giáo án chương trình 3-4 tuổi

Biết ý nghĩa của một số ngày hội, ngày tết… - Biết họ và tên của bản thân, tên của người thân trong gia đình, tên trường lớp mầm non.. H - Tô, vẽ nguệch ngoạc B/ GD dinh dinh dưỡng và sứ

Trường mầm non 19/5 Thành phố Thái nguyên

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON

Đối tượng : 3-4 tuổi Năm học 2015-2016

Lớp B4 GVCN: Nguyễn Thị Thanh Hải

NĂM HỌC 2015-2016

Dạy trẻ vào nề nếp…, giáo dục

an toàn cho trẻ…( Không đưa vào bài cụ thể, trong kế hoạch giảng dạy của giáo viên chỉ ghi nội dung dạy trong ngày)

9 Nước và các hiện tượng tự nhiên 3 11/04-29/04/2016 Nghỉ 1 ngày giỗ tổ Hùng Vương

STT Tháng Thời gian Ngày đi học

1 9/2015 Từ ngày 7- ngày 30 13 ngày ( 5 ngày đầu tiên rèn nề nếp, an toàn )

5 01/ 2016 Từ ngày 1- ngày 29 20 ngày ( nghỉ lễ dương lịch)

6 02/2016 Từ ngày 1- ngày 29 16 ngày( Trừ một ngày tổ chức hội xuân còn 15 ngày)

Nghỉ tết nguyên đán từ 6/2( 28 âm lịch) đến 14/2( Âm lịch)

9 05/2016 Từ ngày 4- ngày 25 13 ngày ( Nghỉ bù 30/4, 1/5)

( Ngày 23, 24, 25 cho trẻ ôn luyện tập văn nghệ)

- Đi chạy, chân tay nhịp nhàng.

- Giữ được thăng bằng trên một chân

- Nhận biết được sự thay đổi rõ nét của sự vật, hiện tượng.

- Nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân

- Đếm được trên đối tượng trong phạm vi 5

- Nhận biết được sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng

- Gọi đúng tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác

- Nhận biết được một số nghề phổ biến, gần gũi Biết ý nghĩa của một số ngày hội, ngày tết…

- Biết họ và tên của bản thân, tên của người thân trong gia đình, tên trường lớp mầm non

III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp

- Diễn đạt nhu cầu, mong muốn để người khác hiểu

- Trả lời được một số câu hỏi của người khác

- Kể lại chuyện dựa theo câu hỏi

IV PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI.

- Thích chơi cùng bạn, không tranh dành đồ chơi

- Có biểu hiện quan tâm đến người thân

- Cảm nhận được một số trạng thái của người khác và có biểu lộ phù hợp

- Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép.

- Biết bỏ rác đúng nơi quy định, cất dọn đồ dùng đồ chơi

- Cố gắng tự thực hiện được các công việc được giao

V PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Trẻ bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng xung quanh và các tác phẩm nghệ thuật gần gũi

- Trẻ thích hát, nghe hát, nghe nhạc

- Biết hát kết hợp với vận động đơn giản: Nhún nhảy, vỗ tay, dậm chân

- Biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng tạo ra các sản phẩm đơn giản

- Biết giữ gìn sản phẩm

Nội dung giáo dục Các giờ

sinh hoạt

Chơi ngoài trời

Giờ học Chơi

góc

Chủ đề I/ Giáo dục phát triển thể chất

- Đi thay đổi làm theo hiệu lệnh đơn giản x

2/ Bò- Trườn- Trèo:

sinh hoạt ngoài trời góc

- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay các ngón

tay, cổ tay, cuộn cổ tay

- Xếp chồng các hình khối khác nhau Giờ S H

- Tô, vẽ nguệch ngoạc

B/ GD dinh dinh dưỡng và sức khỏe

1/ Nhận biết 1 số món ăn, thực phẩm thông

thường và ích lợi của chúng đối với S khỏe

- N/ biết món ăn trong ngày, ích lợi của ăn đủ

lượng và đủ chất

Giờ ăn

- Nhận biêt sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật(

ỉa chảy, sâu răng, suy d.dưỡng, béo phì…)

