cd tgdv 1

Chủ đề nhánh : Các vật nuôi gia đình Thời gian thực hiện: Tuần 1: ( Từ 18/02- 22/02/2013) I.đón trẻ - thể dục sáng Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Thể dục sáng: Hô hấp: Tay: Chân: Bụng: Bật: Tập theo nhạc Tiếng gà trống gọi a.Mục đích: - Trẻ biết tập theo cô động tác - Giúp trẻ rèn luyện thể - Trẻ hứng thú luyện tập b Chuẩn bị: - Sân tập - Quần áo cô trẻ gọn gàng - Vòng thể dục c Tiến hành: Khởi động: Cho trẻ chạy theo cô 1-2 phút Trọng động: BTPTC - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Hai tay đa trớc lên cao - Chân : Ngồi khuỵu gối - Bụng 1: Đứng cúi gập ngời phía trớc - Bật 1: Bật chỗ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹnhàng 1-2 phút II Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ số vật nuôi gia đình Mục đích: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, thức ăn, sinh sản, cách vận động số vật nuôi gia đình Chuẩn bị: Tranh ảnh on vật sống gia đình Tiến hành: - Trò chuyện với trẻ: + Gia đình có nuôi vật không? + Nhà nuôi gì? + Con kể vật nhà cho cô bạn nghe + Con chó có gì? + Nó sủa nh nào? + Nuôi chó để làm gì? + Con mà kêu meo meo? + Con mèo có tài gì? + Con bò, ttâu nuôi để làm gì? + Con gà trống gáy nh nào? + Con gà mái kêu nh thé nào? + Gà trống hay gà mái đẻ trứng? + Các giúp bố mẹ chăm sóc vật nuôi nh nào? III hoạt động góc Tên góc Góc phân vai Nội dung - Cửa hàng bán cin vật nuôi thức ăn gia súc, gia cầm - Bác sỹ thú ý - Nấu ăn từ động vật Mục đích Trẻ biết thể số hành động vai chơi Khi chơi biết thể thái độ với chuẩn mực vai chơi Chơi vui vẻ đo Góc xây dựng Xây dựng trang Trẻ biết lắp ghép, trại chăn nuôi xếp tạo thành khu trang trại chăn nuôi Có nhà, chuồng trại, bãi cỏ, hàng rào Tranh ảnh vật nuôi gia đình Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Tranh vật cha tô nghệ Hát múa chủ Trẻ biết hát múa Mũ múa, xắc xô, đề giới động hát vật phách tre Mũ múa vật vật Góc học tập Góc thuật Xem tranh, tô, Trẻ biết tô, vẽ, nặn vẽ, nặn về vật nuôi vật nuôi gia đình gia đình Chuẩn bị Búp bê Đồ dùng bác sỹ Đồ dùng đồ chơi để nấu ăn Bếp ga, nồi, bát Đồ dùng bán hàng Một số giống Một số sản phẩm bác nông dân( ngô, sắn, cám, gao ) Hàng rào, xanh, rau, hoa, khối nhựa, gạch, lắp ghép nhà Hột hạt, sỏi Các giống Cách tiến hành: 1)Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát Gà trống mèo cún - Bài hát nói gì? - Những vật sống đâu? - Các biết vật sống gia đình nữa? - Trong buổi chơi hôm con tìm hiẻu vật sống gia đình - Để có trang trai chăn nuôi chơi góc nào? - Ai chơi góc xây dựng? - góc phân vai chơi gì? - Trong lớp góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc th viện) - góc học tập chơi gì? - Góc thiên nhiên chơi gì? -Các thích chơi góc chơi rủ bạn góc chơi chơi - Để buổi chơi vui vẻ chơi với phải chơi nh nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi góc thấy không hợp lý Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ cần thiết Trong trình chơi cô đến góc quan sát trẻ chơi xử lý tình xảy Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác Cô bao quát trẻ suốt trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết 3) Nhận xét: Gần hết cô đến góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét nội dung chơi, thái độ trẻ chơi, hành động vai chơi nh nào? Sản phẩm trẻ nh nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Trẻ hát: - Trẻ trả lời - Chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh dành đồ chơi Trẻ góc chơi thỏa thuận nhóm, phân vai chơi - Trẻ chơi theo vai chơi góc chơi nhận - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định Kế hoạch ngày Thứ ngày 18 tháng 02 năm 2012 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định Thơ: Đàn gà 1.Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tác giả thơ Hiểu nội dung thơ đọc thuộc thơ b Kỹ năng: - Trẻ biết thể diễn cảm đọc thơ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - GD trẻ yêu quí vật nuôi gia dình Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Mô hình đàn gà Tổ chức hoạt động: Các hoạt động Hoạt động cô *Gây hứng thú Cô giả làm gà mẹ gọi con, cô làm gà mẹ trẻ làm gà hát đàn gà - Trong hát vật gì? -Thế có nhớ đến thơ có hình ảnh không? Hoạt động 1: a) Cô đọc thơ Dạy trẻ đọc thơ - Đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Đọc diễn cảm - Lần 2: Xem tranh minh họa ( Sau lần đọc cô hỏi trẻ tên thơ, tác giả ) b) Giảng giải trích dẫn đầm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Các vừa nghe đọc thơ ? tác giả ? - Bài thơ viết gì? - Trong thơ thấy gà mẹ làm gì? Mời trứng tròn Mẹ gà ấp ủ Từ trứng mẹ gà ngày đêm ấp ủ để trúng nở thành gà Dự kiến hoạt động trẻ - trò chuyện GV - Nghe đọc thơ -Xem tranh - Đọc từ khó - Trả lời GV - Cho trẻ đọc từ ấp ủ - Có gà con? - Gà nh nào? Mời gà Hôm đủ Cái mỏ tý hon Cái chân bé xíu Những gà nở xinh xắn, lông vàng, mắt đen - Các thấy gà có đáng yêu không/ - Gà vật nuôi đâu? - Đọc thơ - Nuôi gà để làm gì? - Ngoài gà biết vật nuôi gia đình khác nữa? - Làm để đàn gà mau lớn? + GD: Chăm sóc yêu quí đàn gà - Chơi TC Hoạt động 2: * Cả lớp dọc; hai ba lần Dạy trẻ đọc thơ - Cho tổ đọc,nhóm đọc cá nhân (nếu ) - Đọc theo nhiều hình thức nâng cao - Hỏi trẻ lại tên thơ ,tác giả? Hoạt động 3: Trò * Trò chơi; Mô tiếng kêu vật - Cô nói cách chơi, luạt chơi chơi - Nhận xét, khen ngợi trẻ * Kết thúc - Chuyển hoạt động khác IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Trò chuyện số vật nuôi gia đình - Chơi vận động: Mèo bắt chuột - Chơi tự : Mục đích : - Trẻ biết gà nh nào? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh số vật nuôi gia đình - Bóng, vòng thể dục Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Trò chuyện số vật nuôi gia đình - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu số vật sống gia đình + Nhà có nuôi vật không? + Nhà có vật gì? + Đây tranh gì? + Con chó sủa nh nào? + Con chó có chân? + Những vật gia đình có chân nữa? + Con chó mèo lơn vật để hay đẻ trứng? + Trong gia đình có nuôi gà vịt, ngan ngỗng không? + Gà, ngan ăn gì? + Các vật có chân đẻ hay đẻ trứng? + Con thích vật gì? Vì sao? + Con làm để giúp bố mẹ chă sóc vật? b, Tò chơi vận đông : Mèo bắt chuột Chọn trẻ làm mèo ngồi góc lớp Các trẻ khác làm chuột bò ổ Khi cô noid chuột kiếm ăn chuột bò khỏi hang vừa bò vừa kêu chít chít Khoảng 30 giây mèo xuất bò lùa chuột, chuột phảI bò nhanh ổ Con chuột bị bắt sẽ bị ngời lần chơi trò chơi lại tiếp tục c, Chơi tự v Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ - Con gà - Con chó - Con mèo Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Con gà, chó, mèo - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Kia gì, Gà trống làm - Dạy trẻ phát âm xác câu Con gà, chó, mèo Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con gà, chó, mèo - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt động * Gây hứng thú Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho trẻ hát Gà trống, mèo trẻ hát cún đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hất ? - Trong hát có ? trẻ trả lời - Nhà có nuôi ? LQTV * Quan sát * Dạy từ Con gà Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời đàm thoại Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con gà trống hay gà mái ? - Con gà trống gáy nh ? - Cô vào tranh nói Đây gà lần - Cô gọi trẻ lên nhắc lại Trẻ phát âm - Cả lớp nói từ Con gà lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Con chó, mèo ( Cô tiến hành tơng tự ) trẻ phát âm Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Con chó giúp cho gia đình ? Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, sinh sản vật * Kết thúc * Cô cho trẻ chơi trò chơi Bắt trớc tạo dáng Cô cho trẻ bắt trớc tạo dáng vật Cô cho trẻ hát Thơng mèo VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ thú y Góc xây dựng: Xay dựng trang trại chăn nuôi Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn - Ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn thơ: Mèo câu cá Lqbm : Trò chuyện số vật nuôi Chơi trò chơi học tập : Tiếng kêu Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : Thứ ngày 26 tháng năm 2013 I Đón trẻ thể dục sáng II Trò truyện III Hoạt động học có chủ định PTVĐ Đi ghế thể dục đầu đội túi cát Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ đợc rèn luyện phát triển vận động thăng ghế thể dục - Trẻ biết chơi trò chơi vận động b Kỹ năng: - Trẻ biết khéo léo ghế thể dục không bị rơi túi cát đầu - Qua tập giúp phát triển tố chất khéo léo thăng cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú luyện tập II Chuẩn bị: - Sàn nhà - Một số túi cát, ghế thể dục - Quần áo cô trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động 2) Hoạt động 2: Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: Cho trẻ theo cô thành vòng tròn kiểu đi( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng Trẻ chạy theo thành hàng ngang tập tập phát triển hiệu lệnh chung - Động tác tay:(Tay1) lần Tay đa trớc lên cao Trẻ tập theo cô - Động tác chân:( chân ) lần Đứng đa chân trớc - Động tác bụng:( bụng 3) Đứng cúi gập ngời vể phía trớc - Động tác bật: Bật chụm tách b) Bài tập vận Cho trẻ đứng thành hàng dọc đối diện động cách 3-4 m * * * * * * * * * Trẻ tập theo yêu cầu cô * * * * * * * * * * - Cô giới thiệu tên tập: Hôm tập tập Đi ghế băng đầu đội túi cát Để ném tốt xem cô tập mẫu: - Cô tập mẫu cho trẻ xem: + Lần 1: Cô tập không phân tích động tác + Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác: Chuẩn bị: Cô đứng vào vạch xuất phát, lấy túi cát bớc lên ghế để túi cát lên đầu Khi có hiệu lênh cô thẳng phía trớc giữ đầu thẳng không để túi cát rơi, hết ghế cô bớc xuống để túi cát vào rổ sau cuối hàng đứng - Cô vừa tập tập gì? Trẻ lên tập thử - Bạn lên làm thử - Cô quan sát nhận xét trẻ tập *) Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ tổ lên tập - Lần 2: Cho trẻ tổ lên thi đua xem bạn giỏi Trẻ tập - Lần : Cho trẻ tập nối tổ Sau lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: Các vừa tập tập gì? C)Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi: Mèo chim sẻ - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ nhận vai chơi Trẻ chơi - Cho trẻ chơi chơi - Cô quan sát nhận xét trẻ chơi trò *) Hôm tập tập gì? 3)Hoạt động 3: Hồi tĩnh Tiết 2: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 phút chuyển hoạt động Trẻ lại nhẹ nhàng Tạo hình Tô màu vật sống gia đình 1).Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng kỹ học để tô màu số vật sống gia đình - Củng cố biểu tợng vật sống gia đình b Kỹ năng: - Trẻ biết tô không chờm ngoài, biết chọn màu phối hợp màu hợp lý c Thái độ: - Trẻ hứng thú tô - Trẻ yêu quý vật nuôi 2) Chuẩn bị: - Mô hình trang trại chăn nuôi - Tranh mẫu cô - Tranh cho trẻ tô, bút màu 3) Tổ chức hoạt động : Nội dung Hoạt động cô Hoạt động hoạt động * Gây hứng thú Quan sát trò chuyện số vật nuôi Hoạt đông1: Bài trẻ Cho trẻ thăm quan mô hình trang trại chăn nuôi, vừa vừa hát Vì chim hay hót Đàm thoại vật nuôi trang trại: - Trong trang trại nuôi vật gì? - Có lợn, bò, gà ? - Ai có nhận xét vật này? - Con vật hình dáng nh nào? - Nó có chân? - Nó có màu gì? Cô tiến hành đàm thoại số vật a)Quan sát- đàm thoại phân tích mẫu cô: - Các xem cô có tranh đây? - Đây gì? - Nó có màu gì? - Cô tô màu nh nào? - Còn gì? - Lông màu gì? - Để tô tranh đẹp cô tô nh nào?( Tô không chờm ngoài, chon màu phù hợp với vật b) Hỏi ý tởng trẻ: - Con có ý định tô màu vật nh nào? - Con gà tô màu nh nào? - Con chó tô màu gì/ 10 - Đi cô hát - Trẻ đếm - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ kể - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh voi - Vòng, bóng thể dục 4.Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện Voi Cô cho trẻ hát Chú voi đôn trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Trong hát có nói ? - Voi vật sống đâu ? - Các xem bứa tranh có ? - Đây ? - Ai có nhận xét voi ? - Con Voi có phận ? - Cái vòi nh ? - Voi thích ăn ? - Voi giúp ích cho ngời ? - Các cần làm để bảo vệ loại động vật ? b, Chơi vận động: Sói Dê Chọn trẻ làm chó sói ngồi góc lớp Các trẻ khác làm dê đứng chuồng Khi cô nói dê đI kiếm non nớc mát để uống Tất dê đI kiếm ăn Khoảng 30 giây chó sói xuất kêu hừm Các dê chạy nhanh chuồng mìn Nếu dê không chạy nhanh chuồng bọi chó Sói bắt phải lần chơi c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiếng việt Nội dung : Dạy từ - Con Hổ - Con S tử - Con Cáo Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Con Hổ, Con S tử, Cáo - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Đây gì, Con Hổ thích ăn - Dạy trẻ phát âm xác câu Con Hổ, Con S tử, Cáo Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con Hổ, s tử, Cáo - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt động * Gây hứng thú Hoạt động cô Cô cho trẻ hát Đố bạn đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Trong hát có ? - Nhà vật sống đâu ? 35 Hoạt động trẻ trẻ hát trẻ trả lời LQTV * Quan sát * Dạy từ Con Hổ Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời đàm thoại Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con Hổ vật hay hiền lành ? - Con Hổ vật có chân? - Cô vào tranh nói Đây Hổ lần Trẻ phát âm - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại - Cả lớp nói từ Con Hổ lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? Con Voi biết làm ? trẻ phát âm * Dạy từ : Con S tử, Cáo ( Cô tiến hành tơng tự ) Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Con S tử có lông màu ? - Con Cáo hay rình bắt ? Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, sinh sản vật * Kết thúc * Cô cho trẻ chơi trò chơi Bắt trớc tạo dáng Cô cho trẻ bắt trớc tạo dáng vật VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng vờn bách thú Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn- ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn cũ Làm quen :Xem tranh, trò chuyện vật Chơi trò chơi dân gian : Bịt mắt bắt Dê Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ 36 * Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 27 tháng 02 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định KPKH Làm quen với vật sống rừng Mục đích : a Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, sinh sản, thức ăn số động vật sống rừng - Biết nhận biết vật hiền lành b Kỹ năng: - Biết so sánh phân nhóm động vật ăn cỏ độn vật ăn thịt Đông vật hiền lành c Thái độ: - Biết yêu quý vật Không trêu chọc vật vào vờn thú Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ vật sống gia đình - Tranh ảnh vật - Lô tô vật Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ hoạt động * Gây hứng thú Hoạt động1: Trò chuyện Cho trẻ chơi Bắt trớc tạo dáng - Cô hát đố bạn trẻ lắng nghe đoán tên vật vừa bắt trớc tạo dáng vật - Cô vừa bắt trớc tạo dáng vật gì? - Những vật sống đâu? - Các thờng gặp vật đâu?