1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Kế hoạch tuần CD Ban than 5-6 t

11 985 2
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 153 KB

Nội dung

* Góc xây dựng: - Một số tranh ảnh về bé trai và bé gái, các bộ phận trên cơ thể bé, bảng biểu đồ chiều cao của trẻ.. 2.Phỏt triển nhận thức : - Phân biệt đợc một số đặc điểm giống nhau

Trang 1

1 Đóng chủ đề: TRƯờnG MầM NON

- Cô đàm thoại,trò chuyện cùng trẻ về chủ đề : Cùng trẻ hát bài hát: “Trờng chúng cháu là trờng mầm non”

- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát nói đến trờng gì?

+ Trong trờng có những ai? Lớp học của con có những ai?

+ Con có yêu các cô giáo và các bạn của mình không?

+ Đến trờng mầm non con đợc học những gì?

+ Vậy bây giờ chúng mình sẽ cùng cô hát múa về trờng mầm non thân yêu của chúng ta nhé

- Cùng trẻ hát múa các bài hát, đọc các bài thơ, đóng kịch, làm các tác phẩm tạo hình theo các nội dung đã học trong chủ đề

- Giới thiệu cùng trẻ tên chủ đề mới sắp học “ Bản thân” và cùng trẻ trang trí lớp học theo chủ đề mới

- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về bản thân của trẻ :

+ Con tên gì?

+ Ngày sinh nhật của con là ngày bao nhiêu?

+ Sở thích của con là gì?

+ Trên cơ thể của con có những bộ phận gì?

+ Xung quanh con có những ai?

+ Con cần gì để lớn lên khoẻ mạnh?

- Cho trẻ quan sát một số bức tranh, ảnh của mình và của bạn sau đó cùng trẻ trò chuyện xem bạn đó tên là gì? Trên cơ thể bạn có những bộ phận gì, dùng nó để làm gì? Phải giữ gìn nó nh thế nào? ?

- Cho trẻ tự giới thiệu về các bộ phận trên cơ thể của mình và tác dụng của chúng

- Trò chuyện với trẻ về các chất dinh dỡng cần thiết để nuôi sống con ngời

3 Chuẩn bị học liệu:

- Một số tranh ảnh vế cơ thể bé, các bộ phận trên cơ thẻ

- Tranh lô tô về các loại thực phẩm nuôi sống con ngời

- Trang trí bố trí lớp thật đẹp theo chủ đề

- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề

* Góc phân vai:

- Đồ chơi bán hàng, bác sĩ, nấu ăn , lọ dầu gội đầu, gơng nhỏ, lợc, phấn

trang điểm

* Góc nghệ thuật:

- Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, giấy vụn, giấy màu

- Đồ dùng âm nhạc,mũ múa,băng đ i, ài, đ n ài,

- Trang phục biểu diễn

* Góc xây dựng: - Một số tranh ảnh về bé trai và bé gái, các bộ phận trên cơ

thể bé, bảng biểu đồ chiều cao của trẻ

- Làm thẻ tên cho trẻ

- Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về bản thân trẻ

- Một số đồ dùng đã qua sử dụng nh : vỏ hộp

- Đồ chơi xây dựng, hàng rào

- Đồ chơi ghép hình

* Góc học tập:

- Tranh lô tô về các bộ phận trên cơ thể.

- Tranh ảnh minh hoạ về cơ thể bé

Trang 2

* Góc KPKH:

- Một số cây cảnh

- Hột hạt, lá cây

CHỦ ĐỀ 2: BảN THÂN

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 27/9 đến ngày 14/10/2010

I MỤC TIấU:

1.Phỏt triển thể chất.

a Phỏt triển vận động:

- Biết phối hợp cỏc bộ phận trờn cơ thể một cỏch nhịp nhàng để tham gia cỏc hoạt động như: Bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, ném trúng đích, bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng

- Thực hiện cỏc vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thõn

b, Giỏo dục dinh dưỡng,sức khỏe:

Trang 3

- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ bản thân

- Biết đề nghị ngời lớn giúp khi mệt mỏi, ốm đau

- Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân

2.Phỏt triển nhận thức :

- Phân biệt đợc một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với ngời khác qua họ, tên, giới tinh, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài

- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh

- Có khả năng: Phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu; nhận biết đợc

số lợng trong phạm vi 6; phân biệt đợc sự giống và khác nhau của các hình

3 Phỏt triển ngụn ngữ:

+ Kỹ năngNghe:

- Biết lắng nghe cụ và cỏc bạn núi , biết đặt cõu hỏi và trả lời cỏc cõu hỏi của người lớn, cụ giỏo và bạn bố

+Kỹ năng Núi:

- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mỡnh bằng lời núi

- Biết kể về bản thân

- Biết giao tiếp bằng lời núi rừ ràng ,mạch lạc, lễ phộp

- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp

+ Đọc,viết:

- Biết một số chữ cái trong các từ chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và tên gọi của một số bộ phận cơ thể

4 Phỏt triển tỡnh cảm xó hội:

- Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc của ngời khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm

đến ngời khác bằng cử chỉ, hành động

- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của ngời khác, chơi hoà đồng với bạn

- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trờng, lớp và nơi công cộng

5.Phỏt triển thẩm mĩ:

+ Hỏt đỳng giai điệu,lời ca và thể hiện sắc thỏi ,tỡnh cảm của bài hỏt,điệu mỳa + Vận động nhịp nhàng theo đỳng giai điệu ,nhịp điệu bài hỏt

+ Biết nghe và vận đụng theo nhạc một cỏch nhịp nhàng

+ Lựa chọn ,sử dụng ,biết phối kết hợp cỏc nguyờn liệu sẵn cú cũng như kỹ năng tạo hỡnh vẽ,nặn,xộ dỏn,xếp hỡnh để tạo nờn sản phẩm

+ Nhận xột sản phẩm của mỡnh,của bạn

- Sỏng tạo:

+ Núi lờn ý tưởng của mỡnh

+ Đặt tờn cho sản phẩm của mỡnh

II Mạng nội dung.

- Tôi có thể phân biệt

đ Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành

và tôi không thể thiếu một bộ phận nào

- Tôi có 5 giác quan, mỗi

Tôi là ai?

Trang 4

ợc với các bạn qua một

số đặc điểm cá nhân: họ

tên, tuổi, ngày tháng

năm sinh, giới tính và

những ngời thân trong

gia đình của tôi

- Tôi khác các bạn về

hình dáng bên ngoài, khả

năng trong các hoạt động

và sở thúch riêng

- Tôi tôn trọng và tự hào

về bản thân; tôn trọng và

chấp nhận sự khác nhau

và sở thích riêng của bạn

thân

- Tôi cảm nhận đợc

những cảm xúc yêu –

ghét, tức giận, hạnh phúc

và có ứng sử và tình cảm

phù hợp

- Tôi quan tâm đến mọi

ngời, hợp tác và tham gia

cùng các bạn trong hoạt

động chung

- Tôi đợc sinh ra và đợc bố

mẹ, ngời thân chăm sóc, lớn lên ( trong bụng me, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học tr-ờng mầm non)

- Sự yêu thơng chăm sóc của ngời thân trong gia đình và ở trờng

- Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh

-Môi trờng xanh sạch đẹp và

an toàn

- Đồ dùng đồ chơi và chơi hoà đồng với bạn

giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh

- Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan

III Mạng hoạt động.

Làm quen với toỏn

-Phân biệt các hình, khối theo đặc điểm

nổi bật

- Thực hành so sánh và phân nhóm đồ

dùng, đồ chơi cá nhân, các nhóm thực

phẩm theo 2,3 dấu hiệu Nhận biết số

l-ợng, nhận dạng chữ số, tách, gộp trong

phạm vi 6

- T/c : Hãy cho vào bao nhiêu, Về đúng

nhà

Khỏm phỏ khoa học

- Trò chuyện và đàm thoại về đặc điểm

giống và khác nhau của bản thân và bạn

bè, về các bộ phận trên cơ thể, các giac

quan,tổ chức ngày sinh nhật

-Phân biệt đoò dùng, đồ chơi cá nhân

T/c: Tìm bạn

- Phân biệt ích lợi và tác hại của các

nhóm thực phẩm với sức khoẻ và sự phát

triển của cơ thể

Âm nhạc:

- Nghe hát và vận động theo nhạc, theo bài hát có nội dung gắn với chủ

đề bản thân, trò chơi âm nhạc, sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu phù hợp với bài hát

Tạo hỡnh:

- Tô màu vẽ nặn, xé dán chân dung của bé, của bạn, đồ dùng cá nhân, các loại hoa quả thực phẩm, mon ăn

bé thích

- Dán những hình ảnh biểu thị chức năng các giác quan Chơi xếp hình

Bản thân

Tôi cần gì để lớn lên khoẻ mạnh?

