CD ban than

Chủ đề nhánh 1: Tôi ai? ( tuần) Từ ngày: 23/9 đến ngày 04/10/2013 I Đón trẻ - Thể dục buổi sáng: Đón trẻ : - Đón trẻ vào lớp Mc ích: - To s gn gi thõn thin gia cụ giỏo vi tr v ph huynh,cụ thhc hin ỳng gi,chun b nhng dựng cn thit ca nhúm ngoi Chuẩn bị: - Cụ n trc 15 phỳt m ca thụng thoỏng lp - Ni dung thụng bỏo vi ph huynh v trũ chuyn cựng tr - dựng cho mt ngy H Tiến hành - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Thể dục buổi sáng: Hô hấp: Tay: Chân: Bụng: Bật: Tập theo hát: Nào tập thể dục Mục đích: - Trẻ biết tập theo cô động tác - Giúp trẻ rèn luyện thể - Trẻ hứng thú luyện tập Chuẩn bị: - Sân tập - Quần áo cô trẻ gọn gàng - Vòng thể dục Tiến hành: Khởi động: Cho trẻ chạy theo cô 1-2 phút Trọng động: BTPTC Hô hấp Tay vai Chân Bụng Bật Hi tnh: Cho tr i nh nhàng vòng ri vào lp II Trò chuyện buổi sáng: - Trò chuyện với trẻ thân trẻ ( Tên gọi, giới tính, sở thích, đặc điểm cá nhân ) Mc ích: - Trẻ đến ai, làm gì? Biết sở thích bạn lớp Chuẩn bị: Tranh ảnh bạn trai bạn gái, dồ dùng cho bạn trai, bạn gái, hoạt động mà trẻ đợc tham gia Tiến hành - Trò chuyện với trẻ: + Con tên gì? + Con trai hay gái? + Con thích ăn ( mặc, uống ) nhất? + Trong lớp thích bạn nhất? + Con làm gì? ( múa, hát, đọc thơ, ăn uống, tự măc quần áo ) + Ngày sinh nhật co ngày nào? + có thích đợc tổ chức sinh nhật không? Vì sao? sao? III Hoạt động góc Góc phân vai:- Mẹ con,Cửa hàng thực phẩm, phòng khám bệnh Góc xây dựng: Bé chơi công viên, bé tập thể dục Góc học tập: Xem tranh, tô, vẽ, nặn bạn trai bạn gái Kể chuyện theo tranh Góc nghệ thuật: Nghe nhạc dân ca Xem tranh ảnh trờng mầm non Mục đích: -Trẻ biết thể số hành động vai chơi Khi chơi biết thể thái độ với chuẩn mực vai chơi -Trẻ biết xếp khối thành hình lớp học, xếp hàng rào, vờn hoa, xanh để tạo thành trờng khuôn viên trờng mầm non - Trẻ biết tô, vẽ, nặn bạn trai bạn gái Biết xem tranh kẻ chuyện theo tranh Chuẩn bị: Búp bê.Đồ dùng bác sỹ.Đồ dùng đồ chơi để chơi bán hàng,Bàn ghế, cặp sách, mũ nón số đồ dùng nhân Hàng rào, xanh, hoa,các khối nhựa, gạch, lắp ghép nhà Tranh ảnh trờng mầm non,Tranh ảnh chủ đề thân Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Cách tiến hành 1)Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát mũi - Các học chủ đề gì? - Bây đến gì? - Trong buổi chơi hôm con tìm hiẻu chủ đề thân - Ai chơi góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? - góc phân vai chơi gì? - Trong lớp góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên) - góc học tập chơi gì? - Góc thiên nhiên chơi gì? -Các thích chơi góc chơi rủ bạn góc chơi chơi - Để buổi chơi vui vẻ chơi với phải chơi nh nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi góc thấy không hợp lý Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ cần thiết Trong trình chơi cô đến góc quan sát trẻ chơi xử lý tình xảy Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác Cô bao quát trẻ suốt trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết 3) Nhận xét: Gần hết cô đến góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét nội dung chơi, thái độ trẻ chơi, hành động vai chơi nh nào? Sản phẩm trẻ nh nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định Kế hoạch ngày Thứ ngày 23 tháng năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II Trò chuyện III Hoạt động học có chủ định: Văn học Thơ: Cái lỡi Mục đích : a) Kiến thức: - Trẻ nhớ tên , tác giả hiểu nội dung thơ Cái lỡi b) Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ c) Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ số phận thể - Tranh minh họa thơ Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô động *Gây hứng thú Cô trẻ hát vận động Nào tập thể dục Các vừa hát ? - Con có biết thể có phận không ? - Tay để làm ? - Trên khuôn mặt có ? Hoạt động trẻ Trẻ trả lời câu hỏi - Cái lỡi dùng để làm ? Cái lỡi phận thể chúng ta, nhờ có lỡi mà phân biệt đợc nhiều Bức tranh bé tới mùi vị khác Chúng xem trờng lỡi làm nhé: Hoạt động 1: Đọc diễn cảm thơ: Bài Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử điệu bộ, thể tình cảm thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa - Cô đọc thơ gì? Hoạt động 2: Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Lỡi giúp làm gì? - Đó vị ? Đúng lỡi giúp phân biệt đợc vị mặn, nhạt, chua, ngọt, đắng cay Trích: "Tôi lỡi Nào chua Hoạt động Trẻ đọc thơ: - Ngoài phân biệt đợc mùi vị lỡi có tác dụng ? - Nếu ăn nóng lỡi bị ? Trích Những nóng Không bỏng lỡi - Để lỡi không bị hôi cần phải làm ? Cho trẻ hát bài: "Mẹ yêu không nào" - Cho trẻ đọc lớp 2-3 lầ - Cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc nối tổ - Đọc theo nhóm 2-3 trẻ - Bài thơ :"Bé tới trờng" Trẻ lắng nghe cô đọc thơ Bé tới trờng Trẻ trả lời cô - Trẻ đọc cá nhân Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể tình cảm đọc thơ Hoạt động 4: Cô làm phát viên nói qua loa đặc Chơi trò chơi điểm bên tính cách trẻ bị lạc, Đài phát trẻ nhắm mắt nghe miêu tả tìm bạn bị lạc Cho trẻ chơi 1- lần Cô nhận xét chung học Kết thúc: Các giữ gìn vệ sinh thể thật Cho trẻ hát: " mẹ yêu không chuyển hoạt động Trẻ đọc thơ Trẻ chơi Trẻ hát III Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Dạo chơi sân trờng - Chơi vận động: Đố biết đay ai? - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ đợc sân trờng có ? biết giữ gìn vệ sinh sân trờng - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Tiến hành : a, Quan sát có chủ đích : Cô cho trẻ xếp hàng sân trờng vừa vừa hát Trờng chúng cháu trờng mầm non - Các xem sân trờng có ? - Có đồ chơi trời ? - Đây ? - Đu quay đợc làm ? - Nó trông giống hình ? - Khi ngồi đu quay phải nh ? - Ngoài sân trờng có đồ chơi ? - Có loại hoa vờn hoa ? - Con thấy sân trờng có đẹp không ? - Các cần phải làm để sân trờng đợc đẹp ? b, Chơi vận động : Đố biết đay ai? - cô giới thiệu trò chơi : Cho trẻ ngồi thành vòng tròn yêu cầu trẻ đếm xem có bạn nữ, có bạn nam, bạn tóc ngắn, có bạn tóc dài Cô giáo miêu tả hình dáng bên trang phục trẻ Sau yêu cầu trẻ nói tên bạn theo mô tả cô Cô khuyến khích trẻ đa câu đố đố bạn - Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần c, Chơi tự Iv Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Bạn gái - Bạn trai - Chúng ta Mục đích : - Trẻ nghe hiểu nói đợc từ bạn trai, bạn gái, - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ bạn gái, bạn trai, - Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên bạn gái, bạn trai, Chuẩn bị : - Tranh vẽ bạn trai bạn gái - bóng vòng - Tranh vẽ bạn chơi Cách tiến hành Cô cho trẻ hát Tìm bạn thân - Các vừa hát hát ? - Con biết tranh vẽ ? - Vì biết bạn gái ? - Bạn gái làm ? - Cô nói từ Bạn gái lần - Cho trẻ nhắc lại lần - Cá nhân trẻ nhắc lại *từ Bạn trai, cô tiến hành tơng tự V) hoạt động góc : Góc phân vai: Phòng khám, mẹ con, cửa hàng thực phẩm góc xây dựng: Bé chơi công viên, bé tập thể dục Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề thân Góc nghệ thuật: Nghe hát dân ca, hát múa chủ đề thân Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc VIIi) Hoạt động chiều Ôn thơ: Cái lỡi Làm quen Chơi trò chơi học tập Đố biết Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ * Nhận xét cuối ngày: Thứ ngày 24 tháng năm 2013 I) Đón trẻ thể dục sáng ii Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định: Môn: Vận động Đi qua đờng hẹp nhảy qua mơng nhà Mục đích: - Trẻ biết cách qua đờng hẹp nhảy qua mơng nhà , chân không chạm vạch - Phát triển trẻ tính khéo léo kiềm chế phảI chờ đợ - GD trẻ tính tích cực tham gia tập thể dục thể khỏe mạnh chóng lớn Chun b: - Sân rộng rãi - Hình tròn hình vuông tạo thành đờng hẹp - Ngôi nhà có tranh bé trai , brs gái Vẽ vòng tròn tơng đơng T chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ xếp hàng thành vòng tròn làm đoàn tàu, Trẻ theo hiệu chạy đổi hớng theo hiệu lệnh cô thờng- lệnh cô mũi chân- gót chân- má bàn chân- chạy chậm chạy nhanh sau hàng ngang tập tập phát triển chung * Hoạt động 2: Trọng động Trẻ tập cô - BTPTC Tập kết hợp động tác + ĐT tay: Hái hoa đa tay lên cao uốn bàn tay (thực 6lần x2 nhịp) + ĐT chân: Cây cao ,cỏ thấp ngồi xuống đứng lên liên tục (thực lần x2 nhịp + ĐT bụng : Quay ngời sang hai bên 900( thực lần x8 nhịp) + ĐT bật: Bật tách chân khép chân (Thực lần Trẻ ý quan sát nhịp) * Hoạt động : Vận động Bật chỗ - Cô giới thiệu tên tập - Cô tập mẫu Trẻ tập cô + Lần 1- cô làm mẫu không phân tích + Lần 2- cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác - Cho trẻ tốt lên thực - Cho lớp tập lần - Cho tổ tập Trẻ hứng thú chơi - Cho tổ thi đua - Cô củng cố lại nội dung tập * Hoạt động : Trò chơi : Về nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi , nêu cachs chơi luật chơi cho lớp chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi *Hoạt động 5: Hồi tĩnh Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập IV Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có chủ đích: Trò chuyện, quan sát bạn trai bạn gái - Chơi vận động: Tìm bạn thân - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết đợc khác bạn trai bạn gái - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Tiến hành : a, Quan sát có chủ đích : Cô cho trẻ xếp hàng sân trờng vừa vừa hát Tìm bạn thân - Các xem tranh vẽ ? - Con có nhận xét tranh ? - Bạn trai có điểm khác bạn gái ? - Trang phục hai bạn có khác nhau? - Các bạn gái thơng mặc đồ gì, dép ? - Các làm để giữ gìn thể ? b, Chơi vận động :Tìm bạn thân - cô giới thiệu trò chơi cho trẻ - Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần c, Chơi tự Iv Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Đánh - Trải đầu - Buộc tóc Mục đích : - Trẻ nghe hiểu nói đợc từ đánh răng, trải đầu, buộc tóc - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ đánh răng, trải đầu, buộc tóc - Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên đánh răng, trải đầu, buộc tóc Chuẩn bị : - Mỗi trẻ bàn trải đánh thật, lợc - Tranh vẽ bạn đánh răng, chải đầu, buộc tóc Cách tiến hành Cô cho trẻ siêu thị mua đồ dùng cá nhân (mỗi trẻ mua bàn trải đánh lợc * Dạy từ Đánh - Các vừa hát hát ? - Trẻ trả lời - Buổi sáng mai ngủ dậy - Đánh thờng làm ? - Con cầm gì? - Con