho nghiên cứu lý luận bước tăng lên; hợp tác quốc tế lĩnh vực lý luận coi trọng, có bước phát triển Tuy nhiên, công tác lý luận có hạn chế, khuyết điểm Nhìn chung, lý luận lạc hậu, tính dự báo thấp, kết nghiên cứu lý luận chưa đáp ứng tốt yêu cầu thực tiễn Nghiên cứu hình hình giới, khu vực vấn đề thời đại chưa sâu sắc, toàn diện Kết nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh dàn trải, tính hệ thống chưa cao, chưa gắn kết chặt chẽ với vấn đề thực tiễn đặt Nghiên cứu trào lưu tư tưởng, học thuyết mới, lý thuyết chưa nhiều Kết thực nhiệm vụ cung cấp luận khoa học làm sở cho việc hoạch định đường lối, quan điểm Đảng hạn chế, nhiều vấn đề thực tiễn đặt chưa làm rõ Đội ngũ cán lý luận đông, không mạnh, chuyên gia lý luận đầu đàn lĩnh vực Hợp tác quốc tế lý luận hạn chế, hiệu thấp Công tác lãnh đạo, đạo tổ chức quản lý hoạt động lý luận nhiều bất cập Thiếu gắn bó mật thiết nghiên cứu lý luận với tổng kết thực tiễn, cán lý luận cán lãnh đạo, đạo thực tiễn, công tác nghiên cứu lý luận công tác giảng dạy, đào tạo lý luận Công tác tuyên truyền, giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị hạn chế chất lượng, trùng lắp nội dung, chương trình, giáo trình; chậm đổi phương pháp Đấu tranh tư tưởng, lý luận chưa theo kịp yêu cầu nhiệm vụ tình hình mới, đặc biệt điều kiện bùng nổ thông tin phát triển mạng thông tin toàn cầu Những hạn chế, khuyết điểm nói có nguyên nhân khách quan trình đổi mới, phát triển đất nước nảy sinh nhiều vấn đề mới, phức tạp, chưa có tiền lệ Về chủ quan, số cấp ủy, quyền chưa thực coi trọng công tác lý luận, công tác giáo dục lý luận trị Phát huy dân chủ nghiên cứu lý luận trị có mặt hạn chế, bất cập Việc đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động quan nghiên cứu lý luận hạn chế Phương châm, nhiệm vụ công tác lý luận hướng nghiên cứu chủ yếu từ đến năm 2030 3.1 - Phương châm công tác lý luận Lý luận phải gắn chặt với thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn, đáp ứng phục vụ yêu cầu phát triển đất nước, bảo đảm hài hòa trước mắt với lâu dài, nghiên cứu với nghiên cứu ứng dụng Coi trọng việc xây dựng môi trường dân chủ đôi với nêu cao trách nhiệm trị tổ chức cá nhân hoạt động lý luận Kết hợp chặt chẽ nghiên cứu lý luận với tổng kết thực tiễn; nâng cao lực chất lượng dự báo, định hướng nghiên cứu thời kỳ Kiên trì giới quan, phương pháp luận khoa học giá trị cốt lõi chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống tốt đẹp dân tộc; đồng thời, tiếp thu thành tựu mới, tinh hoa nhân loại Nâng cao hiệu đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch; uốn nắn nhận thức lệch lạc 3.2 - Nhiệm vụ Tiếp tục đổi tư lý luận, trước mắt, tập trung nghiên cứu xây dựng sở lý luận thực tiễn cho việc hoạch định, phát triển chủ trương, đường lối lớn Đảng giai đoạn 2016 - 2021; đồng thời, tạo tiền đề thúc đẩy phát triển công tác lý luận đáp ứng yêu cầu Việt Nam trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Từ đến năm 2030, tiếp tục làm rõ sở lý luận, thực tiễn, hoàn thiện hệ thống quan điểm đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Nâng cao lực khoa học phục vụ phát triển công tác lý luận, bảo đảm cung cấp luận khoa học, lý luận vững cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ Việt Nam trở thành nước công nghiệp đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa 3.3 Các hướng nghiên cứu chủ yếu Tiếp tục khẳng định cụ thể hóa nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giá trị bền vững phù hợp với thực tiễn Việt Nam; rõ vấn đề cần bổ sung, phát triển Tiếp tục nghiên cứu có hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, làm rõ bổ sung, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin Hồ Chí Minh Tập trung sâu nghiên cứu giá trị văn hóa truyền thống, học kinh nghiệm lịch sử xây dựng bảo vệ đất nước dân tộc Việt Nam Tiếp tục sâu nghiên cứu chất, đặc điểm chủ nghĩa tư đại, làm rõ tính chất, đặc điểm thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn giới Nghiên cứu tình hình giới khu vực, cục diện, quan hệ nước lớn, nước láng giềng tương quan lực lượng giới, biến động trị, kinh tế, an ninh, quốc phòng khu vực giới; an ninh hàng hải giới khu vực, vấn đề Biển Đông từ đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030; vấn đề dân chủ, nhân quyền, tôn giáo Tăng cường nghiên cứu dự báo tình hình Đối với trào lưu tư tưởng, học thuyết, lý thuyết mới, tiếp tục mở rộng sâu nghiên cứu quan điểm khách quan, biện chứng tiếp thu giá trị tiến Kiên đấu tranh chống chủ nghĩa giáo điều, chủ nghĩa xét lại, chủ nghĩa hội tư tưởng thù địch màu sắc Nghiên cứu, phát triển hoàn chỉnh luận khoa học làm sở hoạch định đường lối, sách Đảng Đi sâu nghiên cứu hệ thống quan điểm mô hình chủ nghĩa xã hội Việt Nam; mối quan hệ lớn nêu Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011); phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; công nghiệp hóa, đại hóa; phát triển kinh tế tri thức; hội nhập quốc tế; phát triển kinh tế nhanh bền vững gắn với bảo vệ môi trường; giải hài hòa vấn đề xã hội Xây dựng văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực để phát triển đất nước, văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc đôi với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Phát triển văn hóa để xây dựng người phát triển toàn diện; thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, thực coi trọng giáo dục đào tạo với khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu; làm rõ biến đổi cấu, giai tầng xã hội, xây dựng cộng đồng xã hội văn minh, bảo đảm quyền người Làm rõ mối quan hệ, kết hợp hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; kinh tế với quốc phòng, an ninh đối ngoại; xây dựng quốc phòng toàn dân với xây dựng an ninh nhân dân; độc lập dân tộc với hội nhập quốc tế; vấn đề an ninh truyền thống, an ninh phi truyền thống Dự báo xu lớn khu vực giới, thời cơ, thuận lợi thách thức tác động tới công xây dựng bảo vệ Tổ quốc 10 Vấn đề hoàn thiện Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa dân, dân dân; chế phân công, phối hợp kiểm soát quyền lực, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, giữ nghiêm kỷ cương xã hội Vấn đề dân chủ, phát huy quyền làm chủ người dân đôi với hoàn thiện hệ thống trị, phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trị - xã hội điều kiện mới; xã hội dân giới Tiếp tục làm rõ nguyên tắc tổ chức hoạt động, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng; giữ vững vai trò lãnh đạo Đảng Nhà nước xã hội; tăng cường mối quan hệ gắn bó mật thiết Đảng với Nhân dân; nội dung phương thức lãnh đạo Đảng; nâng cao lực cầm quyền Đảng phát huy dân chủ xã hội; phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước xã hội; tự đổi mới, tự chỉnh đốn, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, chống suy thoái tư tưởng trị phận cán bộ, đảng viên Các biện pháp chủ yếu đẩy mạnh công tác lý luận từ đến năm 2030 Tiếp tục đổi chế quản lý, phát huy dân chủ, khuyến khích tìm tòi, sáng tạo, mở rộng hợp tác quốc tế công tác lý luận Xây dựng không khí dân chủ, cởi mở có nguyên tắc thảo luận, tranh luận khoa học Thu hút đội ngũ cán lý luận quan nghiên cứu tham gia vào trình hoạch định đường lối, chiến lược, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Coi trọng không ngừng nâng cao trình độ tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận Công tác nghiên cứu lý luận phải sở tổng kết thực tiễn xuất phát từ yêu cầu thực tiễn Xây dựng hệ thống chương trình nghiên cứu có mục tiêu, yêu cầu, nội dung cụ thể thiết thực, bảo đảm điều kiện vật chất cần thiết Quản lý tốt hoạt động nghiên cứu lý luận, trọng khâu đánh giá, nghiệm thu, bảo đảm chất lượng, hiệu nghiên cứu 11 Mở rộng hợp tác quốc tế công tác lý luận theo hướng đa dạng hóa hình thức nâng cao hiệu hợp tác Tiếp tục phát triển đội ngũ cán lý luận, chuyên gia đầu ngành; nâng cao trình độ, lực nghiên cứu, lực phân tích, dự báo Đổi công tác đào tạo cán lý luận, từ quy hoạch đến chương trình, nội dung, phương pháp tuyển chọn, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sử dụng cán Có sách khuyến khích, đãi ngộ thích đáng, bảo đảm đời sống vật chất tinh thần nhà khoa học Đổi nội dung, chương trình giáo dục chủ nghĩa Mác - Lê-nin tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Đổi hệ thống chương trình, giáo trình, đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Gắn lý luận với thực tiễn, cập nhật kiến thức mới, khắc phục trùng lắp, khép kín, thiếu liên thông chương trình, cấp học, bậc học Tăng cường giáo dục, rèn luyện kỹ thực hành, khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn Đấu tranh tư tưởng, lý luận phải nhằm khẳng định bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, truyền thống tốt đẹp dân tộc Đa dạng hóa hình thức đấu tranh sở giữ vững quan điểm nguyên tắc; mềm dẻo, linh hoạt, nhân văn phương pháp, công khai, minh bạch, dân chủ, góp phần tạo dư luận xã hội lành mạnh, đồng thuận Chủ động phê phán, bác bỏ quan điểm sai trái, thù địch; đấu tranh làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực hội, thù địch Đối thoại thẳng thắn với người có quan điểm khác tinh thần khoa học, dân chủ, xây dựng, thuyết phục lẫn Phát huy vai trò trách nhiệm phương tiện truyền thông đại chúng, diễn đàn khoa học phát triển ổn định, bền vững chế độ, nhân dân đất nước 12 Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác lý luận Đảng lãnh đạo công tác lý luận việc xác định quan điểm, phương hướng nghiên cứu; định hướng việc xây dựng quan nghiên cứu, phát triển đội ngũ cán lý luận, xây dựng sách khuyến khích tài lao động sáng tạo; giao thực chương trình, đề tài nghiên cứu; tạo điều kiện cần thiết cho hoạt động nghiên cứu lý luận Tổ chức, thu hút cán khoa học quan khoa học tham gia tích cực vào trình hoạch định đường lối, chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước Các quan lãnh đạo Đảng phải quan tâm đặc biệt đến công tác lý luận, tổng kết thực tiễn Ban Bí thư đạo, định hướng công tác lý luận; Đảng đoàn Quốc hội, Ban cán đảng Chính phủ trực tiếp triển khai nhiệm vụ cụ thể tới quan, ban, bộ, ngành liên quan Các cấp ủy đảng, quyền tăng cường giáo dục để nâng cao trình độ lý luận cho cán bộ, đảng viên theo kịp yêu cầu công đổi Các tỉnh ủy, thành ủy, ban đảng Trung ương đảng ủy trực thuộc Trung ương, đồng chí phụ trách ngành, quan lý luận có trách nhiệm đạo, tổ chức thực tốt Nghị Giao Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì, phối hợp với Ban cán đảng Bộ Khoa học Công nghệ, Đảng ủy Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, Đảng ủy Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh quan liên quan đạo, định hướng xây dựng hệ thống chương trình, nhiệm vụ nghiên cứu lý luận giai đoạn 2016 - 2021 Ban Tuyên giáo Trung ương có trách nhiệm giúp Bộ Chính trị, Ban Bí thư theo dõi, đạo định kỳ báo cáo kết triển khai thực Nghị Chủ trương xây dựng hệ thống trị thời kì : Xây dựng Đảng hệ thống trị Trước Đại hội X, Đảng ta xác định: Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân, đại biểu trung thành giai cấp công nhân, 13 nhân dân lao động dân tộc Đại hội X bổ sung số nội dung quan trọng: “Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân, đồng thời đội tiên phong nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, đại biểu trung thành lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc” 6.1 Về phương thức lãnh đạo Cương lĩnh năm 1991 xác định: “Đảng lãnh đạo xã hội cương lĩnh, chiến lược, định hướng sách chủ trương công tác; công tác tuyên truyền, thuyết phục, vận động, tổ chức kiểm tra hành động gương mẫu đảng viên Đảng giới thiệu đảng viên ưu tú có đủ lực phẩm chất vào hoạt động quan lãnh đạo quyền đoàn thể Đảng không làm thay công việc tổ chức khác hệ thống trị” 6.2 Về vị trí, vai trò Đảng hệ thống trị Cương lĩnh năm 1991 xác định: “Đảng lãnh đạo hệ thống trị, đồng thời phận hệ thống Đảng liên hệ mật thiết với nhân dân, chịu giám sát nhân dân, hành động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật” Đảng ta luôn coi trọng việc đổi mưói phương thức lãnh đạo Đảng hệ thống trị Nghị trung ương khoá X “Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị” rõ mục tiêu giữ vững tăng cường vai trò lãnh đạo, nâng cao tính khoa học, lực hiệu lãnh đạo Đảng Nhà nước toàn xã hội, gắn bó mật thiết Đảng nhân dân; nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước, chất lượng hoạt động Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xã hội; phát huy dân chủ, quyền làm chủ nhân dân; tăng cường kỷ luật, kỷ cương Đảng xã hội; làm cho nước ta phát triển nhanh bền vững theo định hướng xã hội chủ nghĩa 14 Đổi phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị phải đặt tổng thể nhiệm vụ đổi chỉnh đốn Đảng, tiến hành đồng đổi mặt công tác xây dựng Đảng, với đổi tổ chức hoạt động hệ thống trị, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; đồng với đổi kinh tế, xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa thích ứng với đòi hỏi trình công nghiệp hoá, đại hoá hội nhập kinh tế quốc tế đất nước Đổi phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị phải sở kiên định nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng, thục nguyên tắc tập trung dân chủ; thực dân chủ rộng rãi Đảng xã hội, đẩy nhanh phân cấp, tăng cường chế độ trách nhiệm cá nhân, cá nhân người đứng đầu Đổi phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị công việc hệ trọng, đòi hỏi phải chủ động, tích cực, có tâm trị cao, đồng thời cần thận trọng, có bước vững chắc, vừa làm vừa tổng kết, vừa rút kinh nghiệm Đổi phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị cấp, ngành vừa phải quán triệt nguyên tắc chung, vừa phải phù hợp với đặc điểm, yêu cầu, nhiệm vụ cấp, ngành Công tác lý luận Đảng giai đoạn Hiện năm tới, công tác lý luận Đảng tập trung trước hết vào việc tổng kết lý luận thực tiễn gần 30 năm đổi mới, khẳng định chân lý khoa học Học thuyết cách mạng mácxít, giải đáp vấn đề đặt làm luận quan trọng đặc biệt cho việc hoạch định đường lối đổi Đảng năm Đảng ta xác định nhiệm vụ công tác lý luận là: “Làm sáng tỏ số vấn đề đảng cầm quyền, chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta vấn đề nảy sinh trình đổi mới, không ngừng phát 15 triển lý luận, để đường lối chủ trương đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước; khắc phục số mặt lạc hậu, yếu công tác nghiên cứu lý luận.” Để góp phần đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận nói chung lý luận xây dựng Đảng, thời gian tới, cần tập trung thực số giải pháp chủ yếu sau đây: Thứ nhất, cần tạo thống nhận thức tâm cao đạo cấp uỷ đảng nghiên cứu lý luận giai đoạn Chúng ta biết, tư tưởng, lý luận “một phận cấu thành đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Đảng…thể vai trò trước, mở đường cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Do đó, muốn đất nước phát triển toàn diện, bền vững Đảng phải tiếp tục đổi mới, bổ sung hoàn thiện hệ thống lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội giai đoạn cách mạng Một vấn đề cấp bách mà Nghị Trung ương khoá XI nêu suy thoái phận không nhỏ cán đảng viên tư tưởng, trị Sự suy thoái nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân yếu lý luận dẫn tới thiếu quán quan điểm, nhận thức vấn đề thực tiễn đặt đường cách mạng chưa làm sáng tỏ, giải pháp cụ thể cho đường lối, chủ trương phát triển kinh tế - xã hội chưa đủ sức thuyết phục họ Đó nhân tố tạo nên nguy nguy hiểm cho nghiệp cách mạng - trình “tự diễn biến”, ‘tự chuyển hoá” Vì vậy, toàn Đảng phải có thống cao vai trò công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, coi việc riêng quan Trung ương Đảng nhà khoa học Các cấp uỷ đảng phải tăng cường lãnh đạo, đạo công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn kế hoạch, chương trình công tác phân công tổ chức, cá nhân thực hiện, tránh tượng “khoán trắng” cho quan tham mưu công tác tư tưởng 16 Việc tổng kết thực tiễn phải nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân, phát huy sức mạnh trí tuệ xã hội Trong điều kiện Đảng cầm quyền phát triển quốc gia dân tộc sinh mệnh trị đất nước trao cho Đảng phụ thuộc cách định đường lối trị đắn Đảng Mọi sách Đảng phải thể ý nguyện nhân dân, phải có tham góp tích cực có trách nhiệm toàn dân Khi nhận thức vai trò công tác lý luận việc xây dựng thực kế hoạch, đầu tư thoả đáng công sức, trí tuệ, vật chất cho công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn thực nghiêm túc, hiệu quả, tránh cách làm hình thức, đối phó không tổ chức đảng năm qua Phải thấm nhuần quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò lý luận phát triển lý luận cách thường xuyên - không muốn trở nên lạc hậu với thực tiễn Thứ hai, tạo môi trường dân chủ thảo luận, tranh luận khoa học, khuyến khích tìm tòi sáng tạo tập thể, cá nhân nghiên cứu lý luận trị Bản thân lý luận cần sáng tạo, ý chí lực tìm kiếm mới, tiến bộ, phù hợp, hiệu đề xuất cho việc hoàn thiện, phát triển đường lối Đảng cầm quyền Có lúc, chưa thực phát huy dân chủ nghiên cứu lý luận dẫn đến lạc hậu mặt lý luận Hướng nghiên cứu truyền thống, kinh viện, giáo điều kéo dài, tạo bước đột phá lớn mặt lý luận Vì mới, sáng tạo nên chắn phải khác với nên dễ bị quy chụp “mất lập trường”, “chệch hướng”, “viển vông” Bài học lớn thực tế đúc kết chưa đủ điều kiện sở khoa học thực tiễn, phải thận trọng kết luận vấn đề nghiên cứu lý luận cụ thể, tránh quy chụp, vậy, bóp nghẹt sáng tạo nghiên cứu khoa học Vẫn biết công tác lý luận Đảng lý luận trị, dựa tảng lý luận Học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với mục tiêu cao 17 giải phóng người phải thường xuyên phát triển học thuyết điều kiện Phát triển lý luận cách tốt để bảo vệ Học thuyết Mác-Lênin thân nhà kinh điển chủ nghĩa Cộng sản quan tâm hoàn thiện học thuyết Ph.Ăngghen rõ: “bất đâu lúc nào, việc áp dụng nguyên lý phải tuỳ theo hoàn cảnh lịch sử đương thời” “Lịch sử chứng minh tất nghĩ giống sai lầm Lịch sử ghi rõ trạng thái phát triển kinh tế lục địa lúc lâu chín muồi để xoá bỏ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa” VI.Lênin dù nhấn mạnh tính “chính xác” “hoàn bị” chủ nghĩa Mác, nhắc nhở: “Chúng ta không coi lý luận Mác xong xuôi hẳn bất khả xâm phạm; trái lại tin lý luận đặt móng cho môn khoa học mà người xã hội chủ nghĩa cần phải phát triển mặt, họ không muốn trở thành lạc hậu với sống Chúng nghĩ người xã hội