Giáo án toán học lớp 3 đầy đủ

TUẦN 20 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Tiết Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG …………………………… Tiết Toán ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đường thẳng II Đồ dùng dạy học - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Ôn luyện 5’ - Làm tập + - HS + VG nhận xét B Bài mới: Giới thiệu 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu điểm 8’ * HS nắm vị trớ điểm - GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát A B + điểm A, O, B ba điểm nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A - O - B (từ trái sang phải) - O điểm A B - HS xác định điểm O + A điểm bên trái điểm O + B điểm bên phải điểm O - Nhưng với điều kiện ba điểm thẳng hàng - HS tự lấy VD + Điểm O nằm đâu đường thẳng Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ hình lên bảng - Điểm M nằm đâu + Độ dài đoạn thẳng AM với đoạn thẳng BM? - Vậy M trung điểm đoạn thẳng AB 7’ Hoạt động 3: Thực hành a) Bài 1: Củng cố điểm ba điểm thẳng hàng - GV gọi HS nêu yêu cầu 15’ - HS quan sát - M điểm nằm A B - AM = BM cm - Nhiều HS nhắc lại - HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp + nêu kết - A, M, B; M, O, N; C, N, D + M điểm A B + Nêu điểm thẳng hàng? 1 + O điểm M N + N điểm C D - GV nhận xét b) Bài + 3: Củng cố trung điểm đoạn thẳng * BT 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm + giải thích + O trung điểm đoạn thẳng AB A, O, B thẳng hàng OA = OB = 2cm + M không trung điểm đoạn thẳng CD M không điểm hai điểm C D C, M, D không thẳng hàng + H không trung điểm đoạn thẳng FG EG EH = 2cm; HG = 3cm Vậy a, e đúng; b, c, d sai * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm + giải thích + I trung điểm đoạn thẳng BC vì: B, I, C thẳng hàng, IB = IC + O trung điểm đoạn thẳng AD + O trung điểm đoạn thẳng IK + K trung điểm đoạn thẳng GE + I trung điểm đoạn thẳng BC III Củng cố dặn dò - Nêu lại ND * Đánh giá tiết học 3’ ………………………………… Tiết 3+4 Tập đọc- kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC TIÊU A Tập đọc - Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( người huy, chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khú khăn, gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi k/c chống thực dân Pháp trước - Rèn KNS: Đảm nhiệm trách nhiệm, tư sáng tạo, bình luận, nhận xét; lắng nghe tích cực B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - Rèn KNS: Thể tự tin, giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC 2 Hoạt động GV A KTBC - HS + GV nhận xét B Bài - Ghi đầu - GV giảng từ chiến khu a Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn - GV hướng dẫn cách đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn đọc số câu văn dài + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm TG 5’ b Tìm hiểu - Trung đoàn trường đến gặp chiến sỹ nhỏ tuổi để làm 15’ Hoạt động HS Đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi gương bé đội trả lời câu hỏi ( HS ) 2’ 30’ - HS ý nghe - HS tiếp đọc câu + đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn - Hs đọc thầm Đ1 - ễng đến để thông báo ý kiến trung đoàn: Cho chiến sỹ nhỏ trở sống với gia đình… - HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm - HS nêu - Trước ý kiến đột ngột huy chiến sỹ nhỏ " thấy cổ họng nghẹn lại "? - Thái độ bạn sau ? - Vì Lượm bạn không muốn nhà - Lời nói Mừng có đỏng cảm động? - Lượm , mừng bạn tha thiết xin lại - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu - Mừng ngõy thơ, chõn thật xin trung đoàn cho em ăn ớt miễn đừng bắt em trở nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt… - Tiếng hỏt bựng lên lửa rực rỡ đờm rõng lạnh tối - Rất yêu nước, không quản ngại khú khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh tổ quốc - Thái độ trung đoàn trưởng nghe lời van xin bạn - Tìm hình ảnh so sánh cuối - Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? * Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đoạn văn 5’ - HS nghe - Một vài HS thi đọc - HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét KỂ CHUYỆN(20’) GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD HS kể kể câu chuyện theo gợi - HS đọc câu hỏi gợi ý ý - GV nhắc HS: Các câu hỏi 3 điểm tựa giúp em nhớ ND câu chuyện, kể chuyện trả lời câu hỏi, cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - GV gọi HS kể chuyện - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Qua câu chuyện em hiểu chiến sĩ nhỏ tuổi? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học, - HS kể mẫu đoạn2 - HS đại diện nhóm thi kể - HS kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp bình chọn 3’ - Rất yêu nước/ ……………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Âm nhạc (Gv chuyên trách dạy) ……………………………… Tiết Chính tả (nghe viết) Ở LẠI VỚI CHIỂN KHU I MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết lần ND (b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A KTBC: - GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tỡnh hình 5’ - GV nhận xét (HS viết bảng con) B Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu 2’ HD HS nghe viết 20’ a) HD HS chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND đoạn văn + Lời hỏt đoạn văn nói lên - Tinh thần tõm chiến đấu không sợ hi điều gì? sinh gian khổ… - GV giúp HS nắm cách trình bày + Lời hỏt đoạn văn viết - Được đặt sau dấu hai chấm… nào? - GV đọc số tiếng khú: Bảo tồn, - HS luyện viết vào bảng bay lượn, bựng lên, rực rỡ … - GV quan sát sửa sai b) GV đọc - HS nghe viết vào - GV quan sát uốn lắn cho HS 4 - GV đọc lại đoạn viết - GV nhận xét viết HD làm tập * Bài (b) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đổi soỏt lỗi 10’ -2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào SGK - - HS đọc + Thuốc + ruột + Ruột + Đuốc - HS nhận xét - GV gọi HS đọc - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu lại ND -Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 3’ -2HS ……………………………………… Tiết Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ với lẫn không phân biệt dân tộc, mầu da, ngụn ngữ,… - Tích cực tham gia vào hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phự hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Rèn KNS: KN trình bày suy nghĩ, ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Bài cũ 5’ - Trẻ em có quyền kết bạn với - HS + GV nhận xét (2HS) Bài Giới thiệu 2’ a) HĐ 1: Giới thiệu sáng tác 15’ tư liệu sưu tầm tỡnh đoàn kết thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Tạo cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến thu nhận thông tin tự kết giao bạn bè * Tiến hành - GV nêu yêu cầu - HS trưng bày tranh ảnh tư liệu sưu tầm - Cả lớp xem, nghe nhóm giới thiệu - GV nhận xét , khen nhóm, HS sưu tầm nhiều tư liệu 5 Thực hành: Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tỡnh đoàn kết vơi thiếu nhi nước * Mục tiêu: HS biết thể tỡnh cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND thư * Tiến hành - GV yêu cầu HS viết theo nhóm 15’ - HS thảo luận + Sự lựa chọn vào định xem nờn gửi thư cho bạn thiếu nhi nước + ND thư viết gì? - Tiến hành viết thư - Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư - Cử người sau học gửi - GV theo dõi HS hoạt động * Mục tiêu: Củng cố lại học * Tiến hành: HS mỳa, hỏt, đọc thơ… tỡnh đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác màu da, ngụn ngữ, điều kiện sống… song anh em bạn bè, chủ nhân tương lai giới ) HĐ 3: Bày tỏ tỡnh đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế Dặn dò: -về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 3’ ……………………………… Thứ ba ngày 17 tháng năm 2017 Tiết Thể dục (Gv chuyên trách dạy) ……………………………… Tiết Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị giấy cho BT3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS ễn luyện 5’ - Làm BT + (tiết 96 - HS) - HS + GV nhận xét Bài : Giới thiệu 2’ Thực hành 30’ a Bài : * Xác định trung điểm 6 đoạn thẳng cho trước - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc mẫu - HS quan sát - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB - cm - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng + Độ dài đoạn thẳng AB bao nhiờu ? + Nếu chia độ dài đoạn thẳng thành phần làm ? + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm ? - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) - Đặt thước cho cạnh trùng với điểm A Đánh dấu điểm M AB ứng với cạnh cm thước - Điểm M + Điểm trung điểm đoạn thẳng AB ? + Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM AB, viết là: AB = AB - Gồm bước … + Em nêu bước xác định trung điểm đoạn thẳng * GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - GV gọi HS nêu cách xác định trung điểm đường thẳng - GV yêu cầu HS làm nháp - GV nhận xét đoạn thẳng - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách xác định trung điểm đường thẳng CD - HS làm nháp + HS lên bảng C b) Bài 2: (99) * HS gấp xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu BT K D - HS nêu yêu cầu BT - HS dùng tờ giấy HCN thực hành HD sgk - Vài HS lên bảng thực hành - HS nhận xét - GV gọi HS thực hành bảng - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nêu bước xác định trung điểm đoạn thẳng? - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 3’ - 2HS …………………………………… Tiết Tập đọc: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tỡnh cảm thương nhớ lũng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc - Rèn KNS: Thể cảm thông; kiềm chế cảm xỳc; lắng nghe tích cực 7 II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa học - Bản đồ, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KTBC - HS + GV nhận xét B.Bài a Giới thiệu - ghi đầu b Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm thơ, GV HD cách đọc b) GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV HD cách ngắt nghỉ dòng thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm TG 5’ Hoạt động HS Kể lại đoạn câu chuyện "Ở lại với chiển khu" 2’ 15’ - HS nghe - HS nụi tiếp đọc câu - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm3 - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc c Tìm hiểu bài: - Những câu thơ cho thấy Nga nhớ chú? - Kh Nga nhắc đếm thái độ bà mẹ sao? - Em hiểu câu nói bạn Nga nào? - Vì chiến sĩ hy sinh tổ quốc mời? 10’ Học thuộc lũng thơ - GV hướng dẫn HS theo hình thức xoỏ dần 5’ - Nhận xét, dặn dò 3’ - Chú Nga bé đội lâu lâu… - Mẹ thương khóc đỏ hoe mắt, bà nhớ ngước lên bàn thờ… - Chú hy sinh… - Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho HP bình yên nhân dân - HS đọc thuộc khổ, theo nhóm, dãy, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ, bài, - Cả lớp bình chọn ……………………………… Tiết Tự nhiên xã hội ÔN TẬP XÃ HỘI I MỤC TIÊU: - Kể tên kiến thức học xã hội - Biết kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh cho GV sưu tầm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới: 30’ - Cho HS chơi chuyền hộp - GV soạn số câu hỏi + Gia đình em gồm thờ hệ? Em hệ thứ gia đình? 8 + Những người thuộc họ nội gồm ai? Những người thuộc họ ngoại gồm ai? + Trong đun nấu bạn người gia đình cần ý điều để phũng chỏy + Kể tên mụn học mà bạn học trường + Nói tên mụn học thích giải thích sao? + Kể tên việc làm để giúp bạn học tập? + Nêu lợi ớch hoạt động trường? Em phải làm để đạt kết tốt + Nói tên số trũ chơi nguy hiểm? Điều sảy nêu ban chơi trũ chơi nguy hiểm đó? + Kể tên số quan hành chính, văn hoỏ, giáo dục, y tế tỉnh? + Kể tên số hoạt động diễn Bưu điện tỉnh + ớch lợi HĐ bưu điện, truyền thông, truyền hình, phỏt thanh? + Kể tên số HĐ cụng nghiệp tỉnh nơi em sống + Phân biệt khác làng quờ với đụ thị + HS vừa hỏt vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi Khi hỏt dừng lại hộp giấy tay người người phải nhặt câu hỏi trả lời câu hỏi, câu trả lời bỏ ngoài, tiếp tục hết câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ xung Củng cố dặn dò.5’ - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học ……………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Tiếng Việt(tc) LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc thuộc lòng câu thơ “ Rõng xanh hoa chuối đỏ tươi Nhớ cô em gái hái măng mình” - Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời người cha đoạn 4, đoạn Hũ bạc người cha ………………………… Tiết Tiếng Việt(tc) LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe viết đúng, trình bày đẹp Nhà bè (Từ Nghỉ hè… đến mái nhà - Điền tập 2+ trang 64 ………………………… Tiết Toán(tc) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Củng cố giải toán liên quan đến số có ba chữ số cho số có chữ số 9 …………………………… Thứ tư ngày 13 tháng năm 2017 Tiết Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm BT1 - Bước đầu biết kể vị anh hùng BT2 - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn BT3 II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp làm BT 1: - tờ phiếu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A KTBC: 5’ - Nhân hoỏ gì? lấy VD? (2HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu 2’ Bài tập 30’ a) BT1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - GV mở bảng phụ - HS thi làm nhanh bảng - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận a) Những