Giáo án tập đọc lớp 3 đầy đủ

TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2017 Tiết Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận giá trị số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa 100, 10 ô vuông C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS I ễn luyện: Trả KT - nhận xét II Bài mới: Giới thiệu 15’ Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số * Nhận biết số có bốn chữ số, đọc viết số có chữ số biết giá trị chữ số theo vị trí theo hàng - GV giới thiệu số: 1423 + GV yêu cầu lấy 10 bìa có - HS lấy quan sát trả lời bìa có 100 ô vuông 100 ô vuông + Có bìa - Có 10 + Vậy có 10 bìa 100 ô vuông - Có 1000 ô vuông có tất ô vuông - GV yêu cầu + Lấy 4c bìa có 100 ô vuông - HS lấy + Lấy bìa có 100 ô vuông Vậy có - Có 400 ô vuông ô vuông - GV nêu yêu cầu + Vậy hai có tất - 20 ô vuông 1 ô vuông - GV nêu yêu cầu - Như hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên hàng + Hàng đơn vị có đơn vị? + Hàng chục có chục? + Hàng trăm có trăm? + Hàng nghìn có nghìn? - GV gọi đọc số: 1423 + GV hướng dẫn viết: Số đứng trước viết trươc… + Số 1423 số có chữ số? + Nêu vị trí số? - GV gọi HS Hoạt động 2: Thùc hành a) Bài + 2: Củng cố đọc viết số có chữ số * Bài 1(92): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS lấy ô vuông rời - Đơn vị - chục - 400 - nghìn - HS nghe - nhiều HS đọc lại - HS quan sát - Là số có chữ số + Số 1: Hàng nghìn + Số 4: Hàng trăm + Số 2: Hàng chục + Số 3: Hàng đơn vị - HS vào số nêu vị trí số 15’ - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK, nêu kết - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - Gọi HS đọc - GV nhận xét * Bài 2(93) Củng cố viết số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm - Gọi HS đọc - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: - Nêu ND - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá học - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK a) 1984; 1985; 1986;1987; 1988; 1989 b) 2681 - 2682 - 2683 - 2684 - 2685 c) 9512; 9513; 9514; 9515; 9516; 9517 3’ - HS nêu Tiết 3+4 Tập đọc - Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG 2 I MỤC TIÊU : A Tập đọc : - Biết ngắt nghỉ hơI sau dấu câu, côm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến chuyện - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta B Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tập đọc : Hoạt động GV A Bài : GTB : gh đầu Luyện đọc : a GV đọc mẫu toàn - GV HD cách đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp TG 2’ 30’ - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - - HS đọc - Lớp đọc đối thoại lần + Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu - Nêu tội ỏc giặc ngoại xâm dân ta? - Bà Trưng có tài có trí lín nào? - Vì hai bà Trưng khởi nghĩa? Hoạt động HS 20’ - Chúng thẳng tay chộm giết dân lành, cướp ruộng nương … - Hai bà Trưng giái vừ nghệ, nuôi dành lại non sông - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp … - Thành trì giặc bị sụp đổ… - Vì hai bà người lãnh đạo giải phóng nhân dân khái ách thống trị… - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa - Kết khởi nghĩa nào? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng? Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 5’ - HS nghe - HS thi đọc 3 - GV nhận xét - HS nhận xét Kể chuyện(20’) GV nêu nhiệm vụ HD HS kể đoạn theo tranh - HS nghe - GV nhắc HS + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện + GV treo tranh vẽ gợi ý + Không cần kể đoạn văn hệt theo văn SGK - GV nhận xét C Củng cố dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điền gì? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học - HS kể mẫu - HS nghe - HS Quan sát tranh SGK - HS nối tiếp kể đoạn - HS nhận xét 3’ ………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) ………………………………… Tiết Chính tả :(nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập tả II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết lần ND tập 2a - Bảng lớp chia cột để làm BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài : 35’ GTB : ghi đầu HD HS nghe viết - HS nghe - HS đọc lại 4 a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn hai Bà Trưng - GV giúp HS nhận xét + Các chữ Hai Bà bà Trưng viết ? + Tìm tên riêng tả ? Các tên riêng viết nào? - GV đọc số tiếng khó : Lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa … - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS c Nhận xét chữa - GV đọc lại viết - GV nhận xét viết HD làm tập a Bài 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính … - Tô Định, Hai Bà Trưng, tên riêng người lên phải viết hoa - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS dùng bút chì soỏt lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk - HS len bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống - HS nhận xét - GV mở bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Lành lặn, nao núng, lanh lảnh … b Bài 3a : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào Sgk - HS chơi trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Lạ, lao động, liên lạc, nong đong, lênh đờnh … - nón, nông thôn, nôi, nong tằm … Củng cố dặn dò : Về nhà học chuẩn bị sau 3’ 5 * Đánh giá tiết học …………………………………… Tiết Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ với lẫn không phân biệt dân tộc, mầu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia vào hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN : - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV TG Hoạt động HS Bài : Giới thiệu 2’ a Hoạt động : Phân tích thông tin 10’ * Mục tiêu : - HS biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế - HS hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát cho nhóm - HS nhận phiếu vài tin ngắn hoạt động hữu nghị Giữa thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu - Các nhóm thảo luận ND ý nghĩa hoạt động - GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV kết luận : Các anh em thông tin cho thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới b Hoạt động : Du lịch giới 10’ * Mục tiêu : - HS biết tìm thêm văn hóa, sống, học tập bạn thiếu nhi số nước giới khu vực * Tiến hành : 6 - GV yêu cầu : nhóm vai trẻ em nước : Lào, Cam pu chia, Thái Lan … Sau chào, múa hát giới thiệu đôi nét văn hóa dân tộc đó, sống, … - HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị - HS nhóm trình bày - Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu nhóm - HS trả lời - GV hỏi : qua phần trình bày nhóm, em thấy trẻ em nước có điểm giống ? * GV kết luận : Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhưng có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước c Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : HS biết việc cần làm để tỏ lòng đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * Tiến hành : - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - GV gọi HS trình bày 10’ - HS nhận nhiệm vụ - HS nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia giao lưu + Viết thư gửi ảnh, gửi quà… - Lớp, trường em làm để bày tỏ - HS tự liên hệ tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế Củng cố dặn dò 3’ - Sưu tầm tranh ảnh… …………………………… Thứ ba ngày 10 tháng năm 2017 Tiết Thể dục (GV chuyên trách dạy) 7 ………………………………… Tiết Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU : - Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số ( chữ số khác ) - Biết thứ tự số có chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với dãy số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) B CÁC HOẠT ĐễNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS I Ôn luyện: 5’ - GV viết bảng: 9425; 7321 (2HS - HS + GV nhận xét đọc) - GV đọc HS lên bảng II Bài viết Giới thiệu 2’ * HĐ 1: Thùc hành 30’ 1) Bài + (94): Củng cố đọc viết số có chữ số a) Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm SGK , đọc - HS đọc sau viết số 9461 1911 4765 1954 5821 - GV nhận xét b) Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm + nêu kết 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét khen ngợi Bài + 4: Củng cố viết số có chữ số a) Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - HS làm BT a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 … - GV gọi HS đọc b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 … c) 6494; 6495; 6496; 6497 … 8 - GV nhận xét b) Bài tập (94) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - HS nêu yêu cầu 1000 2000 3000 4000 5000… - GVnhận xét III Củng cố dặn dò - Nêu ND 5’ ………………………………… Tiết Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc - băng giấy ghi chi tiết ND mục báo cáo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A KTBC : 5’ - Đọc Hai Bà Trưng HS + Trả lời câu hỏi ND - Hs + GV nhận xét B Bài : GTB : ghi đầu 2’ Luyện đọc : 15’ - HS ý nghe a GV đọc mẫu toàn - GV HD cách đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS chia đoạn - HS chia đoạn + GV hướng dẫn đọc số câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước dài lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc (không đọc đối thoại) Tìm hiểu 