TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG TỔ CHUYÊN MÔN: TOÁN – LÍ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Năm học: 2015-2016 Họ tên: NGUYỄN THỊ LIÊN Giới tính: Nữ Ngày tháng năm sinh: 31/01/1985 Năm vào ngành: 2007 Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm Môn dạy: Toán Tổ chuyên môn: Toán - Lí Chức vụ: Giáo viên Căn Công văn phòng Giáo Dục Đào Tạo Châu Thành hướng dẫn thực công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014 – 2015 trường THCS Giục Tượng, xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2014 – 2015 Khối kiến thức bắt buộc: a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung: Đảng ủy xã tố chức, về: - Chương trình hành động nghị TW8 khóa XI đổi giáo dục& Đào tạo - Vấn đề biển đảo - Nghị khóa XI báo cáo tình hình kính tế xã hội tháng đầu năm 2014 - Kết luận số 94 trị - Báo cáo tình hình trị tỉnh Kiên Giang - Tự bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm, về: - Bồi dưỡng trình độ lí luận trị - Bồi dưỡng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung 12 tiết về: - Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học: soạn giáo án điện tử phần mềm Trí Việt, phần mềm quản lí chuyên môn online - Bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm: 18 về: - Bồi dưỡng chuyên đề: hình học ( Một tiết rèn kỹ cho HS chứng minh tam giác ), đại số ( tiết rèn kỹ cho HS giải tóan cách lập phương trình dạng toán chuyển động ) - Xây dựng ma trận đề kiểm tra - Bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực - Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết) - THCS 18: phương pháp dạy học tích cực - THCS 19: dạy học với công nghệ thông tin - THCS 24: kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học - THCS 35: giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS a Cụ thế: Nội dung bồi dưỡng Thời gian Kết vận dụng Thời gian Nội dung Nội dung Mô đun: Bắt đầu Tháng 8/2014 Hoàn thành Tháng Nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, 9/2014 đường lối sách Đảng, Nhà nước, tỉnh Kiên Giang Tháng Tháng -Biết sử dụng phần mềm (Powerpiont, Trí Việt) 9/2014 3/2015 soạn giảng trình chiếu, giảng điện tử.Rèn luyện kỹ sử dụng máy vi tính thành thạo phục vụ cho công tác soạn giảng -Nắm văn bản, thông tư, hướng dẫn chuyên môn Nắm phần mềm quản lí chuyên môn online Tháng Tháng - Nắm vững phương pháp, kĩ thuật dạy học tích 9/2014 4/2015 cực cấp THCS học 30 tiết 30 tiết 15 tiết 15 tiết - Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Mô Tháng Tháng -Xác định nắm vững biện pháp để nâng cao 15 tiết đun: 9/2014 4/2015 hiệu dạy học nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin -Sử dụng số phần mềm dạy học Nội Mô Tháng Tháng - Phân biệt thực phương pháp 15 tiết dung đun: 9/2014 4/2015 kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Mô Tháng Tháng - HIểu rõ vấn đề kỹ sống giáo 15 tiết đun: 8/2014 5/2015 dục kỹ sống cho HS THCS - Biết chủ động lựa chọn kỹ sống cần thiết để hình thành rèn luyện cho HS trình dạy học, giáo dục - Có kỹ thực hoạt động giáo dục kỹ sống cho HS THCS b Biện pháp thực hiện: -Lấy việc tự học (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin mạng Internet hết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ buổi học tập tập trung cấp tổ chức nhắm tiếp thu kịp thời hướng dẫn, nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kĩ -Tham gia đầy đủ sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề, buổi dạy theo nghiên cứu học trường, cụm trường hay phòng Giáo dục tổ chức -Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp, ưu tiên cho dự chuyên môn đào tạo - Đăng kí mođun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập -Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mođun học -Ứng dụng phương pháp đổi dạy học lấy học sinh làm trung tâm, HS học tập theo nhóm tạo đựơc húng thú kết học tập HS nâng cao rõ rệt Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân trình lãnh đạo xét duyệt Giục Tượng, ngày 10 tháng năm 2014 Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Liên Xác nhận tổ trưởng: Nguyễn Trí Hiếu TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG TỔ CHUYÊN MÔN: TOÁN – LÍ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Năm học: 2015-2016 Họ tên: NGUYỄN THỊ LIÊN Giới tính: Nữ Ngày tháng năm sinh: 31/01/1985 Năm vào ngành: 2007 Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm Môn dạy: Toán Tổ chuyên môn: Toán - Lí Chức vụ: Giáo viên Căn Công văn phòng Giáo Dục Đào Tạo Châu Thành hướng dẫn thực công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 – 2016 trường THCS Giục Tượng, xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2015 – 2016 Khối kiến thức bắt buộc: a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung: Đảng ủy xã tố chức, về: - Bồi dưỡng trị, thời nghị , sách đảng, nhà nước : Nghị BCH TW đảng; tình hình phát triển kinh tế, xã hội giáo dục đào tạo giai đoạn 2012- 2015 ; thị nhiệm vụ năm học BGD ĐT - Kết năm học 2014- 2015 nhiệm vụ năm học 2015- 2016 phòng GD ĐT Châu Thành - Tự bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm, về: - Bồi dưỡng trình độ lí luận trị - Bồi dưỡng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung 12 tiết về: Dự chuyên đề bồi dưỡng phòng GD ĐT tổ chức: - Tập huấn phần mềm smas - Những định hướng đổi việc kiểm tra , đánh giá trình dạy học trường trung học - Xây dựng khung đánh giá theo định hướng lực , hệ thống câu hỏi, tập cho việc đánh giá trình dạy học môn học - Xây dựng tài liệu tổ chức kiểm tra, đánh giá trình dạy học theo định hướng phát triển lực hs trung học - Bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm: 18 về: - Bồi dưỡng chuyên đề: toán ( Cách thức tổ chức tiết học môn toán theo chương trình mô hình trường học ; khoa học tự nhiên (Cách thức tổ chức tiết dạy môn KHTN lớp 6); toán 9(Trao đổi số phương án giảng dạy tíêt ôn tập chương đạt hiệu cao);lý 9(một tiết hướng dẫn học sinh giải tập quang hình học môn vật lí đạt hiệu quả) - Xây dựng ma trận đề kiểm tra Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá - Bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết) - THCS 18: phương pháp dạy học tích cực - THCS 19: dạy học với công nghệ thông tin - THCS 24: kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học - THCS 35: giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS a Cụ thế: Nội dung bồi dưỡng Nội dung Thời gian Bắt đầu Tháng 8/2015 Nội dung Tháng 9/2015 Mô Nội đun: dung Tháng 9/2015 Mô đun: Tháng 9/2015 Mô đun: Tháng 9/2015 Mô đun: Tháng 8/2015 Kết vận dụng Hoàn thành Tháng -Nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, 9/2015 đường lối sách Đảng, Nhà nước, tỉnh Kiên Giang - Nắm nhiệm vụ năm học 2015- 2016 phòng GD ĐT Châu Thành Tháng -Sử dụng phần mềm smas để cập nhật số liệu 3/2016 -Nắm văn bản, thông tư, hướng dẫn chuyên môn Nắm phần mềm quản lí chuyên môn online -Nắm chuyên đề tổ nhóm tổ chức Tháng - Nắm vững phương pháp, kĩ thuật dạy học tích 4/2016 cực cấp THCS - Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Tháng -Xác định nắm vững biện pháp để nâng cao 4/2016 hiệu dạy học nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin -Sử dụng số phần mềm dạy học Tháng - Phân biệt thực phương pháp 4/2016 kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Tháng - HIểu rõ vấn đề kỹ sống giáo 4/2016 dục kỹ sống cho HS THCS - Biết chủ động lựa chọn kỹ sống cần thiết để hình thành rèn luyện cho HS trình dạy học, giáo dục - Có kỹ thực hoạt động giáo dục kỹ sống cho HS THCS Thời gian học 30 tiết 30 tiết 30 tiết 15 tiết 15 tiết 15 tiết 15 tiết b Biện pháp thực hiện: -Lấy việc tự học (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin mạng Internet hết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ buổi học tập tập trung cấp tổ chức nhắm tiếp thu kịp thời hướng dẫn, nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kĩ -Tham gia đầy đủ sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề, buổi dạy theo nghiên cứu học trường, cụm trường hay phòng Giáo dục tổ chức -Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp, ưu tiên cho dự chuyên môn đào tạo - Đăng kí mođun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập -Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mođun học -Ứng dụng phương pháp đổi dạy học lấy học sinh làm trung tâm, HS học tập theo nhóm tạo đựơc húng thú kết học tập HS nâng cao rõ rệt Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân trình lãnh đạo xét duyệt Giục Tượng, ngày 31 tháng năm 2015 Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Liên Xác nhận tổ trưởng: Nguyễn Trí Hiếu TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ Toán lí Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm sinh: 1985 Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Tổ chuyên môn: Toán lí Công việc chuyên môn kiêm nhiệm giao: giảng dạy toán 9, toán I/ NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BDTX năm học 2014- 2015 Khối kiến thức bắt buộc : 02 nội dung 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên - Bồi dưỡng tập trung: Đảng ủy xã tố chức, về: - Chương trình hành động nghị TW8 khóa XI đổi giáo dục& Đào tạo - Vấn đề biển đảo - Nghị khóa XI báo cáo tình hình kính tế xã hội tháng đầu năm 2014 - Kết luận số 94 trị - Báo cáo tình hình trị tỉnh