GIÁO án chủ đề động vật tuần 1

Lê Thị Tuyến MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH (Thực hiện tuần: từ 9/1 đến 13/1/2016) Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: - Góc xây dựng: Xây trang trại chăn ni của bé - Góc phân vai: Bán các loại vật ni gia đình - Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ GDPT nhận thức: - Tìm hiểu số vật ni gia đình - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH GDPT ngơn ngữ: - Thơ: “Đàn gà con” - Biết trị chuyện và trả lời câu hỏi của cô nội dung bài thơ GDPT thẩm mỹ: GDPT thể chất - ÂN: vịt - Vẽ gà - Đi ghế băng đầu đội rổ trứng - Chơi đồ chơi trường - Rèn luyện phát triển vận động như: Tô màu số vật nuôi gia đình - Giáo dục c/c biết rửa tay trước ăn, nhớ khóa nước sau vệ sinh xong Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (6-2) (7-2) (8-2) (9-2) (10-2) động - Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt đợng có chủ đích Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày của và trẻ ở lớp, trị chuyện các vật nuôi gia đình - Chơi với đồ chơi ở lớp - Thể dục sáng: tập với vòng, theo nhạc “một vịt” - Tay: tay đưa trước, lên cao - Bụng: tay đưa thẳng lên trời nghiêng sang bên - Chân: hai tay đưa trước co chân lên, đổi bên - Bật: tay cầm vòng bật tách khép chân - *GDPTNT: *GDPTTM: *GDPTTC: *GDPTNT *GDPTTM - Tìm hiểu số vật ni gia đình - ÂN: Mợt vịt - Đi ghế băng đầu đội rổ trứng - - - TT: Vận động minh họa Thơ: “Đàn gà con” Vẽ gà - NH: Đàn vịt - TC: Lật hình đoán tên bài hát Hoạt động ngoài trời - Dạo chơi sân trường, quan sát và trò chuyện về số vật nuôi quanh trường - Nhặt cành khô, lá khô, dùng cành vẽ số vật muôi đất - TCDG+ TCVĐ: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Với đồ chơi sân trường - GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch sẽ Lê Thị Tuyến Hoạt động góc * Cô giới thiệu chủ đề chơi “Đợng vật ni gia đình”, tên góc chơi, nội dung góc chơi đàm thoại trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởng chơi Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây trang trại chăn nuôi của bé - Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp làm trang trại chăn nuôi của bé -Trẻ nhanh nhẹn thực hiện, xếp mô hình hợp lí - Biết phối hợp với bạn làm, thể vai chơi b Chuẩn bị: - Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa - Một số xanh, hoa, rau số nguyên vật liệu mở : hộp sữa, đá, nắp chai… c Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Hát, minh họa “gà trống mèo và cún con” Cơ giới thiệu tên góc chơi, nội dung chơi cho trẻ chọn vai chơi * Quá trình chơi: - Trẻ thỏa thuận vào góc chơi tiến hành chơi - Trẻ chơi tạo thành chủ để chơi chung - Cô bao quát nhập vai chơi trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi Đóng vai - Chơi: Đóng vai người bán hàng - Đầu bếp nấu ăn Học tập - Vẽ, tô màu số tranh ảnh về một số loại vật nuôi gia đình Thư viện - Xem tranh truyện chủ đề Âm nhạc - Hát, đọc thơ, vè một số vật nuôi Lê Thị Tuyến Thiên nhiên - Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ… - Dạy trẻ hát: “ một vịt” - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ các vật nuôi gia đình Hoạt động chiều - Đi ghế băng đầu đội rổ trứng - Cho trẻ đọc thơ: “Đàn gà con” - Cho trẻ tập vẽ gà - Cho trẻ hát đọc thơ về chủ đề - GD trẻ biết lợi ích của các vật nuôi.Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng - GD trẻ biết yêu quý các vật nuôi - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn giờ học, biết yêu quý sản phẩm của mình - Gd trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cho trẻ chơi ở các góc - Nêu gương trả trẻ Thứ2 6/2/2017 Lê Thị Tuyến LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết gọi tên số vật quen thuộc Trẻ biết nhận xét đặc điểm rõ nét hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc, đặc điểm riêng vật - Trẻ có kỹ so sánh, nhận xét điểm giống khác rõ nét (hình dạng, màu sắc, kích thước…) vật Rèn kỹ quan sát, trả lời rõ ràng, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ích lợi vật ni đời sống người Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi II/ CHUẨN BỊ: - Power point hình ảnh số vật nuôi gia đình: - Mơ hình các vật ni - Hình lô tô các loại vật nuôi đủ cho mỡi trẻ - TH: làm quen với toán III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  HOẠT ĐỘNG 1: Trẻ chơi cùng cô - Chơi Alibaba cùng trẻ - Chúng mình vừa trò chơi có những tiếng kêu của vật nào? - Vậy nhà các có nuôi những vật nào? => Các biết không tất cả các vật chúng mình vừa kể là những vật nuôi gia đình - Để hiểu thêm về các vật nuôi gia đình! Thì hôm cô mình sẽ cùng tìm hiểu về “một số vật nuôi gia đình” nhé! - Trẻ chơi cùng cô - Tiếng kêu của chó, mèo, gà, vịt, heo, dê, bò - Trẻ trả lời theo hiểu biết: chó, mèo, gà, vịt, - Trẻ lắng nghe - Dạ!  HOẠT ĐỘNG 2: “Tìm hiểu về một số vật nuôi gia đình” * Con gà - Nghe vẻ nghe ve nghe vè đớ: Con quang qc Cục tác cục te Đẻ trứng tròn xoe Gọi người đến lấy Là gì ấy là gì? - Trẻ chú ý lên cô - Tiếng gà Lê Thị Tuyến - Umbala các xem màn hình có những ô số gì đây! - Cho trẻ xem pp - Các hãy lắng nghe xem ô số cô vừa chọn có tiếng gì kêu ? - Để xem đó có phải gà mái không nha! - Bạn nói rất đúng đó là gà mái - C/c thấy gà mái có những đặc điểm gì? - Đây là gì của gà? - Còn là gì? Gà có mấy mắt - Đây là gì nữa? Mỏ gà có màu gì? - Ngoài mắt và mỏ thì đầu gà mái còn có gì nho nhỏ đây? - Còn mình gà có gì? - Con gà mái có chân đây? - Còn là gì? Gà có mấy cánh? - Đuôi gà nào? - Lông gà mái có màu gì? - Gà mái có đẻ trứng khơng? - Vậy bạn giỏi cho cô biết gà mái nuôi đâu? - Người ta ni gà làm gì? - Cơ chốt lại: À người ta nuôi gà để lấy trứng lấy thịt - Ngoài gà mái thì còn có gà trống và gà nữa (cho trẻ xem hình) - Thịt gà ăn rất ngon và bổ Thịt gà cung cấp nhiều chất đạm giúp thể mau lớn khỏe mạnh nhớ ăn hết suất nha * Con vịt - Cô đố cô đố! Cô đớ c/c: Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng Con gì ấy mà gì? - Để xem có phải vịt không chúng mình xem cô mở ô cửa số nhé! - Tiếng gì kêu vậy lớp mình - Đúng rồi là một vịt rất dễ thương - Cc nhìn xem vịt có đặc điểm nha! - Đây là gì của vịt? - Dạ ô số 1,2,3,4 - Tiếng gà mái kêu - Dạ tiếng gà mái - Dạ gà mái có đầu, mình, cánh, đi, chân, - Dạ đầu gà - Mắt gà mắt - Mỏ gà Màu vàng - Mào nhỏ - Có cánh, chân, đuôi - Dạ hai chân - Cánh gà cánh - Dài cong ạ - Màu vàng - Dạ có - Dạ gà mái ni ở gia đình - Dạ để lấy trứng và lấy thịt - Trẻ lắng nghe - Dạ đó là vịt - Dạ! - Dạ tiếng vịt kêu - Trẻ chú ý lên cô - Hai chân - Dạ mỏ vịt dài dẹp - Dạ có - Vì chân vịt có màng - Dạ vịt có đầu, mình, cánh, đi, chân, Lê Thị Tuyến - Còn là gì? Vịt có mấy mắt - Đây là gì nữa? Mỏ vịt nào? - Còn mình vịt có gì? - Còn là gì? Vịt có mấy cánh? - Đuôi vịt nào? - Con vịt có chân đây? Chân vịt có gì? - Vịt có biết bơi khơng? - Vì vịt lại biết bơi? - À đúng Vịt bơi nhờ có lớp màng chân - Đây là gì của vịt? Lông vịt có màu gì? - Vịt mái có đẻ trứng khơng? - Người ta ni vịt để làm gì? =>À khơng chỉ có gà người ta cũng nuôi vịt để lấy trứng lấy thịt Trứng gà và vịt rất nhiều chất dinh dưỡng bỡi vậy đến giờ ăn c/c phải ăn hết trứng không được bỏ trứng đâu nhé! *Con mèo - C/c hãy lắng nghe xem tiếng gì kêu giơ tay nhanh nhất cô sẽ gọi? - Để xem bạn trả lời đúng không cô sẽ mở ô số Bạn trả lời rất đúng đó là mèo - Vậy c/c thấy mèo này có đặc điểm gì ? - Đây là gì của mèo? - Còn là gì? Mèo có mấy mắt - Đây là gì nữa? Mèo có mấy tai - Còn là gì nữa? Trên mỏ mèo có gì? - Còn mình mèo có gì? - Còn là gì? Đuôi mèo dài hay ngắn? - Đây là gì của mèo? Con mèo có chân? - Trên chân mèo có đây? - Lơng mèo có màu gì? - Mèo đẻ trứng hay đẻ con? - Người ta ni mèo để làm gì? => Đúng rời người ta nuôi mèo để bắt chuột Mèo có đầu tròn hàm sắc bén, tai rất thính và mình mèo có chân và có đuôi dài, các chân có móng vuốt sắc nhọn Bởi vậy các phải cẩn thận khơng được chọc phá mèo *Con chó Lắng nghe lắng nghe! - Dạ đầu vịt - Mắt vịt mắt - Mỏ vịt Dài dẹp, có màu vàng - Có cánh, chân, đuôi - Cánh vịt cánh - Ngắn thẳng - Dạ hai chân Có màng - Dạ biết - Chân có màng - Lông vịt Màu trắng - Dạ có - Trẻ lắng nghe - Trẻ xung phong trả lời - Trẻ vỗ tay - Dạ mèo có đầu, mình, đi, chân, - Dạ đầu mèo - Mắt mèo mắt - Tai mèo tai - Mỏ mèo Có râu dài - Có đuôi, chân - Đuôi mèo Dài - Chân mèo chân - Móng vuốt - Màu đen - Dạ đẻ - Để bắt chuột Lê Thị Tuyến Con gì canh giữ cửa nhà Người lạ nạt nộ gặp chủ nó mừng - Cô nhắp chuột ô số Tiếng gì vậy lớp mình Cô mở ô số Đúng rời chó - Cc nhìn xem chó có đặc điểm ? - Đây là gì của chó? - Còn là gì? Chó có mấy mắt - Đây là gì nữa? Chó có mấy tai - Còn là gì nữa? Mỏ chó dài hay ngắn? - Còn mình chó có gì? - Còn là gì? Đuôi chó dài hay ngắn? - Đây là gì của chó? Con chó có chân? - Lơng chó có màu gì? - Chó đẻ trứng hay đẻ con? - Nhà cc ni chó để làm gì? => Ngồi canh giữ nhà nhà cịn ni chó để làm cảnh *Mở rộng - Cc vật cháu vừa biết cịn có số vật khác muốn giới thiệu với cc, heo, bò, ngan, ngỡng … * So sánh: - Các quan sát kỹ xem số các vật ni biến nhé! - Cc xem vừa biến mất? - À vịt mèo biến - Nghe gì nghe gì? - Dạ tiếng chó - Dạ chó có đầu, mình, đi, chân, - Dạ đầu chó - Mắt chó mắt - Tai chó tai - Mỏ chó Dài - Có đuôi, chân - Đuôi chó Dài - Chân chó chân - Màu nâu - Dạ đẻ - Canh giữ nhà - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lên cô - Trẻ chú ý lên cô - Dạ vịt mèo vừa biến - Vậy cịn lại nào? - Đúng cịn lại gà chó - Vậy cho cô biết gà chó có điểm giống khác nhau? + Giớng nhau: Đều vật ni gia đình Đều có ích cho người + Khác nhau: Gà có chân cịn chó có chân Gà đẻ trứng, chó đẻ *Trị chơi củng cố: - Cơ thấy các học rất giỏi nên cô sẽ cho các chơi trò chơi có tên là“ nói nhanh” - Cho trẻ chơi lô tô số vật ni - Cơ nói đến trẻ giơ hình ảnh nói tên - Dạ gà chó - Đều vật ni gia đình - Đều có ích cho người - Gà có chân cịn chó có chân - Gà đẻ trứng, chó đẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Lê Thị Tuyến - Cô nói tên trẻ giơ hình ảnh nói đặc điểm  HOẠT ĐỘNG 3: Bé khéo tay - Cc c/c thích ni nào? - Vì c/c thích ni vật - Vậy c/c có muốn tơ màu vật thích khơng ? - Cho trẻ thực - Cơ nhận xét  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương Thứ 5/2/2017 - Trẻ trả lời - Dạ muốn - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe nhận xét LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: MỘT CON VỊT TT: VẬN ĐỘNG MINH HỌA Lê Thị Tuyến NH: ĐÀN VỊT CON TC: LẬT HÌNH ĐỐN TÊN BÀI HÁT I/ YÊU CẦU: - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung, nhớ tên hát, tên tác giả Biết vận động giai điệu hát “Một vịt” Trẻ biết cách chơi trị chơi “lật hình đốn tên hát” - Rèn kỹ vận động giai điệu hát, ý lắng nghe chơi - Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc bảo vệ các vật II/ CHUẨN BỊ : - Nhạc bài hát: “ “một vịt”, “đàn vịt con” - Các dụng cụ âm nhạc - PP trò chơi: Lật hình đốn tên hát - Lớp học sạch sẽ thoáng mát - Tích hợp mơi trường xung quanh” III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỢNG 1: trị chuyện trẻ: - Cơ đớ đớ Con chân ngắn Mà lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp Đó gì? - À vịt Các đã thấy vịt chưa? - Bạn nhìn thấy vịt nào? - Vậy vịt có đặc điểm gì? - Vịt kêu nào? - Cc vịt đáng yêu, cc phải biết yêu quý bảo vệ chúng nha - Vậy c/c học hát nào nói về vịt? - Các thuộc hát chưa? - Bây giờ cô các hát nha - Cho trẻ hát 2-3 lần  HOẠT ĐỘNG 2: Vận động minh họa - Các ơi! Để hát hay nữa, hôm cô dạy cho các cùng vận động minh họa theo nhịp bài hát nhé! - Cô làm mẫu lần 1: 10 - Đố gì đố gì - Dạ vịt - Dạ rồi - Trẻ xung phong trả lời - Trẻ trả lời - Cạp cạp - Dạ - Dạ bài hát một vịt - Dạ rồi - Trẻ hát 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát Lê Thị Tuyến - Lần kết hợp giải thích: +Một vịt xòe cánh cc đưa tay vẩy - Trẻ chú ý lắng nghe! vẩy + Nó kêu các các, cạp cạp cạp, cc đưa tay lên miệng giả làm tiếng kêu + Gặp hồ nước bì bà bì bõm: cc để tay xi - Trẻ chú ý lắng nghe! xuống hông đập nhẹ +Lúc lên bờ vẫy cánh cho khô: Hai tay cc vẫy - Trẻ chú ý lắng nghe! vẫy chân dậm chỗ - Lần 3: Cô thực hiện trọn vẹn động tác - Mời lớp thực hiện 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện (cô sửa sai) - Lớp thực hiện lại lần cuối  HOẠT ĐỢNG 3: Nghe hát: “đàn vịt con” - Hơm cô thấy ngoan học giỏi nên cô chuẩn bị hát hay tặng cho lớp “Đàn vịt con” Chúng lăng nghe nhé! - Lần 1: Cô hát với nhạc + giải thích nội dung bài hát - Để cảm nhận được giai điệu bài hát cùng lắng nghe cô hát lần nữa nhé! - Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô  HOẠT ĐỢNG 4: Trò chơi: “Lật hình đốn tên hát” - Hơm thấy lớp học ngoan giỏi nên thưởng cho lớp trị chơi trò chơi “Lật hình đốn tên hát” - Cơ giải thích cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết quả chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương Thứ 8/2/2017 - Trẻ chú ý quan sát - Lớp thực hiện - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện - Lớp thực hiện lần cuối - Trẻ lắng nghe! - Trẻ chú ý lắng nghe! - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng theo cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe cô nhận xét LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI RỔ TRỨNG I/ YÊU CẦU: 11 Lê Thị Tuyến - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi Trẻ biết ghế băng đầu đội rổ trứng đúng tư thế - Rèn cho trẻ kỹ ghế băng đầu đội rổ trứng Phát triển chân, tố chất vận động Và rèn luyện phát triển sự khéo léo đơi chân - Giáo dục trẻ có ý thức nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi, tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Sân rộng sẽ, thoáng mát cháu ăn mặc gọn gàng - Bài hát: “Mùa xuân ”, “Em vườn hoa” - Trò chơi : thi chuyển rau củ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ” - Cc ơi! Nhân dịp gần có một trang trại chăn nuôi mới cô sẽ dẫn cc tham quan trang trại cc có thích không ? - Cô mở nhạc “Vì chim hay hót” cho cc thành vòng tròn, kết hợp kiểu ( gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho cc chuyển hàng ngang tập thể dục - Trẻ chú ý lắng nghe - Dạ thích! - Trẻ khởi động theo nhạc  HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động” A/ Bài tập phát triển chung: Cho cháu tập với tua qua hát “Mèo và cún con” - C/c gần đến trang trại rồi Nảy giờ đường xa cc có mệt không? Mệt thì phải làm cho hết mệt - Đúng rồi! Chúng ta tập động tác thể dục giúp thể khỏe mạnh để đến trang trại chăn nuôi nhé! - Nào xin mời các cùng lấy dụng cụ về hàng ngang tập thể dục nhé! - Tay vai: đưa tay đưa trước, đưa lên cao ( lần nhịp ) - Bụng: đưa tay trước, vặn người sang hai bên( lần nhịp) - Chân: Co chân lên, để xuống, đổi chân ( lần nhịp) 12 - Dạ có! - Phải tập thể thao - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện Lê Thị Tuyến - Bật: tách chân, khép chân ( lần nhịp ) B/ Vận động: “Ném trúng đích thẳng đứng” - Đã đến trang trại rồi C/c nhìn xem trang trại của bác chăn nuôi có rất là nhiều gà đúng không? Gà đẻ rất là nhiều trứng bác chăn nuôi chỉ có mình Bây giờ chúng mình cùng giúp bác chăn nuôi lượm trứng cc có chịu không? - Trẻ lắng nghe - Dạ chịu - Vì chuồng gà rất khó đi, để giúp bác lượm được nhiều trứng thì cô có ý này rất hay cô sẽ dạy cho cc “đi ghế băng đầu đội rổ trứng” - Để thực tốt vận động này, xem cô làm mẫu nhé! * Cô làm mẫu lần * Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích: +TTCB: C/c đứng ghế băng, đâu đội rổ trứng - Trẻ chú ý lên cô - Trẻ chú ý lắng nghe +TH : Khi có hiệu lệnh bắt đầu bước bước phía trước giữ thăng khơng cho rổ trứng rơi xuống đất hết ghế cc bước xuống đất + KT: Cc đặt rổ trứng xuống và về cuối hàng đứng - Trẻ chú ý lên cô * Cô làm mẫu lần * Trẻ thực : - Mời trẻ khá lên thực cho lớp xem ( Cô nhận xét ) - Trẻ xung phong trẻ lên thực - Lớp thực - Lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp - Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình thức.(Trong trẻ luyện tập cô ý theo dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn thực hiện.) - Tở, nhóm thực hiện - Cá nhân thực hiện - Chia lớp thành đội thi đua thành viên đội thi đua - đội thi đua - đội chọn những thành viên suất sắc nhất chia làm đội thi đua - Trẻ lắng nghe C/ Trị chơi vận động: “mèo và cḥt” 13 Lê Thị Tuyến - Cô giải thích luật chơi và cách chơi - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ thực hiện  HOẠT ĐỘNG : “ Hồi tỉnh ” - Trẻ chơi - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 phút Trẻ lắng nghe - Chơi uống nước  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương Thứ 9/2/2017 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: THƠ: ĐÀN GÀ CON I/ YÊU CẦU: 14 Lê Thị Tuyến - Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được cảm xúc của mình, trẻ biết trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng mạnh dạn - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn đội II./ CHUẨN BỊ: - Power point bài thơ “Đàn gà con” - Trò chơi: “Giả làm chú gà con”  TH: KPKH tìm hiểu về gà III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 15 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện cùng trẻ Lê Thị Tuyến - Các ơi! Hơm có trị chơi - Trẻ lắng nghe! muốn dành tặng cho lớp Các - Dạ ḿn có muốn biết trị chơi khơng? Trị chơi có tên là: Nghe tiếng kêu đoán tên - Trẻ lắng nghe! vật - Bây cho lớp nghe tiếng kêu vật, phải đoán xem tiếng kêu vật gì? - Bây chơi nào? - Các vừa chơi trị chơi nghe tiếng kêu đốn tên vật rồi, thấy trò chơi nhắc đến vật nào? Nó thường ni đâu nhỉ? - Đúng vật thường ni gia đình - Trẻ chơi cùng - Con gà, vịt, chó, mèo - Dạ nuôi gia đình - Trẻ lắng nghe! - Trẻ lắng nghe!  HOẠT ĐỘNG 2: Đọc thơ: “Đàn gà con” - Trẻ chú ý lắng nghe Hơm có thơ nhắc đến vật - Dạ bài thơ có tên đàn gà ni gia đình đấy! - Bài thơ có tên là: Đàn gà tác giả - Của tác giả Phạm Hổ ạ! Phạm Hổ - Các ý lắng nghe cô đọc thơ - Mười trứng tròn gà mẹ ấp ủ nở mười - Cô đọc lần 1: Diễn cảm lời + giải gà thích nội dung bài thơ - Trẻ lắng nghe - Bài thơ vừa đọc có tên gì? - Của tác giả nào? - Bài thơ nói điều gì? => Bài thơ nói về: Từ mười trứng gà mẹ ấp ủ qua thời gian nở mười gà thật dể thương,có mỏ tí hon, chân bé xíu, lơng vàng, mát đen sáng ngời Gà thật dể thương đến nỗi bé rất yêu thích - Để cho thơ hay ý lắng nghe cô đọc thơ lần nữa nhé! - Cô đọc lần : Diễn cảm lời + power point - Đàm thoại : - Trong thơ nhắc đến trứng nhỉ? - Mẹ gà làm nhỉ? - Từ mười trứng gà mẹ ấp ủ16qua thời gian điều xảy ra? - Cái mỏ gà nhỉ? - Cái chân gà nào? - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - 10 quả trứng - Ấp ủ - Dạ 10 quả trứng nở thành 10 chú gà - Cái mỏ gà tí hon - Cái chân gà bé xíu - Lông gà có màu vàng - Mắt đen sáng ngời - Câu thơ chú gà ta yêu chú lắm - Lớp đọc thơ lần Lê Thị Tuyến Thứ 6/1/2016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 17 Lê Thị Tuyến HOẠT ĐỘNG: VẼ GÀ CON I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ tô màu gà theo hướng dẫn cô Trẻ biết gà có phần: đầu, thân chân - Trẻ biết cầm bút đầu ngón tay tay phải để vẽ tô màu Rèn kỹ khéo léo đơi tay Phát triển tư duy, óc sáng tạo thẩm mỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm đẹp, có thái độ tích cực tham gia hoạt động Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật II/ CHUẨN BỊ : - Tranh mẫu vẽ hình gà - Bút màu, giấy vẽ, rổ đựng, bàn, ghế đủ cho cô trẻ - Bảng, giá treo sản phẩm, kẹp sản phẩm - Bài hát: “Đàn gà sân” * Tích hợp: Tốn, Âm nhạc III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện cùng trẻ - Cho trẻ hát bài: “Đàn gà sân” - - C/c vừa hát hát ? - Trong bài hát nhắc đến gà gì không biết gáy? - Vậy nhà bạn nào có ni gà? - Cơ thấy lớp có nhiều nhà ni gà Nhưng có số bạn nhà khơng có ni gà Vậy cc có muốn có gà xinh đẹp đáng yêu bạn khơng? -Vậy lớp sẽ vẽ thật nhiều gà để tặng cho bạn nha! Đàn gà sân Gà Trẻ giơ tay Trẻ lắng nghe Dạ muốn Dạ  HOẠT ĐỘNG 2: Vẽ gà * Phân tích mẫu: - Cho trẻ chơi: trời tối trời sáng 18 Trẻ chơi Lê Thị Tuyến - C/c xem cô có gì đây? - Con gà - Con có nhận xét gì về gà này - Con gà này đẹp - Con gà này có đặc điểm ntn? - Gà có đầu và mình - Đầu gà có dạng hình gì? Trên đầu gà - Đầu gà dạng hình có gì? Gà có mấy mắt? Mỏ gà ntn? tròn Có mắt, mỏ Hai mắt Mỏ gà nhỏ - Mình gà có dạng hình gì? Trên mình gà - Mình gà có dạng hình tròn Có cánh có chân có gì? - Màu vàng + Lông gà có màu gì? - Đúng rồi gà gồm có đầu và mình đầu có mắt và mỏ Mình có cánh và chân Lông gà màu vàng và rất dễ thương - Để vẽ những gà thật dễ thương để tặng bạn xem cô vẽ mẫu trước ! * Vẽ mẫu: - Khi vẽ cô dùng tay trái cô giữ giấy, tay phải cầm bút, đặt bút nằm ngón trỏ ngón Cơ đặt bút tờ giấy, vẽ đường cong trịn khép kín, vẽ thêm nét thẳng làm cuống, cô vẽ nét cong nối vào để làm Để cam đẹp hơn, cô tô màu cam, tô màu cuống - Để bài vẽ đẹp cô dùng bút màu tô cho quả cam Cô tô màu từ xuống dưới, từ trái qua phải cô tô thật khéo không lem ngồi - Thế thích vẽ giống cơ? (Để vẽ quả - Dạ Trẻ quan sát cô hướng dẫn Trẻ quan sát cô tô màu - cam vẽ ntn?) Cơ gợi ý thêm cho trẻ nói lên suy nghĩ -  HOẠT ĐỢNG 3: Bàn tay khéo léo Trẻ lắng nghe! Trẻ giơ tay Trả lời theo cảm nhận Dạ - Bây chúng vào bàn vẽ những quả cam thật đẹp nhé! - Trong quá trình trẻ vẽ cô xung quanh lớp, nhắc nhở trẻ , động viên, khuyến khích trẻ Trẻ thực hiện - Cô mở nhạc các bài hát theo chủ đề Trẻ nhanh tay - Báo sắp hết giờ 19 - Lê Thị Tuyến - Báo hết giờ - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Mời trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe Khi các vẽ xong các phải biết giữ gìn bài vẽ sạch sẽ để bài vẽ thêm đẹp nhé!  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương Trẻ lắng nghe - PHĨ HIỆU TRƯỞNG CHUN MƠN DUYỆT ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 20 ... vàng - Mắt đen sáng ngời - Câu thơ chú gà ta yêu chú lắm - Lớp đọc thơ lần Lê Thị Tuyến Thứ 6 /1/ 2 016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 17 Lê Thị Tuyến HOẠT ĐỘNG: VẼ GÀ CON... người bán hàng - Đầu bếp nấu ăn Học tập - Vẽ, tô màu số tranh ảnh về một số loại vật nuôi gia đình Thư viện - Xem tranh truyện chủ đề Âm nhạc - Hát, đọc thơ, vè một số vật. .. Cho trẻ hát đọc thơ về chủ đề - GD trẻ biết lợi ích của các vật nuôi.Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng - GD trẻ biết yêu quý các vật nuôi - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn