Giáo án phát triển ngôn ngữ Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Thơ “ Mèo đi học”

GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP Phát triển ngôn ngữ Môn:Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Chủ đề : Trường mầm non Đề tài : Thơ “ Mèo học” (P.Rô.Vôn.Cô) Thời gian : 25 - 30 phút Đối tượng : Trẻ – tuổi Ngày soạn :12/06/2014 Ngày dạy :19/06/2014 Người soạn dạy : Bùi Thị Huyền I, Mục đích – Yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả - Thuộc thơ - Nêu đựơc nội dung thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật Kỹ - Trẻ đọc rõ lời, biết ngắt nghỉ, lấy - Lắng nghe kết hợp với quan sát cô giáo đọc thơ - Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung thơ - Hợp tác chơi trò chơi theo nhóm Thái độ - Hứng thú Khi cô giáo đọc thơ tổ chức trò chơi - Chú ý tích cực hạot động thực yêu cầu cô giáo - Yêu quý động vật II Chuẩn bị - Thơ “ Mèo học” (P.Rô.Vôn.Cô) - Máy tính nhạc - Tranh chơi trò chơi , rổ - III Tổ chức hoạt động Nội dung Thời gian Hoạt động cô Gây hứng – phút - Cô đố trẻ thú, giơi “ Con tai thính thiệu thơ Lông mươtj mắt tinh tác giả Ngày ngủ đêm sinh Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời Chuột kinh chuột sợ”(con mèo) - Cô trẻ trò chuyện - Trẻ trò chuyện mèo cô - Giới thiệu thơ - Lắng nghe Mèo học” (P.Rô.Vôn.Cô) Cô đọc – phút thơ cho trẻ - Đọc kết hợp với cử điệu - Cho trẻ nhắc lại tên thơ, - Nêu tên thơ, tên tác giả tên tác giả - Đọc thơ kết hợp với trực quan - Hỏi trẻ cảm nhận thơ - Trẻ nói lên cảm nhận thơ Giúp trẻ – phút * Tổ chức trò chơi (chia trẻ hiểu nội thành hai đội) dung thơ - Tiến hành đàm thoại kết hợp - Tiến hành tham với đọc trích dẫn giảng giải gia trò chơi, tích nội dung thơ hệ thống cực trả lời câu hỏi câu hỏi cô giáo - Vì mèo buồn bực - lí mèo buồn bực ( phải đến trường) - Mèo kiếm gì? -Mèo kiếm cớ (đuôi bị ốm) - Ai nói chữa bệnh cho mèo? - Bạn cừu - Cừu chữa bệnh cho mèo - Cách chữa bệnh ( nào? cắt đuôi) - phản ứng mèo( sợ học) * Tổng kết nhận xét kết chơi trẻ Dạy trẻ – phút - Cho lớp đọc (2 – lần) - Cả lớp đọc đọc thuộc - Cho trẻ đọc - Từng tổ đọc diễn cảm - Cho nhóm đọc (2 – - Nhóm đọc thơ nhóm) - Cho cá nhân đọc ( – trẻ) -Cá nhân đọc - Giữa lần cô sửa sai( - Trẻ nhận xét có ) kết hợp với nhận xét lắng nghe cô nhận cho trẻ tự nhận xét lẫn xét * Cho trẻ đọc thơ nâng cao - Trẻ đọc nối tiếp ( Nếu trẻ thuộc thời theo hiệu lệnh gian )đọc nối tiếp cô Củng cố – phút tổ với - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi - trẻ lắng nghe xem đội nhanh” - Cô chia trẻ thành đội chơi có nhiều tranh vẽ Mèo học mà học cắt rời ( Thành mảnh) Nhiệm vụ thi ghép miếng cắt tạo thành tranh “ Mèo học” - Trò chơi bắt đầu kết thúc nhạc - Nhóm ghép nhanh ghép đúng.ghép nhiều tranh đội chiến thắng Kết thúc – phút - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét chung, biểu dương - Lắng nghe trẻ - Cho trẻ hát hát - Hát sân trường mầm non sân Phục lục Mèo học ( P.Rô.Vôn.Cô) Mèo buồn bực Mai phải đến trường Bèn kiếm cớ Cái đuôi trở ốm Cừu be toáng Tôi chữa cho Nhưng muốn cho nhanh Cắt đuôi khỏi hết Tôi học _ Hết_ chơi GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề: Phương tiện luật giao thông Chủ đề nhánh: Phương tiện luật giao thông đường Đối tượng: Trẻ – tuổi Ngày soạn: 11/06/2014 Ngày dạy: 18/06/2014 Người soạn dạy: Bùi Thị Huyền Đơn vị: Lớp MNK6A Nội dung: - Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp - Trò chơi vận động “Đội nhanh hơn” - Chơi tự do: Chơi với đồ có sẵn trời đồ chơi mang theo phấn, giấy gấp I Mục đích – yêu cầu - Thay đổi trang thái hoạt động cho trẻ tạo điều kiện để trẻ thoả mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở không khí lành, góp phần phát triển rèn luyện thể lực cho trẻ - Củng cố mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết đặc điểm công dụng nơi hoạt động xe đạp - Phát triển khả vận động khả phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ không đàu nghịch leo chèo lên xe.Khi người lớn, đường phải bên phải - Trong trò chơi vận động : Trẻ chơi luật hứng thú chơi - Trò chơi tự do: Trẻ vui chơi thoải mái cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ chơi II, Chuẩn bị - Địa điểm: Sân chơi phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ - - Trang phục cô trẻ gon gàng dễ vận động - - Đồ dùng : xe đạp - Trò chơi vận động: ôtô loại phương tiện, xắc xô, phấn , đường kẹp - Trò chơi tự III, Cách tiến hành Hoạt động cô 1, Hoạt động có chủ đích Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ đứng quanh xe đạp - Cô hỏi trẻ xe gì? -Xe đạp - Xep đạp màu ? - Trẻ trả lời - Xe đạp có phận - Đầu , thân xe, bánh xe - Xe đạp có bánh xe? - Hai bánh - Bánh xe đạp có dạng hình gì? - Hình tròn - Xe đạp chở người - Hai người - Làm để xe đạp chạy - Phải có người đạp - Xe đạp chạy đau? -Trên đường - Vậy xe đạp phương tiện giao thông - Đường đường hay kể số phương tiện giao thông chạy đường nào? - Các kể số phương tiện - Trẻ kể giao thông chạy đường nào? * Giáo dục trẻ loại - Trẻ lắng nghe phương tiện giao thông trẻ cần, phải giữ trật tự, không thò đầu ngoài.Khi phải vỉa hè bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh tiếp Trò chơi vận động “ Đội nhanh hơn” - Cô chia lớp thành đội xếp thành hai -Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi hàng dọc Khi có hiệu lệnh mà cách chơi bạn đội đo qua đường hẹp, đến rổ lấy loto có hình phương tiện giao thông đường , mang rổ sau đứng cuối hàng - Đội lấy nhiều chiến thắng - Luật chơi - Không dẵm lên đường hẹp - Cô cho trẻ chơi , bao quát lớp nhắc lại trẻ chơi luật - Cô nhận xét trình chơi, công bố kết 3, Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi trời đồ chơi cô chuẩn bị cho trẻ để trẻ tự chọn đồ chơi - Cô quan sát trẻ chơi theo dõi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô chơi với trẻ - Trẻ chơi cô ... thông đường Đối tượng: Trẻ – tuổi Ngày soạn: 11/06/2014 Ngày dạy: 18/06/2014 Người soạn dạy: Bùi Thị Huyền Đơn vị: Lớp MNK6A Nội dung: - Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp - Trò chơi vận động