( vờn thú hay rạp xiếc) - Hôm cô tìm hiểu 37 - Hát cô - Vờn bách thú - Trẻ trả lời vật sống rừng -Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Bốn chân nh bốn cột đình Hot ng 2: Hai tay ve vẫy, ngà trắng phau đầm thoại Vòi dài vắt vẻo đầu số vật Trong rừng thích sống với đàn - Trẻ trả lời sốmg Là gì? rừng - Cô có đây? Cho trẻ đọc từ Con voi 2- lần - Ai có nhận xét voi này? (Hỏi số trẻ) - Con voi có màu gì? Có chân? Cho trẻ đếm lại số chân voi - Đây voi? (Hỏi phận) - Trẻ lắng nghe - Voi vật sống đâu? - Ai cho cô biết voi thích ăn thức ăn gì? - Voi có ích lợi với ngời? (Voi vật có ích giúp ngời chở hàng hoá kéo gỗ, voi cúng hiền lành nhng có đàn voi - Trẻ trả lời nh voi rừng thờng đến phá hoa màu ngời dân) -Lắng nghe! lắng nghe! Chèo nhanh thoăn Thích ăn chuối nhất? - Đây gì? Cho trẻ đọc từ Con khỉ 2- lần - Ai có nhận xét khỉ? (Hỏi số trẻ) - Khỉ có phận gì? - Khỉ sống đâu? - Khỉ vật hiền lành hay tợn? Khỉ vật hiền lành nhng bị chêu chọc hăng bình thờng Cô bắt trớc tiếng gầm hổ - Tiếng đấy? - Ai có nhận xét hổ? - Hổ vật hay hiền lành? - Hổ ăn gì? - Các có đợc đến gần hổ không? ( Không đợc đến gần hổ, không trêu chọc hổ hổ ăn thịt ngời) - Còn gì? - Con hơu có đặc biệt? - Con hơu ăn gì? 38 Hot ng So sanh - Hơu vật hiền lành hay dữ? (Hơu vật hiền lành, ăn cỏ nên không hại đến vật khác, hơu thờng đối tợng để hổ báo, s tử ăn thịt) *) Cô vừa làm quen với vật gì? - Các biết cật sống rừng nữa? - Cho trẻ xem tranh kể tên vật Tiến hành so sánh cặp vật sau: Con voi - Con khỉ Con hổ - Con hơu Cho trẻ so sánh đặc điểm hình dáng, kích - Trẻ so sánh thớc, tiếng kêu, vận động, lợi ích, thức ăn vật Gd: Khi đI xem xiếc vào vờn thú phảI tránh xa thú Chúng ta không nên săn bắt loại động vật rừng 3.Hoạt động3: Trò chơi Chơi trò chơi: Xếp nhanh thành nhóm luyện tập - Chia trẻ thành đội cho trẻ tìm lấy vật ăn cỏ vật ăn thịt - Thi xem đội lấy nhanh - Cho trẻ chơI cô quan sát nhận xét trẻ chơi * Kết thúc Cho trẻ hát Voi làm xiếc làm dáng điệu voi sân chơi IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện Gấu - Chơi vận động: Sói dê - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm, thức ăn Gấu - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh Gấu - Vòng, bóng thể dục 4.Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện Gấu Cô cho trẻ hát Đố bạn trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Trong hát có nói ? - Voi, Gấu vật sống đâu ? - Các xem bứa tranh có ? - Đây ? 39 - Trẻ thực - Trẻ kể - trẻ hát sân - Ai có nhận xét Gấu ? - Con Gấu có phận ? - Gấu có lông màu ? - Gấu thích ăn ? - Gấu có niết trèo không ? - Các cần làm để bảo vệ loại động vật ? b, Chơi vận động: Sói Dê Chọn trẻ làm chó sói ngồi góc lớp Các trẻ khác làm dê đứng chuồng Khi cô nói dê đI kiếm non nớc mát để uống Tất dê đI kiếm ăn Khoảng 30 giây chó sói xuất kêu hừm Các dê chạy nhanh chuồng mìn Nếu dê không chạy nhanh chuồng bọi chó Sói bắt phải lần chơi c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiếng việt Nội dung : Dạy từ - Con Khỉ - Con Sóc - Trèo Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Con Khỉ, Sóc, Trèo - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Đây gì, Con Khỉ biết làm - Dạy trẻ phát âm xác câu Con Khỉ, Con Sóc, Trèo Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con Khỉ, Sóc, Trèo - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt động * Gây hứng thú Hoạt động cô Cô cho trẻ hát Đố bạn đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Trong hát có ? - Nhà vật sống đâu ? - Con biết leo trèo giỏi ? Hoạt động trẻ trẻ hát trẻ trả lời LQTV * Quan sát * Dạy từ Con Khỉ Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời đàm thoại Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con Khỉ vật sống đâu? - Con Khỉ thích ăn ? - Con Khỉ biết làm ? - Cô vào tranh nói Đây Khỉ lần Trẻ phát âm - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại - Cả lớp nói từ Con Khỉ lần 40 - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Con Sóc, Trèo trẻ phát âm ( Cô tiến hành tơng tự ) Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Con Sóc biết làm ? - Sóc thích ăn ? * Kết thúc Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, sinh sản vật * Cô cho trẻ chơi trò chơi Bắt trớc tạo dáng Cô cho trẻ bắt trớc tạo dáng vật VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng vờn bách thú Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn- ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn cũ : Trò chuyện vật sống rừng Làm quen : Đếm số lợng phạm vi Chơi trò chơi vận động : Sói Dê Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 28 tháng 02 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện 41 III) Hoạt động học có chủ định Làm quen với toán Dạy trẻ phân biệt hình vuông hình chữ nhât 1) Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ phân biệt đợc giống khác hình vuông hình chữ nhật b Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận xét, so sánh c Thái độ: - Trẻ hứng thú học tập 2) Chuẩn bị: - Mỗi trẻ que tính, có que dài nhau, que lại dài que - Đồ dùng cô giống trẻ nhng to dài - Một số hình vuông hình chữ nhật, đồ vật đợc ghép hình 3) Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ * Gây hứng thú Cho trẻ chơi trò chơi gì? Ôn nhận biết - Cô xếp hình vật từ hình vuông, hình vuông chữ nhật, tam giác , tròn - Hỏi trẻ vật xếp từ hình gì? Trẻ nói tên hình chữ nhật - Cho trẻ lấy hình đặt vào chỗ trống để tạo hình thành hình vật , lần lên lấy hình cho trẻ nhắc lại tên hình - Cho trẻ lấy hình vuông, hình chữ nhật theo yêu cầu cô - Cho trẻ đếm số cạnh hình vuông hình chữ nhật Hoạt động1: Dạy trẻ phân biệt hìhh vuông hình chữ nhật qua qua đặc điểm đờng bao hình Cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Các chọn que tính để xếp thành hình vuông hình chữ nhật - Các xếp hình vuông trớc - Các xếp hình vuông que tính - Cho trẻ đếm(4 que tính) Trẻ thực - Các xếp hình chữ nhật que theo yêu cầu tính? cô - Cả hình vuông hình chữ nhật xếp que tính? - Các que tính xếp hình vuông nh với nhau? - Cùng thử xem có không? (cho trẻ cầm que tính lên so sánh - Còn que tính xếp hình chữ nhật nh 42 với nhau? - Cho trẻ so sánh để thấy có que Cặp dài cặp - Cho trẻ dơ que dài que ngắn lên - Hai que dài hơn(ngắn hơn) có không? - que tính xếp thành hình chữ nhật nh Trẻ làm theo với nhau(không nhau, que dài hơn, yêu cầu cô que ngắn hơn.) - que tính xếp thành hình vuông nh với nhau? Cho trẻ chơi trò chơi tìm nhà Cô để góc lớp ấm bìa vẽ đoạn thẳng Hoạt động2: Trò chơi luyện nh sau: Tấm 1: Vẽ đoạn thẳng dài nhau, bìa thú vẽ2 đoạn đoạn Trẻ chơi tập ngắn Tấm thứ vẽ đoạn thẳng không nhau, thứ vẽ đoạn thẳng không Khi cô nói tên hình trẻ phải chạy nhà có bìa vẽ que tình xếp đợc hình Cho trẻ chơi cô quan sát nhận xét trẻ chơi Thay đổi thẻ bìa cho trẻ Cô nhận xét chung học Và chuyển hoạt *) Kết thúc: động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện Khỉ - Chơi vận động: Sói dê - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm, thức ăn Khỉ - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh Khỉ - Vòng, bóng thể dục 4.Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện Khỉ Cô cho trẻ hát Đố bạn trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Trong hát có nói ? - Voi, Gấu, Khỉ vật sống đâu ? - Các xem tranh có ? - Đây ? - Ai có nhận xét Khỉ ? - Con Khỉ có phận ? 43 - Khỉ có lông màu ? - Khỉ thích ăn ? - Khỉ biết làm ? - Các cần làm để bảo vệ loại động vật ? b, Chơi vận động: Sói Dê Chọn trẻ làm chó sói ngồi góc lớp Các trẻ khác làm dê đứng chuồng Khi cô nói dê đI kiếm non nớc mát để uống Tất dê đI kiếm ăn Khoảng 30 giây chó sói xuất kêu hừm Các dê chạy nhanh chuồng mìn Nếu dê không chạy nhanh chuồng bọi chó Sói bắt phải lần chơi c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiếng việt Nội dung : Dạy từ - Rừng - Con Hơu - Chạy Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Rừng, Hơu, Chạ - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Đây gì, Trong rừng có - Dạy trẻ phát âm xác Rừng, Hơu, chạy Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con Hơu, vật sống rừng - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Nội dung hoạt động * Gây hứng thú Hoạt động cô Cô cho trẻ hát Đố bạn đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Trong hát có ? - Những vật sống đâu ? - Con òi có cổ dài ? Hoạt động trẻ trẻ hát trẻ trả lời LQTV * Quan sát * Dạy từ Con Hơu Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời đàm thoại Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con Hơu vật sống đâu? - Con Hơu thích ăn ? - Cô vào tranh nói Đây Hơu lần - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại Trẻ phát âm - Cả lớp nói từ Con Hơu lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Rừng, chạy 44 ( Cô tiến hành tơng tự ) trẻ phát âm Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ học trớc để nói đợc nhiều câu - Trong rừng có vật ? - Con chạy nhanh ? Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, sinh sản vật * Kết thúc * Cô cho trẻ chơi trò chơi Bắt trớc tạo dáng Cô cho trẻ bắt trớc tạo dáng vật VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng vờn bách thú Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn- ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn cũ : Dếm số lợng phạm vi Làm quen : Hát Đố bạn Chơi trò chơi đóng kich : Chú Dê đen Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ Kế hoạch ngày Thứ ngày 29 tháng 02 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng II, Trò chuyện III) Hoạt động học có chủ định Âm nhạc - Hát : "Đố bạn - Nghe hát bài: Chú voi đôn - Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi 1).Mục đích : a Kiến thức: - Trẻ biết hát thuộc hát giai điệu hát "Đố bạn Trẻ lắng nghe cảm nhận đợc giai điệu vui tơi sáng baì Chú voi đôn" 45 - Trẻ biết chơi trò chơi "Ai đoán giỏi" b Kỹ năng: - Rèn kỹ hát to nhỏ, hát nối tiếp, hát đối đáp theo yêu cầu cô cho trẻ - Phát triển tai nghe âm nhạc khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - c Thái độ: - Trẻ yêu quý vật 2) Chuẩn bị: - Mũ gà, mũ vịt 3) Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ * Gây hứng thú Cô đọc câu đố vật sống rừng