Ngữ văn lớp 8 tuần 35

Tùân35 Tiết 137 Ngày soạn : 5/5 ngày dạy : Chơng trình địa phơng phần tiếng Việt I Mục đích yêu cầu - Ôn tập kiến thức về đại từ xng hô - Tích hợp vớicác văn bản văn đã họ , tích hợp dọc với các bài Tiếng Việt về hành động nói và hội thoại . - Rèn kĩ năng dùng đại từ xng hô trong giao tiếp cho đúng vai và đúng màu sắc địa phơng II Chuẩn bị GV: TRò : III tiến trình lên lớp 1, ổn định lớp 2, Kiểm tra bài cũ 3, Bài mới ? Thế nào là từ ngữ xng hô ? Xng là ngời nói tự xng mình - hô : ngời nói gọi ngời đối thoại Cho ví dụ : Tự gọi mình là em . gọi GV là thầy cô * Trong giao tiếp luôn chú ý đến vai giao tiếp để xng hô cho đúng ? Đọc đoạn văn ? Xác định từ ngữ xng hô địa phơng trong đoạn trích ? ? Từ ngữ xng hô nào không phải là từ toàn dân ? Nhng cũng phải là từ địa phơng ? Tại sao ? - Từ địa phơng : + Nghệ tĩnh : Mi (mày ), Choa ( tôi ) + Thừa Thỉên Huế: Eng (anh), ả ( Chị ) + Nam Trung Bộ : tau(tao), mầy (mày) +Nam bộ : tui(tôi), ba(cha), ổng (ông ấy) + Bắc Ninh , Bắc Giang : u, bầm , bủ , (mẹ ),thầy (cha) ? Em thấy từ ngữ đại phơng đợc dùng trong vi giao tiếp nh thế nào? - Phạm vi hẹp : thờng dùng trong địa phơng , hoặc những ngời đồng hơnggặp nhau , trong 1, t ừ ngữ x ng hô 2, Dùng từ ngữ x ng hô - Dùng đại từ trỏ ngời : Tôi , chúng tôi ., mày , tao , ta , chúng nó , chúng mày , chúng ta , chúng mình . - Dùng danh từ chỉ quan hệ thân thuộc và một số danh từ chỉ nghề nghiệp , chức tớc : ông , bà , cô , dì ,chú , bác .ttổng thống , bộ trởng , nhà giáo , nhà văn , nhà điêu khắc 3, Quan hệ x ng hô + Quan hệ quốc tế : giao tiếp trong hoạt động ngoại giao, đối ngoại + Quan hệ quốc gia : giao tiếp trong cơ quan nhà nớc , trờng học , nhà máy + Quan hệ xã hội giao tiếp rộng rãi trong các lĩnh vực đời sống xã hội gia đình , gia tộc ? Trong một số tác phẩm văn học cũng dùng từ ngữ địa ph[ng . Vậy việc dùng nh vậy có tác dụng gì? - Dùng ở một mức độ nhất định và tạo sắc thái địa phơng cho tác phẩm văn học đó * GV: Chú ý từ ngữ địa phơng không đợc dùng trong giao tiếp quốc tế , quốc gia. * củng cố : * Hớng dẫn về nhà : * Rút kinh nghiệm : Tiết 138 Ngày soạn : 5/5 ngày dạy : Luyện tập về văn bản thông báo I Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh củng cố lại về tri thức văn bản thông báo : nục đích , yêu cầu , ccấu tạo của một văn bản thông báo ; từ đó nâng coa năng lực viết thông báo cho học sịnh . - Tích hợp với kiểu văn bảnđiều hành đã học : tờng trình , báo cáo , đề nghị . - Rèn kĩ năng so sánh , khái quát hoá , lập dàn ý , viết thông báo theo mẫu II Chuẩn bị bài : GV: Trò : III Tiến trình lên lớp 1 ổn định lớp 2, Kiểm tra bài cũ 3, Bài mới ? Hãy cho biét tình huônga nào cần phải làm văn bản thông báo , ai thông báo và báo cho ai ? ? Nội dung và thể thức của van bản thông báo ? Nội dung văn bản thông báo thờng là gì ? ? Văn bản thông báo thờng có những mục gì ? Văn bản thông báo và văn bản tờng trình có diểm gì giống và khác nhau I Lí thuyết . van bản thông báo ? Nội dung văn bản thông báo thờng là gì ? ? Văn bản thông báo thờng có những mục gì ? Văn bản thông báo và văn bản tờng trình có diểm. vai giao tiếp để xng hô cho đúng ? Đọc đoạn văn ? Xác định từ ngữ xng hô địa phơng trong đoạn trích ? ? Từ ngữ xng hô nào không phải là từ toàn dân ? Nhng