GIÁO ÁN chủ đề thực vật tuần 2

Lê Thị Tuyến MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH (Thực hiện tuần: từ 19/12 đến 23/12/2016) Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: - Góc xây dựng: Xây vườn hoa bé - Góc phân vai: Bán loại hoa qua - Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thư viện: Xem sách, tranh anh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch se GDPT nhận thức: - Một số loại hoa - Đếm đến Nhận biết số MỢT SỚ LOẠI HOA GDPT ngơn ngữ: - Truyện: “Hoa mào gà” - Biết trị chuyện nội dung câu chuyện GDPT thẩm mỹ: GDPT thể chất - ÂN: “Màu hoa ” - Ném trúng đích bằng tay - Chơi đồ chơi trường - Rèn luyện phát triển vận động như: tô màu hoa - Giáo dục c/c biết rửa tay trước ăn, nhớ khóa nước sau vệ sinh xong Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (5-12) (6-12) (7-12) (8-12) (9-12) động - Đón trẻ, thể dục sáng Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày trẻ lớp, trị chuyện loài hoa - Chơi với đồ chơi lớp - Thể dục sáng: tập với gậy, theo nhạc “Em yêu xanh” - Tay: tay cầm gậy đưa trước, kéo vào ngực - Bụng: tay cầm vòng quay sang bên - Chân: đứng co chân, đưa vòng phía trước, đổi bên - Bật: tay cầm gậy bật tách khép chân *GDPTNT: *GDPTTM: *GDPTTC: - - ÂN: “Màu hoa” - Hoạt động có chủ đích Tìm hiểu sớ loài hoa - NH: Hoa vườn *GDPTNT *GDPTNN: Ném - Đếm trúng đích đến bằng tay Nhận biết số - Truyện : “Hoa mào gà” - TC: Ai đoán giỏi Hoạt động ngoài trời - Dạo chơi sân trường - Trị chuyện sớ loại hoa sân trường - Trò chuyện lợi ích việc trồng hoa - Trò chuyện loại hoa chưng tết - Quan sát hoa mai hoa trường - Nhặt cành khô, - TCDG+ TCVĐ: nhanh hơn, lộn cầu vồng, hoa ấy, chạy tiếp sức,kéo co - Chơi tự do: Với đồ chơi sân trường - GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch se Lê Thị Tuyến Hoạt động góc * Cô giới thiệu chủ đề chơi “một số loại hoa”, tên góc chơi, nội dung góc chơi đàm thoại trẻ, cho trẻ nói lên ý tương mình chơi Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây vườn hoa - Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp làm vườn hoa bé -Trẻ nhanh nhẹn thực hiện, xếp mô hình hợp lí - Biết phối hợp với bạn làm, thể vai chơi b Chuẩn bị: - Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa - Một số xanh, hoa số bằng nguyên vật liệu mơ : hộp sữa, đá, nắp chai… c Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Hát, minh họa “ màu hoa” Cơ giới thiệu tên góc chơi, nội dung chơi cho trẻ chọn vai chơi * Quá trình chơi: - Trẻ thỏa thuận vào góc chơi tiến hành chơi - Trẻ chơi tạo thành chủ để chơi chung - Cô bao quát nhập vai chơi trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi chính Đóng vai - Chơi: đóng vai chú đội chuẩn bị hành trang hành quân - Bác sĩ khám bệnh cho chiến sĩ Học tập - Ve, tô màu số tranh anh số loại hoa Thư viện - Xem tranh truyện chủ đề Âm nhạc - Hát, đọc thơ số loại hoa, màu hoa Lê Thị Tuyến Thiên nhiên - Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch se… - Dạy trẻ hát: “ màu hoa” - Giáo dục trẻ u q chăm sóc bao vệ lồi hoa Không ngắt bẻ cành Hoạt động chiều - Cho trẻ - Cho trẻ tập ném “ đếm đến trúng đích Nhận bằng tay biết số 4” - GD trẻ biết yêu quý bao vệ loài hoa - Cho trẻ chơi góc - Nêu gương tra trẻ - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn học, biết yêu quý loài hoa - Kể - Cho trẻ chuyện hát đọc cho trẻ thơ chủ nghe đề “hoa - Gd trẻ mào gà” chơi đoàn - GD kết với trẻ biết bạn giúp đỡ bạn yêu quý loài hoa Lê Thị Tuyến Thứ2 19/12/2016 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI HOA I/ YÊU CẦU: - Trẻ gọi đúng tên hoa nhận biết phận hoa (cuống, cánh, nhị, lá), biết đặc điểm loài hoa (màu sắc, mùi hương) - Kỹ quan sát, - Trẻ biết ích lợi hoa, chăm sóc, bao vệ hoa không ngắt bẻ cành - Rèn kỹ quan sát, tra lời rõ ràng, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý loài hoa, biết lợi ích hoa, chăm sóc, bao vệ hoa không ngắt bẻ cành II/ CHUẨN BỊ: - Power point hình anh sớ lồi hoa: hoa hồng có đủ màu, hoa cúc(màu trắng, cam,vàng), hoa đồng tiền, hoa huệ, hoa li hoa cẩm chướng - Mô hình vườn hoa - Một số canh hoa công viên, hoa trang trí nhà, hoa đường phố cho trẻ xem - bức tranh ve hoa chưa có hoa hoa ,lá hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền - TH: Giáo dục thẫm mỹ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: Tham quan vườn hoa - Cô trẻ hát “ màu hoa” - Trong hát chúng mình vừa hát có màu hoa gì? - Nhắc đến màu hoa thì cô nhớ gần có nhà bác gấu trồng ca vườn hoa rất xinh đẹp - Hôm nhân dịp lớp chúng ta học đông đủ cô se dẫn tham quan vườn hoa nhà bác gấu nhé! Các chơi nha! - Đã đến nhà bác gấu rồi, trị mình chào bác gấu - Trẻ hát cô - Màu hoa tím, màu hoa đỏ, màu vàng - Trẻ lắng nghe - Dạ! - Trẻ chào bác gấu Lê Thị Tuyến + Vườn hoa bác gấu rất đẹp đúng không c/c, chúng mình hãy quan sát xem vườn hoa bác gấu có loại hoa gì nhé! - Cô vào hoa mô hình cho trẻ gọi tên + Đây hoa gì? Hoa gì đây? + Hoa có màu gì? - Để hoa đẹp thì chúng ta phai làm gì? - Các ơi! Để hoa tươi đẹp thì chúng mình phai nhớ chăm sóc khơng bẻ cành hái hoa nhớ chưa nào! - Trong vườn bác gấu có rất nhiều lồi hoa, lồi hoa mang màu sắc khác - Hôm chúng mình se tìm hiểu sớ lồi hoa nhé! - Trẻ chú ý quan sát - Hoa hồng, hoa hướng dương, hoa cẩm chướng, hoa cúc, hoa huệ - Màu đỏ, vàng, trắng - Chăm sóc, tưới nước cho hoa  HOẠT ĐỢNG 2: “Tìm hiểu về sớ loài hoa” * Hoa hồng: - Cô đố cô đố: Cây gì trồng trước nhà Thân cành nho nhỏ rất nhiều gai Hương thơm ngào ngạt sớm mai Trắng hồng nhung đỏ loại hoa gì - Cô đưa hoa hồng cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Cô đố biết hoa gì? - Con biết gì loài hoa này? (Cho trẻ nhận xét đặc điểm hoa hồng) + Hoa hồng nào? Có màu gì? Ít cánh hay nhiều cánh? + Cánh hoa nào? + Cịn ćng hoa thì sao? + Cành hoa nào? Có màu gì? - Ngửi hoa hồng ta thấy mùi gì? - Trồng hoa hồng để làm gì? (Trồng hoa hồng để làm canh, để tặng người thân người ta dùng hoa hồng để làm loại nước hoa - Đặc điểm hoa hồng: Hoa hồng có nhiều màu sắc khác màu đỏ, vàng, hồng, cam với cánh tròn to mịn nhung, có mùi - Trẻ đốn hoa hồng - Hoa hồng - Trẻ tra lời - Hoa hồng có màu đỏ, có nhiều cánh - Cánh hoa to, mịn màng - Cuống hoa dài, chắc, màu xanh - Cành hoa có nhiều gai nhọn, có màu xanh - Mùi thơm - Trồng hoa hồng để làm canh - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến hương thơm Những dạng hình trịn viền có cưa đặc biệt thân có gai nhọn để tự vệ, cầm phai rất cẩn thận không se bị gai đâm vào tay * Hoa cúc: - C/c ơi! Lắng nghe lắng nghe! - Nghe cô đố tiếp nha: Hoa gì tươi thắm sắc vàng Cánh dài thường nơ muộn màng vào thu Đố hoa gì? - Cô đưa cành hoa cúc cho trẻ quan sát - Con biết gì loài hoa này? Cho trẻ nhận xét đặc điểm hoa: + Hoa cúc nào?có màu gì? Ít cánh hay nhiều cánh? + Cánh hoa cúc sao? + Cuống hoa thì sao? + Lá hoa thì nào? - Hoa cúc có màu vàng Ngồi cịn có màu trắng (cho trẻ xem hoa cúc màu trắng) Với cánh dài nhỏ Những xanh to Hoa cúc người xem loài hoa mang tuổi thọ đến cho muôn nhà *Quan sát hoa đồng tiền: - Cô đọc câu đố: Hoa gì lạ em Mua gì chẳng lại tên tiền? - Cô đưa hoa đồng tiền cho trẻ quan sát nhận xét đặc điểm hoa => Cơ nhấn mạnh hoa đồng tiền có ćng dài, hoa đồng tiền màu đỏ, cánh hoa nhỏ dài Hoa đồng tiền có nhiều loại: đồng tiền đơn ít cánh , đồng tiền kép có nhiều tầng cánh xếp chồng lên nhau, có nhiều màu sắc khác - Vừa cô cho lớp mình tìm hiểu hoa gì ( trẻ kể) - Trời tối! Trời sáng - Hoa gì vừa biến mất - Vậy hoa gì nè! - Bạn giỏi so sánh cho cô xem hoa hồng hoa cúc giống điểm nào? * Giớng : có cánh hoa, lá, thân - Nghe gì nghe gì? - Dạ - Hoa cúc - Có màu vàng nhiều cánh - Cánh hoa cúc nhỏ dài Cuống hoa cứng chắc, màu xanh - Lá hoa to có màu xanh - Trẻ lắng nghe! - Hoa đồng tiền - Trẻ quan sát nhận xét đặc điểm hoa - Trẻ lắng nghe! - Trẻ chơi - Hoa đồng tiền - hoa hồng, hoa cúc - Đều có cánh hoa, cành, - Trẻ lắng nghe chú ý lên Lê Thị Tuyến hoa trồng để làm canh * Khác nhau: - Hoa hồng: + Màu đỏ + Cánh trịn, to + Lá cưa, nhỏ + Thân có gai - Hoa cúc: + Màu vàng + Cánh dài, nhỏ + Lá to + Thân khơng có gai - Ngồi bơng hoa vừa cho c/c xem bạn cịn biết bơng hoa nữa! - C/c ngồi lồi hoa vừa cho lớp mình xem thì cịn có rất nhiều lồi hoa với nhiều tên gọi khác - Cô giới thiệu số hoa cô đã chuẩn bị cho trẻ xem: Cô đưa hoa huệ, Lay ơn, hoa li, cẩm chướng Các nhìn thấy hoa trồng đâu? - Hoa dùng để làm gì? Cô cho trẻ xem hình anh hoa đường phố công viên, trang trí nhà - Muốn nhiều hoa đẹp chúng ta phai làm gì ? - Khi hoa tàn thì chúng mình phai làm gì ? + Vì phai bỏ hoa vào thùng rác ? *Trị chơi củng cớ: - Vừa c/c học rất giỏi cô se tặng cho c/c trị chơi có tên “ nói nhanh” - Cơ bơng hoa trẻ nói tên bơng hoa - Cơ nói màu nào, trẻ nói tên màu bơng hoa - Trẻ lắng nghe chú ý lên cô - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe chú ý lên cô - Vườn hoa, công viên, nhà - Để làm canh, trang trí - Chăm sóc, bao vệ hoa, tưới nước cho hoa, bắt sâu - Bỏ hoa vào thùng rác - Để môi trường ln sạch đẹp - Trẻ chơi trị chơi  HOẠT ĐỢNG 3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Hơm cô thấy c/c học rất giỏi nên cô se thương cho trị chơi có tên “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Trên có bức tranh(cây hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) ve mà chưa có hoa, chưa có cô cho c/c - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến chia làm nhóm, nhóm bức tranh nhóm gắn hoa hồng hoa hồng Nhóm gắn hoa cúc hoa cúc Nhóm gắn hoa đồng tiền hoa đồng tiền Nhóm gắn nhiều hoa nhất đội se chiến thắng! - Luật chơi: Lần lượt bạn nhóm lên gắn hoa, gắn vào cành cuối hàng đứng bạn thứ hai tiếp tục hết chơi nên nhớ lần lấy hoa hoặc nhé! Thời gian chơi se tính bằng ban nhạc - Trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương Lê Thị Tuyến Thứ 20/12/2016 LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: MÀU HOA TT: VẬN ĐỘNG MINH HỌA NH: HOA TRONG VƯỜN TC: AI ĐOÁN GIỎI I/ YÊU CẦU: - Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung, nhớ tên hát, tên tác gia Biết vận động đúng giai điệu hát “màu hoa” Trẻ biết cách chơi trị chơi “ai đốn giỏi” - Rèn kỹ vận động đúng giai điệu hát, chú ý lắng nghe chơi - Giáo dục trẻ biết u q, bao vệ,chăm sóc lồi hoa: khơng ngắt lá, bẻ cành, tưới nước cho hoa… II/ CHUẨN BỊ : - Nhạc hát: “ Màu hoa”, “ Hoa vườn” - Trị chơi: Ai đốn giỏi Mũ chóp kín - Lớp học sạch se thống mát - TH: Kpkh sớ lồi hoa III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện trẻ: - Cho trẻ chơi : trị chơi " trời tới trời sáng" - Trẻ chơi cô - Các nhìn xem gì? (Cho trẻ xem power point sớ lồi hoa) Dạ! hoa - Các xem hoa gì? - Hoa cúc - Bạn biết hoa có màu gì? - Màu vàng - Cịn hoa gì? Màu gì? - Hoa hồng màu đỏ - Ngồi bơng hoa vừa cho c/c xem bạn cịn biết bơng hoa nữa! - C/c ngồi lồi hoa vừa cho lớp mình xem thì cịn có rất nhiều lồi hoa với nhiều tên gọi khác hoa li, hoa huệ, - 10 Trẻ chú ý quan sát lắng nghe Lê Thị Tuyến hoa lay ơn - Các biết trồng hoa để làm gì không? - - Hoa trồng để dùng trang trí, để làm loại nước hoa trồng hoa để làm canh Vì chúng ta nên chăm sóc bao vệ hoa không bứt hoa, bẻ cành, không vứt rác bừa bãi làm nhiễm mơi trường Có hát cũng nói màu bơng hoa rất hay, có biết hát gì khơng? - Đúng hát “Màu hoa” sáng tác Hồng Đăng Trang trí, làm canh Trẻ lắng nghe! - - Các thuộc hát chưa? - Bây cô hát nha - Cho trẻ hát 2-3 lần  HOẠT ĐỘNG 2: Vận động theo nhạc: “Màu hoa” - Dạ - Lớp hát - Các ơi! Để cho hát hay thì chúng ta vận động theo nhạc nhé! Muốn vận động theo nhạc thì xem cô làm mẫu trước nhé! - Cô thực lần 1: - - Lần kết hợp giai thích: Bài hát màu hoa + Câu 1: “Màu hoa tím nhiều hoa xinh thế”: Làm động tác ngắm hoa Tay vung tự nhiên sang trái, đổi bên sang phai, chân nhún theo nhịp hát Trẻ lắng nghe! Trẻ lắng nghe! Trẻ chú ý lắng nghe! + Câu 2: “Một rừng thăm vườn hoa”: Chân nhún theo nhịp hát, tay đưa sang trái, sang phai, đưa lên cao xoay vịng - Lần 3: Cơ thực trọn vẹn động tác - Mời lớp vận động 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân vận động - Lớp vận động lại lần cuối  HOẠT ĐỢNG 3: Nghe hát: “Hoa vườn” - Hơm cô thấy ngoan học giỏi nên cô đã chuẩn bị hát rất hay hát tặng lớp mình ,đó “Hoa vườn” Dân ca Thanh Hóa 11 - Trẻ chú ý quan sát - Lớp vận động 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân vận động - Lớp vận động lại lần cuối Lê Thị Tuyến Chúng mình lăng nghe nhé! - Trẻ lắng nghe! - Lần 1: Cô hát với nhạc + giai thích nội dung hát - Cô vừa hát hát gì? Của điệu dân ca nào? - Trẻ lắng nghe! - Bài hát nói điều gì lớp mình? - - Nội dung: Bài hát nói vườn có nhiều loại hoa, có nhiều màu hoa khác nhau, toa ngát hương thơm Khi mùa xuân sang có vườn hoa xuân thật đẹp cần phai có bàn tay chăm sóc cho hoa hàng ngày đấy ạ ! Hoa vườn Dân ca Thanh Hóa hát nói vườn có nhiều loại hoa, nhiều màu khác Trẻ lắng nghe! - Các để có hoa thơ qua thì chúng ta phai biết ơncác cô bác đã vất vã sớm chiều để trồng chăm sóc hoa nên chúng ta phai vệ hoa không ngắt bẻ cành nhớ chưa! - Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hương ứng theo cô  HOẠT ĐỢNG 4: Trò chơi: “Ai đốn giỏi” - Trẻ lắng nghe! Trẻ hương ứng theo cô Hôm cô thấy lớp mình học rất ngoan giỏi nên cô se thương cho lớp mình trị chơi trị chơi “ai đốn giỏi” Trẻ lắng nghe! - Cách chơi sau: Cơ cho bạn đội mũ chóp kín đứng Sau mời bạn đứng lên hát nhiệm vụ bạn đội mũ chóp kín đốn xem hát Trẻ lắng nghe! - Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chóp kín đốn sai thì se phạt hát cịn đốn đúng chỗ bạn khác lên thay - Cho trẻ chơi 2-3lần - - Cô nhận xét kết qua chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 12 - Trẻ chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét! Lê Thị Tuyến Thứ 21/12/2016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: NÉM TRÚNG ĐÍCH BẰNG TAY I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi Trẻ biết ném trúng đích bằng tay đúng tư - Rèn cho trẻ kỹ ném trúng đích Phát triển tay, tố chất vận động Và rèn luyện phát triển sức mạnh tay,vai, chân, định hướng ném - Cơ giáo dục trẻ có ý thức nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Sân rộng sạch se, thoáng mát cháu ăn mặc gọn gàng - Bài hát: “Mùa xuân ”, “Hoa bé ngoan” - Trò chơi : Bướm tìm hoa III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ” - Các Các trường chúng ta tới có tổ chức thi “Hoa bé ngoan” với phần + Phần 1: Đồng diễn + Phần 2: Tài bé + Phần 3: Sân chơi bé ngoan - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Và bây giờ, trước bước vào phần thi xin mời bé chúng ta đứng lên khơi động - Cô mơ nhạc “mùa xuân ơi” cho c/c thành vòng tròn, kết hợp kiểu ( gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho c/c chuyển hàng ngang tập thể dục - Trẻ khơi động theo nhạc  HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động” - Sau xin mời bé đến với phần 1: phần “đồng diễn” Xin mời bé lấy 13 - Trẻ chú ý lắng nghe Lê Thị Tuyến dụng cụ A/ Bài tập phát triển chung: Cho cháu tập với gậy qua hát “hoa bé ngoan” - Trẻ chú ý lắng nghe - Với phần 1: Các bé se tập động tác thể dục giúp thể khỏe mạnh để bước tiếp vào vòng - Tay vai: đưa tay trước, lên cao ( lần nhịp ) - Trẻ thực - Chân: Co chân lên, để xuống, đổi chân ( lần nhịp) - Bụng: đưa tay lên cao, cúi gập người phía trước ( lần nhịp) - Bật: tách chân, khép chân ( lần nhịp ) - Xin cam ơn bé đã tham dự tiết mục thể dục đồng diễn rất dễ thương chương trình Ban tổ chức xin mời bé tiến vào phần thi thứ 2: “Tài bé” nhé! - Trẻ chú ý lắng nghe B/ Vận động: “Ném xa bằng tay” - Với phần tài bé se có dịp thể tài mình - Trẻ chú ý lắng nghe - Để thực phần thi thì hai đội chú ý xem chiến sĩ thực mẫu trước nha! * Cô làm mẫu lần - Trẻ chú ý lên - Các bé thấy tập có khéo khơng? - Dạ khéo - Các có ḿn tập khéo giỏi giống cô không? - Dạ muốn! - Để nắm rõ cách tập nữa, bé se chú ý nhìn cô tập lần nhé! - Dạ! * Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích: +TTCB: đứng tự nhiên, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng đích +TH : Khi có hiệu lệnh đưa tay từ trước sau lên cao dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích + KT: lên nhặt túi cát bỏ vào rổ cuối 14 - Trẻ chú ý lắng nghe Lê Thị Tuyến hàng đứng * Cô làm mẫu lần - Trẻ chú ý lên cô * Trẻ thực hiện : - Mời trẻ lên thực cho ca lớp xem ( Cô nhận xét ) - Trẻ xung phong trẻ lên thực - Lần lượt trẻ thực đến hết lớp - Lớp thực - Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình thức.(Trong trẻ luyện tập cô chú ý theo dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn thực hiện.) - Tổ, nhóm thực - Chia lớp thành đội thi đua “ ném xa bằng tay” thành viên đội se ném xa - đội chọn thành viên suất sắc nhất chia làm đội thi đua ban tổ chức se chọn đội giỏi nhất se thương - Hai đội chú ý trình thi thành viên đội thực không đúng kĩ ném xa se không tính điểm Các thành viên nghe rõ Sau lần thi đua thì cô nhận xét trao giai thương - Cá nhân thực - đội thi đua - Trẻ chú ý lắng nghe C/ Trò chơi vận động: “bướm tìm hoa” - Cách chơi: Cơ cho bạn làm gió ca lớp làm bướm, bướm se bay tìm hoa đậu cành hoa Khi nghe nói “gió đến” bướm phai bay thật nhanh tìm chỗ núp bay vào vịng trịn để bạn gió khơng bắt - Luật chơi: Bạn bị bắt se làm gió thay bạn - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong thi ngày hôm đội chơi rất giỏi , ca đội dành chiến thắng , xin chúc mừng ca đội phần thương cho đội gói q thật xinh (Cơ phát quà cho đội) 15 - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chú ý lên cô Lê Thị Tuyến - Hội thi đã kết thúc xin mời đội  HOẠT ĐỘNG : “ Hồi tỉnh ” - Trẻ thực - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 phút - Trẻ chơi - Chơi uống nước - Trẻ lắng nghe  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 16 Lê Thị Tuyến Thứ 22/12/2016 L ĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT SỐ I/ YÊU CẦU: - Dạy trẻ nhận biết nhóm có đới tượng, biết đếm đến 4, nhận biết chữ số - Trẻ thực kỹ xếp tương ứng 1-1, biết đặt chữ số tương ứng với hoa Trẻ biết diễn đạt kết qua sau đếm sớ lượng nhóm bơng hoa - Trẻ u quý ,chăm sóc bao vệ hoa II/ CHUẨN BỊ : - Mô hình vườn hoa - Đồ dùng cho trẻ thực theo nhóm: trẻ có hoa đồng tiền, hoa huệ, chữ số từ – - Một số loại hoa bằng xốp bitis - Mỗi trẻ có hoa cúc, hoa hồng III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỢNG 1: ơn: “Đếm đến Nhận biết số - Hát “màu hoa” - Vừa c.c hát hát nói hoa gì con? - Thế nhà c.c có trồng hoa khơng? - Đó hoa gì? - C/c có biết người ta trồng hoa để làm gì khơng? - Hoa trồng để làm canh trang trí cho thêm đẹp c/c - Vậy để hoa thêm đẹp thêm tươi tốt thì 17 - Trẻ hát Màu hoa tím, đỏ, vàng Trẻ tra lời Trẻ kể Để làm canh, trang trí - Trẻ lắng nghe - Chăm sóc tưới nước - Dạ nhớ Lê Thị Tuyến c/c phai làm gì? - Đúng c/c phai thường xuyên chăm sóc, tưới hoa bắt sâu cho thì - Trẻ lắng nghe phát triển tốt hoa đẹp c/c nhớ chưa? - Các nhà cô trồng vườn hoa rất đẹp cô mời đến nhà cô - Trẻ xem mô hình tham qua vườn hoa nhé! - Trẻ đếm 1,2,3 tất ca có - Nào chúng mình lên xe đến nhà cô hoa - Cho trẻ xem mô hình - Số - Các nhìn xem nhìn xem vườn hoa cô rất đẹp đúng không? - trẻ lên gắn số - Các đếm giúp cô xem vườn hoa - Ca lớp đọc sớ có hoa cúc ? - Trẻ lên đếm gắn - Để tương ứng với hoa cúc gắn thẻ số mấy? - Bạn giỏi lên giúp cô chọn thẻ số gắn lên nào! - Ca lớp nhắc lại: số - Trẻ lắng nghe - Ngồi hoa cúc vườn hoa cịn loại hoa có ba bơng hoa bạn - Trẻ lắng nghe đếm gắn thẻ số lên giúp cô (Sau lần trẻ lên cô nhận xét) - Lớp đếm 1,2,3,4 tất ca có bơng hoa cúc  HOẠT ĐỢNG 2: Đếm đến Nhận biết số - Các ơi! Đã đến học , cô lớp nghe cô kể chuyện nhé! - Vào buổi sáng tinh mơ cô vườn cô thấy hoa đua nơ - Trẻ đếm 1,2,3 tất ca có bơng hoa hồng - C/c đếm giúp xem có bao bơng hoa - Nhóm bơng hoa cúc cúc (cô gắn lên bang c hoa cúc ) hoa hồng không bằng - Một lúc sau nhìn thấy lấp ló - Nhóm hoa cúc nhiều hoa bơng hoa hồng hé nơ hồng hoa xinh đẹp (Cô gắn lên bang - Nhiều Vì dư hoa cúc hoa hồng ) - Nhóm hoa hồng ít - C/c đếm giúp xem có hoa hồng? 18 Lê Thị Tuyến - C/c có nhận xét gì nhóm bơng hoa cúc bơng hoa hồng - Nhóm hoa cúc so với nhóm hoa hồng - Ít hoa cúc Vì thiếu hoa hồng - trẻ lên thêm - Nhiều mấy Vì biết - Nhóm hoa hồng so với nhóm hoa cúc - Ít mấy Vì biết - Trẻ đọc theo cô - Muốn cho số hoa cúc bằng với số hoa hồng phai làm sao? Mời cháu lên thêm hoa hồng - hoa hồng thêm hoa hồng tất ca có hoa hồng Vậy thêm bằng - Cho cháu đếm lại số hoa cúc sớ hoa hồng - Bây nhóm hoa cúc hoa hồng so với Đều bằng bằng mấy - Tương ứng với nhóm hoa cúc hoa hồng thì cô dùng chữ số mấy? Cô đặt chữ số cạnh đối tượng Đây chữ số Cho trẻ cầm số chuyền tay để tri giác Trẻ đếm cô Đều bằng bằng Số Trẻ chuyền tay tri giác - Lớp đọc chữ số - Trẻ đếm bớt dần cô - Dạ thích! - Trẻ đội hình chữ U - Lớp đọc chữ số (2-3 lần) - Trời tối mình se giúp hoa ngủ nha cất hoa cúc hoa hồng (đếm bớt dần) Vậy lớp mình có thích vườn hoa khơng? - Trẻ lấy rổ đồ dùng ngồi theo đội hình chữ U - Luyện tập: Cô kể chuyện Cháu xếp hoa cúc hoa hồng thành hai nhóm so sánh sớ lượng hai nhóm gắn thẻ chữ sớ tương ứng, cô kiểm tra trẻ giúp hoa ngủ cất hoa cúc hoa hồng (bớt dần đếm) - Cho cháu chọn chữ số tương ứng, cô kiểm tra cá nhân trẻ 19 - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ bớt dần đếm cô - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến - Cho trẻ bớt dần đếm - Hôm cô thấy học rất giỏi nên se thương cho trị chơi có tên là“Thi xem nhanh”  HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi: “Thi xem nhanh” - Cách chơi: Bây cô chia c/c thành đội: Đội Đội Đội Mỗi đội se vượt chướng ngại vật chạy nhanh lên tìm hoa gắn lên bang với đúng số lượng tìm đúng chữ số dán vào loại hoa đã chọn Thời gian hát, đội chọn nhanh, gắn đúng đội thắng - Cô Cho trẻ chơi - lần, bao quát trẻ - Nhận xét kết qua chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 20 - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến Thứ 7/12/2016 LĨNH VỰC: GDPT NGÔN NGƯ HOẠT ĐỘNG: TRUYỆN: HOA MÀO GÀ I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên truyện ,tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu truyện - Rèn kỹ tra lời ,diễn đạt mạch lạc ,to ,rõ ,đủ câu Phát triển ngơn ngữ chú ý có chủ định trẻ - Trẻ biết chăm sóc bao vệ xanh ,khơng hái ,bẻ cành Trẻ biết giúp đỡ người gặp khó khăn II./ CHUẨN BỊ: - Mơ hình truyện “Hoa mào gà” - Powerpoint truyện : “Hoa mào gà” - Bài hát “Màu hoa” - Trò chơi: “Ghép tranh”  TH: III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 21 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ  HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện trẻ - Hát : “Màu hoa” + Các vừa hát gì ? + Các hoa hát có màu gì? - Bạn kể cho ca lớp mình biết biết loại hoa gì? - Hơm có câu truyện lồi hoa rất hay lắng nghe câu truyện “hoa mào gà” tác gia Thùy Dương sưu tầm nhé !  HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Lê Thị Tuyến - Trẻ hát cô - Màu hoa - Màu tím, đỏ, vàng - Trẻ kể - Trẻ nghe * Cô kể lần 1: Diễn cam bằng lời+ mô hình - Trẻ lắng nghe + giai thích nội dung câu chuyện - Sự tích hoa mào gà - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Thùy Dương sưu tầm - Của tác gia nào? - Nội dung: Truyện kể chú gà ngày - Trẻ lắng nghe xưa có mào xinh đẹp, bạn gà Mơ cũng Nhưng thương bạn hoa nhỏ, nên gà Mơ đã tặng mào đỏ mình cho bạn Cây nhỏ Nhờ có tấm lịng tớt bạn gà Mơ nên bạn Cây nhỏ đã có hoa đẹp - Trẻ lắng nghe - Để cho Câu chuyện hay chúng - Trẻ lắng nghe mình chú ý lắng nghe kể chuyện PHĨ HIỆU TRƯỞNG CHUN MƠN DỤT lần nhé! - Cô đọc lần : Diễn cam bằng……………………………………………………………… lời + power ……………………………………………………………… point ……………………………………………………………… - Giai thích từ khó: ……………………………………………………………… + Khoan khối: cam thấy dễ chịu, thích thú ……………………………………………………………… - Gà mơ ,cây hoa mào gà điều gì ……………………………………………………………… - Cục ta cục tác ,cục ta cục + Khóc ti tỉ: khóc nhỏ dai, không ngớt ……………………………………………………………… + Bối rối: lúng túng, phai làm sao, tác mào ta đã mọc ……………………………………………………………… - Đi kiếm mồi giai - Cây có đỏ tía - Đàm thoại : - Bạn - Trong truyện cô vừa kể cho nghe - Trẻ tra lời có nhân vật ? - Cho bạn hoa đỏ đầu - Gà mơ sung sướng hát ? - Gà mơ đâu? - Gà mơ nghe thấy tiếng khóc ? - Gà mơ khe hỏi ntn? - Gà mơ khe hỏi nào? - Ngạc nhiên - Kể lại cho người nghe - Người tốt ạ - Phai giúp đỡ bạn - Cây nói gì với gà mơ? - Nghĩ Gà Mơ nói gì với ? 22 - Khi mào Gà Mơ biến mất người ntn? - Trẻ lắng nghe - Cây nói gì với người lịng tớt Gà Mơ ? ... tỉnh ” - Trẻ thực - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1 -2 phút - Trẻ chơi - Chơi uống nước - Trẻ lắng nghe  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 16 Lê Thị Tuyến Thứ 22 / 12/ 2016 L ĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT... thay - Cho trẻ chơi 2- 3lần - - Cô nhận xét kết qua chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 12 - Trẻ chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét! Lê Thị Tuyến Thứ 21 / 12/ 2016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN...Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (5- 12) (6- 12) (7- 12) (8- 12) (9- 12) động - Đón trẻ, thể dục sáng Đón trẻ vào lớp,