Kế hoạch tuần chủ đề 2 Bản thân lớp MG 5-6 tuổi trường MN Yên Đứcnăm học 2010-2011

I Đóng chủ đề trường Mầm Non - Cho trẻ hát “ Trường Mầm non” - Hỏi hát nói điều gì? - Các vừa học xong chủ đề gì? - Trong chủ đề thích nhánh nào? - Con kể cho bạn nghe điều ấn tượng chủ đề Trường Mầm Non - Con thể điều qua hát hay đóng kịch câu chuyện mà thích khơng? - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, xen kẽ đóng kịch đọc đồng dao - Cho trẻ cất sản phẩm chủ đề Trường Mầm Non trang trí lớp số hình ảnh chủ đề “ Bản thân” Ví dụ ảnh bé giai đoạn khác nhau, ảnh trẻ trai,trẻ gái phận thể trẻ II Chuẩn bị cho chủ đề “ Bản thân ” Bài hát Cái mũi,Năm ngón tay ngoan,Hai bàn tay em, “ Em thêm tuổi” ,mừng ngày sinh nhật, Truyện: Gấu đau răng,,giấc mơ kỳ lạ,Câu chuyện tay trái,tay phải Thơ ; Một số chủ đề - số ca dao, đồng dao câu đố thân - Các tranh ảnh thân - Các tranh,ảnh thân - Các nguyên liệu : vỏ hộp, tranh ảnh họa báo, cây, hột hạt,bìa túi bóng III Tổ chức thực 1.Mở chủ đề: Cho trẻ hát Năm ngón tay ngoan sau hỏi: Con thấy hát nói điều gì? - Các quan sát xem lớp hơm có mới? ( Bức ảnh có bạn,các pbận thể,ảnh lúc buồn,vui,khóc ,cười ) - Trong đâu bạn trai,đâu bạn gái bạn trai có đặc điểm thê nào,bạn gái sao? Trang phục khác nào?Ngày sinh nhật ngày nào? - Chúng có biết có phận thể khơng? có biết phận thể có chức gì,cơ thể cân thực phẩm để lớn lên khoẻ mạnh khơng? - Để biết điều tìm hiểu khám phá chủ đề “ Bản Thân” Khám phá chủ đề: Chủ đề Bản Thân Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 27/9 đến ngày 15/10 /2010 I.Mục tiêu Phát triển thề chất a Phát triển vận động - Có kĩ thực số vận động đường hẹp;Bật vào vịng liên tục;Tung bóng lên cao bắt bóng; ném trúng đích;Bị bàn tay, bàn chân,phối hợp nhịp nhàng b Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe: - Có khả phục vụ thân biết tự lực việc vệ sinh cá nhân sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày( Bàn chải đánh răng,thìa,sử dụng kéo cắt ) - Biết ích lợi nhóm thực phẩm việc ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh sức khoẻ thân - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ bị khó chịu,mệt, ốm đau - Nhận biết biết tránh số vật dụng,nơi nguy hiểm thân Phỏt trin nhn thc - Phân biệt đợc số đặc điểm giống khác thân so với ngời khác qua họ, tên, giới tính, sở thích số đặc điểm hình dạng bên - Biết sử dụng giác quan để tìm hiểu giới xung quanh - Có khả phân loi đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu;Phân biệt số lượng phạm vi 6;Biết số giống khác hình Phát triển ngơn ngữ - BiÕt sư dơng tõ ng÷ phù hợp, kể thân, ngời thân, biết biểu đạt suy nghĩ, ấn tợng với ngời khác cách rõ ràng câu đơn câu ghép - Biết số chữ từ họ tên mình, bạn, tên gọi số phận thể - Mạnh dạn, lịch giao tiếp, tích cùc giao tiÕp b»ng lêi nãi với người xung quanh - Thích thích giúp đỡ bạn bè người thân Phát triển tình cảm kỹ xã hi + Phỏt trin tỡnh cm - Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc ngời khác biểu lộ tình clời ảm, quan tâm đến ngời khác nói cử chỉ, hành động + K nng xó hi: - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng đẹp, thực nếp, quy định trờng, lớp, nhà nơi công cộng - Tụn trng s thích riêng bạn,của người khác,chơi hồ đồng với bạn Phát triển thẩm mỹ +Kỹ năng: - BiÕt sö dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm mô tả hình ảnh thân ngời thân có bố cục màu sắc hài hòa - Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc chủ đề Bản thân - Núi lờn ý tng ca mỡnh - Đặt tên cho sản phẩm II.Mạng nội dung + Tơi phân biệt với bạn qua số đặc điểm cá nhân: Họ tên,tuổi,ngày sinh nhật,giới tínhvà người thân gia đình tơi + Tơi khác bạn hình dáng bên ngồi,khả hoạt động sở thích riêng thân + Tôi tôn trọng tự hào thân,tôn trọng chấp nhận khác sở thích thân + Tơi cảm nhận cảm xúc yêu,ghét,tức giận,hạnh phúc có ứng xử tình cảm cụ thể + Tơi quan tâm đến người,hợp tác tham gia bạn hoạt động chung Tôi Bản Thân Cơ thể tơi + Cơ thể tơi có nhiều phận khác hợp thành thiếu phận + Tơi có giác quan ,mỗi giác quan có chức riêng sử dụng phối hợp giác quan để nhạn biết thứ xung quanh + Giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan III Mạng hoạt động : Tơi cần để lớn lênvà khoẻ mạnh v + Tôi sinh bố mẹ thân yêu chăm sóc,lớn lên( Trong bụng mẹ,sơ sinh,biết ngồi,biết đi,đi học trường mầm non + Sự yêu thương chăm sóc người thân gia đình trường + Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn sức khoẻ thể khoẻ mạnh + Môi trường xanh,sạch đẹp an toàn + đồ dùng,dồ chơi chơi hoà đồng với bạn bè Làm quen với tốn Trị chơi học tậpluyện tập phân biệt hình trịn vng,hình chữ nhật,hình tam giác,theo đặc điểm riêng bật - So sánh phân nhóm đồ dùng đồ chơi cá nhân nhóm thực phầmtheo 2-3 dấu hiệu xác định vị trí khơng gian so với thân so với người khác - Thực hành luyện tập nhận biết số lượng ,đếm nhận dạng c hữ số tách gộp phạm vi ghép thành cặp đối tượng có liên quan nhận dạng gọi tên khối cầu,khối vuông - rò chơi ; Đo chiều cao thân, bạn Khám phá khoa học - Trò chuyện đàm thoạivề đặc điểm giống khác than bạn bè phận thể giác quan,phân biệt chức chúng, tổ chức ngày sinh nhật - Phân biệt đồ dùng,đồ chơi cá nhân trò chơi học tập “Tìm bạn” - Phân biệt ích lợi nhóm thực phẩm với sức khoẻ phát triển thể Âm nhạc: - Nghe hát vận động theo nhạc,theo hát có nội dung gắn với chủ đề Bản thân” trò chơi âm nhạc,sử dụng dụng cụ âm nhạc : gpõ đệm theo tiết tấu hát Nghe hát hát dân ca chủ đề Tham gia tích cực hoạt động biểu diễn văn nghệ Tạo hình: - Sử dụng vật liệu khác đề cắt,dán,vẽ,,chân dungcủa bé/ bạn trai/ bạn gái,khuôn mặt bé,trang phục đồ dùng cá nhân bécác loại hoa thực phẩm,món ăn cá nhân làm rối trai ,gái,búp bênăn đồ chơi,tư trang dán hình giác quan biểu thị chức giác quan bé thích ,những bé khơng thích cần cho thể chơi xếp hình( bé tập thể dục xếp nhà,bạn tôi), Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Bản thân Phát triển thể chất Phát triển ngơn ngữ Phát triển tình cảm- xã hội - Dinh dưỡng - sức khoẻ - Trò chuyện lợi ích thực phẩm ăn cần cho thể,giữ gìn vệ sinh sức khoẻ - Luyện tập thực hành giữ gìn vệ sinh thể cách rửa tay,rửa mặt,đánh - Thực tập phát triển chung - Tập phối hợp vận động chân tay Có kĩ thực số vận động đường hẹp;Bật vào vịng liên tục;Tung bóng lên cao bắt bóng; ném trúng đích;Bị bàn tay, bàn chân,phối hợp nhịp nhàng - Luyện tập phát triển nhóm cơ,hơ hấp,vận động tinh: tập thở,tập cử động,và điều khiển khéo léo ngón tay qua tập công việc tự phục vụ hàng ngày,các thao tác ( xâu dây giầy,cài cúc áo,xâu hạt,chải đầu, đánh ) Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể thân,vờ nht ngy ,nhge sinh c,k li,dc th.ng dao có liên quan đến chủ đề - Kể vỊ ngời thân, biết biểu đạt suy nghĩ, ấn tợng với ngời khác cách rõ ràng câu đơn câu ghép - Biết số chữ từ họ tên mình, bạn, tên gọi số phận thể - Mạnh dạn, lịch giao tiÕp, tÝch cùc giao tiÕp b»ng lêi nãi với người xung quanh - Thích giúp đỡ bạn bè người thân - Trò chuyện qua tranh quan sát thực tế tìm hiểu trạng thái cảm xúcthực hành biểu nộ cảm xúc qua trị chơiđóng vai( Mẹ con,phịng khám răngcửa hàng thực phẩm,/ siêu thị đồ chơi - Trị chuyện qua tranh người chăm sóc bé - - Xây dựng công viên xanh,vườn hoa - - Trị chơi: giữ gìn đồ dùng,đồ chơi gọn gàng ngăn nắp sau chơi - - Thực quy định trường lớp công việc tự phục vụ thân giữ gìn vệ sinh mơi trường Tuần 4- Chủ đề nhánh 1: Tôi Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 27/9 đến ngày 1/10 /2010 1.Yêu cầu: - Phân biệt thân với bạn qua số đặc điểm cá nhân hình dạng bên ngồi ,thẻ qua lời nói cac sản phẩm tạo hình - Cảm nhận cảm xúc yêu – ghét có ứng sử phù hợp - Quan tâm giúp dỡ người khác hợp tác bạn thực công việc đến - Biết thực số quy định nhà trường - Biết yêu quý giữ gìn đồ dùng,đồ chơi giữ vệ sinh trường lớp,có ý thức tiết kiệm điện,nước sinh hoạt 2.Kế hoạch hoạt động tuần: (Thực từ ngày 27/9 đến 1/10 /2010) Hoạt động Đón trẻ Nội dung *Trị chuyện với trẻ cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần.,giúp trẻ dán ảnh trẻ lên tường ,cho trẻ soi gương quan sát trò chuyện đặc điểm, sở thích thân ,sau so sánh với bạn - Hỏi tên trẻ ,ký hiệu riêng,thẻ tên trẻ - Chơi theo ý thích,xem tranh ,ảnh chủ đề “ Bản thân” -Chơi tự do,chăm sóc ,tưới … * TDS : + Thứ 2,4,6 tập tập PTC: Đt hô hấp: Gà gáy Đt tay: Tay đưa trước gập ngực ( Tạp với vòng,gậy) Đt chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục ĐT bụng : đứng nghiêng người sang bên Đt bật: Bật tiến phía trước + Thứ 3,5: Tập tập thể dục sáng với lời hát “Sao bé không lắc ” * Điểm danh Thứ * Vận động : 27/9 - VĐCB: “Đi dây-ném bóng vào rổ” - TCVĐ: “ Bé tạo dáng” Hoạt động học Thứ3 28/9 Thứ 29/9 * Văn học: Truyện dê * Làm quen chữ cái: làm quen chữ A, Ă, Â * Toán : Đếm đến 5,nhận biết nhóm đồ vật có đối tượng,nhận biết số 5( Số 5t1) Thứ * Âm nhạc: Hát ,vận đơng : Năm ngón tay ngoan 30/9 Nghe hát : Cái Mũi Trị chơi: Nghe giọng hát,đốn tên bạn hát Thứ * Tạo hình: Vẽ chân dung 1/10 Hoạt động - Quan sát thời tiết / Lắng nghe âm khác trời sân trường - Vẽ phấn sân hình bạn trai/ bạn gái,nghe kẻ chuyện đọc thơ ngày sinh nhậthát mừng sinh nhật - Nhặt hoa làm đồ chơi - Vẽ tự sân - Chơi với cát,nước,vẽ hình cát,in dấu bàn tay,bàn chân cát - Chơi trị chơi vận động: “ tìm bạn thân” ,” kéo co” “Giúp tìm bạn” - Chơi trò chơi dân gian “ Chồng nụ chồng hoa”chi chi chành chành,Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời - Cùng chăm sóc cây,hoa Hoạt động Góc Hoạt động chiều - Góc phân vai: Đóng vai gia đình” Mẹ - con” “phịng khám bệnh,cửa hàng siêu thị” - Góc nghệ thuật : Tơ màu,cắt xé làm ảnh thân tặng mẹ,nặn đồ dùng bé, Làm búp bê ,hát, vận động biểu diễn hát chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc,nghe âm khác - Góc xây dựng: Xếp hình “ Bé tập thể dục” xây nhà xếp đường nhà bé,Ghép hình bé bạn - Góc KPKH: Làm biểu đồ chiều cao cân nặng phân nhóm,gộp đếm nhóm bạn trai,bạn gái chơi nhận biết khối hình,khối cầu,trụ - Góc sách: Làm sách tranh truyện đặc điểm,hình dáng bên ngồi thân xem sách tranh truyện liên quan dến chủ đề - Ôn tập: hát, thơ chủ đề( trò chuyện với trẻ nội dung học buổi sáng- Phần kiến thức cần củng cố) - Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Xếp gọn gàng đồ dùng,đồ chơi, - Thực kế hoạch bổ sung - Biểu diễn văn nghệ - nêu gương cuối ngày - cuối tuần - Trả trẻ trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ Tuần 5- Chủ đề nhánh 2: Cơ thể Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 4/10 đến ngày 8/10 /2010 1.Yêu cầu: - Phân biệt thể gồm có phận giác quan khác nhau, thể thiếu phận não.Phân biệt chức năng,hoạt động phận thể giác quan - Biết phân biệt sử dụng giác quan để phân biệt đồvật(hình dạng,kích thươc,số lượng,màu sắc,vị chí,khơng gian )sự viêc,hiện tượng xung quanh - Có số kĩ giữ gìn vệ sinh thể giác quan - Biết giữ an tồn cho thân ,u q tự hào thể - Có ý thức tiết kiệm điện,nước sinh hoạt - 2.Kế hoạch hoạt động tuần: (có ý thức tiết kiệm điện,nước sinh hoạt Thực từ ngày 4/10 đến 8/10 /2010) Hoạt động Đón trẻ Hoạt động học Nội dung *Trò chuyện với trẻ cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần.,giúp trẻ dán ảnh trẻ lên tường ,cho trẻ soi gương quan sát trò chuyện đặc điểm, sở thích thân ,sau so sánh với bạn - Hỏi tên trẻ ,ký hiệu riêng,thẻ tên trẻ - Chơi theo ý thích,xem tranh ,ảnh chủ đề “ Bản thân” -Chơi tự do,chăm sóc ,tưới -Chơi tự do,chăm sóc ,tưới … * TDS : + Thứ 2,4,6 tập tập PTC: Đt hơ hấp: Thổi bóng bay Đt tay: Đưa tay trước lên cao Đt chân: đứng đưa chân trước lên cao ĐT bụng : Đứng cúi gập người trước,tay chạm ngó chân bên Đt bật: Bật tách chân,khép chân + Thứ 3,5: Tập tập thể dục sáng theo lời hát “Sao bé không lắc, bé tập thể dục” * Điểm danh Thứ * Vận động : 4/10 - VĐCB: “+ Ném trúng đích nằm ngang + Bị bàn tay,cẳng chân chui qua cổng ”( vận động củng cố Nếu tổ chức dạng trị chơi VĐ khơng cần chơi trị chơi vận động ) - TCVĐ: “ Ai chạy nhanh hơn” Thứ3 5/10 * Văn học: kể chuyện: Tay phải,tay trái * Làm quen chữ cái:Tập tơ chữ cái: A,Ă, Â Thứ * Tốn : - Tốn: Đếm đến 5,nhận biết nhóm đồ vật có đối 6/10 tượng,nhận biết số ( Số T2) Thứ * KPKH: Phân biệt số phận thể ,chức 7/10 hoạt động chúng Thứ *Tạo hình : Vẽ đồ dùng bé thường sử dụng 8/10 Hoạt động - Dạo chơi,phát âm khác sân trường trời - Quan sát thay đổi thời tiết,trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khoẻ,mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Trò chuyện đàm thoại giác quan thể - Vẽ tự sân - Chơi với cát,nước,vẽ hình cát,in dấu bàn tay,bàn chân cát - Chơi trị chơi vận động: “ tìm bạn thân” ,” kéo co” “Giúp tìm bạn” - Chơi trò chơi dân gian “ Bịt mắt bắt dê ”,Mèo đuổi chuột chó sói xấu tính - Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời - Cùng chăm sóc cây,hoa Hoạt động Góc Hoạt động chiều - Góc phân vai: Đóng vai gia đình” Mẹ - con” “phòng khám bệnh,cửa hàng ăn uống, cửa hàng thực phẩm, siêu thị” - Góc nghệ thuật : Tơ màu,cắt, xé,vẽ thêm phận thiếu,nặn đồ dùng bé, chơi xưởng sản xuất búp bê ,hát, vận động biểu diễn hát chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc,nghe âm khác - Góc xây dựng: Xây dựng “khu cơng viên vui chơi giải trí” - Góc KPKH: Làm biểu đồ chiều cao cân nặng phân nhóm,gộp đếm phận thể - Góc sách: Làm sách tranh truyện “ Tác dụng giác quan” xem tranh truyện giữ gìn vệ sinh thể - Ơn tập: hát, thơ chủ đề( trò chuyện với trẻ nội dung học buổi sáng- Phần kiến thức cần củng cố) - Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Xếp gọn gàng đồ dùng,đồ chơi, - Thực kế hoạch bổ sung - Biểu diễn văn nghệ - nêu gương cuối ngày - cuối tuần Trả trẻ trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ Tuần 6- Chủ đề nhánh 3: Tơi cần lớn lên khoẻ mạnh Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 11/10 đến ngày 15/10 /2010 1.Yêu cầu: - Nhận biết trình lớn lên của thân theo trình tự hời gian - Phân biệt nhóm thực phẩm lợi ích nhóm thực phẩm ,lợi ích việc ăn uống,luyện tập hợp lý sức khoẻ - Biết quan tâm,yêu thươngchăm sóc người thân gia đình bác trường mầm non có ứng xử phù hợp - Nhận biết số hành động ,việc làm giữ gìn mơi trường an tồn cho thân - Có ý thức tiết kiệm điện,nước sinh hoạt 2.Kế hoạch hoạt động tuần: (Thực từ ngày 11/10 đến 15/10 /2010) Hoạt động Nội dung *Trò chuyện với trẻ cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần.,giúp trẻ dán ảnh trẻ lên tường ,cho trẻ soi gương quan sát trò chuyện đặc điểm, sở thích thân ,sau so sánh với bạn - Hỏi tên trẻ ,ký hiệu riêng,thẻ tên trẻ Đón trẻ - Chơi theo ý thích,xem tranh ,ảnh chủ đề “ Bản thân” -Chơi tự do,chăm sóc ,tưới -Chơi tự do,chăm sóc ,tưới … * TDS : + Thứ 2,4,6 tập tập PTC: Đt hô hấp: Thổi bóng bay Đt tay: Đưa tay trước lên cao Đt chân: đứng đưa chân trước lên cao ĐT bụng : Đứng cúi gập người trước,tay chạm ngó chân bên Đt bật: Bật tách chân,khép chân + Thứ 3,5: Tập tập thể dục sáng theo lời hát “Sao bé không lắc, bé tập thể dục” * Điểm danh Thứ * Vận động :“Bật xa 50cm.Tung bóng lên cao bắt bóng” 11/10 - TCVĐ: “ Chạy thật nhẹ nhàng” Thứ3 12/10 Hoạt động học Thứ 13/10 Thứ 14/10 Thứ 15/10 Hoạt động trời * Văn học: Kể chuyện : Giấc mơ kỳ lạ * Chữ : ôn tập nhóm chữ O, Ơ, Ơ,A, Ă, Â * Tốn: Tách nhóm có đối tượng cách khác nhau( T3) * Khám phá khoa hoc: Tìm hiểu bé lớn lên * Âm nhạc: Hát,vận độngbài: Mời bạn ăn, Nghe hát: Ru Trò chơi: Hãy làm theo hiệu lệnh - Dạo chơi,phát âm khác sân trường - Quan sát bầu trời - Trò chuyện đàm thoại lớn lên bé - Trò chuyện dinh dưỡng cần thiết cho thể bé - Vẽ tự sân( Các loại mà trẻ thích ăn) - Chơi với cát,nước,vẽ hình cát,in dấu bàn tay,bàn chân cát - Chơi trị chơi vận động: “ tìm bạn thân” ,” kéo co” “Giúp tìm bạn” - Chơi trò chơi dân gian “ Bịt mắt bắt dê ”,Mèo đuổi chuột chó sói xấu tính - Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời - Cùng chăm sóc cây,hoa Hoạt động Góc Hoạt động chiều - Góc phân vai: Đóng vai thành viên gia đình chăm sóc nấu ăn ”cửa hàng ăn uống chế biến ăn , cửa hàng thực phẩm, siêu thị”Phịng khám nha khoa ( Chăm sóc miệng) - Góc nghệ thuật : Tơ màu,cắt, xé,vẽ ,nặn loại thực phẩm( nhóm thực phẩm) - ,hát, vận động biểu diễn hát chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc,nghe âm khác - Góc xây dựng: Xây dựng “khu cơng viên vui chơi giải trí” - Góc KPKH: Quan sát tranh q trình lớn lên bé , thức ăn bé giai đoạn,tách,gộp đếm phận thể - Góc sách: Sưu tầm tranh ẩnh nhóm thực phẩm, xem tranh truyện giữ gìn vệ sinh thể - Ôn tập: hát, thơ chủ đề( trò chuyện với trẻ nội dung học buổi sáng- Phần kiến thức cần củng cố) - Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Xếp gọn gàng đồ dùng,đồ chơi, - Thực kế hoạch bổ sung - Biểu diễn văn nghệ - nêu gương cuối ngày - cuối tuần Trả trẻ trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ ... quy định trường lớp cơng việc tự phục vụ thân giữ gìn vệ sinh môi trường Tuần 4- Chủ đề nhánh 1: Tôi Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 27 /9 đến ngày 1/10 /20 10 1.Yêu cầu: - Phân biệt thân với... quy định nhà trường - Biết yêu quý giữ gìn đồ dùng,đồ chơi giữ vệ sinh trường lớp, có ý thức tiết kiệm điện,nước sinh hoạt 2 .Kế hoạch hoạt động tuần: (Thực từ ngày 27 /9 đến 1/10 /20 10) Hoạt động... chơi, - Thực kế hoạch bổ sung - Biểu diễn văn nghệ - nêu gương cuối ngày - cuối tuần - Trả trẻ trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ Tuần 5- Chủ đề nhánh 2: Cơ thể Thời gian thực hiện: tuần từ ngày