10’ - Cả lớp đọc thầm - Theo em báo cáo ai? - Của bạn lớp trưởng - Bạn báo cáo với ai? - Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua "Noi 9 gương đội" - Nêu nhận xét mặt HĐ lớp: học tập, LĐ, HĐ khác… cuối đề nghị khen thưởng - Để thấy lớp thùc đợt thi đua nào? - Để biểu dương tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong trào thi đua… - Báo cáo gồm ND nào? - Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì? Luyện đọc lại: - GV gắn ND báo cáo chia bảng làm phần phần để gắn ND báo cáo 5’ - 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề sau HS nhìn bảng đọc kêt - HS nhận xét, bình chọn - HS thi đọc toàn - GV nhận xét Củng cố dặn dò 3’ - Nêu ND bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau? ………………………………… Tiết Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I Mục tiêu: - Nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người - Thùc hành đại tiểu tiện nơi qui định II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV KTBC : - HS + GV nhận xét Bài : Giới thiệu a Hoạt động : Quan sát tranh * Mục tiêu : Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khẻo người * Tiến hành : - Bước : Quan sát cá nhân T G 5’ Hoạt động HS - Em làm để giữ VS nơi công cộng ? 2’ 15’ - HS quan sát hình T 70, 71 10 10 - Bước : GV nêu yêu cầu số - HS nói nhận xét quan em nói nhận xét sát thấy hình - Bước : Thảo luận nhóm + Nêu tác hại việc người - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gia súc phóng ếu bừa bãi …? + Cần làm để tránh - Các nhóm trình bày - nhóm khác tượng ? nhận xét bổ xung * Kết luận : Phân nước tiểu chất cặn bã trình tiêu hóa tiết Chúng có mùi hôi thối nhiều mầm bệnh … B Hoạt động : Thảo luận 15’ nhóm * Mục tiêu : Biết loại nhà tiêu cách sử dụng hợp vệ sinh * Cách tiến hành : + Bước : - GV chia nhóm nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, trang 71 trả lời - Nói tên loại nhà tiêu - HS trả lời hình ? + Bước : Các nhóm thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử - HS nêu dụng nhà tiêu ? - Bạn người gia - HS nêu đình cần làm để giữ nhà tiêu ? - Đối với vật nuôi phân vật - HS nêu nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? * Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người động vật hợp lí gúp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất nước Dặn dò : 3’ - Về nhà học bài, chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU Tiết Tiếng Việt(tc) LUYỆN ĐỌC 11 11 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc thuộc lòng câu thơ “ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Nhớ cô em gái hái măng mình” - Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời người cha đoạn 4, đoạn Hũ bạc người cha ………………………… Tiết Tiếng Việt(tc) LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe viết đúng, trình bày đẹp Nhà bè (Từ Nghỉ hè… đến mái nhà - Điền tập 2+ trang 64 ………………………… Tiết Toán(tc) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Củng cố giải toán liên quan đến số có ba chữ số cho số có chữ số …………………………… Thứ tư ngày 11 tháng năm 2017 Tiết Luyện từ câu NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? ; trả lời câu hỏi Khi nào? ( BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to làm BT + 2: - Cách TV tập 1: - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 3, câu hỏi BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài Giới thiệu - ghi đầu 2’ HD làm tập 35’ a) BT 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nhỏp - HS làm BT phiếu HS làm phiếu dán lên 12 12 bảng - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giảng Con Đom Đóm thơ gọi "Anh" từ dùng để người, tính nết hành động - HS ý nghe đom đóm tả từ ngữ HĐ người Như đom đóm nhân hóa Con đom đóm gọi Tính nết đom đóm Hoạt động đom đóm anh chuyờn cần Lên đèn gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ b) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc thơ "Anh Đom Đóm" + Trong thơ anh đom đóm - HS làm vào nhỏp nhân vật gọi - HS phát biểu tả người? (nhân hóa) ? - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải Tên vật Các vật gọi Các vật tả người Cò bợ Chị Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi ngủ cho ngon giấc Lặng lẽ mò tôm Vạc Thím c) BT 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nhỏp - GV mêi HS lên bảng làm tập - HS lên bảng gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi - HS nhận xét - GV nhận xét a) Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chúng em học … HK I d) Bài tập 4: 13 13 - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến a) Từ ngày 19/1 T1 b) ngày 31/5 cuối T5 c) Đầu T6 - HS nhận xét Củng cố dặn dò: 3’ - Nhắc lại điều vừa học - 2SH nhân hóa? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau …………………………… Tiết Toán CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp) A Mục tiêu: - Đọc, viết số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số dùng để đơn vị hàng số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn BT1 C Các Hoạt động dạy học Hoạt động GV TG Hoạt động HS I ễn luyện 5’ -GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 (3HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: Giới thiợ̀u 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu số 15’ có chữ số , trường hợp có chữ số * HS nắm cách đọc viết số có chữ số hàng đơn vị, hàng chục hàng trăm - GV yêu cầu HS quan sát bảng - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc học (GV gắn sẵn số giấy) lên bảng - dòng đầu ta phải viết số 2000 - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, nào? chục, đơn vị Rồi viết 2000 viết cột đọc số: Hai nghìn - GV gọi HS đọc - Vài HS đọc: Hai nghìn - HV HD HS tương tự số lại - GV HD HS đọc, viết số từ trỏi sang phải 14 14 Hoạt động 2: Thùc hành a) Bài 1: Củng cố cách đọc số - GV gọi HS nêu yêu cầu 15’ - HS nêu yêu cầu - HS đọc mẫu - lớp đọc nhẩm - vài HS đọc + ba nghìn sáu trăm chớn mươi + Sáu nghìn năm trăm chớn tư + bốn nghìn không trăm chớn mươi mốt - GV gọi HS đọc - Gv nhận xét b Bài 2+ : * Củng cố viết số - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS làm vào Sgk , số HS đọc a 5616 - 5617 - 5618 - 5619 - 5620 b 8009 - 8010 - 8011 - 8012 - 8013 c 6000 - 6001 - 6002 - 6003 - 6004 - GV gọi HS đọc - GV nhận xét c Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu đặc điểm dãy số - HS làm vào - đọc a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 - GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc - nhận xét - GV nhận xét III Củng cố dặn dò : 3’ - Nêu lại ND - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học ……………………………… Tiết Thể dục (GV chuyên trách dạy) ……………………………… Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA N ( ) I Mục tiêu : Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh), R, L ( dòng); viết tên riêng Nhà Rồng ( dòng) câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô… nhớ sang Nhị Hà ( lần) chữ cỡ nhỏ 15 15 II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Bài GTB : ghi đầu Luyợ̀n viết HD HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có - GV gắn chữ mẫu lên bảng T G Hoạt động HS 2’ 35’ - HS đọc câu ứng dụng - HS nêu : N, R, L, C, H - HS quan sát - HS nêu qui trình viết - HS quan sát - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng -HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm chữ có độ cao giống - Gv giới thiệu : Nhà Rồng bến cảng TP Hồ Chớ Minh Năm 1911 từ bến cảng Bác Hồ tìm đường cứu nước … - GV HD HS cách viết liền nét khoảng cách chữ - GV quan sát, uốn nắn cho HS C Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - GV đọc : Ràng, Thị Hà - GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS ý nghe - HS nghe - HS viết vào bảng từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS luyện viết bảng lần HD viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết vào - GV quan sát, uốn nắn thêm Nhận xét, chữa : - GV nhận xét viết - HS nghe Củng cố dặn dò : 3’ - Nhận xét tiết học - nhà chuẩn bị sau ………………………………… 16 16 Tiết Toán(tc) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố thùc phép nhân, phép chia - Giải toán liên quan đến phép chia …………………………… Thứ năm ngày 12 tháng năm 2017 Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) ………………………………… Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) ………………………………… Tiết Toán CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp) A Mục tiêu: - Giúp HS: Nhận biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại B Các hoạt động dạy học Hoạt động GV T Hoạt động HS G I ễn luyện: 5’ - Đọc số sau: 2915; 4516 (2HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: HĐ 1: GV HDHS viết số có 15’ chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị * Yêu cầu HS nắm cách viết - GV gọi HS lên bảng viết số: - HS lên bảng viết số 5247 5247 - Vài HS đọc - GV số 5247 có nghìn, - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, trăm, chục, đơn vị? đơn vị - GV HD HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết - HS lên bảng viết số thành tổng số khác 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … 17 17 - HS nhận xét - GV nhận xét chung HĐ 2: Thùc hành a) Bài + 2: Củng cố cách viết số thành tổng * Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét 15’ - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - HS lên bảng làm + lớp làm vào a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 - GV nhận xét * Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS nêu yêuc ầu 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … - GV sửa sai, sau lần giơ bảng * Bài + : - Củng có viết số có chữ số * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 - GV nhận xét, sửa sai cho HS * Bài : Gị HS nờ yêu cầu - gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Củng cố dặn dò : - Nêu ND ? - Về nhà học ài chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 3’ - HS nêu …………………………… Tiết Chính tả : ( Nghe - Viết ) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu : 18 18 - Nghe - viết tả Trần Bình Trọng Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập tả II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ND tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A KTBC : - Hs + GV nhận xét B Bài : GTB : ghi đầu HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc tả - GV HD nắm ND + Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tước cho Trần Bình Trọng , Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ? + Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ? + Những chữ tả viết hoa ? + câu đặt ngoặc kép ? - GV đọc số tiếng khó : sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái - GV quan sát sửa sai cho HS b GV đọc : - GV theo dõi uốn nắn cho HS c Nhận xét, chữa : - GV đọc lại - GV nhận xét viết HD làm bài tập : * Bài a : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT T G 5’ Hoạt động HS - GV đọc : liên hoan, lên người, lên lớp ( HS viết bảng lớp ) 2’ 20’ - HS nghe - HS đọc lại - HS đọc giải từ - Ta làm ma nước Nam không thốm làm vương đất bắc - Trần Bình Trọng yêu nước … - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bàivào - HS dùng bút chì soỏt lỗi 10’ - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào Sgk - HS điền thi bảng - HS nhận xét - GV cho HS làm thi - GV nhận xét khen ngợi 19 19 a Nay - liên lạc - nhiều lần luồn Sau nắn tình hình - có lần - ném - - 2HS đọc toàn văn lựu đạn Củng cố dặn dò : 3’ - Nêu lại ND ? - HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học, ………………………………… Tiết Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I Mục tiêu: - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thùc vật II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS KTBC 5’ - Em làm để giữ VS nơi công - HS + GV nhận xét cộng ? Bài : a Hoạt động : Quan sát tranh 10’ * Mục tiêu : Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khẻo người * Tiến hành : `- HS quan sát hình T 70, 71 - Bước : GV nêu yêu cầu số - HS nói nhận xét quan em nói nhận xét sát thấy hình - Bước : Thảo luận nhóm + Nêu tác hại việc người - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gia súc phóng uế bừa bãi …? + Cần làm để tránh - Các nhóm trình bày - nhóm khác tượng ? nhận xét bổ xung * Kết luận : Phân nước tiểu chất cặn bã trình tiêu hóa tiết Chúng có mùi hôi thối nhiều mầm bệnh … B Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Biết loại nhà tiêu cách sử dụng hợp vệ sinh * Cách tiến hành : 20 20 + Bước : - GV chia nhóm nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, trang 71 trả lời - HS trả lời - Nói tên loại nhà tiêu hình ? + Bước : Các nhóm thảo luận - địa phương bạnthường sử dụng - HS nêu nhà tiêu ? - Bạn người gia - HS nêu đình cần làm để giữ nhà tiêu ? - Đối với vật nuôi phân vật - HS nêu nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? * Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vẹ sinh Xử lí phân người động vật hợp lí gúp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất nước Dặn dò : 5’ - Về nhà học bài, chuẩn bị sau …………………………… Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2017 Tiết Toán SỐ 10.000 - LUYỆN TẬP A Mục tiêu + Nhận biết số 10.000 ( mười nghìn vạn ) + Biết số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có bốn chữ số B Đồ dùng dạy học: - 10 viết 1000 C.Các HĐ dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS I Ôn luyện : 5’ - Làm BT 2+3 2HS - HS + GV nhận xét II Bài Giới thiệu 2’ Hoạt động:giới thiệu 10’ số10.000 HS quan sát * GV xếp bìa HS nắm cấu tạo đọc số 10.000 21 21 - GV xếp bìa ghi 1.000 SGK + Có bìa, ghi 1.000 có nghìn ? - Có 1.000 - Vài HS dọc 8.000 - HS quan sát- trả lời - GV yêu cầu HS lấy thêm bìa có ghi 1000 vừa xếp tiếp vào nhóm vừa xếp vừa quan sát + Tám nghìn thêm nghìn nghìn? - GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp bìa có ghi 1000 xếp vào nhóm bìa - 9000 thêm 1000 nghìn ? + Số 10.000 gồm chữ số ? Hoạt động 2: Thùc hành a Bài Củng cố số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào vở, - Các số tròn nghìn có tận bên phải chữ số 0? + Riêng số 10.000 có tận bên phải chữ số 0? b.Bài Củng cố số tròn trăm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi 2HS lên bảng+ lớp làm - GV gọi HS đọc - GV nhận xét c Bài Củng cố số tròn chục - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét d Bài tập 4+5: Củng cố thứ 9.000- nhiều HS đọc - HS thùc - 10.000 vạn - Nhiều học sinh đọc chữ số gồm chữ số chữ số 20’ - 21 HS nêu yêu cầu BT - 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000, 6.000, 7.000 8.000, 9.000, 10.000 - HS đọc làm - Có chữ số - chữ số -2 HS nêu yêu cầu BT - 9.300, 9.4000, 9.500, 9.600,9.700, 9.800, 9.900 - Vài HS đọc HS nhận xét -2 HS nêu yêu cầu BT 9.940, 9.950, 9.960, 9.970, 9.980, 9.990 - HS đọc HS nhận xét 22 22 tự số có chữ số + Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng+ lớp làm - GV nhận xét + Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm - nêu kết HS nêu yêu cầu BT - 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, 9.999, 10.000 - HS đọc làm - HS nhận xét HS nêu yêu cầu + Số liền trước có 2665, 2664 + Số liền sau số 2665; 2666 - HS đọc kết quả- nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò 3’ - Nêu cấu tạo số 10.000? -Về nhà học bài, chuẩn bị sau ……………………………… Tiết Tập làm văn NGHE - KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHỦ ỦNG I Mục tiêu : - Nghe - kể lại câu chuyện " Chàng trai làng Phủ Ủng " nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, ND, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ : Chàng trai Phủ Ủng - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài 35’ GTB : ghi đầu Bài tập : a Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT - GV giới thiệu Phạm Ngũ Lóo - HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện … - HS quan sát tranh - GV kể chuyện lần - HS nghe + Truyện có nhân vật ? - Chàng trai làng Phủ Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính + GV nói thêm Trần Hưng Đạo - HS nghe - GV kể lần - HS nghe + Chàng trai ngồi bên vệ đường - Ngồi đan sọt làm ? + Vì quân lính đâm giáo vào - Chàng trai mải mê đan sọt không đùi anh chàng trai ? nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo 23 23 đến Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước có tài… Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? - GV gọi học sinh kể - HS tập kể Từng tốp HS kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể -3 nhóm thi kể toàn câu chuyện ( Mỗi nhóm HS ) - Cả lớp GV nhận xét cách kể HS nhóm b Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Nhiều HS đọc viết - GV gọi HS đọc - HS+ GV nhận xét Cung cố - dặn dò 5’ - Nêu lại ND bài? ( 1HS ) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau …………………………… Tiết Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( TIẾT 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học II Chuẩn bị: - Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III ND kiểm tra: Đề bài: Em cắt dán chữ chữ học chương II - GV giải thích yêu cầu KT - KN, SP - HS làm kiểm tra, GV quan sát HS làm bài, HD thêm cho HS lúng túng IV Đánh giá: - Hoàn thành (A) + Thùc quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước + Dán chữ phẳng đẹp - Những em HT có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo … đánh giá hoàn thành tốt (T) - Chưa hoàn thành (C): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ học V Dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị thùc hành HS - Dặn dò sau 24 24 ……………………………… Tiết Hoạt động giáo dục ………………………… Tiết Sinh hoạt 25 25 ... ĐỘNG DẠY HỌC : Tập đọc : Hoạt động GV A Bài : GTB : gh đầu Luyện đọc : a GV đọc mẫu toàn - GV HD cách đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp TG 2’ 30 ’ - HS nghe... HS làm BT a) 8650; 8651; 8652; 86 53; 8654; 8655; 8656 … - GV gọi HS đọc b) 31 20; 31 21; 31 22; 31 23; 31 24 … c) 6494; 6495; 6496; 6497 … 8 - GV nhận xét b) Bài tập (94) - GV gọi HS nêu yêu cầu -... dẫn đọc số câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước dài lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc (không đọc đối thoại) Tìm hiểu 10’ - Cả lớp đọc thầm