CD TGDV

Chủ đề nhánh : Một số vật nuôi gia đình Thời gian thực hiện: Tuần 2: ( Từ 16/02- 27/2/2014) I đón trẻ - thể dục sáng- trò chuyện Đón trẻ:- Đón trẻ vào lớp * Mục đích: Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè * Chuẩn bị: lớp học gọn gàng * Tiến hành: - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Thể dục sáng: Tập theo nhạc Tiếng gà trống gọi a, Mục đích: - Trẻ biết tập theo cô động tác - Giúp trẻ rèn luyện thể - Trẻ hứng thú luyện tập b, Chuẩn bị: - Sân tập - Quần áo cô trẻ gọn gàng - Vòng thể dục c, Tiến hành Khởi động: Cho trẻ chạy theo cô 1-2 phút Trọng động: BTPTC - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Hai tay đa trớc lên cao - Chân : Ngồi khuỵu gối - Bụng 1: Đứng cúi gập ngời phía trớc - Bật 1: Bật chỗ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹnhàng 1-2 phút II Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ số vật nuôi gia đình Mục đích: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, thức ăn, sinh sản, cách vận động số vật nuôi gia đình Chuẩn bị: Tranh ảnh on vật sống gia đình Tiến hành: - Trò chuyện với trẻ: + Gia đình có nuôi vật không? + Nhà nuôi gì? + Con kể vật nhà cho cô bạn nghe + Con chó có gì? + Nó sủa nh nào? + Nuôi chó để làm gì? + Con mà kêu meo meo? + Con mèo có tài gì? + Con bò, ttâu nuôi để làm gì? + Con gà trống gáy nh nào? + Con gà mái kêu nh thé nào? + Gà trống hay gà mái đẻ trứng? + Các giúp bố mẹ chăm sóc vật nuôi nh nào? III hoạt động góc Tên góc Nội dung Mục đích Góc phân vai - Cửa hàng bán cin vật nuôi thức ăn gia súc, gia cầm - Bác sỹ thú ý - Nấu ăn từ động vật Trẻ biết thể số hành động vai chơi Khi chơi biết thể thái độ với chuẩn mực vai chơi Chơi vui vẻ đo Góc xây dựng Xây dựng trang Trẻ biết lắp ghép, trại chăn nuôi xếp tạo thành khu trang trại chăn nuôi Có nhà, chuồng trại, bãi cỏ, hàng rào Góc học tập Góc thuật Xem tranh, tô, Trẻ biết tô, vẽ, nặn vẽ, nặn về vật nuôi vật nuôi gia đình gia đình Chuẩn bị Búp bê Đồ dùng bác sỹ Đồ dùng đồ chơi để nấu ăn Bếp ga, nồi, bát Đồ dùng bán hàng Một số giống Một số sản phẩm bác nông dân( ngô, sắn, cám, gao ) Hàng rào, xanh, rau, hoa, khối nhựa, gạch, lắp ghép nhà Hột hạt, sỏi Các giống Tranh ảnh vật nuôi gia đình Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Tranh vật cha tô nghệ Hát múa chủ Trẻ biết hát múa Mũ múa, xắc xô, đề giới động hát vật phách tre Mũ múa vật vật Góc th viện Làm sách tranh Trẻ biết su tầm cắt Tranh ảnh, keo,kéo vật dán vật Giấy, bìa Góc nhiên Chăm sóc cây, Trẻ biết số thao Một số tác chăm sóc Đất cha reo hạt Hạt thiên reo hạt cây, reo hạt giống, nớc Cách tiến hành Hoạt động cô 1)Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát Gà trống mèo cún - Bài hát nói gì? - Những vật sống đâu? - Các biết vật sống gia đình nữa? - Trong buổi chơi hôm con tìm hiẻu vật sống gia đình - Để có trang trai chăn nuôi chơi góc nào? - Ai chơi góc xây dựng? - góc phân vai chơi gì? - Trong lớp góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc th viện) - góc học tập chơi gì? - Góc thiên nhiên chơi gì? -Các thích chơi góc chơi rủ bạn góc chơi chơi - Để buổi chơi vui vẻ chơi với phải chơi nh nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi góc thấy không hợp lý Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ cần thiết Trong trình chơi cô đến góc quan sát trẻ chơi xử lý tình xảy Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác Cô bao quát trẻ suốt trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết 3) Nhận xét: Gần hết cô đến góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét nội dung chơi, thái độ trẻ chơi, hành động vai chơi nh nào? Sản phẩm trẻ nh nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định Hoạt động trẻ - Trẻ hát: - Trẻ trả lời - Chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh dành đồ chơi Trẻ góc chơi thỏa thuận nhóm, phân vai chơi - Trẻ chơi theo vai chơi góc chơi nhận - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định Kế hoạch ngày Thứ ngày 17 tháng 02 năm 2014 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định PTNN: Thơ : Đàn gà Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm cô b, Kỹ : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời trọng tâm câu hỏi cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ ,hiểu đợc ý nghĩa thơ Qua thơ giúp trẻ biết yêu quý vật gần gũi xung quanh trẻ Chuẩn bị: - Tranh thơ đàn gà - Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u * Tích hợp: MTXQ, trò chơi, âm nhạc Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * ổn định gây hứng thú Cô cho trẻ vừa vừa hát "đàn gà sân" - Trẻ hát trả lời câu hỏi - Các vừa hát gi? - Bài hát nói vật gì? đàn gà sân - Ngoài gà biết vật đ- đàn gà ợc nuôI gia đình nữa? - Các ạ! Xung quanh có nhiều vật nuôi gia đình thật đáng yêu có ích ngời có thơ nói đàn gà hay nghe Hoạt động 1: trẻ nghe đọc thơ a,Dạy thơ: đàn gà đàn gà - Cô đọc diễn cảm lần - Các vừa nghe thơ gì? - Do sáng tác? - Đọc lần tranh Hoạt động 2: Trích dẫn, giảng nội dung, giải thích từ khó - thơ nói 10 trứng đợc gà mẹ ấp nở đợc 10 gà thật xinh xắn có lông vàng óng,em bé yêu gà - Các ! Gà mẹ ấp trứng trứng nở thành gà Mời trứng tròn .10 gà con" - Các ạ! Các gà bé tý hon nhng trông thật đáng yêu Hôm đủ - Trẻ đọc từ bé xíu Mắt đen sáng ngời Các Bé xíu Có nghĩa bé cho trẻ đọc từ bé - bạn nhỏ yêu gà: ƠI gà Ta yêu - Em né yêu gag gà thật đáng yêu phảI không đàn gà c, Đàm thoại: - Các vừa nghe thơ gì? đàn gà - Do sáng tác? - Bài thơ nói lên điều ? Rất đáng yêu Vì có gà mẹ ấp - Đàn gà nh nào? - Vì gà lại nở đợc? Trong gia đình Yêu - Gà đợc nuôi đâu? - Em bé nói với gà con? - đọc lần trẻ đọc thơ Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ 3-4 lần chơi trò chơi - mời tổ ,nhóm,cá nhân lên đọc thơ * Kết thúc : - Nhận xét tiết học- nhận xét tuyên dơng trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi làm gà kiếm mồi IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Trò chuyện số vật nuôi gia đình - Chơi vận động: Mèo bắt chuột - Chơi tự : Mục đích : - Trẻ biết gà nh nào? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh số vật nuôi gia đình - Bóng, vòng thể dục Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Trò chuyện số vật nuôi gia đình - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu số vật sống gia đình + Nhà có nuôi vật không? + Nhà có vật gì? + Đây tranh gì? + Con chó sủa nh nào? + Con chó có chân? + Những vật gia đình có chân nữa? + Con chó mèo lơn vật để hay đẻ trứng? + Trong gia đình có nuôi gà vịt, ngan ngỗng không? + Gà, ngan ăn gì? + Các vật có chân đẻ hay đẻ trứng? + Con thích vật gì? Vì sao? + Con làm để giúp bố mẹ chă sóc vật? b, Tò chơi vận đông : Mèo bắt chuột Chọn trẻ làm mèo ngồi góc lớp Các trẻ khác làm chuột bò ổ Khi cô noid chuột kiếm ăn chuột bò khỏi hang vừa bò vừa kêu chít chít Khoảng 30 giây mèo xuất bò lùa chuột, chuột phảI bò nhanh ổ Con chuột bị bắt sẽ bị ngời lần chơi trò chơi lại tiếp tục c, Chơi tự v Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Con gà - Con chó - Con mèo Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Con gà, chó, mèo - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Kia gì, Gà trống làm - Dạy trẻ phát âm xác câu Con gà, chó, mèo Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con gà, chó, mèo - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt động * Gây hứng thú Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho trẻ hát Gà trống, mèo trẻ hát cún đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hất ? - Trong hát có ? trẻ trả lời - Nhà có nuôi ? LQTV * Quan sát * Dạy từ Con gà đàm thoại Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con gà trống hay gà mái ? - Con gà trống gáy nh ? - Cô vào tranh nói Đây gà lần - Cô gọi trẻ lên nhắc lại Trẻ phát âm - Cả lớp nói từ Con gà lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Con chó, mèo ( Cô tiến hành tơng tự ) trẻ phát âm Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Con chó giúp cho gia đình ? Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, sinh sản vật * Cô cho trẻ chơi trò chơi Bắt trớc tạo dáng Cô cho trẻ bắt trớc tạo dáng vật * Kết thúc Cô cho trẻ hát Thơng mèo VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ thú y Góc xây dựng: Xay dựng trang trại chăn nuôi Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn - Ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn thơ: Mèo câu cá Lqbm : Trò chuyện số vật nuôi Chơi trò chơi học tập : Tiếng kêu Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : Thứ ngày 18 tháng 02 năm 2014 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định Thể dục Bật xa 35 40 cm I.Mục đích: - Trẻ biết nhún bật thể xa 35 - 40 cm - Rèn luyện chân cho trẻ - Trẻ hứng thú luyện tập II.Chuẩn bị: - Sân tập khô ráo, phẳng - Vạch bật xa 35 -40 cm - Bảng từ hoa III.Tổ chức hoạt động: Các hoạt Hoạt động cô động * Xúm xít, xúm xít * ổn định tổ Cô trẻ lại xem tranh gia đình Trò chức chuyện đàm thoại tranh gia đình + Gia đình có ai? Cô nhấn mạnh hình ảnh bà mẹ - Cô nói : có biết ngày 20/10 ngày không? Là ngày phụ nữ việt nam, ngày tết bà mẹ để chúc mừng cho ngày lớp mở thi để lấy kết qủa để chào mừng ngày 20/10 nhé! - Để thực đợc phần thi phảI trảI qua phần thi là: * Phần 1: Là đồng diễn( khởi động) * Phần 2: Là phần thi bắt buộc( Vận động Dự kiến hoạt động trẻ Bên cô bên cô - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi TC khởi động Trọng động:Bài tập PTC * Làm mẫu HĐ 3: Trẻ thực * Trò chơi vạn động bản) * Phần 3: Cùng chung sức( Các T/C) * Phần 1: Màn đồng diễn - Muốn đồng diễn thật đẹp phải diễu hành qua khán đài, qua khán giả pải thành vong tròn theo kiểu đi( hát Cả nhà thơng nhau) - cho trẻ đứng thành hàng ngang để tập tập phát triển chung - Để phàn thi đồng diễn đợc đẹp nhìn cô tập theo cô * Bài tập PTC: Tập 4lẫn x8 nhịp *Phần 2: Là phần thi bắt buộc, có tên gọi Bật xa 35 40cm - Và phần thi bắt buốc, ngời đứng thành hàng quay mặt đối diện để tiện quan sát - Muốn thực tập thật xác nhìn cô làm mẫu + Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích Cô hỏi trẻ tên tập + Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: T chuẩn bị chân đứng tự nhiên gối hơI khuỵ đa hai tay từ trớc sau dùng sức chân bật mạnh phía trớc chạm đất nhẹ mũi bàn chân - Trẻ thực hiện: Mời trẻ lên làm mẫu( nhận sét tuyên dơng trẻ) - trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Mời trẻ lên thực cô quan sát sửa sai cho trẻ trẻ thực xong cuôí hàng đứng bạn khác lại lên thực - Lợt : hai đội thực tập với tốc độ bình thờng( động viên trẻ) - Lơ hai : cho hai đội thực tập với tốc độ nhanh hơn( cổ vũ hai đội) - Lợt ba : Lần cho hai đội thi đua xem đội bật nhanh động tác hơn.( sửa sai, động viên trẻ) => Cô hỏi trẻ tên tập, nhận xét- tuyên dơng trẻ * Phần 3: Cùng chung sức( Các T/C) Vừa thực tập Bật xa 3540cm giỏi cô cho tham gia phần thi có tên gọi Gắn hoa tặng mẹ Muốn chơI đợc T/C nghe cô phổ biết cách chơi: đứng thành đội rổ có nhiều quà có nhiệm vụ - Trẻ trả lời lên lấy quà đố gắn lên bảng, gắn xong cuối hàng đứng bạn khác lên gắn lần lợt tất bạn đợc lên gắn quà Đội gắn đợc nhiều quà đội chiến thắng *Trẻ chơi T/C: - Cô nhận sét kết đội lồng ghép vào chủ đề gia đình tiết kiệm lợng - mang quà tặng mẹ nào! Hát Nhà - Trẻ chơi trò chơi - Chuyển hoạt động khác Nội dung: - Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh trâu - Chơi vận động: mèo chim sẻ - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích: - Trẻ biết trâu nh nào? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động + Nhà có nuôi vật không? + Nhà có vật gì? + Đây tranh gì? + Con trâu có ? + Con trâu có chân ? + Bộ lông màu ? + trâu vật đẻ hay đẻ trứng ? + Con làm để giúp bố mẹ chăm sóc vật? b, Tò chơi vận đông : Mèo bắt chuột Chọn trẻ làm mèo ngồi góc lớp Các trẻ khác làm chuột bò ổ Khi cô noid chuột kiếm ăn chuột bò khỏi hang vừa bò vừa kêu chít chít Khoảng 30 giây mèo xuất bò lùa chuột, chuột phảI bò nhanh ổ Con chuột bị bắt sẽ bị ngời lần chơi trò chơi lại tiếp tục c, Chơi tự v Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Con công - Múa - xoè cánh Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : - Con công, Múa, xoè cánh - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Đây gì, - Dạy trẻ phát âm xác câu - Con công , Múa,xoè cánh Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con công - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú Cho trẻ hát công Dạy trẻ làm quen từ Hoạt động 1: Lớp vừa hát song hát nói gì? - Cô đa tranh công nói gì? Cô vào nói la công cô đọc lần - công làm gì? công múa Cô phát âm lần - Con công múa làm sao? Con công múa Xoè cánh Cô phát âm lần Hoạt động 2:T/C Làm theo yêu cầu cô cô hỏi trẻ trả lời theo yêu câu cô * Kết thúc : Trẻ hát công - Con công - Cả lớp phát âm lần - Cá nhân phát âm - Con công - Cả lớp phát âm lần Cá nhân phát âm VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ thú y Góc xây dựng: Xay dựng trang trại chăn nuôi Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn - Ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn thơ: Mèo câu cá Lqbm : Trò chuyện số vật nuôi Chơi trò chơi học tập : Tiếng kêu Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : Thứ ngày 19 tháng 02 năm 2014 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định Tạo hình Tô màu vật sống gia đình 1).Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng kỹ học để tô màu số vật sống gia đình - Củng cố biểu tợng vật sống gia đình b Kỹ năng: - Trẻ biết tô không chờm ngoài, biết chọn màu phối hợp màu hợp lý c Thái độ: - Trẻ hứng thú tô 10 hoạt động * Gây hứng thú Hoạt đông1: Bài Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm Cho trẻ hát Ong bớm - Các vừa hát gì? - Ong bớm vật thuộc nhóm gì? - Con biết côn trùng nữa? - Các thấy côn trùng nh ong bớm, cánh cam bọ dừa có màu sắc nh nào? Hôm cô hoạ sỹ tô màu sắc thật đẹp cho con trùng trẻ - Trẻ hát a)Quan sát- đàm thoại tranh mẫu cô: - Các xem cô tô đợc đây? - Đây gì? - Con ong có màu sắc nh nào? - Cô dùng màu để tô? - Con bớm nh nào? - Trẻ trả lời - Cánh bớm có màu gì? Trên cánh bớm có nhiều hoạ tiết cô tô nhiều màu sắc cho bớm thêm rực rỡ - Còn gì? - Con bọ dừa có cánh màu gì? - Cho trẻ quan sát nhận xét b) Hỏi ý tởng trẻ: - Con tô côn trùng nh nào? - Con chon màu gì? - Hỏi 2-3 trẻ Trẻ trả lời Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, quan sát, hớng dẫn trẻ tô màu - Trẻ thực - Động viên khen ngợi trẻ làm tốt Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ trng bày sản phẩm lên bàn - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn, - Con tô đợc vật gì? - Ai có nhận xét vật này? - Con thích sản phẩm nhất? Cô nhận xét chung lớp * Kết thúc: Cho trẻ hát Con chuồn chuồn sân chơi IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát số loài chim - Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết số loài chim - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh, mô hình số chim - Một số đồ chơi nh (vòng, bóng ) 81 Trẻ nhận xét Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện số loài chim - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu số loài chim Trò chuyện với trẻ: + Con biết chim nào? + Đây tranh gì? + Chim sâu có phận + Chim sâu biết làm gi ? + Chim thờng làm tổ đâu ? + Nó vật có ích hay có hại.? + Đây chim gì? + Trông nh nào? + Lông màu ? + Loài chim có đặc biệt? + Các thích chim nào? Vì sao? b, Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiếng việt Nội dung : Dạy từ - Chim sâu - Bay - Làm tổ Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Chim sâu, bay, làm tổ - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Con chim sâu biết làm , Chim thờng làm tổ đâu - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Chim sâu, bay, làm tổ Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con chim sâu bay - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho đọc thơ Chim chích trẻ đọc đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa đọc thơ ? - Bài thơ nói ? - Con chim chích biết làm ? trẻ trả lời - Chim thờng sống đâu ? * Dạy từ Chim sâu Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con chim gọi chim ? - Chim sâu biết làm ? - Chim làm tổ đâu ? - Cô vào tranh nói Đây chim sâu lần Trẻ phát âm - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại 82 - Cả lớp nói từ Chim sâu lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ :Bay, làm tổ trẻ phát âm ( Cô tiến hành tơng tự ) Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Nhờ có mà chim bay đợc ? Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức trẻ đọc ăn, nơi sống loài chim * Cô cho trẻ hát Con chim non Trẻ hát VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh số côn trùng, chim Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII ) Hoạt động chiều Ôn : Tô màu côn trùng chim Làm quen : Trò chuyện số loài côn trùng chim Chơi trò chơi dân gian : Cắp cua Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định KPKH Một số loài chim côn trùng Mục đích : a Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, sinh sản, thức ăn số loài chim côn trùng - Biết lợi ích loài chim b Kỹ năng: - Rèn kỹ phân loại côn trùng có ích có hại 83 - Phát triển khả ghi nhớ phán đoán cho trẻ c Thái độ: - Trẻ yêu quý loài chim côn trùng có ích Chuẩn bị: - Tranh ảnh loài chim côn trùng( Con thật) - Lô tô vật Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động * Gây hứng thú - Cho trẻ hát bàichim chích - Các vừa hát gì? - Chim chích thích bát gì? - Sâu vật thuộc nhóm nào? - Trẻ hát vận động theo lời - Sâu côn trùng có ích hay có hại? hát Hôm cô tìm hiểu số loài chim côn trùng Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát a) Quan sát số loài chim tìm hiểu loài - Trẻ trả lời - Đây gì? chim côn - Con có nhận xét vật này? trùng - Màu lông nh nào? - Chim bay đợc nhờ có gì? - Trẻ nhận xét - Loài chim có đặc biệt? (Tiếng hót, biết bắt sâu, màu lông) - Cho trẻ quan sát 1-2 loại chim - Cho trẻ xem tranh trò chuyện số loài chim khác theo tranh b) Quan sát số côn trùng *) Quan sát bớm: - Đây gì? - Trẻ thực - Ai có nhận xét bớm? - Con bớm có màu sắc nh nào? - Con bớm thờng bay lợn đâu? - Những bớm bay lợn quanh vờn hoa đẹp nhng bớm đẻ trứng trứng nở thành sâu, sâu ăn lá, hoa màu làm hại cho cối hoa màu *) Quan sát ong: - Con bay lợn vờn hoa - Ai có nhận xét ong? - Ong bay lợn vờn hoa để làm gì? - Ong hút mật hoa mang tổ làm nên mật ong ngon - Ong vật có ích TRẻ trò chuyện cô ạ! - Có hát nói ong bớm Chúng ta cùngg hát nào? *) Quan sát chuồn chuồn - Cho trẻ quan sát cô trò chuyện trẻ *) Ngoài côn trùng 84 2.Hoạt động 2: Trò chơi Bắt trớc tạo dáng * Kết thúc vùa quan sát, Các biết côn trùng nữa? - Cho trẻ kể tên - Những có ích? - Những có hại? Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi Bắt trớc tạo dáng - Nhận xét tuyên dơng trẻ Cho trẻ hát chuồn chuồn chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện ong - Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết số đặc điểm ong - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh ong - Một số đồ chơi nh (vòng, bóng Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện ong - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu ong Trò chuyện với trẻ: + Đây tranh gì? + Con ong có phận +Ong biết làm gi ? + Ong loài côn trùng có lợi hay có hại ? + Mọi ngời hay lấy ong ? + Mật ong có ăn đợc không + Các làm để bảo vệ loài ong b, Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiếng việt Nội dung : Dạy từ - Cào cào - Châu chấu - Nhảy Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Cào cào , châu chấu, nhảy - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Con cào cào biết làm ,Châu chấu côn trùng có lợi hay có hại - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Cào cào, châu chấu, bay Chuẩn bị : 85 - Tranh ảnh Con cào cào, châu chấu - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Hoạt động cô Cô cho trẻ hát Con cào cào đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói ? - Con cào cào bay đâu ? - Nó côn trùng có lợi hay hại ? * Dạy từ Cào cào Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ Bức tranh vẽ ? - Đây gì? - Con Cào cào có phận ? - Cào cào biết làm ? - Cào cào bay đâu ? - Cô vào tranh nói Đây cào cào lần - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại - Cả lớp nói từ Cào cào lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Châu chấu, nhảy ( Cô tiến hành tơng tự ) Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Châu chấu côn trùng có lợi hay có hại ? Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, nơi sống loài chim trẻ đọc Hoạt động trẻ trẻ trả lời trẻ quan sát trả lời Trẻ phát âm trẻ phát âm trẻ đọc Trẻ hát * Cô cho trẻ hát Cào cào VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh số côn trùng, chim Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII ) Hoạt động chiều Ôn : Trò chuyện số loài côn trùng chim Làm quen : So sánh độ lớn đối tợng Chơi trò chơi vận đông : Chim bói cá rình mồi Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ Nhận xét cuối ngày 86 Thứ ngày 24 tháng 01 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định Làm quen với toán Dạy trẻ so sánh độ lớn đối tợng Mục đích : a Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác độ lớn đối tợng b Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, phân biệt cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ phán đoán cho trẻ c Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia học Chuẩn bị: - Mỗi trẻ hình tròn( có hình tròn hình có kích thớc lớn - khối gỗ to không - Các đồ chơi có độ lớn khác Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động * Gây hứng thú - Cho trẻ hát Đố bạn - Các vừa hát gì? - Trẻ hát vận động theo lời - Gấu vật sống đâu ? hát - Ngoài có sống rừng nữa? - Cô có ? Hoạt động 1: Ôn nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn Các nhìn xem hai Gấu có to không ? - Trẻ trả lời - Con Gấu to hơn, Gấu bé ? - Cô có bóng cao su, tìm xung quanh lớp - Trẻ nhận xét bóng to bóng ? - Các xem rổ có khối gỗ? - Khối to hơn, khối nhỏ hơn? - Cô nói to hay nhỏ chọn - Trẻ thực khối nói ? (Cô cho trẻ chơi 1-2 lần) 87 2.Hoạt động 2: So sánh độ lớn đối tợng Hoạt động : Luyện tập so sánh độ lớn đối tợng * Kết thúc Các nhìn xem rổ đồ chhơi có ? - Con có hình tròn ? (3 hình) - Các tìm hình chọn hình to ? - Các chọn đợc hình to thử xem có hình to không ? - Các đặt chồng khối lên hình có thừa phần không? - Vậy hình nh ? - Các cất hình để lại hình lấy hình rổ so sánh xem - hai hình có to không ? - Vì cháu biết không ? - Có hình thừa ?(cho trẻ xếp chồng hai hình lên nhau) Cô cho trẻ chơi trò chơi : Ai nhanh Cô có hình vẽ, hình vẽ có cặp đôi giống nhng kích thcớ khác - cô yêu cầu trẻ tô màu xanh cho hình vẽ có kích thớc to màu đỏ cho hình vẽ có kích thớc nhở (cô bao quát quan sát trẻ chơi) Có hình trẻ thực không thừa không Có hình bị thừa trẻ xếp chồng Trẻ chơi trò chơi trẻ hát - Nhận xét tuyên dơng trẻ Cho trẻ hát cào cào chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện bớm - Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết đặc điểm, bớm - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh bớm - Một số đồ chơi nh (vòng, bóng Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện co bớm - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu ong 88 Trò chuyện với trẻ: - Đây gì? - Ai có nhận xét bớm? - Con bớm có màu sắc nh nào? - Con bớm thờng bay lợn đâu? - Những bớm bay lợn quanh vờn hoa đẹp nhng bớm đẻ trứng trứng nở thành sâu, sâu ăn lá, hoa màu làm hại cho cối hoa màu b, Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiếng việt Nội dung : Dạy từ - Con muỗi - Con Ruồi - Vệ sinh Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Con muỗi, ruồi, vệ sinh - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Con muỗi hay làm , Ruồi côn trùng có lợi hay có hại - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Con muỗi, ruồi, vệ sinh Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con Muỗi, ruồi - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho trẻ chơi trò chơi Bắt muỗi trẻ đọc đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa chơi trò chơi ? - Trò chơi nói ? - Muỗi thuộc loại ? trẻ trả lời - Nó côn trùng có lợi hay hại ? * Dạy từ Con muỗi Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời Bức tranh vẽ ? - Đây gì? - Con Muỗi có phận ? - Muỗi côn trùng có lợi hay có hại ? - Muỗi thờng sống đâu ? - Cô vào tranh nói Đây Muỗi lần Trẻ phát âm - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại - Cả lớp nói từ Con muỗi lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Con ruồi, vệ sinh trẻ phát âm ( Cô tiến hành tơng tự ) Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu 89 - Để không bị ruồi muỗi cắn đậu vào thức ăn phải làm ? trẻ đọc Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, nơi sống loài chim Trẻ hát * Cô cho trẻ hát Con muỗi VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh số côn trùng, chim Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII ) Hoạt động chiều Ôn : So sánh độ lớn đối tợng Làm quen : hát hát chủ đề Chơi trò chơi đóng kịch : Chú Dê đen Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định Âm nhạc Hoạt động nghệ thuật tổng hợp Biểu diễn hát múa hát Có nội dung chủ đề động vật Mục đích : * Kiến thức : - Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ biểu diễn diễn cảm hát học * Kĩ : - Ôn luyện, củng cố dạng kĩ vận động - Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc * Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ vật Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc - Tranh ảnh số loài động vật Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ 90 * Gây hứng thú: 1Hoạt động 1: Tổ chức họat động hát múa,biễu diễn âm nhạc Hoạt động2: Nghe hát: - Cô lớp chơi trò chơi bắt trớc tiếng kêu vật Đàm thoại trò chuyện trẻ ? - Các vừa chơi trò chơi ? - Con gà, vịt, chó vật sống đâu ? - Con Gấu nh ? (cho trẻ xem số vật trò chuyện nội dung tranh) - Đây ? - Con Voi có trớc ? - Còn ? - Con Thỏ thích ăn ? - thích vật - Các ! Đây thú nhồi nhng cô nghệ sĩ bắt trớc vật có thật đời thờng để làm nên chúng đa thú đến gần với Trong chơng trình ca nhạc hôm nay, đợc hát hát vật mà yêu thích * Bài hát Đàn gà sân Mở đầu hát Đàn gà sân bạn nhỏ lớp mẫu giáo nhỡ trình bày Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp hát - Chúng vừa hát hát ? sáng tác ? - Con gà Bố(trống) kêu nh - gà mẹ, gà kêu nh ? Bây cô cho chơi trò chơi, bắt trớc tiếng kêu gà - Tổ hoa hồng làm tiếng kêu gà bố - Tổ Hoa Cúc Mẹ - Tổ hoa sen.Gà (cô cho trẻ chơi) * Bài hát Đố bạn Các biết rừng có vật sinh sống? Động vật sống rừng vật quý hiếm, chúng sống thành bầy đàn tự tìm kiếm thức ăn cho mình, loìa vật có đặc điểm riêng, Bây cô mời lớp hát Đố bạn - Cô mời 2-3 nhóm trẻ lần lợt lên biễu diễn - Cá nhân trẻ biểu diễn Cô mời số cá nhân trẻ biểu diễn hát nh Con cào cào, voi đôn, Con gà trống, Cá vàng bơi Thế giới động vật giới muôn màu sắc, vật ngộ nghĩnh đáng yêu có vật gây hại cho ngời 91 - Cả lớp đọc thơ - Trẻ trả lời - Cả lớp hát - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Cả lớp chơi Cả lớp hát trẻ hởng ứng cô trẻ chơi nh ruồi, muỗi, sâu bọVì phải biết bảo vệ vật có lợi hạn chế phát triển cảu vật gây hại ăn vệ sinh - Cô muốn tặng cho hát Con chim vành khuyên nhạc sĩ sáng tác - Cô hát lần kết hợp điệu - Lần kết hợp biểu diễn lớp * Trò chơi TCAN Nào hát TCÂN Cô giới thiệu luật chơi cách chơi Cô chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ Chọn đội chơi (mỗi đội từ 6-8 trẻ) cô phát cho đội dụng cụ nh trống lắc, phách tre -Khi cô la giai điệu hát đội xẽ thảo luận hội ý xem hát sáng tácvà lắc xắc xô dành quyền trả lời Nếu hát đợc thởng trả lời sai nhờng quyền trả lời cho đội khác * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dơng trẻ Cả lớp hát Chim mẹ chim IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện số côn trùng - Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết đặc điểm, côn trùng có hại - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh số côn trùng (Ruồi, muỗi, sâu ) - Một số đồ chơi nh (vòng, bóng Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện số côn trùng - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu số côn trùng có hại Trò chuyện với trẻ: - Đây gì? - Ai có nhận xét muỗi? - Con muỗi có đặc điểm ? - Con Muỗi côn trùng có lợi hay có hại ? - Muỗi gây hại ? - Muỗi thờng sống đâu ? - Còn ? - Con ruồi có đặc điểm ? - Ruồi gây hại cho ngời ? - Để hạn chế phát triển ruồi muỗi cần làm ? b, Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật 92 nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng V.LAM QUEN TIấNG VIấT: ễn cỏc ch cỏi ó hc tun 1.Mc ớch: -Bit ngha v nhn cỏc t ó hc -Núi c cỏc t, cõu ó h tun -Mnh dn núi cỏc cõu, t ó bit bng ting vit 2.Chun b: -Tranh v v cỏc vt nh Ong, bm, sõu, rui 3.T chc hot ng: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr -Cụ mỡnh cựng chi trũ chi "Thi nh nhanh" Tr chi v cỏc oỏn xem ú l t gỡ nhộ: + Cụ cho tr xem tranh v mt s chim v cụn trựng, gi hi tr tr núi c cỏc t m ó hc tun v gi ý tr núi c nhng cõu di hn: -õy l gỡ? - Con sõu -Cho cỏ nhõn c, c lp c -Tr c -Cũn õy l gỡ? - Con bm -Cho cỏ nhõn c, c lp c -Tr c -Cũn õy l gỡ? - Ong - Con Ong bit lm gỡ ? - Hỳt mt -Cụ cho tr c c lp, cỏ nhõn -Tr c -Sau mi ln hi tr v cỏc hnh ng v dựng ca tr cụ cho tr c luụn theo c lp v cỏ nhõn tựy thuc vo kh nng ca tr +Cho tr luyn nhng cõu di: -i vi nhng tr cha nm vng cỏc t v mu cõu ó hc cụ cho tr ụn luyn k hn, i vi nhng tr ó nm vng , cụ cho tr luyn kt hp vi cỏc t ó hc ó hc cỏc tun trc tr núi nhiu v núi cõu di hn -Cụ cho tr hỏt bi Ch ong nõu v em bộ" -Tr hỏt v ng VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh số côn trùng, chim Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn 93 - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII ) Hoạt động chiều Ôn : Hát hát chủ đề Làm quen : làm quen với chủ đề Thực vật Đọc ca dao đồng dao Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày, bình phát phiếu bé ngoan - Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Ngọc Khê ngày .tháng năm CM Duyệt 94 95