TẬP HUẤN dạy học môn TNXH lớp 2, 3 THEO mô HÌNH TRƯỜNG TIỂU học mới 2

B GIO DC V O TO TP HUN DY HC MễN TNXH LP 2, THEO Mễ HèNH TRNG TIU HC MI H Ni thỏng - 2012 Gii thiu lm quen theo nhúm Gii thiu cỏc thnh viờn nhúm: - Tờn - Ni cụng tỏc - S thớch/ kh nng ca bn thõn Nờu nhu cu, mong i ca nhúm vi lp hun Ni quy lp hun Xõy dng ni quy Nờn Khụng nờn 4 Cựng thc hin * Bu Hi ng t qun: Ch tch hi ng t qun; Phú ch tch hi ng (2 ngi) v Cỏc ban (ban hc tp, ban sc khe, ban th, ban nn np) Quy nh thi gian lm vic hng ngy Cựng thc hin V bn cng ng Xõy dng th vin gúc lp Lm hp th chia s Lm gúc hc I Mc tiờu lp hun * Về kiến thức: - Nêu c mc tiờu ca mụn hc dy theo mụ hỡnh trng tiu hc mi; - Trỡnh by c chc nng, c im ca ti liu Hng dn hc mụn T nhiờn v Xó hi (TNXH) lp 2, v cu trỳc ca ti liu ú; - Bit cỏch t chc lp hc, cỏch thc dy hc t c mc tiờu I Mc tiờu lp hun * V Kỹ v Thái độ - Cú kh nng t chc cỏc hot ng hc theo ti liu Hng dn hc mụn TNXH lp 2, bi cnh lp hc t chc theo mụ hỡnh trng tiu hc mi - Cú tinh thn hc nghiờm tỳc, sỏng to th nghim mt mụ hỡnh dy hc mi iu kin c th ca a phng II Nội dung hun Hng dn hc 1: Hng dn hc mụn TNXH lp 2, Hng dn hc 2: Cỏch thc t chc dy hc mụn TNXH lp 2, theo mụ hỡnh trng tiu hc mi II Nội dung hun H1 So Sỏnh Hng dn hc v SGK mụn TNXH H c im ca Hng dn hc mụn TNXH H iu chnh bi hc Hng dn hc cho phự hp vi iu kin a phng H Vn dng 10 bc DH mụn TNXH theo Hng dn hc H Phõn tớch trớch on bng hỡnh bi: Cõy sng õu? H Thay i cỏch dy v cỏch hc mụn TNXH mụ hỡnh trng tiu hc mi H Thc hnh dy v hc trớch on H Xõy dng k hoch hun a phng 10 Phiu quan sỏt tit hc Thnh t GV Cỏc du hiu th hin tit hc (1)S dng phng phỏp, phng tin dy hc phự hp vi mụn hc , bi hc v hon cnh thc t ca lp hc (2)Xõy dng mụi trng hc thõn thin v khuyn khớch HS (3)Quan tõm n tng HS v hng dn h tr kp thi cho HS cú nhu cu (4)Ging núi, tỏc phong, cỏch din t rừ rng, sỏng v gin d x lý linh hot cỏc tỡnh ny sinh 47 Phiu quan sỏt tit hc Thnh t Cỏc du hiu th hin tit hc ND/NV (1) Ni dung, nhim v hc kớch thớch t hc sỏng to (2) Ni dung hc gn vi kinh nghim thc t cuc sng ca HS (3) ũi hi HS din t, by t ý kin ca mỡnh v thc hnh 48 Phiu quan sỏt tit hc Thnh t Cỏc du hiu th hin tit hc Cỏc Phi hp s dng cỏc yu t ca mụ hỡnh EN yu t (1)Hi ng t qun khỏc (2)Gúc hc (3)Th vin lp hc (4)Mi quan h gia trng hc v cng ng 49 Hot ng Thay i cỏch dy v cỏch hc mụn TNXH mụ hỡnh trng tiu hc mi (bi trang 93) Hóy th hỡnh dung a Mt lp hc cú s dng Hng dn hc s nh th no? b Nhng hot ng ch yu ca GV v ca HS l gỡ? c Vai trũ ca cỏc hc liu i vi quỏ trỡnh hc ca HS d Vic thc hin nhn xột v ỏnh giỏ kt qu hc ca HS Dy hc theo Hng dn hc mụn TNXH, s cú u im gỡ v hn ch gỡ so vi dy hc theo SGK hin hnh 50 Hot ng Thay i cỏch dy v cỏch hc mụn TNXH mụ hỡnh trng tiu hc mi 51 u im HS t hc phự hp vi nng lc ca mỡnh, ch ng, cú c hi phỏt trin t phờ phỏn, t sỏng to t tin Hiu ý ngha ca kin thc, k nng dng vo cuc sng Hỡnh thnh thúi quen hc tng tỏc, tha nhn, hc hi ngi khỏc S dng nhiu ngun ti liu khỏc Rốn luyn cỏc k nng ca mụn hc khỏc 52 Hn ch HS khỏc v trỡnh , nhp cn cú s h tr ca cỏc em khỏ gii vi cỏc bn yu hn HS khỏ gii cha y nhanh c tc HT ca mỡnh Lp hc ụng, hn ch s giỏm sỏt v h tr ca GV cú th mt s HS b b ri Vai trũ ca nhúm trng rt quan trng vic kim soỏt tin trỡnh hc ca nhúm Nu nhúm trng yu cú th dn n chm tin , khụng hiu qu ũi hi chun b cụng phu v c s vt cht, cõu hi, bi ỳng mc, ỳng i tng, Vic c, vit ting Vit ca HS dõn tc cũn hn ch s dn n kộo di thi gian t chc cỏc hot ng HT Lm th no GV giỏm sỏt v h tr hot ng hc ca c lp? 54 Ngun lc h tr t HS khỏ gii hn: Lp trng, nhúm trng: Nhúm trng l linh hn ca hot ng, bn hc tt hn cỏc bn khỏc, nhúm trng l ngi h tr u tiờn nhúm, Lm trỏnh li nhúm trng: tỏch HS yu GV h tr trc tip, sau ó t mt bng chung cựng vi cỏc bn lp thỡ th v nhúm giỳp cỏc em t tin; Thay i HS cỏc nhúm, khụng nhúm c nh 55 Lm GV giỏm sỏt kin thc ca cỏc em m bo hc sinh hiu ỳng c bit mụn TNXH l nghiờn cu v s vt hin tng, mụi trng xung quanh cỏc em Kinh nghim cỏc em cú nhng chớnh xỏc kin thc ca cỏc em t cuc sng thnh nhng kin thc phự hp vi mc tiờu bi hc (t ú hỡnh thnh khỏi nim ỳng) l rt khú 56 GV phi bao quỏt lp, dựng HS gii iu khin nhúm GV phi giỏm sỏt ngun ti liu, dựng hc hỡnh thnh kin thc (tranh, bi c) phi chớnh xỏc GV kim tra kin thc, giỏm sỏt kin thc: nu cỏc em ó lm qua bi ú, GV cú th hi 1-2 em kt qu bi ú Nu cỏc em yu nht nhúm m lm ỳng cú th yờn tõm kin thc cỏc em chớnh xỏc 57 Hin tng GV ging i ging li kin thc tt c cỏc nhúm nhng ch vi vi em nhúm ú Lm th no GV h tr vi HS yu nhng li ri rỏc hu ht cỏc nhúm (Khụng phi hu ht HS cỏc nhúm) Giỏm sỏt kim tra nhiu cp : Cp ụi giỏm sỏt, nhúm trng giỏm sỏt, GV theo dừi trỡnh hc cú m bo nh tin trỡnh hng dn hc tp, cú th qua cỏch kim tra/test vi em nhúm Dựng HS h tr HS khỏc GV cú nhim v hun luyn, o to HS cú thúi quen h tr, giỳp cỏc bn; cng nhiu HS cú thúi quen h tr bn cng tt 58 Hot ng Thc hnh dy v hc trớch on ca bi hc ó la chn hot ng - HV úng vai l GV - Mt s HV khỏc úng vai l HS - Cỏc HV cũn li l nhng ngi quan sỏt Nhng ngi quan sỏt cú th s dng bng (trong Ti liu) ghi chộp v phõn tớch trớch on 59 Hot ng Cỏc nhúm xõy dng k hoch hun a phng (3 bui) Cỏc nhúm trỡnh by v gúp ý Tng nhúm hon thin k hoch hun a phng 60 61 [...]... trong một bài Mục đích học Tên bài Mục tiêu Hoạt động cơ bản Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng 19 B Hoạt động thực hành * Làm việc theo cặp : So Sánh Hướng dẫn học tập và SGK môn TNXH lớp 2, 3 (phiếu học tập số 2 trang 88) 2 Phân tích điểm giống nhau, khác nhau cơ bản giữa Hướng dẫn học tập và SGK môn TNXH lớp 2, 3 20 Phiếu học tập số 2 trang 86 HD học tập SGK 1 Nội dung 2 Cấu trúc -T.lượng - Cấu... nghiên cứu tài liệu tập huấn theo nhóm A Hoạt động cơ bản 1 Làm việc cá nhân : Nghiên cứu kĩ Hướng dẫn học tập môn TNXH lớp 2, 3 (bài tập 1 trang 85TLHD 2 tập 1) 2 Làm việc theo cặp : Nghiên cứu kĩ một bài học cụ thể (bài tập 2 trang 86 -TLHD 2 tập 1) 3 Làm việc theo nhóm : - Đọc thông tin (trang 86, 87) - Thảo luận nhóm theo yêu cầu trang 87 18 Nghiên cứu cấu trúc của 1 bài – Phiếu bài tập 1 trang 86 Các... tự học - Có tính mở hơn ; Tạo nhiều cơ hội hơn cho HS được sáng tạo và vận dụng 31 HĐ 2 Đặc điểm của Hướng dẫn học tập môn TNXH 32 Chuẩn KT Tài li ệu Tương tác h ướng d ẫn Tích hợp 3 chủ đề : Con người và SK, Xã hội, Tự nhiên  Thay đổi cách sắp xếp nội dung – Mỗi bài dạy 2 hoặc 3 tiết HS HS HS HS – Vật liệu học tập – HS – GV - PHHS Nội dung và Quá trình dạy học Nội dung giáo dục 33  Hình. .. 23 Kết thúc buổi thứ nhất • Thu sản phẩm làm việc theo nhóm của học viên • Giao bài tập về nhà : Thực hiện hoạt động 3 24 Hệ thống các bài trong HĐTH • Phần 1 Giới thiệu chung • Phần 2 Các hoạt động tập huấn • Phần 3 Phụ lục 25 Cấu trúc của Hướng dẫn học TNXH - Gồm ba chủ đề: Con người và sức khỏe, Xã hội, Tự nhiên - Nội dung của mỗi bài học được tích hợp cao hơn nên mỗi bài thường được dạy trong 2. .. Nhàm chán cực Cân bằng 16 Giao nhiệm vụ 1 Đọc mục tiêu lớp tập huấn môn TN&XH theo mô hình VNEN (trang 82) 2 Đọc tài liệu trang 85 - 96 thực hiện các câu hỏi và bài tập (thời gian : đến 15h30) Lưu ý : 1 Các nhóm trưởng giám sát tiến độ làm việc của nhóm và ghi vào bảng tiến độ hoạt động của nhóm 2 Phần nào gặp khó khăn dơ thẻ yêu cầu trợ giúp 3 Nhóm nào hoàn thành mục A Hoạt động cơ bản sẽ dơ thẻ hoàn... trúc -T.lượng - Cấu trúc TL * - Cấu trúc 1 bài 3 Cách trình bày - Kênh chữ - Kênh hình - Lôgô chỉ dẫn HĐ 4 Tương tác -độc lập 5 Tính mở - sáng tạo 6 21 B Hoạt động thực hành * Làm việc theo nhóm 3 Đọc HD HT TN-XH 2, 3 liệt kê các hoạt động thuộc 3 dạng : HĐ cơ bản, HĐ thực hành, HĐ ứng dụng 4 Loại HĐnào có nhiều và loại HĐ nào có ít trong HD HT TN-XH 2, 3 22 B Hoạt động thực hành (tt) * Làm việc cá nhân... 97 Các phần trong một bài học Mục đích Hoạt động thực hành Phát triển các kiến thức và kĩ năng của bài Thực hành và rèn luyện các kiến thức, kĩ năng được hình thành trong hoạt động cơ bản Hoạt động ứng dụng Đánh giá thực hiện mục tiêu học tập Mở rộng và áp dụng những kiến thức, kỹ năng đã học vào giải quyết các nhiệm vụ thực tế 28 HĐ1 So Sánh Hướng dẫn học tập và SGK môn TNXH 29 So sánh HDHT và SGK (xem...III Ph¬ng ph¸p tËp huÊn Trải nghiệm Vòng tròn Áp dụng trải nghiệm Khái quát hoá vấn đề, rút ra bài học Phân tích hoạt động trải nghiệm Tập huấn có sự tham 11gia 12 HS có sự khác biệt về: 1 2 3 4 5 6 Sở thích Kinh nghiệm sống Trình độ Nhịp độ Phong cách học …………………… 13 Phong cách học tập HOẠT ĐỘNG Trải nghiệm ÁP DỤNG Hoạt động có hỗ trợ QUAN SÁT Suy ngẫm về các hoạt động đã thực hiện PHÂN TÍCH... SGK (xem chi tiết trang 98) * Giống nhau - Có đủ những nội dung học tập nêu trong chương trình và bám sát chuẩn KT, KN môn học - Mỗi bài học đều được trình bày bằng cả kênh chữ và kênh hình và bao gồm một hệ thống các hoạt động 30 So sánh HDHT và SGK (xem chi tiết trang 98) * Khác nhau - Có tính tương tác cao và thể hiện được hoạt động tự học, tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau và đánh giá của GV về kết... hoặc 3 tiết - Sắp xếp thứ tự một số bài học cũng như thời lượng cho 1 số bài học so với SGK có sự thay đổi 26 Nghiên cứu cấu trúc của 1 bài (đáp án trang 97) Các phần trong một bài học Mục đích Tên bài Gây hứng thú HT Mục tiêu Định hướng việc HT của HS và dạy học của GV Hoạt động cơ bản -Khám phá kinh nghiệm và KT đã có của HS - Cung cấp thông tin, tạo cơ hội , khuyến khích HS học độc lập và hợp tác 27 ... Hng dn hc mụn TNXH lp 2, Hng dn hc 2: Cỏch thc t chc dy hc mụn TNXH lp 2, theo mụ hỡnh trng tiu hc mi II Nội dung hun H1 So Sỏnh Hng dn hc v SGK mụn TNXH H c im ca Hng dn hc mụn TNXH H iu chnh... Tớnh m - sỏng to 21 B Hot ng thc hnh * Lm vic theo nhúm c HD HT TN-XH 2, lit kờ cỏc hot ng thuc dng : H c bn, H thc hnh, H ng dng Loi Hno cú nhiu v loi H no cú ớt HD HT TN-XH 2, 22 B Hot ng thc... Lm vic theo cp : So Sỏnh Hng dn hc v SGK mụn TNXH lp 2, (phiu hc s trang 88) Phõn tớch im ging nhau, khỏc c bn gia Hng dn hc v SGK mụn TNXH lp 2, 20 Phiu hc s trang 86 HD hc SGK Ni dung Cu trỳc