chủ nghĩa Nga đặc biệt cần phải tự phát triển lý luận Mác” Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, từ năm 1924 Báo cáo Bắc Kỳ, Trung Kỳ Nam Kỳ viết: “Dù cấm bổ sung “cơ sở lịch sử” chủ nghĩa Mác cách đưa thêm vào tư liệu mà Mác thời kỳ có Mác xây dựng học thuyết triết lý định lịch sử Nhưng lịch sử nào? Lịch sử châu Âu Mà châu Âu gì? Đó chưa phải toàn thể nhân loại Xem xét lại chủ nghĩa Mác sở lịch sử nó, củng cố dân tộc học phương Đông Đó nhiệm vụ mà Xôviết đảm nhiệm” Ranh giới trung thành, sáng tạo, bước đột phá, tiến với chủ nghĩa hình thức, tư thụt lùi, lạc hậu nhiều trường hợp mong manh “sân chơi” “luật chơi” nghiên cứu lý luận Chính vậy, phải sớm ban hành Quy chế dân chủ hoạt động lý luận 18 vấn đề đặt 20 năm qua từ Nghị số 01-NQ/TW ngày 28-31992 Bộ Chính trị "Về công tác lý luận giai đoạn naynhưng chưa trở thành thực Thứ ba, phải đổi nội dung, phương thức tổng kết thực tiễn Những vấn đề lý luận trị nhạy cảm, phải làm bước, vững chắc, phải tạo đồng thuận hệ thống trị nhân dân Do vậy, phải tiến hành thực thí điểm để tổng kết thực tiễn nhân diện rộng Đó yêu cầu cao công tác tổng kết, đòi hỏi khắt khe kết luận qua thực tiễn để khái quát thành lý luận Phải tránh hai thái cực: nghiên cứu lý luận thông qua sách kinh điển, chép văn kiện, đề tài có chính, áp dụng nguyên xi kinh nghiệm nước điều kiện khác thái cực khác thoát ly vấn đề lý luận, phủ nhận kết nghiên cứu lý luận nhà kinh điển kinh nghiệm truyền thống đúc kết Đổi nội dung, phương thức tổng kết thực tiễn theo hướng đa dạng hoá tổ chức, cá nhân chủ trì, tham gia, phản biện luận điểm phân tích, đánh giá từ thực tiễn sở tôn trọng thật, khách quan, vô tư, công bằng, không sợ không giấu diếm khuyết điểm Đánh giá, kết luận vấn đề có trường phái khác nhau, lập luận, cọ sát, thuyết phục nhà trị đường khác để so sánh, lựa chọn Trong bối cảnh đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta mới, chưa có tiền lệ, cốt lõi phải bám sát thực tiễn, phát từ thực tiễn nhân tố để từ mạnh dạn khái quát thành lý luận Trên thực tế, việc đề xuất thí điểm theo dõi tổng kết thường chủ thể nên khó tránh khỏi ý chí chủ quan, đánh giá thường nhấn mạnh thành công, bỏ qua khiếm khuyết Các nhà khoa học có tham gia phản biện có điều kiện theo dõi giám sát từ đầu nên góp ý ưu khuyết điểm chung chung Trong trường hợp vậy, triển khai rộng gặp không khó khăn, tốn kém, đối tượng thụ hưởng sách không đồng thuận, chí có sách bị phá sản 19 Thứ tư, xây dựng, củng cố tổ chức, tập hợp đội ngũ cán làm công tác lý luận, có chế, sách đầu tư cho nghiên cứu lý luận Tập trung xác định, xây dựng, củng cố tổ chức nghiên cứu khoa học lý luận ổn định, có quy hoạch, lộ trình phát triển theo hướng chuyên nghiệp hoá, đại hoá Đội ngũ làm công tác lý luận thiếu số lượng, đặc biệt thiếu chuyên gia đầu đàn có khả tổng kết phát vấn đề mặt lý luận Cần coi trọng công tác đào tạo cán lý luận, cán trẻ có triển vọng trường, trung tâm nghiên cứu nước Đồng thời cần tiếp tục liệt triển khai sách biệt phái, luân chuyển, sách cho nhà khoa học đầu đàn việc truyền nghề, chế đãi ngộ, tôn vinh điều kiện vật chất trang bị cho sở nghiên cứu Do vậy, cần sớm xây dựng đồng hệ thống sách theo hướng thu hút người có kiến thức, kinh nghiệm hoạt động thực tiễn - chuyên gia đầu đàn lĩnh vực để họ toàn tâm, toàn ý, gắn bó trọn đời cho khoa học Đặc thù khoa học xã hội, khoa học trị, sản phẩm khoa học xây dựng Đảng không dễ đánh giá, đo đếm Những phát minh, kiến nghị khoa học có giá trị khó xác định ai, khó xác định giá trị cao hay thấp, kể việc xác định chủ thể định giá sản phẩm lý luận Vì vậy, sách quyền tác giả, quy trình, thủ tục công bố công trình nghiên cứu có giá trị tiếp thu, vận dụng nhằm đãi ngộ thoả đáng, công khai, vinh danh kịp thời nhà khoa học, thúc đẩy tính cạnh tranh, chống cào bằng; chấm dứt tình trạng chép, vô tác dụng không công trình khoa học Cần có giải pháp đủ mạnh nhằm sớm khắc phục tình trạng kinh phí đầu tư cho nghiên cứu lý luận chiếm tỷ lệ thấp, đầu tư manh mún chế quản lý lạc hậu, bất cập, thiếu tính khả thi dẫn đến hiệu lực, hiệu quả, lãng phí lớn, gây xúc không cho xã hội nhà khoa học chân 20 KẾT LUẬN Tình hình đòi hỏi vừa phải kiên định đường lối đổi mới, chống giáo điều, bảo thủ, trì trệ, chủ quan, nóng vội, đổi vô nguyên tắc, vừa phải tiếp tục đổi tư duy, phát triển đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội; đường lối công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đường lối xây dựng Ðảng; xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Công tác lý luận phải hướng vào vấn đề sống đặt ra, phục vụ công đổi Đối với vấn đề đảng cầm quyền, phải dự báo xu hướng phát triển, góp phần bổ sung, hoàn thiện đường lối Đảng, làm cho ngày sáng tỏ đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Đặc biệt, giai đoạn đẩy mạnh toàn diện công đổi mới, hội nhập quốc tế, yêu cầu công tác lý luận, nghiên cứu lý luận tiếp tục bổ sung, hoàn thiện hệ thống lý luận, cung cấp luận khoa học, dự báo có sở cho trình phát triển đất nước, có nghiên cứu lý luận văn hóa, hệ giá trị văn hóa định hướng phát triển văn hóa bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế; khả tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại tảng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, cập nhật nghiên cứu vấn đề người, tư tưởng, đạo đức, lối sống, vấn đề phát triển khoa học, công nghệ, giáo dục, đào tạo, phát huy nguồn lực người kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế; Chú trọng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, phát nét đặc sắc phương pháp phong cách Hồ Chí Minh - nhà mácxít sáng tạo, vận dụng cách linh hoạt lý luận Mác - Lênin vào hoàn cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam Giải vấn đề thực tiễn không giới hạn phạm vi nước mà cần nghiên cứu, phát vận động, phát triển giới, qua đúc rút thành lý thuyết tầm khái quát, bổ sung làm giàu hệ thống lý luận Bản thân lý luận cần sáng tạo, ý chí lực tìm kiếm mới, 21 tiến bộ, phù hợp, hiệu từ đề xuất cho việc hoàn thiện, phát triển đường lối Đảng cầm quyền Với nhận thức đó, vấn đề lý luận xây dựng Đảng cần phải gắn bó chặt chẽ với thực tiễn, đáp ứng đòi hỏi thực tiễn lý luận tồn phát triển đáp ứng yêu cầu sống thực tiễn 22 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) ĐCSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr.255-256 (2) CácMác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H,2002, t.4, tr.627-628 (3) Các Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H,1995, t.22, tr.761 (4) V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb.Tiến bộ, Mátxcơva, 1978, tr.232 (5) Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H,2002, t.1, tr.465 23 MỤC LỤC 24 ... nghiệm lịch sử Công tác lý luận Đảng, vấn đề kinh nghiệm lịch sử giai đoạn 1975 – 1986 Công tác lý luận xây dựng Đảng vai trò công tác lý luận nói chung Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm “Đường... động lý luận nhiều bất cập Thiếu gắn bó mật thiết nghiên cứu lý luận với tổng kết thực tiễn, cán lý luận cán lãnh đạo, đạo thực tiễn, công tác nghiên cứu lý luận công tác giảng dạy, đào tạo lý luận. .. thân Đảng Do vậy, vấn đề lý luận xây dựng Đảng cần phải gắn bó chặt chẽ với thực tiễn, đáp ứng đòi hỏi thực tiễn lý luận tồn phát triển đáp ứng yêu cầu sống thực tiễn NỘI DUNG Công tác lý luận Đảng,