cho trẻ đoán - Cô vừa đố vật sống đâu? - Có hát nói bạn đố vật sống rừng Đó Trẻ trả lời cô hát lắng nghe cô hát 1.Hoạt động 1: Dạy hát : "Đố bạn Hoạt động 2: Nghe hát: Chú voi đôn - Cô hát: + Lần 1: cô ngồi hát, thể tình cảm hát - Cô vừa hát gì? Sáng tác ai? + Lần 2: Cô đứng hát thể minh hoạ, nhún nhảy theo nhịp điệu hát, - Cho trẻ hát: - Trẻ hát lớp - Hát theo tổ - Hát theo nhóm - Hát cá nhân - Hát nâng cao( Hát to- nhỏ, nối tiếp) - Các vừa hát gì? Để hát vui rộn ràng hát vận động theo lời hát - Cho lớp hát vận động theo lời Trẻ hát theo hát1-2 lần yêu cầu cô - Trong hát nói vật gì? Trong rừng có vật to lớn có ngà giúp ngời kéo gỗ giỏi đố biết gì? - Đó voi hát voi đôn Cô hát: - Lần 1: cô ngồi hát thể tình cảm Trẻ lắng nge cô hát hởng hát ứng cô - Cô vừa hát gì? Sáng tác ai? - Cô giói thiệu nội dung hát 46 - Cô hát lần 2: Giao lu trẻ - Cô hát lần 3:Hát thể minh họa khuyến khích trẻ hởng ứng cô Trẻ chơi trò 3) Hoạt động 3: Các vừa nghe cô hát vật gì? - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi chơi Trò chơi: - Cho trẻ chơi, cô quan sát nhận xét trẻ Ai đoán giỏi chơi * Kết thúc: Cô nhận xét chung học Giáo dục trẻ yêu quý vật.Cho trẻ hát: Đố bạn Và chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện thời tiết - Chơi vận động: Sói dê - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết đợc thời tiết ma hay nắng, nóng hay lạnh - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Vòng, bóng thể dục 4.Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện thời tiết Cô cho trẻ hát Trời nắng trời ma trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát ? - Con thấy thời tiết hôm nh ? - Trời nắng hay ma, nóng hay lạnh ? - Bầu trời nh ? - Mùa đông có thấy mặt trời không ? - Thời tiết lạnh học phải mặc ? b, Chơi vận động: Sói Dê Chọn trẻ làm chó sói ngồi góc lớp Các trẻ khác làm dê đứng chuồng Khi cô nói dê đI kiếm non nớc mát để uống Tất dê đI kiếm ăn Khoảng 30 giây chó sói xuất kêu hừm Các dê chạy nhanh chuồng mìn Nếu dê không chạy nhanh chuồng bọi chó Sói bắt phải lần chơi c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng V.LAM QUEN TIấNG VIấT: ễn cỏc ch cỏi ó hc tun 1.Mc ớch: -Bit ngha v nhn cỏc t ó hc -Núi c cỏc t, cõu ó h tun -Mnh dn núi cỏc cõu, t ó bit bng ting vit 2.Chun b: 47 -Tranh v v c ỏc vt nh Gu, Voi, Kh 3.T chc hot ng: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr -Cụ mỡnh cựng chi trũ chi "Thi nh nhanh" Tr chi v cỏc oỏn xem ú l t gỡ nhộ: + Cụ cho tr xem tranh v mt s vt s ng rng, gi hi tr tr núi c cỏc t m ó hc tun v gi ý tr núi c nhng cõu di hn: -õy l gỡ? - Con g -Cho cỏ nhõn c, c lp c -Tr c -Cũn õy l gỡ? - Con H -Cho cỏ nhõn c, c lp c -Tr c -Cũn õy l gỡ? - Voi - Con Voi cú cỏi g ỡ i tr c? - cỏi vũi i trc -Cụ cho tr c c lp, cỏ nhõn -Tr c -Sau mi ln hi tr v cỏc hnh ng v dựng ca tr cụ cho tr c luụn theo c lp v cỏ nhõn tựy thuc vo kh nng ca tr +Cho tr luyn nhng cõu di: -i vi nhng tr cha nm vng cỏc t v mu cõu ó hc cụ cho tr ụn luyn k hn, i vi nhng tr ó nm vng , cụ cho tr luyn kt hp vi cỏc t ó hc ó hc cỏc tun trc tr núi nhiu v núi cõu di hn -Cụ cho tr hỏt bi bn" -Tr hỏt v ng VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng vờn bách thú Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn- ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn cũ : Ôn hát chủ đề Làm quen : Làm quen với học tuần tới Đọc ca dao đồng dao chủ đề Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Sinh hoạt nêu gơng cuối tuần- phát bé ngoan - Vệ sinh lớp học * Nhận xét cuối ngày : 48 Ngọc Khê ngày năm 2013 Ngơi duyệt 49