giáo án địa lý lớp 5 học lỳ I

TUẦN 1 Tiết 1 BÀI : VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA NS: / / ; ND: / / I-MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết : - Mô tả sơ lược được vò trí đòa lý và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền , vừa có biển. Đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền của nước ta: Trung Quốc, Lào,, Cam – pu – chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km2 - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lược đồ) * HS khá, giỏi: . Biết được một số thuận lợi và khó khăn do vò trí đòa lý Việt Nam đem lại. . Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ đòa lí Việt Nam . - Quả Đòa cầu . - 2 lược đồ trống tương tự như hình 1 SGK , 2 bộ bìa nhỏ . Mỗi bộ gồm 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc , Côn Đảo , Hoàng Sa , Trung Quốc , Lào , Cam- pu-chia. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Nội dung : 1-Vò trí đòa lí và giới hạn *Hoạt động 1 : ( làm việc cá nhân hoặc theo cặp ) Bước 1 : -Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 1 trong SGK , rồi trả lời các câu hỏi : +Đất nước Việt Nam gồm những bộ phận nào? +Chỉ phần vò trí của nước ta trên lược đồ . +Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào ? Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta ? Tên biển là gì ? +Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta ? -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . -Đất liền , biển , đảo và quần đảo -Trung Quốc , Lào , Cam-pu-chia ; đông , nam và tây nam ; Biển Đông -Đảo : Cát Bà , Bạch Long Vó , Côn Đảo , Phú Quốc . . . ; quần đảo : Hoàng Sa , Trường Sa . Bước 2 : - Gv sửa chữa và giúp hs hoàn thiện câu trả lời . Bước 3 : -Gv gọi 1 số hs lên bảng chỉ vò trí của nước ta trên quả Đòa cầu . -Gv hỏi : Vò trí nước ta có thuận lợi gì với các nước khác ? *Kết luận : Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương thuộc khu vực Đông Nam Á . Nước ta là môt bộ phận của châu Á , có vùng biển thông với đại dương nên có nhiều thuận lợi trong việc giao lưu với các nước bằng đường bộ , đường biển và đường hàng không . -Hs lên bảng chỉ vò trí của nước ta trên bản đồ và trình bày kết quả làm việc trên lớp . 2.Hình dạng và diện tích *Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm ) Bước 1 +Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì ? +Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng , phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km ? +Từ Đông sang Tây , nơi hẹp nhất là bao nhiêu km ? +Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu km 2 ? +So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu ? Bước 2 : -Gv sửa chữa giúp hs hoàn thiện câu trả lời *Kết luận : Phần đất liền của nước ta hẹp ngang , chạy dài theo chiều Bắc Nam với đường bờ biển cong như hình chữ S . Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1650 km và chiều rộng từ Tây sang Đông nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km . -Hs trong nhóm đọc SGK , quan sát hình 2 và bảng số liệu , rồi thảo luận trong nhóm theo các gợi ý sau : -Hẹp ngang , chạy dài và có đường bờ biển cong như hình chữ S. -Đại diện các nhóm hs trả lời câu hỏi -Hs khác bổ sung . *Hoạt động 3 : Tổ chức trò chơi “ Tiếp sức” Bước 1 : Gv treo 2 lược đồ trống lên bảng . Bước 2 : Khi gv hô : “ bắt đầu” , lần lượt từng hs lên dán tấm bìa vào lược đồ trống -2 nhóm hs tham gia trò chơi lên đứng xếp thành 2 hàng dọc phía trước bảng -Mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa ( mỗi hs được Bước 3 : -Gv khen thưởng đội thắng cuộc . phát 1 tấm bìa ) -Hs đánh giá và nhận xét từng đội chơi -Đội nào dán trước và xong là đội đó thắng 3-Củng cố 4-Nhận xét – Dặn dò : -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuẩn bò bài sau . TUẦN 2 Tiết 2 BÀI 2 : ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN NS: / / ; ND: / / I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh : - Nêu được đặc điểm chính của đòa hình: phần đất liền của Việt Nam, 3 4 diện tích là đồi núi và 1 4 diện tích là đồng bằng. - Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên…. - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ): dãy Hoàng Liên sơn, Trường Sơn; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng duyên Hải miền Trung. - Chỉ được mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lược đồ) : than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tút ở Lào Cai,dầu mỏ, khí tư nhiên ở vùng biển phía Nam…. * Hs khá, giỏi: Biết được khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ Khoáng sản Việt Nam ( nếu có ) - Phiếu học tập : Tên khoáng sản Kí hiệu Nơi phân bổ chính Công dụng Than A-pa-tít Sắt Bô-xít . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nhận xét, duyệt của lãnh đạo: . . . . . . Dầu mỏ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Nội dung : 1-Đòa hình : *Hoạt động 1 : ( làm việc cá nhân ) Bước 1 : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK rồi trả lời các nội dung sau : +Vò trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1 . +Kể tên và chỉ trên lược đồ vò trí các dãy núi chính ở nước ta , trong đó những dãy núi nào có hướng tây bắc – đông nam ? Những dãy núi nào có hình cánh cung ? +Kể tên và chỉ vò trí các đồng bằng lớn ở nước ta . +Nêu một số đặc điểm chính của đòa hình nước ta . Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời . *Kết luận : Trên phần đất liền của nước ta , ¾ diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp , ¼ diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của sông ngòi bồi đắp . -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . -Một số học sinh nêu đặc điểm chính của đòa hình nước ta -Một số học sinh khác lên chỉ Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam những dãy núi và đồng bằng lớn ở nước ta 2.Khoáng sản *Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm ) Bước 1 : Bước 2 : -Dựa vào hình 2 và vốn hiểu biết , học sinh trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta , trong đó loại khoáng sản nào có nhiều nhất ? +Học sinh hoàn thành phiếu học tập . -Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời . *Kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sản như : than , dầu mỏ , khí tự nhiên , sắt , đồng , thiếc , a-pa-tít, bô- xít , trong đó than là loại khoáng sản có nhiều nhất ở nước ta . -Học sinh khác bổ sung . *Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp ) -Giáo viên treo 2 bản đồ : Bản đồ Đòa lí Tự nhiên Việt Nam và Bản đồ Khoáng sản Việt Nam . -Giáo viên đưa ra với mỗi cặp học sinh 1 yêu cầu . Ví dụ : +Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn +Chỉ trên bản đồ dãy đồng bằng Bắc Bộ . +Chỉ trên bản đồ nơi có mỏ a-pa-tít . + . . . . -Giáo viên yêu cầu học sinh khác nhận xét khi mỗi cặp chỉ xong . *Lưu ý : Giáo viên gọi đươc càng nhiều học sinh lên chỉ bản đồ càng tốt . -Từng cặp học sinh lên bảng . -Học sinh khác nhận xét khi mỗi cặp chỉ xong . -Học sinh nào chỉ đúng và nhanh thì được các bạn trong lớp hoan hô . 3-Củng cố 4-Nhận xét – Dặn dò : -Giáo dục Hs hiểu biết về địa hính và khống sản của nước ta. - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau . -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . Nhận xét, duyệt của lãnh đạo: . . . . . . TUẦN 3 Tiết 3 BÀI 3 : KHÍ HẬU NS: / / ; ND: / / I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. + Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Bắc có mùa động lạnh, mưa phùn; miền nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt. - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán… - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ). - Nhận xét được bảng khí hậu ở mức độ đơn giản * HS khá, giỏi: . Giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa. . Biết chỉ các hướng gió : động bắc, tây nam, đông nam. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Đòa lí Tự nhiên Việt Nam ; Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 SGK ( phóng to ) ; Quả Đòa cầu . - Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở đòa phương (nếu có) - Phiếu học tập : - Chuẩn bò: 6 tấm bìa ghi sẵn nội dung gắn lên bảng : Thời gian gió mùa thổi Hướng gió Tháng 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tháng 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vò trí Nhiệt đới -Gần biển -Trong vùng có gió mưa Nóng -Mưa nhiều -Gió mưa thay đổi theo mùa Khí hậu nhiệt đới gió mùa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Nội dung : 1-Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa *Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm ) Bước 1 : +Chỉ vò trí của Việt Nam trên quả Đòa cầu và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào ? Ở đới khí hậu đó , nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? +Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta ?. Lưu ý : Tháng 1 : đại diện cho gió mùa đông bắc . Tháng 7 : đại diện cho gió mùa tây nam hoặc đông nam . Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời . Bước 3 : ( Đối với học sinh khá giỏi ) -Sau khi các nhóm trình bày kết quả , -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . -Học sinh trong nhóm quan sát quả Đòa cầu , hình 1 và đọc nội dung SGK , rồi thảo luận nhóm . -Học sinh hoàn thành phiếu học tập . -Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . -Học sinh khác bổ sung . -Gọi một số học sinh lên bảng chỉ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên bản đồ khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 ( phóng to ) giáo viên cùng học sinh thảo luận , điền mũi tên để được sơ đồ sau trên bảng ( lấy 6 tấm bìa ghi sẵn nội dung gắn lên bảng ) : Kết luận : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao , gió và mưa thay đổi theo mùa . 2-Khí hậu giữa các miền có sự khác biệt nhau *Hoạt động 2 : ( làm việc cá nhân hoặc theo cặp ) Bước 1 : -Giáo viên : dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa hai miền Bắc và miền Nam . Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời . *Kết luận : Khí hậu nước ta có sự khác nhau giữa miền Bắc và miền Nam . miền Bắc có mùa đông lạnh , mưa phùn . Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa và mùa khô rõ rệt . -2-3 học sinh lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ Đòa lí Tự nhiên Việt Nam -Học sinh làm việc cá nhân hoặc theo cặp : +Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK , hãy tìm sự khác nhau giữa khí hậu hai miền Bắc và miền Nam . Cụ thể : &Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7 . &Về các mùa khí hậu . &Chỉ trên hình 1 miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm . -Học sinh trình bày kết quả làm việc trước lớp 3-Ảnh hưởng của khí hậu : *Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp ) -Học sinh nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta . -Học sinh nêu : +Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triển quanh năm . + Khí hậu nước ta gây ra một số khó khăn , cụ thể : có năm mưa lớn gây lũ lụt ; có năm không mưa hoặc ít mưa gây hạn hán ; bão có sức tàn phá lớn . . . -Học sinh trưng bày tranh ảnh về một số hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra ở đòa phương ( nếu có ) . 3-Củng cố 4-Nhận xét – Dặn dò : - Biết được đặc điểm khí hậu của nước ta. - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . TUẦN 4 Tiết 4 BÀI 4 : SÔNG NGÒI NS: / / ; ND: / / I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò sông ngòi Việt Nam : + Mạng lưới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa. + Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thuỷ điện… - Xác lập được mói quan hệ đòa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi : nước sông lên, xuống theo mùa; mùa khô nước sông hạ thấp. - Chỉ được vò trí một số con sông: s. Hồng, s. Thái Bình , s. Tiền, s.Hậu, s. Đồng Nai, s. Mã, s. Cả trên bản đồ (lược đồ) * HS khá, giỏi: . Giải thích được vì sao sông ở miền Trung ngané và dốc . Biết những ảnh hưởng do nước sông dâng lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lủ lụt gây thiệt hại II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhận xét, duyệt của lãnh đạo: . . . . . . . - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam . - Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn ( nếu có ) - Phiếu học tập : III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Nội dung : 1-Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc và sông có nhiều phù sa *Hoạt động 1 ( làm việc cá nhân hoặc theo cặp ) Bước 1 : +Nước ta có nhiều sông hay ít sông ? +Kể tên và chỉ trên hình 1 vò trí một số sông ở Việt Nam , +Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào ? +Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung . -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . -Cá nhân học sinh dựa vào hình 1 trong SGK để trả lời các câu hỏi sau : -Một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp . Thời gian Lượng nước Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất Mùa mưa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mùa khô . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [...]... đồ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam - Bản đồ Đòa lí Tự nhiên Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kiểm tra b i cũ : B-B i m i : 1-Gi i thiệu b i : 2-N i dung : HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả l i các câu h i SGK b i học trước *Hoạt động 1 ( làm việc cá nhân hoặc cả -Tô màu vào lược đồ xác đònh gi i hạn phần đất liền ở Việt Nam lớp ) Bước 1 : - i n... -Trả l i các câu h i SGK b i học trước A-Kiểm tra b i cũ : B-B i m i : 1-Gi i thiệu b i : 2-N i dung : 1-Vùng biển nước ta *Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp ) Giáo viên chỉ vùng biển nước ta ( trên “ -Học sinh quan sát lược đồ SGK Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á” hoặc hình 1 phóng to )vừa n i vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông -Biển Đông bao bọc phần đất liền của -Học sinh trả l i nước... phiếu học tập cho học sinh chia , Biển Đông , Hoàng Sa , Trường Sa vào lược đồ Bước 2 : Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Hoạt động 2 : Trò ch i “ Đ i đáp nhanh” Bước 1 : Giáo viên chọn một số học sinh tham gia trò ch i chia số học sinh đó thành 2 nhóm bằng nhau , m i học sinh được gắn cho một số thứ tự bắt đầu từ 1 như thế 2 em có số giống nhau sẽ đứng đ i diện... thích thêm : Tổng diện tích rừng = diện tích rừng tự nhiên + diện tích trồng rừng b)Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết để gi i thích -Vì sao có giai đọan diện tích rừng giảm , có giai đioạn diện tích rừng tăng ( các em có thể đọc phần chữ dư i bảng số liệu để tìm ý gi i thích cho sự thay đ i diện tích rừng ) Bước 2 : -Trình bày kết quả -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình... -Đ i diện các nhóm học sinh trình bày kết quả thảo luận nhóm -Học sinh khác sổ sung -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Kết luận : Biển i u hòa khí hậu , là nguồn t i nguyên và là đường giao thông quan trọng Ven biển có nhiều n i du lòch và nghỉ mát Bước 3 : Trò ch i như sau : -Chọn một số học sinh tham gia trò ch i , chia số học sinh thành 2 nhóm có số học sinh bằng... ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả l i các câu h i SGK b i học trước A-Kiểm tra b i cũ : B-B i m i : 1-Gi i thiệu b i : 2-N i dung : 1*Dân số *Hoạt động 1(làm việc cá nhân hoặc theo cặp) -Quan sát bảng số liệu các nước Đông Bước 1 : nam Á năm 2004 và trả l i câu h i mục 1 SGK Bước 2 : Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh -Học sinh trình bày kết quả hoàn thiện... PHẦN ĐỊA LÝ TUẦN 5 Tiết 5 B I 5 : VÙNG BIỂN NƯỚC TA NS: / / ; ND: / / I- MỤC TIÊU : Học xong b i này , học sinh biết : - Nêu được một số đặc i m và vai trò của vùng biển nước ta: + Vùng biển Viẹt Nam là một bộ phận của Biển Đông + Ở vùng biển Việt nam, nước không bao giờ đóng băng + Biển có vai trò i u hoà khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn t i nguyên to lớn - Chỉ được một số i m... đường II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Giao thông Việt Nam - Một số tranh ảnh về lo i hình và phương tiện giao thông III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kiểm tra b i cũ : B-B i m i : 1-Gi i thiệu b i : 2-N i dung : HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả l i các câu h i SGK b i học trước 1*Các lo i hình giao thông vận t i *Hoạt động 1 ( làm việc cá nhân hoặc theo cặp ) -Trả l i câu h i mục 1 SGK Bước 1... nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng; biết các biện pháp bảo vệ rừng II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng , khai thác và nu i trồng thủy sản III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả l i các câu h i SGK b i học trước A-Kiểm tra b i cũ : B-B i m i : 1-Gi i thiệu b i : 2-N i dung : 1*Lâm nghiệp -Quan sát hình... nhiên Việt Nam +Làm phiếu b i tập -Đ i diện 1 số học sinh trình bày kết quả Bước 2 : trước lớp -Một số học sinh lên bảng chỉ bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam vùng phân bổ 2 lo i đất chính ở nước ta -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày Bước 3 : Giáo viên : Đất là nguồn t i nguyên quý -Nêu 1 số biện pháp bảo vệ và c i tạo giá nhưng chỉ có hạn Vì vậy việc sử đất ở đòa phương . -Giáo viên : dãy n i Bạch Mã là ranh gi i khí hậu giữa hai miền Bắc và miền Nam . Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả l i. PHẦN ĐỊA LÝ TUẦN 5 Tiết 5 B I 5 : VÙNG BIỂN NƯỚC TA NS: / / ; ND: / / I- MỤC TIÊU : Học xong b i này , học sinh biết : - Nêu được một số đặc i m và vai trò