từ nghĩa với tổ quốc là: Đất nước, nước nhà, non sống, giang sống b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ c) Cùng nghĩa với xõy dùng kiến thiết b) Bài 2: - Gv gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mỏi gắn gọn em biết số vị anh - HS nghe hùng… - GV gọi HS kể - Vài HS thi kể - HS nhận xét - GV nhận xét c) Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu? - HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn làm cá nhân - GV mở bảng phụ - HS lên bảng làm - HS nhận xét - - HS đọc lại đoann văn - GV nhận xét Củng cố - dặn dò 3’ - Nêu lại ND - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học ……………………………… 10 10 Tiết Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 A Mục tiêu: Giúp HS - Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10.000 - Biết so sánh đại lượng loại B Đồ dùng dạy học: - Phấn màu C Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TG 5’ I ễn luyện: - HS + GV nhận xét II Bài mới: a Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 10.000 * HS nắm dấu hiệu cách so sánh 2’ 15’ - GV viết lên bảng: 999 … 1000 - Hãy điển dấu (, =) giải thích lại chọn dấu đó? - HS quan sát - HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm 1000 999 ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 tia số Chỉ cần đếm số số so sánh chữ số số có nhiều chữ số số lớn - HS so sánh - HS quan sát - HS so sánh > nờn 9000 > 8999 - HS nêu so sánh từ hàng cao đến hàng thấp … 6579 < 6580 - HS nêu SGK - HS nhắc lại + Trong dấu hiệu trên, dấu hiệu dễ nhận biết nhất? - GV viết bảng 9999….10.000 - GV viết bảng 9999….8999 + Hãy nêu cách so sánh ? - GV viết 6579 … 6580 + Hãy nêu cách so sánh - Qua hai ví dụ em có nhận xét cách so sánh số có chữ số HĐ 2: Thực hành a) Bài + 2: Củng cố so sánh số * Bài 1(100): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách so sánh số - GV gọi HS đọc 15’ - HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm vào sgk - nêu kết 1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + = 9009 6591 = 6591 - GV nhận xét * Bài 2(100): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng 11 Hoạt động HS - So sánh số sau 325 … 324 425 … 423 235 … 236 342 … 343 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng km > 985m 70 phút > 11 600cm = 6m 797mm < 1m 60 phút = b) Bài (100): * Củng cố tìm số lơn tìm số bé - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - GV gọi HS đọc - SH nêu yêu cầu - HS làm vào + Số lớn số: 4375, 4735, 4537, 4753, số 4753 + Số bé số: 6091, 6190, 6901, 6019, số 6019 - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số phạm vi 10 000? (2HS) 3’ …………… ……… Tiết Thể dục (Gv chuyên trách dạy) ……………………………… Tiết Tập viết: ÔN CHỮ VIẾT HOA N (tiếp) I Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng), V, T ( dòng); viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng) câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người chung nước thương ( dòng) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N - Các chữ Nguyễn Văn Trỗi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KTBC: - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu HD HS luyợ̀n viết TG Hoạt động HS 5’ - Nhắc lại từ câu ứng dụng T19 (2HS) 2’ 30’ HD HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở quan sát - Tìm chữ viết hoa 12 - HS mở quan sát - N, V, T 12 - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - GV quan sát sửa sai b) Luyện viết từ ứng dụng - GV nói anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - GV đọc Nguyễn VănTrỗi - GV quan sát, sửa sai cho HS c) luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giúp HS hểu câu tục ngữ - GV đọc Nhiễu, Nguyễn - GV nhận xét HD HS viết tập viết - GV nêu yêu cầu - GV theo dõi uốn lắn cho HS - GV chấm nhanh - Nhận xét viết Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau - HS quan sát - HS tập viết bảng - SH đọc từ ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng - HS đọc - HS nghe - HS luyện viết bảng - HS nêu, - HS viết vào 3’ ……………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Toán(tc) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố thực phép nhân, phép chia - Giải toán liên quan đến phép chia …………………………… Thứ năm ngày 19 tháng năm 2017 Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) ………………………………… Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) ………………………………… Tiết Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết so sánh số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Nhận biết thứ tự số tròn trăm ( nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS I ễn luyện: 5’ - Nêu cách so sánh số phạm vi - HS + GV nhận xét 10.000? (2 HS) 13 13 II Bài mới: Giới thiệu * HĐ 1: Bài tập Bài (101) - Củng cố so sánh số - GV gọi HS nêu yêu cầu 2’ 30’ - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 7766 > 7676 8453 > 8435 1000g = 1kg 950g < 1kg GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài +3: * Củng cố thứ tự số từ bé đến lớn từ lớn đến bé, viết số bé lớn có 3, chữ số a) GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn - bé: 4802, 4280, 4208, 4028 - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét b) Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng a) Bé có chữ số: 100 b) Bé có chữ số: 1000 c) Số lớn có chữ số: 999 d) Số lớn có chữ số: 9999 - GV nhận xét sau lần giơ bảng c) Bài 4): * Củng cố cách xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm sgk + đọc kết + Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số 2000 - HS nhận xét - GV gọi đọc - Gv nhận xét III Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 3’ ……………………………… Tiết Chính tả (Nghe - viết) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập tả II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a 14 14 - Bút + Giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KTBC: - HS + GV nhận xét B Bài Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn HS nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn viết tả - GV giúp HS nắm ND ; + Đoạn văn nói nờn điều ? - GV đọc số tiếng khú: trơn lầy, thung lũng, hi hi, lỳp xỳp… b GV đọc - GV quan sát, uấn nắn cho HS - GV đọc lại - GV nhận xét viết HD học sinh làm tập a Bài 2(a) - GV gọi HS nêu yêu cầu TG 5’ Hoạt động HS - GV đọc: Sấm sột, xe sợi (HS viết bảng con) 2’ 20’ - HS nghe - 2HS đọc lại - Nỗi vất vả đoàn quõn vượt dốc - HS luyện viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS dùng bút chì soỏt lỗi 10’ - 2HS nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm, làm CN - 2HS làm - GV mời HS lên bảng thi làm nhanh - HS đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét a Sáng suốt, xao xuyến, súng, sánh, … b Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - 4nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét - GV dán lên bảng tờ phiếu - GV nhận xét + VD; Ông em già sáng suốt Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau 3’ ……………………………… Tiết Tự nhiên xã hội THỰC VẬT I Mục tiêu: - Biết có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật thân, rễ, lá, hoa, số 15 15 * Rèn KNS: KN tìm kiếm xử lí thông tin để phân tích so sánh; KN hợp tác làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - 76, 77 - Các có sõn trường, vườn trường - Giấy, hồ gián III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS B.Bài - Giới thiệu – ghi đầu 2’ Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm 15’ thiờn nhiên * Mục tiêu: - Nêu điểm giống khác cối xung quanh Nhận đa rạng thực vật tự nhiên * Tiến hành - Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn + GV chia nhóm, phân khu vực quan - HS quan sát theo nhóm thiờn nhiên sát cho nhóm ( nhóm trưởng điều khiển) + GV giao NV quan sát + Chỉ vào nói tên có khu vực Bước 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ nói tên bé phân + Chỉ nói tên bé phận… - Bước 3: Làm việc lớp: + GV yêu cầu lớp tập hợp lần - Các nhóm báo cáo lượt đến nhóm để nghe báo cáo * Kết luận: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi thường có rễ, thân lá, hoa - GV gọi HS giới thiệu - HS giới thiệu hình 76, 77 Hoạt động2: Làm việc cá nhân 15’ * Mục tiêu: Biết vẽ tô màu số * Cách tiến hành: * Bước 1: - GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì - HS vẽ vào giấy sau tô màu, ghi tên để vẽ vài mà em quan sát phận hình vẽ Bước 2: Trình bày - Từng cá nhân dán lên bảng - HS giới thiệu tranh - HS nhận xét - GV nhận xét Dặn dò: 3’ - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 16 16 …………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Tiết Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 A Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng số phạm vi 10.000) B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS ễn luyện: 5’ - Nêu cách cộng số có chữ số? (3HS) - HS + GV nhận xét a Bài mới: Giới thiệu 2’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực 15’ Phép cộng 3526 + 2759 * Học sinh nắm cách cộng - GV nêu phép cộng 3526 + 2756 - HS quan sát viết bảng - HS nêu cách thực - GV gọi HS nêu cách tính - HS đặt tính tính kết 3526 - 2759 6285 - GV gọi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tính - HS tự viết tổng phép cộng 3526 + 2759 = 6285 - Vậy từ VD em rút quy tắc cộng - Ta viết số hạng cho chữ số số có chữ số ? hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái b Hoạt động 2: Thực hành 15’ * Bài 1: (102): Củng cố cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng + 5341 + 7915 + 4507 1488 1346 2568 6829 9261 7075 * Bài 2: Củng cố đặt tính cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV gọi HS đọc - nhận xét +2634 + 1825 + 5716 - GV nhận xét chung 4848 455 1749 17 17 7482 * Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn phép cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu 7465 - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm Bài giải Cả hai đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 (cây) Đỏp số: 7900 Túm tắt Đội trồng: 3680 Đội trồng: 4220 Cả hai đội trồng :….? - GV nhận xét * Bài Củng cố trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp nêu kết + M trung điểm đoạn thẳng AB + Q trung điểm đoạn thẳng CD + N trung điểm đoạn thẳng BC - GV gọi HS nêu kết Củng cố dặn dò: - Nêu quy tắc cộng số có chữ số - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 2280 3’ - (2HS) ………………………………… Tiết Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập học BT1; viết lại phần nội dung báo cáo ( học tập, lao động) theo mẫu BT2 II Đồ dùng dạy học: - Vở tập III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động GV TG Hoạt động HS A KTBC: 5’ - Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phự - HS + GV nhận xét Đổng (3HS) B Bài mới: Giới thiệu 2’ HDHS làm tập 30’ a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc - Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương bé đội" - GV nhắc HS + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: học tập; lao động + Báo cáo chõn thực thực tế… 18 18 - HS nghe - HS làm việc theo tổ + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng… + Các thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước bạn kết học tập - LĐ tổ - vài HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo… - HS nhận xét - GV gọi HS thi - GV nhận xét b Bài tập 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu mẫu báo cáo - HS mở ghi sẵn ND báo cáo theo mẫu - làm vào - GV nhắc HS: Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn rõ ràng - Từng HS tưởng tượng tổ trưởng, viết báo cáo vào - số học sinh đọc báo cáo - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND báo cáo ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 3’ ………………………………… Tiết Thủ công KIỂM TRA: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN( tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học II Chuẩn bị: - Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III ND kiểm tra: Đề bài: Em cắt dán chữ chữ học chương II - GV giải thích yêu cầu KT - KN, SP - HS làm kiểm tra, GV quan sát HS làm bài, HD thêm cho HS cũn lỳng tỳng IV Đánh giá: - Hoàn thành + Thực quy trình KT, chữ cắt thẳng, cõn đối, kích thước + Dán chữ phẳng đẹp - Những em HT có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo … đánh giá hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành : Chưa cắt kẻ, dán hai chữ học 19 19 V Dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị thực hành HS - Dặn dò sau ……………………………………… Tiết Hoạt động giáo dục ……………………………… Tiết Sinh hoạt 20 20 ... gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng 11 Hoạt động HS - So sánh số sau 32 5 … 32 4 425 … 4 23 235 … 236 34 2 … 34 3 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng km > 985m 70 phút > 11 600cm = 6m... cá nhân dán lên bảng - HS giới thiệu tranh - HS nhận xét - GV nhận xét Dặn dò: 3 - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học 16 16 …………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Tiết Toán PHÉP... làm vào + Số lớn số: 437 5, 4 735 , 4 537 , 47 53, số 47 53 + Số bé số: 6091, 6190, 6901, 6019, số 6019 - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số phạm vi 10 000? (2HS) 3 …………… ……… Tiết Thể