Kiên Giang - Tự bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm, về: - Bồi dưỡng trình độ lí luận trị - Bồi dưỡng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: * Giáo dục Trung học sở : 30 tiết/môn/cấp học - Bồi dưỡng tập trung: - Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học: soạn giáo án điện tử phần mềm Trí Việt, phần mềm quản lí chuyên môn online - Bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm: - Bồi dưỡng chuyên đề: hình học ( Một tiết rèn kỹ cho HS chứng minh tam giác ), đại số ( tiết rèn kỹ cho HS giải tóan cách lập phương trình dạng toán chuyển động ) - Xây dựng ma trận đề kiểm tra - Bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực - Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên Căn nhu cầu lực cá nhân, đăng ký bồi dưỡng Môdun: - THCS 18: phương pháp dạy học tích cực - THCS 19: dạy học với công nghệ thông tin - THCS 24: kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học - THCS 35: giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS Hình thức bồi dưỡng thường xuyên - Thông qua lớp tập huấn phòng GD nhà trường tổ chức - Tự học thân - Sinh hoạt nhóm tổ chuyên môn II: TIẾN TRÌNH VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX NĂM HỌC 20142015 A NỘI DUNG 1: (30 tiết) Nội dung bồi dưỡng: trị Thời gian bồi dưỡng: Từ tháng năm 2014 đến tháng năm 2015 Hình thức bồi dưỡng: Tự bồi dưỡng, học tập nghị Đảng cấp triển khai Xem băng đĩa… Kết đạt được: Sau nghiên cứu học tập, bồi dưỡng, thân nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước, tỉnh Kiên Giang Tự đánh giá Sau học tập , bồi dưỡng thân vận dụng nội dung vào thực tiễn công tác 90% so với yêu cầu kế hoạch II NỘI DUNG 2: (30 tiết) Nội dung bồi dưỡng: chuyên môn Thời gian bồi dưỡng : Từ ngày 12 tháng năm 2014 đến ngày 24 tháng năm 2015 Hình thức bồi dưỡng: - Thông qua lớp tập huấn phòng GD nhà trường tổ chức - Tự học thân - Sinh hoạt nhóm tổ chuyên môn Kết đạt được: Sau nghiên cứu học tập, bồi dưỡng, thân: -Biết sử dụng phần mềm (Powerpiont, Trí Việt) soạn giảng trình chiếu, giảng điện tử.Rèn luyện kỹ sử dụng máy vi tính thành thạo phục vụ cho công tác soạn giảng -Nắm văn bản, thông tư, hướng dẫn chuyên môn Nắm phần mềm quản lí chuyên môn online Tự đánh giá Sau học tập , bồi dưỡng thân vận dụng nội dung vào thực tiễn công tác 80% so với yêu cầu kế hoạch III NỘI DUNG 3: ( 60 tiết) Nội dung bồi dưỡng: - Mô đun 18: phương pháp dạy học tích cực - Mô đun 19: dạy học với công nghệ thông tin - Mô đun 24: kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học - Mô đun 35: giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS Thời gian bồi dưỡng: từ ngày tháng năm 2014 đến ngày 30 tháng năm 2015 Hình thức bồi dưỡng: tự bồi dưỡng: - Tự học thân - Sinh hoạt nhóm tổ chuyên môn Kết đạt được: Sau nghiên cứu học tập, bồi dưỡng, thân: Mô đun 18: phương pháp dạy học tích cực - Nắm vững phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực cấp THCS - Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Mô đun 19: dạy học với công nghệ thông tin -Xác định nắm vững biện pháp để nâng cao hiệu dạy học nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin -Sử dụng số phần mềm dạy học Mô đun 24: kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học - Phân biệt thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Mô đun 35: giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS - HIểu rõ vấn đề kỹ sống giáo dục kỹ sống cho HS THCS - Biết chủ động lựa chọn kỹ sống cần thiết để hình thành rèn luyện cho HS trình dạy học, giáo dục - Có kỹ thực hoạt động giáo dục kỹ sống cho HS THCS Nêu cụ thể kết modun Tự đánh giá Sau học tập , bồi dưỡng thân vận dụng nội dung vào thực tiễn công tác 70% so với yêu cầu kế hoạch */ Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên cuối năm học: Cả năm KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 ND2 ND3 TỔNG ĐTB XL 8 24 Giỏi Kết đánh giá Tổ chuyên môn Kết xếp loại nhà trường Giáo viên Ý KIẾN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Tổ trưởng Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ... dẫn thực công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 – 2016 trường THCS Giục Tượng, xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2015 –... (30 tiết) Nội dung bồi dưỡng: trị Thời gian bồi dưỡng: Từ tháng năm 2014 đến tháng năm 2015 Hình thức bồi dưỡng: Tự bồi dưỡng, học tập nghị Đảng cấp triển khai Xem băng đĩa… Kết đạt được: Sau... gian bồi dưỡng: từ ngày tháng năm 2014 đến ngày 30 tháng năm 2015 Hình thức bồi dưỡng: tự bồi dưỡng: - Tự học thân - Sinh hoạt nhóm tổ chuyên môn Kết đạt được: Sau nghiên cứu học tập, bồi dưỡng,