Tổng hợp kiến thức mac lênin 1

NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN CHƯƠNG MỞ ĐẦU: NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN I Khái lược chủ nghĩa Mác-Lênin 1.1 Chủ nghĩa Mác Le6nin ba phận lý luận cấu thành: a Chủ nghĩa Mác - Lênin • Chủ nghĩa Mác-Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết ” khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen phát triển V.I.Lênin; • Sự kế thừa phát triển giá trị lịch sử tư tưởng nhân loại, sở thực tiễn thời đại; • Khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động giải phóng người; • Thế giới quan phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học b Ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú nhiều lĩnh vực, có ba phận lý luận quan trọng là: triết học, kinh tế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học Đối tượng, vị trí, vai trị tính thống ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin Triết học Nền tảng lý luận, giới quan phương pháp luận Kinh tế trị Mẫu mực vận dụng lý luận Chủ nghĩa xã hội khoa học Nguyên tắc hành động GCVS thực hóa lý tưởng 1.2 Khái lược trình hình thành phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin a Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác-Lênin • Điều kiện kinh tế - xã hội Cuối TK 18 đầu TK 19 phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển Giai cấp vô sản công nhân trở thành lực lượng tiên tiến phát triển Nhu cầu lý luận thc tin cỏch mng Sự củng cố phát triển phơng thức sản xuất t chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp Do tác động cách mạng công nghiệp, LLSX phát triển mạnh mẽ, từ đó, PTSX TBCN đợc củng cố vững chắc, nh nhận định C.Mác Ph.Ăngghen: Giai cấp t sản, trình thống trị giai cấp cha đầy kỷ, đà tạo lực lợng sản xuất nhiều đồ sộ LLSX tất hệ trớc gộp lại[1] Giai cấp vô sản xuất vũ đài lịch sử với tính cách lực lợng trị - xà héi ®éc lËp Nhu cầu lý luận thực tiễn cỏch mng Một là, vạch trần tính chất sai lầm khẳng định nhà t tởng t sản han hoan chung t lao động Hai là, đề nhu cầu xà hội phải giải thích cách khoa học thực tế đấu tranh phát triển GCVS GCTS, phải thay đổi quan niệm cũ lịch sử quan niệm mới, phải trả lời cách rõ ràng vấn đề : số phận loài ngời sao? lực lợng đóng vai trò chủ yếu xà hội t bản, giai cấp vô sản có sứ mệnh lịch sử gì? Sự xuất chủ nghÜa M¸c - hƯ t tëng khoa häc cđa GCVS, PTCN đà chuyển sang giai đoạn phát triển Vào năm 40 kỷ 19, CNTB đà phát triển nớc Tây Âu tiên tiến Thời kỳ đà diễn mâu thuẫn điều hoà đợc GCVS GCTS GCVS đà ý thức đợc lợi ích tiến hành đấu tranh chống CNTB Đó së kinh tÕ - x· héi cđa sù xt hiƯn chủ nghĩa Mác ã Tin lý lun Triết học cổ điển Đức Sự kế thừa Mác - Ăngghen hệ thống triết học Hêghen C.Mác Ph.Ăngghen đà phê phán, lọc bỏ yếu tố tâm, thần bí, đồng thời kế thừa, phát triển hạt nhân hợp lý phép biện chứng Hêghen, để xây dùng nªn lý ln míi cđa phÐp biƯn chøng- PBCDV Sự kế thừa Mác - Ăngghen hệ thống triết học Phoiơbắc C.Mác Ph.Ăngghen sở phê phán quan điểm siêu hình tự nhiên, tâm quan niệm xà hội Phoiơbắc, đà xây dựng nên CNDV triệt để- CNDVBC tự nhiên xà hội Kinh tế trị cổ điển Anh Sự kế thừa Mác - Ăngghen kinh tế trị cổ điển Anh Nhờ việc nghiên cứu t tởng kinh tế A Smith, Ricácđô, đặc biệt học thuyết giá trị ông, C.Mác ®· nhËn r»ng, kinh tÕ lµ yÕu tè quy ®Þnh quy lt vËn ®éng cđa lÞch sư, tõ ®ã hoàn thiện quan niệm vật lịch sử, đồng thời xây dựng nên học thuyết kinh tế Chủ nghĩa xà hội không tởng Pháp C.Mác Ph.Ăngghen đà tiếp thu t tởng S.Phuriê Xanh Ximông xà hội tơng lai tốt đẹp, dựa chế độ công hữu lao động tập thể để từ xây dựng nên hình mẫu xà hội cộng sản Tuy nhiên, dựa học thuyết vật lịch sử mình, với việc phát sứ mệnh giai cấp vô sản, C.Mác Ph.Ăngghen đà khắc phục tính không tởng học thuyết Xanh Xi mông Phuriê, CNXH từ không tởng trở thành khoa học ã Tin khoa hc t nhiên Sù ph¸t triĨn cđa triÕt häc nãi chung, triÕt học vật nói riêng, tách rời với phát triển khoa học cụ thể, đặc biệt khoa học tự nhiên Nh Ph.Ăngghen đà rõ, KHTN có nhng phát minh mang tính chất vạch thời đại CNDV không thay đổi hỡnh thức Ba phát minh đầu kû XIX cã ý nghÜa lín ®èi víi sù hình thành triết học DVBC là: * ịnh luật bảo toàn chuyển hóa lợng * Thuyết tế bào * Thut tiÕn hãa cđa Đac-uyn ý nghÜa cđa ph¸t minh khoa học tự nhiên cuối TK XIX đầu TK XX Với nhng phát minh đó, khoa học đà vạch mối liên hệ thống gia nhng dạng tồn khác nhau, hỡnh thức vận động khác tÝnh thèng nhÊt vËt chÊt cđa thÕ giíi, v¹ch tính biện chứng vận động phát triển Nhng điều kiện lịch sử đời chủ nghĩa Mác Chứng tỏ rằng, đời chủ nghĩa Mác tất yếu lịch sử, bớc phát triển có tính cách mạng, hợp quy luật lịch sử t tởng nhân loại b C.Mác, Ph.Ăngghen vi trỡnh hỡnh thành phát triển Chủ nghĩa Mác - 1842- 1845 trình chun biÕn t tëng cđa M¸c, Ph.¡ngghen tõ CNDT DCCM sang CNDV CNCS - 1845-1848: Giai đoạn ®Ị xt nguyªn lý CN Mác - 1848-1895: Giai đoạn Mác Ăngghen bổ sung ph¸t triĨn CN Mác II Đối tượng, mục đích & yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu mơn học Đối tượng mục đích việc học tập, nghiên cứu Đối tượng: Những quan điểm bản, tảng mang tính chân lý bền vững CN M-L phạm vi ba phận lý luận cấu thành Mục đích: • Nắm vững quan điểm khoa học, cách mạng nhân văn CN M-L • Hiểu rõ sở lý luận quan trọng TT HCM, đường lối CM ĐCSVN • Xây dựng TGQ & PPL khoa học, NSQ CM, niềm tin, lý tưởng CM • Rèn luyện, tu dưỡng đạo đức yêu cầu người VN nghiệp bảo vệ TQ xây dựng thành công CNXH Một số yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu • Hiểu tinh thần, thực chất chống xu hướng kinh viện, giáo điều • Sự thống tính đa dạng, quán tư tưởng, luận điểm nói riêng CN M-L nói chung • Hiểu rõ sở lý luận quan trọng TT HCM, đường lối CM ĐCSVN • Đáp ứng yêu cầu người VN giai đoạn • Tiến trình phát triển lịch sử CN M-L kế thừa phát triển giá trị tinh hoa tư tưởng nhân loại điều kiện lịch sử CHƯƠNG 1: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BiỆN CHỨNG Vấn đề Triết học, đối lập chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm a Vấn đề triết học Triết học nghiên cứu giới nói chung Trong đó, tất vật, tượng khái quát hai phạm trù “vật chất” “ý thức” QUAN NIỆM CỦA PH.