mang nuoc - mua he

Kế hoạch thực hiện chủ đề Tên chủ đề : nớc mùa hè bác hồ Thời gian thực hiện 6 tuần từ ngày 12 tháng 4 đến ngày 22 tháng 5 năm 2010 STT Lĩnh vực phát triển Mục tiêu Nội dung Hoạt động 1 Phát triển thể chất + Giáo dục DDSK - Trẻ biết cách phòng chống một số bệnh trong mùa hè : thuỷ đậu , sốt phát ban - Biết ăn uống hợp vệ sinh để phòng tránh ngộ độc thực phẩm và tiêu chảy trong mùa hè - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa - Biết các yếu tố thiên nhiên ảnh hởng trực tiếp tới sức khoẻ và đời sống con ngời + Phát triển vận động - Trẻ biết thực hiện một số vận động bò , trờn , nhảy , tung bắt , truyền - Biết phối hợp vận động và các giác quan, phối hợp chân tay khi bò , trờn , nhảy tung bắt - Trẻ sử dụng vận động cơ thể để mô phỏng các hiện tợng tự nhiên : ma to, ma nhỏ , sấm chớp , gió thổi , cây nghiêng +Giáo dục DDSK - Dạy trẻ cách phòng chống một số bệnh trong mùa hè - Dạy trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể trong mùa hè : tắm giặt thờng xuyên , mặc quần áo phù hợp với thời tiết của mùa hè - Dạy trẻ biết ăn uống vệ sinh để đảm bảo sức khoẻ - Dạy trẻ biết bảo vệ sức khoẻ khi xuất hiện các hiện tợng thiên nhiên + Phát triển vận động - Rèn luyện và phát triển một số vận động cơ bản : bò trờn , nhảy , tung bắt , truyền .Biết phối hợp 2 vận động động trong giờ phát triển thể chất - Dạy trẻ cách mô phỏng một số hiện tợng tự nhiên bằng vận động của có thể - Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian nhằm phát triển sự nhanh nhẹn , khéo léo của cơ thể - Trò chuyện về thời tiết và cách giữ gìn vệ sinh cơ thể trong mùa hè - Xem băng hình về một số bệnh trong mùa hè, cách phòng chống - Xem băng hình một số hiện tợng tự nhiên + VĐCB : Bò cao bật xa - Bò thấp chui qua cổng - Tung và bắt bóng - Truyền bóng sang 2 bên - Bật ô - ném qua dây - Ném đích đứng , chạy 12m + TCVĐ : cáo và thỏ - Quạ và gà con + Trò chơi dân gian - Lộn cầu vồng - Thả đỉa ba ba - Dung dăng dung dẻ 2 Phát triển nhận thức + Khám phá xã hội - Trẻ có kiến thức cơ bản về bảo vệ môi trờng , các mùa và đặc biệt là mùa hè + Khám phá xãhội - Dạy trẻ một số kiến thức về bảo vệ môi trờng các kiến thức về các mùa , đặc - Trò chuyện về mùa hè - Xem hình ảnh về các nguồn nớc và một số hiện - Phát triển óc quan sát và khả năng phán đoán và nhận xét các hiện tợng xung quanh - Trẻ biết Bác Hồ là ngời lãnh đạo cao nhất của nhân dân Việt Nam . Khi còn sống , Bác Hồ rất yêu thơng các cháu thiếu nhi - Biết đợc ngày sinh của Bác và các hoạt động kỷ niệm ngày sinh nhật Bác - Hàng ngày có nhiều ngời ở mọi miền đất nớc vào lăng viếng Bác + Khám phá khoa học - Trẻ ham thích khám phá , tìm hiểu về các hiện tợng thiên nhiên , đặc biệt là các thí nghiệm về nớc - Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lợng , độ lớn của 2 nhóm đối tợng biệt là mùa hè - Cho trẻ biết bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam - Dạy trẻ biết cách thể hiện tình cảm với Bác : chăm ngoan , học giỏi , làm theo 5 điều Bác Hồ dạy + Khám phá khoa học - Dạy trẻ về các hiện tợng thiên nhiên và các thí nghiệm về nớc - Dạy trẻ nhận ra sự khác biệt rõ nét về số lợng của 2 nhóm đối tợng - Dạy trẻ kỹ năng so sánh to- nhỏ của 2 đối tợng tợng thiên nhiên - Xem băng hình về bác hồ - Các thí nghiệm về nớc : nớc đổi màu , đổi vị - Nớc bốc hơi - Các vật chìm , nổi trong