KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN VẬT LÝ TRÊN MÁY TÍNH BỎ TÚI NĂM HỌC: 2010 – 2011 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH, NHỮNG THUẬN LỢI KHÓ KHĂN. 1. Mục đích yêu cầu: a. Mục đích: Bồi dưỡng HS giỏi để rèn luyện kỹ năng, khiếu giúp học sinh phát huy hết khả nhằm thực mục tiêu giáo dục theo chủ trương Bộ GD & ĐT, góp phần đào tạo nên tài thực phục vụ cho nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá đất nước . b. Yêu cầu: - Khắc sâu kiến thức từ phát triển sâu rộng nội dung chương trình môn học. - Nhằm thực có hiệu mục tiêu cấp học, đưa hoạt động học tập phù hợp với điều kiện học sinh. - GV phải xác định rõ ôn HS giỏi việc cần thiết, nhiệm vụ quan trọng nhà trường. - Giảng dạy nhiệt tình, soạn giáo án lên kế hoạch rõ ràng đảm bảo kiến thức sâu rộng cho học sinh. - Học sinh học đầy đủ, nhiệt tình có ý thức phấn đấu vươn lên, tự giác học làm tập. 2. Đặc điểm tình hình chung, thuận lợi khó khăn: a. Thuận lợi: Được quan tâm BGH nhà trường bậc phụ huynh học sinh. Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, trình độ chuyên môn đạt chuẩn có đủ khả để thực việc Bồi dưỡng HS giỏi. Năm học 2010 -2011 năm học tiếp tục hưởng ứng nhiều vận động quan trọng: Cuộc vận động không với nội dung trường học: “ nói không với tiêu cực thi cử - bệnh thành tích giáo dục-không ngồi nhầm lớp - không vi phạm đạo đức Nhà giáo”; Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo . Điều thúc đẩy việc bồi dưỡng HS giỏi có qui mô, hiệu hơn. Nhà trường tổ chuyên môn thực tuyên truyên để giáo viên, học sinh có ý thức bồi dưỡng HS giỏi để tạo nên nguồn lực, nguồn nhân tài cho đất nước. b. Khó khăn: Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi hạn chế ( kinh nghiệm) Tài liệu tham khảo dùng cho việc dạy học môn học thiếu. Về học sinh: Nhiều học sinh chưa ham học, chưa có ý thức tự học, chất lượng học tập chưa cao, chưa có nhiều thời gian để học. Từ thuận lợi khó khăn năm học 2010 - 2011 với quan tâm chu đáo BGH phấn đấu GV tổ chuyên môn. Tổ chuyên môn Lý- Sinh- Công nghệ thực tốt kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 mà ngành đề ra. II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HS GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH BỎ TÚI 1. Công tác tuyên truyền, lập danh sách: a. Công tác tuyên truyền: - Ngay từ đầu năm học, Nhà trường tổ chức cho học sinh học nội qui phổ biến kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi giúp cho học sinh hiểu mục đích, yêu cầu bồi dưỡng HS giỏi, giúp HS nhận thức tầm quan trọng bồi dưỡng HS giỏi để mở rộng, khắc sâu kiến thức, giúp em đạt kết cao trình học tập. - Thông qua họp phụ huynh để phổ biến, tuyên truyền rộng rãi mục đích yêu cầu kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi nhà trường, tổ chuyên môn để gia đình tạo điều kiện cho em có thời gian ôn tập. b.Lập danh sách HS: Từ ngày 27/9 đến ngày 30/9/2010 tổ chuyên môn, giáo viên môn lập danh sách HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi, phổ biến đến HS gia đình HS. ( có danh sách kèm theo) 2. Kế hoạch dạy bồi dưỡng HS giỏi. a. Phân công giáo viêngiảng dạy: 1. Nguyễn Văn Lịch 2. Lương Quang Dũng b. Thời gian thực hiện: Từ 05 tháng 10 năm 2010, với thời lượng buổi/tuần. c. Nội dung. STT 10 11 Nội dung giảng dạy Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi fx- 570 MS, fx – 570 ES Tìm tọa độ, thời điểm, quãng đường chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi đều. Động lực học chất điểm Vận dụng định luật bảo toàn giải toán. Áp dụng định luật chất khí vào giải tập. Điện trường, cường độ điện trường. Dòng điện không đổi. Quang hình học Dao động điều hòa Dòng điện xoay chiều Lượng tử ánh sáng. Hạt nhân nguyên tử. Giáo viên thực Số tiết Lương Quang Dũng Nguyễn Văn Lịch Nguyễn Văn Lịch Nguyễn Văn Lịch 3 Nguyễn Văn Lịch Lương Quang Dũng Lương Quang Dũng Lương Quang Dũng Lương Quang Dũng Lương Quang Dũng Lương Quang Dũng 3 3 3 12 Giải đề thi năm trước ( 10 đề) Lương Quang Dũng Nguyễn Văn Lịch Tổng số tiết 15 47 3. Biện pháp giải pháp thực hiện: - Tổ chuyên môn lập kế hoạch triển khai kế hoạch thời gian qui định. - Tuyển chọn HS thành lập đội tuyển. - Tổ chức tuyên truyền cho phụ huynh học sinh việc học bồi dưỡng - Chỉ đạo giáo viên thực dạy đủ chương trình theo qui định GD- ĐT. - Ban giám hiệu tăng cường kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập, tập, SGK, sách tham khảo học sinh - Chấm, chữa, trả qui định để động viên khuyến khích học sinh học tập. - Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra thực qui chế chuyên môn giáo viên. Dự thăm lớp để nắm bắt chất lượng dạy học kịp thời uốn nắn bổ sung sai sót chuyên môn. - Tăng cường mối quan hệ nhà trường gia đì học sinh thông qua họp phụ huynh, sổ liên lạc. 4. Danh sách học sinh ôn thi: STT Họ tên Lớp Hoàng Trường Thanh 11A1 Trần Văn Khánh 11A1 Nguyễn Quốc Dũng 12A1 5. Hình thức tổ chức ôn thi: - Giáo viên xem nội dung giảng dạy để chuẩn bị. - Sắp xếp cho học sinh học buổi/tuần ngày thi. - Sử dụng máy tính bỏ túi mà nhà trường có học sinh mượn học thi. TỔ TRƯỞNG Lương Quang Dũng KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU . có kinh nghiệm) Tài li u tham khảo dùng cho việc dạy và học ở môn học còn thiếu. Về học sinh: Nhiều học sinh chưa ham học, chưa có ý thức tự học, chất lượng học tập chưa cao, chưa có nhiều thời. tầm quan trọng của bồi dưỡng HS giỏi là để mở rộng, khắc sâu kiến thức, giúp các em đạt kết quả cao trong quá trình học tập. - Thông qua họp phụ huynh để phổ biến, tuyên truyền rộng rãi mục đích. chuyên môn. - Tăng cường mối quan hệ nhà trường và gia đì học sinh thông qua cuộc họp phụ huynh, sổ li n lạc. 4. Danh sách học sinh ôn thi: STT Họ và tên Lớp 1 Hoàng Trường Thanh 11A1 2 Trần Văn Khánh