ĂNGGHEN “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, mối quan hệ tư tồn tại” Vấn đề triết học có hai mặt : - Giữa ý thức vật chất, có trước, có sau, định nào? - Tư người phản ánh trung thực giới khách quan không? Hay nói cách khác, người có khả nhận thức giới hay khoâng? b Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Những nhà vật cho vật chất có trước, ý thức có sau; vật chất định ý thức, học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa vật Những nhà tâm cho ý thức có trước vật chất, ý thức định vật chất, học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa tâm 2.Các hình thức biểu chủ nghĩa vật: a.Chủ nghĩa vật chất phác thời cổ đại Xuất nhiều quốc gia giới, Ấn Độ, Trung Quốc, Hy Lạp Quan điểm chủ nghĩa vật thời kỳ nói chung đắn chất phác, giản đơn, chủ yếu dựa vào quan sát trực quan, cảm tính, chưa có khoa học b Chủ nghĩa vật máy móc, siêu hình kỷ XVII – XVIII Đây thời kỳ phát triển rực rỡ học khiến cho quan điểm xem xét giới theo kiểu máy móc, siêu hình chiếm địa vị thống trị phát triển mạnh mẽ đến nhà vật Các nhà vật máy móc, siêu hình xem xét giới tự nhiên người hệ thống máy móc phức tạp thấy vật trạng thái biệt lập, ngưng đọng, không phát triển c Chủ nghĩa vật biện chứng Quá trình khắc phục thiếu sót máy móc, siêu hình tâm xem xét tượng xã hội chủ nghĩa vật kỷ XVII – kỷ XVIII đồng thời trình đời hình thái thứ ba chủ nghĩa vật, chủ nghĩa vật biện chứng d Vai trò chủ nghĩa vật - Chủ nghĩa vật giới quan khoa học, sở lý luận đắn dẫn dắt, thúc đẩy khoa học phát triển Là công cụ hữu hiệu giúp nhân loại tiến cải tạo giới - Giải phóng người khỏi niềm tin sai lệch, bác bỏ mạnh mẽ đức tin mù quáng tôn giáo 3.Chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa tâm xuất vào thời cổ đại, tồn dươùi hai dạng chủ yếu: a Chủ nghĩa tâm khách quan, PLaton( 472-347 trước công nguyên) Hy Lạp phát triển đến đỉnh cao Hêghen Đức: cho có thực thể tinh thần tồn trước, độc lập với ý thức người mà sinh định tất trình giới vật chất Thực thể gọi “ ý niệm” b Chủ nghóa tâm chủ quan với đại biểu tiếng G.Béccơli( 1684-1753) Ai Len Đ Hium(1711-1766) Anh cho rằng: cảm giác, phức hợp cảm giác có trước tồn sẵn người, chủ thể nhận thức, vật bên phức hợp cảm giác mà c Nguồn gốc chủ nghóa tâm - Nguồn gốc nhận thức: bắt nguồn từ cách xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa mặt, đặc tính trình nhận thức mang tính biện chứng người - Nguồn gốc xã hội: tách rời lao động trí óc với lao động chân tay thống trị lao động trí óc với lao động chân tay xã hội cũ tạo quan niệm sai lầm vai trò định nhân tố tư tưởng tinh thần nhân tố vật chất II QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ VẬT CHẤT, Ý THỨC VÀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Vật chất a.Phạm trù vật chất - Quan niệm trước Mác: Vật chất coi thực thể, sở bất biến tất vật, tượng tồn giới khách quan Quan niệm vật chất nhà vật cổ đại mang tính trực quan cảm tính, thể chỗ họ đồng vật chất với vật thể cụ thể, coi sở tồn Ví dụ: - Phái Cha-rơ-vác (Ấn độ) coi sở đất, nước, lửa khơng khí - Triết học cổ đại TQ coi vật chất “Ngũ hành” - Trường phái triết học Hy-lạp cổ đại coi sở tồn nước (Ta-lét), khơng khí (A-na-xi-men); lửa (Hê-ra-clít) Đê-mơ-crit, thừa nhận có hai sở tồn nguyên tử trống rỗng IV Hình thái kinh tế - xã hội 4.1 Khái niệm kết cấu hình thái kinh tế - xã hội 4.2 Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên a Khái niệm hình thái kinh tế - xã hội Hình thái KT - XH phạm trù trung tâm quan điểm vật lịch sử, dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu QHSX đặc trưng cho nó, phù hợp với trình độ định LLSX, với