Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ

Chiều thứ năm, ngày tháng năm 2013 HĐNGLL: THÁNG Chủ đề: MÁI TRƯỜNG THÂN U CỦA EM Tiết: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: + HS biết : truyền thống giảng dạy, học tập phong trào thi đua; hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao… GV HS nhà trường + Giáo dục HS niềm tự hào truyền thống tốt đẹp II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: + Tư liệu truyền thống vẻ vang nhà trường qua giai đoạn phát triển; + Tư liệu truyền thống giảng dạy học tập hệ GV HS nhà trường như: danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV – Tổng phụ trách Đội giỏi cấp; HS đạt giải thi HS giỏi cấp (Trường, huyện, tỉnh); + Tư liệu, tranh ảnh hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: Chuẩn bị - Trước – tuần, GV chuẩn bị đầy đủ - HS nhận nhiệm vụ GV giao tư liệu truyền thống nhà trường qua giai đoạn phát triển - Chọn vài HS có khả nói to, - HS giao nhiệm vụ chuẩn bị rõ ràng để GV giới thiệu thành tích tốt ND để “ thuyết trường minh” - GV hướng dẫn “thuyết minh viên” chuẩn bị đọc, giới thiệu thành tích, truyền thống trường Bước 2: HS tham quan, tìm hiểu truyền thống nhà trường - GV đưa HS tham quan phòng truyền - HS tham quan nghe GT thống giới thiệu: + Tên trường, ý nghĩa tên + Trường thành lập ngày,tháng, - HS thứ giới thiệu danh sách năm GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi - Y/C HS GT cho lớp năm học vừa qua truyền thống nhà trường - HS thứ hai giới thiệu HS trường đạt thành tích nỗi bật học tập, văn nghệ, thể thao năm học vừa qua - HS thứ ba giới thiệu danh hiệu trường đạt năm học trước - GV đưa HS tham quan phòng truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh Bước 3: Nhận xét – Đánh giá: - HS trở lớp, GV tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi: + Chúng ta vừa tham quan phòng truyền thống trường, em có thấy tự hào khơng? Vì sao? + Chúng ta cần làm để xứng đáng HS trường? - GV kết luận: Cơ mong người lớp ta phấn đấu học tốt, tích cực tham gia hoạt động nhà trường để góp thêm thành tích q báu vào sổ truyền thống nhà trường Chúc em thành cơng! - Nhận xét tiết học khen ngợi + HS thứ tư giới thiệu thành tích Đội năm học vừa qua + HS thứ năm giới thiệu danh hiệu Đội đạt năm học trước - HS nêu, nhận xét bạn - HS nêu, nhận xét bạn - Lắng nghe Tiết: HOẠT ĐỘNG TIỂU PHẨM “CÁI BÀN BIẾT ĐAU” I MỤC TIÊU : + Thơng qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, GDHS biết giữ gìn bàn ghế ĐDHT lớp + HS biết giữ gìn bảo vệ tài sản nhà trường nghĩa vụ HS thực tốt nội quy nhà trường II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: + Kịch “Cái bàn biết đau” + Nội quy nhà trường + Ảnh, quang cảnh trường IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: Chuẩn bị - Trước tuần cho HS tập phân vai - Học sinh lắng nghe báo cáo cho GV kịch vai sắm bản: “ Cái bàn biết đau ” trước vài lần, - Điều khiển chương trình:Lớp phó học tập biểu diễn thử đội tập - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Chọn ban điều khiển chương trình Bước 2: HS tập diễn - Các nhóm luyện tập theo đạo -Các nhóm, nhóm nhóm trưởng bạn nhân vật tiểu phẩm - HS tiến hành tập diễn, chọn đội thức đại diện tổ trình bày trước lớp Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm - Văn nghệ chào mừng - Y/C Lớp phó học tập tun bố lý do, thơng qua chương trình, mời tổ trưởng bốc thăm thứ tự biểu diễn - Y/C nhóm lên trình diễn - GV HDHS trao đổi tiểu phẩm: +Cơ giáo vào lớp thấy Vinh làm ? +Vì giáo cho bàn biết đau ? +Ai tán thành hành động bạn Vinh cuối tiểu phẩm? -Văn nghệ kết thúc Bước 4: Nhận xét – Đánh giá - Cho HS bình chọn nhóm trình diễn tiểu phẩm thích Chọn bạn thể nhân vật thích - GV tổng kết khen ngợi nhóm thể tốt nhất, nhân vật tốt nhấn mạnh: Sự hối lỗi bạn Vinh cần tán thưởng Cơ mong lớp ta khơng mắc phải nhận vật Vinh - Liên hệ: Qua tiểu phẩm giúp em hiểu thêm điều gì? -Y/CHS tự liên hệ thân - Tham gia “Chỗ ngồi tơi nhất” - Chuẩn bị: Hoạt động 3: Vui trung thu - Lớp phó học tập tun bố lý do,thơng qua chương trình Cả lớp theo dõi - Các nhóm lên trình diễn - HS theo dõi trả lời - Đang chạy nhảy bàn - Vì bàn cơng sức người vất Vả làm ra, ta làm hỏng nó, làm đau lòng người làm - HS tự nêu - HS bình chọn - HS tự nêu theo suy nghĩ - HS tự liên hệ thân báo cáo Tiết: HOẠT ĐỘNG VUI TRUNG THU I MỤC TIÊU: + HS hiểu: Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ đồ chơi truyền thống lứa tưởi trẻ u thích trẻ em + HS biết cách làm mặt nạ để vui Trung thu + Rèn đơi bàn tay khéo léo khả sáng tạo HS GD TT.HCM – Liên hệ - Vâng lời Bác Hồ dạy Tấm gương cần cù lao động, học tập Bác II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: + Một số mặt nạ truyền thống + Các ngun liệu để làm mặt nạ: giấy bìa cứng, bút màu, dây dun vòng, kéo, hồ + Ảnh loại mặt nạ (nếu có) IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: Chuẩn bị - Trước tuần GV cho HS nắm được: - Học sinh lắng nghe * Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ đồ chơi truyền thống lứa tuổi trẻ u thích * GV giới thiệu ngun liệu làm, cách - Quan sát ảnh số 1,2 phần làm mặt nạ, loại mặt nạ phụ lục => Làm mặt nạ đơn giản cần có : giấy bìa cứng, bút vẽ, hộp màu, dây dun loại nhỏ, kéo, keo dán… + Mỗi cá nhân suy nghĩ, lựa chọn - HS tự lựa chọn tập vẽ làm mặt nạ hình để tập vẽ - Quan sát + GV cho HS quan sát loại mặt nạ Bước 2: GVHDHS cách làm mặt nạ - Làm khn hình mặt nạ: - HS theo dõi + Cách 1: Đo miếng bìa lên mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ, mặt, mắt, mồm… + Cách 2: Đặt miếng bìa lên khn mặt , vẽ hình khn mặt, mắt, mồm cho hình vẽ to khn mặt thật, cắt rời hình khỏi miếng bìa - Trang trí mặt nạ theo ý tưởng sáng tạo - HD trang trí mặt nạ theo ý tưởng +Sau hồn thành phần trang trí, đục + Dùng bút vẽ trang trí mặt nạ theo trí hai lỗ tròn nhỏ hai bên mang tai, luồn tưởng tượng riêng buộc dây thun vừa khít để đeo, mặt + Có thể cắt dán thêm phận (tai, nạ khơng bị rơi mũi, râu, tóc, sừng ) để mặt nạ thêm phần sinh động, ngộ nghĩnh => HS làm theo nhóm để hồn Bước 3: Nhận xét – Đánh giá thành sản phẩm - GV chọn số sản phẩm đẹp treo lên cho HS học tập - Nhận xét, bình chọn sp đẹp - GV tổng kết khen ngợi “Nghệ sĩ tí hon” có nhiều sáng tạo, tạo mặt nạ sinh động, ngộ nghĩnh khả Các sản phẩm hơm có mặt đêm hội rước đèn lớp, trường - GD TT.HCM: Tấm gương cần cù - HS tự nêu theo suy nghĩ lao động, học tập Bác - HS tự liên hệ thân báo cáo - CB: Hoạt động : Tiểu phẩm “Phạt vi cảnh” Tiết: HOẠT ĐỘNG TIỂU PHẨM “PHẠT VI CẢNH” I MỤC TIÊU: + Thơng qua tiểu phẩm “Phạt vi cảnh”, HS hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an tồn cho người tham gia giao thơng + GDHS ý thức tự giác thói quen đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng Vận động người thân thực II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: + Kịch bản: “Phạt vi cảnh” + Tranh ảnh tình trạng giao thơng đường IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: Chuẩn bị - Trước tuần GV phổ biến cho HS - Học sinh lắng nghe - Phân kịch tiểu phẩm “Phạt - Các nhóm nhận kịch nhóm vi cảnh”.Các nhóm tiến hành phân vai đọc trưởng phân vai để đọc nhóm tiểu phẩm Buổi sinh hoạt ta thi đọc phân vai trước lớp trả lời số câu hỏi để tìm hiểu nội dung Bước 2: HS thi đọc tìm hiểu nội dung tiểu phẩm - Cung cấp kịch (photo) - Nhận kịch Khuyến khích HS đọc rõ ràng, phù hợp - Cho HS chọn bạn có giọng đọc thích với nhân vật nhóm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn nhóm thể -GVHDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm hay nhất, bạn thể hay 1,Vì người bố khơng tán thành - Vì: người bố cho chạy xe bị cảnh sát u cầu dùng xe ? Đúng luật, phần đường dành cho xe máy, khơng vượt đèn đỏ, khơng phóng nhanh vượt ẩu… Em nhận xét thái độ - HS nhận xét theo ý cảnh sát + Ơn tồn giảng giải + Kiên trì thuyết phục + Vui vẻ người mắc lỗi nhận Theo bạn, tai nạn giao thơng xảy ra… gây thiệt hại gì? - Thiệt hại người, thiệt hại tài sản thiệt hại cho xã hội, gây ùn tắc giao Bước 3: Nhận xét – Đánh giá thơng - GV tun dương, Khen ngợi bạn bình chọn có giọng đọc hay - HS liên hệ thân tham gia GT nhất.Sau thảo luận nội dung tiểu phẩm tin em hiểu cần thiết để đảm bảo an tồn cho mình, cho người tham gia giao thơng.Cơ mong em tự giác có thói quen đội mũ bảo hiểm vận động người thân thực tham gia giao thơng - GV nhận xét tiết học CB:Tháng 10 Chủ đề:Vòng tay bè bạn Chiều thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG 1: TRỊ CHƠI: “TƠI U CÁC BẠN” I MỤC TIÊU: + Học sinh biết thêm số trò chơi tập thể + Rèn cho hs khả quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhẹ nhàng II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Mỗi hs ghế - Khoảng sân rộng để chơi - Phần thưởng cho người chiến thắng IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe - GV nêu mục tiêu bài học b HDHS chơi - Học sinh chuẩn bị ghế Bước 1: Chuẩn bị - Cho hs chuẩn bị ghế Bước 2: Tiến hành chơi - HDHS luật chơi, cách chơi - Khi quản trò hơ to số đặc điểm - HS ngồi ghế theo vòng tròn, quản trò đứng chung của số bạn lớp: để điều khiển VD: Tơi u bạn mặc áo hoa - Theo dõi gv hướng dẫn - Tơi u bạn mặc áo trắng - Tơi u bạn nữ Khi tất bạn có đặc điểm nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho nhau, lúc quản trò chiếm lấy ghế ngồi, người bị ghế thay quản trò huy trò chơi - GV phổ biến luật chơi + Ghế có người ngồi khơng tranh ghế + Ai có đặc điểm bạn nêu mà khơng chịu đổi chỗ phạm luật + Ai khơng có đặc diểm bạn mà chạy phạm luật - GV cho học sinh chơi thử - GV cho lớp chơi thật Bước 3: Nhận xét – Đánh giá - GV tổng kết khen ngợi -Qua chơi trò chơi em thấy có ích lợi khơng? + Các em nên tổ chức T/C vào nghỉ - Chơi thử – lần, sau tiến hành chơi thật - Tạo khơng khí vui vẻ, rèn khả quan sát nhanh, tác phong nhanh nhẹn cần xử lý tình Tiết 2: HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ I MỤC TIÊU - HS biết hát số hát có nội dung nói tình bạn - Giáo dục học sinh biết: thương u, đồn kết, chan hòa với bạn bè II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: - Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tuyển tập hát có chủ đề nhà trường dánh cho học sinh tiểu học; - Đĩa nhạc có hát chủ đề bạn bè IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát : Em u trường em Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học - Lớp lắng nghe b HD tìm hiểu Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến nội dung: Trình diễn từ – tiết mục văn nghệ có nội - Cả lớp lắng nghe dung nói tình bạn + Hình thức: Mỗi tổ đội biểu - HS ngồi ghế theo vòng tròn, quản diễn trò đứng để điều khiển + Thể loại: hát tốp ca, song ca, đơn - Theo dõi gv hướng dẫn ca -Cử chọn MC điều khiển - Chọn lớp phó văn thể chươngtrình Bước 2: HDHS luyện tập - Các tổ chia luyện tập - GV cho tổ chọn hát tiến hành luyện tập giúp đỡ giáo viên + GV giới thiệu đến đội số hát như: “Đường chân” , “Lớp đồn kết”, “Thiếu nhi giới liên hoan” - GV lập danh sách hs tham gia - Các đội đăng kí hát tiết mục văn nghệ (GV viết vào bảng phụ để đội mắm thứ tự thi diễn đội mình) Bước 3: Liên hoan văn nghệ - GV MC xếp chương trình - Y/C đội trình diễn - MC tun bố lí do, giới thiệu ý nghĩa buổi liên hoan văn nghệ - Các đội lên tự giới thiệu trình diễn tiết mục văn nghệ - Các học sinh lại làm khán giả Bước 4: Nhận xét- đánh giá - Lắng nghe - GV khen ngợi - MC mời GV lên nhận xét buổi liên hoan - Lời ca tiếng hát ln đem đến niềm văn nghệ vui, tình thân thiện tập thể “Hát hay khơng hay hát” Chúc em ln sẵn sàng mang lời ca tiếng hát để tạo nên bầu khơng khí vui tươi, thoải mái học tập, sinh hoạt tập thể - Ch̉n bị tiết sau Tiết 3: HOẠT ĐỘNG 3: TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NĨI” I MỤC TIÊU Thơng qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục học sinh có thức tiết kiệm biết dành tiền tiết kiệm để giúp bạn HS có hồn cảnh khó khăn II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: - Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Kịch “Chú lợn nhựa biết nói” - Con lợn nhựa - Hình ảnh hoạt động từ thiện lớp, trường IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học - Lớp lắng nghe b HD tìm hiểu Bước 1: Chuẩn bị - HDHọc sinh luyện đọc phân vai tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói” - Cả lớp lắng nghe GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm - Cho hs chia nhóm (nhóm 5) - HS đọc phân vai nhóm, luyện tập - Cung cấp kịch bản cho các nhóm theo đạo nhóm trưởng * GV đến từng nhóm giúp đỡ hs ́u Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” - HD nhóm trình diễn - MC: tun bố lí thơng qua chương - HDHS trao đởi nợi dung tiểu phẩm trình + Bạn Sơn “ni” lợn nhựa - Các nhóm lên trình diễn cách nào? - HS trả lời theo y/c GV + Sơn dùng tiền tiết kiệm ni - Ai cho tiền, Sơn dành phần bỏ lợn nhựa làm gì? vào bụng lợn - Trích tiền để ủng hộ bạn học sinh + Bạn chọn người trình diễn nghèo, mua lợn nhựa tặng bạn hay Vì sao? Oanh Liên hệ:Qua tiểu phẩm giúp em hiểu - MC: Mời bạn thêm điều gì? (HS phát biểu theo suy nghĩ mình) -Y/CHS tự liên hệ thân Bước 3: Nhận xét- đánh giá - GV tổng kết, khen ngợi -Thơng qua lần tập luyện này, - MC: Mời GV lên nhận xét em tự tin hơn, thơng minh - Lớp lắng nghe biết kết hợp điệu với lời nói phù hợp với nhân vật tiểu phẩm Bạn Hồng Sơn tiểu phẩm thật đáng q, lớp học bạn Sơn “Nhà nhà ni lợn nhựa nhé!” Chúc em chăm sóc tốt lợn - Giáo viên cho học sinh xem mợt sớ - HS quan sát hình ảnh hình ảnh hoạt động từ thiện trường XH - Ch̉n bị tiết sau Lớp hát đồng “Con heo đất” Tiết 4: HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI: “NHÌN HÌNH – VIẾT CHỮ” I MỤC TIÊU - Hướng dẫn học sinh tham gia mợt trò chơi tập thể - HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có các tranh ảnh đó - Giúp học sinh phát huy khả quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh II QUY MƠ HOẠT ĐỘNG: - Tổ chức theo quy mơ lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh ảnh về phong cảnh đất nước - Giấy A4 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học - Lớp lắng nghe b HD tìm hiểu Bước 1: Chuẩn bị - GV giới thiệu tên trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi - Cả lớp lắng nghe + Quản trò treo bức ảnh thứ nhất, u cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những cảnh vật gì? + Quản trò hơ: “Viết nhanh! Viết nhanh!”, các đợi qy tròn cụm đầu thảo ḷn và viết (tránh để đợi khác nghe thấy, nhìn thấy bài viết của đợi mình) + Quản trò hơ: “Hết giờ! Hết giờ !” Các đợi nhanh chóng gắn bài lên bảng - Luật chơi: + Chữ viết sai chính tả thì hình ảnh đó bị loại + Chữ viết quá xấu khơng đọc được, hình đó bị loại + Có lệnh hết giờ vẫn cớ viết, hình ảnh đó bị loại -Cứ lần lượt thế đến bức ảnh thứ 2, 3, … Bước 2: Tiến hành chơi - GV cho học sinh chơi thử - GV cho lớp chơi thật - Cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại * GV nhận xét tun dương nhóm chơi tốt , có tinh thần đờng đợi cao để giành chiến thắng … Bước 3: Nhận xét- đánh giá - GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại - GV tiến hành xếp loại chung qua hai lần chơi - Khen ngợi cả lớp đã thể hiện tinh thần “đờng đợi” cao để giành chiến thắng Khen ngợi đợi có nhiều bàn thắng nhất c̣c chơi - Ch̉n bị tiết sau: Về nhà em ch̉n bị mỡi em tờ giấy A4, bút màu, để tiết sau ta tở chức vẽ tranh chủ đế “Thầy, giáo em” - HS chơi thử đến lần - HS tiến hành chơi thật (20 phút) - Đợi nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B - Đợi nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B - Các đợi cử đại diện lên bảng - HS lắng nghe GV nhận xét - HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản Chiều thứ tư, ngày15 tháng 11 năm 2012 THÁNG 11 : CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CƠ GIÁO Tiết 1: HOẠT ĐỘNG 1: GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ “THẦY, CƠ GIÁO EM” I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Khuyến khích khả sáng tạo học sinh đảm bảo an tồn - Củng cố : -Nhắc lại nội dung học -Dặn học nhà - HS nhận xét - Lắng nghe TUẦN 2: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ I.Mục tiêu : - Học sinh biết hát số hát có nội dung tình bạn - Giáo dục học sinh biết thương u ,đồn kết ,chan hồ với bạn bè II Quy mơ hoạt động: -Theo lớp III Các bước tiến hành: Bước 1:Chuẩn bị -Học sinh chuẩn bị tổ 1tiết mục văn nghệ có nội dung tình bạn -Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển (do GV cung cấp ) Bước :HS luyện tập - Đăng ký tiết mục văn nghệ cho lớp trưởng Bước : Liên hoan văn nghệ -Lớp trưởng tun bố lý do,giới thiệu ý nghĩa buổi liên hoan văn nghệ -Lớp trưởng giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng ký -Các tổ lên giới thiệu trình diễn tiết mục văn nghệ Bước :Nhận xét đánh giá : -Giáo viên chủ nhiệm lên nhận xét buổi liên hoan văn nghệ -Khen ngợi em mạnh dạn ,tự tin ,tham gia tích cực ,sơi TUẦN 3: HOẠT ĐỘNG NGÀY VÌ BẠN TƠI (Phối hợp với tổng phụ trách Đội tổ chức thực ) TUẦN 4: HỌC HÁT DÂN CA : HÁT KHUN :CHÁU CỦA BÁC HỒ I Mục tiêu: - Học sinh biết hát giai điệu dân ca “Cháu Bác Hồ” - Giáo dục học sinh lòng u thương ,kính trọng biết ơn Bác Hồ II.Quy mơ hoạt động : -Theo lớp III.Các bước tiến hành : Bước :Chuẩn bị : - Giáo viên phát cho em tờ giấy A4 in sẵn hát “Cháu nhớ Bác Hồ” Bước 2: Tập hát : k Hoạt đơng thầy Hoạt động trò + Giới thiệu : + Học hát - GV hát mẫu hát cho học sinh nghe - Cho học sinh đọc lời hát a GV hướng dẫn học sinh hát câu - GV hát mẫu câu, u cầu học sinh thực 2, lần - u cầu cá nhân thực - Nhận xét sửa sai - Hết đoạn GV cho học sinh hát lại đoạn b GV hướng dẫn học sinh hát - Hát kết hợp gõ đệm - Nhận xét , sửa sai - Học sinh theo dõi - Học sinh nghe hát , đọc lời hát - Học sinh thực lớp - Học sinh thục với nhiều hình thức - Nhận xét , sửa sai - Học sinh thực với nhiều hình thức - Học sinh hát theo nhiều hình thức - Học sinh thực Bước 3: Nhận xét đánh giá -Giáo viên tun dương cá nhân ,nhóm hát hay -Nhận xét tiết học, dặn dò nhà -Giáo viên tập hát câu cho học sinh –Cả lớp thực Tuần Nội dung hoạt động KẾ HOẠCH THÁNG 11 Người Hình thức trách phụ ATGT Theo lớp TPT, GVCN K4,5 (Tồn trường cổ vũ) TPT , GVCN Tổ chức CLB bổ trợ kiến thức VH- XH cho HS ( Phiên rung chng vàng) Mít tinh ngày NGVN 20/11 Thi trò chơi dân Chung tồn gian: kéo co, ăn quan, trường cụ, ATGT Ghi TPT - GVCN Tại sân trường vùng GVCN TUẦN 1: ATGT: BÀI : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A – Mục tiêu : Kiến thức -HS kể tên mơ tả số đường phố mà em biết (rộng ,hẹp , biển báo , vỉa hè , ) -HS biết khác đương phố ,ngõ ( hẻm ),ngã ba , ngã tư , Kĩ - Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố -Hs nhận biết đặc điểm đường an tồn khơng an tồn đường phố Thái độ -HS thực đùng qui định đường phố II/ Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : 2- Một số đặc điểm đường phố là: - Lắng nghe -Đường phố có tên gọi -Mặt đường trải nhựa bê tơng -Có lòng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) -Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái - Bên phải 3- Dạy mới: Hoạt đơng 1:Giới thiệu đường phố -GV phát phiếu tập: +HS nhớ lại tên số đặc điểm - Làm phiếu đường phố mà em quan sát -GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: - hs kể 1.Tên đường phố ? 2.Đường phố rộng hay hẹp? 3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay khơng? -GV kết hợp thêm số câu hỏi: +Xe nhanh hơn?(Ơ tơ xe máy nhanh xe đạp) +Khi tơ hay xe máy bấm còi người lái - Trả lời tơ hay xe máy có ý định gì? +Em bắt chước tiếng còi xe (chng xe đạp, tiếng tơ, xe máy…) -Thực -Chơi đùa đường phố có khơng? Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát -GV đặt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời: -Trả lời +Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tơng; Đá; Đất) +Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu) +Lòng đường rộng hay hẹp? +Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới) Hoạt động :Vẽ tranh Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: +Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu? hs trả lời +Vì loại xe khơng vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành : -GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? - Quan sát -Số nhà để làm gì? Kết luận: - Củng cố a)Tổng kết lại học: +Đường phố thường có vỉa hè cho người lòng đường cho loại xe +Có đường chiều hai chiều - Lắng nghe +Những đường đơng khơng có vỉa hè đường khơng an tồn cho người +Em cần nhớ tên đường phố b)Dặn dò nhà - Liên hệ +Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau TUẦN 3: TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ BỔ TRỢ KIẾN THỨC VĂN HỐ XÃ HỘI CHO HỌC SINH (Phối hợp với tổng phụ trách Đội tổ chức thực ) TUẦN 4:ATGT: BÀI 3:HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THƠNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết cảnh sát giao thơng dùng hiệu lệnh để điều khiển xe người lại đường - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay cảnh sát giao thơng biển báo hiệu giao thơng Kỹ năng: - Quan sát biết thực hiệu lệnh cảnh sát giao thơng - Phân biệt nội dung biển báo cẩm 101, 102, 112 Thái độ: - Phải tn theo hiệu lệnh cảnh sát giao thơng - Có ý thức tn theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thơng III Chuẩn bị: Tranh 1,2,3 phóng to Biển 101,102,112 phóng to IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thơng a Mục tiêu: Giúp học sinh biết hiệu lệnh cảnh sát giao thơng, cách thực Hoạt động thầy Hoạt động trò b Cách tiến hành: - Học sinh quan sát, tìm hiểu tư - Treo tranh có hình ảnh động tác nội dung thực hiệu lệnh điều khiển cảnh sát giao thơng - Học sinh thảo luận nhóm em thực hành - Giáo viên làm mẫu tư giải làm cảnh sát giao thơng Vài học sinh thực thích nội dung hành đường theo hiệu lệnh Lớp nhận xét c Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh Vài em nhắc lại cảnh sát giao thơng để đảm bảo an tồn Lớp đọc giao thơng Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng a Mục tiêu: Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm.Biết ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm b Cách tiến hành : -GV đưa biển báo giao thơng -Hướng dẫn HS tìm hiểu hình dáng ,màu sắc ,đặc điểm biển báo giao thơng c Kết luận: Khi đường, gặp biển báo cấm xe người phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” -HS quan sát biển báo -Cá nhân nêu hình dáng ,màu sắc , đặc điểm biển báo -HS nghe a Mục tiêu: Học sinh thuộc tên biển báo vừa học b Cách tiến hành: - Giáo viên chọn đội đội em Đặt số biển báo úp bàn cho học sinh chọn c Kết luận: - HS lên chơi ,mỗi đội em V Củng cố: Liên hệ: Dặn dò: Thực theo học KẾ HOẠCH THÁNG 12 Tuần Nội dung hoạt động Hình thức Người trách phụ Bổ sung I Học hát dân ca Theo lớp GVCN II Chăm sóc bồn hoa Theo lớp GVCN III Trò chơi “Ai giống anh Theo lớp đội” Mít tinh ngàythành lập Chung QĐNDVN 22/12 trường Thi trò chơi dân gian :Đi ăn quan GVCN IV tồn TPT-GVCN TUẦN 1: HỌC HÁT DÂN CA : HÁT KHUN :CHÁU CỦA BÁC HỒ (TT) I.Mục tiêu : - Học sinh biết hát giai điệu dân ca “Cháu Bác Hồ” - Giáo dục học sinh lòng u thương ,kính trọng biết ơn Bác Hồ II.Quy mơ hoạt động: -Theo lớp III.Các bước tiến hành : Bước :Chuẩn bị : - Giáo viên phát cho em tờ giấy A4 in sẵn hát “Cháu nhớ Bác Hồ” Bước 2: Tập hát : Hoạt động dạy Hoạt động học + Giới thiệu : + Học hát - GV hát mẫu hát cho học sinh nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh nghe hát , đọc lời hát - Cho học sinh đọc lời hát a GV hướng dẫn học sinh hát câu - GV hát mẫu câu , yêu cầu học sinh - Học sinh thực lớp thực 2, lần - Yêu cầu cá nhân thực - Học sinh thục với nhiều hình thức - Nhận xét sửa sai - Nhận xét , sửa sai - Hết đoạn GV cho học sinh hát lại - Học sinh thực với nhiều hình đoạn thức b GV hướng dẫn học sinh hát - Học sinh hát theo nhiều hình thức - Hát kết hợp gõ đệm - Học sinh thực - Nhận xét , sữa sai Bước 3: Nhận xét đánh giá -Giáo viên tun dương cá nhân ,nhóm hát hay -Nhận xét tiết học,dặn dò nhà -Giáo viên tập hát câu cho học sinh –Cả lớp thực TUẦN 2: CHĂM SĨC BỒN HOA I Mục tiêu : - Biết chăm sóc hoa bồn hoa lớp, trường - Rèn kỹ tự nhận thức, kỹ trình bày, chia sẻ, hợp tác nhóm II Chuẩn bị : Cây hoa Dụng cụ lao động , chổi, xúc, rọt rác III Quy mơ hoạt động : theo lớp IV Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu lí : Giới thiệu mục đích, ý nghĩa trồng , Theo dõi chăm sóc bồn hoa Tiến trình hoạt động Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Tổ kiểm tra chuẩn bị thành Hướng dẫn cách làm cỏ, cắt tỉa, bón phân, viên cho hoa, cảnh HS lắng nghe GV chia lớp làm tổ : tổ làm bồn hoa Các tổ vị trí lao động lớp, tổ làm bồn hoa trường - Cho HS làm cỏ, tỉa cây, bón phân Thực hành theo u cầu - GV hướng dẫn bổ sung thêm Lắng nghe - Kiểm tra kết GV lưu ý HS : làm xong phải qt dọn Nghe sẽ, cất dụng cụ nơi quy định Kết thúc hoạt động Giáo viên nhận xét, tun dương rút kinh Lắng nghe nghiệm tinh thần thái độ lao động lớp TUẦN 3: TRỊ CHƠI: “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI” I.Muc tiêu: -Giáo dục học sinh tình cảm u q anh đội ,học tập tác phong nhanh nhẹn ,dứt khốt ,kỷ luật anh đội II.Quy mơ hoạt động : -Theo lớp III.Chuẩn bị :-Khỏang sân rộng IV.Các bước tiến hành: -Giáo viên phổ biến tên trò chơi,cách chơi luật chơi +Tên trò chơi:Ai giống anh đội ? +Cách chơi:Cả lớp đứng thành hình vòng tròn.Quản trò đứng vòng tròn Bắt đầu chơi,cả lớp hát tập thể “Hoan hơ đội” +Quản trò hơ: “Anh đơi đứng nghiêm” +Cả lớp hơ : “nghiêm” làm động tác đứng nghiêm +Anh đội bồng súng, lớp làm động tác bồng súng +Anh đội hành qn, Lớp làm động tác giậm chân chỗ hơ “một ,hai ,một hai ” +Luật chơi:Ai làm sai động tác làm chậm bị phạt ,đứng vào vòng tròn -Tổ chức cho học sinh chơi thử -Tổ chức cho học sinh chơi thật -Giáo viên nhận xét, khen em biết làm động tác giống anh đội nhắc nhở học sinh học tập tác phong nhanh nhẹn, gọn gàng, dứt khốt, ngăn nắp, kỷ luật anh đội sống ngày TUẦN 4: Tuần I II MÍT TINH NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM THI TRỊ CHƠI DÂN GIAN: ĐI Ơ ĂN QUAN (Phối hợp với tổng phụ trách tổ chức thực hiện) KẾ HOẠCH THÁNG 1: Nội dung hoạt động Hình thức Người phụ Bổ sung trách ATGT - Theo lớp GVCN Giáo dục kỹ sống: chủ đề an tồn thực phẩm - Theo lớp III Kể chuyện phong tục ngày tết q em - Theo lớp GVCN IV Tun truyền, ký cam kết ANTT trước- sau tết ngun đán, qun góp ủng hộ tết người nghèo - Theo lớp GVCN GVCN TUẦN 1:ATGT: BÀI AN TỒN GIAO THƠNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết số loại xe thường thấy đường - Học sinh phân biệt xe thơ sơ, xe giới, biết tác dụng phương tiện giao thơng Kỹ năng: - Biết tên loại xe thường thấy - Nhận biết tiếng động cơ, còi tơ, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ: - Khơng lòng đường - Khơng chạy theo, bám theo xe tơ, xe máy III Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to Học sinh: Tranh ảnh phương tiện giao thơng đường IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu Hàng ngày, em thấy có loại xe đường - Học sinh tự nêu: Xe máy, tơ, xe đạp… Giáo viên: Đó phương tiện giao thơng đường - Vài em nhắc lại Đi nhanh Xe máy, tơ nhanh Phương tiện giao thơng giúp người ta lại nhanh hơn, khơng tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên ghi tên Hoạt động 2: Nhận diện phương tiện giao thơng Hoạt động thầy Hoạt động trò - Giáo viên treo hình 1+hình lên bảng - Học sinh quan sát hình 1,2 - Phân biệt loại phương tiện giao thơng - Hình 1: Xe giới đường tranh - Hình 2: Xe thơ sơ - Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng - Xe giới: Đi nhanh hơn, gây điếng động, tải trọng… động lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn Kết luận: - Xe thơ sơ: Ngược lại Hoạt động 3: Trò chơi - Các nhóm thảo luận phút ghi tên - Chia lớp thành nhóm phương tiện giao thơng đường học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Nếu em xa em phương tiện - Học sinh chọn phương tiện giao thơng nào? - Vì sao? - Nêu lý - Có chơi đùa lòng đường khơng? - Khơng – nguy sao? Kết luận Hoạt động 4: Quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh - Treo tranh 3,4 - Ơ tơ, xe máy, xe đạp, xích lơ, xe bò kéo - Trong tranh có loại xe đường? - Xe giới (ơ tơ, xe máy…) - Khi qua đường cần ý loại phương nhanh - Quan sát tránh từ xa tiện giao thơng nào? - Cần lưu ý tránh tơ, xe máy Kết luận: TUẦN 2: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - CHỦ ĐỀ AN TỒN THỰC PHẨM I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu tác dụng vệ sinh an tồn thực phẩm sống - Có ý thức vệ sinh an tồn thực phẩm hàng ngày - Liên hệ ý thức vệ sinh an tồn thực phẩm II.Quy mơ hoạt động: Theo lớp III Chuẩn bị : tình xử lý an tồn thực phẩm IV.Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Nêu lý tiết học: Nghe b Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi: Nếu ăn phải thức ăn thiu dẫn Cá nhân nêu đến hậu gì? Lớp nghe nhận xét Uống nước lã gây ảnh hưởng đến sức khoẻ Vì phải vệ sinh an tồn thực phẩm? Nêu số trường hợp ngộ độc thực phẩm mà em biết? Do đâu mà họ bị ngộ độc? Trước, sau ăn sau vệ sinh em phải làm gì? Nêu bước rửa tay để đảm bảo vệ sinh Hoạt động 2: Xử lý tình Em làm với tình sau: Các cặp thảo luận cách xử lý tình Mẹ chợ mua cam Em bạn Hoa chơi anh trai Nên, nhận xét bổ sung gọi vào ăn cơm Nga chơi nhà bạn Hồ bạn mời vào ăn xồi Hoạt động 3: Đóng vai số tình - GV cử nhóm lên đóng vai Các nhóm đóng vai - Nhận xét tun dương Theo dõi bổ sung nhận xét c Kết thức hoạt động Nhận xét, đánh giá tiết học Lớp hát Dặn dò: TUẦN 3: I.Mục tiêu: KỂ CHUN PHONG TỤC NGÀY TẾT Q EM -Học sinh biết số phong tục ngày tết địa phương nói rieengvaf hiểu thêm số phong tục địa phương khác nước -Học sinh hiểu phong tục mang ý nghaxivawn hóa,giáo dục người ln nhớ tổ tiên II.Quy mơ hoạt động :-Theo lớp III.Tài liệu phương tiện -Sách báo ,giới thiệu phong tục ngày tết ,tìm hiểu phong tục tết địa phương IV Cách tiến hành: Bước 1:Chuẩn bị: -Các tổ chuẩn bị số tiết mục văn nghệ có nội dung tết Bước 2: Tìm hiểu phong tục ngày tết q em Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Tục tiễn ơng táo trời -HS thảo luận nhóm đơi -Ơng Táo ai? -Một số em lên kể -Nhà em thường cúng ngày Tết ơng Táo ? GV: Ơng Táo vị thần bảo vệ cho ngơi nhà, sống bếp nên gọi vua Bếp 2,Tục xơng đất: -Ai ơng bà ,bố mẹ kể chuyện -Một vài em kể tìm người xơng đât năm mới? Người chọn ai? GV: Sau phút giao thừa người vào nhà gọi người xơng đất 3,Tục chúc tết : -Gọi HS nói lời chúc tết -HS thảo luận lời chúc -GV: Đây nét đẹp văn hóa đáng -Đại diện số em nói lời chúc tết gìn giữ 4,Tục mừng tuổi: -Trong gia đình em người mừng tuổi? -Một vài HS kể người nhận mừng tuổi ? Bước 3:Nhận xét đánh giá TUẦN 4: TUN TRUYỀN, KÝ CAM KẾT ANTT DỊP TẾT NGUN ĐÁN QUN GĨP ỦNG HỘ TẾT VÌ BẠN NGHÈO I Mơc tiªu : - Tun truyền GD giúp HS hiểu sâu sắc thêm an tồn trật tự trước, sau tết - Giáo dục em biết tàng trữ, bn bán, vận chuyển loại pháo nổ đồ chơi nguy hiểm, đốt thả đèn trời gay rối trật tự thời gian trước, sau tết Nhâm Thìn 2012 - Ký cam kết khơng vi phạm ANTT trước, sau tết ngun đán 2012 - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa: thương người thể thương thân, lành đùm rách từ có ý thức ủng hộ bạn trường có hồn cảnh thật khó khăn đón tết vui vẻ II Quy mơ hoạt động: -Hoạt động theo lớp III Chuẩn bị: -29 mẫu cam kết IV Nội dung hình thức hoạt động : Nội dung : Tun truyền ký cam kết Hình thức: Học lớp V Tiến hành hoạt động: Tun truyền giáo dục ANTT - HS nêu số ví dụ, số nạn dịp tết mà biết - Nêu tác hại nạn - GV nêu số nét tun truyền ANTT trước, sau tết Ký cam kết GV phát em cam kết để điền thơng tin nhà lấy ý kiến phụ huynh - Một em đọc cam kết Qun góp ủng hộ bạn nghèo đón tết GV nêu mục đích việc qun góp ùng hộ bạn ngheo đón tết vui vẻ với tinh thần: lành đùm rách, thương người thể thương thân - Lớp ủng hộ - Tổng hợp số tiền ủng hộ nộp liên đội VI Kết thúc hoạt động : - GV nhận xét sinh hoạt Tuần I KẾ HOẠCH THÁNG Nội dung hoạt động Hình thức Trồng đầu năm Ổn định tổ chức kỷ niệm ngày thành lập Đảng Chung tồn trường II Nghỉ Tết III Thi kể chuyện Bác Hồ Tại lớp IV Học hát dân ca Tại lớp TUẦN I TUẦN 3: Người phụ Bổ sung trách TPTBCHLĐvà GVCN GVCN GVCN TRỒNG CÂY ĐẦU XN VÀ KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ( Phối hợp với tổng phụ trách tổ chức thực ) THI KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu : Giúp học sinh : - Hiểu ý nghĩa thi - Có kỹ sống giản dị, cởi mở, trung thực , thẳng thắn,… - Biết học tập gương Bác qua câu chuyện bạn kể II Quy mơ hoạt động : Theo lớp III Chuẩn bị: Những câu chuyện Bác Hồ IV Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên Tun bố lý GV nêu lý tiết học Tổ chức hoạt động a Khởi động : Hát tập thể Bác Hồ b Tổ chức hoạt động Hãy nêu điều em biết Bác Hồ : q qn, gia đình, tham gia cách mạng, Giới thiệu số câu chuyện kể Bác Hồ mà em biết ? *Cho HS kể chuyện mà chuẩn bị Giao lưu với bạn : - Mình kể chuyện Bác Hồ ? - Điều bạn thích câu chuyện ? Cho nhiều em kể * GV kể thêm cho HS số thơng tin Bác Hồ kính u dân tộc Kết thúc hoạt động Giáo viên nhận xét ý thức, thái độ học sinh Tun dương cá nhân, lớp kể chuyện hay Về nhà : Học tập tác phong anh đội cụ Hồ : ngăn nắp, gọn gàng, nhanh nhẹn Hoạt động học sinh HS lắng nghe HS hát tập thể Bác q người có cơng kiệt xuất việc tìm đường cứu nước, lãnh đạo cách mạng dành thắng lơi, HS nêu Cá nhân HS giới thiệu Nghe Kể chuyện, lớp theo dõi Nhiều em kể HS nêu Lớp nhận xét bổ sung Nhiều em kể HS giao lưu ngược lại : Hỏi lại bạn vừa kể Nghe TUẦN 4: HỌC HÁT DÂN CA: VÍ CAO, DẶM XẨM I,Mục tiêu : - Học sinh biết hát giai điệu dân ca “ví cao,dặm xẩm” - Giáo dục học sinh lòng u thương ,kính trọng biết ơn thầy giáo ,cơ giáo II.Quy mơ hoạt động: -Theo lớp III.Các bước tiến hành : Bước :Chuẩn bị : - Giáo viên phát cho em tờ giấy A4 in sẵn hát “Ví cao, dặm xẩm ” Bước 2: Tập hát : Hoạt động thầy Hoạt động trị + Giới thiệu : + Học hát - GV hát mẫu hát cho học sinh nghe - Học sinh theo dõi - Cho học sinh đọc lời hát - Học sinh nghe hát , đọc lời hát a GV hướng dẫn học sinh hát câu - GV hát mẫu câu, u cầu học sinh - Học sinh thực lớp thực 2, lần - u cầu cá nhân thực - Học sinh thục với nhiều hình thức - Nhận xét sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Hết đoạn GV cho học sinh hát lại - Học sinh thực với nhiều hình thức đoạn - Học sinh hát theo nhiều hình thức b GV hướng dẫn học sinh hát - Học sinh thực - Hát kết hợp gõ đệm - Nhận xét , sữa sai Bước 3: Nhận xét đánh giá -Giáo viên tun dương cá nhân, nhóm hát hay -Nhận xét tiết học, dặn dò nhà KẾ HOẠCH THÁNG Tuần Nội dung hoạt động Hình thức Người phụ trách I Kỷ niệm ngày QTPN 8.3 tồn trường TPT II Trang trí lớp học III Thi hoạt động đội, tự Tồn trường quản, NTDV kỷ niệm ngày thành lập đồn Tồn trường IV TUẦN 1: Theo lớp GVCN TPT TPT-GVCN KỶ NIỆM NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 (Phối hợp với tổng phụ trách Đội tổ chức thực ) TUẦN 2: TRANG TRÍ LỚP HỌC I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Hiểu ý nghĩa việc trang trí lớp học - Biết cách trang trí lớp học II Quy mơ hoạt động: Theo lớp Bổ sung III Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh,dụng cụ vệ sinh IV Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên Tun bố lý GV nêu lý tiết học Tổ chức hoạt động a Khởi động : Hát tập thể b Tổ chức hoạt động - GV giới thiệu cách vệ sinh,cách trang trí - GV chia vị trí vệ sinh, cách trang trí cho tổ - Hướng dẫn cách làm - Cho trang trí, GV bổ sung thêm Lưu ý HS : Cẩn thận làm Kết thúc hoạt động Giáo viên nhận xét ý thức, thái độ học sinh.Tun dương HS tích cực, tự giác Hoạt động học sinh HS lắng nghe HS hát tập thể Nghe Các tổ, vệ sinh, trang trí HS nêu HS kể, lớp nhận xét TUẦN 3: THI HOẠT ĐỘNG ĐỘI, SAO TỰ QUẢN,NGHI THỨC ĐỘI VIÊN (Phối hợp với tổng phụ trách Đội tổ chức thực ) TUẦN 4: KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP ĐỒN (Phối hợp với tổng phụ trách Đội tổ chức thực hiện) ... chi cỏch chi - HD HS thuc mt s trũ chi - Chun b mt s phn thng Bc 2. Tin hnh chi GVHD cỏch chi - GV nờu lut chi Bc Tng kt - ỏnh giỏ - Ht gi chi - GV khen ngi c lp v thỏi tớch cc tham gia trũ chi. .. kt thỳc + Dn dũ: CB: m b i, tht lng, giy th thao THNG 12 : Chiu th t, ngy 19 thỏng 12 nm 20 12 CH : UNG NC NH NGUN Tit 1: HOT NG 1: TRề CHI AI GING ANH B I I MC TIấU HOT NG: - Giỏo dc hc sinh... bin lut chi: Ai lm sai ng tỏc hoc lm chm s b pht - Chi th: ln + T chc chi th - Chi tht di s HD ca qun trũ + T chc chi tht Nhn xột, tuyờn dng nhng em lm ỳng - Hỏt th + Cụng b kt thỳc Tit 2: HOT