Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 34 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
34
Dung lượng
288,17 KB
Nội dung
1 A GIỚI THIỆU LUẬN ÁN Đặt vấn đề: Trong năm qua thể thao thành tích cao Việt Nam ngày pháttriển mạnh, nhờ quan tâm đầu tư Đảng Nhà nước, đồng thời nhờ cổ vũ, ủng hộ quần chúng nhân dân nhà tài trợ Để đạt thành tích cao thi đấu bóng chuyền, người ta ứng dụng thành tựu khoa học đào tạo, đặc biệt em có chiều cao tốt trọng, huấn luyện kỹ-chiến thuật theo chuyên môn hoá thể lực tập trung chủ yếu vào tố chất sứcmạnh Qua quan sát giải thi đấu gần độibóngchuyềnnamSanestKhánh Hòa, đầu tư nhiều kinh phí từ liên đoàn bóngchuyền Việt Nam không cho sử dụng VĐV nước tham gia giải vô địch quốc gia thành tích thi đấu độibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa giảm sút Mặc dù đội hình có chủ công số Việt Nam Ngô Văn Kiều, qua trao đổi ban huấn luyện với nhà chuyên môn mặt kỹ-chiến thuật đội thi đấu ổn định vấn đề thể lực đặc biệt sứcmạnh bật nhảy đập bóng chắn bóng pha bóng giằng co thiếu hiệu dẫn đến kết không đạt mục đích đề Mặt khác kế hoạch tập luyện sứcmạnhđộibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa trước tậpsứcmạnh theo phương pháp với tạ, với trọng lượng tạ nhẹ (gánh tạ 60-70 kg, nằm đẩy tạ 30-40 kg) suốt thời kỳ chuẩn bị chung chuẩn bị chuyên môn Tuy nhiên để pháttriểnsứcmạnh cách tốt cần kết hợp nhiều phương pháp pháttriểnsứcmạnh vào kế hoạch huấn luyện biết đến nhiều huấn luyện sứcmạnh theo chu kỳ Bompa T (1999) [44], Lâm Quang Thành, Bùi Trọng Toại (2002) [21], Lương Cao Đại (2011) [7]… với nhiệm vụ trọng tâm xâydựngtập hợp lí nhất, phù hợp để pháttriểnsứcmạnhchovậnđộng viên, “hệ thống tập” nhằm giải theo lý thuyết điều khiển học khoa học quản lý Qua thời gian học tập, giảng dạy huấn luyện tuyển trẻ mong muốn tiếp tục nghiên cứu sâu sứcmạnhchuyên môn bóngchuyềnnam cấp cao Vì nghiên cứu đề tài: “Xây dựnghệthốngtậppháttriểnsứcmạnhchovậnđộngviênbóngchuyềnnamđộiSanestKhánh Hòa” Mục đích nghiên cứu Xâydựnghệthốngtậpsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnam cách khoa học hệ thống, nhằm nâng cao sứcmạnhcho VĐV, thông qua góp phần nâng cao thành tích thi đấu VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa ngày tốt Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu Đánh giá thực trạng sứcmạnh VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa Mục tiêu Xâydựng ứng dụnghệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòanămtập luyện (12/2013-12/2014) Mục tiêu Đánh giá hiệu hệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa Những đóng góp luận án 2.1 Đã chọn 18 test để đánh giá thực trạng sứcmạnhchođộinamBóngchuyềnSanestKhánhHòa cụ thể: Sứcmạnh tối đa test : Lực chân (kg), lực lưng (kg), gánh tạ (kg), cử đẩy (kg), nhị