CD nuoc mua he

Chủ đề nhánh 1: Nớc ( Thực tuần từ ngày 14/4 đến ngày 18/4/2014 ) i.Đón trẻ - Thể dục sáng 1) Đón trẻ: a) Mục đích - Hỏi trẻ đến thay đổi lớp - Đàm thoại cho trẻ kể nguồn nớc b) Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ - Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề c) Tiến hành: - Cô niềm nở với phụ huynh ân cần đón trẻ vào lớp - Cô nhắc trẻ chào cô cha mẹ để vào lớp - Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định 2) Thể dục sáng: a) Mục đích - Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình, đội ngũ theo hiệu lệnh - Rèn luyện sức khỏe cho trẻ cách điều độ thờng xuyên - Phát triển tính mạnh dạn, tự tin đứng trớc đông ngời b) Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, thoáng mát - Xắc xô, vòng, gậy - Bài tập thể dục - Kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ c) Tiến hành: * Trẻ tập kỹ thuật động tác TDS: Tập với bóng * Khởi động:- Đi thờng - kiễng gót hạ gót chạy nhanh chạy chậm đóng hàng theo tổ Xoay cổ tay, bả vai, eo * Trọng động: *Trọng động: Hô hấp: - Hai tay đa lên cao gập trớc ngực kết hợp hít vào thở đặn - ĐT tay: Tay đa lên cao hạ xuống - ĐT chân: Đá chân phía trớc - ĐT bụng: Nghiêng ngời sang hai bên - Bật: Chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao - Thực lần x nhịp * Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa II trò chuyện a,Mục dích: - Hớng trẻ đến thay đổi lớp: - Trẻ biết thêm nguồn nớc - Trẻ biết sử dụng nguồn nớc biết tiết kiệm nớc b)Chuẩn bị: - Nhiều đồ dùng tranh ảnh nguồn nớc c, Tiến hành: + Con có biết xung quanh lớp trang trí không? + Vậy hôm trời nóng hay lạnh ? + Khi trời nắng / ma cảm thấy ? + Khi trời ma nhìn thấy ? +Khi trời nhiều mây nhìn thấy mặt trời không ? + Tại trời ma mây có màu ? + Ngoài nớc ma biết có nớc ? III Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ loại nớc khác - Góc Th viện: Xem tranh loại nớc khác * Mục đích: - Trẻ biết sử dụng xanh,hàng rào,cây cảnh để tạo thành công viên - Trẻ biết thể vai: Nấu ăn , ngời bán hàng ,cửa hàng giải khát - Biết tô màu nớc thật đẹp - Biết đợc đặc điểm số loại nớc khác * Chuẩn bị : - Một số đồ chơi nh: Các vật nhựa,bằng đất nặn., hàng rào, nhà, khối gỗ,cây xanh - Đồ dùng bán hàng, đồ dùng chơi nấu ăn - Giấy A4có in sẵn số ao hồ sông suối cho trẻ tô vẽ - Tranh ảnh vẽ vùng nớc khác * Cách tiến hành: *.1 Thoả thuận trớc chơi: - Cho trẻ vừa vừa hát Ma rơi hát thể lần đứng xung quanh cô trò chuyện - Cac ơi! hát nói nhỉ? - Ma từ nơi rơi xuống? - Nớc ma có ích lợi gì? - Buổi chơi hôm đợc chơi nhiều trò chơi; Góc xây dựng xây dựng tạo thành công viên du lịch Vậy làm bác xây dựng - Góc phân vai hôm chơi bán hàng , chơi làm bác nấu ăn ,làm cô bán cửa hàng giải khát, chơi góc này? - Góc học tập hôm có thật nhiều tranh đẹp xẽ tô màu ao hồ sông suối thật đẹp chơi góc này? - Góc th viện hôm xem tranh ảnh kiểu nớc khác chơi góc này? (Trẻ giơ tay nhận vai) *2, Quá trình chơi : - Cho trẻ nhẹ nhàng đến góc chơi , nhắc trẻ lấy đồ chơi góc bắt đầu vào chơi, - Khi trẻ chơi cô lần lợt đến góc chơi quan sát ,gợi ý chơi với trẻ - VD: Góc XD: bạn làm vậy? - Xây dựng cônmg viên bác cần xây gì? - Đợc xây nh nào? Xung quanh có gì? - Góc phân vai: Các bác làm vậy? Bác bán hàng vậy? - Các nhóm khác gợi hỏi tơng tự - Động viên khuyến khích trẻ chơi, - Quan sát trẻ chơi kịp thời sử lý tình sâỷ *3, Nhận xét sau chơi: - Cô đến góc chơi gợi ý trẻ nhận xét kết chơi trẻ,tuyên dơng trẻ Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng năm 2014 I đón trẻ - trò chuyện - Thể dục sáng: ii hoạt động học có chủ định Ma từ đâu đến Văn học : truyện Mục đích : a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện - Hiểu đợc số tợng tự nhiên: Mây ,ma,hơi nớc - Trẻ hiểu đợc ma từ đâu đến b, Kỹ : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời trọng tâm câu hỏi cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện Giáo dục trẻ uống nớc Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện - Bộ tranh rời: Ông mặt trời ,các dọt nớc, nớc,mây, ma - Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt * ổn định - - Trẻ chơi trò chơi cô Gieo hạt: Trẻ ngồi gây hứng Nảy mầm: Trẻ đứng dậy thú Một cây: Trẻ giơ tay lên Hai cây: Giơ tay lên Một lá,hai : Xoè bàn tay Gió thổi : Ngiêng ngời - Cô mở tiếng ma rơi: Có chuyện - Trời ma con? - trời ma - Các thấy trời ma cha? - Khi trời ma bầu trời nh nào? - Muốn biết ma từ đâu đến ,vì lại có m4 a,các nghe câu truyện : Ma từ đâu đến Cô kể truyện diễn cảm Hoạt động 1: lần :diễn cảm - Các vừa nghe cô kể câu truyện gì? - Câu truyện có ai? * Kể truyện lần 2: Kết hợp mô hình nhân vật - Các vừa nghe truyện gì? Trích dẫn, đàm thoại Hoạt động 2: - Cô kể trích dẫn: Buổi sáng ông mặt trời ông cho chúng cháu lên với ông nhé! - Ông mặt trời gọi ai? - Ông gọi nh nào? Hoạt động * Kết thúc - Nghe tiếng gọi ông giọt nớc bay vội lên trời không? - Vì giọt nớc không bay đợc? Trích dẫn: Ông mặt trời liền vén mây .gọi ma - Ông mặt trời nghĩ cách gì? - Lên trời nớc chụm lại thành gì? - Khi đám mây chuyển thành màu xám chuyện xảy ra? - Đố biết ma từ đâu đến? * Các ạ! Ma xúng tạo thành sông suối, thành nguồn nớc cần thiết, Các có biết nớc dùng làm gì? Các phải làm cách để bảo vệ giữ gìn nguồn nớc sạch? Kể tóm tắt truyện lần 3: dùng sa bàn - Cho trẻ hát : Cho làm ma với hát lần Iv Hoạt động trời: 1) Quan sát chăm sóc cây, tới a)Mục đích: - Biết đợc lợi ích nớc trồng - Biết chăm sóc bảo vệ b) Tiến hành: - Cho trẻ hát xung quanh cảnh - Cây sống đợc nhờ đâu? - Hàng ngày thờng làm để chăm sóc cây? - Vì phải làm thế? - Cây giúp ích cho chúng ta? - Gọi giọt nớc Những giọt nớc tí xíu thức dậy - Không - Vì giọt nớc cánh -Biến giọt nơc thành - Trời ma - Từ giọt nớc - Chúng ta cần làm để phát triển khoẻ mạnh? - Để có đợc nguồn nớc phải làm gì? - Kết thúc: Cô cho trẻ lên tới nớc cho v làm quen TIếNG VIệT đất - đá - nớc / bẩn a Mục đích - Trẻ nghe hiễu nói đợc từ Đất , đá , nớc / bẩn -Trẻ biết trả lời số câu đơn giản cô hỏi b Chuẩn bị - Tranh nguồn nớc c Tiến hành Nội dung hoạt động Hoạt động cô * Gây hứng thú Cô trẻ hát cho làm ma với Cô đa tranh vẽ đám đất hỏi trẻ Đây tranh vẽ ? * Hoạt động Đất dùng để làm ? Dạy tiếng việt Nếu đất điều sảy ? Cô đọc mẫu lần Cho trẻ đọc lần Tơng tự từ nớc / nớc bẩn đá * Trò chơi Đong nớc Cho trẻ đong nớc vào lọ VI Hoạt động góc Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ đọc Trẻ chơi trò chơi - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ loại nớc khác - Góc Th viện: Xem tranh loại nớc khác VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIIi hoạt động chiều * Ôn buổi sáng Truyện : Ma từ đâu đến IX Vệ sinh- Trả trẻ - Nhận xét Cắm hoa - Vệ sinh- Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2014 I đón trẻ- thể dục sáng Ii, trò chuyện iII Hoạt động hoc có chủ định : Tạo hình: Vẽ ma rơi (M) Mục đích : a, Kiến thức: - Trẻ biết dùng bút vẽ nét thẳng dài nét thẳng ngắn từ xuống dới - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ thời tiết b, Kỹ - Trẻ biét ngồi t biết cách càm bút vẽ néta thẳng dài ,thâửng ngắn để tạo thành ma C, Thái độ: - Giáo dục trẻ gặp ma phải mặc áo ma,che ô 2, Chun b: - Quan sát bầu trời ma - Tranh mẫu vẽ cảnh trời ma - Bảng phấn để vẽ mẫu - Bút sáp, vẽ T chc hot ng Nội dung Hoạt động cô * Gây hứng thú Cô cho trẻ đọc thơ: Ma Ma trời Ma rơi xuống đất Vừa ngồi nớc Đã nhào sân Ma chân * Hot ng 1: đâu đến Quan sát trò chuyện tranh mẫu Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Bức tranh cô vẽ gì? - Cô vẽ ma to hay ma nhỏ? - Cô vẽ ma to nh nào? - Bầu trời ma có màu gì? - Cho trẻ xem cảnh ma nhở cô gợi hỏi tơng tự - Cô cho trẻ mu tả hạt nớc ma: Ma to lộp bộp,lộp bộp Ma nhỏ tý tách,tí tách - Khi gặp ma phải làm gì? cô vẽ mẫu: - Vẽ ma nhỏ nét thẳng ngắn từ Hoạt đọng 2: xuống dới HĐ trẻ trẻ đọc thơ 1-2 lần vẽ ma ma to màu đen che ô ,mặc áo ma Hoạt động3: Hoạt động - vẽ ma to nét thẳng dài từ xuống dới - Thấy cô tô màu bầu trời nh nào? Cô hỏi ý định trẻ : - Con vẽ gì? - Con vẽ nh nào? - Con chọn màu để tô bầu trời Trẻ thực - Cô khuyến khích trẻ vẽ tranh sángtạo - Cô bao quát lớp nhắcnhỡ trẻ ngồi t thế, động viên trẻ yếu Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ để sản phẩm trớc mặt cho lớp quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét - Con thích bạn nào, thích, thấy bạn đẹp điểm nào? - Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại - Cả lớp chơi trò chơi ma to ma nhỏ trả lời theo ý trẻ Trẻ nhận xét sản phẩm bạn trẻ chơi trò chơi * kết thúc IV Hoạt động trời: Nội dung: Quan sát sông 1, Mục đích: - Trẻ nhận biết đợc tên gọi, số đặc điểm, ích lợi số nguồn nớc đời sống ngời môi trờng sống - Rèn luyện khả vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi - Giỏo dc tr bit n mc phự hp theo thi tit, chi on kt vi bn 2, Chun b - Một số tranh vẽ nguồn nớc khác - Kim tra sc khe, trang phc ca tr - Gii thiu i tng quan sỏt - Nhc nh tr ngoi quan sỏt 3, Cỏch tin hnh a, n nh t chc: Cho trẻ ngồi vòng tròn quan sát qua tranh, ảnh - Con nhìn xem nào? - Đây gọi gì? - Cái sông nh nào? - To hay nhỏ? - Dới sông có gì? - Nớc có ních lợi ngời ? - Để nguồn nớc phải làm gì? b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: Vật nổi, vật chìm c, Chơi tự iv LàM QUEN TIếNG VIệT Cát , sỏi cứng / mềm a Mục đích - Trẻ nghe hiễu nói đợc từ Cát , sỏi cứng / mềm -Trẻ biết trả lời số câu đơn giản cô hỏi b Chuẩn bị - Tranh nguồn nớc c Tiến hành Nội dung hoạt động Hoạt động cô * Gây hứng thú Cô trẻ hát cho làm ma với Cô đa tranh vẽ đám đất hỏi trẻ * Hoạt động Đây tranh vẽ ? Cát dùng để làm ? Dạy tiếng việt Nếu cát có xây đợc không ? Cô đọc mẫu lần Cho trẻ đọc lần Tơng tự từ sỏi cứng / mềm * Trò chơi Đong cát Cho trẻ đong cát vào túi VI Hoạt động góc Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ đọc Trẻ chơi trò chơi - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ loại nớc khác - Góc Th viện: Xem tranh loại nớc khác VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIIi hoạt động chiều * Ôn buổi sáng Truyện : Ma từ đâu đến IX Vệ sinh- Trả trẻ - Nhận xét Cắm hoa - Vệ sinh- Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2014 I đón trẻ- thể dục sáng Ii, trò chuyện iII Hoạt động hoc có chủ định : KPKH: Trò chuyện cần thiết n ớc ngời cối, động vật Mục đích : a, Kiến thức : Nhận biết tính chất nớc không màu,không mùi ,không vị - Biết tác dụng cần thiết nớc ngời động vật,cây cối b, Kỹ năng: Bớc đầu hình thành kỹ nâng hoạt động theo nhóm - Biết dùng ngôn ngữ để nói lên hiểu biết nớc c, Thái độ: Trẻ biết giữ gìn nguồn nớc ,không làm bẩn nguồn nớc biết tiết kiệm nớc 2, Chun b: Một chậu hoa tơi chậu hoa héo Mô hình làng Tranh bé tắm,bé rửa tay,mẹ giặt đồ ,mẹ nấu cơm Tranh nớc giếng,nớc hồ ,nớc ma Mỗi trẻ có khung ảnh nớc,các giọt nớc giấy bi tít Chậu nớc,thuyền giấy lá,xô,bình nhựa T chc hot ng Nội dung Hoạt động cô HĐ trẻ Cô cho trẻ vừa vừa đọc vè thời * Gây hứng tiết: - Trẻ đọc vè cô thú Nghe vẻ nghe ve Con ngời mệt mõi Nghe vè thời tiết Cây cối héo khô Trời nóng Súc vật lê la Nóng đỗ mồ hôi Không sức sống - Cho trẻ xem cảnh hạn hán - thấy trời nóng thiếu nớc cảnh vật nh nào? cô trẻ đọc : Cầu trời ma xuống Lấy nớc uống Lấy ruộng cày Lấy đầy bát cơm - Cho trẻ xem cảnh vật sau ma thấy cảnh vật sau ma nh nào? Nớc thật cần thiết trẻ nhắc lại sống Hôm khám phá kỳ diệu nớc Hoạt động 1: Khám phá nớc * Đối với ngời trẻ kể - Cô mời trẻ uống nớc - Uống nớc vào thấy nào? 10 Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động cô Cô cho trẻ vừa vừa hát "Nắng sớm" * ổn định gây - Các vừa hát gi? hứng thú: - Bài hát nói gì? - Các ạ! Có thơ nói tia nắng : nắng bốn mùa nhà thơ Anh Đức.chúng nghe Hoạt động 1: Dạy thơ: Nắng bốn mùa - Cô đọc diễn cảm lần - Các vừa nghe thơ gì? - Do sáng tác? - Đọc lần tranh Hoạt động Trích dẫn, đàm thoại Trích dẫn, đàm - Cô vừa đọc thơ gì? thoại - Bài thơ nói gì? - Bạn cho cô biết : dịu dàng nhẹ nhàng nắng mùa nào? - Còn nắng mùa hè nh nào? trích : Hung hăng hay giữ tợn nắng mùa hè Vàng hoe nh muốn khóc nắng mùa con? - Còn mùa đông sao? - Chúng gọi ông mặt trời mùa đông xem Co trẻ gọi mặt trời ơi! - Đọc lần * Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ 3-4 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ * Nhận xét tiết học - nhận xét tuyên dơng trẻ * Kết thúc : - Cho trẻ chơi trò chơi : em vẽ Dùng ngón tay mô theo yêu cầu cô, vẽ ma, vẽ ông mặt trời, vẽ mặt trăng Hoạt động trẻ - Trẻ hát trả lời câu hỏi Nắng mùa Anh Đức trẻ trả lời trẻ đọc thơ chơi trò chơi IV HOạT ĐộNG NGOàI TRờI * QSCCĐ: Quan sát trời nắng - Trò chơi: Gió thổi 1, Mục đích: - Trẻ nhận biết đợc đặc điểm mùa hè số hoạt động mùa hè - Giúp trẻ có phản sạ nhanh qua trò chơi 2, Chuẩn bị: 23 - Một số tranh vẽ mùa hè Cách tiến hành: a, Quan sát tranh trò truyện mùa hè - Con nhìn xem nào? - Đây mùa gì? - Mùa hè có đặc biệt? - Bầu trời nh nào? - Khi nắng phải làm gì? - Những ma mùa hè nh nào? - Khi trời ma bầu trời nh nào? - Trong mùa hè đợc làm gì? - Các đợc bố mẹ cho chơi đâu? b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: gió thổi * Mục đích: Rèn luyện cho trẻ khả phản sạ nhanh với tín hiệu * Chuẩn bị: Sân rộng rãi * Cô hớng dẫn cách chơi : Trẻ đứng phòng, nghe cô gõ xắc sô to, dồn dập, kèm theo lời nói : Gió thổi mạnh trẻ chạy nhanh ôm lấy thành vòng tròn Khi nghe cô gõ xắc sô nhỏ thong thả kèm theo lời nói : Gió thổi nhẹ trẻ chạy chơi quanh phòng v làm quen với tiếng việt: Mây- Ma- gió/bão * Mục đích - Trẻ nghe hiễu biết tên tợng thời tiết - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô *Chuẩn bị Hình ảnh máy tính, * Tiến hành Nội dung hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Gây hứng thú - Cô trò chuyện trẻ t- Trẻ hát cô ợng thời tiết - Con biết tợng thời tiết? - Khi thời tiết chuẩn bị ma có gi? * Hoạt động - Bầu trời ntn? Trẻ trả lời Dạy trẻ tiếng việt - Mây màu gi? - Ma hay kéo theo nữa? - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy tính Trẻ quan sát - Cô cho trẻ đọc từ: Mây- Ma- gió/bão lần Trẻ đọc - gió to gọi gi? * Kết thúc * Trò chơi Trời nắng.trời ma Trẻ chơi trò chơi Nhận xét tuyên dơng trẻ Vi Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát 24 - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ hình ảnh mùa hè - Góc Th viện: Xem tranh mùa hè VII Vệ sinh - ăn ngủ: VIII Hoạt động chiều: *Ôn hoạt động sáng: * Làm quen * Cho trẻ chơi tự góc hoạt động IX Vệ sinh - Trả trẻ * Nhận xét Cắm hoa * Vệ sinh chiều Nhận xét cuối ngày ********************************************** Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2014 I đón trẻ- thể dục sáng : ii.trò chuyện : IIi Hoạt động hoc có chủ định : Tạo Hình Đề tài: Vẽ mặt trời (M) Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ biết ông mặt trời giống hình tròn - Biết có ông mặt trời ban ngày,mặt trăng ban đêm Biết mặt trời toả ánh nắng chiếu sáng vật b, Kỹ - Trẻ biét ngồi t biết cách càm bút vẽ hình tròn tạo thành ông mặt trời C, Thái độ: - Giáo dục trẻ nắng phải đội nón, mũ 2, Chuẩn bị: - Tranh mẫu vẽ ông mặt trời cô - Bút sáp, vẽ, giá treo Tổ chức hoạt động Nội dung * Gây hứng Hoạt động cô Cô cho trẻ chơi trò chơi: trời tối ,trời 25 HĐ trẻ thú: Hoạt động 1: Hoạt động * Hoạt động : sáng - Trời tối: Trẻ nhắm mắt lại - Trời sáng: Trẻ mở mắt - Khi trời sáng nhìn thấy gì? - Khi trời tối nhìn thấy gì? - Hôm vẽ ông mặt trời thật đẹp Quan sát trò chuyện tranh mẫu Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Bức tranh cô vẽ gì? - Bức tranh vẽ ông mặt trời giống hình gì? to hay nhỏ? - Xung quanh ông mặt trời có gì? - Các thấy ông mặt trời có màu gì? - Cô vẽ hình tròn to phía làm ông mặt trời,vẽ nét xiên xung quanh làm tia nắng cô tô màu vàng thật đẹp cho ông mặt trời Cô vẽ mẫu: - Cô vẽ hình làm ông mặt trời? - Cô vẽ hình tròn từ trái sang phải làm ông mặt trời - Tiếp theo cô vẽ tia nắng xung quanh ông mặt trời - Cô vẽ tia nắng nét gì? - để ông mặt trời đẹp phải làm gì? Cô hỏi ý định trẻ : - Con vẽ gì? - Con vẽ nh nào? - Con chọn màu để tô ông mặt trời tô tia nắng? Trẻ thực - Cô khuyến khích trẻ vẽ tranh sáng tạo - Các vẽ ông mặt trời trớc sau vẽ tia nắng 26 trẻ chơi trò chơi cô Mặt trời Tia nắng Màu đỏ Hònh tròn nét xiên tô màu thật đẹp trả lời theo ý trẻ trẻ vẽ Trẻ nhận xét sản phẩm bạn trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 4: * Kết thúc - Cô bao quát lớp nhắc nhỡ trẻ ngồi t thế, động viên trẻ yếu - để tô ông mặt trời tô màu gì? Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ để sản phẩm trớc mặt cho lớp quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét - Con thích bạn nào, thích, thấy bạn đẹp điểm nào? - Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại - Cả lớp hát trời nắng ,trời ma sân IV Hoạt động trời: * Quan sát : tranh em bé tắm mát 1, Mục đích: - Trẻ nhận biết đợc tên gọi, số đặc điểm, ích lợi số nguồn nớc đời sống ngời môi trờng sống - Rèn luyện khả vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đon kết với bạn 2, Chuẩn bị - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Giới thiệu đối tợng để quan sát - Nhắc nhở trẻ ngoi quan sát 3, Cách tiến hành a, n nh t chc: Cho trẻ ngồi vòng tròn quan sát qua tranh, ảnh - Con có nhận xét tranh này? - Các bạn làm gì? - Vì bạn lại phải tắm ? - Nớc có ních lợi ngời ? - Để nguồn nớc phải làm gì? b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: Vật nổi, vật chìm c, Chơi tự v làm quen với tiếng việt: Cầu vồng- Xơng- Xơng mù * Mục đích - Trẻ nghe hiễu biết tên tợng thời tiết - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô *Chuẩn bị -Tranh ảnh cầu vồng, cho trẻ quan sát cảnh xơng xuống buổi sáng * Tiến hành Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động *Gây hứng thú 27 - Cô trò chuyện trẻ tợng thời tiết - Con biết tợng thời tiết? - Cho trẻ quan sát tranh cầu vồng * Hoạt động - Khi cầu vồng xuất hiện? Dạy trẻ tiếng việt - Vì có cầu vồng? - Vì ngời ta lại gọi cầu vồng? - Cô cho trẻ đọc từ : Cầu vồng lần? - Cô cho trẻ quan sát cảnh xơng xuống buổi sáng - Các biết vào buổi sáng cành lại đọng lại giot nớc không? - Những giọt xơng đâu mà có? - Hiện tợng xơng xuống thờng sảy nào,buổi tra có xơng không? - Buổi chiều có xơng không?vì sao? - Vậy xơng mù nào? - Có ban nhìn they xơng mù cha? - Có xơng mù có ảnh hởng đến ngời không? - Khi tham gia giao thông có xơng mù ta phải ý điều gi? - Xơng tợng gi? Hoạt động 2:Trò - Cô cho trẻ đọc từ:Xơng- Xơng mù lần chơi luyện tâp *T/c:Đoán nhanh * Kết thúc: - Cô gợi ý trẻ nói nhanh tợng thời tiết Nhận xét tuyên dơng trẻ Vii Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh mùa hè - Góc Th viện: Xem tranh mùa hè VIII.Hoạt động chiều: *Ôn hoạt động sáng: * Làm quen * Cho trẻ chơi tự góc hoạt động IX Vệ sinh - Trả trẻ * Nhận xét Cắm hoa * Vệ sinh chiều : Nhận xét cuối ngày: 28 Trẻ trò chuyện cô Trẻ trả lời Trẻ quan sát rẻ đọc Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ chơi theo yêu cầu cô ************************************************************** Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2013 I đón trẻ- thể dục sáng : ii.trò chuyện : IIi Hoạt động hoc có chủ định : Khám phá khoa học Thời tiết mùa hè Mục đích: a, Kiến thức : Trẻ biết đặc điểm bật mùa hè trời nắng nóng có ma rào, sấm chớp ngời phải mặc áo mỏng, mát mẻ b, Kỹ năng: Phát triển trẻ khả quan sát nhận biết dấu hiệu đặc trng thời tiết mùa hè c, Thái độ: Giáo dục trẻ biết an mặc phù hợp với thời tiết, biết ăn uống, vệ sinh cá nhân để phòng bệnh mùa hè 2, Chuẩn bị: Tranh ảnh cảnh vật mùa hè(Tranh ảnh vẽ ngời đờng đội mũ nói , mặt trời chiếu trang trang, cối hai bên đờng xum xuê) - Tranh vẽ ngời bải biển mặc áo tắm - Tranh vẽ mùa đông - Câu đố mùa hè - Trẻ thuộc hát mùa hè đến - Lô tô trng phục mùa hè T chc hot ng Hoạt động cô HĐ trẻ * Gây hứng thú: * Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố Mùa nóng Trời chang chang Đi học làm Phải đội mũ Cô cho trẻ đoán mùa - Hôm trò chuyện vè mùa hè Nội dung a, Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa 29 - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: * Kết thúc: hè - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh mùa hè chng bày lớp đảm thoại - Cô có tranh - Bức tranh cô có đẹp không - Tranh cô vẽ - Bỗu trời mùa hè nh nào? - Thời tiết mùa hè nh nào? - Mọi ngời tranh nh nào? - Đây tranh cô vẽ mùa hè đấy, mùa hè trời nóng đihọc, đilàm phải đội mũ nón b, Nhận biết sinh hoạt ngời mùa hè: Cô treobức tranh hỏi trẻ: - Đây tranh ? Mọi ngời tranh làm gì? - Về mùa hè thời tiết oi nóng nực nên ngời thờng đidu lịch, nghĩ mát tắm biển bơi Các đợc bố mẹ cho nghĩ mát đâu cha? Gíáo dục trẻ: - Về mùa hè thời tiết nóng nực khó chịu để bảo vệ sức khoẻ cẩn tắm gội hàng ngày mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để tránh bệnh vè mùa hè Luyện tập củng cố Chơi trờ chơi: đồng dùng dùng cho mùa hè Cách chơi: cô yêu cầu hảy tìm cho cô đồ dùng đẻ che nắng trẻ tìm lô tô giơ lên - Cô cho trẻ hát mùa hè đến IV Hoạt động trời: 1) Quan sát tranh mùa thu a) Mục đích: - Biết đợc khung cảnh bầu trời mùa thu - Biết mặc quần áo cho phù hợp b)Chuẩn bi:Tranh ảnh mùa thu b) Tiến hành: - Cho trẻ hát xung quanh tranh? 30 Trẻ trả lời Tranh vè bải biển Đang tắm biển Trẻ kể Trẻ chơi Trẻ hát - Ai có nhận xét tranh này? - Tranh vẽ mùa gì? - Mùa thu thời tiết nh nào? - Mùa thu có ngày Tết gì? - Vậy học phải mặc nh nào? - Mùa thu quanh cảnh nào? 2) Trò chơi: Rồng rắn lên mây 3) Chơi tự do: v làm quen với tiếng việt: Mặt trời - Mặt trăng - Sao * Mục đích -Trẻ nghe hiễu biết tên tợng thời tiết -Trẻ biết trả lời câu hỏi cô *Chuẩn bị : Hình ảnh máy tính, * Tiến hành ND hoạt động Hoạt động cô *Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài:Cháu vẽ ông mặt trời - Các vừa hát gi? * Hoạt động Dạy trẻ tiếng - Ông mặt trời đâu? - Ông mặt trời làm gi? việt -Nắng tợng gi? - Ông mặt trời chiếu ánh nắng vào lúc nào? - Cô bật hình ảnh cho trẻ quan sát - Còn ban đêm sao? - Cái chiếu sáng vào ban đêm? - Mặt trăng có toả nhiệt không? - Còn nhỏ mặt trăng nhều góp phần chiếu sáng bầu trời vào ban đêm? - Trăng thờng có nhiều vào dịp nào? Hoạt động 2: - Cho trẻ đọc từ:Mặt trăng- Mặt trời- lần T/C luyện tập * Trò chơi :Giải câu đố - Cô cho trẻ giải câu đố tợng tự nhiên Nhận xét tuyên dơng trẻ * Kết thúc: VI hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ hình ảnh mùa hè - Góc Th viện: Xem tranh mùa hè VII Vệ sinh - ăn ngủ: VIII Hoạt động chiều: *Ôn hoạt động sáng: 31 Hoạt động trẻ Trẻ hát cô Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ đọc Trẻ chơi trò chơi * Làm quen * Cho trẻ chơi tự góc hoạt động IX Vệ sinh - Trả trẻ * Nhận xét Cắm hoa * Vệ sinh chiều : Nhận xét cuối ngày: ***************************************** Thứ ngày 24 tháng 04 năm 2014 I đón trẻ- thể dục sáng : ii.trò chuyện : IIi Hoạt động hoc có chủ định : Vận động -Bật qua suối -Tung bóng Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ biết tên tập biết cách bật xa b, Kỹ năng: - Rèn kỹ bật xa, trẻ biết nhún bật kết hợp nhịp nhàng tay chân c,Thái độ: - Trẻ hứng thú tập luyện - Mạnh dạn tự tin, có ý thức tổ chức kỹ luật,tuân theo yêu cầu cô 2, Chuẩn bị: - Sàn tập sẽ,vẽ vạch cách 30 cm suôi - bóng nhựa 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Trẻ chơi - Cô trẻ chơi trò chơi trời nắng, tròi ma - Cô trẻ trò chuyện Ma to nớc trở thành xuốichắn ngang đờng chúng Trẻ thảo luận trả lời ta qua suôi cách nào? -Cô đa tình đờng gặp phải suối nhỏ để trẻ đa cách sử lý - Cô cháu thống chọn cách nhãy qau suối để nhà nhng để nhãy đợc qua suối phải khởi động trớc nhãy ! * Khởi động: Cho trẻ chạy thèo vòng tròn thờng, kiểng gót, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh trẻ tập cô * Hoạt động 2: Trọng động 32 a, BTPTC Tập kết hợp động tác - ĐT tay :Hai tay đa sang ngang cao vai - giơ thẳng cao đầu - đa sang ngang vai - Hạ suống theo ngời (thực 6lần x2 nhịp) - ĐT chân: Nhay tách kép nhân (thực lần x2 nhịp - ĐT bụng : Hai tay chống hông - ngiêng sang phải - đứng thẳng - hai tay chống hông nghiêng sang trái ( thực lần x8 nhịp) - ĐT bật: Bật chổ (Thực lần nhịp) b, Vận động Bật qua suối nớc trẻ thực * cô giới thiệu tên tập - cô tập mẫu + lần 1- cô làm mẫu không phân tích + lần 2- cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác TTCB :Cô đứng chụm chân sát vạch lng thẳng, ngời thẳng bật chụm chân đồng thời đa tay sau lấy đà bật thật xa phía trớc cho qua suối nớc chạm đất nhẹ nhàng mà không chạm vạch, hai tay đa trớc để giữ thăng từ từ đứng thẳng ngời lên cuối hàng trẻ chơi trò chơi * Trẻ thực - gọi trẻ lên thực mẫu - lần lợt trẻ thực cô quan sát nhận xét sửa sai cho trẻ, lần sau tổ chức cho nhóm thi đua xem tổ bò chui qua cổng thật khéo - Mời cá nhân lên thi đua Trẻ lại nhẹ nhàng Gọi 1-2 trẻ lên tập lại, nhắc lại tên vận động * Trò chơi: Tung bóng - Cô hớng dẫn chơi cách : - cô nói : chuận bị dứng chân rộng vai, cẩm bóng tay tùng bóng tung bóng lên cao đở lấy bóng tay bóng rơi suống * Giáo dục: Hôm cô thấy học ngoan giỏi ,bạn tung bắt bóng thật giỏi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Nhận xét khen trẻ - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập Cho trẻ IV Hoạt động trời: 1) Quan sát tranh mùa hè a) Mục đích: - Biết đợc khung cảnh bầu trời mùa hè - Biết mặc quần áo cho phù hợp 33 b)Chuẩn bi: - Tranh cho trẻ quan sát c) Tiến hành: - Cho trẻ hát xung quanh tranh? - Ai có nhận xét tranh này? - Tranh vẽ mùa gì? - Mùa hè thời tiết nh nào? - Vậy học phải mặc nh nào? - Mùa hè thời tiết nh nào? 2) Trò chơi: Rồng rắn lên mây 3) Chơi tự do: v làm quen với tiếng việt: Không khí nóng- Không khí lạnh- gió mùa * Mục đích -Trẻ nghe hiễu biết tên,phát âm tên gọi tợng thời tiết -Trẻ biết trả lời câu hỏi cô *Chuẩn bị - Trò chuyện trẻ thời tiết * Tiến hành Nội dung hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Gây hứng thú - Cô trò chuyện trẻ tợng thời Trẻ trò chuyện tiết cô - Con biết tợng thời tiết? * Hoạt động - Khi thời tiết trở nên nóng khó Dạy trẻ tiếng việt chịu? - Không khí nóng thờng có vào mùa gi? Trẻ trả lời - Bầu trời ntn? - Mây màu gi? - Thế không khí lạnh sao? - Không khí lạnh thờng xuất vào mùa nào? - Mùa đông phải mặc ntn? - Mùa đông đến thờng có kéo theo? (gió mùa) - Khi có gió mùa tràn mùa đông lạnh phải ý điều gi? - Cô cho trẻ đọc từ: Không khí nóng- Không Trẻ đọc khí lạnh- gió mùa lần Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 2: Trò * Trò chơi:chọn theo yêu cầu - Cô chia trẻ làm đội: Yêu cầu trẻ chon chơi luyện tập trang phục phù hợp theo yêu cầu có thời tiết thay đổi Nhận xét tuyên dơng trẻ * Kết thúc: VI HOạT độNG GóC 34 - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ hình ảnh mùa hè - Góc Th viện: Xem tranh mùa hè VII Vệ sinh - ăn ngủ: VIII Hoạt động chiều: *Ôn hoạt động sáng: * Làm quen * Cho trẻ chơi tự góc hoạt động IX Vệ sinh - Trả trẻ * Nhận xét Cắm hoa * Vệ sinh chiều : Nhận xét cuối ngày: ***************************************** Thứ ngày 25 tháng 04 năm 2014 I đón trẻ- thể dục sáng : ii.trò chuyện : IIi Hoạt động hoc có chủ định : âm nhạc - Dy hỏt Mùa hè đến - Nghe hỏt: Thật đáng chê I Mc ớch : Kin thc: - Tr bit hỏt ỳng giai iu, thuc bi hỏt - Bit th hin bi hỏt mt cỏch mnh dn t tin K nng: - Phỏt trin k nng nghe, kh nng ca hỏt Thỏi : - Giỏo dc tr bit yờu thiờn nhiờn II Chun b: - Dụng cụ âm nhạc III Cách tiến hnh: Nội dung hoạt động * Gây hứng thú * Hoạt động Hoạt động cô - Cô Trò chuyện trẻ tợng thời tiết - Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể tình 35 Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cô cảm hát - Cô hát lần 2: Vận động minh hoạ hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát gì? ai? - Lớp hát cô - Trẻ hát theo yêu cầu cô - Hát lớp - Hát theo tổ - Hát to nhỏ, nối cô - Hát theo nhóm - Hát cá nhân - Cho trẻ hát vận động theo lời hát Trẻ vận động - Cho trẻ làm theo lớp, nhóm , cá nhân * Hoạt động Cô ý sửa sai cho trẻ NH: Thật đáng chê - Cô giới thiệu hát Thật đáng chê Cô hát cho nghe hát niềm vui bạn nhỏ đợc đùa vui dới Trẻ lắng nghe cô hát ánh trăng hởng ứng - Cô hát lần 1: Kết hợp cử điệu cô - Cô giới thiệu hát - Cô hát lần 2: Sử dung xắc xô - Cô hát lần 3: Vận động, khuyến khích trẻ * Hoạt động TCÂN Sấm to, sấm hởng ứng cô - Giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe nhỏ - Cô nêu luật chơi : * Kết thúc - Cô cho trẻ nêu luật chơi,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét Hát- vận động Mùa hè đến. Trẻ chơi trò chơi IV Hoạt động trời: 1.Quan sát trang phục mùa a)Mục đích - Biết đợc trang phục mùa,biết lợa chọn trang phục phù hợp theo mùa - Biết chăm sóc bảo vệ b)Chuẩn bi: - Tranh ảnh trang phục mùa c) Tiến hành: - Con chon trang phục cho mùa gi? - Trang phục mùc đông ntn? - Phải mặc áo ntn? - Phải mặc quần ntn? - Mùa đông phải dùng khăn gi? - Phải đeo vào chân? - Phải đội mũ ntn? 2) Trò chơi: chơi chong chóng HVĐ: Mùa hè đến 36 3) Chơi tự do: v Làm quen với tiếng việt Làm quen với từ : Ôn tập từ học tuần a Mục đích: - Ôn lại từ học tuần, trẻ nói đợc câu rõ ràng, mạch lạc - Phỏt trin ngụn ng cho tr - Hiu v hnh ng theo úng ngha ca t b Chuẩn bị: Tranh ảnh tợng thời tiết c Tiến hành: H cụ H tr * B1: Hng tr vo hot ng - Tr hát * B2: Dy tr phát âm - Cô cho trẻ quan sát tranh - Tr tr li v - Cô đọc từ cho trẻ đọc theo? phát âm - Với từ cô đa câu hỏi phù hợp - Tr c t ln * B3 : Trò chi Thi nhanh Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ nguồn n- Tr chi t/c ớc VI HOạT độNG Góc: - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát - Góc hoc tập: Tô màu số tranh vẽ hình ảnh mùa hè - Góc Th viện: Xem tranh mùa hè VII Vệ sinh - ăn ngủ: VIII Hoạt động chiều: *Ôn hoạt động sáng: * Làm quen * Cho trẻ chơi tự góc hoạt động IX Vệ sinh - Trả trẻ * Nhận xét Cắm hoa * Vệ sinh chiều : Nhận xét cuối ngày: Ngày 37 tháng năm 2014 Ngời duyệt ... ma - Cho lớp hát 3-4 lần - Các vừa hát gì? sáng tác ai? - Mời tổ thi đua - Mời nhóm,cá nhân thi đua * Vận động : Cô vận động mẫu lần - Cho lớp vận động 2-3 lần - Tổ,nhóm,cá nhân thể thi đua Nghe... 2: Nghe hát Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện: - Các nhìn xem nào? - Bầu trời nh nào? - Còn trời nắng bầu trời nh nào? - Có htá nói trời nắng trời mua hay nghe Dạy hát trời nắng trời ma - Cô... cảnh - Cây sống đợc nhờ đâu? - Hàng ngày thờng làm để chăm sóc cây? - Vì phải làm thế? - Cây giúp ích cho chúng ta? - Gọi giọt nớc Những giọt nớc tí xíu thức dậy - Không - Vì giọt nớc cánh -Biến