GIÁO ÁN CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI-CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT

I/ MỤC TIÊU: I/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Phát triển số vận động cho trẻ như: bò, trườn, bật, ném, chạy… - Phát triển phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng với bạn - Phát triển nhỏ bàn tay thông qua hoạt động khác - Giúp phát triển thể lực qua trò chơi dân gian, qua vận động - Phát triển giác quan thông qua việc sử dụng tìm hiểu đặc điểm vật, lợi ích, cách bảo vệ… II/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ biết động vật sống khắp nơi ( nhà, rừng, nước): tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản - Mối quan hệ vận động môi trường sống động vật: cấu tạo, vận động, thức ăn, ích lợi, tác hại chúng môi trường sống - So sánh phân loại số động vật hình dáng cấu ạto, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động - Biết dinh dưỡng qua ăn chế biến từ động vật - Biết nơi sống, loại thức ăn, lớn lên chúng - Biết cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi - Biết đếm, nhận biết chữ số - Biết tách gộp, thêm bớt phạm vi III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Mở rộng kỹ giao tiếp qua hoạt động khám phá chủ điểm như: trò chuyện, thảo luận, kể chuyện… - Biểu lộ trạng thái cảm xúc thân trẻ ngôn ngữ phi ngơn ngữ - Đóng vai, tạo dáng, bắt chước vật: tiếng kêu, vận động ( chạy, nhảy ) - Hát, đọc thơ, giải câu đố, kể chuyện vật - Trẻ biết nhận biết chữ I, t, c, b, d, đ qua tên vật IV/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Tô, vẽ, xé dán vật - Mong muốn tạo đẹp V/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI: - Yêu quý, chăm sóc số vật nuôi gần gũi - Quý trọng người chăn nuôi - Yêu quý vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, vận động vật II/ KẾT QUẢ MONG ĐỢI: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Trẻ thực tự tin khéo léo số vận động bản: bị, trườn, chạy, nhảy… - Trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh an toàn tiếp xúc với vật - Trẻ biết ích lợi ăn từ động vật sức khoẻ người - Trẻ biết tránh nguy hiểm tiếp xúc với vật PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ biết so sánh để thấy giống khác vật quen thuộc, gần gũi qua số đặc điểm chúng - Trẻ biết ích lợi, tác hại vật đời sống người - Trẻ biết mối quan hệ đơn giản động vật với môi trường sống ( thức ăn, sinh sản, vận động…) - Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết chữ số - Trẻ biết thêm bớt, tách gộp phạm vi PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, số đặc điểm bật rõ nét số vật gần gũi - Trẻ biết nói lên điều trẻ quan sát, biểu lộ trạng thái cảm xúc thân trẻ ngôn ngữ phi ngôn ngữ - Biết nhận biết chữ qua tên vật: chữ I, t, c, b, d, đ Biết xem sách, tranh ảnh động vật PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Trẻ biết thể cảm xúc cảm xúc qua hát, thơ, biết vận động minh hoạ phù hợp với nội dung hát Hát giai điệu hát, vận động nhịp nhàng, phù hợp với sắc thái hát Biết mong muốn tạo sản phẩm đẹp PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật gần gũi Biết bảo vệ động vật quý Biết quý trọng người chăn ni MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THẾ GIỚI CÔN TRÙNG ĐỘNG VẬT SÔNG DƯỚI NƯỚC - Bò cao, bò thấp chui qua cổng - Chạy nhanh, chạy chậm - Các kiểu chạy: nâng cao đùi, gót chạm mông Phát triển thể chất Phát triển nhận thức - - Biết nhận biết, phân biệt số vật nuôi gia đình, vật