Giờ ăn

2/ Tự làm 1 số việc tự phục vụ trong S /hoạt

- Làm quen với cách đánh răng, lau mặt Vệ sinh

- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, VSinh S/ hoạt

3/ Giữ gìn S/ khỏe an toàn

- Tập luyện 1 số thói quen tốt về giữ gìn S/khỏe S hoạt

- Lợi ích của việc giữ gìn VS thân thể, VSMT đối

với S/khỏe con người

S/hoạt

- Nhận biết trang phục theo thời tiết S/ hoạt

- Nhận biết 1 số biểu hiện khi ốm S/ hoạt

1/ Các bộ phận của cơ thể con người

Chức năng của các giác quan và 1 số bộ phận khác

- Mối l.hệ đơn giản giữa con vật, cây quen thuộc

với MT

Ngoài trời

+ Thời tiết, mưa:

- Thời tiết mùa hè, hiện tượng nắng, mưa, nóng

lạnh, và ảnh hưởng của nó đến S.hoạt của trẻ

+ Ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng

+ Nước

- Một số nguồn nước trong S hoạt hàng ngày x

- Sự bốc hơi nước, ích lợi của nước với đời sống

con người, con vật, cây

1/ Bản thân, gia đình, trường MN, cộng đồng

- Tên tuổi, giới tính của bản thân S hoạt

- Tên tuổi của bố mẹ, các thành viên trong GĐ, địa

chỉ của G.Đ, đồ dùng gia đình

- Tên lớp MG, tên và công việc của cô giáo, an

toàn của bé trong trường MN

3/ Danh lam thắng cảnh, các ngày lễ hội, sự kiện

văn hóa

- Ngày 8.3- Tết – T.thu-Festival chè TN 4 TMN+TV

- Cờ Tổ quốc, tên của di tích L Sử,danh lam, thắng

cảnh ,ngày lễ hội của địa phương

- So sánh 2 đối tượng về kích thước:

+ Nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài của 2

- Nhận biết sự khác nhau rõ nét về Số lượng của 2

nhóm đồ vật ( Nhiều hơn- ít hơn)

4/ Đo lường

5/ Hình dạng

- Nhận biết p trên, p dưới, p trước- p sau, Tay

phải- tay trái của bản thân

Tổng: 22 tiết ( LQVT)+ 22 tiết (KPKH)= 44 tiết

III/ Giáo dục phát triển ngôn ngữ

1/ Nghe

- Hiếu các từ chỉ người, tên gọi sự vật, hiện vật,

hành động,hiện tượng gần gũi quen thuộc

- Hiểu và làm quen yêu cầu đơn giản

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, truyện

sáng tạo phù hợp với nội dung độ tuổi

- Phát âm các tiếng của tiếng việt

- Bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân

bằng các câu đơn và câu đơn mở rộng

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp

với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

SH chiều

- Kể lại chuyện đã được nghe có sự giúp đỡ SH chiều

- Đóng vai theo lời dẫn chuyện của giáo viên SH chiều

3/ Làm quen với đọc viết:

- Làm quen với 1 số ký hiệu thông thường trong

cuộc sống( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển

báo giao thông, đường cho người đi bộ )

Ngoài trời

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt SH chiều

+Hướng đọc, viết: Từ trái sang phải, từ dòng trên

* Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với

con người, sự vật và hiện tượng XQ

- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc( Vui, buồn, sợ

hãi,tức giận) qua nét mặt,cử chỉ, giọng

HĐG

- Biểu lộ cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói;

trò chơi; vận động

SH chiều

- Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội của quê hương đất

- Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột T/ C sáng

- Nhận biết hành vi “đúng”, “ xấu”, “ tốt”, “sai” Giờ SH

Tổng : 2 tiết(PTTCXH)

V/Giáo dục phát triển thẩm mỹ 1/ Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp

của các sự vật, h tượng trong t nhiên, c/ sống

và nghệ thuật(ÂN,THình)

Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các

bài hát, bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi

bật của các sự vật, hiện tượng trong thiên

nhiên,cuộc sống và t phẩm nghệ thuật

Ngoài trời

2/ Một số k.năng HĐ âm nhạc( nghe, hát, VĐ

theo nhạc) và H.Đ tạo hinh ( vẽ, nặn, xé dán,

- VĐ đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản

- Sử dụng 1 số kỹ năng di màu tô tranh, vẽ, nặn,

cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm đơn giản

Tổng: 30 tiết( Tạo hình)

Tổng: 32 tiết âm nhạc+ 30 tiết tạo hình= 62tiết

Cộng tổng: 35 tuần- 168 tiết/ năm

N.dung Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4 Tháng 5 Đón trẻ Dạy trẻ

các thóiquen lễgiáo( Chàohỏi, thưagửi, dạvâng…)

Dạy trẻcách diễnđạt mạnhdạn tự tin,nói to, rõràng…

Dạy trẻcách trảlời đủ câu,diễn đạtmạnh dạn

tự tin

Hướngdẫn trẻcách sắpxếp đồdùng đồchơi đúngnơi quiđịnh

Nhắc nhởtrẻ biếtcởi, mặcquần áophù hợpvới thờitiết trongngày

Hướngdẫn trẻbiết cất

áo, dép,

mũ, tất…

đúng nơiqui định

Hướng dẫntrẻ biết cất

áo, dép,

mũ, tất…

đúng nơiqui định

Dạy trẻcách trả lời

tự tin, cáchdiễn đạt nói

to, rõ ràng,mạch lạc

Dạy trẻcách trả lời

đủ câu,diễn đạtmạnh dạn

tự tin, nói

to, rõ ràng,sửa để trẻkhông nóingọngHướng

dẫn trẻcách sắpxếp đồdùng đồchơi đúng

nơi quiđịnh

Nhắc nhởtrẻ biết gọi

cô, nhờ côcởi, mặcquần áophù hợpvới t tiết

Dạy trẻcách trảlời đủ câu,diễn đạtmạnh dạn

tự tin

Nhắc nhởtrẻ biết tựcởi, mặcquần áophù hợpvới thờitiết

Cáchdiễn đạtmạnh dạn

tự tin, nói

to, rõràng…

Cách diễnđạt mạnhdạn tự tin,nói to, rõràng

Hướng dẫntrẻ biết cất

áo, dép,

mũ, tất…

đúng nơiqui định

Hướng dẫntrẻ biết cất

áo, dép,

mũ, tất…đúng nơiqui định

Nghenhạc mẫu

giáo-Tựchơi tạicác gócchơi

Trẻ tự chơitại các gócchơi

Nghe nhạcmẫu giáo-Chơi tạicác gócchơi

Nghe nhạcmẫu giáo-Chơi tạicác góc

Nghenhạc mẫugiáo-Chơi tựchơi tạicác góc

Nghenhạc mẫugiáo-Chơi tựchọn

Nghe nhạcmẫu giáo-Trẻ tự chọngóc chơi

Nghe nhạcmẫu giáo-Chơi tạicác gócchơi

Nghe nhạcmẫu giáo-Chơi tại cácgóc chơi tựchọn

Thể dục

sáng

Trẻ khởiđộng, đicác tư thế

Trẻ khởiđộng, đicác tư thế

Trẻ khởiđộng, đicác tư thế

Tập theobăng đĩacùng toàn

Tập theobăng đĩacùng toàn

Trẻ khởiđộng

Tập theo

Tập theobăng đĩacùng toàn

Trẻ khởiđộng, đicác tư thế

Trẻ khởiđộng, đicác tư thế

trường bàitập tháng11

12 tháng 1 trường

bài tậptháng 2

cùng toàntrường bàitập tháng 4

cùng toàntrường bàitập tháng 5

Trò chuyệnvới trẻ vềtên, tuổicủa trẻ,giới tínhbản thân

Tên lớp,tên côgiáo, têntrườnghọc của bé

Tên gọicủa bố mẹ,các thànhviên tronggia đình

Địa chỉgia đình,

số điệnthoại giađình

Tròchuyệnnhậnbiết vềthời tiếtbuổi sáng

Địa chỉ giađình, sốđiện thoạigia đình

-Tròchuyện về

sở thíchcủa trẻ

Nhận biếtgọi tên cácngày trongtuần

T/chuyện

về 1 sốnguy cơ

ko antoàn,phòngtránhnguy hiểm

Ko leotrèo bàn

ghế, lan

can, konghịch vật

sắc nhọn

T/chuyệnvới trẻcách nhận

ra và tránh

1 số đồ vậtnguy hiểm:

Phích nướcnóng, bànlà

Tròchuyện về

sở thíchcủa bảnthân

Tròchuyệnnhận biết

về thời tiếtbuổi sáng

Nhận biếtcác buổisáng,trưa,chiều, tối

Dạy trẻbiết chia

sẻ vớibạn bè

Nhận biếtgọi tên cácngày trongtuần

Trò chuyện

về ích lợicủa việcmặc trangphục phùhợp vớit/tiết

Nhận biếtcác buổisáng, trưa,chiều, tối

Ko tự ýuốngthuốc

Trò chuyệnnhận biết

về thời tiếtbuổi sáng

Tên gọicủa bố mẹ,các thànhviên trong

Địa chỉgia đình,

số điệnthoại gia

T/chuyện

về thóiquen vàtác dụng

Tròchuyện

về ích lợicủa việc

Dạy trẻ biếtchia sẻ vớibạn bè

Đặt câu hỏicho trẻ trảlời mạnhdạn, tự tin

Dạy trẻ biếtchia sẻ vớibạn bè

tiết kiệmđiệnnước.

trangphục phùhợp vớit/tiết

Rửa mặt,rửa tayđúng thaotác

Biết nóivới ngườilớn khi bịđau, chảymáu, bịốm…

Tác dụngcủa rửamặt, rửatay đúngthao tác

Nhắc nhởtrẻ cácthói quenphòngbệnh:

Đội mũkhi ranắng,mặc áo

ấm, đi tấtkhi trờilạnh

Trẻ nhậnđúng đồdùng của cánhân trẻ vàbiết dùngđúng

Tác dụngcủa rửamặt, rửa tayđúng thaotác

Biết nói vớingười lớnkhi bị đau,chảy máu,

bị ốm…

Bỏ rácđúng nơi

qui định

Dạy trẻ rửatay đúngthao tác( Trước vàsau khi ăn,sau khichơi và saukhi đi VS)

Dạy trẻthói quentiết kiệmđiện nước

Nhắc nhởtrẻ cácthói quenphòngbệnh: Đội

mũ khi ranắng, mặc

áo ấm, đitất khi trời

Dạy trẻthói quentiết kiệmđiệnnước

Tác dụngcủa rửamặt, rửa tayđúng thaotác

Có kỹ năng

tự lập trong

1 số hoạtđộng( Rửatay, lau mặtkhi bẩn,uống nướckhi muốnuống, tự đi

Nhắc nhởtrẻ các thúiquen phòngbệnh: Đội

mũ khi ranắng, mặc

áo ấm, đitất khi trờilạnh

Biết đi VS

đúng nơi

qui định

Biết đi VSđúng nơiqui định

Biết đềnghị sựgiúp đỡcủa ngườikhác khicần

Biết đi VSđúng chỗ

Bỏ rácđúng nơiqui định

Biết đi

VS đúngnơi quiđịnh

Bỏ rácđúng nơiqui định

Biết đi VSđúng chỗ

Có k năng

tự lập trong

1 số h động(Rửa tay,lau mặt khibẩn, uốngnước khikhát, tự đi

đa dạngcác loạithức ăn

Dạy trẻ kỹnăng, thóiquen ănuống VS

Dạy trẻ

ăn hếtxuất, ăn

đa dạngcác loạithức ăn

Biết kể têncác nhómt.phẩm theohướng dẫn

Dạy trẻ ăn

hết xuất,

ăn đadạng các

loại thức

ăn

Dạy trẻ kỹnăng, thóiquen ănuống VS

Ăn đadạng cácloại thứcăn

Dạy trẻ kỹnăng, thóiquen ănuống VS

Biết chờđợi đếnlượt( Chờchia cơmlần 2,chờ uốngsữa…

Dạy trẻ

kỹ năng,thói quen

ăn uốngVS

Dạy trẻ kỹnăng, thóiquen ănuống VS

Dạy trẻ ănhết xuất, ăn

đa dạng cácloại thức ăn

BiếtT.dụngcủa cácmón ăn

Biết tên 1

số món ănhàng ngày

Biết têngọi món

ăn hàngngày

Biết tên 1

số món ănhàng ngày

Biết đềnghị sựgiúp đỡkhi cầnthiết

Biết tên 1

số món

ăn hàngngày

Dạy trẻ ănhết xuất, ăn

đa dạng cácloại thức ăn

Dạy trẻ kỹnăng, thóiquen ănuống VS

Ngủ Bật nhạc Biết cất Tập trung Nghe, Nghe Biết nghe Nghe nhạc Biết điều Có 1 số

trẻ tậptrung ngủ

nhanh

theo hướngdẫn

giờ, khôngnóichuyện

làm theochỉ dẫncủa côgiáo

ru, ngủđúng giờ

chỉ dẫncủa côgiáo

đúng giờ nói phù

hợp tronggiờ ngủ

phục vụ saukhi ngủ dạy

Biết gọi

cô giáokhi cần đi

VS trưa,

khi cầnthiết

Chải túcsau khi ngủdạy Trẻsửa quần

áo gọngàng khidậy

Điềuchỉnhgiọng nóiphù hợptrong giờngủ

Điềuchỉnhgiọng nóicho phùhợp

Cất gối,chiếutheohướngdẫn củacô

Nghenhạc vàngủ đúnggiờ

Chải túcsau khi ngủdạy Trẻsửa quần áogọn gàngkhi dậy

Biết đềnghị giúp

đỡ khi cần

đi VS

Biết tự giác

ra cô chảitóc sau khingủ dạy.Sửa quần

áo gọngàng khidậy.Tập trung

Tập trungngủ, chỗnằm rộngrãi, tư thếngủ thoảimái

Nghe nhạcdân ca, hátru

Cô chảitóc saukhi ngủdạy Trẻsửa quần

áo gọngàng khidậy

Tập trungngủ, chỗnằm rộngrãi, tư thếngủ thoảimái

Biết thudọn đồdùng saukhi ngủ dậytheo hướngdẫn của cô

Biết thudọn gối,chiếu xếpgọn gàngtheo hướngdẫn

Biết thudọn đồdùng saukhi ngủ dậytheo hướngdẫn của cô

VS rửa mặt

Tập sửdụng kéo:

(cắt theođườngthẳng)

Nhận biết

ký hiệu đồdựng cánhân

Hướngdẫn trẻchơi tạigócKPKH

Hướngdẫn trẻthao tác

VS rửatay

Dạy phânbiệt hành viđúng saitheo hướngdẫn

Dạy trẻ biết

1 số thóiquen chàohỏi khi đếnlớp, khi về

Thói quen

ăn uống VS

Hướngdẫn trẻthao tác

VS rửa

Biết phânbiệt hành

vi đúng saitheo hướng

Dạy trẻbiết 1 sốthói quenchào hỏi

Chơi tạicác gócchơi, dạytrẻ thu xếp

Dạy trẻbiết 1 sốthói quen

lễ giáo

Hướngdẫn thóiquen tựVS

Dạy trẻ biết

1 số thóiquen VStrong ăn

Thói quen

LĐ tự phụcvụ( Laubàn, lau

Dạy trẻnhận biết 1

số biểu hiệnkhi ốm

về chơi nước )Dạy trẻ

phân biệt

hành vi

đúng sai

Dạy nhậnbiết kýhiệu đồdựng cánhân củamình

T/chuyệncùng trẻ

về ngày20.11

Dạy trẻthói quencảm ơn,xin lỗi

Chơi xếphình tạigóc chơi

Hướngdẫn trẻnhận biết

1 số biểuhiện khiốm

Hướng dẫnthực hiệncác thóiquen tự lập

Dạy trẻ biết

ý nghĩa củacác con số( Biển số

xe, sốnhà )

Dạy trẻ tậpđóng kịch

Nghe 1 sốbài hátchủ đề

Đếm trongphạm viđến 10

Nghenhạc bàihát trongchủ đề

Nghe 1

số bài côhát chotrẻ nghe

Chơi cácTCVĐ,TCHT,TCDG

Biết tự thay

áo quầnlấy quần áo

Nghe nhạcbài háttrong chủđề

Nghe kểchuyện

Dạy trẻhát, đọcthơ, cadao Nghekểchuyện

Tập làm

đồ chơi tạigóc mở

Tập thểhiệngiọngnhân vậttheohướngdẫn

Tròchuyện

về 1 sốmón ăn

và cáchchấpnhậnmón ăn-

Ăn nhiềumón

Hướng dẫntrẻ xemchuyệntranh, cáchlật mở sách

Dạy trẻ hát,đọc thơ, cadao Nghe

kể chuyện

Dạy trẻcách tiếtkiệm điệnnước

hát-nghe 1 sốbài hátnghe háttrong chủđề

lập: Laumặt, xúcmiệng

cùng trẻ

về ý nghĩangày20/11

chủ đề những

bài thơcủa CĐề

dùng bátthìa, cốccho đúngcách

chơi vậnđộng,TCDG

bài hátnghe háttrong chủđề

Kể chuyện

Dạy trẻhát, đọcthơ, cadao Nghekểchuyện

Hướng dẫntrẻ xemchuyệntranh, cáchlật mở sách

Dạy trẻhát, đọcthơ, cadao Nghe

kể chuyện

Hát múa

và VĐtheo nhạc

1 số bàihát củaCĐ

Nghehát ,kểchuyện

đã đượcnghe

QS vànói đọcđược tênbiển

Nghe Đọc thơ-

hát-Kể chuyện

Dạy trẻ hát,đọc thơ, cadao Nghe

kể chuyện

ích lợi củaviệc mặc,cởi trangphục phùhợp vớithời tiết

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ( MG 3-4 TUỔI)

ND Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4 Tháng 5 GDPT

- Ko đitheo ngườilạ

- Đi kiễnggót, đi thayđổi các tưthế

-Tập luyện

1 số thóiquen tốt

về giữ gìnS/khỏe( Tập TD

ăn đủ chấtd.dưỡng )

- Chạychậm 15m

- Lợi íchcủa việcgiữ gìn

VS thânthể,VSMT đốivới S/khỏe( Đánhrăng,rửatay sạch,

bỏ rácđúng nơiqui định )

- Nhậnbiết trangphục theothời tiết

-Bật tạichỗ

- Bật vềphíatrước

- Nhậnbiết sự liênquan giữa

ăn uốngvới bệnhtật( Sâu răng,suy d.d,béo phì, ỉachảy )

- Chạythay đổitốc độ

- Đi thayđổi theocác hướngkhác nhau

- GD trẻ nhậnbiết 1 sốtrường hợpkhẩn cấp vàgọi ngườigiúp đỡ( Gọichữa cháy

114, gọi cấpcứu 115, gọicảnh sát113…)

- Chạy thayđổi hướng

- Tên côgiáo

- Tên lớp

MG đanghọc, tên côgiáo

- Giới tínhcủa bạncùng lớp

Tên gọi vàđặc điểm,công dụng

1 sốPTGT trẻđược QS

QS và biếttên gọi ,đặc điểm,công dụng

1 sốPTGT-Cây cốiquenthuộc trênsân trường

Mối liên

hệ đơngiản giữaconngười,cây,con vậtquenthuộc đốivới MTsống- íchlợi- Cách

CS bảovệ

Nhận biết

1 số hiệntượng( Nắng,mưa,nóng, lạnh

và ảnhhưởng của

nó đếnS.hoạt củatrẻ

- Biết 1 sốdấu hiệunổi bật củangày vàđêm

- QS biết 1

số nguồnánh sángtrongS.hoạthàng ngày

Biết 1 sốnguồn nướctrong s.hoạthàng ngày

- Biết 1 vàiđặc điểm,tính chất củađất, đá , sỏi,cát…khiđược QS

đồ vật, sựvật, hành

Bày tỏT/cảm,nhucầu,hiểu

Trả lời vàđặt cáccâu hỏi :

“Ai, Cái

Sử dụngcác từ biểuthị sự lễphép

Bày tỏT/cảm,nhucầu,hiểu

Trả lời vàđặt cáccâu hỏi :

“Ai, Cái

Nói và thểhiện cửchỉ, điệu

bộ, nét

Trả lời và đặtcác câu hỏi :

“Ai, Cái gi? ởđâu? Khi