Trang 5

Dinh dưỡng -sức khoẻ:

- Trò chuyện về cơ thể khoẻ

mạnh và một số biểu hiện khi

ốm đau, một số nơi nguy hiểm

cho bản thân, ích lợi của việc tập

luyện ăn đủ chất và giữ vệ sinh

- Thực hành giữ vệ sinh cơ thể:

đánh răng, rửa mặt, rửa tay

Vận động:

- thực hiện các bài tập phát triển

chung Tập phối hợp các vận

động : đi theo đờng hẹp, chay

thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh,

đi kiễng gót, bật xa, tung bóng

lên cao và bắt bóng, bò bằng

bàn tay, bàn chân theo đờng zic

zắc, ném trúng đích bằng một

tay

- Luyện tập phỏt triển cỏc nhúm

cơ,hụ hấp,vận động tinh: tập

thở,tập cử động,và điều khiển

khộo lộo cỏc ngún tay qua cỏc

bài tập hoặc cỏc cụng việc tự

phục vụ hàng ngày,cỏc thao tỏc

khi tham gia cỏc trũ chơi( bện

tết đồ chơi, cài cúc áo, chải đầu,

xúc cơm.)

- Trò chuyện cùng trẻ

về ngày sinh nhật của bé

- Đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ đề: sở thích, tính cách đẹp, giữ

gìn vệ sinh sức khỏe, hành vi văn minh, lễ phép

- Làm truyện tranh về các giác quan, về những gì bé thích, về môi tr-ờng xanh sạch đẹp, về thức ăn cần cho cơ thể

- Nhận biết các chữ

cái : a, ă, â Tập phat âm tên của bạn: Bạn Lan, bạn Na

- T/c ngôn ngữ: Hãy tìm

đúng chữ cái của tôi và bạn, T/c đóng kịch theo truyện:” Đôi tai xấu xí”

- Trò chuyện qua tranh, quan sát thực tê tìm hiểu những trạng thái cảm xúc thực hành biểu lộ cảm xúc qua trò chơi đong vai, trò chuyện qua tranh

về những ngời chăm sóc bé

- Chơi trò chơi,giữ gìn

đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn năp sau khi chơi

-Thực hiện các quy

định của trờng, lớp; các công việc tợ phục

vụ bản thân và giữ gìn

vệ sinh môi trờng( tr-ờng,lớp)

Trường Mầm Non

Phỏt triển

nhận thức

Phỏt triển thẩm mỹ

Phỏt triển thể

chất

Phỏt triển ngụn

ngữ

Phỏt triển tỡnh cảm- xó hội

Trang 6

CHỦ ĐỀ: bản thân (3 tuần)

Tuần 4: Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?

(Thời gian thực hiện từ ngày 27/9/2010 đến ngày 01/10/2010)

1 Yêu cầu:

Sau khi học xong chủ đề, trẻ có thể:

- Phân biệt đợc bản thân với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân và hình dạng bên ngoài, thể hiện qua lời nói và sản phẩm tạo hình

- Chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt, sở thích riêng của bạn, những ngời gần gũi

- Cảm nhận đợc cảm xúc yêu - ghét và có ứng sử phù hợp

- Quan tâm giúp đỡ ngời khác, chơi hoà đồng và hợp tác cùng bạn thực hiện công việc đến cùng

- Biết thực hiện một số công việc ở trờng và ở nhà

2 Kế hoạch hoạt động tuần:

Đún trẻ

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh và học sinh, điểm danh.

- Đón trẻ vào lớp,Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ: đợc đi chơi ở đâu? với ai? có vui vẻ hay không?