đầu (kg), tam đầu (kg), nằm đẩy tạ (kg) - Sứcmạnh bộc phát test: Bật cao không đà (cm), bật cao có đà (cm), bật xa chỗ (cm), bật nhảy từ tư gánh tạ (cm), bật nhảy phản xạ (cm), lò cò chân bước chân thuận (m), lò cò chân bước chân nghịch (m), ném bóng đặc kg (m) - Sứcmạnh bền test: Duỗi lưng 30 giây (lần), gập bụng 30 giây (lần), bật nhảy 50 lần (cm) - Thực trạng sứcmạnh 18/18 test VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa Quân Đoàn cho thấy giá trị trung bình độ lệch chuẩn trước bắt đầu áp dụng chương trình ý nghĩa thống kê ngưỡng xác suất P >0.05 tương đồng 2.2 Đã lựa chọn ứng dụnghệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa với 88 tập gồm: 20 tập căng cơ-ép dẻo, 13 tập với phương pháp khắc phục-nhượng bộ, 17 tập với phương pháp tạ, 20 tập với phương pháp trọng lượng nhẹ, 14 tập với phương pháp Maxex tậpchuyểnđổi Với loại tập phương pháp xâydựng nội dung huấn luyện thể lực chung, thể lực chuyên môn, kỹ thuật, chiến thuật, tâm lý lý thuyết thành kế hoạch huấn luyện tổng thể chu kỳ năm; nội dung huấn luyện tính tỉ lệ phần trăm quy đổi thời gian cụ thể phút theo chu kỳ, thời kỳ, giai đoạn, tuần ngày 2.3 Đã đánh giá hiệu hệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa có tăng tiến tốt phù hợp với đặc điểm vậnđộngviênbóngchuyền tác giả công trình nghiên cứu trước Kết thực nghiệm cho thấy loại tập phương pháp có hiệu quả, hiệu phương pháp với tạ, phương pháp với dụng cụ nhẹ sau loại tập phương pháp lại Chương trình pháttriểnsứcmạnhđộibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa có tác động đến thành tích chuyên môn từ hạng sáu năm 2013 (khi chưa thực nghiệm chương trình) lên hạng vào năm 2014 (khi thực nghiệm chương trình) tiếp tục thực nghiệm chương trình lên hạng nhì năm 2015 2016 Đây nghiên cứu kết hợp loại tập phương pháp chu kỳ huấn luyện năm để pháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnam Việt Nam Cấu trúc luận án Luận án trình bày 142 trang giấy khổ A4, bao gồm: Đặt vấn đề: trang; Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu: 57 trang; Chương 2: Phương pháp nghiên cứu tổ chức nghiên cứu: trang; Chương 3: Kết nghiên cứu bàn luận: 69 trang; Kết luận kiến nghị: trang Luận án có 50 bảng, biểu đồ, 19 hình vẽ Luận án sử dụng 120 tài liệu tham khảo, có 41 tài liệu tiếng Việt, 51 tài liệu tiếng nước tiếng Anh, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, website 28 phần phụ lục (123 trang) B NỘI DUNG CỦA LUẬN ÁN Chương TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Khái niệm chung tập, hệthốnghệthốngtập 1.1.1 Bài tập: Nguyễn Toán-Phạm Danh Tốn (2000) [34] tập TDTT pháttriển lực vậnđộng thể hình thành kỹ năng, kỹ xảo vậnđộng tác động đến hành vi nhân cách người tập 1.1.2 Hệ thống: Theo từ điển Từ ngữ Hán Việt…tập hợp phận có liên hệ chặt chẽ với nhau; thứ tự xếp có quy củ; liên tục 1.1.3 Hệthốngtập Nguyễn Trọng Bốn (2011) [3] Tập hợp tập có quan hệ chặt chẽ với tác động qua lại cách có quy luật để tạo thành chỉnh thể, từ xuất thuộc tính gọi tính trồi, đảm bảo thực chức định (từng tập riêng lẻ có chưa đáng kể) Như hệthốngtậppháttriển SM hiểu theo nghĩa rộng; có nghĩa không giới hạn tập cụ thể, mà thể cách thức xếp sử dụngtập theo trình tự có chủ đích 1.2 Cơ sở khoa học tố chất sứcmạnh 1.2.1 Khái niệm cấu trúc tố chất sứcmạnh “Tố chất sức mạnh” lực khắc phục lực cản làm việc bắp toàn thể phận thể Khi bắp làm việc, lực cản bao gồm mặt lực cản bên lực cản bên Lực cản bên gồm có lực đối kháng nhóm cơ, tính bám dính bắp Lực cản bên gồm có lực cản trọng lực vật thể, lực cản ma sát, lực cản không khí, 1.2.2 Phân loại sứcmạnh Tố chất sứcmạnh bao gồm: Sứcmạnh tối đa, sứcmạnh tốc độ , sứcmạnh bộc phát , sứcmạnh bền sứcmạnhchuyểnđổi 1.3 Quy luật huấn luyện sứcmạnh Theo Lâm Quang Thành Bùi Trọng Toại (2002) gồm quy luật Các kế hoạch huấn luyện nhằm hoàn thành mục đích tập luyện dự định trước, ứng dụng phù hợp bảo đảm việc tổ chức tập luyện tốt với sai lầm Nguyên tắc tăng dần lượng vậnđộng dẫn đến thích nghi tốt đạt pháttriểnsứcmạnh khả quan Bất kỳ chương trình huấn luyện sứcmạnh nên áp dụngnăm quy luật huấn luyện đế đảm bảo thích nghi, phòng tránh chấn thương cho VĐV Điều đặc biệt quan trọng với VĐV trẻ Quy luật thứ nhất: Pháttriển độ mềm dẻo khớp Quy luật thứ hai: Pháttriểnsứcmạnh gân Quy luật thứ ba: Pháttriểnsứcmạnh phần thân Quy luật thứ tư: Pháttriển lực giữ ổn định Quy luật thứ năm: Tập luyện toàn động tác riêng rẽ 1.4 Tính chu kỳ huấn luyện sứcmạnh Hiện chương trình huấn luyện sứcmạnh biết đến phổ biến xâydựng sở “Chu kỳ sức mạnh” Matvéet, L (1977); Bompa, T (1999) chia thành: Giai đoạn thứ nhất: Thích nghi giải phẫu Giai đoạn thứ hai: Nở Giai đoạn thứ ba: Sứcmạnh tối đa Giai đoạn thứ tư: Chuyểnđổi sang sứcmạnh bộc phát Giai đoạn thứ năm: Chuyểnđổi sang sứcmạnh bền Giai đoạn thứ sáu: Duy trì công suất bền Giai đoạn thứ bảy: Chuyển tiếp 1.5 Sứcmạnh thành tích môn bóngchuyền Qua nhiều công trình nghiên cứu đặc thù lượng vậnđộng môn bóngchuyền tác giả nước nước, sức bật cao thừa nhận tố chất trội-tố chất thể lực chuyên môn quan trọng VĐV bóngchuyền Nghiên cứu nhiều tác giả cho thấy sức bật tố chất tổng hợp nhiều yếu tố, sứcmạnh tốc độ thực động tác đóng vai trò quan trọng thành tích bật nhảy Việc pháttriểnsức bật VĐV bóngchuyền mối quan tâm hàng đầu nhà nghiên cứu, huấn luyện viên VĐV trình tập luyện nhằm nâng cao thành tích thi đấu 1.6 Các phương pháp huấn luyện sứcmạnh môn bóngchuyền Qua tổng kết nghiên cứu phương pháp pháttriểnsứcmạnh sử chủ yếu môn bóngchuyền thân gồm: Khắc phục-nhượng 94,12%, tạ 88,24%, tĩnh (đẳng trường) 17,65% Maxex 5,88% Các phương pháp pháttriểnsứcmạnh thân gồm: Phương pháp với trọng lượng nhẹ 64,71%, tạ 58,82%, chuyểnđổi 52,94% khắc phụcnhượng 29,41% 1.7 Một số lưu ý tập luyện sứcmạnh Theo Bùi Trọng Toại Đặng Hà Việt (2015) tập luyện sứcmạnh cần tuân theo số hướng dẫn cần thiết để thực chương trình tập luyện sứcmạnhcho VĐV cách hiệu an toàn gồm: Khởi động, thả lỏng, sứcmạnh phần trọng tâm thể-lưng bụng, căng cơ, kiểm tra-đánh giá trước sau chương trình tập, tăng lượng vận động, yếu tố an toàn, thực tất hướng chuyểnđộng 1.8 Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi niên 1.8.1 Đặc điểm tâm lý Sự pháttriển tính chất trí tuệ niên mang tính chất nhạy bén pháttriển đến trình độ cao Tư tỏ chặt chẽ quán, họ biết xoáy vào mối quan hệ mang chất bên trong, phân biệt chất tượng, tư trở nên sâu sắc nhờ khả khái quát hóa, trừu tượng hóapháttriển Lứa tuổi tỏ có não nhạy bén, nhạy cảm với mới, thích suy luận, thích triết lý hay dẫn đến kết luận vội vàng, thiếu khái quát sở thực tiễn nên dẫn đến xa rời lý thuyết thực hành Ngoài cần phải quan tâm đến vấn đề như: Tri giác, khả tập trung ý, trí nhớ, tư duy, cảm xúc 1.8.2 Đặc điểm sinh lý Các VĐV độibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa lứa tuổi trưởng thành mặt sinh lý cấu trúc giải phẫu sinh lý khả chức quan thể pháttriển hoàn thiện khả sinh học pháttriển tạo điều kiện thuận lợi cho việc huấn luyện tố chất thể lực thi đấu Nhưng trình huấn luyện, cần ý đến yếu tố sau: mức độ pháttriển thể, hệ thần kinh, hệ xương, trao đổi chất lượng, hệ máu, hệ tim mạch… 1.9 Giới thiệu độibóngchuyềnnamSanestKhánhHòaĐộibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa thành lập vào năm 2007, từ tiền thân đội Bưu Điện Khánh Hòa, trình độ thi đấu hạng A1 toàn quốc đội thăng hạng vô địch giải hạng A1 toàn quốc vào năm 2007.Thứ hạng đạt giải vô địch Quốc gia năm gần có ngoại binh năm 2008 vô địch, năm 2009 2010 hạng năm, năm 2011 hạng nhì, năm 2012 hạng tư, năm 2013 hạng sáu, năm 2014 hạng ba, hạng nhì năm 2015 năm 2016 1.10 Một số công trình nghiên cứu công bố có liên quan pháttriển tố chất thể lực VĐV bóngchuyền Việt Nam Qua tham khảo số luận án tiến sĩ Nguyễn Thành Lâm (1998), Trần Đức Phấn (2001), Bùi Trọng Toại (2006), Trần Hùng (2008), Lương Cao Đại (2011), Lê Trí Trường (2012), Tô Xuân Thục (2014) có luận án nghiên cứu sức mạnh, số luận văn thạc sỹ, cử nhân đề tài cấp sở nghiên cứu sứcmạnh môn bóngchuyền Điều cho thấy vai trò quan trọng cần thiết trình pháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóng chuyền, đồng thời yếu tố định hiệu kỹ-chiến thuật thi đấu Chương PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp nghiên cứu Để giải mục tiêu đề ra, đề tài sử dụng phương pháp sau: Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu, phương pháp vấn, phương pháp quan sát sư phạm, phương pháp kiểm tra sư phạm, phương pháp thực nghiệm sư phạm, phương pháp toán học thống kê 2.2 Tổ chức nghiên cứu 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu Hệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho VĐV bóngchuyềnnam 2.2.2 Khách thể nghiên cứu - Khách thể thực nghiệm: Gồm 12 VĐV độibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa - Khách thể so sánh: Gồm 12 VĐV namđộibóngchuyềnnam Quân Đoàn - Phỏng vấn HLV giảng viênbóngchuyền Phạm vi, thời gian nghiên cứu Đề tài luận án giới hạn nghiên cứu lựa chọn test, xâydựng ứng dụnghệthốngtậppháttriểnsứcmạnhchovậnđộngviênbóngchuyềnnam (đội bóngchuyềnnamSanestKhánh Hòa) thời gian 2/12/2013 đến 27/12/2014 Đánh giá hiệu ứng dụng chương trình so sánh với độibóngchuyềnnam Quân Đoàn 2.2.3 Kế hoạch nghiên nghiên cứu - Đề tài tiến hành từ 02/12/2013 đến 27/12/2014, gồm giai đoạn cụ thể sau: Giai đoạn 1: Từ 02/12/2013 đến 02/8/2014 Giai đoạn 2: Từ 04/8/2014 đến 27/12/2014 Địa điểm nghiên cứu - Trung Tâm Huấn Luyện Kỹ Thuật Thể Thao KhánhHòa - Nhà thi đấu TDTT Quân Đoàn - Nhà thi đấu TDTT Bến Tre 10 - Trung tâm HLTT Quốc gia TP.HCM - Trường Đại học TDTT TP.HCM Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 3.1 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỨCMẠNH VĐV BÓNGCHUYỀNNAMĐỘISANESTKHÁNHHÒA 3.1.1 Lựa chọn test đánh giá thực trạng sứcmạnhchovậnđộngviênbóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa Để lựa test đánh giá sứcmạnhchovậnđộngviênbóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa Chúng thực bước sau: Bước 1: Thu thập tổng hợp test sử dụng (trong nước) để đánh giá sứcmạnhbóngchuyền Bước 2: Lượt bỏ test trùng lấp không thích hợp Bước 3: Phỏng vấn HLV giảng viên Để loại bớt test không đạt yêu cầu Bước 4: Xác định độ tin cậy hai lần vấn Sau bước đề tài chọn test để đánh giá sứcmạnhThông qua kết bước từ 33 test đề tài chọn 18 test đánh giá sức mạnh: - Sứcmạnh tối đa test: Lực chân (kg), lực lưng (kg), gánh tạ (kg), cử đẩy (kg), nhị đầu (kg), tam đầu (kg) nằm đẩy tạ (kg) - Sứcmạnh bột phát test: Bật cao không đà (cm), bật cao có đà (cm), bật xa chổ (cm), bật nhảy từ tư gánh tạ (cm), bật nhảy phản xạ (cm), lò cò chân bước chân thuận (m), lò cò chân bước chân nghịch (m) ném bóng đặc kg (m) Lý thuyết Thời gian (T) Phần trăm (%) Thời gian (T) 435,6 1267,2 336,6 3% 6% 9,5 653,4 1900,8 752,4 356,4 198 20% 1188 Bảng 3.5: Kế hoạch HL chu kỳ 2: Giải Đại hội TDTT Toàn quốc (từ 04/8/2014 đến 27/12/2014) Giai đoạn chuẩn bị Giai đoạn Tổng số tuần Tổng số Tổng số phút Phần trăm (%) HL Thể lực chung Thời gian (T) HL Thể lực chuyên Phần trăm (%) môn Thời gian (T) Phần trăm (%) HL kỹ thuật Thời gian (T) Phần trăm (%) HL Chiến thuật Thời gian (T) HL Tâm lý Phần trăm (%) Thời gian (T) Giai đoạn chuẩn bị chung 198 11880 25% 2970 15% 1782 20% 2376 35% 4158 2% 237.6 Giai đoạn chuẩn bị chuyên môn 297 17820 18% 3207.6 22% 3920.4 10% 1782 40% 7128 4% 712.8 Giai đoạn thi đấu Trước thi đấu Thi đấu 99 5940 15,3% 910,8 26,7% 1584 6,3% 376,2 38,7% 2296,8 4,3% 257,4 66 3960 12% 475,2 25% 990 3% 118.8 42% 1663,2 6% 237,6 Giai đoạn chuyển tiếp Chuyển tiếp Nghĩ tích cực Lý thuyết Phần trăm (%) Thời gian (T) 3% 256.4 6% 1069.2 8,7% 514,8 12% 475,2 Bảng 3.6: Ví dụ Kế hoạch HL: Chu kỳ sứcmạnh - Thích nghi giải phẩu (thể lực chung) Bảng 3.7: Ví dụ Kế hoạch HL: Chu kỳ sứcmạnh - Thích nghi giải phẩu (thể lực chuyên môn) 23 Từ kế hoạch huấn luyện độibóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa bảng 3.2 3.5 hệthốngtậppháttriểnsứcmạnh trình bày theo chu kỳ chu kỳ sau: 3.2.2.1 Bàitập căng ép dẻo-chế độ đẳng trường (Isometric) Các tập căng ép dẻo sử dụngcho VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa chu kỳ mục đích để phòng ngừa chấn thương hồi phục trình tập luyện, mà để pháttriểnsứcmạnh chế độ đẳng trường (isometric) với buổi tập từ thứ đến thứ với tổng thời gian tập 20 đến 40 phút tùy theo giai đoạn tập luyện, với số lượng tập từ 15-20, thực động tác thông qua việc kéo duỗi chậm để kéo dài cơ, gân, dây chằng tố chất mềm Khi kéo dài đến mức độ định giữ động tác người tập tự tạo lực cản sử dụng lực cản người tập khích thích nhóm giữ tư ổn định từ 15-30 giây chế độ đẳng trường (Isometric), tập thực luân phiên 2-4 lần 3.2.2.2 Phương pháp với tạ Chu kỳ 1: Các tậptập luyện thường xuyên với buổi tuần vào thứ 2, với tổng thời gian buổi tập từ 45 đến 80 phút tùy theo giai đoạn tập luyện Chu kỳ 2: Các tậptập luyện thường xuyên với buổi tuần vào thứ 2, với tổng thời gian buổi tập từ 55 đến 58 phút tùy theo giai đoạn tập luyện Riêng giai đoạn sứcmạnh bộc pháttậptập luyện với buổi tuần vào thứ với tổng thời gian buổi tập từ 42 đến 57 phút 3.2.2.3 Bàitậpchuyểnđổi Theo Gonzalez, B Gorostiaga E (1995) “sức mạnhchuyểnđổisứcmạnh có tập luyện sử dụng vào thi đấu Loại sứcmạnh mục đích huấn luyện thể thao đỉnh cao nay” Theo đánh giá Vargas, J (2006), Ribheiro, B (2009), trích dẫn Tous J (2010) khẳng định rằng: Sứcmạnhchuyểnđổi 24 trình tập luyện sứcmạnh có yêu cầu đòi hỏi cao, mà quan trọng phải tận dụngchuyểnđổi tối đa sứcmạnh chung vào hoạt động kỹ-chiến thuật Theo González, B Gorostiaga E (1995) cho rằng: Một vậnđộngviên có sứcmạnh chung mà khả áp dụng vào động tác kỹ thuật, nói vậnđộngviênsứcmạnhchuyểnđổi môn thể thao Chính luận điểm mà đề tài áp dụng thêm tậpchuyểnđổi sau buổi tập với tạ để chuyểnđổisứcmạnh chung sang sứcmạnhchuyên môn Đề tài xâydựng chương trình tập luyện chođộibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa sau: Chu kỳ 1: Sau buổi tập theo phương pháp với tạ phương pháp Maxex tiếp tục tập phương pháp chuyểnđổi với buổi tuần vào thứ 2, với tổng thời gian buổi tập từ đến 38 phút tùy theo giai đoạn tập luyện Chu kỳ 2: Sau buổi tập theo phương pháp với tạ phương pháp Maxex tiếp tục tập phương pháp chuyểnđổi với buổi tuần vào thứ 2,4 với tổng thời gian buổi tập từ đến 35 phút tùy theo giai đoạn tập luyện 3.2.2.4 Phương pháp khắc phục-nhượng Hiện giới phương pháp khắc phục-nhượng phương pháp để tăng sức bật cho VĐV bóngchuyền học giả Donald a.chu (1995), Bompa, T (2005),Bùi trọng toại (2006), … Ngoài theo David Valades Cerrato (2005) phân tích trận đấu vận hội Olympic năm 1996, 2000 2004 cho thấy trận đấu vậnđộngviên phải bật nhảy từ 120-250 lần để thực động tác đập bóng, chắn bóng, nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng…tùy thuộc vào vị trí chuyên môn sân, độibóngchuyềnnamSanestKhánh 25 Hòađộibóng thi đấu giải có trình độ cao Việt Nam số lần bật nhảy buổi phải gần số lần bật nhảy thi đấu, lý mà chương trình tập luyện áp dụng phương pháp khắc phục-nhượng chu kỳ với buổi thứ thứ tuần, với tổng thời gian buổi tập từ 13 đến 34 phút tùy theo giai đoạn tập luyện 3.2.2.5 Phương pháp Maxex Từ công trình nghiên cứu Cometti (1997); Cometti (1998); Tudor Bompa (2000); Lương Cao Đại (2011) đề tài xâydựng chương trình tập luyện chođộibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa sau: Chu kỳ 1: Các tậptập luyện thường xuyên với buổi tuần vào thứ 2, với tổng thời gian buổi tập từ 10 đến 45 phút tùy theo giai đoạn tập luyện Riêng Sức bền chuyên môn với buổi tuần vào thứ với tổng thời gian buổi tập từ 27 đến 30 phút Chu kỳ 2: Các tậptập luyện thường xuyên với buổi tuần vào thứ 2,4 với tổng thời gian buổi tập từ 10 đến 43 phút tùy theo giai đoạn tập luyện 3.2.2.6 Phương pháp với dụng cụ nhẹ Theo kết nghiên cứu phương pháp với trọng lượng nhẹ sử dụng nhiều để tăng sứcmạnhcho chi với 64,71%, đề tài xâydựng chương trình tập luyện chođộibóngchuyềnnamSanestKhánhHòa sau: Chu kỳ 1: Các tậptập luyện thường xuyên với buổi tuần vào thứ với tổng thời gian buổi tập từ 10 đến 30 phút tùy theo giai đoạn tập luyện Chu kỳ 2: Các tậptập luyện thường xuyên với buổi tuần vào thứ với tổng thời gian buổi tập từ 10 đến 26 phút tùy theo giai đoạn tập luyện 3.3 Đánh giá hiệu hệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho 26 VĐV bóngchuyềnnamđộiSanestKhánhHòa 3.3.1 Hiệu hệthốngtậppháttriểnsứcmạnhcho VĐV BóngchuyềnnamSanestKhánhHòa sau chu kỳ Để giải vấn đề sử dụng phương pháp tự đối chiếu để đánh giá kết thực nghiệm, nghĩa so sánh kết trước thực nghiệm sau thực nghiệm Kiểm tra lần vào ngày 16-21/12/2013 kiểm tra lần vào ngày 02-07/6/2014 Kết so sánh trước thực nghiệm sau thực nghiệm nhóm thực nghiệm trình bày bảng 3.13 27 Bảng 3.13: Kết so sánh sứcmạnh lần lần nhóm thực nghiệm SANEST Test Lần Lần W% t P σ σ 128,42 6,97 140,00 8,22 8,63 16,78