sống rừng, vật sống nước, côn trùng Biết môi trường sống, ích lợi tác hại chúng THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Phát triển tình cảm xã hội Trò chơi phân vai: -Tiêm phòng cho vật nuôi - Quầy bán thức ăn (con vật) - Chế biến ăn từ vật nuôi - Gia đình xem vườn bách thú * Truyện thơ: - Mèo câu cá - Chó sói bầy cừu - Ai đđáng khen nhiều - Nàng tiên ốc * Làm quen CC: i – t – c , b ,d, đ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ - Tạo hình: + Vẽ gà trống + Làm đồ chơi…lá trâu + Nặn thỏ, cắt dán thú rừng + In hình tô màu côn trùng + Vẽ đàn cá bơi + Vẽ bướm Nặn bướm - ÂN: + Vì mèo rửa mặt + Chú voi Bản Đôn + Chú ếch + Chị ong nâu em bé + Con chuồn chuồn CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ CON VẬT NI GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU: Phát triển nhận thức: - Cháu biết tên gọi đặc điểm bật vật nuôi nhà, biết ích lợi chúng - Nhận biết nhóm gia súc, gia cầm - Trẻ biết mối quan hệ đơn giản vật nuôi với môi trường sống ( thức ăn, sinh sản, vận động…) - Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết chữ số Phát triển thể chất: - Giúp phát triển thể lực qua vận động bản: bị bàn tay cẳng chân chui qua cổng - Cháu biết chất dinh dưỡng có vật nuôi gia đình Phát triển ngơn ngữ: - Dùng lời nói để miêu tả lại đặc điểm, phận vật nuôi gia đình - Cháu tham gia hát, đọc thơ to, rõ ràng, mạch lạc Phát triển thẩm mỹ: - Biết tạo vật dễ thương từ nguyên vật liệu có sẳn - Yêu vẻ đẹp máu sắc, dáng đi, tiếng kêu…của vật nuôi nhà Phát triển tình cảm- xã hội: - Có thái độ yêu quý biết chăm sóc vật ni nhà - Trẻ biết thể cảm xúc cảm xúc qua hát, thơ, biết vận động minh hoạ phù hợp với nội dung hát - Hát giai điệu hát, vận động nhịp nhàng, phù hợp với sắc thái hát - Biết mong muốn tạo sản phẩm đẹp II/ KẾT QUẢ MONG ĐỢI: Phát triển nhaän thức: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật vật nuôi nhà, biết ích lợi chúng - Trẻ nhận biết nhóm gia súc, gia cầm - Trẻ biết mối quan hệ đơn giản vật nuôi với môi trường sống ( thức ăn, sinh sản, vận động…) - Trẻ có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết chữ số Phát triển thể chất: - Trẻ phát triển thể lực qua vận động bản: bị bàn tay cẳng chân chui qua cổng - Trẻ biết chất dinh dưỡng có vật nuôi gia đình Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ biết dùng lời nói để miêu tả lại đặc điểm, phận vật nuôi gia đình - Trẻ tham gia hát, đọc thơ to, rõ ràng, mạch lạc - Trẻ phát âm rõ ràng chữ cái: i, t, c Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ biết tạo vật dễ thương từ nguyên vật liệu có sẳn - Trẻ biết yêu vẻ đẹp máu sắc, dáng đi, tiếng kêu…của vật nuôi nhà Phát triển tình cảm- xã hội: - Trẻ có thái độ u q biết chăm sóc vật ni nhà - Trẻ biết thể cảm xúc cảm xúc qua hát, thơ, biết vận động minh hoạ phù hợp với nội dung hát - Trẻ hát giai điệu hát, vận động nhịp nhàng, phù hợp với sắc thái hát - Trẻ biết mong muốn tạo sản phẩm đẹp -********** - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 ( Một số vật ni gia đình) (22/11/2010-26/11/2010) Hoạt động ĐĨN TRẺ Thể Dục Sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ, hướng trẻ đến đồ dùng đồ chơi lớp - Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh - Hơ hấp: gà trồng gaùy: o o o - Tay : ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay sang ngang, tay đưa lên cao - Chân: ngồi xuống duỗi thẳng chân, nhấc cao chân - Bụng : ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay sang ngang, cúi gập người hai tay chạm ngón chân.( mũi tay chạm mũi chân kia) - Bật: Bật tách chân – khép chân, tay sang ngang Những vật đáng yêu” “ Bé đếm vật ni” “ Chiếc cổng bí mật ” “ Vì chim hay hót” “ Mèo câu cá” « Người mù bầy ruồi’ » “ Thỏ tắm nắng” “Mèo bắt chuột” « Bắt vịt cạn » “ Gà vào vườn rau.” I/ Yêu cầu: - Cháu hít thở không khí lành buổi sáng, - Tập đều, động tác theo hiệu lệnh II/ Chuẩn bị: - Sân tập phẳng III/ Hướng dẫn: 1/ Khởi động: Cho cháu hát “ gà trống gọi” vòng tròn, tập kiểu chân, chạy nhẹ nhàng 2/ Trọng động: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Hô hấp 1: “ gà gáy ò ó o…” -Tư chuẩn bị ( TTCB) : Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi -Thực : Bước chân trái lên phía trước, chân phải kiễng gót, tay khum trước miệng, nghiêng người bên trái giả làm tiếng gà gáy “ ò ó o…” cô động viên trẻ làm tiếng gà gáy to, ngân dài tốt Sau hạ tay xuống, chân trái tư chuẩn bị, tiếp tục đổi bên thực -Tay : Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay đưa sang ngang, tay gập vào vai + TTCB: Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay để lên đùi + Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5,6,7,8 thực - Chân : Ngồi xuống duỗi thẳng chân, nhấc cao chân + TTCB: Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay để lên đùi + Nhịp 1: Nhấc cao chân phải + Nhịp 2: Nhấc cao chân trái + Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5, 6,7,8 thực đổi chân - Bụng : Hai tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi chân + TTCB: Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay để lên đùi + Nhịp 1: Hai tay sang ngang + Nhịp 2: Cúi gập người xuống (duỗi chân thẳng) tay chạm ngón chân trái + Nhịp 3: Cúi gập người xuống (duỗi chân thẳng) tay chạm ngón chân phải + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5, 6,7,8 thực trên, đổi tay chân - Bật 1: bật tách chân , khép chân kết hợp đưa tay sang ngang + TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách chân, kết hợp đđưa tay sang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi Hồi tĩnh: hít vào- thở -*********** I/ GĨC PHÂN VAI: u cầu: + Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ + Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng + Trẻ biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi,… + Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết, độc lập + Trẻ biết thể vai như: Ơng Tư chăn ni, bác só thú y, bán thức ăn vật ni, mẹ con… 2/ Chuẩn bị: - Một số vật ni gia đình - Một số thức ăn cho vật ni như: thóc, gạo… - Đồ chơi bác só: ống tiêm, thuốc, ống nghe,… - Đồ chơi BTLNT 3/ Hướng dẫn: - Chơi trị chơi gia đình: phân cơng bố mẹ con, phân cơng cơng việc cho người gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế em, mua hàng - Chơi cửa hàng bán vật nuôi, bán thức ăn vật ni… - Chơi tiêm phịng bệnh cho vật ni II/ GĨC XÂY DỰNG: u cầu: - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng cơng trình mà trẻ thích xây trang trại chăn ni…, biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm xây dựng - Trẻ biết phối hợp tạo nên sản phẩm 2/ Chuẩn bị: - Khối xây dựng loại - Khối lắp ráp - Hàng rào, quả, hoa - Đồ chơi vật ni gia đình 3/ Hướng dẫn: - Hướng dẫn bác xây dựng thực cơng trình theo ý tưởng mình: xây, xếp chuồng cho vật nuôi: chuồng gà,chuồng vịt, chuồng lợn… - Hướng dẫn cách xếp bố cục cho đẹp mắt, hợp lý III/ GĨC NGHỆ THUẬT: 1.u cầu: + Trẻ biết cầm bút cách, biết chọn màu tô cho tranh bật Thể ý tưởng trẻ qua tranh + Trẻ hát giai điệu vận động theo nhạc hát giới động vật + Luyện cho trẻ tự tin, khéo léo 2/ Chuẩn bị: - Bút màu, giấy vẽ, bút vẽ, bàn ghế, Đất nặn, bảng, kéo, keo dán - Đất nặn, bảng, kéo, keo dán, Nhạc cụ, máy cat set, đóa nhạc,… - Tranh vẽ số vật nuôi quen thuộc - Bụng : ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay sang ngang, cúi gập người hai tay chạm ngón chân.( mũi tay chạm mũi chân kia) - Bật: Bật tách chân – khép chân, tay sang ngang Hoạt động có chủ đích “Chú cua đâu?” Hoạt động ngồi trời « Kéo cá » “ Cá tìm mồi ” “ Thạch sùng trườn ” “ Chú ếch con” “ Nàng tiên ốc ” “ Chim bói cá rình mồi ” “Cị bắt ếch cốm ?” « Gà đuổi cóc » “ Câu ếch ” I/ Yêu cầu: - Cháu hít thở không khí lành buổi sáng, - Tập đều, động tác theo hiệu lệnh II/ Chuẩn bị: - Sân tập phẳng III/ Hướng dẫn: 1/ Khởi động: Cho cháu hát vận động “ếch ộp” vòng tròn, tập kiểu chân, chạy nhẹ nhàng 2/ Trọng động: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Hô hấp 1: “ gà gáy ò ó o…” -Tư chuẩn bị ( TTCB) : Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi -Thực : Bước chân trái lên phía trước, chân phải kiễng gót, tay khum trước miệng, nghiêng người bên trái giả làm tiếng gà gáy “ ò ó o…” cô động viên trẻ làm tiếng gà gáy to, ngân dài tốt Sau hạ tay xuống, chân trái tư chuẩn bị, tiếp tục đổi bên thực -Tay : Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay đưa sang ngang, tay gập vào vai + TTCB: Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay để lên đùi + Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5,6,7,8 thực - Chân : Ngồi xuống duỗi thẳng chân, nhấc cao chân + TTCB: Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay để lên đùi + Nhịp 1: Nhấc cao chân phải + Nhịp 2: Nhấc cao chân trái + Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5, 6,7,8 thực đổi chân - Buïng : Hai tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi chân + TTCB: Ngồi xuống duỗi thẳng chân, tay để lên đùi + Nhịp 1: Hai tay sang ngang + Nhịp 2: Cúi gập người xuống (duỗi chân thẳng) tay chạm ngón chân trái + Nhịp 3: Cúi gập người xuống (duỗi chân thẳng) tay chạm ngón chân phải + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5, 6,7,8 thực trên, đổi tay chân - Bật 1: bật tách chân , khép chân kết hợp đưa tay sang ngang + TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách chân, kết hợp đđưa tay sang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi Hồi tĩnh: hít vào- thở -*********** I/ GÓC PHÂN VAI: u cầu: + Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ + Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng + Trẻ biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi,… + Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết, độc lập + Trẻ biết thể vai như: Ơng Tư chăn ni, bác só thú y, bán thức ăn vật ni, mẹ con… 2/ Chuẩn bị: - Một số vật sống nước như: tôm, cua, cá, ốc… - Một số thức ăn cho cá - Đồ chơi bác só: ống tiêm, thuốc, ống nghe,… - Đồ chơi BTLNT 3/ Hướng dẫn: - Chơi trị chơi gia đình: phân công bố mẹ con, phân công công việc cho người gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế em, mua hàng - Chơi cửa hàng bán cá cảnh, bán thức ăn cho cá, bán mật ong… - Chơi nội trợ II/ GÓC XÂY DỰNG: u cầu: - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng cơng trình mà trẻ thích xây ao , hồ ni cá, tơm…, biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm xây dựng - Trẻ biết phối hợp tạo nên sản phẩm 2/ Chuẩn bị: - Khối xây dựng loại - Khối lắp ráp - Hàng rào, quả, hoa - Đồ chơi vật sống nước 3/ Hướng dẫn: - Hướng dẫn bác xây dựng thực cơng trình theo ý tưởng mình: Xây ao, hồ ni cá, tơm… - Hướng dẫn cách xếp bố cục cho đẹp mắt, hợp lý III/ GÓC NGHỆ THUẬT: 1.Yêu cầu: + Trẻ biết cầm bút cách, biết chọn màu tô cho tranh bật Thể ý tưởng trẻ qua tranh + Trẻ hát giai điệu vận động theo nhạc hát giới động vật + Luyện cho trẻ tự tin, khéo léo 2/ Chuẩn bị: - Bút màu, giấy vẽ, bút vẽ, bàn ghế, Đất nặn, bảng, kéo, keo dán - Đất nặn, bảng, kéo, keo dán, Nhạc cụ, máy cat set, đóa nhạc hát “ Cá vàng bơi”, “ Chú ếch con”, “ếch ộp”… 3/ Hướng daãn: - Xem tranh ảnh, truyện tranh vật sống nước khác - In hình, vẽ, tô màu, nặn vật sống nước - Xem truyện, đọc thơ, hát, bắt chước điệu vật sống nước - Cháu tập sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp, theo phách - Hát, vận động theo nhạc hát côn trùng như: “Cá vàng bơi”, “ Chú ếch con”, “ếch ộp”… IV/ GÓC HỌC TẬP: 1/ Yêu cầu: + Trẻ biết tô nét chữ + Biết nhận dạng chữ số, chữ học + Hứng thú xem tranh số vật sống nước 2/ Chuẩn bị: - Bộ học phẩm caùc chaùu - Tranh ảnh số vật sống nước 3/ Hướng dẫn: - Xem tranh, kể chuyện theo tranh số vật sống dưói nước - Xếp hình, ghép hình “ cá” - Chơi với số, chữ V/ GĨC THIÊN NHIÊN: 1/ u cầu: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động lau chăm sóc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động khám phá khoa học 2/ Chuẩn bị: - Một số hạt giống, cành - Đất, chậu, 3/ Hướng dẫn: - Chăm sóc caây xanh ************* -THỨ HAI (13/12/2010 ) HOẠT ĐỘNG HỌC “ CHÚ CUA NÀY Ở ĐÂU?” I/ Yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi trường sống av2 vận động số loài vật sống nước - Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, so sánh, phân biệt nhanh đặc đỉêm cấu tạo vật sống nước - Giáo dục trẻ biết động vật sống nước nguồn hải sản, thực phẩm có gía trị dinh dưỡng cao sức khoẻ người có ý thức bảo vệ nguồn thuỷ hải sản II/ Chuẩn bị: - Bể cá rô, cá lóc, tơm, cua - Tranh ảnh số lồi cá nước ngọt, cá nước mặn - Thức ăn cho cá - Lô tô vật sống nước, cạn - Mũ chim III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: “ Chú cua sống đâu?” - Cho trẻ hát vận động hát “ Cá vàng bơi” đến bể cá - Cho trẻ quan sát bể cá đàm thoại: + Khi thả thức ăn vào bể cá cá làm nào? + Khi cá bơi thấy phận chuyển động? + Trên đầu cá có gì? + Cá thở gì? + Cá bể cá nước hay nước mặn? + Môi trường nước đâu? + Môi trường nước mặn đâu? + Cho trẻ kể tên cá nước cá nước mặn + Cho trẻ miểu tả cua, tơm: có cẳng, càng, mai cứng mắt lồii, cua bị ngang Con tơm lưng cong, có nhiều chân, to, có râu dài + Con hến, ốc, sị có đặc điểm gì? + Cho trẻ kể tên ăn chế biến từ cá, tơm, cua, ốc sị - Giáo dục dinh dưỡng bảo vệ nguồn thuỷ hải sản không dùng điện đánh bắt cá Hoạt động 2: “ Ai chọn đúng” - Chia trẻ làm đội: đội cá rơ đội cá biển Phát cho nhóm nhiều tranh lô tô loại cá nước nước mặn Yêu cầu trẻ phân loại cá nước nước mặn - Thời gian trò chơi nhạc Sau lớp nhận xét Hoạt động 3: “ Chim bói cá rình mồi” - Cho vài trẻ đội mũ chim đứng góc sân, cách xa ao cá 4-5 mét Các trẻ lại làm cá đứng vòng tròn Những chom bói ác rình bắt cá bờ, cá bơi gần bờ bị chim bói cá bắt Cá bị bắt chơi -************ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “ KÉO CÁ” I/ u cầu: - Trẻ tắm nắng hít thở khơng khí lành - Trẻ chơi vận động hứng thú II/ Chuẩn bị: - Sân chơi bằnng phẳng III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động : “Kéo