Giáo án địa lý lớp 5 VNEN

Hoạt động 5: Nhóm Lồng ghép GDBVMT Rừng có vai trò quan trọng trong - Liên hệ thực tế - Tìm hiểu về đất ở nước ta + Đọc kĩ thông tin +Trả lời câu hỏi +Chỉ lược đồ - Tìm hiểu các loại r

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Chỉ và mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của nước Việt Nam trên bản

đồ, ghi nớ diện tích phần đất của lãnh thổ nước ta

- Nêu được vị trí địa lí Việt Nam và một số thuận lợi do vị trí địa lí

của nước ta mang lại

- Trình bày được một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một

cách hợp lí

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động: Ban văn nghệ

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Hoạt động 1: Nhóm đôi

- Giáo viên quan sát và giúp đỡ

2 Hoạt động 2: Cả lớp.

- Giáo viên hướng dẫn

3 Hoạt động 3:Nhóm.

4 Hoạt động 4: Nhóm

6 Hoạt động 6: Cá nhân

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Liên hệ thực tế

Kể những hiểu biết của mình về đất nước Việt Nam

- Xác định vị trí địa lí của VN

+ Trên lượcđồ

- Đọc thông tin, quan sát hình và trả lời câu hỏi

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi

- Tìm hiểu đặc điểm của vùng biển nước ta

- Khám phá vai trò của biển

- Đọc và ghi nhớ nội dung

Trang 2

1 Hoạt động 1: Nhóm đôi.

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

2 Hoạt động 2: Cả lớp

- Giáo viên tổ chức trò chơi

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

1 Làm bài tập + Nhóm trưởng điều khiển làm các bài tập SGK ghi vào vở những câu đúng

2 Quan sát số liệu

- Cả lớp lắng nghe thầy cô tiến hành tổ chức trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

BÀI 2: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta

đựa trên bản đồ

- Kể tên và chỉ được vị trí một số dạy núi, đồng bằng lớn của nước ta

- Kể tên một số khoáng sản ở nước ta và trên bản đồ vị trí các mỏ than,

sắt, a-pa-tí, bô xít, dầu mỏ

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập

+ Học sinh:

- sách vở dụng cụ học tập

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Hoạt động 1: Cá nhân

2 Hoạt động 2: Nhóm đôi

Giáo viên quan sát kiểm tra

3 Hoạt động 3: Nhóm

4.Hoạt động 4: Nhóm đôi

- Giáo viên quan sát kiểm tra

5 Hoạt động 5: Cả lớp

Giáo viên đặt câu hỏi

- Giáo viên quan sát

- Khám phá địa hình Việt Nam

- Chỉ trên lược đồ nhân xét địa hình Việt Nam

- Thảo luận trả lời câu hỏi trong SGK

+ Nhóm trưởng điều khiển

- Tìm hiểu khoáng sản Việt Nam

- Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi

- Đọc và ghi nhớ nội dung bài

Trang 4

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" Theo yêu cầu SGK

Nhóm trưởng điều khiển

Trang 5

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3: KHÍ HẬU VÀ SÔNG NGÒI

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu nước ta và ảnh hưởng

của khí hậu tới đời sống và sản xuất

- Nêu được một số đặc điểm chính của song ngòi nước ta và vai trò của

sông ngòi nước ta đối với đời sống sản xuất

- Nhân biết được mối quan hệ đơn giản giũa khí hâu và song ngòi

- Chỉ được ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam, một số con

song trên bản đồ

+ Giáo viên:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Hoạt động cơ bản:

3 Hoạt động 3:Nhóm đôi

4 Hoạt động 4: Nhóm đôi

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm + Làm việc với quả địa cầu trả lời các câu hỏi

- Đọc đoạn hội thoại và cùng trao đổi

a Đọc kĩ đoạn hội thoại

b Hỏi thầy cô những điều chưa hiểu

- Quan sát lược đồ và thực hiện

a Chỉ trên lược đồ

b Đọc thông tin trong hình 1, tìm sự khác nhau giữa khí hậu giữa hai miền Nam Bắc

- Tìm hiểu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống

và sản xuất

- Đọc thông tin, quan sát hình và thực hiện

a Đọc thông tin

b Trả lời câu hỏi + Nêu một số đặc điểm của sông ngòi nước ta

Trang 6

Liên hệ GDBVMT

B Hoạt động thực hành:

1 Hoạt động 1,2: Nhóm đôi

2 Hoạt động 2: Cả lớp

C Hoạt động ứng dụng:

+Nước sông lên xuống theo mùa có ảnh hưởng

gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta? +Chỉ trên hình 2 và nêu tên một số con sông ở nước ta

- Khám phá vai trò của sông ngòi + Quan sát hình

+Cùng thảo luận về vai trò của sông ngòi + Đọc thông tin để bổ sung hiểu biết của em

- Đọc và ghi nhớ nội dung

- Làm bài tập, hoàn thành phiếu học tập

+ Đọc các câu sau và cho biết câu nào đúng, câu nào sai?

+Viết những câu đúng vào vở

- Chơi trò chơi: Chỉ nhanh, chỉ đúng

Trang 7

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4: ĐẤT VÀ RỪNG

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Chỉ được trên bản đồ vùng phân bố của đất phe ra lit, dất phù sa, rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Nêu được một số đặc điểm của đất phe-re-lít và đất phù sa, rừng ngập nhiệt đới và rừng ngập măn

- Biết được vai trò của đất, rừng nhiệt đới với đời sống con người

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách họp lí

+ Giáo viên:

A Hoạt động cơ bản:

Lồng ghép GDBVMT

Rừng có vai trò quan trọng trong

- Liên hệ thực tế

- Tìm hiểu về đất ở nước ta + Đọc kĩ thông tin

+Trả lời câu hỏi +Chỉ lược đồ

- Tìm hiểu các loại rừng ở nước ta + Quan sát lược đồ h3

+Đọc tên các loại rừng +Chỉ vùng phân bố của rừng

- Quan sát và trả lời câu hỏi + Quan sát h4 và h5

+Nêu sự khác biệt +Đọc thông tin +Ghi vào vở những điều em thích

- Tìm hiểu vai trò của rừng

Trang 8

việc bảo vệ môi trường Vậy chúng ta

cần làm gì để bảo vệ rừng?

B Hoạt động thực hành:

3 Hoạt động ứng dụng:

- Hoàn thành bảng

- Hoàn thành phiếu học tập

- Viết cam kết để bảo vệ đất và rừng

Trang 9

PHIẾU KIỂM TRA 1

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ

VỀ ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Điền vào lược đồ:

+ Tên ba nước tiếp giáp với phần đất liền của nước ta?

+Tên dãy núi Hoàng Liên Sơn và Trường Sơn

+ Tên sông Hồng, sông Cả, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu

2 Đánh dấu x vào ô vuông trước ý đúng về vị trí, đặc điểm tự nhiên của Việt Nam.

- Vị trí địa lí

- Địa hình

- Khí hậu

- Sông ngòi

- Biển

- Đất

- Rừng

Trang 10

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 5: DÂN CƯ NƯỚC TA

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Trình bày sơ lược về dân số sự gia tăng dân số và sự phân bố dân cư

của nước ta

- Nêu được hậu quả của dân số đông, tăng nhanh và sự phân bố dân cư

chưa hợp lí

- Ý thức được sự cần thiết trong việc chấp hành chính sách dân số, kế

hoạch hóa gia đình

+ Giáo viên:

- Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các

nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực hiện các hoạt động

2 Hoạt động 2:Nhóm

Lồng ghép GDBVMT

- Làm việc với bảng số liệu

+ Nước ta có số dân đứng hàng thứ mấy trong

số các nước Đông Nam Á +Nhận xét về mật độ dân số trung bình của nước ta so với mật độ dân số trung bình của thế giới và một số nước ở châu Á

+Đọc lời hội thoại để bổ sung hiểu biết của em

- Quan sát biểu đồ và thực hiện + Quan sát

+Thảo luận + Đọc sơ đồ và nêu hậu quả của việc tăng nhanh dân số

- Cùng thảo luận

- Sưu tầm và trưng bày tranh ảnh về các dân tộc của Việt Nam

Trang 11

1 Hoạt động 1:Nhóm đôi

- Giáo viên hướng dẫn

- Giúp đỡ học sinh

C Hoạt động ứng dụng:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hiện ở nhà

hỏi + Đọc thông tin +Cùng thảo luận

- Đọc và ghi nhớ nội dung + Đọc nhiều lần đoạn văn +Ghi vào vở những điều em học được từ đoạn văn

- Làm bài tập

+ Đọc các câu sau và cho biết câu nào đúng, câu nào sai

+ Viết những câu đúng vào vở

- Học sinh đóng vai xử lí tình huống

- Chơi trò chơi “Nhìn trang phục đoán tên dân tộc”

Trang 12

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 6: NÔNG, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Nêu được các hoạt động sản xuất của ngành nông, lâm nghệp và thủy sản

- Bước đầu trình bày đượctình hình phát triển và phân bố của ngành nông,

lâm nghệp và thủy sản

- Nhận biết mối quan hệ giữa thiên nhiên nhiên và hoạt động sản xuất của

người dân

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ rừng và nguồn thủy sản

- Chủ tịch hội đồng điều khiển, đọc mục tiêu, các nhóm trưởng điều

khiển các thành viên thực hiện các hoạt động

Lồng ghép GDBVMT

- liên hệ thực tế

- Tìm hiểu các hoạt động sản xuất của ngành nông nghiệp

+ Đọc thông tin + Trả lời câu hỏi

- Quan sát lược đồ và thảo luận

- Khám phá ngành lâm nghiệp + Quan sát hình 2

+Quan sát bảng số liệu + Đọc thông tin

- Tìm hiểu ngành thủy sản

Trang 13

hiện ở nhà

- Đọc và ghi nhớ nội dung bài + Đọc nhiều lần đoạn văn +Ghi vào vở những điều em học được từ đoạn văn

- Làm bài tập

+ Đọc các câu sau và cho biết câu nào đúng, câu nào sai

+ Viết những câu đúng vào vở

- Hoàn thành phiếu học tập

- Chơi TC: “Tiếp sức”

- Cùng suy ngẫm

Trang 14

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 7: CÔNG NGHIỆP

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Biết được nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ cong nghiệp

- Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công

nghiệp

- Biết được sự phân bố của một số ngành công nghiệp

- Chỉ trên lược đồ, bản đồ một số địa phương có các sản phẩm công

nghiệp và thủ công nghiệp nổi tiếng; bước đầu nhận xét sự phân bố

của ngành công nghiệp

- Chỉ một số trung tân công nghiệp lớn trên bản đồ( Hà Nội, Thành phố

Hồ Chí Minh, Đà Nẵng…)

2 Hoạt động 2:Nhóm

Lồng ghép GDBVMT, sử dụng hợp lí

tài nguyên thiên nhiên

- Tìm hiểu các ngành công nghiệp +Đọc kĩ bảng

+ Trình bày kết quả +Quan sát h1 và rả lời +Đọc thông tun, quan sát h2

- Tìm hiểu sự phân bố của ngành công nghiệp +Quan sát lược đồ h3

+ Làm bài tập

- Tìm hiểu các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta

Trang 15

hiện ở nhà

+ Đọc thông tin và trả lời câu hỏi + Hoàn thành sơ đồ

- Đọc và ghi nhớ nội dung bài + Đọc nhiều lần đoạn văn +Ghi vào vở những điều em học được từ đoạn văn

- Làm bài tập

+Tìm cụm từ thích hợp theo mẫu

- Chơi TC: “Ô chữ”

Trang 16

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 8: GIAO THÔNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI

VÀ DỊCH DU LỊCH (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU:

- Sau bài học, em: Nêu được:

+ Các loại hình, phương tiện và một số đặc điểm phân bố mạng lưới giao

thông của nước ta

+ Vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất

+Các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch

- Xác định được:

+ Một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế, một số cảng biển lới

trên bản đồ Giao thông Việt Nam

+ Các trung tâm thương mại và du lịch lớn trên bản đồ Hành chính Việt

Nam

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ các đường giao thông và chấp hành

luật giao thông khi đi đường

- Liên hệ lồng ghép giáo dục ATGT.

- Liên hệ thực tế + Hằng ngày em đến trường bằng phương tiện nào?

+ Nhận xét về chất lượng phương tiện và đường giao thông ở địa phương em

+ Chúng ta cần làm gì để đảm bảo an toàn giao thông?

- Tìm hiểu về giao thông vận tải + Quan sát hình

+ Trả lời câu hỏi

Trang 17

4 Hoạt động 4,5: Nhóm đôi

2 Hoạt động 2, 3: Nhóm

hiện ở nhà

+ Quan sát hình7 + Trả lời câu hỏi + Đọc thông tin để kiểm tra sự hiểu biết

- Tìm hiểu về hoạt động thương mại + Quan sát hình8 và liên hệ thực tế

+ Trả lời câu hỏi + Quan sát hình9 đến hình 12, Đọc thông tin

để trả lời câu hỏi

- Tìm hiểu ngành du lịch

- Giải quyết tình huống + Đọc kĩ tình huống + Thảo luận: Có nên chơi ở đường sắt không?

Vì sao?

- Làm hướng dẫn viên du lịch

Trang 18

PHIẾU KIỂM TRA 2

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ

VỀ ĐỊA LÍ DÂN CƯ VÀ KINH TẾ VIỆT NAM

I CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: lược đồ, phiếu học tập

- Chủ tịch hội đồng điều khiển, đọc mục tiêu, các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực hiện các hoạt động

- Quan sát lược đồ và thực hiện

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	126,5 KB