giáo án TUAN 25 LOP 4CKTKN

Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 TUẦN 25 Ngày soạn: 27/2/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28/2/2011 ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP ĐỌC (49 ) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ MỤC ĐÍCH TIÊU CẦU.Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn : gạch nung, lên cơn loạn óc ,rút soạt dao ra, Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp, vẻ oai nghiêm của bác sỹ .Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện và từng nhân vật . -Hiểu nghóa các từ khó trong bài: Bài ca man rợ , nín thít, gườm gườm, làu bàu, im như thóc , -Hiểu nội dung bài :Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc sống đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược . * GDKNS: xác định giá trị cá nhân,ra quyết định,ứng phó, thương lượng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY . 1/ Ổn đònh : TT 2/ Bài cũ : (5’) đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài Đoàn thuyền đánh cá. H: Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? H: Đoàn thuyền đánh cátrở về vào lúc nào? Em biết điều đó nhờ những câu thơ nào? H:Nêu đại ý? -GV nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới :Gv giới thiệu bài ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 :(10’)Luyện đọc Mt: Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn : gạch nung, lên cơn loạn óc ,rút soạt dao ra -Gọi 1 HS đọc. -3 HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lượt ) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS . Chú ý các câu: -Có câm mồm không?( giọng quát lớn) -Anh bảo tôi phải không?( giọng điềm tónh) -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi đại diện nhóm đọc. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Hoạt động 2 : (15’)Tìm hiểu bài MT: -Hiểu nghóa các từ khó trong bài: Bài ca man rợ , nín thít, gườm gườm, làu bàu, im như thóc , xác định giá trị cá nhân,ra quyết định,ứng phó, thương lượng. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn ? -Gọi HS phát biểu ý kiến . + Đoạn 1 cho ta thấy điều gì? -GV ghi ý 1 lên bảng : Hình ảnh dữ tợn của tên cướp -1 em đọc , lớp đọc thầm. -Đọc theo đoạn -Luyện đọc từ khó . -Đọc theo cặp . -Đại diện nhóm đọc –NX -1 em đọc toàn bài . -HS đọc và trả lời câu hỏi. -Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn: trên má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch, uống rượu nhiều , lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ. -Đoạn 1 cho ta thấy hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết :hắn đập tay xuống GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 biển. -Yêu câù HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào ? +Thấy tên cướp như vậy ,bác sỹ Ly đã làm gì? + Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sỹ Ly cho thấy ông là người như thế nào? + Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì? -GV ghi ý 2 lên bảng : Cuộc đối đầu giữa bác só Ly và tên cướp biển. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi và trả lờicâu hỏi: +Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh nghòch nhau của bác sỹ Ly và tên cướp biển? +Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lởi trong 3 ý đã cho. -Đoạn 3 kể lại tình tiết nào ? -GV ghi ý chính đoạn 3 lên bảng : Tên cướp biển bò khuất phục. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài . -Gọi HS nêu ý chính của bài. -Kết luận và ghi ý chính lên bảng . Đại ý : Ca ngợi sức mạnh chính nghóa thắng sự hung ác, bạo ngược. Hoạt động 3 : (7’)Đọc diễn cảm MT; Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện và từng nhân vật . -Gọi 3 em đọc bài theo hình thức phân vai: dẫn chuyện, tên cướp ,bác só Ly.Yêu cầu cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc hay. -Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Bình chọn HS đọc hay nhất . 4/ Củng cố- dặn dò:(3’) H: Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì? H: Em hãy nói một câu để ca ngợi bác só Ly? -GV nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học lại bài và chuẩn bò bài sau. bàn bắt mọi người im , hắn quát bác sỹ Ly “ có câm mồm không” , hắn rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly. -Đoạn thứ 2 kể lại cuộc đối đầu giữa bác sỹ Ly và tên cướp biển. - Đọc và trả lời câu hỏi. -Câu văn: Một đằng thì đức độ , hiền từ mà nghiêm nghò. Một đằng thì nanh ác , hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. -Bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác bình tónh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. -Đoạn 3 kể lại tình tiết : Tên cướp biển bò khuất phục. - Đọc và trả lời câu hỏi. -3 –4 em đọc đại ý . -3 em đọc phân vai. Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc hay. -Thi đọc . -Bình chọn . -Câu chuyện giúp em hiểu ra : Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu ,cái ác.Sức mạnh chính nghóa thắng sức mạnh tàn bạo.Sức mạnh tinh thần của con người chính nghóa quả cảm làm cho kẻ hung hãn phải khiếp sợ , khuất phục.Bác sỹ Ly là con người quả cảm . -Bác sỹ Ly dũng cảm đấu tranh chống cái ác, cái tàn bạo. TOÁN (121 ) PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết ý nghóa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật) . - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. - Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức vào bài làm chính xác, trình bày bài làm sạch đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vẽ hình sau trên bảng phụ hoặc giấy khổ to (hoặc dùng hình vẽ SGK) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY: 1-Ổn đònh: TT 2-Kiểm tra: (5’) HS làm BT 2 . GV nhận xét 3-Bài mới: GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:(5’) Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. MT: Nhận biết ý nghóa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật) . Gv bắt đầu cho HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều dài 5m, chiều rộng 3m. Gv ghi bảng: S= 5 x 3 (m 2 ) Tiếp theo GV nêu ví dụ: tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5 4 m và chiều rộng 3 2 m. GV gợi ý để HS nêu được: Để tính diện tích hình chữ nhật trên ta phải thực hiện phép nhân: 5 4 x 3 2 Hoạt động 2: (5’)Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số MT: Biết thực hiện phép nhân hai phân số. a)Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ. Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bò( như SGK) Gv hướng dẫn để HS nhận thấy được: -Hình vuông có diện tích bằng 1m 2 Hình vuông có 15 ô mỗi ô có diện tích bằng 15 1 m 2 -Hình chữ nhật ( phần tô màu) chiếm 8 ô. Vậy diện tích hình chữ nhật bằng 15 8 m 2 b) Phát hiện quy tắc nhân hai phân số. -GV gợi ý để HS nêu : Từ phần trên, ta có diện tích hình chữ nhật là: 5 4 x 3 2 = 15 8 (m 2 ) (Gv ghi bảng) -Giúp hS quan sát hình vẽ và phép tính trên nhận xét: 8( số ô của hình chữ nhật) bằng 4 x2 15( số ô của hình vuông) bằng 5 x3 . Từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 5 4 x 3 2 = 35 24 × × = 15 8 GV hướng dẫn HS dựa vào ví dụ trên để rút ra quy tắc : Muốn nhân hai phân số , ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.( lưu ý chỉ phát biểu bằng lời quy tắc , không dùng công thức: b a x d c = db ca × × Hoạt động 3: (20’) Thực hành MT : HS vận dụng tốt kiến thức vào bài làm chính xác, trình bày bài làm sạch đẹp *Bài 1:Tính HS vận dụng quy tắc vừa học để tính, không cần giải thích. -HS tính diện tích hình chữ nhật -HS quan sát hình vẽ(SGK) -HS trả lời HS rút quy tắc(nêu bằng lời) GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 a) 5 4 x 7 6 = 35 24 ; b) 9 2 x 2 1 = 18 2 = 9 1 ; c) 2 1 x 3 8 = 6 8 ; *Bài 2:Rút gọn rồi tính: Cho HS nêu yêu cầu của bài : rút gọn trước rồi tính. Có thể hướng dẫn HS làm chung một câu. Chẳng hạn: a) 6 2 x 5 7 = 3 1 x 5 7 = 53 71 × × = 15 7 sau đó cho HS làm tiếp các phần còn lại rồi chữa bài. *Bài 3: HS tự làm bài vào vở, không cần vẽ hình. Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: 7 6 x 5 3 = 35 18 ( m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 -Gv chấm bài nhận xét 4-Củng cố-dặn dò:(3’)GV nhận tiết học. Về học bài chuẩn bò bài luyện tập HS vận dụng quy tắc làm bài tập HS đọc yêu cầu nêu cách tính. HS lên bảng HS làm vở BT _HS làm bài vào vở Ngày soạn 28/2/2011 Ngày dạy thứ ba ngày 1/3/2011 CHÍNH TẢ: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Nghe viết chính xác , trình bày đúng , đẹp đoạn từ :Cơn tức giận -> nhốt chuồng. - Viết đúng các từ khó trong bài có âm đầu r /d/g vần ên / ênh - GDHS cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1/Ổn đònh:Hát 2/Bài cũ:(5’) Hăng hái, hoả tuyến, ngã xuống 3/Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: (20’)Hướng dẫn viết chính tả. MT: Nghe viết chính xác , trình bày đúng , đẹp đoạn từ :Cơn tức giận -> nhốt chuồng. a/.Củng cố nội dung bài viết. -GV đọc đoạn từ (cơn tức giận->nhốt chuống ) H: Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? b. Hướng dẫn viết tiếng khó. -Yêu cầu H/S tìm tiếng khó hay lẫn lộn khi viết chính tả theo nhóm bàn. -Gọi các nhóm nêu- H/S kết hợp ghi nhanh lên bảng. -Hướng dẫn phân tích so sánh từ khó. -Đọc những từ khó cho HS luyện viết vào vở nháp. c.Viết chính tả. -Hướng dẫn cách trình bày bài. -G/v đọc cho h/s viết bài vào vở -G/v đọc đoạn viết yêu cầu H/s kiểm tra lại bài viết của mình. -H/s đọc, lớp lắng nghe. -Những từ ngữ: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng. -Thảo luận theo nhóm tìm ra những từ hay viết lẫn lộn. -Các nhóm nêu những từ hay viết sai. -H/s phân biệt so sánh. -Viết từ khó vào vở nháp. -H/sø viết vào vở theo yêu cầu. -H/s kiểm tra lại bài viết. -H/s nhìn bảng phụ soát lỗi- báo lỗi. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 d. Soát lỗi, chấm bài. -G/v đưa bảng phụ và hướng dẫn cho h/s soát lỗi. -G/v chấm một số bài- Nhận xét. HĐ2:(10’) luyện tập. MT: Viết đúng các từ khó trong bài có âm đầu r /d/g vần ên / ênh -Gọi H/s đọc yêu cầu. -Yêu cầu H/s tự làm bài. -Gọi H/s đọc lại câu thơ sau khi đã điền xong. 4/Củng cố: (5’)Sửa lỗi sai cho HS -Nhận xét tiết học.Về nhà viết lại những từ viết sai mỗi từ một dòng. Bài 2: Điền vào chỗ trống ên hay ênh. -Thứ tự điền: Mênh mônng, lênh đênh,lên,, lênh đênh, ngã kềnh LUYỆN TỪ VÀ CÂU (49 ): CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ I/ MỤC TIÊU:- Hiểu được ý nghóa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác đònh được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Tạo được câu kể Ai là gì? Từ những chủ ngữ đã cho. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Bảng phụ. Phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn đònh: TT 2- Kiểm tra:(5’) HS lên bảng xác đònh VN trong các câu kể Ai là gì?( viết vào giấy khổ to) H: VN trong câu kể Ai là gì? Có đặc điểm gì? GV nhận xét và cho điểm . 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: (5’)Tìm hiểu ví dụ MT: Hiểu được ý nghóa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? -Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xét và các yêu cầu. Bài 1: Trong các câu trên , những câu nào có dạng Ai là gì? Nhận xét , kết luận lời giải đúng. Bài 2: -Gọi 2 HS lên bảng xác đònh CN trong các câu kể vừa tìm được, hS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -Nhận xét ,kết luận lời giải đúng. Bài 3: chủ ngữ trong các câu trên do những từ loại nào tạo thành? -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2:(20’) luyện tập MT: Xác đònh được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tạo được câu kể Ai là gì? Từ những chủ ngữ đã cho Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài. - Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn trong bài tập và gọi 2 HS lên bảng làm bài. -Nhận xét , kết luận lời giải đúng. H: Muốn tìm được CN trong các câu kể trên em làm như thế nào? -Tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai là gì? Mỗi HS chỉ đọc một câu. + Ruộng rẫy là chiến trường. +Cuốc cày là vũ khí. + Nhà nông là chiến sỹ. +Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta. -Dùng bút chì đóng ngoặc đơn các câu có dạng Ai là gì? Vào SGK. -HS làm bài. Đáp án: * Chủ ngữ do danh từ tạo thành ( ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) và do cụm danh từ tạo thành ( Kim Đồng và các bạn anh). -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - 2 đến 3 HS đọc câu của mình trước lớp. -3HS đọc ghi nhớ SGK -1 hS đọc thành tiếng -2 Hs làm trên bảng, Hs dưới lớp làm bằng bút chì theo các kí hiệu GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 H: CN trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành? * Gv giảng bài: Trong câu kể Ai là gì? CN là từ chỉ sự vật được giới thiệu, nhận đònh ở vò ngữ. Nó thường do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS trao đổi ,thảo luận, dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau sao cho chúng tạo thành câu kể Ai là gì? GV hướng dẫn HS thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì? Có nội dung phù hợp. -Gọi HS lên bảng dán phiếu BT. Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Nhận xét , kết luận lời giải đúng. Bài 3: -Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là CN của câu kể Ai là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ làm VN cho câu sau cho phù hợp với nội dung. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. -Nhận xét và kết luận. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt. GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng em. 4- Củng cố- dặn dò:(3’) CN trong câu kể Ai là gì? Có đặc điểm gì?Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ, viết lại các câu ở BT 2,BT3 vào vở và chuẩn bò bài sau. đã quy đònh -1 hS đọc thành tiếng trước lớp. -Trao đổi thảo luận làm bài. -Nhận xét bài bạn làm trên bảng -Chữa bài ( nếu sai) -1 hS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp. -3HS lên bảng đặt câu, hS dưới lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài làm của bạn. -3 đến 5 HS tiếp nối nhau đọc câu trước lớp. LỊCH SỬ (25 ) TRỊNH -NGUYỄN PHÂN TRANH I/ MỤC TIÊU: - Sau bài học HS nêu được:Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bò chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nhân dân hai miền bò đẩy vào cuộc chiến tranh giữa các tập đoàn phong kiến, đời sống vô cùng cực khổ. - Giáo dục HS lòng yêu nước, bảo vệ quê hương đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu học tập cho HS.Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận. -Lược đồ đòa phận Bắc Triều-Nam triều và Đàng Trong , Đàng Ngoài. III/ HOẠT ĐỘNG: 1-Ổn đònh: TT 2-Kiểm tra: (5’)Nêu các triều đại Viết Nam từ năm 938 đến thế kó XV? H:nêu tên các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ buổi đầu đọc lập đến thời Hậu Lê? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:(7’) Sự suy sụp của triều Hậu Lê MT: Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bò chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. -Gv yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kó XVI? HS lắng nghe -HS đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau trả lời (mỗi HS chỉ cần nêu 1 biểu hiện) GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 -Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm. -Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện. -Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là “Vua quỷ”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn”. -Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. +GV tổng kết ý của HS, sau đó giải thích về từ “Vua quỷ”, “vua lợn”.để hS thấy sự suy sụp của nhà Hậu Lê.  GV cho HS tìm hiểu về sự ra đời của nhà Mạc. Hoạt động 2 :( 8’)Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam –Bắc triều. MT:Thấy được sự ra đời của nhà Mạc -GV tổ chức cho hS thảo luận nhóm với đònh hướng như sau, HS đọc SGK và trả lời câu hỏi H: Mạc Đăng Dung là ai? H: Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? H: Nam triều là triều đình của dòng họ phong kiến nào? Ra đời như thế nào? H:Vì sao có chiến tranh Nam-Bắc triều. H: Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và có kết quả như thế nào? +GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến của nhóm mình. * GV tổng kết nội dung HĐ 2 và Giới thiệu hoạt động 3 Hoạt động 3 :( 7’) Chiến tranh Trònh – Nguyễn MT:Thấy chiến tranh Trònh -Nguyễn GV yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi H: Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trònh Nguyễn? H:Trình bày diễn biến chính của chiến tranh Trònh – Nguyễn? H: HS chỉ trên lược đồ ranh giới Đàng Trong , Đàng Ngoài? -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến. + GV: Vậy là hơn 200 năm, các thế lực phong kiến đánh nhau chia cắt đất nước ta thành hai miền Nam- Bắc, trước tình cảnh đó, đời sống của nhân dân ta như thế nào. HS tìm hiểu tiếp . Hoạt động 4 :(8’) Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI MT: Nhân dân hai miền bò đẩy vào cuộc chiến tranh giữa các tập đoàn phong kiến, đời sống vô cùng cực khổ. -GV yêu cầu HS tìm hiểu về đời sống nhân dân ở thế kỉ -HS chia thành các nhómđể thảo luận -Là 1 quan võ dưới triều nhà Hậu Lê. - Năm 1527, sử cũ gọi là Bắc triều. -Là triều đình của họ Lê.năm 1533, quan võ của họ Lê là Nguyễn Kim … Lập triều đình riêng ở Thanh Hoá. -Nam triều và Bắc triều tranh giành quyền lực với nhau gây nên cuộc chiến tranh Nam –Bắc triều. -Kéo dài hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triều chiếm được Thăng Long thì chiến tranh mới kết thúc. -Mỗi nhóm HS phát biểu ý kiến , các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. +Khi Nguyễn Kim chết con rể là Trònh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều chính đã đẩy con trai của Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào chấn thủ vùng Thuận Hoá, Quảng Nam, hai thế lực phong kiến Trònh –Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh Trònh Nguyễn. + Trong khoảng 50 năm… +Hai họ lấy sông Gianh( Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước…. Chia cắt hơn 200 năm. - HS chỉ lược đồ trong SGK và trên bảng. -HS lần lượt trình bày ý kiến theo các câu hỏi, cả lớp nhận xét và bổ sung ý kiến. -HS đọc SGK và trả lời: Đời sống nhân dânvô cùng cực khổ, đàn ông phải ra trận chém giết lẫn nhau, đàn bà ,con trẻ thì ở nhà sống cuộc sống đói rách. Kinh tế đất nước suy yếu. Vì cuộc chiến tranh này nhằm mục đích GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 XVI 4-Củng cố, dặn dò: (3’) Vì sao nòi chiến tranh Nam – Bắc triều và chiến tranh Trònh –Nguyễn là những cuộc chiến tranh phi nghóa?GV nhận xét tiết học, chuẩn bò Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. tranh giành ngai vàng của các thế lực phong kiến TOÁN (122) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Củng cố phép nhân phân số . - Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên . - Nhận biết ý nghóa của phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau. II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Ổn đònh:TT 2/ Bài cũ: (5’) Tính 7 6 2 1 × 7 5 2 × 3/Bài mới HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HSØ HĐ1:(10’) Củng cố phép nhân MT: Củng cố phép nhân phân số Bài 1: Tính ( theo mẫu): -Hs làm phiếu bài tập, Gv phát phiếu 4 HS lên bảng,cả lớp nhận xét,GV chốt kết quả. -HS đổi phiếu chấm bài cho nhau Nhận xét d) Mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0 Bài 2: Tính( theo mẫu): Nêu yêu cầu,HS làm vở 4 HS lên bảng,cả lớp nhận xét,GV chốt kết quả. Nhận xét : 1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó, 0 nhân với phân số nào cũng bằng 0 HĐ2:(15’) Củng cố nhân phân số với số tự nhiên MT : Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên -Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả 3 5 2 × và 5 2 5 2 5 2 ++ _Yêu cầu HS làm bài _GV cùng cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 4: Tính rồi rút gọn Nêu yêu cầu, HS làm vở 3 HS lên bảng,cả lớp nhận xét,GV chốt kết quả. Bài 5: Đọc đề và nêu yêu cầu bài Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào?( lấy số đo cạnh hình vuông nhân với 4) Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào? ( lấy số đo cạnh hình vuông nhân với chính nó) GV chấm một số vở nhận xét 3/Củng cố dặn dò(5’)Hệ thống lại bài. Nhận xét tiết học Chuẩn bò : Luyện tập -Nêu yêu cầu và làm bài trên phiếu – 4 HS làm bảng Nêu yêu cầu – cách giải và làm bài vào vở Nêu yêu cầu – cách giải và làm bài theo nhóm bàn 2 HS làm bảng cả lớp nhận xét,GV chốt kết quả. -HS làm bài vào vở -3HS lên bảng làm bài -HS làm bài vào vở -1HS lên bảng giải GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 KỂ CHUYỆN (25 ) NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Những chú bé không chết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. -Hiểu được ý nghóa của câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc chiến chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc. -Biết theo dõi , nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các tranh minh hoạ trong SGK.Phiếu viết câu hỏi tìm hiểu truyện. III/HOẠT ĐỘNG: 1-Ổn đònh: TT 2-Kiểm tra: (5’) Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học) xanh,sạch đẹp. -Gọi HS nhận xét bạn kể.Nhận xét và cho điểm từng HS. 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: (5’)GV kể chuyện MT: GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Những chú bé không chết. -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn truyện. -GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, hồi hộp. -GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh, đọc rõ từng phần lời dưới mỗi tranh. -GV kể lần 3: Nếùu cần Hoạt động 2:(15’) Hướng dẫn kể chuyện MT: kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Những chú bé không chết. -Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ để kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm. -Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối. -Nhận xét, cho điểm HS kể tốt. -Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. Hoạt động 3:(10’) Trao đổi về ý nghóa câu chuyện. MT: Hiểu được ý nghóa của câu chuyện -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK. -Gọi hS trả lời câu hỏi. +Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé? + Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết? + Em đặt tên cho câu chuyện này? 4-Củng cố –dặn dò:(5’)Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Sưu tầm những chuyện nói về lòng dũng cảm để chẩn bò bài sau. HS thực hiện theo yêu cầu -4 HS tạo thành 1 nhóm. Khi một HS kể các nhóm chú ý lắng nghe, nhận xét sửa lỗi cho bạn. -4 HS tiếp nối nhau kể chuyện ( mỗi HS kể 1 đoạn truyệnm tương ứng với nội dung một bức tranh). -2 đến 4 HS kể. Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. -HS đọc thành tiếng. -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Câu chuyện ca ngợi sự dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược Tổ quốc. +Vì tất cả thiếu niên trên đất nước Liên Xô, đều dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện những chú bé khác. +Những chú bé dũng cảm. +Những người con bất tử. +Những chú bé không bao giờ chết. +Những con người quả cảm. Ngày soạn 1/3/2011 Ngày dạy : Thứ tư ngày 2/3/2011 MĨ THUẬT VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/MỤC TIÊU:-HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh. -HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 -HS thêm yêu mến trường của mình. II/ CHUẨN BỊ:GV:một số tranh ảnh về trường học, hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của HS các lớp trước về đề tài nhà trường. HS:sưu tầm tranh, ảnh về trường học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ:(2’)-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1:(5’) Tìm và chọn nội dung đề tài MT: HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh . -GV yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và tranh của các lớp trước H: Tranh vẽ về đề tài trường em gồm có những tranh nào? HĐ 2:(7’) Cách vẽ tranh MT: HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích . -GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh về trường của mình H:Vẽ cảnh nào? Có nội dung gì? Gợi ý: -Vẽ hình ảnh chính trước -Vẽ hình ảnh khác cho nội dung tranh phong phú hơn -Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt HĐ3: (15’) Thực hành MT: HS thêm yêu mến trường của mình. -GV gợi ý tìm ra những cách thể hiện khác nhau để mỗi em vẽ được một bức tranh đơn giản, song có nét riêng và đúng với đề tài -Chú ý vẽ hình ảnh chính nổi rõ, vẽ thêm ình ảnh phụ như: cây cối, hoa lá -Chọn màu phù hợp để tô tranh Hoạt động 4: (7’) Nhận xét ,đánh giá -Thu một số bài -Nhận xét và đánh giá từng bài một +Về bố cục + Hình vẽ, cách tô màu -Xếp loại từng bài vẽ, chọn bài vẽ đẹp nhất Dặn dò: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi tiết sau vẽ -Cảnh vui chơi sau giờ sinh hoạt -Đi học dưới trời mưa -Trong lớp học -Ngôi trường bản em -HS chọn cảnh để vẽvề trường em -HS thực hành vẽ vào vở -HS nhận xét đánh giá từng bài một TẬP LÀM VĂN (49 ): LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn luyện kó năng tóm tắt tin tức . -Thực hành tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn ra xung quanh em. -Yêu cầu câu văn đúng ngữ pháp, nội dung đúng, chân thực. * GDKNS: Tìm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu, Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn, Đảm nhận trách nhiệm. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to, bút dạ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn đònh: TT GV: Lê Hữu Trình [...]... dò:(3’)Nhận xét tiết học - Học thuộc bài Chuẩn bò “ Thắng biển” Tuần 25 đoạn -Thảo luận rút ra đại ý của bài -2 H/s đọc cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp với bài thơ -Theo dõi g/ v đọc bài -Luyện đọc thuộc theo cặp -3 h/s đọc diễn cảm -H/s tự nhẩm thuộc lòng khổ thơ mà mình thích -5- 6 em đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thuộc TOÁN( 125) : PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu:Giúp HS biết thực hiện phép chia... có thể viết ngay kết 5 3 15 1 1 1 : = quả của vì khi lấy tích của 15 5 3 hai phân số ta được thương là phân số còn lại -Đọc đề bài, phân tích đề, giải vào vở SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I./ MỤC TIÊU: -Đánh giá các hoạt động tuần 25 ,đề ra kế hoạch tuần 26 Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể Phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt chưa tốt -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II./NỘI DUNG SINH HOẠT... chỉnh Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 - Sau khi lắp ráp xong , GV kiểm tra sự chuyển động của -HS lớp theo dõi bổ sung xe cho hoàn chỉnh 4.Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp HS theo dõi 4.Củng cố-Dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bò: “Lắp xe đẩy hàng (tt)” Ngày soạn:6 /3//2008 Ngày dạy: Thứ sáu 7/3/2008 ĐỊA LÍ (25) ÔN TẬP I Mục tiêu : -Chỉ được vùng ĐBBB, ĐBNB,... Dặn HS chuẩn bò bài Phân bón cho rau, hoa Tuần 25 + Lần lượt HS nhắc lại, lớp theo dõi và bổ sung + Kiểm tra theo nhóm rồi báo cáo + Các nhóm thực hiện theo phân công của GV + Các nhóm thực hành + HS thực hiện yêu cầu + Các nhóm lắng nghe để đánh giá theo tiêu chuẩn + Các nhóm lắng nghe GV đánh giá kết quả thực hành + HS lắng nghe và thực hiện ĐẠO ĐỨC (25 ) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II... được vò trí ĐBBB; ĐBNB;sông Hồng, sông Thái Bình , Sông Tiền , sông Hậu ,sông Đồng Nai trên bản đồ, lước đồ Việt Nam So sánh sự giống nhau và GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 khác nhau giữa hai đồng bằngBắc Bộ và Nam Bộ.Chỉ đượctrên bản đồ vò tr1 thủ đô HàNội, TP HCM Cần Thơ và nêu được một vài đặc điểm riêng của những thành phố này - Rèn cho HS quan sát nhanh, nhớ chính... đồng bằngBắc Bộ và Nam Bộ + GV treo bảng đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS đònh các thành phố lớn nằm ở ĐBBB và ĐBNB _ Hãy chỉ các thành phố lớn trên bản đồ Bài 3/134: Cho Hs làm bài tập trên phiếu Tuần 25 + HS làm việc cặp đôi nêu tên các con sông chảy qua các thành phố đó + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung + Các nhóm nhậ phiế + Trao đổi nối những đặc điểm của ĐBBB và ĐBNB với ĐB tương ứng... đề bài và tự làm bài vào vở -Gọi h/s nhận xét bài trên bảng, đối chiếu bài của mình Bài 2:-yêu cầu h/s làm bài vào vở HS lên bảng, cả lớp nhận xét,Gv chốt kết quả đúng H:Hãy tính GV: Lê Hữu Trình Tuần 25 -Mẹ đã biếu bà 12 : 3 = 4 quả cam -H/s đọc bài toán -Quan sát hình vẽ và trả lời 2 1 số cam trong rổ gấp đôi số cam trong 3 3 rổ - -Ta lấy 1 số cam trong rổ nhân với 2 3 1 - số cam trong rổ là : 12... toán, 1h/s lên bảng giải, lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài làm của bạn, đối chiếu bài của mình, sửa bài -1h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở -H/s tự làm bài vào vở Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 Bài 3:Tiến hành tương tự như bài tập 2 -1HS lên bảng làm bài -G/v theo dõi giúp đỡ những em thực hiện còn lúng -Cả lớp làm vào vở túng HS lên bảng, cả lớp nhận xét,Gv chốt kết quả đúng -Chấm bài, sửa... dò:(5’)Hệ thống lại bài học.Có mấy cách mở bài? Đó là những cách nào?Chuẩn bò bài “luyện tập xây dựng kếtû bài trong bài văn miêu tả cây cối” GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 Soạn 3/3/2011 Dạy thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC (50 ) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các khổ thơ, cụm...Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 2-Bài cũ: Đọc tóm tắt bài báo Vònh Hạ long được tái công nhận là di sản văn hóa thế giới Thế nào là tóm tắt tin tức ? Muốn tóm tắt tin tức ta cần phải làm gì ? 3Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề HOẠT . Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 TUẦN 25 Ngày soạn: 27/2/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28/2/2011 ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP ĐỌC. bài vào vở -1HS lên bảng giải GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 KỂ CHUYỆN (25 ) NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV. HS làm BT 2 . GV nhận xét 3-Bài mới: GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hoà Trung Tuần 25 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:(5’) Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân phân số thông qua