xem bạn làm ? - Đây bạn đánh - Cô làm động tác đánh nhắc lại lần - Trẻ phát âm lần - Cho trẻ nhắc lại lần kết hợp làm động tác đánh - Cá nhân trẻ nhắc lại *từ trải đầu, buộc tóc cô tiến hành tơng tự VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Phòng khám bệnh, mẹ con, cửa hàng thực phẩm góc xây dựng: Bé chơi công viên, bé tập thể dục Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề thân * Hi tnh: Cho tr i nh nhng vòng ri vo lp II Trò chuyện buổi sáng: - Trò chuyện với trẻ nhóm thực phẩm cần thiết cho thể - Trò chuyện cách ăn uống sinh hoạt giúp cho thể nhanh lớn khỏe mạnh Mục đích: - Trẻ nhận biết phân biệt nhóm thực phẩm - Biết cần ăn đủ nhóm thực phẩm để thể nhanh lớn khỏe mạnh Chuẩn bị: - Tranh ảnh các loại thực phẩm Tiến hành: Trò chuyện với trẻ: + Để thể khỏe mạnh phải làm gì? + Chúng ta phải ăn uống nh để nhanh lớn + Con thích ăn gì? + Thịt, cá, trứng, sữa cung cấp cho chất gì? + Mỡ,lạc vừng cung chất gì? + Rau cung cấp cho ta chất gì? + Cơm, bánh mì, khoai, sắn cunh cấp chất gì? III Hoạt động góc: Góc phân vai: - Mẹ - Cửa hàng thực phẩm - phòng khám bệnh Góc xây dựng: Công viên xanh, Bé chơi công viên, bé tập thể dục Góc học tập: Xem tranh, chơi lô tô phân loại nhóm thực phẩm Tô vẽ loại thực phẩm Góc nghệ thuật: Làm (dán) tóc cho búp bê Hát múa theo chủ đề Mục đích: - Trẻ biết thể số hành động a vai chơi Khi chơi biết thể thái độ với chuẩn mực vai chơi - Trẻ biết xếp khối thành khung cảnh công viên, xếp hàng rào, vờn hoa, xanh để tạo thành công viên Biết xếp hình bé tập thể dục - Trẻ biết tô, vẽ, nặn loại thực phẩm Trẻ biết phân nhóm thực phẩm theo nhóm -Trẻ biết hát múa học Chuẩn bị: - Búp bê, đồ dùng bác sỹ - Hàng rào, xanh, hoa,các khối nhựa, gạch, lắp ghép nhà - Tranh ảnh lô tôvề loại thực phẩm - Xắc xô phách tre, mũ múa 1)Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát Mời bạn ăn" - tìm hiểu chủ đề gì? - Muốn thể khỏe mạnh nhanh lớn làm gì? - Trong buổi chơi hôm con tìm hiểu chủ đề"Tôi cần để lớn lên khỏe mạnh " - Ai chơi góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? - góc phân vai chơi gì? - Trong lớp góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên) - góc học tập chơi gì? - Góc thiên nhiên chơi gì? -Các thích chơi góc chơi rủ bạn góc chơi chơi - Để buổi chơi vui vẻ chơi với phải chơi nh nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi góc thấy không hợp lý Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ cần thiết Trong trình chơi cô đến góc quan sát trẻ chơi xử lý tình xảy Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác Cô bao quát trẻ suốt trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết 3) Nhận xét: Gần hết cô đến góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét nội dung chơi, thái độ trẻ chơi, hành động vai chơi nh nào? Sản phẩm trẻ nh nào? Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định Kế hoạch ngày năm 2013 Thứ ngày 21 tháng 10 Văn học Thơ: "Bé ơi" Mục đích : a.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên, tác giả hiểu nội dung thơ Bé - Trẻ biết cần bảo vệ sức khỏe mình, không nghịch bẩn, không chạy nhảy ăn song, rửa tay trớc ăn b Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ Biết thể tình cảm đọc thơ c Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn sức khoẻ, chăm sóc thân, nghe lời ngời lớn Chuẩn bị: - Mô hình minh hoạ thơ - Cho trẻ làm quen với thơ Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ *Gây hứng thú Cho trẻ chơi trò chơi:"Thi nhanh' Cách chơi: Trẻ nghe cô giáo nói tên phận thể trẻ vào phận Luật chơi: Trẻ theo lời cô nói không theo cô -Các vừa chơi trò chơi gì? Trẻ chơi trò chơi Vậy để thể khỏe mạnh phải làm gì? Đúng phải biết chăm sóc bảo vệ thể Có thơ dặn bé biết chăm sóc thể nghe xem thơ Hoạt động : Bài a) Đọc diễn cảm thơ: Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử điệu bộ, thể tình cảm Trẻ lắng nghe cô đọc thơ thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? - Bài thơ nói lên điều gì? Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa - Cô đọc thơ gì? b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ muốn nhắc nhở điều gì? - Đất cát bẩn có chơi không? -Khi ăn no phải nào? Đúng em bé ngoan phải biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ thể "Bé bé Đừng chơi đất cát Hãy vào bóng mát Khi trời nắng to Những lúc ăn no - Sau ngủ dậy làm gì? - Sắp đến bữa ăn bé phải làm gì? Đúng để giữ cho hàm trắng không bị sâu phải đánh trớc ngủ sau ngủ dậy Khi ăn phải nhớ rửa tay Mỗi sớm ngủ dậy Rửa mặt đánh Sắp đến bữa ăn Rửa tay bạn nhé! Bé ơi! Bé Các nhớ giữ gìn vệ sinh thể tắm giặt ngày, không chơi nắng, khiông chạy nhảy ăn no c) Trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc lớp 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc nối tổ - Đọc theo nhóm 2-3 trẻ - Trẻ đọc cá nhân Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể tình cảm đọc thơ 3) Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi: "thi nhanh" Chơi trò chơi Cho trẻ xếp thành hàng dọc Nhiệm vụ Bài thơ : bé Trẻ trả lời cô Trẻ đọc Trẻ đọc thơ trẻ lên tìm khoanh tròn vào hành vi chăm sóc bảo vệ sức khỏe Gạch chéo vào hành vi sai Thi xem tổ làm nhanh Trẻ chơi Cho trẻ chơi Cô nhận xét trẻ sau chơi * Kết thúc: Cô nhận xét chung học Trẻ hát Cho trẻ hát bài:Tập rửa mặt chuyển hoạt động iv) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Trò chuyện thực phẩm cần thiết cho thể - Chơi vận động: Chó sói xấu tính - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết thể cần nhiều loại thực phẩm để nhanh lớn khỏe mạnh - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị - Tranh ảnh, lôtô loại thực phẩm - Vòng thể dục, bóng - Đồ chơi có sẵn trời Tiến hành : a, Quan sát có mục đích Cô cho trẻ xếp hàng sân trờng dới bóng mát Cho trẻ hát Mời bạn ăn - Cácc vừa hát hát ? - Bài hát nhắc nhở điều ? - Hàng ngày cần ăn uống để thể lớn nhanh khoẻ mạnh ? - Đây ? - Gạo thực phẩm cung cấp chất ? - Gạo làm ăn đợc ? - Ngoài gạo có loại thực phẩm cung cấp chất bột đờng ? - Để thể lớn nhanh khoẻ mạnh ăn đầy đủ chất cần làm ? b, Chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi Chó sói sấu tính -Cô giới thiệu lụât chơi, cách chơi Lần đầu cô làm vai sói trẻ làm thỏ.Sói ngủ góc lớp, trẻ làm Thỏ nhảy chơi ,tiến phía trớc Thỏ hát: "Này chó sói xấu tính dậy mà xem chơi này" Sói mở mắt gừm lên tiếng lùa thỏ Thỏ phải chạy thật nhanh nhà Sói không đợc bắt thỏ đẫ chạy nhà Các thỏ nhảy chơi không đợc chạm vào sói Chú thỏ bị bắt đổi vai chơi - Cho trẻ chơi 3- lần c, Chơi tự v Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Rau - Thịt - Gạo Mục đích : - Trẻ nghe hiểu nói đợc từ Rau, thịt, gạo - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Rau, thịt, gạo - Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên từ Rau, thịt, gạo Chuẩn bị : - Một số tranh ảnh loại thực phẩm : Gạo, rau, thịt - Lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ trẻ đọc * Gây hứng Cô cho trẻ hát Mời bạn ăn đàm thoại trò chuyện với trẻ thú - Các vừa hát hát ? trẻ trả lời - Bài hát nói điều ? - Bài hát nhắc nhở hàng ngày phải làm để thể lớn trẻ chơi lên khoẻ mạnh ? LQTV * Trò chơi Đi siêu thị Cô cho trẻ chơi siêu thị, trẻ vừa vừa đọc thơ cầu, quán mua cho trẻ loại thực phẩm * Dạy từ Rau - Các vừa đâu ? Trẻ kể - Đi siêu thị mua đợc ? - Đây ? - Những bạn mua đợc gạo giống cô? trẻ phát âm - Gạo mua để làm ? - Gạo phải làm nh ăn đợc ? - Gạo thực phẩm cung cấp chất ? - Đây Gạo cô phát âm lần - Trẻ đọc lần trẻ chơi - Cá nhân trẻ đọc * Dạy từ Rau, thịt cô tiến hành tơng tự * Trò Thi nhanh * Kết thúc chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi Thi nói trẻ hát nói nhanh Khi cô yêu cầu trẻ lấy loại thực phẩm trẻ phải lấy nhanh thực phẩm gọi tên Cô cho trẻ hát Mời bạn ăn VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Phòng khám bệnh góc xây dựng: Bé chơi công viên, bé tập thể dục Góc học tập: Tô loại thực phẩm Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIIi) Hoạt động chiều Ôn : Đọc thơ: "Bé ơi" Làm quen Chơi trò chơi học tập : Bé với bóng Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày: ************************************************************* ***** Kế hoạch ngày Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng - Cô đến sớm quét dọ phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca hát Dậy II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh loại thực phẩm - Trò chuyện với trẻ loại thực phẩm ăn hàng ngày III) Hoạt động học có chủ định Vận Động VĐCB : Bật phía trớc TCVĐ: Tín hiệu I Mục đích: Kiến thức : - Dạy trẻ nhún bật chân - Giúp trẻ bật đợc theo hiệu lệnh cô Kỹ năng: - Rèn kỹ bật phía trứơc - Kỹ nhún bật chân - Rèn phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu thích môn học - Hình thành cho tre ý thức tổ chức kỷ luật cao II Chuẩn bị : - Đồ dùng 3- trẻ bóng - Địa điểm : sân tập - Đội hình :Vòng tròn , hàng dọc - Trang phục: Cô trẻ gọn gàng dễ vận động - Tâm sinh lý :Cô trẻ vui vẻ thoải mái III Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô * Hoạt động Khởi động : Cô tập trung trẻ thành hai hàng dọc , nhỏ đứng trớc, lớn đứng sau Sau cho trẻ thành vòng tròn rộng, cô vào ngợc chiều với trẻ, cô dùng xắc xô yều cầu trẻ chậm lại để cô quan sát điều khiển trẻ - Tàu thờng 5m - Tàu lên dốc 2m ( gót chân) - Tàu thờng 5m - Tàu xuống dốc 2m ( mũi chân ) - Tàu thờng * Chạy - Chạy chậm vòng, chạy nhanh vòng, chạy chậm vòng, thờng * Đội hình: Vòng tròn, tàu thờng , chuẩn bị ga, tàu ga ( đứng thành đội hình vòng tròn làm bóng tròn to giãn cách * Hoạt động Trọng động: a, Bài tập phát triển chung: + Động tác tay Hoạt động trẻ - gót chân - mũi chân - Tàu thờng - Trẻ tập tập phát triển chung + Động tác chân ( 4x4 lần) + Động tác bụng - Động tác bật nhảy : bật chỗ (Tập 4x4 nhịp) b, Vận động Bật phía trớc -Trẻ đứng đội hình vòng tròn,chuyển thành hàng dọc * * * * * 4,5m * * * * * * * * * * * Cô làm mẫu : Lần 1:Cô lầm mẫu không giải thích Lần2 : Cô làm mẫu kết hợp giải thích - Từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát cô đứng tự nhiên tay chống hông , có hiệu lệnh bật cô nhún chân xuống bật chân phía trứơc , sau cô nhẹ nhàng cuối hàng đứng Các rõ cha ? Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh Các nhớ từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát có hiệu lệnh bật nhanh nhẹn nhún chân bật thẳng , đầu không cúi thẳng phía trớc - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ lên bật lần ,sau cô nhận xét cô làm mẫu c Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ từ hàng lần lợt lên thực tập vận động - Trong trình tập cô ý quan sát bao quát trẻ cô ý sửa sai cho trẻ cô ý đến trẻ , cô động viên khuyến khích trẻ tập cách - Trẻ thực thành thạo tập tốt * Củng cố: Cô hỏi lại học hôm cho 2-3 trẻ lên làm lại tập vận động Trẻ chơi trò chơi + Kết thúc : cô giáo dục trẻ biết giữ gìn siêng tập thể dục để có thân hình đẹp khoẻ mạnh C Trò chơi vận động: Cho trẻ chơi trò chơi tín hiệu Khi cô giơ cờ vàng trẻ chậm, cô giơ cờ xanh trẻ chạy, cô giơ cờ đỏ, trẻ dừng lại cho trẻ luân phiên chơi Dừng, -Trẻ nhẹ nhàng đi, chạy, đi, dừng khoảng 2-3 lần chuyển sang hồi tỉnh * Hoạt động Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng cô 1-2 vòng, vừa vừa vẩy tay nhẹ sang hai bên, kết hợp với hít thở nhẹ nhàng IV Hoạt động ngài trời: * Nội dung quan sát: Quan sát trò chuyện nhóm dinh dỡng - Trò chơi VĐ:Ai nhanh - Chơi tự do: Mục đích: Trẻ nhận biết đợc loại thực phẩm giàu chất dinh dỡng mà trẻ đợc ăn hàng ngày; phân biệt đợc chất dinh dỡng cần thiết thông qua rau, củ Chuẩn bị:- Tranh loại rau, củ Tiến hành: + Cô trẻ đứng ngồi để quan sát: - Các nhìn thấy gì? - Đây loại thực phẩm gì? Kể tên? - Thịt lợn cung cấp chất cho thể? - Gạo cung cấp chất gì? - Đờng cấp chất gì? - Mỡ lợn chất gì? - Các đợc ăn ăn đâu? - Thế thích ăn nhất? - Để có nhiều thực phẩm cho ăn bố mẹ cô giáo phải làm gì? Trò chơi vận động: Ai nhanh Cô chuẩn bị tranh loại thực phẩm thuộc nhóm đủ cho độ Cách chơi: Cô chia trẻ thành tổ yêu cầu tổ lấy nhóm thực phẩm mà theo yêu cầu cô giáo; hỏi trẻ nhóm thực phẩm lấy gì; đội lấy nhiều thắng Cô cho trẻ chơi 2-3 lần + Chơi tự do: v Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Gội đầu - Rửa chân - Hình tròn Mục đích : - Trẻ nghe hiểu nói đợc từ Gội đầu, rửa chân, hình tròn - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Gội đầu, rửa chân, hình tròn - Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên từ Gội đầu, rửa chân, hình tròn Chuẩn bị : - Một số tranh ảnh, hình ảnh bé gội đầu, rửa chân, hình tròn - Lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ trẻ đọc * Gây hứng Cô cho trẻ đọc thơ Bé đàm thoại trò chuyện với trẻ thú - Các vừa đọc thơ ? trẻ trả lời - Bài hát nói điều ? - Bài hát nhắc nhở phải làm để giữ gìn thể khoẻ trẻ chơi mạnh ? Cô cho trẻ quan sát tranh đàm LQTV * Quan sát thoại, trò chuỵên với trẻ tranh đàm * Dạy từ Gội đầu - Bức tranh vẽ ? thoại - Mẹ làm cho bé ? Trẻ kể - Mẹ gội đầu cho bé ? - Cô đọc từ Gội đầu lần - Trẻ đọc lần - Cá nhân trẻ đọc * Dạy từ Rửa chân, hình tròn cô trẻ phát âm tiến hành tơng tự Cô cho trẻ chơi trò chơi Tập ră chân, * Trò chơi gội đầu Tập gội đầu Khi cô yêu cầu trẻ làm trẻ làm động tác minh họa nói đợc trẻ chơi làm trẻ hát * Kết thúc Cô cho trẻ hát Dậy VI) hoạt động góc : Góc phân vai: cửa hàng thực phẩm góc xây dựng: Bé chơi công viên, bé tập thể dục Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, loại thực phẩm, phân loại nhóm thực phẩm Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIIi) Hoạt