Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 1951890 tại làng Hoàng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An trong một gia đình nhà nho yêu nước. Trước tình cảnh đất nước bị áp bức, bị bóc lột, nhân dân bị đọa đày dưới xiềng xích bọn phong kiến, thực dân, đế quốc, Người đã quyết ra đi tìm con đường cách mạng để cứu vận mệnh toàn dân tộc. Năm 1911, với bí danh là Văn Ba, Người đã bắt đầu cuộc hành trình của mình tới đất Pháp, ẩn dưới vị trí là một anh phụ bếp cho tàu buôn của ngài Đô đốc Amiral Latouche Tréville. Cuộc đời cách mạng của Hồ Chí Minh là một hành trình kéo dài nhiều năm và ở rất nhiều quốc gia: Pháp, Anh, Mỹ, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Công gô, Xênêgan… Với lòng yêu nước nồng nàn và căm thù giặc sâu sắc, lòng kiên trì chịu đựng mọi gian khổ, đến bất cứ đâu, Người đều chú ý xem xét tình hình và suy nghĩ về những điều mắt thấy tai nghe, mong sao thực hiện được hoài bão cao cả. Là ngôi sao sáng soi đường cho cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh đã vạch ra những vấn đề cơ bản thuộc về chiến lược, sách lược và phương pháp cách mạng Việt Nam. Đó là bước chuẩn bị quan trọng về chính trị và tư tưởng để tiến tới thành lập Đảng Cộng sản ở Việt Nam. Sau chiến tranh thế giới lần thứ I, phong trào yêu nước của nhân dân ta phát triển mạnh mẽ, đòi hỏi sự lãnh đạo đúng đắn của một đảng chân chính của giai cấp công nhân Việt Nam. Trước tình hình đó, sau một thời gian ở lại Liên Xô để nghiên cứu chế độ Xô Viết và kinh nghiệm xây dựng Đảng theo nguyên lý của chủ nghĩa Mác Lênin, Hồ Chí Minh đã về Quảng Châu (Trung Quốc) để xúc tiến chuẩn bị thành lập Đảng vào tháng 11 năm 1924. Người đã chọn một số thanh niên yêu nước ở Quảng Châu và trong nước để mở trường huấn luyện chính trị, đào tạo họ trở thành những cán bộ cách mạng, đưa họ trở về nước hoạt động trong phong trào công nhân và nông dân. Hoạt động này là một trong những bước khởi động cho quá trình tuyên truyền cách mạng và làm cách mạng của Người. Người đã trực tiếp giảng bài cho lớp huấn luyện và những bài giảng đó được tập hợp thành tác phẩm “Đường Kách Mệnh”, xuất bản năm 1927. Bằng những nỗ lực đầy quyết tâm của lãnh tụ Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác Lênin đã được truyền bá và tạo nên những tác động mạnh mẽ vào phong trào cách mạng Việt Nam, chuẩn bị về chính trị, tư tưởng và tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Có 15 vấn đề cơ bản trong tác phẩm “Đường kách mệnh” được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu: tư cách một người cách mệnh; vì sao phải viết sách này; cách mệnh; lịch sử cách mệnh Mỹ; cách mệnh Pháp; cách mệnh Nga; quốc tế; phụ nữ quốc tế; công nhân quốc tế; cộng sản thanh niên quốc tế; quốc tế giúp đỡ; quốc tế cứu tế đỏ; cách tổ chức công hội; tổ chức dân cày; hợp tác xã. Đường Kách Mệnh là một trong những tác phẩm lớn đánh dấu một trong những mốc quan trọng trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh, đồng thời là một trong những văn kiện lý luận đầu tiên của Đảng ta, đặt cơ sở tư tưởng cho đường lối cách mạng Việt Nam. Chính vì vậy, tác giả lựa chọn đề tài“Tác phẩm đường cách mệnh với công tác lý luận ở nước ta hiện nay” làm vấn đề nghiên cứu cho môn học Lịch sử lý luận công tác tư tưởng.
MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19/5/1890 làng Hoàng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An gia đình nhà nho yêu nước Trước tình cảnh đất nước bị áp bức, bị bóc lột, nhân dân bị đọa đày xiềng xích bọn phong kiến, thực dân, đế quốc, Người tìm đường cách mạng để cứu vận mệnh tồn dân tộc Năm 1911, với bí danh Văn Ba, Người bắt đầu hành trình tới đất Pháp, ẩn vị trí anh phụ bếp cho tàu buôn ngài Đô đốc Amiral Latouche Tréville Cuộc đời cách mạng Hồ Chí Minh hành trình kéo dài nhiều năm nhiều quốc gia: Pháp, Anh, Mỹ, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Cơng gơ, Xênêgan… Với lòng u nước nồng nàn căm thù giặc sâu sắc, lòng kiên trì chịu đựng gian khổ, đến đâu, Người ý xem xét tình hình suy nghĩ điều mắt thấy tai nghe, mong thực hồi bão cao Là ngơi sáng soi đường cho cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh vạch vấn đề thuộc chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng Việt Nam Đó bước chuẩn bị quan trọng trị tư tưởng để tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Sau chiến tranh giới lần thứ I, phong trào yêu nước nhân dân ta phát triển mạnh mẽ, đòi hỏi lãnh đạo đắn đảng chân giai cấp cơng nhân Việt Nam Trước tình hình đó, sau thời gian lại Liên Xô để nghiên cứu chế độ Xô Viết kinh nghiệm xây dựng Đảng theo nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin, Hồ Chí Minh Quảng Châu (Trung Quốc) để xúc tiến chuẩn bị thành lập Đảng vào tháng 11 năm 1924 Người chọn số niên yêu nước Quảng Châu nước để mở trường huấn luyện trị, đào tạo họ trở thành cán cách mạng, đưa họ trở nước hoạt động phong trào công nhân nông dân Hoạt động bước khởi động cho trình tuyên truyền cách mạng làm cách mạng Người Người trực tiếp giảng cho lớp huấn luyện giảng tập hợp thành tác phẩm “Đường Kách Mệnh”, xuất năm 1927 Bằng nỗ lực đầy tâm lãnh tụ Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin truyền bá tạo nên tác động mạnh mẽ vào phong trào cách mạng Việt Nam, chuẩn bị trị, tư tưởng tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Có 15 vấn đề tác phẩm “Đường kách mệnh” trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu: tư cách người cách mệnh; phải viết sách này; cách mệnh; lịch sử cách mệnh Mỹ; cách mệnh Pháp; cách mệnh Nga; quốc tế; phụ nữ quốc tế; công nhân quốc tế; cộng sản niên quốc tế; quốc tế giúp đỡ; quốc tế cứu tế đỏ; cách tổ chức công hội; tổ chức dân cày; hợp tác xã Đường Kách Mệnh tác phẩm lớn đánh dấu mốc quan trọng đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh, đồng thời văn kiện lý luận Đảng ta, đặt sở tư tưởng cho đường lối cách mạng Việt Nam Chính vậy, tác giả lựa chọn đề tài“Tác phẩm đường cách mệnh với công tác lý luận nước ta nay” làm vấn đề nghiên cứu cho môn học Lịch sử lý luận công tác tư tưởng Đối tượng nghiên cứu Tác phẩm kinh điển ‘Tuyên ngôn Đảng cộng sản” C.Mác Ph.Ăngghen Phạm vi nghiên cứu Những quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen công tác lý luận đề cập tác phẩm ‘Tuyên ngôn Đảng cộng sản” Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp thu thập, tổng hợp, phân tích thông tin từ Tác phẩm, sách, internet đồng thời kết hợp với kiến thức sẵn có thân Kết cấu đề tài Ngoài mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, đề tài có kết cấu gồm 02 chương NỘI DUNG Chương Sơ lược tác phẩm “Đường Kách mệnh” Đầu năm 1927, đề cương giảng Nguyễn Ái Quốc tập hợp lại số sách nhan đề “Đường Kách mệnh” Bộ Tuyên truyền Hội Liên hiệp dân tộc thuộc địa Á Đông xuất Quảng châu Tài liệu in thạch tác giả trực tiếp viết in Tác phẩm đề cập đến loạt vấn đề lý luận cách mạng Việt Nam ánh sáng học thuyết Mác-Lênin Cùng với Bản án chế độ thực dân Pháp, Đường Kách mệnh văn kiện có tính chất cương lĩnh phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam năm 1920, vạch hình thức phương pháp tổ chức lực lượng cách mạng góp phần quan trọng vào việc chuẩn bị thành lập đảng vơ sản Việt Nam 1.2.1 Hồn cảnh đời 1.1.1.1 Thế giới Chủ nghĩa Mác - Lênin tiếp nối phát triển tư tưởng giải phóng người nhân loại Nó trở thành vũ khí tư tưởng giai cấp vơ sản đấu tranh chống chủ nghĩa tư xây dựng xã hội - xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Được học thuyết khoa học cách mạng soi đường, phong trào đấu tranh giai cấp vô sản nước giới phát triển mạnh mẽ, dẫn đến đời Đảng Cộng sản như: Đảng xã hội - dân chủ Nga thành lập (1903); Đảng Cộng sản Pháp thành lập (1920); Đảng Cộng sản Trung Quốc đời (1921) Năm 1917, Đảng Bơnsêvích Nga lãnh đạo Cách mạng Tháng Mười Nga thành công Cách mạng Tháng Mười Nga chứng khẳng định giá trị thực tiễn chủ nghĩa Mác - Lênin, đồng thời báo hiệu thời kỳ đấu tranh giành thắng lợi giai cấp vô sản giới bắt đầu Năm 1919, Quốc tế III - Bộ Tham mưu phong trào cộng sản công nhân quốc tế thành lập Quốc tế III quan tâm đến cách mạng thuộc địa Bản Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin tác động trực tiếp đến phong trào giải phóng dân tộc thuộc địa Đối với Hồ Chí Minh, Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin bước tiến nhảy vọt dứt khoát nhận thức tư tưởng Người Người định chọn chủ nghĩa Mác - Lênin làm hệ tư tưởng cứu nước Như vậy, thời đại mở điều kiện - tư tưởng trị tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản nước Chính thời đại dẫn dắt phong trào cách mạng dân tộc giới vào quỹ đạo chung cách mạng vô sản 1.1.1.2 Việt Nam Đặc điểm bật Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nước thuộc địa nửa