nớc - Phân biệt nhiều ít - Phân biệt to nhỏ 3 Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ các hiện tợng thiên nhiên : nắng , ma , gió , bão .và những gì tạo ra hiện tợng đó - Trẻ biết diễn tả và mạnh dạn trao đổi với cô giáo , bạn bè và ngời thân về những gì trẻ quan sát thấy trong thiên nhiên hoặc nghe cô kể lại - Qua tranh ảnh trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để kể lại về Bác Hồ . Nhận xét , mô tả lại một số hình ảnh khi vào lăng viếng Bác - Đọc thơ , đồng dao , kể truyện về các hiện tợng tự nhiên , mùa - Dạy trẻ một số từ mới chỉ các hiện tợng tự nhiên : ma , gió , bão , lũ lụt . - Dạy trẻ cách diễn đạt câu , ý rõ ràng khi trao đổi với ngời khác - Dạy trẻ một số bài thơ , truyện về các hiện tợng thiên nhiên , về mùa hè và Bác Hồ +Truyện : - Cóc kiện trời - Giọt nớc tí xíu - Niềm vui bất ngờ + Thơ : - Nắng bốn mùa - Thỏ con đi học - Bác Hồ kính yêu - Xem tranh , ảnh về các hiện tợng thiên nhiên , các nguồn nớc , hình ảnh về mùa hè - T liệu về Bác Hồ hè - Trẻ thích đọc thơ và kể truyện về Bác 4 Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên , bảo vệ môi trờng gần gũi quanh trẻ thông qua các hoạt động vừ sức , phù hợp - yêu quý , trân trọng những ngời làm công tác vệ sinh môi trờng - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn nớc , sử dụng tiết kiệm nớc - Trẻ biết kính yêu Bác Hồ - Dạy trẻ ý thức và cách bảo vệ môi trờng thông qua các hoạt động : để rác đúng nơi quy định , không vứt rác bừa bãi . - Dạy trẻ cách bảo vệ nguồn nớc sinh hoạt , bảo vệ nguồn nớc cho các con vật sống d- ới nớc - Dạy trẻ cách sử dụng tiết kiệm nớc trong sinh hoạt hàng ngày - Dạy trẻ thể hiện tình cảm với Bác , kính yêu bác - Sử dụng trắc nghiệm về hành vi đúng sai đối với nguồn nớc và cách sử dụng nớc - Nhặt lá , rác làm sạch sân trờng 5 Phát triển thẩm mĩ - Nhận ra vẻ đẹp của môi trờng xung quanh trẻ , có ý thức giữ gìn môi trờng luôn sạch đẹp - Thể hiện đợc các hiện tợng thiên nhiên , môi trờng nớc và mùa hè thông qua các bài vẽ , xé , nặn - Trẻ biết đung đa ngời theo giai điệu bài hát , múa - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình với Bác thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật - Dạy trẻ cách bộc lộ tình cảm vui , yâu thích khi ngắm nhìn vẻ đẹp của thiên nhiên - Dạy trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau dể tạo ra các sản phẩm trẻ yêu thích - Dạy trẻ biết múa minh hoạ cho các bài hát - Dạy trẻ trang trí cho ảnh Bác Hồ kính yêu + Tạo hình - Vẽ ma và tô màu cái ô - Vẽ mặt trời buổi sáng - Vẽ phao cho bạn và tô màu bức tranh - Tô màu quần áo mùa hè - Tô màu bắc tranh lăng Bác Hồ - Vẽ ao cá Bác Hồ và tô màu bức tranh + Âm nhạc Hát : Cho tôi đi làm ma - Mùa hè đến - Mây và gió - Em mơ gặp Bác Hồ - Nhớ ơn bác Nghe hát : Ma rơi - Mùa hoa phợng nở - Bác Hồ ngời cho em tất cả - Ai yêu bác Hồ chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng Tuần I : NƯớC Thời gian thức hiện từ ngày 12 tháng 4 đến ngày 17 tháng 4 năm 2010 Kế hoạch tuần Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Thể dục sáng Trò chuyện + Thể dục sáng - Hô hấp : Thổi bóng bay ( 4 lần ) - Tay : 2 tay đa ra trớc, lên cao ( 4x2 nhịp) - Chân : Chống gót chân - Bụng lờn: Cúi ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - Bật : bật tại chỗ + Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về nguồn nớc sạch - Trò chuyện về sự cần thiết của nớc đối với cây cối và con ngời - Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn bảo quản nguồn nớc sạch Hoạt động học + Tạo hình - Vẽ ma và tô màu cho cái ô + Thể dục - VĐCB : Bò cao bật xa - TCVĐ : Thỏ và cáo + Âm nhạc - Dạy hát : Cho tôi đi làm ma - Nghe hát : Ma rơi - TCÂN: Ma to, ma nhỏ + Khám phá khoa học - So sánh nhiều ít + Khám phá MTXQ - Trò chuyện về các nguồn nớc và sự cần thiết của nớc đối với con ngời, cây cối và động vật + Văn học - Truyện : Cóc kiện trời + Ôn luyện - Vỗ tay theo nhịp bài hát : Chị ong nâu và em bé - Nghe hát ; Gọi bớm Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích - Quan sát hiện tợng thời tiết - Trò chuyện với trẻ về nguồn nớc sạch - Xem hình ảnh về một số hiện tợng thiên nhiên - Nhặt lá làm sạch sân trờng - Làm các thí nghiệm về nớc + TCVĐ : Bịt mắt bắt dê - Trời nắng, trời ma - Rồng rắn - Lộn cầu vồng + Chơi tự chọn : chơi với bóng , lá , phấn , hạt , chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động góc 1) Góc phân vai - Gia đình - Cấp dỡng - Cửa hàng giải khát *Kỹ năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể hiện đợc hành động đặc trng của vai chơi ( biết thao tác với đồ chơi trong nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi ) - Biết chơi cùng bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn * Chuẩn bị : Các lon nớc giải khát bằng cách su tầm các phế liệu, đồ chơi nấu ăn 2) Góc xây dựng - Xây công viên, vờn hoa, bãi biển * Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây công viên, vờn hoa, bãi biển - Rèn kỹ năng xếp cạnh, xếp cách để tạo thành công viên, vờn hoa, bãi biển * Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, các hột hạt , hộp , 3) Góc khám phá khoa học - Làm các thí nghiệm về nớc * Kỹ năng : Trẻ biết làm các thí nghiệm về nớc: nớc đổi màu , mùi , vị * Chuẩn bị : một số bình đựng nứơc và các cốc , muối , màu , 4) Góc sách truyện - Xem tranh, truyện về các nguồn nớc * Kỹ năng: Trẻ biết lật gở từng trang , biết để đúng chiều sách , biết kể cho nhau nghe những gì trẻ thấy * Chuẩn bị : tranh ảnh về các nguồn nớc. Hoạt động chiều + Vận động sau ngủ dậy - Nu na nu nống - Chí chí chành chành - Sên sển sền sên - Bọ dừa - Lộn cầu vồng - Trò chơi với các ngón tay - Hớng dẫn trẻ chơi ở góc xây dựng lắp ghép - Làm quen với câu truyện Cóc kiện trời - Ôn bài thơ : Ong và bớm - Chơi tự chọn - Rèn kỹ năng lấy và ghấp quần áo - Vệ sinh đồ dùng đồ chơi trong lớp - Nêu gơng cuối tuần Kế hoạch ngày Thứ hai ngày 12/4/2010 Ngời thực hiện: Dơng Thuý Hiền Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Tạo hình - Vẽ ma và tô màu cái ô 1) Kiến thức - Trẻ biết có nhiều kiểu ma khác nhau : ma phùn , ma to , bão - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về thời thiết 2) Kỹ năng - Trẻ biết sử dụng bút để chấm làm ma phùn ,vẽ nét thẳng từ trên xuống ( ma to) , vẽ các nét gạch chéo ( bão) - 3 tranh vẽ ma phùn , ma to , bão - Băng bài hát Cho tôi đi làm ma - Bút màu , vở vẽ , giá treo sản phẩm *Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi Ma to ma nhỏ - Hỏi trẻ về tác dụng của ma * Hoạt động 2 : bài mới - Cho trẻ quan sát các bức tranh và nêu nhận xét về các bức tranh đó . Cô chính xác lại - Giáo dục trẻ khi gặp trời ma và đi dới trời ma - Hỏi ý định của trẻ định vẽ ma nh thế Chú ý ký năng vẽ của trẻ khi trẻ vẽ nét gạch chéo Thể dục - VĐCB : Bò cao bật xa - TCVĐ : Cáo và thỏ - Rèn kỹ năng tô màu mịn , đẹp 3) Thái độ - Giáo dục trẻ khi gặp trời ma phải tìm chỗ trú , khi đi dới trời ma phải mặc áo ma , che ô TH: âm nhạc Cho tôi đi làm ma 1) Kiến thức - Trẻ biết bò cao kết hợp với bật xa - Nắm đợc cách chơi và lật chơi của trò chơi 2) Kiến thức - Trẻ biết bò bằng bàn tay và bàn chân , phối hợp chân tay nhịp nhàng - Rèn luyện kỹ năng bật xa , trẻ biết nhún và bật 3) Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia luyện tập , rèn tính kỷ luật - vạch xuất phát , vẽ 2 cạch cách nhau 30cm để làm suối - Sân tập sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhạc thể dục nào ? và cách tô màu cái ô * Hoạt động 3 : trẻ thực hện - Trẻ về nhóm thực hiện , cô quan sát và khuyến khích trẻ vẽ ma và tô màu cái ô với những màu sắc khác nhau - Với những trẻ khá cô gợi ý trẻ vẽ thêm những đám mây , trẻ yếu cô gợi ý trẻ vẽ ma phùn * Hoạt động 4 : nhận xét sản phẩm - Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày , gọi trẻ nhận xét bài của bạn : cách vẽ ma và tô màu cái ô - Cô nhận xét chung , giới thiệu bài đẹp , có sáng tạo khen và động viên trẻ * Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài Cho tôi đi làm ma * Khởi động - Trẻ nối đuôi nhau đi thành vòng tròn , thực hiện các kiểu đi , chạy . Về 4 hàng ngang tập bài tập phát triển chung * Trọng động + Bài tập phát triển chung - ĐT tay: 2 tay sang ngang đa lên cao ( 4x4 nhịp) - ĐT chân : khuỵu gối ( 4x4 nhịp) - ĐT bụng : cúi ngời xuống , mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - ĐT bật : bật tiến phía trớc + VĐCB : bò cao bật xa - Cô hỏi trẻ cách bật xa , gọi 2-3 trẻ thực hiện - Cô giơí thiệu bài tập và làm mẫu kết hợp 2 vận động - Lần 1 : không giải thích - Lần 2 : giải thích , gọi 3-4 trẻ thực hiện , gọi trẻ nhận xét bạn , cô chính xác lại - Cho trẻ ở 2 hàng thực hiện lần lợt , Chú ý kỹ năng bò cao và bật xa của trẻ , nhất là trẻ nhút nhát , yếu khuyến khích trẻ thi đua và sửa sai cho trẻ - Lần 2: cho trẻ thực hiện nối tiếp nhau - Gọi 2-3 trẻ khá thực hiện lại , cô nhắc lại tên bài tập và động viên trẻ + TCVĐ : cáo và thỏ - Cô giới thiệu trò chơi , gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi - Chính xác lại và cho trẻ chơi 4-5 lần * Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập Thứ ba ngày13/4/ 2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Âm nhạc - Dạy hát : Cho tôi đi làm ma - Nghe hát Ma rơi - TCÂN : Ma to- m- a nhỏ 1) Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả - Hiểu nội dung bài hát - Biết cách chơi và luật chơi của trò chơi 2) Kỹ năng - Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu của bài - Biết minh hoạ theo giai điệu bài hát - Phát triển tai nghe và năng khiếu âm nhạc cho trẻ 3) Thái độ - Trẻ chú ý nghe cô hát , biết thể hiện cảm xúc của mình cùng cô - Giáo dục trẻ không đi dới trời ma - Hình ảnh về cảnh trời ma và sau ma - băng nhạc bài hát Cho tôi đi làm m- a, Ma rơi *Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, vào bài - Cô cùng trẻ xem hình ảnh về cảnh trời ma và sau ma , cho trẻ nhận xét hình ảnh đó . Cô chính xác lại * Hoạt động 2 : bài mới + Dạy hát - Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả - Hát lần 1 : kết hợp sửa dụng nhạc . Hỏi trẻ tên bài hát , tác giả - Lần 2 : không nhạc . Hỏi