CĐ BẢN THÂN

Lớp chồi Chủ đề: Bản thân CHỦ ĐỀ: GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền1 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền I. MỤC TIÊU: II. KẾT QUẢ MONG ĐỢI: 1. Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu của bản thân - Kĩ năng : + Sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày đề phục vụ bản thân + Giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng + Ứng sử phù hợp khi thời tiết thay đổi 2. Phát triển nhận thức: - Nhận biết bản thân qua một số đặc điểm bên ngoài của cơ thể (màu da, cao – thấp, gầy – béo), ý thích của cá nhân - Hiểu biết cơ thể mình có những bộ phận nào và cách chăm sóc, bảo vệ chúng - Hiểu được tác dụng của các giác quan và cách chăm sóc bảo vệ các giác quan - Nhận biết được các loại thực phẩm và ích lợi của chúng đối với cơ thể - Nhận biết tay phải tay trái - Nhận biết số 1 – 2 - Ham hiểu biết thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng đúng các từ ngữ để giới thiệu về mình - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người - Mạnh dạn bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình đối với mọi người xung quanh. - Cung cấp cho trẻ các thuật ngữ toán học: nhiều hơn - Các tính từ : đẹp – xấu; cao – thấp; mập - ốm … 4. Tình cảm và kĩ năng xã hội: 1. Phát triển thể chất: - Thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo giai điệu nhạc và hiệu lệnh của cô, qua các vận động (đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy; bò chui qua cổng về nhà; trườn sấp chui qua cổng; ném xa 1 tay) - Sự phối hợp linh hoạ, khéo léo giữa các giác giác quan với các cử động của bàn tay, ngón tay, các vận động đi, chạy, nhảy… - Thực hiện được các kĩ năng trong sinh hoạt đối với việc chăm sóc, bảo vệ các giác quan và các bộ phận của cơ thể 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của các giác giác quan và các bộ phận trên cơ thể - Biết được điểm giống và khác nhau giữa mình và bạn (màu da, chiều cao, cân nặng, ý thích của cá nhân…) - Biết được tác dụng của các giác quan. - Biết cách chăm sóc, bảo vệ của các giác quan và bộ phận của cơ thể - Biết được các loại thực phẫm có ích cho cơ thể - Trẻ nhận biết được các hình vuông, tam giác, tròn - Nhận biết được chữ số 1 – 2 - Khả năng suy luận, phán đoán hiện tượng xảy ra - Phát triển óc quan sát thông qua các hoạt động khám phá TNKH: đồ chơi nhảy lên; ảo thuật với đồng su; mẫu vải nào khô trước; nhốt không khí vào túi;thồi để lấy ra 3.Phát triển ngôn ngữ: - Kĩ năng lắng nghe và hiểu và nói được những suy nghĩ của bản thân. Tự giới thiệu về bản thân mình - Kĩ năng trong giao tiếp với mọi người: nói năng lịch thịp, cư sử văn minh - Biết sử dụng lời nói mạch lạc, rõ ràng trong việc bài tỏ tình cảm của mình đối với mọi ngưới xung quanh - Mạnh dạn đưa ra đề nghị, yêu cầu của bản thân khi cần sự giúp đỡ - Trẻ nói được các từ : nhiều hơn – ít hơn; cao hơn – thấp hơn… 4.Tình cảm và kĩ năng xã hội: 2 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân III - MẠNG NỘI DUNG: GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền3 2 tuần 1 tuần 1 tuần 1 tuần Lớp chồi Chủ đề: Bản thân IV - MẠNG HOẠT ĐỘNG : GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền4 BẢN THÂN THỀ CHẤT: - Đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy - Bò chui qua cổng về nhà - Trườn sấp chui qua cổng - Ném xa 1 tay THẪM MĨ: - Hát: hát mừng sinh nhật; đêm trung thu; tay thơm tay ngoan;Vì sao con mèo rửa mặt - Nặn kính đeo mắt; vẽ về ngày tết trung thu; in và tô màu bàn tay; vẽ bạn trai bạn gái TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Biết điều chỉnh hành vi của mình để không làm ảnh hưởng đến mọi người - Quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người. biết cảm xúc vui – buồn của mình của bạn - Tuân thủ các qui định chung trong sinh hoạt - Cháu tham gia hướng thú các hoạt dđộng chơi: + PV: gđ, bác sĩ,nội trợ: pha nước cam, nước chanh, làm bánh phục linh, cắm hoa + XD: xây nhà bé,xây nhiều hiểu nhà, sếp hình bé tập thể dục,bé đi công viên + HT: các bài thơ.,bài hát, truyện gắn với chủ đề + NT: hát múa, vẽ nặn, cát dán, tô màu theo chủ đề NGÔN NGỮ: - Chúng mình làm quen nhé!; - Trò chuyện về ngày trung thu - Trò chuyện về đặc điểm của mình của bạn: hình dáng, tâm trạng… - Cách chăm sóc, bảo vệ cơ thể - Các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể NHẬN THỨC: - Truyện : dê con nhanh trí; thỏ bông bị ốm; cậu bé mũi dài; Gấu con bị đau răng -Phân biệt tay phải tay trái; nhận biết hình: vuông, tròn, tam giác - TNKH: đồ chơi nhảy lên; ảo thuật với đồng su; mẫu vải nào khô trước; nhốt không khí vào túi;thồi để lấy ra Lớp chồi Chủ đề: Bản thân I – MỤC TIÊU II – KẾT QUẢ MONG ĐỌI 1.Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể để di chuyển đội hình trong giờ thể dục sáng, tham gia các trò chơi vận động như : tạo dáng, về đúng nhà - Thực hiện tốt kĩ năng đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy 2.Phát triển nhận thức: - Biết tên, tuổi, ngày sinh nhật của mình - Biết ý nghĩa của ngày sinh nhật - Biết những người thân của mình, địa chỉ gia đình, lớp học - Trẻ biết được sở thích của mình : ăn, uống, mặc, kết bạn với ai? - Biết so sánh để thấy sự khác biết của mình với bạn: về tên họ, giới tính, sở thích, ngày sinh nhật,… - Biết yêu thương bảo vệ động vật, biết chia sẻ với mọi người - Biết được ý nghĩa của ngày hội trăng rằm - Biết được các vật bằng nhựa sẽ nảy lên khi đưa xuống đáy thau nước - Cháu hứng thú tò mò trước sự biến dạng của đồng su 1.Phát triển thể chất: - Phát triển vận động thô : đi, chạy, nhảy nhằm thực hiện các vận động theo nhu cầu của cơ thể, rèn luyện các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo (Đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy; thực hiện các vận động trong giờ thể dục sáng, các trò chơi vận động : tạo dáng,về đúng nhà, chuyền bóng, ai ném xa nhất) - Phát triển vận động tinh : vẽ, nặn, tô màu, cắt dán, cắt dán 2.Phát triển nhận thức: - Biết tên của mình - Biết tuổi và ngày sinh nhật của mình. - Vì sao tôi thích ngày sinh nhật - Biết làm gì để ngày sinh nhật vui hơn - Tôi giống và khác bạn như thế nào? - Hiểu được mình thích gì: thích bạn nào? Thích ăn gì ? . - Ai cũng có sở thích riêng. Biết tôn trọng sở thích riêng của mọi người - Biết chăm sóc, bảo vệ động vật - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi người - Biết được đặc điểm của ánh trăng rằm - Hiểu được tại sao có ngày hội trăng rằm - Biết được một số hoạt động trong ngày hội trăng rằm: đốt đèn trung thu, ăn bánh trung thu cùng gia đình… - Cháu nhận xét được hiện tượng xảy ra khi đã tiến hành thí nghiệm “ đồ chơi nảy lên” GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền5 TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Biết điều chỉnh hành vi của mình để không làm ảnh hưởng đến mọi người - Quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người. biết cảm xúc vui – buồn của mình của bạn - Tuân thủ các qui định chung trong sinh hoạt - Cháu tham gia hướng thú các hoạt dđộng chơi: + PV: gđ, bác sĩ,nội trợ: pha nước cam, nước chanh, làm bánh phục linh, cắm hoa + XD: xây nhà bé,xây nhiều hiểu nhà, sếp hình bé tập thể dục,bé đi công viên + HT: các bài thơ.,bài hát, truyện gắn với chủ đề + NT: hát múa, vẽ nặn, cát dán, tô màu theo chủ đề Lớp chồi Chủ đề: Bản thân 3.Phát triển ngôn ngữ: - Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh - Biết nói lên cảm xúc của mình trong ngày sinh nhật - Trẻ kể được các phong tục của gia đình mình + của dân tộc việt nam trong ngày hội trăng rằm 4.Tình cảm và kĩ năng XH: - Trẻ biết nói lên cảm xúc của mình và tình cảm của mình đối với mọi người - Biết tôn trọng sở thích của mọi người - Biết nói lên những điều nên và không nên làm trong cuộc sống xung quanh trẻ: không nên đánh đặp các con vật, không nói dối…nên yêu thương, chăm sóc các con vật, biết quan tâm chia sẻ với mọi người… - Cảm nhận được không khí vui tươi ấm áp bên gia đình bè bạn trong ngày hội trăng rằm 5.Thẫm mĩ: - Cảm nhận được vẻ đẹp của tên mình, tên bạn, vẻ đẹp trong cách cư sử với mọi người ( nói năng lễ phép, biết giúp đỡ em nhỏ, người lớn tuổi…) - Cảm nhận được vẻ đẹp từ sản phẩm tạo hình của mình và của bạn, vẻ đẹp trong giai điệu vui tươi của âm nhạc, những từ ngữ hay trong các tác phẩm văn học… - Cảm nhận vẽ đẹp của ánh trăng - Cháu tích cực cùng cô tham gia hoạt động khám phá “ ảo thuật với đồng su” 3.Phát triển ngôn ngữ: - Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp: giới thiệu tên mình, ngày sinh nhật, sở thích… - Nói được những cảm xúc và tình cảm của mình đối với mọi người - Nói lên cảm xúc của mình trong ngày sinh nhật - Kể được các hoạt động của gia đình bé chuẩn bị cho ngày hội trăng rằm - Kể được chuyện theo khả năng của trẻ về các hoạt động trong ngày hội trăng rằm dựa vào nội dung tranh 4.Tình cảm và kĩ năng xã hội: - Kỉ năng trong hành động, giao tiếp để bài tỏ tình cảm : chăm sóc, bảo vệ vật nuôi, môi trường, mọi người xung quanh - Kĩ năng phối hợp tác, trao đổi kinh nghiệm cùng bạn tạo ra sản phẩm - Tôn trọng sở thích riêng của mọi người - Biết được việc làm của mình có ảnh hưởng đến mọi người xung quanh như thế nào. Từ đó biết ý thức những điều nên và không nên làm - Phấm khởi tham gia các hoạt động cùng gia đình, bè bạn vui cùng chị Hằng Nga 5.Thẫm mĩ: - Yêu thích tên mình, cảm nhận được vẽ đẹp của tên mình, tên bạn - Biết thể hiện những hành động đẹp trong cuộc sống - Kĩ năng trong việc tạo ra sản phẩm : nặn bánh, gói quà, vẽ hoa…mừng ngày sinh nhật của bạn - Kĩ năng phối hợp cùng bạn trong các hoạt động : trang trí lớp chuẩn bị cho ngày hội trăng rằm - Thể hiện được sự sáng tạo của mình khi tham gia các hoạt động nghệ thuật GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền6 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân vào ngày trăng rằm III. KẾ HOẠCH TUẦN Tuần/thứ TUẦN 3 : Ngày 13 – 17/09/2010 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Trò chuyện với trẻ về chủ đề tơi là ai? Trò chuyện với cháu về bản thân cháu có những bộ phận nào, ích lợi của các giác quan cách chăm sóc và bảo vệ TDS Hơ hấp 3 – Tay 3 – Chân 3 – Bụng 3 – Bật 3 Hoạt động học Đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy Chúng mình làm quen nhé! Dê con nhanh trí Mắt kính xinh xinh Hát mừng sinh nhật Hoạt động ngồi trời - Hát: bạn có biết tên tơi - TNKH: đồ chơi nhảy lên - TCVĐ : tạo dáng - Chơi tự do - Trò chuyện về những điều bé nên và khơng nên làm - TCVĐ : tạo dáng - CTD - Thơ : khơng vứt rác ra đường - TCVĐ : Về đúng nhà - CTDo - Thơ : em lên 4 - TCVĐ: về đúng nhà - CTD - Hát: chúc mừng sinh nhật - TCVĐ: về đúng nhà - CTD Hoạt động chơi Phân vai - Gia đình - Phòng khám - Tổ chức sinh nhật - Nội trợ : pha nước chanh Xây dựng - Xây nhà bé - Xếp đường về nhà - Xây vườn rau, ao cá xung quanh nhà bé Học tập - Bé tự kể chuyện về mình cho bạn nghe - Mặc vấy cho búp bê - Đọc sách, xem tranh truyện nói về bản thân - Đọc thơ : khơng vứt rác ra đường, em lên 4 - Kể chuyện “ dê con nhanh trí” Nghệ thuật - Nặn các loại bánh - Vẽ hoa, ngơi nhà của bé - Hát : mừng sinh nhật - Đóng kịch : dê con nhanh trí TN - Chăm sóc cây GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền7 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân VỆ SINH – TRẢ TRẺ Tuần/thứ HĐ TUẦN 4 : Ngày 20/09 – 24/09/2010 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ lễ hội trăng rằm” TDS Hô hấp 4 – Tay 4 – Chân 4 – Bụng 4 – Bật 4 Hoạt động học Trò chuyện về tết trung thu Đêm trung thu Lễ hội trăng rằm Vẽ về tết trung thu Kể chuyện theo tranh về ngày trăng rằm Hoạt động ngoài trời - Hát:Đêm trung thu - TNKH: ảo thuật với đồng su - TCVĐ: chuyền bóng - CTD - Thơ ông trăng ơi - TCVĐ : ai ném xa nhất - CTD - Hát :rước đèn dưới trăng - TCVĐ: chuyền bóng - CTD - Hát múa: đêm trung thu - TCVĐ: Ai ném xa nhất - Truyện : qua đường - TCVĐ: chuyền bóng - CTD Hoạt động chơi Phân vai - Gia đình - Khám bệnh - Nội trợ : cắm hoa Xây dựng - Xây nhiều kiểu nhà - Xây cây xanh, vườn hoa, ao cá…quanh nhà Học tập - Làm sách truyện tranh giới thiệu về bé, về ngày trăng rằm - Ai đang hát, lấy đồ chơi cho cô - Đọc thơ: ông tăng ơi. - Kể chuyện: về ngày hội trăng rằm, qua đường Nghệ thuật - Cắt dán dây xúc xích, vẽ đồ chơi, trang trí đèn trung thu… chào đón ngày hội trăng rằm - Hát: đêm trung thu. Rước đèn dưới trăng Thiên nhiên - Chăm sóc cây, tưới cây VỆ SINH – TRẢ TRẺ GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền8 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân I – YÊU CẦU II – KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1.Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể để di chuyển đội hình trong giờ thể dục sáng, tham gia các trò chơi vận động như : tạo dáng, chó sói xấu tính, đèn xanh đèn đỏ, về đúng nhà - Thực hiện tốt kĩ năng : bò chui qua cổng về nhà; trườn sấp chui qua cổng 2.Phát triển nhận thức: - Trẻ biết cơ thể gồm những bộ phận giác quan nào - Phân biệt tác dụng từng bộ phận, giác quan của cơ thể - Biết sử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt một số sự vật hiện tượng gần gũi - Biết thể hiện và phân biệt các cảm xúc khác nhau - Biết được các loại thực phẩm có ích cho cơ thể - Nhận biết các hình : vuông, tròn, tam giác - Biết so sánh chiều cao của 2 bạn - Nhận biết ánh sáng mặt trời giúp mẩu vải mau khô - Cháu biết không khí không màu, không mùi, không vị 1. Phát triển thể chất: - Phát triển vận động thô : đi, chạy, nhảy nhằm thực hiện các vận động theo nhu cầu của cơ thể, rèn luyện các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo (bò chui qua cổng về nhà; trườn sấp chui qua cổng , thực hiện các vận động trong giờ thể dục sáng, các trò chơi vận động : tạo dáng, chó sói xấu tính, đèn xanh đèn đỏ) - Phát triển vận động tinh : sự linh hoạt khéo léo phối hợp các giác quan khi thực hiện các vận động 2. Phát triển nhận thức: - Biết được tên gọi đặc điểm trên cơ thể mình và cơ thể bạn - Đếm được số lượng các bộ phận của cơ thể, các giác quan - So sánh được số lượng, bằng nhau, nhiều hơn ích hơn của các bộ phận cơ thể, các giác quan - Nhận biết, gọi tên đúng các hình : vuông, tròn , tam giác - So sánh được chiều cao của 2 đối tượng - Phân biệt được các cảm xúc khác nhau của mình và của bạn - Biết được cẩn phải làm gì để chăm sóc, bảo vệ cơ thể, các giác quan( biết giữ ấm cho cơ thể khi lạnh, không đọc sách trong bóng tối, các loại thực phẩm có ích ) - Cháu tích cực cùng cô tham gia hoạt động khám phá “ mẩu vải nào khô trước”; “ nhốt không khí vào túi ” + rút ra kết luận theo GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền9 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân 3.Phát triển ngôn ngữ: - Biết nói lời cảm ơn – lời xin lỗi - Biết lựa chọn từ ngữ hay để nói lên vẽ đẹp của cơ thể mình và của bạn - Cung cấp thuật ngữ toán học “ bằng nhau”, “nhiều hơn”, “ích hơn”, “ cao hơn”, “ thấp hơn”, “ số 1, 2” 4.Tình cảm và kĩ năng xã hội: -Biết giúp đỡ em nhỏ, người lớn tuổi -Có ý thức trong việc làm của mình, không làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh (không hét to vào tai bạn, không dùng vật nhọn đâm bạn…) 5. Thẫm mĩ: - Cảm nhận được vẽ đẹp của cơ thể, các giác quan qua các hình tượng nghệ thuật: bài hát, thơ, truyện, tranh ảnh - Vẽ đẹp từ các sản phẩm của mình của bạn qua hoạt động tạo hình vốn hiểu biết của trẻ 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp - Kể được tên gọi, tác dụng của các bộ phận của cơ thể và các giác quan - Kể được tên các loại thực phẩm có ích cho cơ thể - Nói được cách chăm sóc và bảo vệ cơ thề, các giác quan - Trẻ nói được các thuật ngữ toán học “ bằng nhau”, “ nhiều hơn”, “ ích hơn”, “cao hơn”, “thấp hơn”,” “ số 2”. 4. Tình cảm và kĩ năng xã hội: - Kĩ năng phối hợp tác, trao đổi kinh nghiệm cùng bạn tạo ra sản phẩm - Kĩ năng trong chăm sóc các bộ phận, giác quan của cơ thể, không làm tổn hại đến cơ thể người khác - Kĩ năng trong hành động giúp đỡ mọi người xung quanh 5. Thẫm mĩ: - Kĩ năng trong việc tạo ra sản phẩm để thể hiện vẻ đẹp cơ thể, các giác quan của mình, của bạn thông qua hoạt động: vẽ, nặn,cắt dán… - Kĩ năng sáng tạo trong hoạt động nghệ thuật III. KẾ HOẠCH TUẦN: Tuần/thứ GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền10 [...]... chuyện về chủ đề cơ thể tơi - Dán các bộ phận của cơ thể - Đóng kịch: thỏ bơng bị ốm - Hát + vận động theo chủ đề bản thân - Tơ màu, nặn bạn trai, bạn gái - Chăm sóc cây VỆ SINH – TRẢ TRẺ Tuần/thứ TUẦN 6 : Ngày 04/10 – 8/10/2010 11 GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền Lớp chồi Đón trẻ Chủ đề: Bản thân Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tiếp tục t rò chuyện về chủ đề “ cơ thể tơi” – kết hợp trò chuyện về ngày hội trang...Lớp chồi Chủ đề: Bản thân TUẦN 5 : Ngày 27/9 – 01/10/2010 HĐ Đón trẻ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ cơ thể tơi ” – trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể - Nhắc nhở cháu đi học đúng giờ Xếp đồ... - sai - Cắt dán hình các bộ phận trên cơ thể - Nặn bạn trai, bạn gái - Vẽ chân dung bé - Chăm sóc cây VỆ SINH – TRẢ TRẺ I – U CẦU II – KẾT QUẢ MONG ĐỢI 12 GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền Lớp chồi Chủ đề: Bản thân 1.Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể để di chuyển đội hình trong giờ thể dục sáng, tham gia các trò chơi vận động như : gieo hạt, tìm đúng nhà - Thực hiện tốt kĩ... giải hiện tượng sau thí nghiệm theo vơn hiểu biết của trẻ 3 Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp - Kể được tên gọi, tác dụng của các GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền Lớp chồi Chủ đề: Bản thân loại thực phẩm có ích cho sự phát triển của cơ thể Nói được cần phải làm gì để cơ thể phát triển khỏe mạnh : ăn uống hợp lý giữ vệ sinh trong ăn uống; cần bảo vệ moi trường; cần tham gia các hoạt... TUẦN: Tuần/thứ TUẦN 7 : Ngày 11/ 10 - 15/10/2010 HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện với trẻ theo chủ đề “ tơi cần gì để lớn lên và khỏe 14 GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền Lớp chồi Đón trẻ Chủ đề: Bản thân mạnh” - Cô ân cần đón cháu vào lớp - Nhắc nhở cháu đi học đúng giờ Xếp đồ dùng gọn gàng - Trò chuyện với cháu về các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể TDS Hoạt động học Hơ hấp 6 – Tay 6 – Chân... TCVĐ: - CTD: tìm đúng nhà - Chăm sóc vệ sinh cho bé - Gia đình - Bác sĩ nha khoa - Xây cơng viên - Vườn hoa - Làm sách về các món ăn cần cho cơ thể - Hãy trả lời đúng - Xem sách, truyện tranh chủ đề “ bản thân - Đọc thơ: miệng xinh, nụ cười - Vẽ hoa, quả - Nặn, xé dán, cắt dán về các loại hoa, quả - Đóng kịch: gấu con bị đau răng - Hát + vận động: theo chũ đề - Chăm sóc cây VỆ SINH – TRẢ TRẺ 15 GV: Nguyễn . thể theo nhu cầu của bản thân - Kĩ năng : + Sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày đề phục vụ bản thân + Giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng. Lớp chồi Chủ đề: Bản thân CHỦ ĐỀ: GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền1 Lớp chồi Chủ đề: Bản thân GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền I. MỤC TIÊU: