GIÁO ÁN chủ đề nghề nghiệp tuần 3

Lê Thị Tuyến MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH (Thực hiện tuần: từ 21/11 đến 25/11/2016) Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, xây trường học bé - Góc phân vai: Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn - Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ GDPT nhận thức: - Tìm hiểu nghề xây dựng - Đếm đến Nhận biết số NGHỀ XÂY DỰNG GDPT ngôn ngữ: - Thơ: “Em làm thợ xây” - Biết trị chuyện nội dung thơ GDPT thẩm mỹ: GDPT thể chất - AN: “Cháu yêu cô chú công nhân ” - Trẻ biết yêu quí nghề xây dựng - Trèo lên xuống ghế - Chơi đồ chơi trường - Rèn luyện phát triển vận động như: tô màu các cô chú công nhân xây dựng - Giáo dục c/c biết rửa tay trước ăn, nhớ khóa nước sau vệ sinh xong Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (21-11) (22-11) (23-11) (24-11) (25-11) động - Đón trẻ, thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày của và trẻ ở lớp, trị chuyện cơng việc công nhân, dụng cụ nghề xây dựng Chơi với đồ chơi ở lớp Thể dục sáng: Tập theo hát “Cháu yêu cô chú công nhân” tập với vòng - Tay : tay cầm vòng đưa trước, lên cao - Chân: đứng co chân, đưa vịng phía trước, đổi bên - Bụng: tay cầm vòng quay sang bên - Bật: tay cầm vòng bật tách khép chân *GDPTNT: Hoạt đợng có chủ đích *GDPTTM: Làm quen với toán: - ÂN: “Cháu yêu cô chú công “Đếm đến nhân” Nhận biết số - NH: Lý đất 3” giồng *GDPTN: *GDPTTC: *GDPTNN: - - Tìm hiểu về công việc chú công nhân xây dựng Trèo lên xuống ghế - Thơ: “Em làm thợ xây.” - TC: Ai đoán giỏi Hoạt đợng ngoài trời Dạo chơi sân trường - Trị chuyện công việc công nhân dụng cụ nghề xây dựng: bay, xẻng, xe rùa, gạch … - Quan sát góc lớp: góc xây dựng, góc bán hàng, góc âm nhạc, góc tạo hình, góc kể chuyện… - TCDG+ TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ, mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Với đồ chơi sân trường - GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch sẽ Lê Thị Tuyến Hoạt động góc * Cô giới thiệu chủ đề chơi “nghề xây dựng”, tên góc chơi, nội dung góc chơi đàm thoại trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởng chơi Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây khu vui chơi, xây trường học bé - Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp làm mơ hình khu vui chơi, trường học bé -Trẻ nhanh nhẹn thực hiện, xếp mơ hình hợp lí - Biết phối hợp với bạn làm, thể vai chơi b Chuẩn bị: - Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh - Một số xanh, hoa số nguyên vật liệu mở : hộp sữa, đá, nắp chai… c Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Hát, minh họa “ Cháu yêu cô chú công nhân” Cô giới thiệu tên góc chơi, nội dung chơi cho trẻ chọn vai chơi * Quá trình chơi: - Trẻ thỏa thuận vào góc chơi tiến hành chơi - Trẻ chơi tạo thành chủ để chơi chung - Cô bao quát nhập vai chơi trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cô đến góc chơi nhận xét tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi Đóng vai - Chơi: đóng vai cơng nhân xây nhà Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn nấu cho các bạn góc khác đến ăn Học tập - Vẽ, tô màu số tranh ảnh các chú công nhân xây dựng Thư viện - Xem tranh truyện chủ đề nghề nghiệp Lê Thị Tuyến Âm nhạc - Hát, đọc thơ, vè nghề xây dựng Thiên nhiên - Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ… - Dạy trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Giáo dục trẻ yêu quý các ngành nghề có ich cho xã hội Hoạt động chiều - Cho trẻ - Dạy trẻ tìm hiểu về học thể công việc dục “ trèo chú công lên xuống nhân xây ghế” dựng - Giáo - Gd trẻ dục trẻ biết yêu ngoan quý cô chú ngoãn công nhân giờ học, biết phụ giúp ba mẹ yêu quý sản phẩm các nghề - Cho trẻ chơi ở các góc - Nêu gương trả trẻ - Dạy - Cho trẻ trẻ đọc hát đọc thơ: “Em thơ về chủ làm thợ đề xây” - Gd trẻ - Giáo biết yêu dục trẻ quý biết yêu nhà của quý sản mình Biết phẩm nghe lời ba mẹ, cô, chào cô chú bố mẹ công nhân làm Lê Thị Tuyến Thứ2 7/11/2016 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT SỐ I/ YÊU CẦU: - Trẻ ôn nhận biết tay phải, tay trái Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số - Rèn luyện kĩ đếm, kỹ xếp tương ứng 1-1, quan sát, ghi nhớ Biết đếm theo thứ tự từ trái qua phải phạm vi Biết sử dụng từ nhiều hơn, - Giáo dục trẻ cũng cố kiến thức về số biết cất dọn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn đơi tay sẽ, u quý các chú cơng nhân II/ CHUẨN BỊ: - Mơ hình cơng trình xây dựng, thẻ số - Màn hình pp số lượng - Mỗi trẻ rổ đồ đựng bay ,3 sẻng, thẻ số - Cô viên gạch, bay - Một số dụng cụ xây dựng để xung quanh lớp - bảng, hình dụng cụ xây dựng cho c/c chơi - Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, nhạc “Bàn tay người thợ xây” III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG:  HOẠT ĐỢNG 1: ơn: “Đếm đến Nhận biết sớ - Thợ gạch, cát, vơi, hồ, nắng mưa không ngại, nhà nhà yên vui? Thợ gì ấy mà thợ gì? - Thợ xây - Đúng rồi thợ xây bây giờ cô cháu mình sẽ cùng đến công trường có rất nhiều cô chú thợ xây xây nhà đấy các cùng chơi nhé! - Trẻ xem công trình vừa vừa hát cháu yêu cô chú công nhân - Ah! Đến nơi rồi! C/c hãy nhìn xem các cô chú công nhân làm gì? - Chú công nhân mặc đồ màu gì? - C/c đếm xem có công nhân xây nhà ? - Trẻ lắng nghe! - Các cô chú công nhân xây nhà - Màu xanh - 1,2 tất cả có chú công nhân xây nhà Lê Thị Tuyến - Để tương ứng với công nhân gắn thẻ số mầy? - Thẻ số - Bạn giỏi lên giúp cô chọn thẻ số gắn lên nào! - Trẻ lắng nghe - Cả lớp nhắc lại: số - Trẻ đồng thanh: số - Mũ bảo hiểm - Trên đầu đội gì? - Cả lớp đếm lại xem mấy cái mũ bảo hiểm - 1,2 tất cả có cái mũ bảo hiểm - Để tương ứng với mũ bảo hiểm gắn thẻ số mấy? - Thẻ số - Bạn giỏi lên giúp cô chọn thẻ số gắn lên nào! - trẻ lên gắn số - Số - Cả lớp nhắc lại: số - C/c giỏi, công nhân tặng bạn rổ quà - C/c Lấy rổ! Lấy rổ quà - Cho trẻ đọc “ vè xây dựng” lấy rổ về chỗ ngồi - Trẻ lấy rổ chổ ngồi  HOẠT ĐỢNG 2: Đếm đến Nhận biết sớ - Các ơi! Đã đến giờ học rồi , các cùng cô về lớp nghe cô kể chuyện nhé! - Vào một buổi sáng đẹp trời cô ngang qua công trường nhìn thấy mấy chú công nhân cầm bay xây nhà - C/c đếm giúp cô xem có cái bay (cô gắn lên bảng cái bay) - Lớp đếm 1,2,3 tất có cái bay - Một lúc sau cô nhìn thấy các cô công nhân dùng xẻng xúc cát (Cô gắn lên bảng cái xẻng ) - C/c đếm giúp cô xem có cái xẻng? - Trẻ đếm 1,2 tất có cái xẻng - C/c có nhận xét nhóm cái bay nhóm cái xẻng - Nhóm cái bay và cái xẻng không bằng - Nhóm cái bay so với nhóm cái xẻng - Nhóm cái bay nhiều cái xẻng - Nhiều Vì biết - Nhiều Vì dư cái bay Lê Thị Tuyến - Nhóm cái xẻng so với nhóm cái bay - Ít Vì biết - Muốn cho số cái bay với số cái xẻng phải làm sao? Mời cháu lên thêm cái xẻng - cái xẻng thêm cái xẻng tất có cái xẻng Vậy thêm - Cho cháu đếm lại số cái bay số cái xẻng - Bây nhóm cái bay cái xẻng so với Đều - Tương ứng với nhóm cái bay và cái xẻng dùng chữ số mấy? Cơ đặt chữ số cạnh đối tượng Đây là chữ số Cho trẻ cầm số chuyền tay để tri giác - Lớp đọc chữ số (2-3 lần) - Nhóm cái xẻng ít cái bay - Ít Vì thiếu cái xẻng - trẻ lên thêm - Trẻ đọc theo cô - Trẻ đếm cùng cô - Đều - Số - Trẻ chuyền tay tri giác - Lớp đọc chữ số - Trời tối rồi mình sẽ giúp các chú thợ xây cất cái bay và cái xẻng nha!(đếm bớt dần) Vậy lớp mình có thích phụ các chú thợ xây không? - Trẻ lấy rổ đồ dùng ngồi theo đội hình chữ U - Luyện tập: Cô kể chuyện Cháu xếp cái bay và cái xẻng thành hai nhóm và so sánh số lượng giữa hai nhóm và gắn thẻ chữ số tương ứng, cô kiểm tra trẻ giúp các chú thợ xây cất cái bay và cái xẻng (bớt dần và đếm) - Cho cháu chọn chữ số tương ứng, cô kiểm tra cá nhân trẻ - Trẻ đếm bớt dần cùng cô - Dạ thích! - Trẻ về đội hình chữ U - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Cho trẻ bớt dần đếm - Hôm cô thấy các học rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho các một trò chơi có tên là“Thi xem nhanh”  HOẠT ĐỢNG 3:Trị chơi: “Thi xem nhanh” - Cách chơi: Bây giờ cô chia c/c thành đội: Đội Đội Đội Mỗi đội vượt chướng ngại vật chạy nhanh lên tìm dụng cụ nghề xây dựng gắn lên bảng với số lượng - Trẻ bớt dần và đếm cùng cô - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến tìm chữ số dán vào dụng cụ chọn Thời gian hát, đội chọn nhanh, gắn đội thắng - Trẻ lắng nghe - Cô Cho trẻ chơi - lần, bao quát trẻ - Nhận xét kết chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe Thứ 8/11/2016 LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ Lê Thị Tuyến HOẠT ĐỘNG: HÁT: “CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN” TT: VỖ TAY THEO PHÁCH NH: LÝ ĐẤT GIỒNG TC: AI ĐOÁN GIỎI I/ YÊU CẦU: - Trẻ hát lời, cao độ, vui tươi, hồn nhiên với hát: “Cháu yêu cô công nhân”, vỗ tay theo phách nhịp nhàng theo hát: “Cô mẫu giáo miền xi” chơi vui với trị chơi : “Ai đoán giỏi” - Rèn kỹ hát to, rõ lời, kỹ vận động, khả thể tình cảm theo nhịp hát - Giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn cô công nhân II/ CHUẨN BỊ : - Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Lý đất giồng” - Cho trẻ xem tranh ảnh cô, chú công nhân xây - Trò chơi: “Ai đoán giỏi” : Mũ chóp kín III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỢNG 1: trị chuyện trẻ: - Cho trẻ chơi : trò chơi " trời tối trời sáng" - Trẻ chơi cùng cô - Các xem cô có gì đây? - Tranh chú công nhân - Cô cơng nhân làm gì? - Đang xây nhà - Vậy xây lớp cho học ? - Dạ! Chú công nhân - Dạ! Cô công nhân + Áo mặc may ? - Trong xã hội có nhiều nghề, nghề cao quý mỗi nghề đều có ích và làm sản phẩm để - Trẻ lắng nghe phục vụ cho người Hôm cô và c/c cùng hát bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu quý cô chú cô chú - Cháu yêu cô chú công công nhân c/c có biết bài hát đó là bài hát nào nhân không? - Đúng rồi đó là bài hát “cháu u chú cơng nhân” sáng tác Hồng Văn Yến - Các thuộc hát chưa? - Bây giờ cô các hát nha - Cho trẻ hát 2-3 lần - Dạ rồi - Dạ! - Trẻ hát cùng cô Lê Thị Tuyến  HOẠT ĐỢNG 2: Vỡ tay theo phách: “Cháu u chú công nhân - Các ơi! Để cho bài hát được hay nữa thì chúng ta cùng vỗ tay theo phách nhé!Các vỗ tay liên tục từ phách đầu tiên đến hết bài - Lớp hát vỗ tay theo phách lần Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay (khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ) - Lớp hát vỗ tay lại lần cuối - Lớp hát vỗ tay lại lần ći  HOẠT ĐỢNG 3: Nghe hát: “Lý đất giồng” - Hơm thấy lớp hát vỗ tay giỏi Bây giờ, nghĩ xem đâu chơi để hết mệt mõi nè - Cô cho bạn tới vùng q để xem có điều - Lái tơ đến góc sản phẩm bé có để tranh “ Bác nơng dân cuốc đất” - Đã đến nơi rồi, xem cô có ? - - Các bác nơng dân làm ? - - Lắng nghe, lắng nghe, có nghe khơng ? - Các bác ấy, làm mà hát vui - Trẻ lắng nghe Trẻ hát cháu u chú công nhân làm động tác lái xe chuyển đội hình về góc sản phẩm của bé Cô, bác nông dân Các cô bác nông dân cuốc đất - Nghe gì nghe gì? - Trẻ lắng nghe Các hảy ngồi ngoan nghe xem Bác hát Trẻ lắng nghe Cơ hát cho trẻ nghe : Lý đất giồng” dân ca nam - Các bác hát ? Trẻ lắng nghe - Các bác hát “ Lý đất giồng” dân ca nam Trẻ lắng nghe - Bài hát với điệu dân ca sâu lắng, mượt mà, dể thương mà đồng cô bác nông dân thường hát cho nghe Trẻ lắng nghe Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô - Trẻ hưởng ứng theo - - 10 Lê Thị Tuyến  HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi: “Ai đoán giỏi” - - - Hơm thấy lớp học ngoan giỏi nên thưởng cho lớp trị chơi trò chơi “ đoán giỏi” Trẻ lắng nghe Cách chơi sau: bạn lên đội mũ chóp kín mời bạn đứng lên hát nhiệm vụ bạn đội mũ phải đoán xem hát Nếu đoán nhận phần quà xinh xắn nhé! Cho trẻ chơi 2-3 lần  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 11 - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến Thứ 9/11/2016 LĨNH VỰC: GDPT NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ XÂY DỰNG  I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết nghề xây dựng có: kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc Trẻ biết gọi tên: trang phục, dụng cụ, vật liệu, sản phẩm…của nghề xây dựng Trẻ biết nghề xây dựng vất vả quan trọng xã hội - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn cho trẻ kĩ quan sát, so sánh - Giáo dục trẻ yêu quí người lao động, yêu quí sản phẩm lao động làm  II/ CHUẨN BỊ: - Tranh thợ xây, thợ mộc, kiến trúc sư - Mơ hình ngơi nhà, gạch… - Màn hình pp nghề xây dựng - Tranh lơ tô đủ cho trẻ - bảng, tranh ảnh cho trẻ chơi trò