trẻ về giai điệu bài hát - Cô chính xác lại và giới thiệu nội dung bài hát : tác dụng của ma đối với cây cối , giáo dục trẻ làm việc có ích , khi đi dới trời ma phải có nón mũ - Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần , chú ý sửa sai về giai điệu và lời ca cho trẻ - Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích trẻ minh hoạ động tác + Nghe hát - Cô giới thiệu tên bài hát , làn điệu - Cô hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát , làn điệu - Lần 2 : cho trẻ nghe băng, giới thiệu nội dung bài hát - lần 3 : cô hát và khuyến khích trẻ minh hoạ cùng cô + TCÂN : Ma to- ma nhỏ Chú ý trẻ có thể hát nhầm 2 câu hát tôi muốn .tốt tơi với câu làm hạt .rong chơi - Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ cách chơi , luật chơi - Cho trẻ chơi 4-5 lần Thứ t ngày 14/4/2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá Khoa học - Nhiều ít 1) Kiến thức - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét về số lơng giữa 2 nhóm đối tợng - Sử dụng đúng từ nhiều hơn , ít hơn 2) Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng xếp từ trái sang phải , kỹ năng xếp tơng ứng 1- 1 3) Thái độ - Trẻ biết cất lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô - băng bài hát trời nắng , trời ma - mỗi trẻ 3 hình ngời và 2 mũ - Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lợng không bằng nhau * Hoạt động 1: ổn định tổ chức , vào bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi ma to- ma nhỏ * Hoạt động 2 : bài mới + Ôn bằng nhau - Cô cùng trẻ chơi trò chơi ai nhanh hơn, cô nói rõ cách chơi và luật chơi - Cho trẻ nhận xét và cô chính xác lại + So sánh nhiều ít - Cô cho trẻ lấy đồ chơi về chỗ ngồi , hỏi trẻ trong rổ có gì ? cô chính xác lại - Cho mời tất cả các bạn đi chơi , cho các bạn xếp thành hàng - Trời ma to tặng cho mỗi bạn một một cái mũ - Gọi trẻ nhận xét về nhóm bạn và nhóm mũ nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít hơn ? vì sao? - Cô khái quát và chính xác lại - Cho trẻ chơi : thi xem ai nói nhanh và đúng . cô nói đối tợng , trẻ nói số lợng và ngợc lại - Cho trẻ cất đồ chơi * Hoạt động 3 : ôn luyện - Cho trẻ chơi trò chơi Thi xem ai tinh mắt, trẻ tìm các nhóm đối tợng không bằng nhau xung quanh lớp - Cô đa ra một nhóm đối tợng , trẻ tìm nhóm đối tợng khác có số lợng nhiều hơn hoặc ít hơn của cô Chú ý kỹ năng xếp t- ơng ứng 1-2 của trẻ Thứ năm ngày 15/4/2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá MTXQ - Trò 1) Kiến thức - Trẻ biết đợc một số nguồn nớc và ích lợi của nớc đối - Hình ảnh bé đang tắm , mẹ giặt quần * Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi Ma rơi * Hoạt động 2 : khám phá chuyện về các nguồn nớc và ích lợi của nớc đối với con ngời , động vật , cây cối với co ngời , động vật và cây cối : nớc dùng để tắm giặt , uống , tới cây và là môi tr- ờng sống của một số động vật sống dới nớc : cua , tôm, cá - Cung cấp cho trẻ vốn từ : tí tách , róc rách , nứt nẻ , xanh mớt 2) Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , trẻ biết dùng vốn từ của mình để trả lời câu hỏi - Trẻ phân biệt đợc tiếng n- ớc chảy , ma và những âm thanh khác nhau của nớc - Rèn kỹ năng biết lắng nghe , chú ý , so sánh , tởng tợng 3) Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết sử dụng nớc tiết kiệm và bảo vệ các nguồn nớc TH : âm nhạc Cho tôi đi làm ma áo , rửa rau, nhiều trẻ đang uống n- ớc - Bình đựng cá , 2 cây : một xanh tốt , một héo - Nhạc bài hát Cho tôi đi làm ma - Tiếng nớc chảy , ma rơi + Nớc đối với con ngời - Cô cho trẻ xem các hình ảnh về con ng- ời sử dụng nớc trong sinh hoạt và cho trẻ nêu nhận xét về các hình ảnh đó - Đối với hình ảnh trẻ uống nớc , cô giáo dục trẻ uống nớc đã đợc đun sôi + Đối với động vật - Cho trẻ kể tên những động vật sống dới nớc - Cho trẻ quan sát con cá trong bình nớc và hỏi trẻ điều gì sé xảy ra nếu cô vớt cá ra khỏi bình , cô vớt cá và cho trẻ quan sát . Chính xác lại + Đối với cây cối - Cho trẻ quan sát hình ảnh cây cối trớc khi ma và sau ma - Khi ma sẽ làm cây cối xanh tốt - Cho trẻ xem một số hình ảnh về nguồn nớc , nớc còn tạo ra những âm thanh khác nhau , cho trẻ nghe - Cô khái quát lại : nớc là yếu tố cần thiết dể duy trì sự sống của con ngời , động vật , cây cối * Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài Cho tôi đi làm ma Thứ sáu ngày 16/4/2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Văn học - Truyện : Cóc kiện trời 1) Kiến thức - Trẻ nhớ đợc tên truyện , tên nhân vật trong truyện - Hiểu nội dung câu truyện 2) Kỹ năng - Trẻ trả lời câu hỏi của cô to , rõ 3) Thái độ - Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện TH : Âm nhạc Cho tôi đi làm ma - Tranh minh hoạ câu truyện * Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi Ma rơi - Hỏi trẻ : nếu không có ma thì điều gì sẽ xảy ra? * Hoạt động 2 : kể truyện - Cô kể lần 1 : không sử dụng tranh. Hỏi trẻ tên truyện - Lần 2 : sử dụng tranh . Hỏi trẻ tên truyện , tên nhân vật có trong truyện + Đàm thoại trích dẫn - Tại sao lại gọi tên câu truyện là Cóc kiện trời - Vì sao các con vật , cây cỏ lại chết dần [...]... luyện - Vẽ phao cho - Dạy hát : - Thơ: Thỏ khoa học MTXQ bạn và tô màu Mùa hè đến - Nhiều - ít - Thời tiết mùa con đi học bức tranh hè - Nghe hát : + Thể dục Mùa hoa ph- VĐCB : ợng nở Tung bắt - TCÂN: Đoán bóng tên bạn hát + Hoạt động có chủ đích - Xem tranh trang phục về mùa hè - Quan sát thời tiết - Xem cảnh mùa hè - Trò chuyện về thời tiết mùa hè + TCVĐ : Rồng rắn lên mây - Quạ và gà con - Bong... Hoạt động 2 : Bài mới + Dạy hát: - Cô giới thiệu tên bài hát Nhớ ơn Bác , tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì ? - bài hát do ai sáng tác - Khi nghe bài hát con cảm thấy nh thế nào ? - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp giảng nội dung - Cho cả lớp hát cùng cô 3 lần - Cho tổ hát - nhóm hát - cá nhân hát xen kẽ lẫn nhau + Nghe hát - Cô giới thiệu bài : Ai yêu Bác... 1) Kiến thức - Dạy vận - Trẻ nhận ra giai điệu bài động bài hát , nhớ tên tác giả Chị ong - Trẻ nhớ tên bài hát , tên nâu và em tác giả của bài nghe hát bé - Hiểu nội dung bài hát - Nghe hát 2) Kỹ năng Gọi bớm - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát - Biết minh hoạ cùng cô qua bài nghe hát 3) Thái độ - Trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động âm nhạc Chuẩn bị - Băng bài hát Ong và bớm , Gọi bớm - Nhạc cụ âm... chiều dài đối tợng - Biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt kết quả so sánh 3) Thái độ - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng - Biết cất , lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Cô hát lần hai khuyến khích trẻ làm động tác minh hoạ theo cô - Cho trẻ nghe băng * Hoạt động 3 :TCÂN: Ai đoán giỏi 3-4 lần Chuẩn bị - Mỗi trẻ 2 lá cờ có màu sắc và chiều dài khác nhau - Đồ dùng đồ chơi... - Phát triển tai nghe và năng khiếu âm nhạc cho trẻ 3) Thái độ - Trẻ chú ý nghe cô hát , biết thể hiện cảm xúc của mình cùng cô Thứ t ngày 5/5/2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Khám phá khoa học - Nhiều - ít 1) Kiến thức - Trẻ nhận biết sự khác biệt về số lợng của 2 nhóm đối tợng - Sử dụng đúng từ nhiều hơn ít hơn 2) Kỹ năng - Rèn kỹ năng xếp tơng ứng 1- 1 3) Thái độ - Trẻ biết cất , lấy đồ dùng theo... MTXQ : đồ dùng của - Cô cho trẻ ôn lại 1-2 lần bài hát - Cô vỗ mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát , tác giả - Lần 2 : nói rõ vỗ nào từ nào?không nhạc - Cô bắt nhịp cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát 2-3 lần , chú ý sửa sai cho trẻ - Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích trẻ minh hoạ động tác , đa tay vẫy sang phải , sang trái làm động tác gió thổi - Cả lớp hát lại 1-2 lần + Nghe hát - Cô giới thiệu tên... vào bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi bắt bớm - Trò chuyện về các con côn trùng * Hoạt động 2 : bài mới - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ tên bài hát , tác giả - Bắt nhịp cho trẻ hát 1-2 lần - Cô hỏi trẻ cách vỗ tay theo nhịp, cô chính xác lại - Cô làm mẫu lần 1 : không sử dụng nhạc cụ, phân tích cách vỗ bắt đầu vào từ - Lần 2 : kết hợp với nhạc cụ âm nhạc - Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần... hát : Mùa hè đến - Nghe hát : Hoa phợng nở - TCÂN: Tai ai tinh Mục đích yêu cầu 1) Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát , tác giả - Nắm đợc cách chơi và luật chơi của trò chơi 2) Kỹ năng - Trẻ hát rõ lời , hát đúng giai điệu bài hát - Phát triển tai nghe và năng khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ phân biệt đợc âm sắc của vài nhạc cụ âm nhạc - Biết minh hoạ cùng cô qua bài nghe hát 3) Thái độ - Giáo dục trẻ giữ... hình - Vẽ ao cá và tô màu bức tranh + Thể dục - VĐCB : Ném đích ngang chạy 12m + Âm nhạc + Khám phá - Dạy hát : khoa học Nhớ ơn Bác - Rộng - hẹp - Nghe hát : Bác Hồ ngời cho em tất cả Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích Quan sát : - Trò chuyện với trẻ về lăng Bác - Trò chuyện với trẻ về ao cá của Bác hồ + Khám phá MTXQ - Trò chuyện về Bác Hồ + Văn học - Thơ : Bác Hồ kính yêu + Ôn luyện - Trò... TCVĐ : Lộn cầu vồng - Cô gới thiệu trò chơi , hỏi trẻ cách chơi , luật chơi Cô chính xác lại - Cho trẻ chơi 4-5 lần * Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng theo nhạc bài hát Cho tôi đi làm ma Thứ ba ngày 20/4/2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Âm nhạc 1) Kiến thức - Dạy hát : - Trẻ nhớ tên bài hát , tên Mây và tác giả gió - Hiểu nội dung bài hát, biết - Nghe hát mây , ma gió . đi làm ma - Nghe hát Ma rơi - TCÂN : Ma to- m- a nhỏ 1) Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả - Hiểu nội dung bài hát - Biết cách chơi và luật chơi của trò chơi 2) Kỹ năng - Trẻ. động sau ngủ dậy - Nu na nu nống - Chí chí chành chành - Sên sển sền sên - Bọ dừa - Lộn cầu vồng - Trò chơi với các ngón tay - Hớng dẫn trẻ chơi ở góc xây dựng lắp ghép - Làm quen với câu. Bác Hồ - Vẽ ao cá Bác Hồ và tô màu bức tranh + Âm nhạc Hát : Cho tôi đi làm ma - Mùa hè đến - Mây và gió - Em mơ gặp Bác Hồ - Nhớ ơn bác Nghe hát : Ma rơi - Mùa hoa phợng nở - Bác Hồ ngời