phong kiến Xã hội Việt Nam lúc có hai mâu thuẫn là: toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược giai cấp phong kiến Việt Nam với toàn thể nhân dân (chủ yếu nông dân) Yêu cầu lịch sử lúc phải giải mâu thuẫn để đưa dân tộc tiến lên Dưới ách thống trị thực dân - phong kiến, có hàng trăm đấu tranh giải phóng dân tộc theo hệ tư tưởng phong kiến tư tưởng tư sản, rút cuộc, không giải nhiệm vụ mà lịch sử đặt ra, nhân dân mong đợi giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị thực dân phong kiến Bước vào năm 20 kỷ XX, phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam xuất nhiều tổ chức yêu nước mang sắc màu trị khác nhau, như: Tâm tâm xã ( l923 - 1925), Hội phục Việt (1925), Đảng niên (1926), Thanh niên cao vọng Đảng (1926 - 1929), Tân Việt cách mạng Đảng (1926 - 1930), Việt Nam quốc dân Đảng (1927 - 1980) Song, tổ chức yêu nước thiếu đường lối trị đắn, thiếu tổ chức chặt chẽ đảng cách mạng khoa học, cho nên, họ không đáp ứng yêu cầu lịch sử Thực tiễn lịch sử đòi hỏi phải có tổ chức mới, xây dựng sở hệ tư tưởng cách mạng khoa học, có đường lối trị đắn, có tổ chức chặt chẽ lãnh đạo cách mạng đến thành công 1.2 Tư tưởng nội dung tác phẩm 1.2.1 Tư tưởng tác phẩm Mục đích tác phẩm Nguyễn Ái Quốc rõ: “Muốn sống phải cách mệnh” “Hơn hai mươi triệu đồng bào hấp hối vòng tử địa Phải kêu to, làm chóng để cứu lấy giống nòi” Thà chết tự đo sống nô lệ, chiến đấu cho độc lập tự dân tộc tinh thần tác phẩm Có thể nói, “Khơng có q độc lập tự do” quan điểm bao trùm toàn tác phẩm Tác phẩm rõ kẻ thù nguy hiểm độc lập tự vạch đường cụ thể để giành thắng lợi Tinh thần xun suốt tồn tác phẩm độc lập tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân, phải giải phóng dân tộc, giải phóng nhân dân khỏi ách áp bóc lột chủ nghĩa đế quốc Kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội quan điểm tư tưởng đạo đường cách mạng Việt Nam Giải phóng nhân dân phải gắn với nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản Con đường cách mạng Việt Nam đường cách mạng vơ sản Cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa có mối quan hệ chặt chẽ với Cách mạng phải triệt để, tích cực, chủ động sáng tạo; biết tranh thủ giúp đỡ cách mạng giới, phải có đóng góp cho cách mạng giới 1.2.2 Nội dung tác phẩm 1.2.2.1 Tư cách người cách mệnh Tư cách người cách mệnh đặt lên vị trí hàng đầu tác phẩm, là: - Tự phải cần kiệm - liêm - vị công vong tư Giữ chủ nghĩa cho vững… - Đối người phải: với người khoan thứ Trực mà không táo bạo Hay xem xét người - Làm việc phải : Xem xét hoàn cảnh kỹ Quyết đốn, dũng cảm, phục tùng đồn thể Tác phẩm nêu lên vấn đề đạo đức - đạo đức người cộng sản Đó phải có đức tài, trí dũng, tư cách lực theo kiểu người cộng sản Đó người lòng Đó người có tổ chức, gắn bó với tổ chức, với đoàn thể Đồng thời biết phát huy lực cá nhân 1.2.2.2 Con đường cách mệnh Nguyễn Ái Quốc đưa khái niệm “cách mệnh”: “Cách mệnh phá cũ đổi mới, phá xấu đổi tốt” Từ việc xác định giải thích nguyên nhân sinh loại cách mệnh: Tư cách mệnh (cách mệnh Pháp năm 1789, Mỹ cách mệnh độc lập năm 1776; Nhật cách mệnh năm 1864); Dân tộc cách mệnh (Italia đuổi cường quyền Áo năm 1859; Tàu đuổi Mãn Thanh 1911); (Giai cấp cách mệnh công nơng Nga đuổi tư giành lấy quyền 1917) Và từ phân tích mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai cấp, Nguyễn Ái Quốc khẳng định tính chất cách mệnh: Dân tộc cách mệnh dân tộc nô lệ đồng tâm hiệp lực đánh đuổi tụi áp để giành độc lập tự Giai cấp cách mệnh giai cấp bị áp cách mệnh để đạp đổ giai cấp áp Và kết luận: cách mệnh Việt Nam phải tiến hành giải phóng dân tộc để tiến lên giải phóng giai cấp Việt Nam phải làm dân tộc cách mệnh giai cấp cách mệnh Nguyễn Ái Quốc phân tích kỹ Cách mạng tư sản Pháp 1789, Cách mạng tư sản Mỹ 1776, Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 Nguyễn Ái Quốc cho rằng: cách mạng tư sản cách mạng không đến nơi định hướng cho mạng Việt Nam theo đường cách mạng vô sản, cách mạng tháng Mười Nga “theo chủ nghĩa Mã Khắc Tư Lênin” Nguyễn Ái Quốc xác định rõ bạn thù cách mệnh Việt Nam Đế quốc Pháp vừa kẻ thù dân tộc kẻ thù giai cấp Người phân biệt rạch ròi đế quốc Pháp nhân dân Pháp trước hết cơng nơng Pháp Từ đó, nêu mối quan hệ mật thiết cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam với giai cấp cách mệnh Pháp nói riêng mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc với cách mạng vơ sản quốc nói chung Còn giai cấp phong kiến địa chủ, tác giả có phân loại: điền chủ nhỏ bầu bạn cách mệnh cơng nơng, đại địa chủ có cho họ vào hội dân cày 1.2.2.3 Về lực lượng cách mạng Nguyễn Ái Quốc rõ: Công nơng người chủ cách mệnh “là cơng nơng bị áp nặng hơn, cơng nơng đơng sức mạnh hết, cơng nơng tay khơng chân rồi, thua kiếp khổ, giới, họ gan góc” “Học trò, nhà buôn nhỏ, điền chủ nhỏ bị tư áp bức, song không cực khổ công nông; hạng bầu bạn cách mệnh công nơng thơi”; đó, lãnh đạo cách mạng giai cấp cơng nhân 1.2.2.4 Về đồn kết quốc tế Nguyễn Ái Quốc rõ rằng: cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới Ai làm cách mệnh giới đồng chí nhân dân Việt Nam Đã đồng chí sung sướng cực khổ phải có Như vậy, phải đặt cách mạng Việt với cách mạng giới, phải đoàn kết với lực lượng cách mạng giới để chống thực dân, đế quốc Như vậy, đoàn kết quốc tế, Nguyễn Ái Quốc nêu vấn đề lớn: - Cách mạng Việt Nam phải đứng hẳn phía phong trào cơng nhân phong trào giải phóng dân tộc giới để đạp đổ tất đế quốc chủ nghĩa giới - Xác định rõ quan hệ lợi ích dân tộc cách mạng giới, quyền lợi trách nhiệm, thống quan hệ - Xác định rõ quan hệ cách mạng thuộc địa cách mạng quốc tác động qua lại Cách mạng thuộc địa không thụ động ngồi chờ cách mạng quốc 1.2.2.5 Về phương pháp cách mạng Nguyễn Ái Quốc khẳng định rằng, phương pháp cách mạng giữ vai trò quan trọng: “Sửa xã hội cũ ngàn năm làm xã hội mới, khó Nhưng biết cách làm, biết đồng tâm hiệp lực mà làm làm được” Đó là: - Phải làm cho dân giác ngộ - Phải giảng giải lý luận chủ nghĩa cho dân hiểu - Phải hiểu phong trào giới, phải bày sách lược cho dân - Phải đoàn kết tồn dân cách mệnh việc chung dân chúng việc riêng - Phải biết tổ chức dân chúng cách mạng phải có tổ chức vững bền thành cơng Đó tổ chức cơng hội, dân cày, hợp tác xã, niên, phụ nữ, quốc tế cứu tế đỏ - Phải giành quyền bạo lực cách mạng quần chúng, phải biết chọn thời 1.2.2.6 Về Đảng Cộng sản Đảng điều kiện để đảm bảo cho thắng lợi cách mệnh “Đảng có vững cách mệnh thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy” Để lãnh đạo cách mạng, Đảng phải theo chủ nghĩa Mác - Lênin “Đảng mà khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin” Chương Một số vấn tuyên truyền qua tác phẩm đường kách mệnh 2.1 Đối tượng tuyên truyền chủ thể tuyên truyền 2.2.1.1 Đối tượng tuyên truyền Theo Hồ Chí Minh, bắt đầu nói hay viết vấn đề gì, Người ln đặt câu hỏi: Viết cho ai? Viết gì? Viết để làm gì? Viết nào? Trong tuyên truyền cách mạng vậy, Người quan tâm đến đối tượng tuyên truyền Bởi xác định đúng, trúng đối tượng tuyên truyền hiệu tuyên truyền cao Trong “Đường kách mệnh”, Người đặc biệt quan tâm đến đối tượng tuyên truyền trước hết chiến sĩ cách mạng, sau giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân lao động nhằm để hình thành ý thức hành vi, nhận thức, thái độ, niềm tin họ cách mạng giải phóng dân tộc Nhìn lại lịch sử, thời kỳ chuẩn bị tư tưởng, tổ chức để tiến tới thành lập Đảng, nước ta có 90% dân số mù chữ Do vậy, viết cách cao siêu với lý luận phức tạp, rắc rối đại đa số nhân dân lao động khơng hiểu nên từ trang Tác phẩm nêu vấn đề với ngôn từ giản dị, dễ hiểu: “Phàm làm việc vậy, lớn bé, khó dễ, khơng sức khơng thành cơng”1( Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, H 1995, Tập 2, tr 261;) “Lại nhiều người thấy khó ngã lòng, khơng hiểu “nước chảy đá mòn” “có cơng mài sắt có ngày nên kim” Việc khó cho mấy, tâm làm làm được, người làm không nổi, nhiều người đồng tâm hiệp lực mà làm phải nổi… ”2.( Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, H 1995, Tập 2, tr 261) Ngôn ngữ lãnh tụ sử dụng gần gũi người bạn dân Những ngơn từ mang tính bình dân, dễ hiểu, ngắn gọn, đủ ý, phù hợp với đối tượng tuyên truyền người dân trí thấp Chính thế, phần lý giải phải viết sách này, Người có nêu “Sách muốn nói cho vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ Chắc có người chê văn chương cụt quằn Vâng! Đây nói việc nói giản tiện, mau mắn, chắn lần 4, khơng tơ vẽ trang hồng cả” 3.( Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, H 1995, Tập 2, tr 261) Nhờ ngơn từ “giản tiện, mau mắn, chắn” mà tư tưởng xuyên suốt tác phẩm “Muốn sống phải cách mệnh Hơn hai mươi triệu đồng bào hấp hối vòng tử địa, phải kêu to, làm chóng để cứu lấy giống nòi Thà chết tự sống nơ lệ, chiến đấu cho độc lập dân tộc…” thấm nhuần vào tinh thần yêu nước nhân dân Việt Nam, xây dựng cho nhân dân niềm tin vào “chủ nghĩa xã hội định thắng lợi”, thúc đẩy nhân dân hành động, đứng lên đánh đổ chế độ thực dân nửa phong kiến, đuổi bọn xâm lăng khỏi bờ cõi nước ta, tạo ý thức xã hội toàn thể quần chúng lao động đồng tâm đồng lòng làm “Cách mệnh! Cách mệnh! Cách mệnh” Hồ Chí Minh tuyên truyền trúng đối tượng không “Đường kách mệnh” mà toàn tác phẩm khác Người Người khơi dậy chủ nghĩa dân tộc, long yêu nước, tính tự cường dân tộc truyền thống đồn kết để từ sản sinh sóng đấu tranh mạnh mẽ quần chúng nhân dân Việt Nam từ già trẻ, gái - trai, từ nông thôn - thành thị, từ miền xuôi - miền ngược nhận nhiều ủng hộ nhân dân lao động giới 2.2.1.2 Chủ thể tuyên truyền “Trong “Đường kách mệnh”, Hồ Chí Minh khơng ý tới cộng đồng dân tộc với đa số dân cư mù chữ đối tượng tuyên truyền mà với người tuyên truyền sách khơng phải gồm người có trình độ học vấn cao xã hội bị chế độ thực dân thống trị” 4( Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, H 1995, Tập 2, tr 261) Bởi vậy, hình thức trình bày sách khơng cho đối tượng tuyên truyền mà thuận lợi cho người tuyên truyền sách Như vậy, chủ thể tuyên truyền “Đường kách mệnh” không xa lạ phận nhân dân biết chữ (dù hay nhiều) có tinh thần cách mạng Chủ thể tuyên truyền bám sát vào nội dung tác phẩm để làm cho nhân dân lao động “đói chữ” hiểu Nội dung ngôn từ “Đường kách mệnh” dễ hiểu, dễ nhớ nên tạo điều kiện thuận lợi cho chủ thể tuyên truyền đối tượng tun truyền Hồ Chí Minh ln “qn triệt tư tưởng tuyên truyền thật nên toàn nội dung tuyên truyền Hồ Chí Minh phản ánh thật, bảo đảm tính xác tính chân thật kiện, tượng” 5.( Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, H 1995, Tập 2, tr 261) Trong “Đường kách mệnh”, đề cập đến Lịch sử cách mệnh Mỹ, Cách mệnh Pháp, Lịch sử cách mệnh Nga… Người tôn trọng đề cao thật Và cuối cùng, Người nêu ý nghĩa cách mạng cách mạng An Nam Điều khiến cho chủ thể tun truyền khơng có học vấn cao dễ dàng hiểu truyền đạt cho nhân dân lao động tinh thần đường lối cách mạng Hồ Chí Minh Bên cạnh việc tiếp cận với tác phẩm cách mạng Người, lực lượng cán tun truyền Hồ Chí Minh thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao ý thức cách mạng trình độ để thực nhiệm vụ tuyên truyền tốt 2.2.2 Mục đích nội dung tuyên truyền 2.2.2.1 Mục đích tuyên truyền Trước nêu rõ mục đích sách, Hồ Chí Minh luận giải rằng: việc muốn thành cơng phải “ra sức”, phải “bền gan”, phải “đồng tâm” muốn có điều phải “hiểu rõ mà phải làm, mà khơng làm khơng được, mà ai phải gánh vai”… Sự vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ, giản tiện, mau mắn nhân hình thức thể sách biểu thị tính mục đích cao Đường kách mệnh, phương pháp Hồ Chí Minh tuyên truyền cách mạng, quan điểm Nguyễn Ái Quốc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào Việt Nam thông qua sách Đường kách mệnh Đó khơng u cầu hình thức sách mà đồng thời yêu cầu nội dung sách Đọc “Đường kách mệnh”, dễ dàng thấy rõ mục đích tuyên truyền Hồ Chí Minh qua mục “Vì phải viết sách này?” “Mục đích sách để nói cho đồng bào ta biết rõ: (1) Vì muốn sống phải cách mệnh (2) Vì cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người (3) Đem lịch sử cách mệnh nước làm gương cho soi (4) Đem phong trào giới nói cho đồng bào ta rõ (5)Ai bạn ta? Ai thù ta? (6) Cách mệnh phải làm nào? ” 10 Hồ Chí Minh luận giải vấn đề lớn dân tộc ngôn từ giản dị, dễ hiểu, gần gũi nhằm để làm cho đối tượng tuyên truyền hiểu, nhớ làm theo “Vì muốn sống phải cách mệnh?” Hồ Chí Minh lý giải rõ luận điểm “Cách mệnh phá cũ đổi mới, phá xấu đổi tốt Thí dụ: ơng Galilê (1633) khoa học cách mệnh… Ơng Stêphenxơng khí cách mệnh…”6( Hồ Chí Minh tồn tập, tập 2, NXB CTQG, năm 1995, tr 263) Chúng ta sống xã hội thuộc địa nửa phong kiến, “một cổ hai tròng”, đời sống vật chất nhân dân đói khổ, đời sống tinh thần khổ nhục tự do, bình đảng, bị bóc lột đến tận xương tủy… “một nước cậy có sức mạnh đến cướp nước yếu, lấy võ lực cai trị dân nước giành hết quyền kinh tế trị Dân nước tự do, độc lập, lại làm bị cường quyền vơ vét nhiêu Nó cướp hết sản vật quyền lợi dân rồi, có giặc giã lại bắt dân lính chết thay cho nó…” ( Hồ Chí Minh toàn tập, tập 2, NXB CTQG, năm 1995, tr 264) Đó lý muốn sống phải cách mệnh, phải lật đổ chế độ xã hội cũ để xây dựng chế độ xã hội tốt đẹp “Vì cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người?” Hồ Chí Minh nêu rõ: “vì bị áp mà sinh cách mệnh, mà bị áp nặng lòng cách mệnh bền, chí cách mệnh quyết…”; giai cấp cơng nơng “ tay chân không rồi, thua kiếp khổ, giới… cơng nơng gốc cách mệnh; học trò, nhà bn, điền chủ nhỏ bầu bạn cách mệnh công nông…”8( Hồ Chí Minh tồn tập, tập 2, NXB CTQG, năm 1995, tr 264) Người dạy: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng”, Do sức mệnh đồn kết tập thể sức mạnh phi thường làm biến đổi thực Nếu cách mệnh đất nước đặt vào tay một, hai người mà thành cơng được? Vì thế, “Cách mệnh việc chung dân chúng” 11 “Đem lịch sử cách mệnh nước làm gương cho soi” Hồ Chí Minh cụ thể nêu lịch sử cách mệnh quốc gia lớn khác giới để nhìn vào học tập kinh nghiệm rút học cách mệnh cho “Cách mệnh Mỹ thành cơng 150 năm công nông cực khổ…ấy cách mệnh Mỹ cách mệnh tư bản, mà cách mệnh tư chưa cách mệnh đến nơi”9 ( Hồ Chí Minh tồn tập, tập 2, NXB CTQG, năm 1995, tr 263) “Cách mệnh Pháp dạy cho chúng ta: - Dân chúng công nông gốc cách mệnh, tư hoạt đầu (tước đoạt) khơng lợi dụng dân chúng phản cách mệnh - Cách mệnh phải có tổ chức bền vững thành công - Đàn bà trẻ giúp làm việc cách mệnh nhiều - Dân khí mạnh qn lính nào, súng ống khơng chống lại - Cách mệnh Pháp hy sinh nhiều người mà khơng sợ; ta muốn làm cách mệnh không nên sợ phải sy sinh.” 10 ( Hồ Chí Minh tồn tập, tập 2, NXB CTQG, năm 1995, tr 263) “Cách mệnh Nga dạy cho muốn cách mệnh thành cơng phải lấy dân chúng (cơng nơng) làm gốc, phải có Đảng vững mạnh, phải bền gan, phải hy sinh, phải thống Nói tóm lại phải theo chủ nghĩa Mã Khắc Tư ( Các Mác) Lênin”11 ( Hồ Chí Minh tồn tập, tập 2, NXB CTQG, năm 1995, tr 263) Từ phong trào quốc tế, phụ nữ quốc tế, công nhân quốc tế, Cộng sản niên quốc tế, quốc tế cứu tế đỏ… Hồ Chí Minh rõ “An Nam muốn cách mệnh thành cơng tất phải nhờ Đệ tam quốc tế”; “An Nam cách mệnh phải có nữ giới tham gia thành công, mà phụ nữ An Nam muốn cách mệnh phải theo Phụ nữ quốc tế bảo”; “nhưng muốn người ta giúp cho trước phải tự giúp lấy đã”… 10 11 12 Tóm lại, Đường kách mệnh, Hồ Chí Minh làm rõ mục đích cho chủ thể tuyên truyền đối tượng tuyên truyền hiểu nắm rõ chủ trương cách mạng Việt Nam .2.2.2 Nội dung tuyên truyền Những nội dung chủ nghĩa Mác - Lê-nin viết Đường kách mệnh để truyền bá vào Việt Nam phải bảo đảm yêu cầu vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ, giản tiện, mau mắn xác bao gồm vấn đề tác giả thể vào sách nào? Sách Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam xác định: “Đường kách mệnh” sách "phác thảo đường lối cứu nước", "là tư tưởng cốt lõi đường cứu nước Hồ Chí Minh" nội dung sách gồm vấn đề: Một là, có cách mạng vơ sản cách mạng triệt để, lợi ích đa số dân chúng Hai là, mục tiêu đường lên cách mạng Việt Nam Ba là, lực lượng cách mạng Bốn là, phương pháp cách mạng Năm là, đoàn kết quốc tế Sáu là, cách mạng trước hết phải có Đảng cách mạng Từ việc phân tích nội dung trên, sách Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam viết: "Khơng Hồ Chí Minh nắm vững thực chất chủ nghĩa Mác - Lê-nin, mà từ đầu biết vận dụng chủ nghĩa Mác - Lê-nin cách sáng tạo, phù hợp với đặc điểm cách mạng nước mình" Sách Hồ Chí Minh - tiểu sử xác định rằng: “Đường kách mệnh” "trình bày điều cốt lõi học thuyết cách mạng Mác - Lê-nin phương hướng phát triển cách mạng Việt Nam dạng dễ hiểu nhất" Nội dung chủ nghĩa Mác - Lê-nin mà Hồ Chí Minh lựa chọn đưa vào sách để truyền bá vào Việt Nam vấn đề nhằm tạo niềm tin cho người tuyên truyền cách mạng mà họ tin theo tiến hành Những nội dung chủ nghĩa Mác - Lê-nin thơng qua Hồ Chí Minh, nói Hồ Chí Minh hóa (chủ nghĩa Mác - Lê-nin Hồ Chí Minh hóa), trở nên vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ, xác việc trình bày thơng qua cách lí giải ngắn gọn thật lịch sử, đạt yêu cầu cho người truyền đạt người tuyên truyền Phương thức vừa tạo gợi ý vừa mở hướng trả lời thông qua tự lựa chọn - lựa chọn lịch sử người tuyên truyền mà khơng cần áp đặt vào minh chứng tính đắn 13 chủ thuyết tuyên truyền Điều đánh thức chủ động, lực lựa chọn để khẳng định niềm tin đưa tới tự nguyện khả sáng tạo người cao cộng đồng dân tộc đường tiến lên Những nội dung chủ nghĩa Mác - Lê-nin sau Hồ Chí Minh hóa lại Người vận dụng cụ thể tinh tế vào hoàn cảnh nước ta thông qua loạt câu hỏi như: Ý nghĩa cách mạng Mỹ với cách mạng An Nam nào? Cách mạng Pháp cách mạng Việt Nam nào? làm gương cho việc gì? Cách mạng Nga cách mạng Việt Nam nào? Đệ tam quốc tế cách mạng Việt Nam nào? Quốc tế cách mạng Việt Nam nào? Quốc tế cách mạng có ích gì? Cách mạng Việt Nam nên theo quốc tế không? Cách tổ chức nào? Tại Hồ Chí Minh lại dành mục Hợp tác xã phần cuối sách Đường kách mệnh? Có thể hình dung gợi ý xã hội người hợp tác với lao động phù hợp với điều kiện xã hội Việt Nam chăng? Những vấn đề cho thấy thấu hiểu, nắm vững thực chất Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác - Lê-nin thực tiễn Việt Nam Chỉ có sở thấu hiểu, nắm thực chất chủ thuyết thực tiễn vậy, Hồ Chí Minh biến vấn đề phức tạp chủ nghĩa Mác - Lênin (không phức tạp nội dung mà trình bày) thành vấn đề vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ chắn đặt vấn đề Việt Nam nên theo làm để cách mạng thành cơng Đây bí thắng lợi Hồ Chí Minh tuyên truyền chủ nghĩa Mác- Lê-nin vào Việt Nam - đất nước có đặc trưng riêng xã hội thuộc địa nửa phong kiến với đa số cư dân nông dân thất học, mù chữ 14 Chương Giá trị khoa học tác phẩm đường kách mệnh công tác tuyên truyền Đảng ta Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh - qua tác phẩm Đường cách mệnh - từ đời đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam nêu cao vai trò tiên phong mình, ln thể đảng giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, kiên định giữ vững lập trường giai câp vô sản, lấy lý luận Mác - Lênin làm nòng cốt Công tác tư tưởng Đảng ngày đặc biệt coi trọng có ý nghĩa quan trọng việc tuyên truyền chủ trương, đường lối, sách đất nước Những giá trị tư tưởng Đường kách mệnh năm kháng chiến giữ nguyên giá trị “kim nam” cho công tác tư tưởng, công tác tuyên truyền Đảng ngày Những cán tư tưởng, cán tuyên truyền học qua việc nghiên cứu hình thức nội dung mà Hồ Chí Minh sử dụng sách Đường kách mệnh để vận dụng vào việc tuyên truyền chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng, tuyên truyền nghị quyết, đường lối, chủ trương Đảng điều kiện nay? Một là, phải hiểu đầy đủ nắm vững thực chất nội dung học thuyết, tư tưởng, chủ trương tuyên truyền Chỉ có sở truyền bá xác, đắn hiệu nội dung tìm hình thức đáp ứng yêu cầu biến vấn đề phức tạp thành vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ chắn Chủ nghĩa Mác - Lê-nin Nguyễn Ái Quốc hóa biểu nắm vững thực chất lý luận Mác - Lê-nin Người đáp ứng yêu cầu đề nội dung hình thức thể Đây vấn đề cốt lõi Hai là, nắm vững thực chất nội dung lý luận phải gắn với hiểu biết xác thực tiễn với vận động khơng ngừng hoàn cảnh lịch sử cụ thể Thực tiễn khơng hồn cảnh lịch sử, mà bao gồm đòi hỏi cấp thiết lâu dài trình độ nhân dân, để từ lựa chọn bắt đầu tiến hành với nội dung vấn đề định tuyên truyền cho phù hợp với thực tiễn đất nước, đồng thời đáp ứng yêu cầu vắn tắt, dễ hiểu, dễ nhớ chắn nội dung Đây vấn đề vận dụng tư tưởng, lý luận cách đắn, 15 sáng tạo, phù hợp với đặc điểm nước thể nội dung tuyên truyền Tư tưởng, lý luận có vào sống hay không lại phụ thuộc vào vấn đề Ba là, phương thức thể phải tạo chủ động phát huy khả tự nhận thức, tự lựa chọn sáng tạo cho người tuyên truyền người tuyên truyền, không thụ động trước quan điểm minh chứng chủ quan xác định sẵn đắn Đem lịch sử nước làm gương cho soi Đường cách mệnh mà Nguyễn Ái Quốc sử dụng ý nghĩa Điều làm tăng thêm niềm tin đối tượng tự nhận thức đắn lý luận thông qua thực chứng lịch sử Lý luận có thực hành động tự giác tiếp tục phát triển hay không phụ thuộc vào phương thức truyền bá Nắm vững thực chất tư tưởng, lý luận, thực tiễn với phương pháp để biến luận giải phức tạp tư tưởng, lý luận thành vấn đề vắn tắt, dễ nhớ, dễ hiểu, chắn bí thắng lợi Hồ Chí Minh tuyên truyền cách mạng Ngày nay, cho dù với phương tiện truyền thông ứng dụng kĩ thuật đại phải coi quan điểm phương châm cơng tác tun truyền Đây nội dung hoạt động chủ yếu cạnh tranh toàn cầu lĩnh vực truyền thông đại Với tất ý nghĩa trên, nói giá trị hình thức nội dung Đường kách mệnh việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin có ý nghĩa phương diện lịch sử mà có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc với ngày 16 KẾT LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh, người sáng lập, giáo dục, rèn luyện Đảng ta, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới, để lại cho Đảng nhân dân ta nhiều di sản tư tưởng to lớn Tư tưởng Người soi đường lối cho cách mạng Việt Nam giành thắng lợi mà cờ tiên phong dẫn dắt dân tộc ta tới mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Ngày nay, nghiệp đổi nước ta đứng trước nhiều thách thức lớn hội nhập quốc tế Bên cạnh có khơng tư tưởng phản cách mạng, bơi xấu Đảng Cộng sản Việt Nam, bơi đen hình tượng Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại dân tộc ta Do đó, việc đẩy mạnh cơng tác tư tưởng, công tác tuyên truyền chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh đến với đơng đảo quần chúng nhân dân, đặc biệt niên nước đồng bào Việt kiều sinh sống nhiều nước giới công việc cần thiết gặp nhiều khó khăn Nhưng dù cách phải trả giá phải ln bảo vệ hình tượng cao cả, sáng vị lãnh tụ vị đại dân tộc Việt Nam: Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh tâm trí cơng dân Việt Nam Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, nhà tuyên truyền kiệt xuất cách mạng Việt Nam Vì thế, phương pháp tuyên truyền cách mạng Người thực sản phẩm kết tinh từ lý luận khoa học trình hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh Phương pháp tuyên truyền vừa mang tính khoa học cách mạng, vừa mang tính đại chúng nghệ thuật tài sản quý giá hành trang người làm công tác tư tưởng, văn hóa… 17 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Chí Minh tồn tập, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995 TS Hồng Quốc Bảo, Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2006 Tạp chí Cộng sản, Đường kách mệnh với việc truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin vào Việt Nam, 9/10/2007 Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Hồ Chí Minh - tiểu sử: Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2006 http://dangbo.most.gov.vn “TUYÊN NGÔN CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN” VỚI CÔNG TÁC LÝ LUẬN CỦA ĐẢNG TA HIỆN NAY MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương Giới thiệu tác phẩm “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” Hồ Chí Minh 1.1 Hồn cảnh đời Tun ngơn 1.1.1 Hồn cảnh kinh tế 1.1.2 Hồn cảnh trị 1.1.3 Hồn cảnh văn hóa – tư tưởng 1.2 Tư tưởng nội dung Tuyên ngôn 1.2.1 Tư tưởng Tuyên ngôn 1.2.2 Nội dung Tuyên ngôn Chương Một số luận điểm Tuyên ngôn công tác lý luận Ý nghĩa Tuyên ngôn công tác lý luận Đảng ta 2.1 Một số quan điểm Tuyên ngôn công tác lý luận 2.1.1 Lý luận soi đường cho cách mạng 18 2.1.2 Đấu tranh lý luận tất yếu 2.1.3 Vai trò tư tưởng – lý luận người 2.1.4 Lý luận cách mạng mang tính khách quan, khoa học, tính chiến đấu 2.1.5 Lý luận giai cấp thống trị thống trị xã hội 2.2 Ý nghĩa Tuyên ngôn công tác tư tưởng - lý luận Đảng ta KẾT KUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương Một số vấn đề lý luận phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Tuyên truyền Phương pháp Tuyên truyền 1.2 Đặc trưng phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh 19 1.2.1 Tính khoa học tính cách mạng 1.2.2 Tính đại chúng tính nghệ thuật Chương Phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh qua tác phẩm 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 đường kách mệnh Vài nét tác phẩm Đường kách mệnh Hoàn cảnh đời Nội dung tác phẩm Ý nghĩa tác phẩm Phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh qua tác phẩm đường kách mệnh 2.2.1 Đối tượng tuyên truyền chủ thể tuyên 2.2.2 Mục đích nội dung tuyên truyền 11 2.2.3 Tính khoa học tính cách mạng, tính đại chúng tính nghệ thuật 16 phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh qua tác phẩm Đường Kách mệnh Chương Những giá trị tư tưởng tác phâm phương pháp 18 tuyên truyền cách mạng giai đoạn KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 21 20 21 ... tưởng 1.2 Tư tưởng nội dung Tuyên ngôn 1.2.1 Tư tưởng Tuyên ngôn 1.2.2 Nội dung Tuyên ngôn Chương Một số luận điểm Tuyên ngôn công tác lý luận Ý nghĩa Tuyên ngôn công tác lý luận Đảng ta 2.1 Một... sử lý luận công tác tư tưởng Đối tượng nghiên cứu Tác phẩm kinh điển Tuyên ngôn Đảng cộng sản C.Mác Ph.Ăngghen Phạm vi nghiên cứu Những quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen công tác lý luận đề cập tác. .. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Hồ Chí Minh - tiểu sử: Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2006 http://dangbo.most.gov.vn “TUYÊN NGÔN CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN” VỚI CÔNG TÁC LÝ LUẬN CỦA