chơi - Nhạc hát: “cháu u chú cơng nhân”  III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ - Cho lớp hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ hát cùng - Bài hát nói ai? - Cô, công nhân - Cô công nhân thường làm công việc - Xây nhà, xúc cát trộn hờ gì? - Để biết chú cơng nhân thường làm những công - Trẻ lắng nghe việc gì và xem bạn trả lời có đúng không thì bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về công việc chú cơng nhân xây dựng nhé!  HOẠT ĐỢNG 2: “Trò chuyện tìm hiểu về nghề xây dựng” - C/c ơi! Ở gần có một công trình có các chú công nhân xây nhà! Bây giờ cô cháu mình 12 Lê Thị Tuyến cùng đến đó chơi nhé! - Dạ! - Cho trẻ đọc bài vè xây dựng về mô hình các chú - Trẻ đọc vè về mô hình thợ xây xây nhà - Đã đến nơi rồi c/c nhìn xem đây? - Chú thợ xây - Chú thợ xây làm gì? - Đang xây nhà *Trang phục nghề xây dựng: - Các xem là đây? - Mũ bảo hộ - Các có nhận xét mũ bảo hộ? - Mũ bảo hộ có màu ? - Màu vàng - Chú công nhân đội mũ để làm con? - Để đảm bảo an tồn - Đây mũ bảo hộ màu vàng, có dây cài đồ dùng xây dựng giúp cô công nhân đảm bảo an toàn làm việc - - Ngồi mũ bảo hộ, cơng nhân cịn sử dụng: quần áo màu xanh, đôi giầy, găng tay - Ah! Đã đến giờ học rồi c/c bây giờ chúng mình cùng về lớp học nhé! (cho trẻ hát chuyển đội hình) * Dụng cụ xây dựng: - Để xây ngơi nhà đẹp, chú thợ xây dùng - Cái bay để xây? (Cho trẻ xem hình ảnh bay) - Cái bay dùng để làm gì?  Đây bay có cán bay, lưỡi bay dụng cụ xây dựng dùng để xây nhà - Xây nhà - Ngồi bay ra, cịn có xẻng, xe rùa , thước đo, máy trộn bê tông c/c … - Cái xẻng dùng để làm? - Cái xẻng dùng để xúc cát - Xe rùa dùng để làm gì? - Xe rùa chở đất, cát - Máy trộn bê tông dùng để làm gì? - Để trộn cát xi măng - Thước đo dùng để làm gì? - Cho cháu chơi mô công nhân xúc đất - Để đo nhà * Vật liệu xây dựng: - Xi măng Gạch Cát Đá - Cô đố cô đố, cô đố các 13 Lê Thị Tún Hịn đất nặn Xếp vào lị lửa nung ba bốn ngày Khi da đỏ hay hay Người ta dùng để xây cửa nhà - Gạch Đố c/c gì? - Viên gạch có màu gì? - Gạch dùng để làm con? - Màu đỏ  Gạch có màu đỏ làm từ đất nung, gạch - Xây nhà vật liệu xây dựng dùng để xây nhà ! - Các Nhìn xem! Nhìn xem - Đây gì?  Cát, xi măng, đá, gạch vật liệu xây dựng dùng để xây nhà - Cát, xi măng, đá *Sản phẩm nghề xây dựng: - Các công nhân rất giỏi, để xem xây dựng nhé! - Các chú cơng nhân xây dựng được những gì các con? - Cô cho trẻ xem cơng trình xd: Những ngơi nhà, trường học, bệnh viện, công viên, cầu… + Mở rộng Ngồi thợ xây thì cịn làm cơng trình nữa? - Ngoài chú thợ xây thì còn có: Chú thợ nề thiết kế cơng trình cho cơng nhân xây dựng nhà và bác thợ mộc xây lên những nhà bằng gỡ Ngồi làm những ngơi nhà bằng gỗ bác thợ mộc còn làm tủ, bàn, dường gỗ - Xây những nhà, trường học, bệnh viện, công viên, - Phải - Trẻ lắng nghe - Cơ đố c/c, ngồi nghề xây dựng ra, cịn biết cơng việc nghề nữa? - Lớn lên cc thích làm nghề ? - Giáo dục : Các ơi! Trong xã hội có nhiều nghề, nghề quan trọng, có ích cho xã hội Vì phải biết trân trọng nghề, biết yêu quý các chú công nhân, yêu quý sản 14 - Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình Lê Thị Tuyến phẩm lao động làm nhé! - Hôm cô thấy học giỏi nên sẽ thưởng cho trị chơi đó là trò chơi “Ai nhanh hơn” có thích khơng? - Trẻ vừa hát vừa lấy rổ chỗ ngồi  HOẠT ĐỢNG 3: Trị chơi: “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, chuẩn bị bảng rổ tranh dụng cụ, vật liệu, sản phẩm nghề xây dựng Nhiệm vụ c/c : Khi nghe hiệu lệnh, bạn đầu hàng chạy thật nhanh lên lấy hình ảnh theo yêu cầu đội dán lên bảng rời chạy về cuối hàng đứng, bạn chạy lên lấy hình ảnh dán lên, cho hết bạn đội + Đợi 1: Tìm vật liệu xây dựng - Trẻ lắng nghe - Trẻ luyện tập - Trẻ lắng nghe + Đội 2: Tìm dụng cụ xây dựng + Đội 3: Tìm sản phẩm nghề xây dựng - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và đúng được nhiều nhất đội đó sẽ giành chiến thắng thời gian sẽ được tính bằng bản nhạc - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi - lần, bao quát trẻ - Nhận xét kết chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 15 - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến Thứ 10/11/2016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi Trẻ biết bước lên, xuống ghế thể dục cách tự tin - Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt thực tập vận động “Bước lên, xuống ghế thể dục” khéo léo nhanh nhẹn Phát triển chân, tố chất vận động Rèn luyện tự tin, khéo léo - Cơ giáo dục trẻ ngoan có ý thức nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết tập, biết giữ gìn vệ sinh thân thể Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi, tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Sân rộng sẽ, thoáng mát cháu ăn mặc gọn gàng - Bài hát “Bàn tay người thợ xây”, “Cháu yêu cô chú công nhân” - Ghế tập thể dục, bóng - Trò chơi : “Chuyền bóng qua đầu”  III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG: Hoạt động Hoạt động trẻ  HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ” - Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi ngày hôm nay! - Trẻ chú ý lắng nghe - Về tham dự hội thi hôm gồm có hai đội vận động viên nhí đến từ trường Mầm non Hoa Mặt Trời Đó đội Bóng đỏ đội Bóng xanh! - Và Tún người dẫn chương trình Xin quý vị tràng pháo tay chúc mừng hai đội! - Trẻ vỗ tay - Cô thấy vận động viên hôm xinh đẹp Con tên gì ? Còn con? Con có biết trường của chúng ta đẹp ngày hôm là nhờ có công lao của không? - Công lao của chú công nhân 16 - Trẻ trả lời Lê Thị Tuyến - Đúng rồi vậy nên các phải giữ trường lớp sạch sẽ nhé! - Trẻ lắng nghe cô - Các bé thân mến! Để hội thi thành - Trẻ chú ý lắng nghe công rực rỡ, xin mời vận động viên trải qua ba phần: + Phần 1: Khởi động + Phần 2: Tài + Phần 3: Chung sức - Và bây giờ, xin mời vận động viên bước vào * Phần “Khởi động”: - Cô mở nhạc “Ba em là công nhân lái xe” - Trẻ khởi động theo nhạc cho c/c thành vòng tròn, kết hợp kiểu ( gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho c/c chuyển hàng ngang tập thể dục  HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động” - Trước vào phần thi tài thì xin mời các vận động viên tham gia đồng diễn với hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Xin mời đội chơi lấy dụng cụ - Trẻ chú ý lắng nghe A/ Bài tập phát triển chung: Cho cháu tập với bài“Cháu yêu cô chú công nhân” tập với vòng - Trẻ chú ý lắng nghe - Với phần đồng diễn thành viên tập động tác thể dục giúp thể khỏe mạnh để bước tiếp vào vòng - Tay vai: đưa tay trước, lên cao ( lần nhịp ) - Trẻ thực hiện - Chân: Co chân lên, để xuống, đổi chân ( lần nhịp) - Bụng: đưa tay trước, cúi gập người ( lần nhịp - Bật: tách chân, khép chân ( lần nhịp ) B/ Vận động: “Trèo lên, xuống ghế” - Và sau đây, xin mời vận động viên bước tiếp vào phần thi thứ 2: “Tài năng”: - Ở phần này, vận động viên thể tài qua tập : Trèo lên, xuống 17 - Trẻ chú ý lắng nghe Lê Thị Tuyến ghế thể dục” - Để thực hiện được phần thi thì hai đội chú ý xem cô trèo lên, xuống ghế trước nha! * Cô làm mẫu lần - Trẻ chú ý lên - Chúng thấy tập có khéo khơng? - Các vận động viên có muốn tập khéo giỏi giống khơng? - Để nắm rõ cách tập nữa, vận động viên ý nhìn tập lần nhé! * Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích: +TTCB: Cháu đứng thẳng tự nhiên, hay tay bn xi, mắt nhìn trước - Trẻ chú ý lắng nghe +TH : Khi có hiệu lệnh, tay phải c/c vịn vào thành ghế, tay trái c/c dang ngang giữ thăng bằng, chân phải cô bước lên trước co chân trái lên sau đưa chân bước xuống đất * Cô làm mẫu lần - Trẻ chú ý lên cô * Trẻ thực : - Mời trẻ lên thực cho lớp xem ( Cô nhận xét ) - Lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp - Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình thức.(Trong trẻ luyện tập cô ý theo dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn thực hiện.) - Trẻ xung phong - trẻ lên thực - Lớp thực - Tổ, nhóm thực hiện - Chia lớp thành đội thi đua “ Trèo lên, xuống ghế” Lần lượt thành viên đội lên trèo lên, xuống ghế - đội chọn những thành viên suất sắc nhất chia làm đội thi đua ban tổ chức chọn đội giỏi thưởng - Cá nhân thực hiện - Hai đợi ý q trình thi thành viên đội nào thực không kĩ trèo lên, x́ng ghế sẽ khơng tính điểm Các thành viên nghe rõ Sau lần thì cô nhận xét trao giải thưởng - đội thi đua 18 - Trẻ chú ý lắng nghe Lê Thị Tuyến C/ Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua đầu” - Cách chơi: Cô chia cả lớp thành đội, bạn đầu hàng cầm bóng, nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng đưa bóng lên cao qua đầu, cho bạn phía sau, bạn phía sau cầm bóng và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo, cứ thế cho hết các bạn của đội mình, bạn cuối cùng sẽ chạy thật nhanh đem bóng lên cho cô, đội nào chuyền bóng nhanh đội đó sẽ chiến thắng - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: không được làm rơi bóng - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong hội thi ngày hôm đội chơi giỏi , đội dành chiến thắng , xin chúc mừng đội phần thưởng cho đội gói q thật xinh (Cơ phát q cho đội) - Trẻ chơi - Trẻ chú ý lên cô - Hội thi kết thúc xin mời các đội về  HOẠT ĐỘNG : “ Hồi tỉnh ” - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 phút - Chơi uống nước  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 19 - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe Lê Thị Tuyến Thứ 11/11/2016 LĨNH VỰC: GDPT NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: THƠ: EM LÀM THỢ XÂY I/ YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ, cảm nhận niềm vui xây nhà cho người gia đình, cảm nhận nhịp điệu vui vẻ thơ - Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được cảm xúc của mình, trẻ biết trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng mạnh dạn - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng nghề xã hội , yêu quý gia đình II./ CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Power point bài thơ “Em làm thợ xây” - Tích hợp tạo hình: Tô màu nhà - Tranh nhà đủ cho mỗi trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 20 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ  HOẠT ĐỘNG 1:Trò chuyện cùng trẻ - Cho trẻ hát : “Cháu yêu cô chú công nhân” + Các vừa hát ? + Bài hát nhắc đến ? + Ai xây nhà cho ? - Cơ biết có bạn làm thợ xây giỏi , muốn biết bạn giỏi lắng nghe cô đọc thơ : Em làm thợ xây Hoàng Dân  HOẠT ĐỘNG 2: Đọc thơ: “Em làm thợ xây” - Cô đọc lần : Diễn cảm lời + giải thích nội dung bài thơ - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ sáng tác? Bài thơ nói điều gì? - À vừa đọc cho nghe thơ “Em làm thợ xây” chú Hoàng Dân sáng tác Bài thơ thể niềm vui bạn nhỏ làm thợ xây, xây lên nhà cho người thân yêu gia đình - Để cho thơ hay ý lắng nghe đọc thơ lần nữa - Cô đọc lần : Diễn cảm lời + power point  Đàm thoại : - Bạn nào biết bạn nhỏ thơ thích làm nghề ? + Bạn xây nhà cho ? - Bạn nhỏ xây nhà ? + Cơ giải thích từ " Thoăn " : Làm việc nhanh lại khéo léo + Làm thợ xây có vui không ? + Niềm vui làm thợ xây thể câu thơ - Để tỏ lịng biết ơn cơng nhân xây dựng làm ? - Giáo dục: Để xây trường cho học thợ xây làm việc vất vả Vì phải nhớ21giũ gìn trường học , nhà cửa nhớ chưa ?  HOẠT ĐỘNG 3: Dạy đọc thơ: “Em HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Lê Thị Tuyến - Trẻ hát cùng cô - Cháu yêu cô chú công nhân - Cô, chú công nhân - Cô, chú công nhân - Trẻ chú ý lên cô - Trẻ chú ý lắng nghe - Bài thơ em làm thợ xây Chú Hoàng Dân sáng tác Bài thơ nói niềm vui bạn nhỏ làm thợ xây - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Nghề thợ xây - Cho bà, cho mẹ, cho chị, cho cha - Nhanh thoăn - Trẻ lắng nghe - Dạ vui - Em làm chú thợ xây nhà vui ghê - Giữ gìn trường lớp, nhà cửa sạch sẽ - Dạ nhớ Lê Thị Tuyến PHÓ HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN DUYỆT ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 22 ... Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn nấu cho các bạn góc khác đến ăn Học tập - Vẽ, tô màu số tranh ảnh các chú công nhân xây dựng Thư viện - Xem tranh truyện chủ đề nghề nghiệp. .. tách khép chân *GDPTNT: Hoạt đợng có chủ đích *GDPTTM: Làm quen với toán: - ÂN: “Cháu yêu cô chú công “Đếm đến nhân” Nhận biết số - NH: Lý đất 3? ?? giồng *GDPTN: *GDPTTC: *GDPTNN: -...Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (21-11) (22-11) ( 23- 11) (24-11) (25-11) động - Đón trẻ, thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cất