Kế hoạch tuần chủ đề bản thân tuần 5 cơ thể của tôi

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Bản thân Tuần 5: Cơ thể của tôiTừ ngày 18 tháng 9 đến ngày 22 tháng 9 năm 2017 I/ Mục tiêu: - Trẻ phân biệt được các bộ phận của mình trên cơ thể - Giáo dục trẻ biế

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Bản thân Tuần 5: Cơ thể của tôi

Từ ngày 18 tháng 9 đến ngày 22 tháng 9 năm 2017 I/ Mục tiêu:

- Trẻ phân biệt được các bộ phận của mình trên cơ thể

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận

- Trẻ nhận biết được tên, tuổi, giới tính của mình và của bạn

- Trẻ biết biểu hiện hành vi văn hóa trong giao tiếp

- Giáo dục trẻ thường xuyên tấp thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ thuộc nhiều bài thơ và bài hát trong chủ điểm

- Biết yêu thương và quý trọng cô giáo và lễ phép với mọi người

- Biết giúp đỡ và đoàn kết với bạn

- Nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ thể

II/ Chuẩn bị:

- Bóng thể dục, tranh mẫu của cô

- Tranh loto về các bộ phận của bé, tranh thơ

Thứ 3 19/09/2017

Thứ 4 20/09/2017

Thứ 5 21/09/2017

Thứ 6 22/09/2017 Đón trẻ - Cho trẻ kể về bản thân.- Giáo dục trẻ cách ăn mặc và vệ sinh cá nhân.

TD sáng Hô hấp : Thổi bóng bay Tay : 2 chân : 2 Bụng: 1

PTTC

Bò theođường thẳng

PTNN

Truyện: BéMinhQuân dũngcảm

PTTM

Vận động

“tay thơm,tay ngoan”

PTNT

Trò chuyện

về các bộphận của cơthể

Hoạt động

góc

-Góc phân vai : Mẹ con, phòng khám bệnh

-Góc xây dựng : Xây công viên, xây đường về nhà bé

-Góc học tập : Trẻ tô màu các bộ phận trên cơ thể-Góc nghệ thuật : Trẻ làm ảnh tặng bạn thân

-Góc thiên nhiên : Chơi với cát-Góc thư viện : Xem tranh ảnh về chủ đề

Hoạt động

ngoài trời

- Chơi tự do trên sân trường

- Trò chơi dân gian: " bắt cua bỏ giỏ"

- Dạo quanh sân trường ,cho trẻ nói về thời tiết

- Phân công , chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường

Trang 2

- Kể chuyện cho trẻ nghe: " cái mũi dài"

Vệ sinh ăn

trưa – ngủ

trưa

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Vệ sinh xà phòng trước khi ăn, vệ sinh trước khi ngủ

- Giáo viên vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Nêu gương - Cắm hoa - Trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG(suốt tuần)

I MỤC TIÊU:

- Cháu tập được với cô những động tác cơ bản, biết tác dụng của môn thể dục, rèn luyện sức khỏe một cách khỏe mạnh, hít thở không khí trong lành và được tắm ánhnắng sáng

- GD cháu thường xuyên tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Cháu tích cực hoạt động cùng cô

-Động tác tay: hai tay giơ lên cao, 2 tay về phía trước( 4 lần 4 nhịp)

-Động tác bụng: hai tay giơ lên cao, nghiêng người sang 2 bên( 4 lần, 4 nhịp)

-Động tác chân: hai chân nhón lên, khụy gối( 4 lần , 4 nhịp)

-Động tác bật: bật tách khép chân( 4 lần, 4 nhịp)

3 Hồi tĩnh:

-Cháu đi làm bướm bay nhẹ nhàng, hít thở không khí trong lành và vào lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :“GẮP CUA BỎ GIỎ”

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: TÌM NGƯỜI NHÀ

I.MỤC TIÊU:

Trang 3

TCDG: ”gắp cua bỏ giỏ”: -Cô hướng dẫn trẻ chơi: trẻ xếp thành 2 hàng dọc ra

làm 2 tồ, bạn đừng đầu hàng sẽ lên “gắp cua bỏ giỏ”, đội nào gắp được nhiều cuađội đó chiến thắng