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới “ Bản thân”

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp.Cùng trẻ treo ảnh của trẻ lên tờng, trò chuyện về đặc điểm,sở thích của bản thân, sau đó

so sánh với các bạn Hỏi trẻ tên, kí hiệu riêng, thẻ tên của từng trẻ

- Điểm danh trẻ tới lớp

1 Thể dục sáng :(Thứ 2,4,5 tập theo động tác.Thứ 3,5,7 tập

theo b i hát ồ sao bé không lắc ) ài hát “ ồ sao bé không lắc”) “ ồ sao bé không lắc”) ”)

*.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.

*.Trọng động:

- Hô hấp : Còi tàu tu tu

- Tay vai : Đa tay lên cao, gập sau gáy

- Chân : Đứng đa một chân ra trớc

- Bụng : Cúi gập ngời về trớc, tay chạm ngón chân

Trang 7

- Bật : Bật tách, khép chân.

*.Hồi tĩnh : Thả lỏng, điều ho ài,

Hoạt

động

học

Thứ 2

27/9/10

* Vận động:

- VĐCB: +Đi trên dây- ném bóng vào rổ “ ồ sao bé không lắc”) ”)

- TCVĐ: Bé tạo dáng “ ồ sao bé không lắc”) ”)

Thứ3

28/9/10 * L m quen ch àm quen ch ữ caí:

- “Làm quen chữ cái a, ă, â ”)

Thứ 4

29/9/10

* Toán : Đếm đến 5, nhận biết các nhóm đồ vật có 5 đối t “ ồ sao bé không lắc”) ợng, nhận biết số 5 ”)

Thứ 5

30/9/10

* KPKH:

“Họ tên, ngày sinh, giới tính của bé ”)

Thứ 6

01/10/10 * m nhÂm nh ạc:

- Hát + vận động ; “ Năm ngón tay ngoan ”)

- Nghe hát : “Em là bông hồng nhỏ ”)

- Trò chơi : Ai đoán giỏi “ ồ sao bé không lắc”) ”)

* Tạo hình: - Vẽ chân dung của tôi “ ồ sao bé không lắc”) ”)

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trờng lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát “ Mừng sinh nhật”

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời Chơi với cát, nớc: in dấu bàn tay, bàn chân và ớm thử

- TCVĐ: Chó sói xấu tính, Tung bóng, Mèo đuổi chuột, Bỏ giỏ

cửa hàng, siêu thị

* Góc nghệ thuật: Tô màu, xé, dán, cắt: Làm ảnh tặng mẹ Nặn

đồ dùng của bé Chơi cửa hàng sản xuất đồ chơi búp bê làm đồ chơi từ nguyên liệu khác nhau

* Góc xây dựng: Xếp hình : Bé tập thể dục, xây nhà và xếp

đ-ờng về nhà,xây công viên, ghép hình bé và bạn

* Góc học tập: Làm sách, tranh truyện về một số đặc điểm,

hình dáng bên ngoài của bản thân Làm thẻ tên mình và tên bạn

* Góc KPKH: Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng, trò chơi phân

nhóm, gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái

- T/c : Chiếc túi kì lạ, nhận biết các hình

Hoạt động

chiều

- Chơi v hoài, ạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện, đọc thơ, ôn lại bài hát, bài thơ, đồng dao

- Đo chiều cao làm biểu đồ

- Xếp gọn g ng ài, đồ dùng,dồ chơi,

- Biểu diễn văn nghệ-nêu gương cuối ng y-cuài, ối tuần

- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập v sài, ức khoẻ của trẻ

Trang 8

CHỦ ĐỀ: Bản thân (3 tuần)

Tu ần5 : Chủ đề nhỏnh 2: “Cơ thể của tôi”

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 02 đến ngày 06/10/2010

1.Yờu cầu:

- Phân biệt đợc cơ thể gồm có các bộ phận và các giác quan khác nhau, cơ thể không thể thiếu đợc bộ phận nào Phân biệt đợc chức năng, hoạt động chính của các bộ phận cơ thể và các giác quan

-Biết phân biệt và biết sử dụng 5 giác quan để pơhân biệt đồ vật (hình dạng, kích thớc, số lợng, màu sắc, vị trí không gian ), sự vật, hiện tợng xung quanh

- Có một số kỹ năng giữ gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan

- Biết yêu quý và tự hào về cơ thể của mình

Đún trẻ

1.ẹoựn treỷ, troứ chuyeọn vụựi treỷ vaứ phuù huynh, ủieồm danh:

- Đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh về sở thích, khả năng của trẻ có thể làm đợc

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ thực hiện nhiệm vụ trực nhật ở góc thiên nhiên

- Trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên qua đến chủ đề

- Trò chuyện cùng trẻ về các bộ phận trên cơ thể của bé, tác dụng của những bộ phận đó là gì? ?

- Điểm danh trẻ tới lớp

2.Theồ duùc saựng:(Thứ 2,4,5 tập theo động tác Thứ 3,5,7 tập

theo b i hát Gà gáy vang dậy bạn ơi ) ài hát “ ồ sao bé không lắc”) “ ồ sao bé không lắc”) ”)

*.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.

*.Trọng động:

- Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay vai : Đa tay ra trớc, lên cao

- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng : Làm gió thổi cây nghiêng

- Bật : Bật liên tục tại chỗ

*.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

Hoạt

động

học

Thứ 2

04/10/2010

* Vận động :

- VĐCB:

+ “Ném trúng đích nằm ngang ”)

+ “Bò băng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng ”) (VĐ củng cố

tổ chức dưới dạng trò chơi vận động)

Thứ3

05/10/2010 * KPKH : Các đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân bé “ ồ sao bé không lắc”) ”)

Thứ 4

06/10/2010

* Văn học:

“ Câu chuyện tay phải, tay trái”.

* Chữ cái:

“ Tập tô chữ cái a, ă, â ”)

Trang 9

Thứ 5

07/10/2010

* Toán:

+ Gộp các đối t “ ồ sao bé không lắc”) ợng trong phạm vi 5 ”)

Thứ 6

08/10/2010

* Tạo hình:

+ Làm đồ chơi búp bê của tôi “ ồ sao bé không lắc”) ”) (Cắt dán búp bê)

Hoạt động ngoài

trời

-Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Quan sát sự thay đổi cảu thời tiết, trao đổi về thời tiết và những vấn đề liên quan đến thời tiết, sức khoẻ Mặc quàn áo phù hợp với thời tiết

- Chơi với cát, nớc và chơi cới đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Hát và nghe đọc thơ, truyện những bài có nội dung vè bản thân

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính, bịt mắt bắt dê

Hoạt động Gúc

* Góc phân vai: Đóng vai “ mẹ – con”, phòng khám bệnh,

cửa hàng, siêu thị

* Góc nghệ thuật: Cắt dán bé tập thể dục, chơi xởng sản

xuất đồ chơi búp bê, thiết kế thời trang Ôn lại các bài hát và

sử dụng dụng cụ gõ đệm

* Góc xây dựng: Xây dựng khu công viên giải trí, ngôi nhà

của bé Xếp hình bé tập thể dục

* Góc học tập: Làm sách, tranh truyện “ Tác dụng của một

số giác quan”, xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể

* Góc KPKH: Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng,đếm

phân loại và tạo nhóm với số lợng trong p.vi 6

- T/c : Chiếc túi kì lạ, nhận biết các hình

Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ, ăn chiều

- Chơi v hoài, ạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe kể truyện, đọc thơ, ôn lại bài hát, bài thơ, đồng dao

về các bộ phận trên cơ thể

- Biểu diễn văn nghệ-nêu gương cuối ng y-cuài, ối tuần

- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập v sài, ức khoẻ của trẻ

Tuầ n 6 : Chủ đề nhỏnh 3: “Tôi cần gì để lớn lên khoẻ mạnh?”

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 11 đến ngày 15/10/2010.

1.Yêu cầu:

- Nhận biết đợc quá trình lớn lên của bản thân theo trình tự thời gian

- Phân biệt 4 nhóm thực phẩm và ích lợi của ăn uông, luyện tập hợp lý đối với sức khoẻ

- Biết đợc sự quan tâm, yêu thơng, chăm sóc của những ngời thân trong gia đình và cô bác ở trờng mầm non và có những ứng sử phù hợp

Trang 10

- Nhận biết đợc một số hành động, việc làm giữ gìn môi trờng sạch sẽ và an toàn cho bản thân

2.Kế hoạch hoạt động tuần: (Thực hiện từ ngày 11 đến 15/10/2010)

Đón trẻ

1 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh Điểm danh:

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức khoẻ, vệ sinh cơ thể của trẻ, thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân Gợi ý cho bố mẹ đa con đi chơi công viên vào những ngày nghỉ cuối tuần

- Chăm sóc góc thiên nhiên và chơi theo ý thích

- Đ m thoài, ại, cho trẻ kể về chủ đề

* Điểm danh.

2.Thể dục sáng:(Thứ 2,4,5 tập theo động tác Thứ 3,5,7 tập

theo b i hát Tr ài hát “ ồ sao bé không lắc”) “ ồ sao bé không lắc”) ường chúng cháu l tr ài hát “ ồ sao bé không lắc”) ường Mầm Non ) ”)

*.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.

*.Trọng động:

- Hô hấp : Gà gáy

- Tay vai : Đa hai tay ra trước gập trước ngực

- Chân : Đứng khuỵu chân trước chânsau

- Bụng : Đứng quay ngời sang hai bên

- Bật : Tách chân, khép chân

*.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều ho ài,

Hoạt

động

học

Thứ 2

11/10/2010

* Vận động :

VĐCB: “Bật xa 50cm Tung bóng lên cao và bắt bóng ”) TCVĐ: Chạy thật nhẹ nhàng “ ồ sao bé không lắc”) ”)

Thứ3

12/10/2010

* KPKH:

- “Bé lớn lên nh thế nào?”

Thứ 4

13/10/2010

* Văn học:

- Thơ : “Em vẽ”

* Văn học:

Kể chuyện theo tranh: Đi chơi công viên “ ồ sao bé không lắc”) ”)

Thứ 5

14/10/2010

* Toán:

“ ồ sao bé không lắc”) Tách nhóm có 5 đối tợng bằng các cách khác nhau”)

Thứ 6

15/10/2010

* Âm nhạc:

+ Hát + vận động : Mời bạn ăn “ ồ sao bé không lắc”) ”) +Nghe hát : Ru con “ ồ sao bé không lắc”) ”)

+Trò chơi : Đoán tên bạn hát.:

Hoạt động ngo i àm quen ch

trời

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trờng Đố về các loại quả: Quả thanh long, quả đu đủ, quả chuối, quả bí

- Hát: mời bạn ăn, thật đáng chê, nghe truyện kể

- TCVĐ: Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời; chơi với cát n-ớc

- Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

Hoạt động Góc

* Góc phân vai: Đóng vai các thành viên trong gia đình

chăm sóc con cái và nấu ăn Bán hàng Nhà hàng ăn uống Phòng khám nha khoa

Ngày đăng: 27/09/2013, 08:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

-Phân biệt các hình, khối theo đặc điểm nổi bật - Kế hoạch tuần CD Ban than 5-6 t
h ân biệt các hình, khối theo đặc điểm nổi bật (Trang 5)
-Phân biệt đợc bản thân với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân và hình dạng bên ngoài, thể hiện qua lời nói và sản phẩm tạo hình. - Kế hoạch tuần CD Ban than 5-6 t
h ân biệt đợc bản thân với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân và hình dạng bên ngoài, thể hiện qua lời nói và sản phẩm tạo hình (Trang 7)
* Tạo hình: - “Vẽ chân dung của tôi. ” - Kế hoạch tuần CD Ban than 5-6 t
o hình: - “Vẽ chân dung của tôi. ” (Trang 8)
* Tạo hình: - Kế hoạch tuần CD Ban than 5-6 t
o hình: (Trang 10)
* Góc xây dựng: Xếp hình bé và bạn tập thể dục, xây công viên vui chơi giải trí, vờn hoa. - Kế hoạch tuần CD Ban than 5-6 t
c xây dựng: Xếp hình bé và bạn tập thể dục, xây công viên vui chơi giải trí, vờn hoa (Trang 12)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w