cá ” - Cách chơi: Cho vài trẻ làm cá, bơi biển Tất trẻ lại làm ngư dân đánh bắt cá vừa đánh bắt cá vừa hát “ Lý kéo chài” Các ngư dân nắm tay thành lưới đánh bắt cá Chú cá bị bắt phải thay làm người đánh bắt cá Và trò chơi tiếp tục Trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… -************* -THỨ BA (14/12/2010 ) HOẠT ĐỘNG HỌC “ CAÙ TÌM MỒI?” I/ u cầu: - Trẻ biết phối hợp nét vẽ cong, thẳng, xiên tạo nên cá vật sống nước khác tôm, cua, rắn… - Rèn luyện kỹ cẩm bút, tô màu óc thẩm mĩ - Trẻ biết bảo vệ môi trường nước cho sinh vật nước sinh sống II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh số vật sống nước - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ - Bàn ghế quy cách III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: “ Con sống nước?” - Cho trẻ hát vận động hát “ Cá vàng bơi” đến xem tranh triển lãm số loài sinh vật sống nước - Trị chuyện đàm thoại tên gọi, đặc điềm, mơi trường sống, ích lợi cá, tơm, ốc, cua… Hoạt động 2: “ Cá tìm mồi” - Cơ tạo tình cho trẻ xem tranh bạn Bo vẽ vật sống nước - Cơ hỏi trẻ thích vẽ vật gì? - Cho trẻ vẽ vật sống nước vào giấy Cô đến trẻ hướng dẫn gợi ý trẻ vẽ Cô gợi ý trẻ vẽ cá hướng khác Cháu vẽ xong vẽ sáng tạo thêm rong, sóng nước, cối nhà cửa bờ Chú ý sửa cách ngồi vẽ, cách cầm bút, cách tô màu cho cháu Hoạt động 3: “ Bé thích tranh nào?” - Cho vài cháu có sản phẩm đẹp lên giới thiệu cho lớp xem - Cô cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm - Cơ lớp nhận xét -************* - HOAÏT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “ CHIM BÓI CÁ RÌNH MỒI” I/ u cầu: - Trẻ tắm nắng hít thở khơng khí lành - Trẻ chơi vận động hứng thú II/ Chuẩn bị: - Sân chơi bằnng phẳng III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động : “Chim bói cá rình mồi” - Cách chơi: Cho vài trẻ đội mũ chim đứng góc sân, cách xa ao cá 4-5 mét Các trẻ lại làm cá đứng vòng trịn Những chim bói cá rình bắt cá bờ, cá bơi gần bờ bị chim bói cá bắt Cá bị bắt ngồi chơi - Luật chơi: Cá bị bắt ngồi chơi - Trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************ -THỨ TƯ (15/12/2010 ) HOẠT ĐỘNG HỌC “ THẠCH SÙNG TRƯỜN? I/ Yêu cầu: -Cháu biết phối hợp tay chân để thực thao tác -Rèn luyện khéo léo cho cháu trườn qua vật cản -Cháu hứng thú tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị: -Sân bãi rộng, thoáng mát III/ Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1: “ Hai thằn lằn con” Cháu vận động “ Hai thằn lằn con”, đọc đồng dao “ Đi cầu quán” kết hợp động tác hỗ trợ tay, chân 2.Hoạt dộng 2: “ Thạch sùng trườn” - Cô cho trẻ giả làm thạch sùng trườn qua vật cản cho cháu nhận xét thao tác bạn -Cho cháu giả làm thạch sườn trườn qua vật cản -Cho cháu lên thực hiện, cô quan sát hướng dẫn cháu -Cho đội thi đua trườn qua vật cản tìm tranh lô tô cho cô - Sau cô cho trẻ phân loại vật nuôi gia đình- vật sống rừngcon vật sống nước Hoạt động 3: “ Cua bò” -Cho cháu chơi trò chơi cua bò bàn tay -Cô hướng dẫn cháu chơi tốt -Cô giáo dục - Cho cháu vận động hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “ CÒ BẮT ẾCH CỐM” I/ u cầu: - Trẻ tắm nắng hít thở khơng khí lành - Trẻ chơi vận động hứng thú II/ Chuẩn bị: - Sân chơi bằnng phẳng III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động : “ Cò bắt ếch cốm ” - Cách chơi: Cho vài trẻ làm cò Tất trẻ lại làm ếch Khi nghe hịêu lênh cô ếch vừa nhảy vừa kêu “ộp ộp” Khi ếch lên bờ kiếm ăn cò kêu “quạc quạc” chạy lại bắt ếch Các ếch phải nhảy nhanh phiá ao