-Trẻ chơi cô quan sát, khuyến khích

-Kết thúc trò chơi, trẻ xếp hàng và trở về lớp

TCVĐ: Tìm người nhà:

Cô phát cho trẻ 1 hình, chia trẻ thành 2 nhóm theo hình tròn, hình tam giác,cô gọi

trẻ lên, sau đó bịt mắt trẻ lại cho trẻ đi “tìm nguoi nhà” của mình, khi nào tìm đứngthì trẻ bỏ khăn bịt mắt ra.trò chơi tiếp tục với các nhóm khác , chỉ đổi vị trí đứngcho nhau

-Trẻ chơi cô quan sát, khuyến khích

-Kết thúc trò chơi, trẻ xếp hàng và trở về lớp

Thứ hai, ngày 18 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2

I MỤC TIÊU:

- Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 2

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Phát huy khả năng tư duy cho trẻ

- Trẻ hứng thú tích cực , say mê với giờ học

II CHUẨN BỊ:

- Tranh lô tô: áo đầm vàng quần ngắn, áo ngắn quần dài

- Bánh sinh nhật, hộp quà, dây nơ

- Tranh lô tô: áo ngắn, quần dài

- Băng nhạc cho trẻ nghe

III NDTH:

- Bài hát: mừng sinh nhật

- Trò chuyện về chủ đề

- GD cháu giữ gìn vệ sinh, yêu thương mọi người

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Hoạt Động 1: Trò chuyện, đàm thoại

Trang 4

- Các con ơi! Hôm nay là sinh nhật bạn búp bê đấy Cô và các con cùng hát bài:mừng sinh nhật nhé !

- Các con có từng được ba mẹ tổ chức sinh nhật không?

- Trong ngày sinh nhật các con được tặng quà gì?

- Sinh nhật là mình đã thêm 1 tuổi mới vì vậy các con phải ngoan ngoãn vâng lờingười lớn nhất là ba mẹ nghe không nào

2.Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức:

*Ôn kiến thức cũ: ôn số 1

- Cô có mấy cái bánh sinh nhật đây?

- Có 1 cái bánh

- Cô còn có gì đây các con?

- Có mấy dây nơ?

- Có mấy con dao cắt bánh vậy?

Cung cấp kiến thức mới:Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 2

- Sinh nhật bạn búp bê cô có món quà muốn tặng bạn các con nhìn xem đó là gìnhé

- Cô đưa áo đầm vàng lên Đây là áo đầm màu gì đây?

- Cô xếp áo đầm vàng ra từ trái sang phải và hỏi trẻ mấy cái

- Bây giờ cô sẽ xếp thêm 1 cái áo đầm phía bên phải áo màu vàng xem có tất cảmấy cái?

- Bây giờ mặc đầm thì phải có quần ngắn cô sẽ xếp tương ứng phía dưới cái đầm làquần ngắn cô cũng xếp từ trái sang phải Cô hỏi trẻ có mấy quần ngắn

- Vậy số áo đầm và quần ngắn như thế nào với nhau

- Vậy để cho bằng nhau thì chúng ta thêm mấy quần ngắn nửa

- Cô xếp 1 cái quần ngắn phía dưới áo dầm và hỏi trẻ có tất cả mấy quần ngắn

- Vậy số áo đầm và quần ngắn như thế nào với nhau

- Cô cất lần lượt từng áo đầm và quần ngắn đi

*Trẻ thực hiện:

- Đọc bài hát: “ dấu tay ” đi lấy rổ đồ dùng

- Cho trẻ xếp nhanh các đồ dùng theo yêu cầu của cô

- Đếm được số lượng các đồ dùng giống nhau

- Trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ

3.Hoạt động 3: Củng cố:

*Chơi trò chơi: “ Đi siêu thị ”

- Chia lớp thành 2 đội Đội 1 sẽ mua món đồ có số lượng là 1, Đội 2 sẽ mua món

Trang 5

số lượng hơn sẽ là đội chiến thắng.

+Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú

+Cô theo dõi, cỗ vũ trẻ chơi, nhận xét sau giờ chơi

*Nhận xét tuyên dương:

- Tuyên dương tập thể

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trò chuyện về 1 số món ăn

- Cho cháu đánh răng

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

-Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước khi về

-Trả trẻ: trao đổi với PHHS về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ

*Nhận xét cuối ngày:

Thứ ba, ngày 19 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: "BÒ THEO ĐƯỜNG THẲNG"

TC: Cướp Cờ

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết bò theo đường thẳng, không chạm làm ngã đổ cây ven đường

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo

- Bài hát: em đi qua ngã tư đường phố, hoa bé ngoan, mừng sinh nhật

- Bài thơ: bé ơi

- Trò chuyện về bản thân trẻ

- GD ATGT, TKNL, vệ sinh, dinh dưỡng

Trang 6

Bài tập phát triển chung:

+Động tác tay 4 : Hai tay giơ cao, sang ngang: 2l-4n

TTCB: Hai chân đứng rộng bằng vai

-Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao

-Nhịp 2: Đưa hai tay sang ngang

-Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao

-Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu

+Động tác chân 4 : Đứng thẳng nâng cao đầu gối, gập vuông góc: 4l-4n

TTCB: Hai chân đứng rộng bằng vai, tay chống hông

-Nhịp 1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc

-Nhịp 2: Chân phải hạ xuống, đứng thẳng

-Nhịp 3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc

-Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu

+Động tác bụng 4 : Đứng nghiêng người sang hai bên: 2l-4n

TTCB: Đứng thẳng hai tay chống hông

- Nhịp 1: Nghiêng người sang phải

- Nhịp 2: Trở về tư thế ban đầu

- Nhịp 3: Nghiêng người sang trái

- Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu

+Động tác nhảy 4: Bật tách, khép chân: 2l-4n

TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi

- Nhịp 1: Bật tách hai chân và dang hai tay ra ngang vai

- Nhịp 2: Bật khép hai chân, tay lại

- Nhịp 3: Bật tách hai chân và dang hai tay ra ngang vai

- Nhịp 4: Bật trở về tư thế ban đầu

*Vận động cơ bản:

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con một bài tập vận động mới có tên là: “ Bò theo đường thẳng ”

- Cô làm mẫu lần 1: Làm mẫu trọn vẹn không giải thích.

- Cô làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích.

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, khụy gối xuống tay không được chạm vào vạch xuấtphát, khi nghe hiệu lệnh bò thì mắt nhìn thẳng và bò về phía trước kết hợp nhịpnhàng tay này chân kia Chú ý không làm ngã, đổ cây hoa ven đường Khi bò vềcuối đường xong thì đứng lê và đi trở về chỗ của mình

*Trẻ thực hiện:

Trang 7

- Mời 2 – 3 trẻ lên thực hiện lại

- Cho trẻ thực hiện lần lượt hết lớp

- Cho 2 đội thi đua

- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, động viên hứng thú cho trẻ

3.Hoạt Động 3: trò chơi “Cướp cờ ”

- Chia lớp thành 2 đội Mỗi đội sẽ phải bò qua một đoạn đường để lấy cờ ở cuốiđường Sau đó chạy nhanh về cắm cờ vào rổ của đội mình và bạn tiếp theo sẽ tiếptục thực hiện

- Chú ý không được chạm vào vạch xuất phát, không làm đổ cây ven đường

- Trong vòng một bài hát, đội nào cướp được nhiều cờ và không phạm luật chơi sẽ

là đội chiến thắng

- Trẻ chơi vui vẻ

- Cô chú ý quan sát và nhận xét giờ chơi, tuyên dương đội thắng cuộc

- Chơi trò chơi “ Gieo hạt ”

*Nhận xét tuyên dương

- Tuyên dương tập thể lớp

Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

Thứ tư, ngày 20 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Kể Chuyện:" BÉ MINH QUÂN DŨNG CẢM"

Trang 8

I MỤC TIÊU:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ thích nghe cô kể chuyện và biết tính cách của các nhân vật

- Trẻ hiểu nội dung chuyện và dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.cháu hoạt động tích cực cùng cô

- Tranh minh họa truyện “ Bé MInh Quân dũng cảm ”

+ Tranh 1: Bé Minh Quân chơi với mèo

+ Tranh 2: Lọ hoa bị vỡ, mèo vàng bị phạt

+ Tranh 3: Bé Minh Quân nhận lỗi với bố

III NDTH:

- Bài hát: Hoa bé ngoan

- Trò chuyện về chủ đề

- Gd cháu biết ngoan ngoãn vâng lời người lớn, phải giữ gìn thân thể luôn sạch sẽ

1.Hoạt động 1: Trò chuyện, Đàm thoại:

- Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Ở nhà các con nghe lời ai? Và đến lớp chúng ta phải như thế nào?

- Để được ba mẹ yêu thương thì các con phải ngoan ngoãn vâng lới người lớn,không được quậy phá nói dóc như vậy sẽ không được ba mẹ thương nha

- Cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện nói về một cậu bé đã dũng cảm nhậnlỗi của mình đã làm sai với bố Các con hãy cùng lắng nghe xem đó là câu chuyện

gì nha

2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức:

Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, trọn vẹn câu chuyện.

Cô kể lần 2: Kể kết hợp tranh và giải thích.

+ Tranh 1: Bố, mẹ vắng nhà bé Minh Quân thỏa thích chơi với mèo vàng

+ Tranh 2: Mải chơi nên vô tình Minh Quân làm lọ hoa bị vỡ và khi bố về MinhQuân đã đổ lỗi cho mèo vàng, mèo vàng bị bố phạt

+ Tranh 3: Bé Minh Quân dũng cảm nhận lỗi với bố và được bố khen

*Cháu đặt tên chuyện:

- Nãy giờ các bạn nghe cô kể chuyện các bạn thấy có hay không?

- Ai có thể đặt tên cho câu chuyện này là gì nào? ( Trẻ đặt )

- Các bạn đặt tên rất hay nhưng câu chuyện có cái tên khác nữa

- Đó là “ Bé Minh quân dũng cảm ”

3.Hoạt động 3: Đàm thoại:

- Câu chuyện có tên là gì

- Trong câu chuyện có những ai ?

- Minh Quân đã làm gì có lỗi ?

- Thế Minh Quân có nhận lỗi của mình không ?

Trang 9

-> GD cháu không nên nói dối người lớn vì như vậy là sẽ không ngoan và sẽ khôngđược mọi người thương.

4 Hoạt động 4: Củng cố:

- Cô cho trẻ kể lại câu chuyện

- Cho 1 số trẻ kể lại câu chuyên theo nhân vật

5 Hoạt động 5:Nhận xét tuyên dương

- Tuyên dương cả lớp

Thứ năm, ngày 21 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Vận động bài:"TAY THƠM TAY NGOAN"

Nghe hát: THẬT ĐÁNG CHÊ Trò chơi: AI ĐOÁN GIỎI

I MỤC TIÊU.

- Cháu thuộc bài hát, hát chính xác giai điệu của bài hát, biết vận động theo nhịpcùng cô cả bài, chơi trò chơi đúng luật Biết tác dụng của môn âm nhạc, nhận ragiai điệu bài hát quen thuộc

- Luyện giọng điệu âm nhạc, ngắt nghỉ đúng chỗ, luyện âm thanh rõ ràng

- Tích cực hoạt động cùng cô, chú ý lắng nghe bài dạy, trật tự trong giờ học

II CHUẨN BỊ.

- Các dụng cụ âm nhạc như gáo dừa, phách tre, lục lạc…

- Mũ chụp đầu

III NDTH:

Trang 10

- PTNN: thơ “cái lưỡi” “dung dăng dung dẻ” “thả cá mè”

- BĐKH: giáo dục trẻ đội nón, mặc áo dài tay khi ra nắng

1.Hoạt động 1: Trò chuyện.

- Cho trẻ đọc thơ bài “ cái lưỡi" (đội hính 3 hàng ngang)

- Trong bài thơ có nhắc tới bộ phận nào trên cơ thể chúng ta nào? Lưỡi dùng đểlàm gì vậy các con ? ( lưỡi giúp chúng ta nhận biết vị chua, mặn, ngọt giúp ta nóiđược, kể truyện, đọc thơ nữa đấy !)

