Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua giờ sinh hoạt lớp

MC LC Phần I - Đặt vấn đề I Lý chn ti II Mc ớch, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu III Phơng pháp nghiên cứu IV Giới hạn - phạm vi nghiên cứu V Đối tợng nghiên cứu Phần II- Nội dung đề tài I C s lý lun II C s thc tin III Cỏc bin phỏp t chc thực Thành lập câu lạc em yêu môi trờng xanh - - đẹp Giáo viên chủ nhiệm cán lớp làm tốt công tác tuyên truyền Đẩy mạnh phong trào: Văn nghệ,vẽ tranh chủ đề môi trờng Phát động phong trào trồng đầu xuân theo gơng Bác Hồ Tổ chức cho học sinh ký cam kết làm tốt công tác bảo vệ môi trờng Tổ chức hoạt động sinh hoạt theo chủ đề IV Kết đạt đợc V Giáo án minh họa PHầN III- KT LUN & khuyến nghị Phần IV- Tài liệu tham khảo Trang 3 3 3 4 7 7 8 16 17 34 36 Phần i: Đặt vấn đề I Lý chọn đề tài Ngôi nhà chung chúng ta, trái đất màu xanh bao la Ngôi nhà chung chúng ta, trái đất màu xanh hiền hoà (Ngôi nhà chung Hình Phớc Liên) Lời ca vang lên nhắc nhở ngời góp phần nhỏ bé để xây dựng trái đất xanh sạch- đẹp, nhà chung Trong năm gần đây, ngày ngời cảm thấy áp lực ô nhiễm môi trờng đè nặng lên Đó hậu hành động thiếu hiểu biết ngời nói riêng phận cộng đồng nói chung Hơn lúc hết, ngời nhận thấy cần phải chấn chỉnh lại hành động mình, cần quan tâm chăm sóc cho môi trờng bao quanh ta, tạo điều kiện cho tồn phát triển hệ cháu mai sau Sáng kiến kinh nghiệm -1- Việc bảo vệ môi trờng trái đất thời đại ngày đòi hỏi cấp bách, vấn đề nóng bỏng đợc nhiều cấp, ngành quan tâm đạo Đứng trớc tình hình môi trờng bị ô nhiễm nơi, chỗ, gia đình, dẫn đến tổn hại mặt đời sống xã hội ảnh hởng lớn đén nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Thủ đô đất nớc Học sinh hôm công dân, ngời chủ tơng lai đất nớc mai sau Đứng trớc yêu cầu ngày cao giáo dục toàn diện, nhân cách học sinh, đặc biệt học sinh trung học sở Việc giáo dục rèn luyện em theo chuẩn mực đạo đức, phẩm chất, pháp luật, hình thành cho em thống nhận thức hành động, để em phân biệt đợc việc làm sai, để tham gia bảo vệ môi trờng điều quan trọng cần thiết Cùng chung mong muốn môi trờng xanh - đẹp, Bộ giáo dục - Đào tạo tiến hành đạo việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng vào số môn học từ năm học 2008 2009 Trong đó, việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng chuyên đề hoạt động lên lớp giúp em tiếp thu cách nhẹ nhàng, hiệu thông qua trò chơi, hoạt động tập thể Xuất phát từ lý trên, xin mạnh dạn chọn đề tài: Mt s bin phỏp giỏo dc bo v mụi trng cho hc sinh thụng qua gi sinh hot lp II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đổi nội dung tiết sinh hoạt Nâng cao ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trờng cho học sinh Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh hoạt động tập thể Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu tổng quan sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh để: + Đề xuất số kinh nghiệm công tác giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh + Thực nghiệm s phạm nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả, so sánh, nhận xét, rút kết luận Xây dựng số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh III Phơng pháp nghiên cứu Phơng pháp phân tích, tổng hợp Phơng pháp thực nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm -2- Phơng pháp toán học để xử lý số liệu thu đợc IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp Lớp 7A trờng THCS Đông Mỹ V.