GIÁO ÁN THI TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI : KỂ CHUYỆN CHO TRẺ NGHE

GIÁO ÁN THI TỐT NGHIỆP LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN ĐỀ TÀI : KỂ CHUYỆN CHO TRẺ NGHE THỜI GIAN : 30-35 PHÚT ĐỐI TƯỢNG : DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI NGÀY SOẠN : 25/5/2014 NGÀY DẠY : 27/5/2014 NGƯỜI THỰC HIỆN : SÙNG THỊ SÀI I, MỤC ĐÍCH BÀI GIẢNG 1, Kiến thức - Trẻ nghe hiểu nội dung chuyện - Phát triển khả tư trí tưởng tượng trẻ quan trẻ việc kể chuyện theo tranh 2, Kĩ - Lắng nghe viết hợp với quan sát cô kể chuyện - Trẻ trả lời để tìm hiểu nội dung chuyện hợp tác tham gia trò chơi trẻ nhớ tên truyện tên nhân vật truyện trẻ nắm kiện 3, Thái độ - Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện - Chú ý tích cực hoạt động thực yêu cầu cô giáo thân với bạn biết chia sẻ giúp đỡ người II, CHUẨN BỊ 1, Xác định cách kể câu truyện - Đồ dùng : tranh truyện + Tranh + Tranh III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung hoạt Thời gian Hoạt động Hoạt động động cô trẻ 1, Gây hứng thú 3-4 phút - Hôm cô thấy lớp học giỏi - Trẻ hát Hoạt động : 8-9 phút 3, Giúp trẻ hiểu nội dung truyện 7-8 phút thích cô - trẻ trả lời hát có thích không , tác giả - Cô kể lần 1: cô dùng tranh đàm thoại - Các vừa - trẻ suy nghĩ nghe cô kể trả lời truyện - Các thấy - trẻ suy truyện có nghĩ trả nhân vật lời nhân vật ? - cô kể lần 2; cô kể đoạn cho trẻ đoán tếp nội dung - Anh tay anh chân đến nhà bác tai họ gọi bác nghe nhiều điều bác nói cho anh rõ - thấy bạn miệng trông - Kể nội bạn uể dung oải không mặt mũi tái đoạn Hoạt động : Hoạt động : kết thúc 5-6 phút 2-3 phút nhợt tất cất giọng gọi - Sao tất mệt mỏi cô nhìn thấy - cô mắt nghe tiếng gọi hỏi : * Tổ chức trò chơi nhanh cô nói tên phận yêu cầu trẻ làm động tác + cô nói mắt + Cô nói mũi - Cô tiến hành số trẻ nhận thấy tác dụng bbộ phận thể - Nhận xét tuyên dương , giáo viên khen ngợi động viên - trẻ trả lời - trẻ trả lời - trẻ trả lời trẻ  ...Hoạt động : 8-9 phút 3, Giúp trẻ hiểu nội dung truyện 7-8 phút thích cô - trẻ trả lời hát có thích không , tác giả - Cô kể lần 1: cô dùng tranh đàm thoại - Các vừa - trẻ suy nghĩ nghe cô kể trả... Các thấy - trẻ suy truyện có nghĩ trả nhân vật lời nhân vật ? - cô kể lần 2; cô kể đoạn cho trẻ đoán tếp nội dung - Anh tay anh chân đến nhà bác tai họ gọi bác nghe nhiều điều bác nói cho anh rõ... cầu trẻ làm động tác + cô nói mắt + Cô nói mũi - Cô tiến hành số trẻ nhận thấy tác dụng bbộ phận thể - Nhận xét tuyên dương , giáo viên khen ngợi động viên - trẻ trả lời - trẻ trả lời - trẻ