Giáo án phát triển ngôn ngữ Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Thơ “ Mèo đi học”

Kiến thức - Trẻ nhắc lại được tên bài thơ, tên tác giả - Thuộc bài thơ - Nêu đựơc nội dung bài thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật 2.. Kỹ năng - Trẻ đọc rõ lời, biết ngắt nghỉ, lấy

GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP Phát triển ngôn ngữ

Môn:Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Chủ đề : Trường mầm non

Đề tài : Thơ “ Mèo đi học” (P.Rô.Vôn.Cô) Thời gian : 25 - 30 phút

Đối tượng : Trẻ 4 – 5 tuổi Ngày soạn :12/06/2014 Ngày dạy :19/06/2014 Người soạn và dạy : Bùi Thị Huyền

I, Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhắc lại được tên bài thơ, tên tác giả

- Thuộc bài thơ

- Nêu đựơc nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật

2 Kỹ năng

- Trẻ đọc rõ lời, biết ngắt nghỉ, lấy hơi

- Lắng nghe kết hợp với quan sát khi cô giáo đọc thơ

- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài thơ

- Hợp tác khi chơi trò chơi theo nhóm

3 Thái độ

- Hứng thú Khi cô giáo đọc thơ và tổ chức trò chơi

- Chú ý tích cực hạot động và thực hiện những yêu cầu của cô giáo

- Yêu quý động vật

II Chuẩn bị

- Thơ “ Mèo đi học” (P.Rô.Vôn.Cô)

- Máy tính nhạc

- Tranh chơi trò chơi , rổ

- III Tổ chức hoạt động

Nội dung Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Gây hứng

thú, giơi

thiệu bài thơ

tác giả

2 – 3 phút - Cô đố trẻ

“ Con gì tai thính Lông mươtj mắt tinh Ngày ngủ đêm sinh Chuột kinh chuột sợ”(con mèo)

- Cô cùng trẻ trò chuyện về con mèo

- Giới thiệu về bài thơ Mèo đi học” (P.Rô.Vôn.Cô)

- Trẻ trả lời

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Cô đọc

thơ cho trẻ

4 – 5 phút - Đọc kết hợp với cử chỉ điệu

bộ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc thơ kết hợp với trực quan

- Hỏi trẻ cảm nhận về bài thơ

- Nêu tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ nói lên cảm nhận về bài thơ

3 Giúp trẻ

hiểu nội

dung bài thơ

4 – 5 phút * Tổ chức trò chơi (chia trẻ

thành hai đội)

- Tiến hành đàm thoại kết hợp với đọc trích dẫn và giảng giải nội dung bài thơ bằng hệ thống câu hỏi

- Vì sao mèo con buồn bực

- Tiến hành tham gia trò chơi, tích cực trả lời những câu hỏi của cô giáo

- lí do mèo con buồn bực ( phải đến trường)

- Mèo đã kiếm cơ gì?

- Ai nói sẽ chữa bệnh cho mèo?

- Cừu sẽ chữa bệnh cho mèo như thế nào?

* Tổng kết nhận xét kết quả chơi của trẻ

-Mèo đã kiếm cớ (đuôi bị ốm)

- Bạn cừu

- Cách chữa bệnh ( cắt đuôi)

- phản ứng của mèo( sợ đi học)

4 Dạy trẻ

đọc thuộc

diễn cảm bài

thơ

6 – 7 phút - Cho cả lớp đọc (2 – 3 lần)

- Cho từng trẻ đọc

- Cho các nhóm đọc (2 – 3 nhóm)

- Cho cá nhân đọc ( 1 – 2 trẻ)

- Giữa các lần cô sửa sai( nếu

có ) kết hợp với nhận xét và cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau

* Cho trẻ đọc thơ nâng cao ( Nếu trẻ đã thuộc và còn thời gian )đọc nối tiếp nhau giữa các tổ với nhau

- Cả lớp đọc

- Từng tổ đọc

- Nhóm đọc

-Cá nhân đọc

- Trẻ nhận xét và lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ đọc nối tiếp theo hiệu lệnh của cô

5 Củng cố 2 – 3 phút - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi

xem đội nào nhanh”

- Cô chia trẻ thành 2 đội chơi

có nhiều bức tranh vẽ bài Mèo con đi học mà chúng ta đã được học và được cắt rời mỗi bức ( Thành 2 mảnh) Nhiệm vụ của các con là sẽ thi nhau ghép các miếng đã cắt rồi tạo thành

- trẻ lắng nghe

những bức tranh đúng về bài

“ Mèo con đi học”

- Trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng một bản nhạc

- Nhóm nào ghép nhanh ghép đúng.ghép được nhiều tranh sẽ

là đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi

6 Kết thúc 1 – 2 phút - Nhận xét chung, biểu dương

trẻ

- Cho trẻ hát những bài hát về trường mầm non và đi ra sân

- Lắng nghe

- Hát và ra sân chơi

Phục lục

Mèo con đi học ( P.Rô.Vôn.Cô) Mèo con buồn bực

Mai phải đến trường Bèn kiếm cớ luôn Cái đuôi trở ốm Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa cho Nhưng muốn cho nhanh Cắt đuôi khỏi hết

Tôi đi học thôi

_ Hết_

GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông Chủ đề nhánh: Phương tiện và luật giao thông đường bộ

Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi Ngày soạn: 11/06/2014 Ngày dạy: 18/06/2014 Người soạn và dạy: Bùi Thị Huyền Đơn vị: Lớp MNK6A

Nội dung:

- Hoạt động có chủ đích: Quan sát chiếc xe đạp

- Trò chơi vận động “Đội nào nhanh hơn”

- Chơi tự do: Chơi với đồ có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo như phấn, giấy gấp

I Mục đích – yêu cầu

- Thay đổi trang thái hoạt động cho trẻ tạo điều kiện để trẻ được thoả mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở không khí trong lành, góp phần phát triển và rèn luyện thể lực cho trẻ

- Củng cố và mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết về đặc điểm công dụng và nơi hoạt động của xe đạp

- Phát triển khả năng vận động khả năng phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ không đàu nghịch leo chèo lên xe.Khi không có người lớn, đi đường phải đi bên phải

- Trong trò chơi vận động : Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi

- Trò chơi tự do: Trẻ được vui chơi thoải mái cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

II, Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân chơi phẳng, rộng rãi, sạch sẽ an toàn cho trẻ

- - Trang phục cô và trẻ gon gàng dễ vận động

- - Đồ dùng : chiếc xe đạp

- Trò chơi vận động: ôtô các loại phương tiện, xắc xô, phấn , đường kẹp

- Trò chơi tự do

III, Cách tiến hành

1, Hoạt động có chủ đích

- Cô cho trẻ đứng quanh chiếc xe đạp

- Cô hỏi trẻ đây là xe gì?

- Xep đạp màu gì ?

- Xe đạp có những bộ phận nào

- Xe đạp có mấy bánh xe?

- Bánh xe đạp có dạng hình gì?

- Xe đạp chở được mấy người

- Làm sao để xe đạp chạy được

- Xe đạp chạy ở đau?

- Vậy xe đạp là phương tiện giao thông

đường gì các con hay kể một số

phương tiện giao thông chạy trên

đường bộ nào?

- Các con hãy kể một số phương tiện

giao thông chạy trên đường bộ nào?

* Giáo dục trẻ khi đi trên các loại

phương tiện giao thông trẻ cần, phải

giữ trật tự, không được thò đầu ra

ngoài.Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè bên

phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại,

đèn xanh mới được đi tiếp

2 Trò chơi vận động “ Đội nào nhanh

hơn”

- Cô chia lớp thành 2 đội xếp thành hai

hàng dọc Khi có hiệu lệnh lần lượt mà

-Xe đạp

- Trẻ trả lời

- Đầu , thân xe, bánh xe

- Hai bánh

- Hình tròn

- Hai người

- Phải có người đạp -Trên đường

- Đường bộ

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi

bạn ở mỗi đội sẽ đo qua đường hẹp,

đến rổ lấy một loto có hình phương

tiện giao thông đường bộ , mang về rổ

của mình sau đó đứng về cuối hàng

- Đội nào lấy được nhiều hơn sẽ chiến

thắng

- Luật chơi

- Không được dẵm lên đường hẹp

- Cô cho trẻ chơi , bao quát lớp nhắc

lại trẻ chơi đúng luật

- Cô nhận xét quá trình chơi, công bố

kết quả

3, Chơi tự do

- Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời và

các đồ chơi cô đã chuẩn bị cho trẻ để

trẻ tự chọn đồ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi theo dõi đảm bảo

an toàn cho trẻ

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trẻ chơi cùng cô