KTTT xây dựng QHSX 4.2 Sự phát triển hình thái kinh tế -xã hội trình lịch sử - tự nhiên  Sự vận động thay hình thái KT-XH quy luật khách quan chi phối: LLSX định QHSX; q/hệ b/chứng CSHT KTTT…  Sự vận động bị ảnh hưởng điều kiện lịch sử, cụ thể quốc gia, dân tộc, khu vực… tạo nên khác biệt, phong phú, đa dạng, phát triển không đồng đều…  Quy luật chung LS nhân loại P/T lên từ thấp đến cao từ HT KT-XH CSNT => CHNL => PK => TBCN => CSCN… Giá trị khoa học học thuyết hình thái kinh tế - xã hội  Là cách mạng toàn quan niệm lịch sử xã hội, khắc phục quan điểm tâm khơng có đời sống xã hội  Là sở cho đường lối cách mạng Đảng Cộng sản việc cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa  Là sở khoa học, đá tảng lý luận cho nghiên cứu lịch sử - xã hội Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội vào nghiệp xây dựng XHCN Việt Nam a.Việc lựa chọn đường tiến lên CNXH bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta trình lịch sử - tự nhiên b.Xây dựng phát triển kinh tế thị trường theo định hướng XHCN c.Cơng nghiệp hố, đại hoá yêu cầu tất yếu nghiệp xây dựng CNXH nước ta d.Kết hợp chặt chẽ phát triển kinh tế với trị mặt khác đời sống xã hội Việc lựa chọn đường tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta trình lịch sử - tự nhiên  Vận dụng CN M-L vào điều kiện cụ thể nước ta, Đảng ta khẳng định độc lập dân tộc với CNXH khơng tách rời Đó quy luật phát triển CMVN Việc lựa chọn đường tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta trình lịch sử - tự nhiên CNXH mà nhân dân ta xây dựng xã hội:  Do nhân dân lao động làm chủ  Có kinh tế phát triển cao dựa LLSX đại chế độ cơng hữu TLSX chủ yếu;  Có văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc;  Con người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, bất công, làm theo lực, hưởng theo lao động, có sống âm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển cá nhân,  Các dân tộc nước bình đẳng, đồn kết, giúp đỡ lẫn tiến bộ… 4.4.1 Việc lựa chọn đường tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta trình lịch sử - tự nhiên  Mục tiêu xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh  Con đường lên nước ta phát triển độ lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát triển tiền TBCN  Xây dựng CNXH bỏ qua giai đoạn TBCN phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất độ Trong lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ Xây dựng phát triển kinh tế thị trường theo định hướng XHCN nước ta phù hợp với quy luật khách quan lịch sử Phù hợp với xu hướng phát triển chung nhân loại vùa phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế nước ta, phù hợp với yêu cầu phát triển LLSX, với yêu cầu trình xây dựng ktế độc lập, tự chủ kết hợp với chủ động hội nhập ktế quốc tế  KTTT định hướng XHCN, có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần ktế, thành phần ktế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo  Tăng cường vai trò Đảng, phát huy dân chủ, nâng cao vai trò quần chúng nhân dân “Nhà nước NN XHCN quản lý ktế pluật, chiến lược, kế hoạch, chsách sử dụng chế thị trường, áp dụng hình thức ktế phương pháp quản lý KTTT để kích thích sxuất, giải phóng sức sxuất, phát huy mặt tích cực hạn chế khắc phục mặt tiêu cực chế thị