Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung chuyện: Kể về một cậu bé có một cái mũi dài, vì vướng víu nên cậu ước không có mũi, được các bạn nhắc nhở cậu hiểu ra tất cả các bộ phận trên cơ thể như : m
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Bản Thân
Tên bài dạy: TRUYỆN ‘‘CẬU BÉ MŨI DÀI’’
( Loại tiết đa số trẻ đã biết)
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Tâm
Lớp mẫu giáo nhỡ B1
NĂM HỌC 2012 - 2013
Trang 2GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Bản Thân
Tên bài dạy : Truyện ‘ Cậu Bé Mũi Dài’
( Loại tiết đa số trẻ đã biết)
Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo nhỡ B1
Số lượng: 20 - 25 trẻ
Thời gian: 25- 30 phút.
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Minh Tâm
Ngày dạy : 18/10/2012
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung chuyện: Kể về một cậu bé có một cái mũi dài, vì vướng víu nên cậu ước không có mũi, được các bạn nhắc nhở cậu hiểu ra tất cả các bộ phận trên cơ thể như : mắt, mũi, miệng, chân tay đều rất cần thiết và không thể thiếu được, cần yêu quý và giữ gìn vệ sinh cơ thể mình
2 Kỹ năng
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện Nhớ trình tự nội dung chuyện, bước đầu nhớ và thể hiện lời thoại của các nhân vật trong chuyện
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, hiểu và trả lời được các câu hỏi theo nội dung chuyện
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ : trẻ nói cả câu, trả lời đúng trọng tâm câu hỏi
3 Thái độ
- Trẻ yêu thích môn văn học, hứng thú trong giờ học, chăm chú nghe cô kể
chuyện
- Qua giờ học giáo dục trẻ yêu quý cơ thể của mình, có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
* Nội dung tích hợp: Trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài hát Cái mũi.
Trang 3II CHUẨN BỊ
1 Địa điểm: Học trong lớp, ngồi trên ghế hình chữ U
2 Đội hình: Trẻ đứng, ngồi xúm xít quanh cô; Ngồi ghế hình
chữ U
3 Đồ dùng dạy học
3.1:Về phía giáo viên:
*Giong kể diễn cảm:Giong cậu bé tinh nghịch,giọng Ong,chim Họa mi ngây
thơ,đáng yêu,các cô Hoa giọng nhẹ nhàng âu yếm.
- Giaó án điện tử (Giáo án dạy), khung rối và rối minh họa truyện“Cậu bộ mũi dài”.
- 01 máy chiếu,01 màn hình.
- Đàn oocgan ghi nhạc bài hát:Cái mũi;Cái miệng xinh: bản nhạc không lời hỗ trợ phần kể truyện
3.2: Đồ dùng của trẻ:
- Rối cho trẻ tập diễn
III - CÁCH TIẾN HÀNH
trẻ
1 Ổn định tổ
chức
2 Nội dung
chính
* Kể lại chuyện
cho trẻ nghe
lần 1
*Cô kể lần 2:
* Đàm thoại
- Cô đưa con rối Cậu bé mũi dài ra trò chuyện với trẻ ‘đố các bạn biết tớ là ai ?’ Sau đó dẫn dắt trẻ vào câu chuyện
* Cô kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ ,nét mặt,điệu
bộ ( kể trên nền nhạc )
- Các con vừa được nghe chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
Cô khái quát:các con vừa nghe cô kể câu chuyện :
“Cậu bé mũi dài”,các con có thích nghe chuyện nữa không?Mời các con về chỗ ngồi nào!
Cô kể kết hợp với trình chiếu trên PowerPoint
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi xúm xít quanh cô
- Trẻ trả lời
- Truyện
Trang 4giúp trẻ hiểu
tác phẩm.
* Giáo dục:
- Ngoài cậu bé Mũi dài trong truyện còn có ai nữa?
Cô chính xác lại: À đúng rồi, trọng truyện ngoài
cậu bé Mũi dài còn có chú Ong này, Chim Họa
Mi này, và cả cô Hoa nữa đấy!
- Vào một buổi sáng mùa thu, bé mũi dài ra vườn
và nhìn thấy những gì ? Nghe thấy những gì ? + Slide 1: Cảnh cậu bé ra ngoài vườn chơi Bỗng cậu nhìn thấy một cây táo…
- Cây táo như thế nào ?
- Tại sao bé mũi dài không thể trèo lên cây ?
- Vậy là cậu bé mũi dài đã ước điều gì?
+ Slide 2: Cảnh cậu bé ước chiếc mũi biến mất
Thấy Mũi Dài không cần mũi, chú Ong rất ngạc nhiên, thế các bạn có biết mũi để làm gì không?
- Ong đã nói với mũi dài như thế nào ? + Slide 3: Cảnh Ong đang nói chuyện cậu bé Mũi Dài
- Chim Họa Mi nói với Mũi Dài , “Tai” để làm gì?
+ Slide 4:Cảnh Họa mi nói với Mũi dài
- Còn các cô Hoa nói với Mũi dài mắt để làm gi?
+ Slide 5:cảnh cô Hoa nói với Mũi dài
- Sau khi nói chuyện với các bạn, bé Mũi dài nhận
ra điều gi?
+ Slile 6:Cảnh cậu bé giữ gìn vệ sinh thân thể
- Mắt, mũi, tai, mồm, tay là những giác quan trên
cơ thể, rất cần thiết, rất quan trọng và không thể thiếu Chúng giúp chúng ta cảm nhận thế giới xung quanh Vì vậy, chúng ta phải luôn giữ gìn cho các giác quan đó sạch sẽ Các con sẽ làm gì
Cậu bé mũi dài
- Bạn Ong,chim họa mi,cô Hoa
-Trẻ trả lời theo trí nhớ
- Cây táo sai trĩu quả
-Ươc gì cái mũi của tôi biến mất,
- Mũi để thở ,để ngửi
- Để nghe và phân biệt được mọi âm thanh
- Để nhìn ngắm
-Trẻ trả lời theo trí nhớ
- Trẻ trả lời theo
ý hiểu
Trang 5* Kể diễn cảm
lần 3
3 Kết thúc tiết
học
Hoạt động
chuyển tiếp
để giữ vệ sinh các giác quan của mình?
* Thay đổi tư thế cho trẻ:Chơi trò chơi vận động,trẻ hát và vận động theo câu hát của cô :
‘Bạn thân”
Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng diễn rối Bây giờ các con có muốn gặp lại bạn Mũi dài không?Nào mời các con cùng đến với hoạt cảnh:Cậu bé mũi dài nào!
Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát ‘Cái mũi”
- Góc văn học:cho trẻ tập diễn rối minh họa cho truyện
- Góc tạo hình:Tô màu tranh theo trình tự câu chuyện
- Trẻ chơi vận động