Đối tợng nghiên cứu Nghiên cứu số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp Phần II: nội dung đề tài I sở lí luận Một mối quan tâm lớn toàn cầu vấn đề ô nhiễm môi trờng Môi trờng bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh ngời có ảnh hởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển ngời sinh vật (Điều 3, Luật bảo vệ môi trờng năm 2005) Môi trờng có vai trò vô quan trọng đời sống ngời Môi trờng không nơi tồn tại, sinh trởng phát triển mà nơi lao động nghỉ ngơi, hởng thụ trau dồi nét đẹp văn hoá loài ngời nớc ta, bảo vệ môi trờng vấn đề lớn đợc quan tâm sâu sắc Ngày 17 tháng 10 năm 2001 Thủ tớng Chính phủ Quyết định số 1363/QĐ-TTg việc phê duyệt đề án: Đa nội dung bảo vệ môi trờng vào hệ thống giáo dục quốc dân Quyết định số 256/2003/QĐ-TTg ngày 02 tháng 12 năm 2003 Thủ tớng Chính phủ việc phê duyệt chiên lợc Bảo vệ môi trờng quốc gia đến năm 2010 định hớng đến năm 2020 tạo sở pháp lí vững cho nỗ lc tâm bảo vệ môi trờng theo định hớng phát triển tơng lai bền vững đất nớc Ngày 31 tháng năm 2005, Bộ trởng Bộ giáo dục Đào tạo thị việc tăng cờng công tác giáo dục bảo vệ môi trờng(BVMT), xác định nhiệm vụ trọng tâm từ đến 2010 cho giáo dục phổ thông trang bị cho học sinh Sáng kiến kinh nghiệm -3- kiến thức, kĩ môi trờng bảo vệ môi trờng hình thức phù hợp môn học thông qua hoạt động ngoại khoá, xây dựng mô hình nhà trờng xanh, sạch, đẹp phù hợp với vùng, miền nhằm cụ thể hoá triển khai chủ trơng Đảng Nhà nớc Các nhà khoa học quản lý xác định nguyên nhân gây suy thoái môi trờng thiếu hiểu biết, thiếu ý thức ngời Giáo dục bảo vệ môi trờng biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế có tính bền vững biện pháp để thực mục tiêu BVMT phát triển bền vững đất nớc Thông qua giáo dục, ngời cộng đồng đợc trang bị kiến thức môi trờng, ý thức BVMT, lực phát xử lý vấn đề môi trờng Giáo dục BVMT lĩnh vực giáo dục liên ngành, đợc triển khai theo phơng pháp tích hợp Nội dung giáo dục BVMT đợc tích hợp môn học thông qua chơng, cụ thể Giáo dục môi trờng đợc tích hợp nhiều môn học hoạt động lên lớp trờng trung học sở (THCS) Tuy nhiên soạn giáo án, giáo viên cần xem xét, nghiên cứu chọn lọc nội dung giáo dục môi trờng phù hợp để đa vào nội dung giảng dới dạng lồng ghép toàn phần, lồng ghép phần, liên hệ II Cơ sở thực tiễn Sự phát triển nhanh chóng kinh tế- xã hội năm qua làm đổi xã hội Việt Nam, số tăng trởng kinh tế không ngừng đợc nâng cao Tuy nhiên phát triển kinh tế cha đảm bảo cân với việc BVMT môi trờng Việt Nam xuống cấp, nhiều nơi môi trờng bị ôm nhiễm nghiêm trọng Về đất đai có tới triệu đất đồi núi bị thoái hoá nặng, diện tích đất canh tác đầu ngời có xu hớng giảm Những năm gần đây, hoạt động trồng rừng đợc coi trọng, diện tích rừng có đợc tăng lên nhng chất lợng rừng bị giảm sút Dân số tăng, hoạt động kinh tế gia tăng công tác quản lý cha tốt khiến tài nguyên nớc nớc ta bị can kiệt ô nhiễm Môi trờng không khí ngày bị ô nhiễm , nồng độ bụi khu dân c bên cạnh nhà máy, xí nghiệp gần đờng giao thông lớn vợt tiêu chuẩn cho phép từ 1,5 đén lần Việt Nam đợc coi 15 trung tâm đa dạng sinh vật học giới nhng năm gần đa dạng sinh học bị suy giảm nhiều Cùng với phát triển kinh tế đời sống ngày lên lợng chất thải ngày nhiều Sự gia tăng dân số tình hình đô thị nhanh chóng làm tăng lợng rác thải có nguy gây hại lớn cho sức khoẻ môi trờng Sáng kiến kinh nghiệm -4- Mục đích quan trọng giáo dục BVMT cho học sinh không làm em hiểu rõ cần thiết phải bảo vệ môi trờng mà quan trọng phải có thói quen, hành vi ứng xử văn minh, lịch với môi trờng Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đề cập đến Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp Một số hình ảnh thực trạng ô nhiễm môI trờng Sáng kiến kinh nghiệm -5- Sáng kiến kinh nghiệm -6- ô nhiễm môi trờng rác thải Bia Hà Nội gây ô nhiễm môi trờng Sáng kiến kinh nghiệm -7- ô nhiễm môi trờng khói, bụi Sáng kiến kinh nghiệm -8- III Các biện pháp tổ chức thực Qua sở lý luận thực tiễn dạy học nhận thấy rằng: giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp hình thức nh tuyên truyền, tổ chức trò chơi, diễn tiểu phẩm tạo hứng thú, giúp học sinh tiếp thu cách nhẹ nhàng có hiệu Từ em hiểu đợc vai trò môi trờng có hành động tích cực tham gia công tác bảo vệ môi trờng Thành lập câu lạc em yêu môi trờng xanh - - đẹp - Chủ nhiệm: Nguyễn Ngọc Hải- Lớp trởng - Hội viên : + Nguyễn Phơng Linh Lớp phó phụ trách học tập + Đỗ Tuấn Kiên - Lớp phó phụ trách Văn Thể - Mĩ + Phạm Thị Khánh Huyền - Tổ trởng tổ + Phạm Quang Hiệp - Tổ trởng tổ + Phạm Phơng Dung - Tổ trởng tổ + Lê Đức Anh - Tổ trởng tổ Nâng cao chất lợng hoạt động câu lạc theo chủ đề tháng tích hợp với hoạt động công tác đội, giúp em phấn khởi, tích cực tham gia vào hoạt động câu lạc Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) cán lớp làm tốt công tác tuyên truyền vai trò môi trờng cộng đồng, gia đình tơng lai em dới hình thức sau: + Phát tờ rơi cho em học tập tìm hiểu môi trờng cách bảo vệ môi trờng +Tổ chức cho em xem băng hình có nội dung thực trạng môi trờng nay, vai trò môi trờng biện pháp bảo vệ môi trờng +Học sinh su tầm tranh ảnh, t liệu có nội dung môi trờng Đẩy mạnh phong trào: Văn nghệ, thể dục thể thao,vẽ tranh chủ đề môi trờng, chơi trò chơi dân gian Phát động phong trào trồng đầu xuân theo gơng Bác Hồ Vì lợi ích mời năm phải trồng + Mỗi học sinh trồng ăn lấy gỗ gia đình + Chăm sóc công trình măng non: thông qua công tác bảo vệ cảnh quan môi trờng, giữ vệ sinh nơi công cộng, nhà trờng, lớp học nh: Công tác trực tuần, chăm sóc vệ sinh khu cổng trờng trớc đình làng chăm sóc công trình măng non rặng xanh trồng dịp đầu xuân + Chăm sóc đài nghĩa trang liệt sĩ xã: Hàng tuần theo phân công trờng lớp thay phiên chăm sóc Đài tởng niệm nghĩa trang liệt sĩ Các em quét dọn vệ sinh, chăm sóc cảnh, giữ gìn cảnh quan môi trờng Sáng kiến kinh nghiệm -9- Tổ chức cho học sinh ký cam kết làm tốt công tác bảo vệ môi trờng theo nội dung: không, có + Không vứt rác thải bừa bãi + Có trồng chăm sóc xanh + Có tích cực tham gia bảo vệ môi trờng, làm kế hoạch nhỏ Tổ chức hoạt động sinh hoạt theo chủ đề: 6.1 Phát động cho em thi vẽ tranh cổ động, su tầm thơ, hát đề tài môi trờng Một số thơ, hát mà em su tầm : MôI trờng Tác giả: Nguyễn Ngọc Nguyệt Môi trờng đâu xa Cái xanh, đẹp quanh ta mà Môi trờng nhà thôn xóm qua phố phờng Môi trờng tuyến đờng Và tất bốn phơng quanh Con ngời sạch, đẹp xinh Môi trờng xanh, sống lâu Xa xa dân có câu Sạch làng đẹp ruộng bảo mà làm Đất nớc ngày huy hoàng Kinh tế phát triển dân sang, dân giàu Môi trờng phải đầu Việc giới làm lâu Bắt tay vào làm Đừng nhìn, đừng đứng, đừng ngồi mà trông! Già trẻ, trai gái lòng Vì môi trờng sạch, cộng đồng làm Chúng ta nắm chặt tay Môi trờng xanh , tháng ngày chăm lo Ai ơi, xin nhớ kỹ cho Môi trờng xanh, chờ đợi (su tầm : Nguyễn Phơng Linh Lớp A) TRên đờng phố cũ Sáng kiến kinh nghiệm - 10 - S kt thi ua - S kt 10 ph thi ua tun 25 tun 25 - Trin trin khai k khai k hoch tun 26 hoch - Bốn tổ trởng lên sơ kết thi đua - Lớp trởng( trởng ban thi đua) lên tổng hợp thi đua - Phó ban thi đua lên triển khai kế hoạch tuần 26 - GVCN phát thởng, nhận xét lu ý nhiệm vụ trọng tâm tun 26 Sinh hot theo phút ch Giới thiệu hai đội thi, ban giám khảo th kí i 1: Là đại diện tổ1, tổ i 2: Là đại diện tổ 3, tổ Ban giám khảo th kí mắt MC giới thiệu phần thi im Hai đội giới thiệu tên đội, thành viên, mục đích dự thi phút Phần thi chào hỏi Sáng kiến kinh nghiệm - 21 - phút Phần thi hiểu biết \ Sáng kiến kinh nghiệm - 22 - Sáng kiến kinh nghiệm - 23 - Sáng kiến kinh nghiệm - 24 - Sáng kiến kinh nghiệm - 25 - phỳt Phần chơi dành cho khán giả Sáng kiến kinh nghiệm - 26 - 1ph BGK công bố điểm phần thi 5ph Phần thi tài Đội đội thời gian phút biểu diễn phần thi tài Đội 1: Diễn tiểu phẩm Vua rác thải Đội 2: Vẽ tranh với chủ đề:Vì trái đất xanh Sáng kiến kinh nghiệm - 27 - Hoạt động ph Kết thúc hoạt động Sáng kiến kinh nghiệm - Ban giám khảo lên công bố kết - Giáo viên chủ nhiệm phát thởng, phát biểu ý kiến - Phân công chuẩn bị cho buổi sinh hoạt chủ điểm tuần sau - Dẫn chơng trình cảm ơn kết thúc buổi sinh hoạt Cả lớp hát tập thể: Điều tuỳ thuộc hành động bạn - 28 - Một số hình ảnh hoạt động bảo vệ môI trờng tập thể lớp 7A Sáng kiến kinh nghiệm - 29 - vệ sinh trớc cổng trờng Chăm sóc vờn trờng Sáng kiến kinh nghiệm - 30 - Sáng kiến kinh nghiệm - 31 - Sáng kiến kinh nghiệm - 32 - Chăm sóc đa Chăm Bác Đỗsóc Mời đàitrồng tởng tháng niệm liệt sỹ xã năm 1996 UBND xã Đông Mỹ Đông Mỹ Phần III: Kết luận khuyến nghị Kết luận Từ thực tế kết giáo dục đạt đợc công tác chủ nhiệm, thấy việc đa giáo dục bảo vệ môi trờng lồng ghép tiết sinh hoạt lớp có hiệu Đây cách giúp em nắm kiến thức môi trờng cách nhẹ nhàng, không khô khan mà lại hiệu Từ em có thái độ hành vi đắn với việc bảo vệ môi trờng, để xây dựng môi trờng thân thiên., môi trờng xanh - đẹp với mục tiêu Bộ giáo dục Đào tạo đề Qua giúp em có suy nghĩ đắn trớc kiện xảy thực tế thấy đợc trách nhiệm hành động cha lớn nhng hình thành cho em tinh thần trách nhiệm trớc môi trờng sống bị đe doạ - điều cần em, chủ nhân tơng lai đất nớc Trên đây, số kinh nghiệm thực tế công tác giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp Mặc dù cố gắng, thận trọng trình nghiên cứu, biên soạn, đánh máy, song tránh khỏi thiếu sót Rất mong đợc góp ý, bổ sung đồng nghiệp hội đông phê duyệt cho đề tài đợc hoàn thiện Tôi xin trân trọng cảm ơn! Khuyến nghị Qua thời gian nghiên cứu thực đề tài, để nâng cao chất lợng giáo dục bảo vệ môi trờng thông qua sinh hoạt lớp, xin có số khuyến nghị sau: - Bộ GD &ĐT Sở GD&ĐT tăng cờng tài liệu giúp cho công tác truyền thông, tuyên truyền sở đợc thuận lợi ( băng hình, tờ rơi, tranh ảnh) - Khối trờng cần tham mu với cấp thờng xuyên mở lớp tập huấn cho giáo viên chủ nhiệm chuyên đề tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng thông qua hoạt động giáo dục lên lớp Sáng kiến kinh nghiệm - 33 - Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2010 Ngời thực Phần IV: Tài liệu tham khảo Luật bảo vệ môi trờng năm 2005 Hoạt động giáo dục lên lớp cấp THCS Hà Nhật Thăng Sách âm nhạc lớp Nguyễn Minh Châu (chủ biên) NXBGD Thực hành hoạt động giáo dục lên lớp Nguyễn Trí Nguyễn Trọng Hoàn - Đào Dục Quang tháng 5/2001 Văn hóa giáo dục, giáo dục văn hoá - GS Phạm Minh Hạc (Chủ biên) Một số báo điện tử : http://yeumoitruong.com http://www.epe.edu.vn/ Sáng kiến kinh nghiệm - 34 - http://www.xaluan.com/ Tạp chí môi trờng Sáng kiến kinh nghiệm - 35 - ... Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp Lớp 7A trờng THCS Đông Mỹ V.Đối tợng nghiên cứu Nghiên cứu số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh. .. lịch với môi trờng Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đề cập đến Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinh hoạt lớp Một số hình ảnh thực trạng ô nhiễm môI trờng... xuất số kinh nghiệm công tác giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh + Thực nghiệm s phạm nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả, so sánh, nhận xét, rút kết luận Xây dựng số biện pháp giáo dục bảo vệ môi