Chú ếch nhảy khơng kịp ao bị cò bắt đem tổ - Luật chơi: Chú ếch nhảy ao không kịp bị cò bắt đem tổ Trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************** - THỨ NĂM (16/12/2010 ) HOẠT ĐỘNG HỌC “ CHÚ ẾCH CON” I Yêu cầu: - Chaùu thuộc hát, hát gia điệu vận động nhịp nhàng - Rèn khả ngôn ngữ cho cháu - Rèn tai nghe, tự tin thể giai điệu hát - Cháu biết đặc điểm, cấu tạo bật ếch II.Chuẩn bị : - Giọng hát, điệu múa - Nhạc máy vi tính III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động : “ Chú ếch con” - Cô cho cháu xem tranh ếch cho cháu khám phá tranh nhận xét: + Cấu tạo da: trơn, có chất nhờn + Thức ăn + Vịng đời ếch - Cơ cho cháu khám phá giai điệu hát nói lên cảm nhận hát - Cô hát + múa minh họa lại lần nửa - Cho trẻ hát múa sáng tạo - Cơ cho lớp múa, tổ nhóm Cá nhân múa Hoạt động 2: “ Ai hát tài thế?” - Cho cháu chơi trò chơi “ hát tài thế?” - Cho cháu nhóm mà cháu thích cho nhóm thi hát minh họa theo ý thích nội dung hát Hoạt động 3: “ Lý cua” Cho cháu nghe khám phá giai điệu hát “ Lý cua” cho trẻ vận động họa -************** - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “ GÀ ĐUỔI CÓC” I/ Yêu cầu: - Trẻ tắm nắng hít thở không khí lành - Trẻ chơi vận động hứng thú, luật II/ Chuẩn bị: - Sân chơi phẳng - Mũ cóc, mũ gà III/ Tổ chức hoạt động: Trò chơi vận động “ Gà đuổi cóc” - Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm nhau, nhóm làm gà, nhóm làm cóc Trẻ làm cóc đứng trước trẻ làm gà cách vạch xuất phát mét - Khi nghe hiệu lệnh cô, trẻ làm cóc cúi người hai tay bắt chéo nhảy liên tục hang Gà hai tay chống hông nhảy lò cò đuổi theo cóc Chú Cóc bị Gà bắt đổi làm Gà Gà làm Cóc - Cô cho trẻ chơi liên tục khoảng 10-15 phút Trò chơi tự do: Cô bao quát trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************ THỨ SÁU (17/12/2010 ) HOẠT ĐỘNG HỌC “ NÀNG TIÊN OÁC” I/ Yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết tham gia đàm thoại qua phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú đóng kịch - Giáo dục trẻ chăm lao động biết yêu quý vật sống nước II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Vở kịch III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: “ Con bơi” - Cho trẻ vận động hát “ Cá vàng bơi” tham quan vật sống nước - Đàm thoại vật sống nước - Giáo dục trẻ chăm sóc bể cá cảnh 2.Hoạt động 2: “ Ai đoán giỏi” - Chia lớp thành đội thảo luận nội dung tranh - Khi hết thời gian đội thuyết minh nội dung tranh - Cô hướng trẻ vào thơ “ Nàng tiên ốc” - Cô đọc thơ kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung thơ từ khó “ biêng biếc xanh” - Cơ cho trẻ đọc thơ + tranh - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp luân phiên - Mời vài cá nhân tiêu biểu đọc - Giáo dục trẻ chăm làm việc biết yêu quý vật sống nước ni làm cảnh Hoạt động 3: “ Đóng kịch” - Cho trẻ đóng kịch thể lại nội dung thơ - Cô động viên trẻ ************** - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “ CÂU ẾCH” I/ u cầu: - Trẻ tắm nắng hít thở khơng khí lành - Trẻ chơi vận động hứng thú II/ Chuẩn bị: - Sân chơi bằnng phẳng III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động : “Câu ếch ” - Cách chơi: Vẽ vòng tròn to sân làm ao ếch Cho trẻ cầm cần câu làm người câu ếch Tất trẻ lại làm ếch nhảy “ ộp ộp” xung quanh ao ao theo nhịp hát “ ếch con” Chú ếch bị dây cần câu chạm vào bị người câu bắt đem nhà Và trò chơi tiếp tục ếch cắn câu hết Trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… -*************