Ngày soạn: 10/08/2015 Ngày giảng: Tiết Chương I - CĂN BẬC HAI CĂN BẬC BA CĂN BẬC HAI I MỤC TIÊU Kiến thức HS nắm định nghĩa kí hiệu bậc hai số học số không âm Biết quan hệ phép khai phương với quan hệ thứ tự dùng liên hệ để so sánh hai số Kỹ Tính bậc hai số biểu thức bình phương số bình phương biểu thức khác Thái độ Có thái độ học tập đắn u thích mơn học II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi tập - SGK HS: Ôn tập kiến thức bậc hai học lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) 9A:…………………………….9B:…………………………… Kiểm tra cũ (không) Bài “ Ở lớp biết khái niệm bậc hai Trong chương I, ta sâu nghiên cứu tính chất, phép biến đổi bậc hai Được giới thiệu cách tìm bậc hai, bậc 3’’ Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Căn bâc hai sô Căn bâc hai sô học học (15’) ? Căn bậc hai số dương - Trả lời - Căn bậc hai số a khơng âm số x cho x2 =a ? Với số a > có bậc - Có bậc hai - Với a > có bậc hai hai là: a - a ? Tại số âm khơng có - Vì bình phương - Ví dụ: Số có hai bậc bậc hai? số không hai là: = ; - = −2 âm - Với số a = = ? Số có bậc hai - Số có bậc hai - Cho HS làm ?1 HS: Đứng chỗ trả lời - Thực Kết quả: a, 3; -3 b, - Đưa định nghĩa (sgk-4) - Nêu VD1 2 ;3 c, 0,5; -0,5 d, ; - - Đọc GV : Đưa ý ( Sgk) - Ghi nhớ - Cho HS làm ?2 - Thực a) 49 = 7, ≥ 72 = 49 b) 64 = 8, ≥ 82 = 64 c) 81 = 9, ≥ 92 = 81 d) 1, 21 =1,1 1,1 ≥ 1,12 = 1,21 Định nghĩa: (SGK-4) Ví dụ - CBHSH 16 16 = - CBHSH Chú ý: x≥0 x= a ⇔ x = a - Giới thiệu: Phép tốn tìm - Ghi nhớ CBHSH số khơng âm gọi là phếp khai phương ? Hãy cho biết phép khai - Phép bình phương phương phép tốn ngược phép toán ? Để khai phương người ta - Máy tính, bảng số dùng dụng cụ gì? - Yêu cầu HS làm ?3 - Thực Kết quả: a, -8 b, -9 c, 1,1 -1,1 Hoạt động 2: So sánh bậc hai số học (13’) - Cho a; b ≥ Nếu a < b so sánh a với a < b b? So sánh bậc hai số học Định lí: (SGK) Với a ; b ≥ ta có: a < b ⇔ a < b - Ngược lại nếu: a < b ta có: a < b - Đó nội dung định lí SGK - Lắng nghe - Đưa ví dụ (sgk) - Làm ví dụ ? Yêu cầu HS làm ?4 - HS làm vào vở, HS lên bảng làm a) 15 ta có 16 > 15 - Đọc định lí Ví dụ 2: So sánh a) Vì < nên < Vậy < b) Vì < nên < Vậy < 16 > 15 ⇔ > 15 - Nhận xét, đánh giá b) 11 ta có 11 > 11 > ⇔ 11 > - Nhận xét, chữa - Đưa VD (sgk) - Đọc hiểu VD - Chú ý: x ≥ bình phương vế để tìm x - Cho HS làm tiếp ?5 - Thực a) x > ⇔ x > x ≥ nên x > b) x < ⇔ x < x ≥ nên ≤ x Vì = nên x > Do x ≥ nên x > b) x < Vì = Do x ≥ nên x < ⇔ x < Vậy ≤ x < d 0,36 = 0,6 (Đ) e − 64 = -8 (S) Bài tập 2: So sánh a) ta có : = > ⇒ > c) 47 ta có : = 49 > 47 ⇒ > 47 Dặn dò (3 ’) Năm vững bậc hai số học a ≥ , phân biệt bậc hai số a khơng âm, biết cách viết định nghĩa theo kí hiệu Nắm vững định lí so sánh bậc hai số học, hiểu ví dụ áp dụng Ơn định lí pitago quy tắc tính giá trị tuyệt đối chúng Làm tập1;2;3; 4; (sgk); Hướng dẫn tập nhà(4’) Bài (SGK- 6) Nghiệm phương trình x = a bậc hai a Bài (sgk -6) Tìm diện tích hình chữ nhật, viết cơng thức tính diện tích hình vng theo đầu ta tìm cạnh hình vng VI Rút kinh nghiệm ... - Thực a) 49 = 7, ≥ 72 = 49 b) 64 = 8, ≥ 82 = 64 c) 81 = 9, ≥ 92 = 81 d) 1, 21 =1, 1 1, 1 ≥ 1, 12 = 1, 21 Định nghĩa: (SGK-4) Ví dụ - CBHSH 16 16 = - CBHSH Chú ý: x≥0 x= a ⇔ x = a - Giới thiệu:... HS lên bảng làm a) 15 ta có 16 > 15 - Đọc định lí Ví dụ 2: So sánh a) Vì < nên < Vậy < b) Vì < nên < Vậy < 16 > 15 ⇔ > 15 - Nhận xét, đánh giá b) 11 ta có 11 > 11 > ⇔ 11 > - Nhận xét, chữa... bảng số dùng dụng cụ gì? - Yêu cầu HS làm ?3 - Thực Kết quả: a, -8 b, -9 c, 1, 1 -1, 1 Hoạt động 2: So sánh bậc hai số học (13 ’) - Cho a; b ≥ Nếu a < b so sánh a với a < b b? So sánh bậc hai số học