trường, bảo vệ lợi ích nhân dân lao động, toàn thể nhân dân “ Cơng nghiệp hố, đại hố u cầu tất yếu nghiệp xây dựng CNXH  Nước ta tiến lên CNXH từ ktế phổ biến sản xuât nhỏ, lao động thủ công chủ yếu, phải tiến hành CNH-HĐH  CNH-HĐH nước ta nhàm xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho CNXH, nhiệm vụ trung tâm suốt Thời kỳ độ lên CNXH  Con đường CNH-HĐH nước ta cần rút ngắn thời gian, vừa có bước tuần tự, vừa có bước nhảy vọt  Sự nghiệp xây dựng CNXH nước ta thực thành công thực thành công nghiệp CNH-HĐH đất nước Kết hợp chặt chẽ phát triển kinh tế với trị mặt khác đời sống xã hội  Gắn liền với phát triển kinh tế, xây dựng KTTT định hướng XHCN, đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước  Đổi hệ thống trị: Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ  Xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân  Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc  Phát triển KHCN, GD - ĐT làm quốc sách hàng đầu  Mở cửa giao lưu, hội nhập với nước hội nhập khơng “hồ tan" V VAI TRỊ CỦA ĐẤU TRANH GIAI CẤP VÀ CÁCH MẠNG Xà HỘI TRONG CÁC Xà HỘI CÓ ĐỐI KHÁNG GIAI CẤP GIAI CẤP À ĐẤU TRANH GIAI CẤP 5.1 Định nghĩa giai cấp Lênin “ Người ta gọi giai cấp, tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thường thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội khác cách hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người mà tập đoàn chiếm đoạt lao động tập đồn khác, chỗ tập đồn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định” c ĐẤU TRANH GIAI CẤP * Định nghĩa (Lênin): Đấu tranh giai cấp là: “Cuộc đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động, chống lại bọn đặc quyền, đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh người…vô sản chống người tư hữu sản hay giai cấp tư sản” (1) - Thực chất đấu tranh giai cấp đối kháng lợi ích, khơng th iu ho c 2.2.3 Vai trò đấu tranh giai cÊp • Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội có giai cấp • Đấu tranh giai cấp buộc giai cấp thống trị tiến hành cải cách kinh tế - xã hội, thúc đẩy kinh tế, văn hoá – xã hội phát triển • Đỉnh cao đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến cách mạng xã hội, xoá bỏ XH cũ, thay hình thái kinh tế xã hội mới, với phương thức sản xuất cao hơn, XH tiến hơn, văn minh • Đấu tranh giai cấp khơng xố bỏ lực lượng phản động, lạc hậu mà cải tạo thân giai cấp cách mạng, giứp đủ sức lãnh đạo cách mạng, đưa xã hội phát triển cao 5.2 Cách mạng xã hội a Bản chất vai trò cách mạng xã hội * Khái niệm cách mạng xã hội: - Nghĩa rộng: CMXH biến đổi có tính chất bước ngoặt chất lĩnh vực đời sống XH, phương thức thay hình thái kinh tế - xã hội lỗi thời hình thái kinh tế - xã hội cao - Nghĩa hẹp: CMXH việc lật đổ chế độ trị lỗi thời thiết lập chế độ trị tiến Phân biệt CMXH với tiến hoá, cải cách, đảo • Khác với CMXH, tiến hố XH trình phát triển diễn cách tuần tự, với biến đổi cục hình thái KT-XH định • Cải cách XH tạo nên thay đổi chất định đời sống xã hội tạo nên biến đổi riêng lẻ, phận khuôn khổ chế độ xã hội tồn • Đảo thủ đoạn giành quyền lực nhà nước cá nhân nhóm người nhằm xác lập chế độ xã hội có chất Cách mạng Pháp 1789-1794 Cách mạng tháng mười Nga 1917 * Vai trò cách mạng xã hội • Cách mạng xã hội phương thức tất yếu thay hình thái kinh tế xã hội lịch sử • Chỉ có cách mạng xã hội thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển • Cách mạng xã hội đầu tầu lịch sử, bước chuyển biến vĩ đại mặt đời sống xã hội : kinh tế, trị, văn hố • Lịch sử phát triển lồi người trải qua cách mạng xã hội, cách mạng vô sản kiểu cách mạng XH chất I Quan điểm DVLS người vai trò quần chúng nhân dân lịch sử BẢN CHẤT CON NGƯỜI 6.1.Quan niệm người triết học trước Mác a Quan niệm người triết học Phương Đông ● Phật giáo cho người kết hợp danh sắc, đời sống người trần tạm bợ, sống vĩnh “Niết bàn” ● Nho giáo: Giải thích người sở đạo đức + Khổng Tử:”Tính tương cận, tập tương viễn” + Mạnh Tử : “Duy thiện” + Tuân Tử: “Duy ác” ● Lão giáo: Con người sinh từ Đạo, tư tưởng bi quan yếm chủ trương sống vô vi b Quan niệm người triết học phương Tây ● Trong triết học Hy Lạp cổ đại: Con người tiểu vũ trụ ● Triết học Tây âu trung cổ: Con người sản phẩm Thượng đế ● Triết học Tây âu Phục hưng - cận đại: Đề cao vai trị trí tụê người, xem người thực thể có lý tính ● Triết học cổ điển Đức: đề cao người vai trò hoạt động người + Hêghen : Con người thân “ý niệm tuyệt đối”, người có khả nhận thức giới tự nhiên + Phoiơbắc: Con người sản phẩm giới tự nhiên, thực thể biết tư duy”  Triết học trước Mác xem xét người cách trừu tượng, tuyệt đối hoá mặt tinh thần thể xác người, tuyệt đối hoá mặt sinh học mà không thấy mặt xã hội người 6.2 Quan niệm triết học Mác - Lênin chất người b Con người thực thể thống mặt sinh học mặt xã hội Bản chất người thực thể tự nhiên, cấu trúc sinh học mang chất xã hội, yếu tố xã hội giữ vai trò do: Một là, xét nguồn gốc người phận GTN, trải qua qúa trình tiến hố lâu dài hàng tỷ năm GTN nên khơng sinh từ hư vô Hai là, yếu tố định biến động vật thành người lao động Ba là, chất xã hội người q trình tiến hố lâu dài từ bầy đàn đến xã hội đại, sở người dần hồn thiện tách khỏi giới động vật thành cộng đồng xã hội tổ chức theo quy tắc, chuẩn mực định 2.2 Trong tính thực chất người tổng hoà quan hệ xã hội Bản chất người khác hẳn loài vật ba khía cạnh sau: • Một là, Quan hệ người với tự nhiên, người phận tự nhiên lại chủ thể tự nhiên • Hai là, Quan hệ người với người thời đại có chuẩn mực, quy tắc riêng thời đại thông qua ngơn ngữ cầu nối giao tiếp • Ba là, thời đại có người cụ thể chế độ trị nhào nặn nên 6.4.Vai trò quần chúng nhân dân lãnh tụ lịch sử a.Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò quần chúng nhân dân - Quần chúng nhân dân phận có chung lợi ích bản, bao gồm thành phần, tầng lớp giai cấp, liên kết lại thành tập thể lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại định ... cấp độ nhận thức -Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận - Nhận thức thông thường nhận thức khoa học Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận  * Nhận thức kinh nghiệm  Là loại nhận thức hinh... với ý thức giới bên Tự ý thức ý thức cá nhân hành vi, tình cảm, tư tưởng, động cơ, lợi ích, địa vị xã hội Tự ý thức ý thức hướng nhận thức thân thơng qua quan hệ với người khác giới bên Tiềm thức. .. trước, độc lập với ý thức người mà sinh định tất trình giới vật chất Thực thể gọi “ ý niệm” b Chủ nghóa tâm chủ quan với đại biểu tiếng G.Béccơli( 16 84 -17 53) Ai Len Đ Hium (17 11- 1766) Anh cho rằng: