Kế hoạch tuần chủ đề bản thân tuần 5 cơ thể của tôi

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Bản thân Tuần 5: Cơ thể Từ ngày 18 tháng đến ngày 22 tháng năm 2017 I/ Mục tiêu: - Trẻ phân biệt phận thể - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ phận - Trẻ nhận biết tên, tuổi, giới tính bạn - Trẻ biết biểu hành vi văn hóa giao tiếp - Giáo dục trẻ thường xuyên tấp thể dục cho thể khỏe mạnh - Trẻ thuộc nhiều thơ hát chủ điểm - Biết yêu thương quý trọng cô giáo lễ phép với người - Biết giúp đỡ đoàn kết với bạn - Nhận biết gọi tên phận thể II/ Chuẩn bị: - Bóng thể dục, tranh mẫu cô - Tranh loto phận bé, tranh thơ - Dụng cụ âm nhạc, mũ chóp - Dụng cụ vòng , nơ tâp phát triển thể chất HOẠT Thứ Thứ Thứ Thứ ĐỘN ĐỘNG 18/09/2017 19/09/2017 20/09/2017 21/09/2017 - Cho trẻ kể thân Đón trẻ - Giáo dục trẻ cách ăn mặc vệ sinh cá nhân TD sáng Hơ hấp : Thổi bóng bay Tay : chân : Bật : PTNT PTTC PTNN PTTM Hoạt động Đếm Bò theo Truyện: Bé Vận động có chủ nhận biết số đường thẳng Minh “tay thơm, đích lượng Quân dũng tay ngoan” phạm vi cảm -Góc phân vai : Mẹ con, phòng khám bệnh -Góc xây dựng : Xây công viên, xây đường nhà bé Hoạt động -Góc học tập : Trẻ tơ màu phận thể góc -Góc nghệ thuật : Trẻ làm ảnh tặng bạn thân -Góc thiên nhiên : Chơi với cát -Góc thư viện : Xem tranh ảnh chủ đề Hoạt động - Chơi tự sân trường ngồi trời - Trò chơi dân gian: " bắt cua bỏ giỏ" - Dạo quanh sân trường ,cho trẻ nói thời tiết - Phân cơng , chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường Thứ 22/09/2017 Bụng: PTNT Trò chuyện phận thể - Kể chuyện cho trẻ nghe: " mũi dài" Vệ sinh ăn - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn trưa – ngủ - Vệ sinh xà phòng trước ăn, vệ sinh trước ngủ trưa -Trò chuyện với thân bạn bè lớp -Trẻ xem tranh bạn trai bạn gái Hoạt động -Tạo hình: Tơ màu phận thể chiều -Vẽ tự sân trường -Giáo dục trẻ vệ sinh thể ngày VS - Giáo viên vệ sinh cá nhân cho trẻ Trả trẻ - Nêu gương - Cắm hoa - Trả trẻ THỂ DỤC SÁNG(suốt tuần) I MỤC TIÊU: - Cháu tập với cô động tác bản, biết tác dụng môn thể dục, rèn luyện sức khỏe cách khỏe mạnh, hít thở khơng khí lành tắm ánh nắng sáng - GD cháu thường xuyên tập luyện thể dục để thể khỏe mạnh - Cháu tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Sân tập thoáng mát, hát chủ đề III TIẾN HÀNH: Khởi động: - Cháu nhẹ nhàng sân vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau, chạy nhanh, chạy chậm 2.Trọng động: -Động tác tay: hai tay giơ lên cao, tay phía trước( lần nhịp) -Động tác bụng: hai tay giơ lên cao, nghiêng người sang bên( lần, nhịp) -Động tác chân: hai chân nhón lên, khụy gối( lần , nhịp) -Động tác bật: bật tách khép chân( lần, nhịp) Hồi tĩnh: -Cháu làm bướm bay nhẹ nhàng, hít thở khơng khí lành vào lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :“GẮP CUA BỎ GIỎ” TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG: TÌM NGƯỜI NHÀ I.MỤC TIÊU: -Trẻ tích cực hứng thú chơi -Trẻ biết đoàn kết chơi II.CHUẨN BỊ: -Sân chơi sẽ, an tồn III.TIẾN HÀNH: TCDG: ”gắp cua bỏ giỏ”: -Cơ hướng dẫn trẻ chơi: trẻ xếp thành hàng dọc làm tồ, bạn đừng đầu hàng lên “gắp cua bỏ giỏ”, đội gắp nhiều cua đội chiến thắng -Trẻ chơi quan sát, khuyến khích -Kết thúc trò chơi, trẻ xếp hàng trở lớp TCVĐ: Tìm người nhà: Cơ phát cho trẻ hình, chia trẻ thành nhóm theo hình tròn, hình tam giác,cơ gọi trẻ lên, sau bịt mắt trẻ lại cho trẻ “tìm nguoi nhà” mình, tìm đứng trẻ bỏ khăn bịt mắt ra.trò chơi tiếp tục với nhóm khác , đổi vị trí đứng cho -Trẻ chơi quan sát, khuyến khích -Kết thúc trò chơi, trẻ xếp hàng trở lớp Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Đếm nhận biết số lượng phạm vi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát huy khả tư cho trẻ - Trẻ hứng thú tích cực , say mê với học II CHUẨN BỊ: - Tranh lô tô: áo đầm vàng quần ngắn, áo ngắn quần dài - Bánh sinh nhật, hộp quà, dây nơ - Tranh lô tô: áo ngắn, quần dài - Băng nhạc cho trẻ nghe III NDTH: - Bài hát: mừng sinh nhật - Trò chuyện chủ đề - GD cháu giữ gìn vệ sinh, yêu thương người IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt Động 1: Trò chuyện, đàm thoại - Các ơi! Hôm sinh nhật bạn búp bê Cô hát bài: mừng sinh nhật ! - Các có ba mẹ tổ chức sinh nhật không? - Trong ngày sinh nhật tặng quà gì? - Sinh nhật thêm tuổi phải ngoan ngoãn lời người lớn ba mẹ nghe không 2.Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức: *Ơn kiến thức cũ: ơn số - Cơ có bánh sinh nhật đây? - Có bánh - Cơ có con? - Có dây nơ? - Có dao cắt bánh vậy? Cung cấp kiến thức mới:Đếm, nhận biết số lượng phạm vi - Sinh nhật bạn búp bê có q muốn tặng bạn nhìn xem - Cô đưa áo đầm vàng lên Đây áo đầm màu đây? - Cơ xếp áo đầm vàng từ trái sang phải hỏi trẻ - Bây cô xếp thêm áo đầm phía bên phải áo màu vàng xem có tất cái? - Bây mặc đầm phải có quần ngắn xếp tương ứng phía đầm quần ngắn cô xếp từ trái sang phải Cơ hỏi trẻ có quần ngắn - Vậy số áo đầm quần ngắn với - Vậy thêm quần ngắn nửa - Cô xếp quần ngắn phía áo dầm hỏi trẻ có tất quần ngắn - Vậy số áo đầm quần ngắn với - Cô cất áo đầm quần ngắn *Trẻ thực hiện: - Đọc hát: “ dấu tay ” lấy rổ đồ dùng - Cho trẻ xếp nhanh đồ dùng theo yêu cầu cô - Đếm số lượng đồ dùng giống - Trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố: *Chơi trò chơi: “ Đi siêu thị ” - Chia lớp thành đội Đội mua đồ có số lượng 1, Đội mua đồ có số lượng - Lần lượt đội cử đại diện mua ( tìm ) hàng có số lượng mà đội cần mua - Trong khoảng thời gian hát đội mua nhiều hàng với số lượng đội chiến thắng +Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú +Cô theo dõi, cỗ vũ trẻ chơi, nhận xét sau chơi *Nhận xét tuyên dương: - Tuyên dương tập thể VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Ôn -Chơi theo ý thích *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: "BÒ THEO ĐƯỜNG THẲNG" TC: Cướp Cờ I MỤC TIÊU: - Trẻ biết bò theo đường thẳng, khơng chạm làm ngã đổ ven đường - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo - Biết bò cách - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, cháu hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ: - Vạch chuẩn bị - Cờ, rổ Máy nghe nhạc III NDTH: - Bài hát: em qua ngã tư đường phố, hoa bé ngoan, mừng sinh nhật - Bài thơ: bé - Trò chuyện thân trẻ - GD ATGT, TKNL, vệ sinh, dinh dưỡng IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Khởi động: - Cháu chạy theo cô sân nhẹ nhàng kết hợp kiểu thường, kiễng gót, mũi bàn chân, chạy nhanh chậm… 2.Hoạt động 2: Trọng động, vận động Trọng động: Bài tập phát triển chung: +Động tác tay : Hai tay giơ cao, sang ngang: 2l-4n TTCB: Hai chân đứng rộng vai -Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 2: Đưa hai tay sang ngang -Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao -Nhịp 4: Trở tư ban đầu +Động tác chân : Đứng thẳng nâng cao đầu gối, gập vuông góc: 4l-4n TTCB: Hai chân đứng rộng vai, tay chống hông -Nhịp 1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vng góc -Nhịp 2: Chân phải hạ xuống, đứng thẳng -Nhịp 3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc -Nhịp 4: Trở tư ban đầu +Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên: 2l-4n TTCB: Đứng thẳng hai tay chống hông - Nhịp 1: Nghiêng người sang phải - Nhịp 2: Trở tư ban đầu - Nhịp 3: Nghiêng người sang trái - Nhịp 4: Trở tư ban đầu +Động tác nhảy 4: Bật tách, khép chân: 2l-4n TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Nhịp 1: Bật tách hai chân dang hai tay ngang vai - Nhịp 2: Bật khép hai chân, tay lại - Nhịp 3: Bật tách hai chân dang hai tay ngang vai - Nhịp 4: Bật trở tư ban đầu *Vận động bản: - Hôm cô dạy cho tập vận động có tên là: “ Bò theo đường thẳng ” - Cô làm mẫu lần 1: Làm mẫu trọn vẹn khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích Cơ đứng trước vạch chuẩn bị, khụy gối xuống tay không chạm vào vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh bò mắt nhìn thẳng bò phía trước kết hợp nhịp nhàng tay chân Chú ý không làm ngã, đổ hoa ven đường Khi bò cuối đường xong đứng lê trở chỗ *Trẻ thực hiện: - Mời – trẻ lên thực lại - Cho trẻ thực hết lớp - Cho đội thi đua - Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ, động viên hứng thú cho trẻ 3.Hoạt Động 3: trò chơi “Cướp cờ ” - Chia lớp thành đội Mỗi đội phải bò qua đoạn đường để lấy cờ cuối đường Sau chạy nhanh cắm cờ vào rổ đội bạn tiếp tục thực - Chú ý không chạm vào vạch xuất phát, không làm đổ ven đường - Trong vòng hát, đội cướp nhiều cờ không phạm luật chơi đội chiến thắng - Trẻ chơi vui vẻ - Cô ý quan sát nhận xét chơi, tuyên dương đội thắng - Chơi trò chơi “ Gieo hạt ” *Nhận xét tuyên dương - Tuyên dương tập thể lớp Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Ôn kiến thức cũ -Chơi theo ý thích *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Kể Chuyện:" BÉ MINH QUÂN DŨNG CẢM" I MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ thích nghe kể chuyện biết tính cách nhân vật - Trẻ hiểu nội dung chuyện dùng ngơn ngữ để diễn đạt - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.cháu hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa truyện “ Bé MInh Quân dũng cảm ” + Tranh 1: Bé Minh Quân chơi với mèo + Tranh 2: Lọ hoa bị vỡ, mèo vàng bị phạt + Tranh 3: Bé Minh Quân nhận lỗi với bố III NDTH: - Bài hát: Hoa bé ngoan - Trò chuyện chủ đề - Gd cháu biết ngoan ngoãn lời người lớn, phải giữ gìn thân thể ln IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, Đàm thoại: - Cho trẻ hát “ Hoa bé ngoan” - Ở nhà nghe lời ai? Và đến lớp phải nào? - Để ba mẹ u thương phải ngoan ngỗn lới người lớn, khơng quậy phá nói dóc không ba mẹ thương nha - Cô kể cho nghe câu chuyện nói cậu bé dũng cảm nhận lỗi làm sai với bố Các lắng nghe xem câu chuyện nha 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, trọn vẹn câu chuyện Cô kể lần 2: Kể kết hợp tranh giải thích + Tranh 1: Bố, mẹ vắng nhà bé Minh Quân thỏa thích chơi với mèo vàng + Tranh 2: Mải chơi nên vô tình Minh Quân làm lọ hoa bị vỡ bố Minh Quân đổ lỗi cho mèo vàng, mèo vàng bị bố phạt + Tranh 3: Bé Minh Quân dũng cảm nhận lỗi với bố bố khen *Cháu đặt tên chuyện: - Nãy bạn nghe kể chuyện bạn thấy có hay khơng? - Ai đặt tên cho câu chuyện nào? ( Trẻ đặt ) - Các bạn đặt tên hay câu chuyện có tên khác - Đó “ Bé Minh quân dũng cảm ” 3.Hoạt động 3: Đàm thoại: - Câu chuyện có tên - Trong câu chuyện có ? - Minh Qn làm có lỗi ? - Thế Minh Quân có nhận lỗi khơng ? -> GD cháu khơng nên nói dối người lớn khơng ngoan không người thương Hoạt động 4: Củng cố: - Cô cho trẻ kể lại câu chuyện - Cho số trẻ kể lại câu chuyên theo nhân vật Hoạt động 5:Nhận xét tuyên dương - Tuyên dương lớp Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Ơn -Chơi theo ý thích *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Vận động bài:"TAY THƠM TAY NGOAN" Nghe hát: THẬT ĐÁNG CHÊ Trò chơi: AI ĐỐN GIỎI I MỤC TIÊU - Cháu thuộc hát, hát xác giai điệu hát, biết vận động theo nhịp bài, chơi trò chơi luật Biết tác dụng môn âm nhạc, nhận giai điệu hát quen thuộc - Luyện giọng điệu âm nhạc, ngắt nghỉ chỗ, luyện âm rõ ràng - Tích cực hoạt động cơ, ý lắng nghe dạy, trật tự học II CHUẨN BỊ - Các dụng cụ âm nhạc gáo dừa, phách tre, lục lạc… - Mũ chụp đầu III NDTH: - PTNN: thơ “cái lưỡi” “dung dăng dung dẻ” “thả cá mè” - BĐKH: giáo dục trẻ đội nón, mặc áo dài tay nắng IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ đọc thơ “ lưỡi" (đội hính hàng ngang) - Trong thơ có nhắc tới phận thể nào? Lưỡi dùng để làm ? ( lưỡi giúp nhận biết vị chua, mặn, giúp ta nói được, kể truyện, đọc thơ !) - Để thể khỏe mạnh, nắng phải làm ? (đội nón mặc áo dài tay) -Lắng nghe ! lắng nghe ! - Các lắng nghe đoạn nhạc đốn xem hát có tên ? tác giả hát nói phận thể ! (trẻ nhắc lại tên tác giả hát) 2.Hoạt động 2: Hát vận động - Cả lớp hát lại hát theo nhạc (đội hình chữ u) *Dạy trẻ vận động theo hát - Để hát thêm sinh động hay cô vận động theo hát nhe -Lần 1: cô hát múa cho trẻ xem -Lần 2: hướng dẫn (giải thích động tác múa) + Đoạn 1: tay xòe thành hoa => đưa tay qua phải, qua trái lắc nhẹ cổ tay long bàn tay ngửa + Đoạn 2: hai tay xoe thành hai hoa => hai tay đưa trước sau đâu hai cổ tay lại với tao thành hoa + Đoạn 3: mẹ khen em đẹp hai bàn tay thơm => hai tay đưa lên vai sau đưa sang ngang vng góc lắc nhẹ cổ tay + Đoạn 4: mẹ khen em đẹp hai bàn tay ngoan => hai tay đưa lên vai chéo tay đưa lên ngực, chân nhún nhẹ vào chữ ngoan *Cháu thực - Cả lớp hát múa - Tổ hát múa - Đọc thơ “dung dăng dung dẻ” (đội hình hàng ngang đối diện) - Nhóm, cá nhân thực (cơ sửa sai) - Có hát nói bạn chim chích chòe nắng không đội mũ nên bạn bị bệnh bạn cò vớ ăn nấy, uống nước lả không nấu chin, ăn xanh nên bạn cò bị đau bụng suốt ngày liền Đó nội dung KẾ HOẠCH TUẦN: Chủ đề: Bản thân Tuần 7: Tơi cần lớn lên khỏe mạnh Từ ngày 02 tháng 10 đến ngày 06 tháng 10 năm 2017 I/ Mục tiêu: - Trẻ phân biệt phận thể - Biết cách chăm sóc bảo vệ phận - Trẻ biết biểu hành vi văn hóa giao tiếp - Giáo dục trẻ thường xuyên tấp thể dục cho thể khỏe mạnh - Trẻ thuộc nhiều thơ hát chủ điểm - Biết yêu thương quý trọng cô giáo lễ phép với người - Biết bé lớn lên khỏe mạnh nhờ nuôi dưỡng yêu thương bố mẹ cô bác trường - Biết ích lợi ăn ngày tốt cho sức khỏe - Nhận số dấu hiệu ốm đau biết cách giữ gìn II/ Chuẩn bị: - Thang thể dục, tranh thực phẩm, tranh loto… - Bóng thể dục, tranh mẫu - Dụng cụ âm nhạc, mũ chóp - Dụng cụ vòng , nơ tâp phát triển thể chất HOẠT Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ĐỘN ĐỘNG 02/10/2017 03/10/2017 04/10/2017 05/10/2017 06/10/2017 - Cho trẻ kể ăn nhu cầu dinh dưỡng thể Đón trẻ - Giáo dục trẻ cách ăn mặc vệ sinh cá nhân TD sáng Hô hấp : Ngửi hoa Tay : chân : Bụng: Bật : PTNT PTTC PTNN PTTM PTNT Phân biệt Thi nhảy Thơ “thỏ Tô màu tóc Trò chuyện Hoạt động hình tròn xa + bơng bị bạn trai, với trẻ có chủ tam giác + Chơi trò chơi ốm” bạn gái + nhóm thực đích Trò chơi : " “ Ai nhanh + Hát “ Bài thơ: “bé phẩm +Trò ” Mời bạn !” chơi “Thi nhà" ăn ” nhanh Hoạt động -Góc phân vai : Mẹ con, phòng khám bệnh góc -Góc xây dựng : Xây công viên, xây đường nhà bé -Góc học tập Trẻ làm tranh, sách phận cac giác quan thễ -Góc nghệ thuật : Trẻ tô màu, xé dán, giác quan thể -Góc thiên nhiên : Bé trổng xanh -Góc thư viện : Xem tranh ảnh chủ đề Hoạt động - Chơi : " Trốn tìm" ngồi trời - Cho trẻ thăm quan khu vực sân trường - Dạo quanh sân trường ,cho trẻ nói thời tiết - Phân cơng , chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường - Trẻ đọc thơ : xòe tay Vệ sinh ăn - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn trưa – ngủ - Vệ sinh xà phòng trước ăn, vệ sinh trước ngủ trưa -Trò chuyện với trẻ loại thực phẩm giàu chất dinh dưỡng -Tạo hình: nặn cam( mẫu) Hoạt động -Trẻ xem tranh bạn trai, bạn gái chiều -Trẻ chơi tự -Vẽ tự sân trường VS - Giáo viên vệ sinh cá nhân cho trẻ Trả trẻ - Nêu gương - Cắm hoa - Trả trẻ THỂ DỤC SÁNG(suốt tuần) I MỤC TIÊU: - Cháu tập với cô động tác bản, biết tác dụng môn thể dục, rèn luyện sức khỏe cách khỏe mạnh, hít thở khơng khí lành tắm ánh nắng sáng - GD cháu thường xuyên tập luyện thể dục để thể khỏe mạnh - Cháu tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Sân tập thoáng mát, hát chủ đề III TIẾN HÀNH: Khởi động: - Cháu nhẹ nhàng sân vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau, chạy nhanh, chạy chậm 2.Trọng động: -Động tác tay: hai tay giơ lên cao( lần nhịp) -Động tác bụng: hai tay giơ lên cao, khụy gối( lần, nhịp) -Động tác chân: hai chân nhón lên, khụy gối( lần , nhịp) -Động tác bật: bật tách khép chân( lần, nhịp) Hồi tĩnh: -Cháu làm bướm bay nhẹ nhàng, hít thở khơng khí lành vào lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: MÈO ĐUỔI CHUỘT TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG :“TRỐN TÌM” I.MỤC TIÊU: -Trẻ tích cực hứng thú chơi -Trẻ biết đoàn kết chơi II.CHUẨN BỊ: -Sân chơi sẽ, an toàn III.TIẾN HÀNH: -TCDG: Mèo đuổi chuột: -Cho trẻ làm mèo, trẻ khác làm chuột nghe nói: chuột kiếm ăn, chuột vừa kêu: chít chít Mèo kêu : meo, meo…các chuột phải bò nhanh cửa Con chạy chậm sẻ bị mèo bắt, đổi vai chơi TCVĐ: Trốn trìm: -Cơ hướng dẫn trẻ chơi: cô mời trẻ bịt mắt lại, số trẻ lại chốn, bị trẻ bịt mắt tìm thấy bạn phải bịt mắt lại tiếp tục tìm bạn -Trẻ chơi quan sát, khuyến khích -Kết thúc trò chơi, trẻ xếp hàng trở lớp Thứ hai, ngày 02 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÂN BIỆT HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác thơng qua hoạt động trò chơi - Làm quen kỹ phân loại hình tròn, hình tam giác - Phát triển khả quan sát, tư cho trẻ - Giáo dục cháu ý lắng nghe Cháu hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ: -Một số hình tròn, hình tam giác cho trẻ -Bến tàu hình tròn bến tàu hình tam giác III NDTH: -Bài hát: bé không lắc, hoa bé ngoan, mú cho mẹ xem, giấu tay -Trò chuyện số giác quan thể -Gd cháu vệ sinh, dinh dưỡng, yêu thương quý trọng bạn bè người lớn IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho lớp hát :Ồ bé khơng lắc - Trong hát có nhắc đến phận nào? - Cô hỏi công dụng phận? - GD cháu ăn nhiều chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh, thường xuyên vệ sinh thân thể, chân tay đánh ngày để không bị sâu Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức +Ôn kiến thức cũ: Nhận biết số phận thể - Các thể gồm có phận nào? - Mắt dùng để làm gì? Mắt có dạng hình gì? - Cơ hỏi miệng, tay, tai, chân dùng để làm gì? - Cơ Gd cháu bảo vệ giữ gìn phận sẽ, không nên bỏ vật nhỏ nhọn vào mũi miệng nguy hiểm nghe - Nãy ngoan nên có q muốn tặng cho lớp Các thích khơng? * Cung cấp kiến thức mới: Phân biệt hình tròn, hình tam giác *Hình tròn: - Cơ cho trẻ chơi trò chơi trời sáng, trời tối lấy hình tròn hỏi trẻ - Hình hình con? - Cô cho lớp nhắc lại - Cho lớp,nhóm,tổ,cá nhân nhắc lại: Hình tròn - Cơ giới thiệu cách sờ hình đặc điểm hình tròn: Hình tròn có đường bao cong tròn khép kín, sờ khơng bị vướng Để sờ hình dùng ngón tay ngón trỏ bàn tay phải cầm hình dùng ngón tay trỏ tay trái đặt lên đường bao hình sờ xung quanh hình Vừa nói vừa làm cho trẻ xem - Cơ cho lớp sờ hình tròn - Nãy biết hình tròn nè Vậy bạn giỏi cho biết hình tròn có lăn khơng? -Để xem hình tròn có lăn khơng kiểm tra cách lăn hình nha Cơ vừa lăn vừa hướng dẩn trẻ cách lăn hình - Cơ củng cố lại: Hình tròn có đường bao cong tròn khép kín, sờ khơng bị vướng, hình tròn lăn Cho lớp nhắc lại * Hình tam giác: - Cơ lấy hình tam giác hỏi trẻ hình gì? - Cho lớp,nhóm,tổ,cá nhân nhắc lại: Hình tam giác - Cơ cho trẻ quan sát hình tam giác, hỏi trẻ có đặc điểm gì? - Hình tam có cạnh? Cho trẻ đếm - Cơ giới thiệu cách sờ hình giống cách sờ hình tròn nêu đặc điểm hình tam giác: Khi sờ hình tam thấy có cạch bị vướng góc - Cho trẻ lên sờ thử xem có bị vướng giống khơng chuyền hình tam giác cho trẻ khác sờ nêu kết cho cô Cô quan sát sửa sai - Hỏi trẻ hình tam giác có lăn khơng? Vì biết? - Cơ củng cố lại: Hình tam giác có cạnh nhau, sờ bị vướng cạnh không lăn - Cho lớp nhắc lại * So Sánh: - Ai giỏi so sánh giống khác hình tròn hinh tam giác - Trẻ so sánh - Cơ nói tóm lại: +giống nhau: hình tròn hình tam giác hình học + Khác nhau: => Hình tròn có đường bao cong khép kín, sờ khơng bị vướng lăn Hình tam giác có cạnh nhau, sờ ta thấy bị vướng, không lăn có cạnh * Trẻ thực hiện: - Cơ cho trẻ chơi trò chơi giấu tay lấy rổ đồ dùng làm theo yêu cầu hiệu lệnh cô - Cơ u cầu trẻ lấy hình tròn hỏi đặc điểm hình tròn? - Cơ cho trẻ thực vài lần - Trẻ thực cô ý quan sát sửa sai, bao quát lớp 3.Hoạt động 3: Trò chơi củng cố *Trò chơi : " nhà" - Cho trẻ thẻ hình tròn hình tam giác Cả lớp xếp thành hàng nối làm đồn tàu vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh cô trẻ nhà có dán thẻ hình giống thẻ hình cầm tay Ai sai phạt nhảy lò cò - Cho trẻ đổi thẻ hình chơi vài lần 4.Hoạt động 4: Nhận xét tuyên dương - Tuyên dương tập thể lớp Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Ôn -Chơi theo ý thích *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ ba, ngày 03 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: THI AI NHẢY XA HƠN TC: Ai nhanh I MỤC TIÊU: - Trẻ biết lấy đà để nhảy xa phía trước - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng chân tay - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, yêu thích thể thao - Tích cực tham gia vào học II CHUẨN BỊ: - Vạch chuẩn bị, thước đo, máy nghe nhạc - Tranh lô tô III NDTH: - Bài hát: em qua ngã tư đường phố, Mời bạn ăn, hoa bé ngoan - Bài thơ: đôi mắt em - GD ATGT, TKNL,vệ sinh, dinh dưỡng IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Khởi động: - Cháu chạy theo cô chạy nhẹ nhàng sân kết hợp kiểu đi: mũi bàn chân, nhanh, nhón gót, chậm 2.Hoạt động 2: Trọng động, vận động bản: *Trọng động - Bài tập phát triển chung: +Động tác tay : Hai tay giơ cao, sang ngang: 2l-4n TTCB: Hai chân đứng rộng vai -Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 2: Đưa hai tay sang ngang -Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao -Nhịp 4: Trở tư ban đầu +Động tác chân : Đứng thẳng nâng cao đầu gối, gập vng góc: 4-4n TTCB: Hai chân đứng rộng vai, tay chống hông -Nhịp 1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc -Nhịp 2: Chân phải hạ xuống, đứng thẳng -Nhịp 3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc -Nhịp 4: Trở tư ban đầu +Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên: 2l-4n TTCB: Đứng thẳng hai tay chống hông -Nhịp 1: Nghiêng người sang phải -Nhịp 2: Trở tư ban đầu -Nhịp 3: Nghiêng người sang trái -Nhịp 4: Trở tư ban đầu +Động tác nhảy 4: Bật tách, khép chân: 4-4n TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi -Nhịp 1: Bật tách hai chân dang hai tay ngang vai -Nhịp 2: Bật khép hai chân, tay lại -Nhịp 3: Bật tách hai chân dang hai tay ngang vai -Nhịp 4: Bật trở tư ban đầu *Vận động bản: - Hôm cô dạy cho tập vận động có tên là: “ Thi nhanh ” - Cô làm mẫu lần 1: Làm mẫu trọn vẹn khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích Cơ đứng trước vạch chuẩn bị , chân không chạm vào vạch, nghe hiệu lệnh bắt đầu mắt nhìn thẳng tay chống hông khụy gối xuống dùng sức bật mạnh trước, tiếp đất lòng bàn chân Dùng sức bật mạnh nhảy xa hơn, nhảy xong trở chỗ *Trẻ thực hiện: - Mời – trẻ lên thực lại - Cho trẻ thực hết lớp - Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ, động viên hứng thú cho trẻ 3.Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Ai nhanh ” - Chia lớp thành đội Lần lượt thành viên đội phải nhảy qua mương rộng để lấy bóng bỏ vào rổ cùa Khi lấy bóng sau chạy nhanh bỏ bóng vào rổ đội bạn tiếp tục thực - Chú ý nhảy thật xa không rơi xuống mương phải quay - Trong vòng hát, đội mang nhiều bóng khơng phạm luật chơi đội chiến thắng - Trẻ chơi vui vẻ - Cô ý quan sát nhận xét chơi, tuyên dương đội thắng - Cho trẻ chơi trò chơi uống nước cam 4.Hoạt động 4: Nhận xét tuyên dương - Tuyên dương tập thể lớp Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Chơi theo ý thích *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ tư, ngày 04 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ “THỎ BÔNG BỊ ỐM” I MỤC TIÊU: - Cháu thuộc câu thơ đọc diễn cảm - Luyện đọc phát triển ngôn ngữ mạch lạc, thể giọng đọc theo dòng chữ câu thơ - Trẻ biết yêu thương giúp đỡ nhau, lời người lớn cháu hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa thơ: thỏ bị ốm - Tranh 1: Thỏ bị ốm mẹ bế khám bệnh - Tranh 2: Bác sĩ khám bệnh cho thỏ hỏi thỏ ăn gi? - Tranh 3: Thỏ nói lý bị đau bụng III NDTH: - Bài hát: mời bạn ăn, bé khơng lắc - Trò chuyện số loại thực phẩm - GD Dinh dưỡng, vệ sinh cho trẻ IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, đàm thoại: - Cả lớp hát “ Mời bạn ăn ” - Muốn thể khỏe mạnh ta phải làm sao? - Muốn thể khoẻ mạnh phải ăn uống đầy đủ, ăn hợp vệ sinh ăn uống có khoa học để thể khỏe mạnh phải giữ gìn vệ sinh để thể không bỏ rác lung tung, bỏ nơi qui định, giữ gìn nguồn nước sẽ, nên ăn uống điều độ, nhớ tiết kiệm lượng - Cơ có thơ hay nói ăn uống khơng cách nên đau bụng , nắng nghe cô đọc 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: -Cô đọc lần 1: Kể diễn cảm, trọn vẹn câu chuyện -Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh giải thích - Tranh 1: từ đầu…… Nhờ bác sĩ khám => Bạn thỏ bị đau bụng ăn nhiều sấu uống nước không đun sôi - Tranh 2: Bác sĩ sờ lần ăn me với sâu => Bạn thỏ kể cho bác sĩ nghe ăn để bị đau bụng - Tranh 3: đoạn cuối Từ uống nước chưa nấu đau ăn bậy => Vì khơng nghe lời mẹ mà thỏ bơng bị đau bụng *Cháu đặt tên thơ -Nãy bạn nghe đọc thơ có hay khơng? - Ai đặt tên cho thơ - Các bạn đặt tên hay câu chuyện có tên khác - Đó thơ ? * Đàm thoại: - Chúng ta vùa kể thơ tên nào? - Trong câu chuyện có nhắc tới nhân vật nào? - Bạn thỏ ăn ? - Và thỏ bị sao? - Thỏ mẹ đưa đến đâu để khám -> GD Các nhớ phải ăn chín ng sơi khơng uống nước lã , không ăn đồ ăn chua nhiều nha 3.Hoạt động 3: Trò chơi - Cơ cho chơi trò chơi có tên " ghép tranh" - Cách chơi: chia lớp làm vòng tròn, vòng tròn có rổ có mảnh ghép tranh tương ứng với tranh bảng cô, nhiệm vụ ghép tranh thành đoạn thơ giống côn đọc đoạn thơ ấy, đội ghép nhanh đọc chiến thắng - Cơ cho trẻ chơi quan sát 4.Hoạt động 4: Nhận xét tuyên dương Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Ôn cũ -Chơi theo ý thích *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ năm, ngày 05 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ (đề tài) TƠ MÀU TĨC CHO BẠN TRAI, BẠN GÁI I MỤC TIÊU - Trẻ biết tơ màu tóc cho bạn trai, bạn gái Biết nhận xét mái tóc bạn - Trẻ biết quan sát nhận xét sản phẩm - Rèn luyện khéo léo, kiên nhẫn hồn thành sản phẩm Cháu hoạt động tích cực cô II CHUẨN BỊ: -Màu, tranh mái tóc bạn trai, bạn gái - Máy nghe nhạc, hồ dán III NDTH: - Bài thơ: bé - Trò chuyện chủ đề - GD dinh dưỡng, vệ sinh, lễ giáo cho trẻ IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, đàm thoại: - Cho trẻ đọc thơ: bé - Trong thơ có nhắc đến phận nào? - Có nhiều phận phận quan thể nên phải biết giữ vệ sinh bảo vệ phận Nhớ ăn nhiều thức ăn chúa chất dinh dưỡng để thể ta ngày khỏe mạnh 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: *Tranh mẫu cô: - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? - Các tóc có màu con? - Đúng tóc có màu đen - Các nhìn xem bác họa sĩ vẽ lên bạn trai gái bác tô màu quần áo cho bạn đẹp Nhưng mái tóc bạn bác họa sĩ chưa kịp tô bác nhờ cô tơ màu tóc cho bạn có muốn giúp bác tơ màu tóc cho bạn không? - Vậy bạn giỏi cho cô biết tóc bạn trai bạn gái tóc bạn dài tóc bạn ngắn hơn? Vì biết? - bạn gái tóc dài nên nơ đẹp nhớ tô màu nơ màu khác cho đẹp - Cô hỏi trẻ cách tô, cách cầm bút nào? - Vậy bàn tô màu mái tóc cho bạn - Cho trẻ đọc thơ: cô dạy bàn tô 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Trẻ vào bàn thực - Cô cho trẻ nghe nhạc không lời - Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa làm - Khuyến khích động viên trẻ thực hồn thành sản phẩm, ghi tên lên sản phẩm cho trẻ 4.Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: - Dán sản phẩm trẻ lên bảng - Con thích tranh nhất? - Vì thích? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ Tuyên dương làm tốt, khuyến khích động viên trẻ làm chưa tốt 5.Hoạt động 5: Nhận xét tuyên dương: - Tuyên dương tập thể lớp Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Trẻ chơi tự +Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi trẻ chơi +Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi nơi quy định *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: Thứ sáu, ngày 06 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRỊ CHUYỆN VỀ NHĨM THỰC PHẨM I MỤC TIÊU: - Trẻ biết loại thực phẩm có loại thức ăn gì? - Trẻ biết tác dụng nhóm thực phẩm - Biết giữ gìn vệ sinh thể, ăn uống đủ chất, cháu hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh nhóm thực phẩm - Băng nhạc, thẻ lô tô III NDTH: - Bài hát: Mời bạn ăn - Trò chuyện số loại thực phẩm - GD vệ sinh, dinh dưỡng cho trẻ IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, đàm thoại: - Cho trẻ hát “ Mời bạn ăn ” - Bài hát vừa mời ăn nhiều để làm gì? - Khuyên nên ăn nhiều loại thức ăn nào? - Ngồi việc ăn chất dinh dưỡng phải làm nữa? uống nhiều nước tập thể dục - Còn có nhiều thức ăn khác có chứa nhiều chất dinh dưỡng, Và chất khơng thể thiếu cho thể Chúng ta phải biết ăn thật nhiều thức ăn chứa chất dinh dưỡng tập thể dục để thể khỏe mạnh mau lớn - Hôm cô cho xem số loại thực phẩm tươi ngon 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: - Nhìn xem, nhìn xem ? - Cơ vào tranh đàm thoại với trẻ: *Bắp cải - Đây đây? - Cho lớp đọc lại - Ai giỏi cho cô biết bắp cải cho ta chất nào? - Thuộc nhóm chất gì? - Bắp cải làm ăn con? - Ở nhà mẹ mua bắp cải làm cho ăn? -> Bắp cải thuộc nhóm vitamin có nhiều loại rau khác như: Cà rốt cho ta vitamin A, cà chua vitamin C… ăn nhiều rau củ có da đẹp, chống khơng bị táo bón *Cá Bống - Cơ đố! Cơ đố! “Con Tấm q u Cơm vàng, cơm bạc sớm chiều cho ăn” - Đó gì? - Cho lớp đọc lại - Ai giỏi cho biết cá để làm nào? - Cá thuộc nhóm thực phẩm nào? - Cá thường làm ăn nào? - Cá thuộc nhớm chất đạm Ngồi cá nhóm chất đạm có thực phẩm nữa? - Ngồi cá có thịt, cua, tơm, trứng ðó loại thức ãn cung cấp nhiều ðạm Ãn nhiều giúp cõ thể khỏe mạnh chống lại nhiều bệnh tật Khi ãn nhớ phải gỡ xýõng bỏ khơng bị hóc ðấy => GD dinh dưỡng *Lúa “Cây nho nhỏ Hạt ni người Chín vàng nơi nơi Dân làng gặt ?” - Cơ đố lớp biết gì? - Cơ cho lớp nhắc lại - Đó lúa, làm hạt gạo cho ăn ngày Lúa, gạo thuộc nhóm thực phẩm cung cấp nào? => Cung cấp tinh bột, đường cho thể Ngồi có khoai, ngơ, bắp, loại đậu Ăn nhiều giúp ta mau lớn khỏe mạnh - Ngồi nhóm thực phẩm vitamin, đạm, tinh bột có nhóm chứa chất béo có nhiều mỡ động vật, đậu phộng, vừng cung cấp nhiều lượng cho thể -> GD cháu ăn đầy đủ nhóm thực phẩm giúp cho thể khỏe mạnh mau lớn * Trẻ thực hiện: - Cơ cho trẻ chơi trò chơi dấu tay lấy rổ đồ dùng làm theo yêu cầu hiệu lệnh - Cơ u cầu trẻ lấy nhóm thực phẩm cung cấp chất đạm - Cô cho trẻ thực vài lần - Trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố: chơi trò chơi: Thi nhanh - Cơ chia lớp thành đội đội lấy thực phẩm vitamin, đội lấy thực phẩm chứa đạm, đội lấy thực phẩm chứa chất béo Trong vòng hát, đội ghép nhanh lấy thực phẩm theo nhóm đội giành chiến thắng - Trẻ chơi vui vẻ, cô quan sát bao quát lớp 4.Hoạt động 4: Nhận xét tuyên dương - Tuyên dương tập thể Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trò chuyện số ăn - Cho cháu đánh - cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền *Hoạt động chiều: -Điểm danh -Vẽ tự sân trường +Trẻ vẽ cô quan sát, gợi ý trẻ vẽ +Trẻ biết vệ sinh sau chơi xong *Vệ sinh trả trẻ: -Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước -Trả trẻ: trao đổi với PHHS tình hình hoạt động ngày trẻ *Nhận xét cuối ngày: ... KẾ HOẠCH TUẦN: Chủ đề: Bản thân Tuần 7: Tơi cần lớn lên khỏe mạnh Từ ngày 02 tháng 10 đến ngày 06 tháng 10 năm 2017 I/ Mục tiêu: - Trẻ phân biệt phận thể - Biết cách chăm... PHẬN CỦA CƠ THỂ I MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết phận thể - Biết tên gọi công dụng phận dùng sinh hoạt ngày - Biết cách chăm sóc bảo vệ phận cháu hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh đủ phận thể. .. thường xuyên tập luyện thể dục để thể khỏe mạnh - Cháu tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Sân tập thoáng mát, hát chủ đề III TIẾN HÀNH: Khởi động: - Cháu nhẹ nhàng sân vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau,