Một số quan điểm của mác ănghen về công tác lý luận và sự vận dụng của việt nam

MỞ ĐẦU Người coi lý luận cách mạng là điều kiện thiết yếu để hình thành và thúc đẩy phong trào cách mạng cũng như khẳng định vai trò tiên phong của đảng cách mạng: “Không có lý luận thì xu hướng cách mạng mất quyền tồn tại và sớm hay muộn, nhất định sẽ rơi vào tình trạng phá sản về chính trị”. V.I. Lênin đã chỉ ra: Không thể có một lý luận cách mạng nào ngoài chủ nghĩa Mác cả, chủ nghĩa Mác là lý luận cách mạng duy nhất của giai cấp vô sản. Vì sao chủ nghĩa Mác Ăngghen lại giữ được địa vị độc tôn như vậy đối với phong trào cách mạng của giai cấp vô sản? Theo Người, trước hết là vì đối với C.Mác, tiêu chuẩn duy nhất của lý luận là phải trung thành với hiện thực, phải diễn đạt và giải thích về mặt lý luận nguyên nhân của cuộc đấu tranh đang diễn ra giữa các giai cấp xã hội và giữa những lợi ích kinh tế. Những người cách mạng chân chính hoàn toàn đứng trên cơ sở lý luận cách mạng của chủ nghĩa Mác Ăngghen. Bởi đó là lý luận đầu tiên biến CNXH từ không tưởng trở thành khoa học, tạo cơ sở vững chắc cho CNXH khoa học, vạch rõ con đường, cách thức để phát triển và làm phong phú thêm cho khoa học đó. Nhiệm vụ đầu tiên, quan trọng nhất của công tác tư tưởng là phải truyền bá, giáo dục, đưa học thuyết Mác vào giai cấp công nhân. Học thuyết khoa học và cách mạng đó sẽ giúp giai cấp công nhân hiểu rõ tình cảnh thực sự của mình, tính tất yếu của việc xóa bỏ chế độ áp bức, bóc lột và xây dựng một chế độ xã hội tốt đẹp hơn. Tiếp theo là động viên, phát huy tính chủ động sáng tạo của quần chúng nhân dân lao động trên cơ sở trình độ giác ngộ cách mạng đã được nâng cao. Người nêu rõ, chủ nghĩa Mác Ăngghen khác tất cả các lý luận khác ở chỗ, nó kết hợp một cách tài tình tính sáng suốt khoa học trong việc phân tích tình hình khách quan và sự tiến hóa khách quan với việc thừa nhận một cách hết sức dứt khoát tác dụng của nghị lực cách mạng, tính sáng tạo cách mạng và tính chủ động cách mạng của quần chúng. Cuối cùng, công tác tư tưởng còn có nhiệm vụ xây dựng cho giai cấp công nhân lòng tin tưởng và tình yêu sâu sắc đối với sự nghiệp cách mạng, tinh thần kiên định biết bảo vệ đến cùng những nhiệm vụ cách mạng của mình, ý chí, nghị lực vượt qua mọi khó khăn, trở ngại để đạt tới mục tiêu cuối cùng của cuộc đấu tranh... Từ khi ra đời đến nay, quán triệt những quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn chú trọng bồi dưỡng và đã khẳng định vai trò của công tác tư tưởng, lý luận trong sự nghiệp cách mạng. Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu đáng ghi nhận, công tác tư tưởng, lý luận của chúng ta vẫn có nhiều hạn chế. Hạn chế lớn nhất là chưa góp phần xứng đáng, có hiệu quả vào việc củng cố lập trường tư tưởng, bản lĩnh chính trị cho cán bộ, đảng viên; chưa tiến hành một cách thường xuyên cuộc đấu tranh mạnh mẽ, có luận cứ khoa học, xác đáng, thuyết phục, để chống lại những quan điểm sai trái thù địch. Trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên có sự suy thoái về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống... Với đề tài tiểu luận “Một số quan điểm cơ bản của C.Mác và Ăngghen về công tác lý luận và sự vận dụng của Việt Nam” sẽ làm rõ hơn phần nào về một số quan điểm này.