động chiều Ôn : nặn loại Làm quen : Làm quen với loại thực phẩm Chơi trò dân gian : Nu na nu nống Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày: Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng - Cô đến sớm quét dọ phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca hát Dậy II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh loại thực phẩm - Trò chuyện với trẻ loại thực phẩm ăn hàng ngày III) Hoạt động học có chủ định MTXQ: Đề tài: Trò chuyện ngời chăm sóc bé I Mục tiêu : Kiến thức - Trẻ biết đợc trình lớn lên nhờ vào chăm sóc ngời thân cô bác trờng - Hớng dẫn trẻ mặc quần áo Kỹ - Rèn khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển xác vốn từ - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc Giáo dục - Trẻ biết yêu quý bạn biết giữ gìn vệ sinh - Giáo dục trẻ biết yêu quý thân , biết giữ vệ sinh cho cho bạn II.Chuẩn bị - Lô tô loại củ đò dùng bé trai, gái - Đồ dùng: tranh ảnh bố mẹ chăm sóc bé - tranh cô giáo dạy học - tranh cô giáo cho bé ăn cơm - Địa điểm: lớp học thoáng mát, đủ ánh sáng, phù hợp theo mùa, trẻ ngồi dới sàn hình chữ U III Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô *gây hứng thú - Các lại với cô Cả lớp hát thật hay với cô hát cô mẹ - Chúng vừa hát hát nói ? - Bây cô mời chỗ ngồi - Chúng học chủ điểm gì? * Hoạt động :đàm thoại quan sát tranh ảnh - Lắng nghe, lắng nghe - Cô đố bạn biết? - Cô có đây? + Cô treo tranh lên để trẻ quan sát tranh mẹ chăm sóc bé - Bức tranh vẽ gì? Cô cho trẻ đọc Mẹ chăm sóc bé - Mẹ làm gì? - Sao mẹ lại phải tắm cho bé? - Theo mẹ có yêu bé không? - Qua tranh giúp hiểu điều gì? + Quan sát tranh cô giáo dạy bé: - Các làm ai? - Thế bạn tranh có giống không? - Cô giáo làm cho con? - Các có yêu cô giáo không? Cứ nh cô cho trẻ quan sát đàm thoại tranh * Hoạt động2: So sánh giống khác chăm sóc bé cô mẹ - Nhận xét việc làm giống khác dành cho bé * Mở rộng kiến thức Cô cho trẻ quan sát số tranh khác nh Bác sĩ chăm bé Hoạt động trẻ trẻ lại quanh cô Trẻ hát Trẻ trả lời câu hỏi cô Trẻ quan sát tranh - trẻ trả lời Trẻ lên quan sát tranh trả lời câu hỏi cô trẻ trả lời ốm - Cô cho 1-2 trẻ lên cho trẻ dới quan sát trẻ trả lời câu hỏi cô - Cô cho trẻ tìm hiểu thêm hàng ngày nhà thờng đợc bố mẹ chăm sóc nh , lớp cô chăm sóc nh để lớn lên khoẻ mạnh nh - Các lớn lên nhờ vào ? Nhờ vào chăm sóc bố mẹ nhờ vào chăm sóc tận tình cô giáo , cô cấp dỡng trờng ngày phải vất vả để nấu ăn ngon cho ăn Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động Cho trẻ chơi trò chơi giỏi hơn: Cô chuẩn bị bảng dán tranh có nội dung khác chăm sóc bé Cô chia trẻ thành đội Cô phổ biến cách chơi: Mỗi cháu chọn lô tô loại quần áo phù hợp với công việc mẹ cô làm cho bé hàng ngày dán với nội dung trang cô dán sẵn bảng , đội dán nhiều thắng - Cô kiểm tra sản phẩm; tuyên dơng trẻ trẻ chơi xong lần chơi + Giáo dục: Các để có thể khoẻ mạnh học giỏi mau lớn phải giữ vệ sinh cho ăn mặc đầu tóc gọn gàng nhớ cha ? phải biết ơn bố mẹ ngời sinh nuôi khôn lớn đợc nh ngày hôm , bố mẹ phải vất vả để nuôi chúng khôn lớn, để đền đáp công ơn bố mẹ chúng phải biết lời bố mẹ , ngoan ngoãn , chăm học , nhớ cha ? ... Bây phần thi thân thiện - Hai thí sinh biểu diễn sân khấu vào nhóm với khán giả thực nhiệm vụ ban tổ chức đa + Cô chia thành tổ cho cháu chơi - Luật chơi: Chạy ngoằn ngèo theo dích dắc lên lấy