- Để cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh, vậy khi ra nắng các con phải làm gì nào ?(đội nón và mặc áo dài tay)

-Lắng nghe ! lắng nghe !

- Các con hãy lắng nghe 1 đoạn nhạc và đoán xem bài hát có tên là gì ? tác giả là ai

và bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể chúng ta nhé ! (trẻ nhắc lại tên và tác giảbài hát)

2.Hoạt động 2: Hát và vận động

- Cả lớp hát lại bài hát theo nhạc (đội hình chữ u)

*Dạy trẻ vận động theo bài hát.

- Để bài hát thêm sinh động và hay hơn chúng ta cùng cô vận động theo bài hátnhe

-Lần 1: cô hát múa cho trẻ xem

-Lần 2: cô hướng dẫn (giải thích động tác múa)

+ Đoạn 1: một tay xòe ra thành 1 bông hoa => đưa một tay qua phải, qua trái lắcnhẹ cổ tay long bàn tay ngửa

+ Đoạn 2: hai tay xoe ra thành hai bông hoa => hai tay đưa ra trước sau đó đâu hai

cổ tay lại với nhau tao thành bông hoa

+ Đoạn 3: mẹ khen em đẹp quá hai bàn tay thơm => hai tay đưa lên vai sau đó đưasang ngang vuông góc rồi lắc nhẹ cổ tay

+ Đoạn 4: mẹ khen em đẹp quá hai bàn tay ngoan => hai tay đưa lên vai rồi chéotay đưa lên ngực, chân nhún nhẹ vào chữ ngoan

*Cháu thực hiện.

- Cả lớp hát múa

- Tổ hát múa

- Đọc thơ “dung dăng dung dẻ” (đội hình 2 hàng ngang đối diện)

- Nhóm, cá nhân cùng thực hiện (cô sửa sai)

- Có 1 bài hát nói về 1 bạn chim chích chòe khi đi ra nắng không đội mũ nên bạn

đã bị bệnh và 1 bạn cò vớ gì ăn nấy, uống nước lả không được nấu chin, rồi ăn quảxanh nên bạn cò đã bị đau bụng suốt mấy ngày liền đó các con Đó là nội dung bài

Trang 11

hát “thật đáng chê” phỏng theo bài Bắc Kim Thang mà cố muốn hát tặng lớp chúngmình

3.Hoạt động 3:Nghe hát bài “thật đáng chê”

- Lần 1: Cô hát diễn cảm.

- Lần 2: Mời cháu múa minh hoạ cùng cô

- Đọc thơ “thả cá mè” (chuyển đội hình thành vòng tròn to)

4.Hoạt động 4: Trò chơi: ai đoàn giỏi.

-Cô phồ biến cách chơi

-Trẻ chơi (cô quan sát)

5.Hoạt động 5: Nhận xét- tuyên dương

Thứ sáu, ngày 22 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ THỂ

I MỤC TIÊU

- Trẻ nhận biết được các bộ phận trên cơ thể

- Biết được tên gọi và công dụng của từng bộ phận dùng trong sinh hoạt hằng ngày

Trang 12

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận ấy cháu hoạt động tích cực cùng cô.

-Tranh, ảnh đủ các bộ phận trên cơ thể

-Tranh lô tô các bộ phận cơ thể

III NDTH:

-Bài hát: Ồ Sao bé không lắc

-Trò chuyện chủ đề

-Gd vệ sinh, dinh dưỡng, lễ giáo cho trẻ

1.Hoạt Động 1: Trò chuyện, đàm thoại:

- Cô và các con cùng hát và vận động bài: Ồ Sao bé không lắc nhé

- Trong bài hát có nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể vậy các con?

- Cô hỏi tay, tai, chân dùng để làm gì?

- Gd cháu giữ gìn thân thể, thường xuyên vệ sinh sạch sẽ và không được bỏ cácvật vào tai, mũi vì rất nguy hiểm

2.Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức:

* Xem tranh: Mắt, mũi, miệng.?

- cho trẻ chơi trò chơi trời tối, trời sáng Cô lấy trnh ra hỏi trẻ

- Chỉ vào hình Mắt: Đây là gì đây ? Mắt để làm gì?

+Nếu không có mũi ta có sống được không? Chúng ta có mấy cái mũi

=> Mũi giúp ta thở, ngửi được các mùi thơm Nếu không có mũi thì chúng ta sẽchết vì không thở được, các con nhớ là không được bỏ các vật nhỏ hay nhọn vàomũi đâu vì nó sẽ làm đau đấy nghe không các con!

- Cô chỉ vào hình Miệng: Còn đây là gì đây Miệng để làm gì? Nếu không cómiệng ta có ăn được không?

Hỏi trẻ có mấy cái miện?

+ Không có miệng thì chúng ta không thể ăn được, ai cũng phải có miệng để ăn.Nếu không có thì chúng ta sẽ chết vì đói, khi ăn xong các con nhớ phải đánh răngsạch sẽ nhé

+ Mắt, mũi, miệng nằm ở đâu trên cơ thể chúng ta?

*Xem tranh: Tay.

- Cho trẻ chơi trò chơi: con thỏ cô mang tranh ra hỏi

- Cô chỉ vào bàn tay hỏi trẻ đây là cái gì? Chúng ta có mấy bàn tay vậy các con? +Thế trên bàn tay còn có gì nữa đây?

Trang 13

+Tay để làm gì các con?

+Tay nằm ở vị trí nào trên cơ thể đây?

=> Tay để ta cầm, nắm các thứ như là: viết, thước, chén… Nếu không có tay ta

không thể cầm, nắm được gì cả Vì vậy các con phải bảo vệ tay không được để tay

bị thương, chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ và cắt ngắn móng tay đinghe không!

*Xem tranh: Chân.

- Tranh này của cô vẽ gì đây?

- Có mấy cái chân các con?

- Cũng giống bàn tay, bàn chân cũng có ngón nữa nè các con

- Thế chân để làm gì các con?

=> Chân giúp ta đứng vững trên mặt đất, giúp ta đi lại dễ dàng, nếu thiếu mất chân

ta không thể đi lại được Các con nhớ là phải giữ gìn chân sạch sẽ không nên đichân không vì nó đau và làm dơ chân nghe các con

=> Ngoài những bộ phận mà chúng ta vừa được xem thì trên cơ thể chúng ta còn

có rất nhiều bộ phân khác nữa như: lưỡi, răng, môi,… Ai cũng cần phải có những

bộ phận đó và mỗi bộ phận đều có tác dụng riêng của chúng và nhờ có những bộphận ấy chúng ta mới tồn tại và khỏe mạnh được Nên các con phải biết chăm sóc

cơ thể mình thật khỏe mạnh nhớ chưa?

- Cứ như vậy cô yêu cầu trẻ lấy lần lượt từng bộ phận trên cơ thê

- Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát lớp

3.Hoạt động 3: Trò chơi Củng cố

Trò chơi: “Tôi là ai”

- Cô cho mỗi trẻ tự chọn một tranh lô tô vẽ bộ phận cơ thể mà trẻ thích Đi quanhlớp và hát cùng nhau Khi cô hô tên một bô phận nào đó hoặc tác dụng của bộ phạn

đó trong cuộc sống hằng ngày thì những bạn nào cầm lô tô bộ phận đó sẽ ngồixuống, cô đi kiểm tra, ai nhận sai sẽ bị phạt nhảy lò cò

- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ và tạo hứng thú cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi vài lần đổi thẻ lô tô

4.Hoạt động 4: Nhận Xét Tuyên Dương

- Tuyên dương tập thể lớp

Trang 14

- Cho cháu đánh răng.

*Hoạt động chiều:

-Điểm danh

-Ôn bài

+Đàm thoại cùng trẻ biết cách và giữ gìn vệ sinh cơ thể hàng ngày

+Cho trẻ thực hành cách rửa tay

-Chơi theo ý thích

*Vệ sinh trả trẻ:

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	241,5 KB