Trang 1

MỞ ĐẦU

Người coi lý luận cách mạng là điều kiện thiết yếu để hình thành vàthúc đẩy phong trào cách mạng cũng như khẳng định vai trò tiên phong củađảng cách mạng: “Không có lý luận thì xu hướng cách mạng mất quyền tồntại và sớm hay muộn, nhất định sẽ rơi vào tình trạng phá sản về chính trị”

V.I Lênin đã chỉ ra: Không thể có một lý luận cách mạng nào ngoàichủ nghĩa Mác cả, chủ nghĩa Mác là lý luận cách mạng duy nhất của giai cấp

vô sản Vì sao chủ nghĩa Mác - Ăngghen lại giữ được địa vị độc tôn như vậyđối với phong trào cách mạng của giai cấp vô sản? Theo Người, trước hết là

vì đối với C.Mác, tiêu chuẩn duy nhất của lý luận là phải trung thành với hiệnthực, phải diễn đạt và giải thích về mặt lý luận nguyên nhân của cuộc đấutranh đang diễn ra giữa các giai cấp xã hội và giữa những lợi ích kinh tế

Những người cách mạng chân chính hoàn toàn đứng trên cơ sở lý luậncách mạng của chủ nghĩa Mác - Ăngghen Bởi đó là lý luận đầu tiên biếnCNXH từ không tưởng trở thành khoa học, tạo cơ sở vững chắc cho CNXHkhoa học, vạch rõ con đường, cách thức để phát triển và làm phong phú thêmcho khoa học đó Nhiệm vụ đầu tiên, quan trọng nhất của công tác tư tưởng làphải truyền bá, giáo dục, đưa học thuyết Mác vào giai cấp công nhân Họcthuyết khoa học và cách mạng đó sẽ giúp giai cấp công nhân hiểu rõ tình cảnhthực sự của mình, tính tất yếu của việc xóa bỏ chế độ áp bức, bóc lột và xâydựng một chế độ xã hội tốt đẹp hơn Tiếp theo là động viên, phát huy tính chủđộng sáng tạo của quần chúng nhân dân lao động trên cơ sở trình độ giác ngộcách mạng đã được nâng cao

Người nêu rõ, chủ nghĩa Mác - Ăngghen khác tất cả các lý luận khác ởchỗ, nó kết hợp một cách tài tình tính sáng suốt khoa học trong việc phân tíchtình hình khách quan và sự tiến hóa khách quan với việc thừa nhận một cáchhết sức dứt khoát tác dụng của nghị lực cách mạng, tính sáng tạo cách mạng

và tính chủ động cách mạng của quần chúng Cuối cùng, công tác tư tưởngcòn có nhiệm vụ xây dựng cho giai cấp công nhân lòng tin tưởng và tình yêusâu sắc đối với sự nghiệp cách mạng, tinh thần kiên định biết bảo vệ đến cùngnhững nhiệm vụ cách mạng của mình, ý chí, nghị lực vượt qua mọi khó khăn,trở ngại để đạt tới mục tiêu cuối cùng của cuộc đấu tranh

Trang 2

Từ khi ra đời đến nay, quán triệt những quan điểm của chủ nghĩa Mác

- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn chú trọngbồi dưỡng và đã khẳng định vai trò của công tác tư tưởng, lý luận trong sựnghiệp cách mạng

Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu đáng ghi nhận, công tác tưtưởng, lý luận của chúng ta vẫn có nhiều hạn chế Hạn chế lớn nhất là chưagóp phần xứng đáng, có hiệu quả vào việc củng cố lập trường tư tưởng, bảnlĩnh chính trị cho cán bộ, đảng viên; chưa tiến hành một cách thường xuyêncuộc đấu tranh mạnh mẽ, có luận cứ khoa học, xác đáng, thuyết phục, đểchống lại những quan điểm sai trái thù địch Trong một bộ phận không nhỏcán bộ, đảng viên có sự suy thoái về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức,

lối sống Với đề tài tiểu luận “Một số quan điểm cơ bản của C.Mác và

Ăngghen về công tác lý luận và sự vận dụng của Việt Nam” sẽ làm rõ hơn

phần nào về một số quan điểm này

Trang 3

Chương 1 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA C MÁC, PH ĂNGGHEN, LÊNIN

VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG, LÝ LUẬN

1.1 Quan điểm của C Mác và Ph.Ăngghen về công tác tư tưởng, lý luận

Công tác tư tưởng gồm có 3 quá trình cơ bản: Quá trình hình thành,phát triển sáng tạo hệ tư tưởng và vận dụng hệ tư tưởng để đề ra đường lối

chiến lược, sách lược (công tác lý luận); quá trình truyền bá hệ tư tưởng và đường lối, chính sách trong quần chúng (công tác tuyên truyền) và quá trình

thúc đẩy quần chúng tích cực hành động nhằm hiện thực hóa hệ tư tưởng và

đường lối, chính sách (công tác cổ động) Đương thời, các nhà kinh điển của

chủ nghĩa Mác chưa có điều kiện nghiên cứu sâu về khoa học công tác tưtưởng nhưng tư tưởng và hành động của các ông là tiền đề quan trọng để hìnhthành và phát triển khoa học này

1.1.1 Lý luận có vai trò quan trọng trong đấu tranh giai cấp

Theo C.Mác, lý luận gắn với lợi ích, bảo vệ lợi ích giai cấp Ông cho

rằng tư tưởng của Lu-ít Na-pô-lê-ông mang danh đại diện cho giai cấp nôngdân Pháp giữa thế kỷ XIX, nhưng hoàn toàn không gắn với lợi ích thực sự củanông dân cũng có nghĩa là: "Những tư tưởng ấy chỉ là những ảo giác trong cơnhấp hối, là những từ đã biến thành những câu nói suông, là những thần linh đãbiến thành những bóng ma"1 Theo C.Mác, lý luận gắn chặt với giai cấp bởi vaitrò là vũ khí tinh thần quan trọng của giai cấp: “Giống như triết học thấy giai

cấp vô sản là vũ khí vật chất của mình, giai cấp vô sản cũng thấy triết học là vũ khí tinh thần của mình”2 Chính vì vậy, lý luận chính là sự biểu hiện, phản ánhlợi ích giai cấp hết sức rõ ràng: “Mỗi giai cấp mới thay thế cho giai cấp thốngtrị trước mình, muốn thực hiện được mục đích của mình, đều nhất thiết phảibiểu hiện lợi ích của bản thân mình thành lợi ích chung của mọi thành viêntrong xã hội hay nói một cách trừu tượng: phải gắn cho những tư tưởng của bảnthân mình một hình thức phổ biến, phải biểu hiện những tư tưởng đó thànhnhững tư tưởng duy nhất hợp lý, duy nhất có giá trị phổ biến”3

1 C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 8, tr272, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội

2 C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 1, tr589, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội

3

C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 3, tr68, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, HN

Trang 4

1.1.2 Lý luận cách mạng mang bản chất khoa học và cách mạng

Nhận thức sâu sắc vai trò của lý luận cách mạng đối với phong tràocách mạng, C.Mác luôn hướng trọng tâm hoạt động của mình vào nghiên cứukhoa học, kịp thời giải đáp những câu hỏi lớn mà nhân loại đang đặt ra nhưngchưa có câu trả lời Là một thiên tài sáng tạo, Mác cống hiến cho nhân loại hai

phát kiến khoa học mang tầm thời đại là Chủ nghĩa duy vật lịch sử và Học thuyết giá trị thặng dư Từ giả thuyết khoa học, học thuyết Mác đã được

chứng minh về mặt khoa học, trở thành hệ thống lý luận khoa học sâu sắc,

toàn diện, cân đối với ba bộ phận cấu thành: Triết học mác-xít; Kinh tế chính trị học mác-xít và Chủ nghĩa xã hội khoa học Trong hệ thống đó, luôn có sự

thống nhất giữa tính cách mạng và tính khoa học; thế giới quan và phươngpháp luận; lý luận và thực tiễn; nhận thức thế giới và cải tạo thế giới Sáng tạo

là đặc tính bản chất, quy định học thuyết Mác là một hệ thống mở nhưPh.Ăngghen cho rằng: “Luôn được bổ sung, phát triển để theo kịp cuộcsống”4 C.Mác đã từng căn dặn: Học thuyết của chúng tôi không phải là giáođiều mà là kim chỉ nam cho hành động Điều đó đòi hỏi những người cộngsản phải ra sức học tập, nắm vững và vận dụng sáng tạo những nguyên lý cơbản của chủ nghĩa Mác đồng thời luôn theo sát nắm vững thời cuộc, phát hiệnnhững mâu thuẫn mới nảy sinh cần giải quyết Sự hình thành, phát triển chủnghĩa Mác không tách rời cuộc đấu tranh tư tưởng lý luận chống tư tưởng tưsản, phản động, cơ hội, xét lại dưới mọi màu sắc và kể cả của những kẻ phảnbội, xa rời lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động

Lý luận cách mạng mang bản chất khoa học và cách mạng thể hiện rõ

nét trong “Lời nói đầu góp phần phê phán triết học pháp quyền của Hêghen”với luận điểm nổi tiếng C.Mác chỉ ra: “Vũ khí của sự phê phán cố nhiênkhông thể thay thế được sự phê phán của vũ khí, lực lượng vật chất chỉ có thểđánh đổ bằng lực lượng vật chất; nhưng lý luận cũng sẽ trở thành lực lượngvật chất, một khi nó thâm nhập vào quần chúng”5

C.Mác cũng chỉ ra lý luận chỉ có được vai trò là vũ khí của giai cấp khi

nó mang bản chất khoa học và cách mạng triệt để: “Lý luận có thể thâm nhập

vào quần chúng khi nó chứng minh ad hominem (dùng lý lẽ hay hành động

của một người để phản bác phản bác lại chính người đó) và nó chứng minh

4 C.Mác và Ăng-ghen, Tuyển tập, tập 5, tr 18-19, Nxb Sự thật, 1983.

5

C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 1, tr580, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, HN.

Trang 5

ad hominem khi nó trở thành triệt để Triệt để có nghĩa là hiểu được sự vật

đến tận gốc rễ của nó.”6 C.Mác lấy ví dụ về tính triệt để của lý luận Đức lúc

ấy là nó xóa bỏ tôn giáo một cách kiên quyết và tích cực; khẳng định conngười là tồn tại tối cao của mình, do đó tất yếu phải xóa bỏ những quan hệlàm nhục, nô dịch, khinh rẻ con người chính vì vậy cách mạng tôn giáo mở racách mạng trong triết học ở Đức (triết học Hêghen)

1.1.3 Lý luận xuất phát từ thực tiễn cách mạng và soi đường cho thực tiễn

Bàn về quan hệ giữa lý luận và thực tiễn C.Mác cho rằng lý luận phảixuất phát từ nhu cầu thực tiễn và soi đường cho thực tiễn Mác viết trong tácphẩm “Lời nói đầu góp phần phê phán triết học pháp quyền của Hêghen”rằng: “… ở mỗi dân tộc, lý luận bao giờ cũng chỉ được thực hiện theo mức độ

mà nó là sự thực hiện những nhu cầu của dân tộc ấy”7 và “lý luận bao giờcũng chỉ được thực hiện theo mức độ mà nó là sự thực hiện những nhu cầu”8.Cũng trong tác phẩm trên, Mác đặt vấn đề rằng: “Những nhu cầu lý luận liệu

có trực tiếp trở thành những nhu cầu thực tiễn hay không? Tư tưởng cố sứcbiến thành hiện thực vẫn chưa đủ; bản thân hiện thực cũng phải cố sức hướngtới tư tưởng”9

Trong Luận cương thứ XI về PhoiơBắc, C.Mác đã chỉ ra rằng các nhàtriết học trước kia chỉ giải thích thế giới nhưng vấn đề là phải dùng nhận thức

đó để cải tạo thế giới: “Các nhà triết học đã chỉ giải thích thế giới bằng nhiềucách khác nhau, song vấn đề là cải tạo thế giới”10 Điều đó khẳng định vai trò,nhiệm vụ quan trọng của lý luận đối với thực tiễn

1.2 Quan điểm của Lênin về công tác tư tưởng, lý luận

1.2.1 Quan điểm V.I.Lênin về vai trò công tác tư tưởng, lý luận

V.I.Lênin cho rằng bộ phận cấu thành hết sức quan trọng trong hoạtđộng của Đảng cộng sản là công tác tư tưởng, mà mục đích cao nhất của nó làluận giải về mặt lý luận đường lối của Đảng, xây dựng con người phát triểntoàn diện và có đời sống tinh thần phong phú, không ngừng nâng cao ý thức

6

C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 1, tr580, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, HN.

7 C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 1, tr.582, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, HN.

10 C.Mác – Ph.Ăng-ghen (1995), Toàn tập, Tập 3, tr 12, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, HN.

Trang 6

giác ngộ giai cấp của họ Công tác tư tưởng là vũ khí mạnh mẽ của Đảngtrong cuộc đấu tranh nhằm xây dựng xã hội mới.

V.I Lênin rất coi trọng hoạt động lý luận, tuyên truyền và cổ động củaĐảng vô sản Trong tác phẩm “Làm gì”, V.I.Lênin đã nêu luận điểm nổitiếng: “Không có lý luận cách mạng thì cũng không thể có phong trào cáchmạng”11 Người còn chỉ rõ rằng vấn đề chủ yếu trong công tác tư tưởng củaĐảng là nâng cao ý thức giác ngộ chính trị của công nhân và toàn thể nhândân lao động, làm cho họ hiểu rõ những nhiệm vụ cụ thể trong công cuộc xâydựng chủ nghĩa cộng sản: “Nhiệm vụ chủ yếu của Đảng là giáo dục chính trịcho giai cấp công nhân, xây dựng ý thức cho giai cấp vô sản, cải tiến việc tiếnhành công tác tuyên truyền, cổ động” Trong bài báo “những bài học của cuộckhởi nghĩa Mátxcơva”, Lênin đã nhấn mạnh: “Nâng cao sự giác ngộ của quầnchúng, hiện nay cũng như bất cứ lúc nào, vẫn là nền tảng và nội dung chủ yếucủa toàn bộ công tác của chúng ta”12

V.I.Lênin khẳng định rằng công tác tư tưởng trước hết phải có lý luậnmác-xit chân chính và làm cho lý luận đó thâm nhập vào phong trào côngnhân trở thành kim chỉ nam dẫn đường cho chính đảng của giai cấp công nhânthì mới làm tròn vai trò của chiến sĩ tiên phong góp phần bảo vệ lợi ích của

giai cấp mình: “chỉ đảng nào được một lý luận tiên phong dẫn đường, đảng

đó mới có khả năng làm tròn vai trò chiến sĩ tiên phong” 13

V.I.Lênin cho rằng, công tác tư tưởng là một công tác hết sức quantrọng, bởi vì một học thuyết, một đường lối chủ trương của Đảng chỉ có thể đivào quần chúng, vào cuộc sống thông qua công tác chính trị - tư tưởng Công

tác này là trách nhiệm của Đảng Cộng sản cầm quyền “bất cứ một chính đảng nào có trọng trách với tương lai là phải thuyết phục cho đa số nhân dân thấy được sự đúng đắn của cương lĩnh và sách lược của mình” 14

1.2.2 Quan điểm của V.I.Lênin về tính đảng và tính khoa học trong công tác tư tưởng, lý luận

Khi tiến hành công tác tư tưởng thì đòi hỏi Đảng cộng sản phải thựchiện đúng nguyên tắc tính đảng, đây là nguyên tắc cơ bản, là thước đo đánh

11 V.I.Lênin: Toàn tập, tập 6, tr 30 – 32

12 V.I.Lênin: Toàn tập, tập 13, tr 472

13

V.I.Lênin toàn tập, tập 6 trang 189, NXB Tiến bộ Matxcơa, 1973

14 V.I.Lênin toàn tập, tập 39 trang 294, NXB Tiến bộ Matxcơa, 1973

Trang 7

giá người tuyên truyền cổ động, đánh giá các binh chủng trên mặt trận tưtưởng - văn hóa.

V.I.Lênin cho rằng: “Trong bất kỳ trường hợp nào điều quan trọng nhất

là phương hướng chính trị - tư tưởng” 15 và Người cũng yêu cầu: “phải giữ vững tính Đảng không chỉ trên lời nói mà cả trên việc làm” 16 Như vậy, mọinội dung trong công tác tư tưởng phải đứng trên lập trường tư tưởng của Đảng

Để chính đảng của giai cấp vô sản hoàn thành sứ mệnh lịch sử củamình, thì bên cạnh việc xác lập hệ tư tưởng mác-xit trong phong trào côngnhân còn phải chú ý đến việc đấu tranh chống lại hệ thống tư tưởng tư sản,phi vô sản và chống các tư tưởng lạc hậu lỗi thời Tuy nhiên, trong cuộc đấutranh này đòi hỏi Đảng Cộng sản phải kế thừa và phát triển những hạt nhân

hợp lý trong các tư tưởng đó Bởi vì, theo V.I.Lênin: “dù học thuyết phản động nhất cũng lấp lánh những hạt trí tuệ” 17 Do đó: “chúng ta phải biết phát triển nó nếu không muốn lạc hậu với cuộc sống” 18 Vì thế, công tác tư tưởng

của Đảng phải có nhiệm vụ kế thừa và phát triển các hạt nhân hợp lý

Công tác tư tưởng còn phải được tiến hành dựa trên cơ sở khoa học,trong đó triết học duy học biện chứng là cơ sở khoa học quan trọng nhất, đóngvai trò phương pháp luận quyết định Nó được thể hiện ở những nội dung sau:

Thứ nhất, tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội, nhưng ý thức xã hội

có vai trò độc lập tương đối trong sự phát triển của xã hội

Thứ hai, tư tưởng con người phải gắn liền với lợi ích của họ.

Thứ ba, nhận thức của con người vốn có tính biện chứng, quá trình tư

tưởng diễn ra trong mâu thuẫn và thông qua các mâu thuẫn

Thứ tư, con người là một thực thể sinh vật - tâm lý - xã hội

1.2.3 Quan điểm của V.I Lênin về các bộ phận của công tác tư tưởng

Khi xem xét công tác tư tưởng như một quá trình, bao gồm từ việc sángtạo ra hệ tư tưởng và vận dụng hệ tư tưởng để đề ra đường lối chiến lược, sáchlược của một giai cấp, một chính đảng đến việc truyền bá hệ tư tưởng vào trongquần chúng, thúc đẩy quần chúng hành động một cách tích cực, V.I.Lênin xácđịnh ba bộ phận cấu thành công tác tư tưởng của đảng vô sản là: công tác lý

18

Trang 8

luận, công tác tuyên truyền và công tác cổ động Ba bộ phận (hình thái) đótương ứng với các quá trình tư tưởng sau: công tác lý luận tương ứng với quátrình sáng tạo ra hệ tư tưởng, công tác tuyên truyền tương ứng với quá trìnhtruyền bá hệ tư tưởng và công tác cổ động tương ứng với quá trình vật chất hóa

hệ tư tưởng (biến tư tưởng thành hành động) Lần đầu tiên trong tác phẩm

“Những người bạn dân là như thế nào” V.I.Lênin đề cập đến công tác lý luận

và công tác thực tiễn tuyên truyền và cổ động : “Trong khi nhấn mạnh như thế

sự cần thiết, tầm quan trọng và qui mô rộng lớn của công tác lý luận của nhữngngười dân chủ - xã hội, tôi không hề muốn nói rằng công tác đó phải được đặtvào vị trí hàng đầu trước công tác thực tiễn”…“Trái lại, công tác thực tiễntuyên truyền và cổ động nhất thiết bao giờ cũng phải ở vị trí hàng đầu, vì một

là, công tác lý luận chỉ giải đáp những vấn đề do công tác thực tiễn nêu ra Hai

là, những người dân chủ - xã hội, vì những tình hình không phụ thuộc vào họ,thường buộc phải chỉ làm công tác lý luận thôi, nên không thể không hết sứccoi trọng những lúc có thể làm công tác thực tiễn”19 Ở luận điểm này,V.I.Lênin đã khẳng định vai trò to lớn của công tác thực tiễn tuyên truyền và cổđộng trong phong trào cách mạng, thậm chí ông còn đặt vị trí tuyên truyền và

cổ động lên hàng đầu so với công tác lý luận Bởi lẽ, xét từ nguồn gốc thì mọinhu cầu sáng tạo lý luận đều xuất phát từ những đòi hỏi thực tiễn cách mạng

Do đó, lý luận đã được sáng tạo tất yếu phải trở về phục vụ thực tiễn thông quacông tác tuyên truyền và cổ động

Cũng bàn về ba loại hình hoạt động của công tác tư tưởng, trong tácphẩm “Làm gì” Lênin cũng đưa ra luận điểm: “Những nhà lý luận thảo nhữngbản nghiên cứu về chính sách thuế, trong đó họ "kêu gọi", chẳng hạn, đấutranh đòi ký các hiệp ước buôn bán và đòi tự do buôn bán; người tuyên truyềncũng viết như thế trên các tạp chí và người cổ động cũng nói như thế trongcác cuộc diễn thuyết trước công chúng"20 Để tiến hành công tác tư tưởng, đòihỏi cần có sự tác động của cả ba hình thái lý luận, tuyên truyền và cổ động,thiếu một trong ba hoạt động này chắc chắn công tác tư tưởng sẽ không đạthiệu quả, thậm chí thất bại Đồng thời, ba hình thái này cần thống nhất và liên

hệ chặt chẽ với nhau để cùng thực hiện một quá trình tư tưởng và giải quyếtnhững vấn đề cấp bách do thực tiễn cách mạng đặt ra

19 Sđd, tập 1, tr381

Trang 9

Các bộ phận cấu thành của công tác tư tưởng của đảng có mối quan hệthống nhất hữu cơ và tác động lẫn nhau như những quá trình bộ phận của cùngmột quá trình tư tưởng chung thống nhất, mặc dù chúng có chức năng, đặcđiểm riêng của mình Giống như quá trình sản xuất vật chất, mắt khâu đầu tiêncủa quá trình tư tưởng là sự sản xuất tư tưởng, tức công tác lý luận Công tác lýluận được coi là khâu trọng yếu hàng đầu của công tác tư tưởng Nó quyết địnhphương hướng, nội dung của công tác tuyên truyền và cổ động và là cơ sở, nềntảng của công tác tư tưởng Công tác lý luận phát triển đúng hướng, mang lạihiệu quả cao là tiền đề, điều kiện thuận lợi cho công tác tuyên truyền và cổđộng Công tác tuyên truyền và cổ động hoạt động càng mạnh mẽ càng đặt ranhu cầu, động lực phát triển lý luận và tư duy lý luận

Trái lại, nếu công tác lý luận giáo điều, trì trệ thì công tác tuyên truyềncũng khó khăn, thiếu sức sống, thậm chí bế tắc mà biểu hiện của nó là nóikhông đi với làm Nếu công tác lý luận sai lầm thì còn cực kì nguy hiểm.Trong trường hợp này, nếu công tác tuyên truyền, cổ động càng hoạt động sôinổi thì những kết luận của công tác lý luận càng tác hại cho cách mạng Mặtkhác, những tác hại ấy đôi khi rất khó lường trước và rất khó khắc phục trong

một thời gian ngắn Về điểm này, V.I.Lênin đã chỉ rõ “Giải quyết đúng đắn

về mặt lí luận đảm bảo những thắng lợi vững chắc trong công tác cổ động” 21

và không có nội dung tư tưởng rõ ràng, sâu sắc thì công tác cổ động chỉ là vănhóa sao chép

Công tác tuyên truyền và cổ động có một cơ sở chung là chủ nghĩaMác, đều nhằm giải quyết một nhiệm vụ thống nhất là nâng cao ý thức giácngộ của quần chúng nhưng mỗi công tác có sự khác biệt tương đối Lênin đãphân biệt sự khác nhau giữa nội dung, phương pháp công tác tuyên truyền và

công tác cổ động trong tác phẩm “Làm gì” Ông cho rằng : "Người tuyên

truyền, nếu bàn về vấn đề thất nghiệp chẳng hạn thì phải giải thích bản chất

tư bản chủ nghĩa của các cuộc khủng hoảng, vạch rõ cái gì làm cho các cuộckhủng hoảng là không thể tránh khỏi trong xã hội hiện đại, vạch rõ sự cầnthiết phải cải biến xã hội ấy thành xã hội chủ nghĩa v.v Nói tóm lại, ngườituyên truyền phải nói "nhiều ý" ”22 Còn với người cổ động: “Cũng nói mộtvấn đề ấy, người cổ động thì sẽ lấy một ví dụ nào nổi bật nhất và được thính

21 V.I.Lênin: Toàn tập, tập 7, tr.341

22 Sđd, tập 6, tr84-85

Trang 10

giả biết rõ nhất, - ví dụ như một gia đình thất nghiệp bị chết đói, nạn ăn màytăng lên, v.v - rồi dựa vào sự việc mà tất cả mọi người đều biết ấy, người cổđộng sẽ đem hết sức ra làm cho "quần chúng" có một ý niệm duy nhất: ý niệm

về sự mâu thuẫn phi lý giữa sự tăng thêm của cải và sự tăng thêm nghèo khổ;người cổ động sẽ ra sức khêu gợi sự bất bình, sự phẫn nộ của quần chúng đốivới sự bất công rõ rệt ấy "23 Theo quan niệm này của Lênin, thì sự khácnhau căn bản giữa tuyên truyền và cổ động là người tuyên truyền thườngdùng phương pháp truyền đạt nhiều ý cho một người hay số ít người, còn cổđộng thì truyền đạt chỉ một ý hay một vài ý, nhưng cho số đông người Bêncạnh đó, Lênin cũng đã làm sáng tỏ không chỉ đặc điểm của phương pháptuyên truyền, cổ động mà còn cho thấy tính chất chính trị, tính chất điển hình

và vai trò của kỹ năng lựa chọn sự kiện trong hai công tác này

Tóm lại, công tác lý luận, công tác tuyên truyền và công tác cổ độngvừa có quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động biện chứng với nhau, vừa có tínhđộc lập tương đối Cho nên, trong thực tiễn công tác tư tưởng không nên lẫnlộn hình thái này với hình thái kia, nhất là giữa tuyên truyền với cổ động

1.2.4 Quan điểm của V.I.Lênin về hiệu quả của công tác tư tưởng, lý luận

Công tác tư tưởng là hoạt động có mục đích của con người, cần thiết

phải xem xét về tính hiệu quả Trong bài “Việc gì đã xảy ra ở nước Nga”

( báo “Tiến lên” số 4 ngày 31/1/1905), V.I.Lênin đã đề cập tới vấn đề là côngtác lý luận phải tạo điều kiện để mở rộng phong trào cách mạng thực tiễn giúpquần chúng nhân dân lựa chọn hình thức, phương pháp cách mạng có khảnăng “thu được kết quả nhiều nhất, vững chắc nhất mà lại ít tốn sức nhất”24.Kết quả cao chưa nhất thiết đưa lại hiệu quả cao Hiệu quả cao chỉ khi cùngmột kết quả nhưng chi phí thấp nhất Cho nên, trong công tác tư tưởng phấnđấu đạt hiệu quả cao không phải bằng mọi giá, mà phải bằng cách sử dụngnhững phương pháp công tác tốt nhất, chi phí hợp lý nhất

Để đánh giá hiệu quả công tác tư tưởng cần thông qua ba tiêu chuẩn:trình độ hiểu biết, niềm tin, hoạt động thực tiễn về vấn đề tác động tư tưởng

Ở đây V.I.Lênin quan tâm đến tiêu chuẩn hoạt động thực tiễn, hành động làtổng hợp của sự hiểu biết và niềm tin, là đặc trưng nổi bật nhất của hiệu quả

23 Sđd, tập 6, tr84-85

Trang 11

công tác tư tưởng Đánh giá con người không chỉ bằng lời nói mà bằng hànhđộng của họ, khi bàn về vấn đề này V.I.Lênin cho rằng: “Chúng ta căn cứ cái

gì để xét đoán những tư tưởng tình cảm thực của những cá nhân có thực? Tấtnhiên, căn cứ đó chỉ có thể những hoạt động của những cá nhân ấy, và mộtkhi vấn đề chỉ là tư tưởng và tình cảm xã hội thì cần phải nói thêm, nhữnghoạt động xã hội của những cá nhân, tức là những sự kiện xã hội”2

Ngoài ra, V.I.Lênin còn bàn đến những yếu tố ảnh hưởng đến chấtlượng, hiệu quả của công tác tư tưởng Trong những yếu tố thì ông đặc biệtquan tâm đến vai trò của đội ngũ cán bộ làm công tác tư tưởng Ông cho rằng:

“tài nghệ của người tuyên truyền và một người cổ động là chỗ ảnh hưởng mộtcách tốt nhất đến một giá trị nhất định, làm cho một chân lý nào đó đối với họtrở nên có sức thuyết phục mạnh nhất dễ hiểu nhất, để lại ấn tượng rõ ràng sâusắc nhất”25 Người còn nói: “nếu không có đội ngũ cán bộ ấy thì mọi chỉ thị,nghị quyết của Đảng chỉ là mớ giấy lộn”26

25

Trang 12

Chương 2 VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA C.MÁC, ĂNGGHEN, LÊNIN VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG, LÝ LUẬN VÀO VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Về công tác tư tưởng, lý luận vào quá trình xây dựng con người Việt Nam

“Đầu tiên là công việc đối với con người 27

Con người và công việc đối với con người được coi là quốc sách đầutiên trong tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tư tưởng, lý luận và được Ngườicăn dặn rõ ràng trong Di chúc Thật ý nghĩa khi trong bản viết tay của mình,

từ con người được Hồ Chí Minh gạch chân bằng bút màu đỏ và đây cũng làvấn đề được Người viết rất dài trong Di chúc

Hồ Chí Minh đã dành trọn cả đời phấn đấu cho sự nghiệp giải phóngtriệt để con người Người có một ham muốn tột bậc “nước nhà được hoàntoàn độc lập, nhân dân được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áomặc, ai cũng được đến trường” Nhân cách con người mà Hồ Chí Minh hướngđến xây dựng là nhân cách người kách mệnh: “quyết đoán Dũng cảm Phụctùng đoàn thể Hoà mà không tư… Vị công vọng tư Giữ chủ nghĩa chovững…”28

Xây dựng Đảng và tư cách người cách mạng - Tư tưởng quan trọng của Người còn nguyên ý nghĩa thời sự trong giai đoạn hiện nay

Trước hết nói về Đảng, Hồ Chí Minh nhấn mạnh tinh thần đoàn kết.

Muốn đoàn kết trong Đảng tốt theo Người cần thực hiện 2 nguyên tắc cơ bản

và quan trong là thực hiện dân chủ ở trong Đảng và thường xuyên, nghiêmchỉnh tự phê bình và phê bình “ĐOÀN KẾT là một truyền thống cực kỳ quýcủa của Đảng và của dân ta Các đồng chí từ Trung ương đến các chi bộ cầngiữ gìn sự đoàn kết nhất trí của Đảng như giữ gìn con ngươi của mắt mình

Trong Đảng thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên và nghiêm chỉnh

tự phê bình và phê bình là cách tốt nhất để củng cố và phát triển sự đoàn kết

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	317 KB