Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóaPhát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

BÀI DỰ THI TRI THỨC TRẺ VÌ GIÁO DỤC

SÁNG KIẾN GIẢI PHÁP

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CHO SINH VIÊN THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM VĂN HÓA

Tác giả: LÊ THỊ NHƯ Ý

Ngày sinh: 03/04/1995

Số điện thoại: 01694011105

Email: Lethinhuyhce@gmail.com

Đơn vị công tác: Sinh viên lớp K47 Ngân hàng, Trường Đại học Kinh tế-

Đại học Huế

Địa chỉ liên lạc: 55/46 Hồ Đắc Di, Phường An Cựu, Thành phố Huế Chức vụ:

Chủ nhiệm Câu lạc bộ Kỹ năng mềm C4S2- Trường Đại học Kinh tế Huế

Uỷ viên ban chấp hành hội sinh viên Trường Đại học Kinh tế Huế

Ngày sáng tạo: 25/9/2016

MỤC LỤC

PHẦN I: MỞ ĐẦU - 3 -

PHẦN II: NỘI DUNG SÁNG KIẾN - 6 -

1Mục đích, ý nghĩa - 6 -

2 Đối tượng tham gia và hình thức tổ chức - 6 -

2.1 Đối tượng tham gia - 6 -

2.1.1 Ban tổ chức - 6 -

2.1.2 Người trải nghiệm - 7 -

2.2 Hình thức tổ chức - 6 -

3 Chương trình cụ thể tại Trường Đại học Kinh tế Huế ngày 30/01/2106 - 9 -

PHẦN I: MỞ ĐẦU

Văn hóa là khái niệm mang nội hàm rộng với rất nhiều cách hiểu khác nhau, liên quan đến mọi mặt đời sống vật chất và tinh thần của con người.Văn hóa là sản phẩm của loài người, văn hóa được tạo ra và phát triển trong quan hệ qua lại giữa con người và xã hội.Song, chính văn hóa lại tham gia vào việc tạo nên con người, và duy trì sự bền vững và trật tự xã hội

Chúng ta khó lòng hiểu được linh hồn của văn hóa dân gian, hiểu được dân ca quan họ nếu chỉ thưởng thức vài làn điệu biểu diễn trên sân khấu Ngày nay, sinh viên đa phần không hứng thú với truyền thống, tuy nhiên, đây lại là lĩnh vực kiến thức quan trọng bậc nhất để hiểu về lịch sử, về văn hóa, về dân

tộc, về lối sống… Đó là hành trang thiết yếu để sinh viên có thể đi ra thế giới

Quá trình hội nhập quốc tế đã có những tác động nhất định, làm thay đổi phương thức tư duy, lối sống của sinh viên theo hướng hiện đại và tích cực, chủ động hơn Sinh viên nước ta biết thêm nhiều hơn về phong tục, tập quán, văn hóa và con người của các quốc gia trên thế giới Có điều kiện khám phá thế giới, tiếp thu và làm chủ các tiến bộ khoa học -kỹ thuật hiện đại, tri thức mới Bên cạnh đó, cũng có những hạn chế cần được nhìn nhận và điều chỉnh kịp thời, như: Một bộ phận sinh viên xa rời truyền thống, lịch sử, văn hóa của dân tộc Không

ít người có thái độ ứng xử, biểu hiện tình cảm thái quá trong các hoạt động giải trí, văn hóa, nghệ thuật; lãng quên, thờ ơ đối với dòng nhạc dân ca, dòng nhạc cách mạng, truyền thống Bên cạnh đó, chúng ta thấy một hiện tượng đáng báo động của giới trẻ nói chung và sinh viên nói riêng trong việc hội nhập, tiếp thu văn hóa thế giới, du nhập những hoạt động văn hóa tiêu cực, không phù hợp thuần phong, mỹ tục của dân tộc Không ít sinh viên đang ngày đêm cuốn vào các trò chơi điện tử, online mang nặng tính bạo lực, ảnh hưởng lớn đến sức khỏe, thời gian học tập Có những người say mê với các ấn phẩm, văn hóa phẩm

không lành mạnh, độc hại, dẫn đến những hành động suy đồi đạo đức, vi phạm pháp luật

Những thực trạng nêu trên xuất phát từ những nguyên nhân khách quan và những nguyên nhân chủ quan.Trước hết, cần phải khẳng định, bản thân mỗi học sinh, sinh viên chưa thật sự xây dựng cho mình ý thức tự rèn luyện, nâng cao trình độ, học hỏi kỹ năng

Bản lĩnh, ý thức tìm hiểu còn hạn chế của sinh viên trước những loại hình hoạt động văn hóa, nghệ thuật khác nhau cũng là một trong những nguyên nhân đáng chú ý dẫn đến những hạn chế, yếu kém của một bộ phận bạn trẻ trong việc tham gia gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc Trong thực tế cuộc sống, một số hoạt động văn hóa, nghệ thuật không còn phù hợp với sở thích của tuổi trẻ, cho nên giới trẻ và sinh viên phải tìm đến với những loại hình nghệ thuật du nhập từ nước ngoài Tuy nhiên, các loại hình này lại chưa được chọn lọc trước khi tràn lan trong xã hội Công tác quản lý của các ban, ngành chức năng chưa thật sự có hiệu quả trong việc khắc phục thực trạng này

Quyết tâm gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa

Trước những thách thức và khó khăn mà đất nước đang phải đối mặt, sinh viên phải tự đặt ra cho bản thân mình câu hỏi: Là những trí thức tương lai của đất nước, mình đã, đang và sẽ làm gì để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

Để trả lời được câu hỏi nêu trên, mỗi sinh viên phải tự mình phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho bản thân những kỹ năng cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện vì lợi ích chung của cộng đồng

và vì chính sự phát triển của cá nhân Quan trọng hơn, các bạn trẻ cần xây dựng bản lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh với những hoạt động, sản phẩm văn hóa không lành mạnh

Với trách nhiệm của mình, Hội Sinh viên Việt Nam cần tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống trong sinh viên và coi đây là nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần thường xuyên thực hiện tốt Đẩy mạnh tổ chức các cuộc thi tìm hiểu liên quan lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa của đất nước, của quê hương Hơn nữa, phải chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong tổ chức các hoạt động định hướng cho sinh viên tiếp thu những mặt tích cực, tiên tiến của văn hóa hiện đại; đồng thời khơi dậy tinh thần tự hào dân tộc, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc Kiên quyết đấu tranh đối với những biểu hiện vô cảm; khơi dậy tinh thần tương thân, tương ái trong tuổi trẻ

Hiện nay, việc phát triển kỹ năng thông qua trải nghiệm văn hóa là một sáng kiến thú vị, mới mẻ và có tính khả thi cao Bản thân tác giả đã xây dựng chương trình Phát triển kỹ năng cho sinh viên qua hành trình văn hóa tại Trường Đại học Kinh tế Huế.Chương trình đã tạo sự chú ý, sự quan tâm từ sinh viên và mang lại những giá trị cao Dó đó, tác giả giới thiệu mô hình này để gợi ý một số sáng kiến, giải pháp khả thi cho việc phát triển kỹ năng cho sinh viên

PHẦN II: NỘI DUNG SÁNG KIẾN

1 Mục đích, ý nghĩa

-Nhằm cung cấp , gợi ý một giải pháp, một mô hình khả thi cao trong công tác phát triển kỹ năng cho sinh viên, đã được kiểm chứng thực tế và dễ áp dụng đối với tất cả các tổ chức để khơi dậy tinh thần tự hào, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc

- Không những thế, chương trình bày còn giúp người tham gia rèn luyện, nâng cao các kỹ năng mềm như: kỹ năng giải mật thư, tìm đường; kỹ năng quản

lý thời gian; kỹ năng giao tiếp, đặc biệt là giao tiếp với người nước ngoài; kỹ năng làm việc đồng đội; kỹ năng sáng tạo, kỹ năng bán hàng

- Sáng kiến này có ý nghĩa thiết thực nhằm giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống trong sinh viên, giúp sinh viên xây dựng bản lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh với những hoạt động, sản phẩm văn hóa không lành mạnh Giúp sinh viên trả lời được câu hỏi: Là những trí thức tương lai của đất nước, mình

đã, đang và sẽ làm gì để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

2 Đối tượng tham gia và hình thức tổ chức

2.1 Đối tượng tham gia

2.1.1 Ban tổ chức

- Cần tối thiểu 06 người, trong đó có 01 người điều hành chính xuyên suốt hành trình và 05 người hỗ trợ ở các chặng

-Ban tổ chức có thể là: Cán bộ Đoàn thanh niên, cán bộ Hội sinh viên, phụ trách các Câu lạc bộ, đội, nhóm hoặc các thầy cô giáo ở trường

-Yêu cầu mà ban tổ chức cần có: Kỹ năng hoạt náo, quản trò, kỹ năng tổ chức sự kiện, kỹ năng nói trước đám đông, kỹ năng quản lí thời gian, kỹ năng làm việc đồng đội

2.1.2 Người trải nghiệm

- Số lượng người tham gia cho một chuyến trải nghiệm có thể từ 60-200 người

-Đối tượng là học sinh, sinh viên

2.2 Hình thức tổ chức

CHẶNG GIÁ TRỊ ĐẠT

1

- Lên tinh thần

- Tạo động lực

- Giới thiệu về

chuyến hành

trình

- Lập Team

- Kỹ năng là

việc nhóm, lập

kế hoạch, quản

lý thời gian

- Khởi động

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân: Xe đạp, balo, mũ, giày, giấy, bút, nước uống cá nhân

- Chia nhóm

- Vẽ cờ

- Tập nghi thức cho Team

- Chụp hình toàn bộ thành viên Team theo yêu cầu BTC đưa ra, up lên facebook cá nhân, tag toàn bộ thành viên vào ảnh Xong báo cáo cho ban tổ chức( BTC) để kiểm tra Kiểm tra xong, BTC trao 1 mật thư để Team di chuyển qua chặng tiếp theo

2

Kỹ năng giải

mật thư, tìm

đường

Giải mật thư – Di chuyển qua chặng mới là một địa danh của địa phương

Trên đường đi mỗi Team sẽ phải tìm ra 1 túi vật dụng của đội mình, chuyển đến địa điểm tập kết

3

Kỹ năng làm

việc đồng đội,

kỹ năng sáng tạo

Nấu ăn:

- Các team thi đấu với nhau

- Ăn mía để lấy bã mía luộc khoai, sắn; rang đậu phộng để làm muối đậu

- Làm bếp, nhen lửa, hong bã mía và luộc khoai, sắn

Dọn vệ sinh

4

Ăn trưa, nghe các làn điệu dân ca đặc trưng của địa phương đó,sau đó các đội tiếp tục thi hát hò một làn điệu dân ca dưới sự hướng dẫn của nghệ nhân

5

Kỹ năng giải

mật thư, tìm

đường

Kỹ năng giao

tiếp (đặc biệt là

đối với người

nước ngoài)

- Giải mật thư – Di chuyển qua địa danh mới

- Trên đường đi mỗi Team sẽ phải tìm ra 1 túi vật dụng, chuyển đến địa điểm tập kết

- Mỗi Team phải mời được tối thiểu 2 người nước

ngoài, tập cho họ hát được đoạn nhạc: “Trái đất này là của chúng mình Quả bóng xanh bay giữa trời xanh Bồ câu ơi tiếng chim gù thương mến Hải

âu ơi cánh chim vờn trên sóng Cùng bay nào - Cho trái đất quay Cùng bay nào - Cho trái đất quay”

- Dùng điện thoại quay video lại đoạn nhạc hoàn chỉnh để nộp cho BTC thẩm định, chấm điểm

6

Kỹ năng làm

việc đồng đội,

Kỹ năng khai

thác và tổng hợp

thông tin

Kỹ năng Thuyết

trình, Ngoại ngữ

“Tôi là Đại sứ du lịch”

Giới thiệu về các di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương cho du khách

Mỗi đội cần hoàn thành các công việc:

1 Hoàn thành 1 bức tranh dán giấy về các di tích, danh lam thắng cảnh , kèm 1 thông điệp mà đội muốn giới thiệu về danh lam thắng cảnh đến với du khách trong 30 phút

2 Mỗi Team mời tối thiểu 2 người nước ngoài (có thể hiểu được Tiếng Anh) tham gia nghe giới thiệu

3 Mỗi Team chọn tối thiểu 1 bạn hoặc tối đa là 3 bạn để làm “Đại sứ du lịch” giới thiệu về các di tích, danh lam thắng cảnh cho du khách Giới thiệu bằng Tiếng Anh Thời gian tối đa cho phần giới thiệu là 5 phút

4 Tặng bức tranh cho du khách, chụp hình lưu niệm với du khách

7 Kỹ năng bán

hàng

Mỗi đội phải vận dụng kỹ năng gút dây để hoàn thành các sản phẩm móc khóa thủ công rồi đi bán cho các du khách, sẽ có người hướng dẫn chung

8 Rút bài học,

lắng đọng

Người chơi nhắm mắt, làm theo hướng dẫn của huấn luyện viên

Ban huấn luyện gút lại bài học Công bố điểm, trao giải

Kết thúc Tùy mỗi vùng miền mà có những nét đặc sắc về văn hóa khác nhau, các văn hóa về âm nhạc nghệ thuật cũng như các danh lam thắng cảnh khác nhau nên các trò chơi và địa điểm có thể linh hoạt thay đổi để phù hợp với đặc điểm của từng địa phương

3 Chương trình cụ thể tại Trường Đại học Kinh tế Huế ngày

30/01/2106

Tên chương trình: “HÀNH TRÌNH VĂN HÓA- HCE AMAZING RACE-” Ngày tổ chức: 30/01/2016

Địa điểm: Thành phố Huế

Số thành viên tham gia: 80 sinh viên

-

CHẶNG GIÁ TRỊ ĐẠT

1

- Lên tinh thần

- Tạo động lực

- Giới thiệu về chuyến hành trình

- Lập Team

- Kỹ năng là việc nhóm, lập

kế hoạch, quản

lý thời gian

- Khởi động

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân: Xe đạp, balo, mũ, giày, giấy, bút, nước uống cá nhân

- Chia nhóm, Vẽ cờ,Tập nghi thức cho Team

- Chụp hình toàn bộ thành viên Team sao cho có chữ “TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ” trong bức hình, up lên facebook cá nhân, tag toàn bộ thành viên vào ảnh Xong báo cáo cho ban tổ chức( BTC) để kiểm tra Kiểm tra xong, BTC trao 1 mật thư để Team di chuyển qua chặng tiếp theo

2 Kỹ năng giải mật

thư, tìm đường

Giải mật thư – Di chuyển qua chặng mới là Cầu ngói Thanh Toàn

Trên đường đi mỗi Team sẽ phải tìm ra 1 túi vật dụng của đội mình, chuyển đến địa điểm tập kết

3

Kỹ năng làm việc

đồng đội, kỹ năng

sáng tạo

Nấu ăn:

- Các team thi đấu với nhau

- Ăn mía để lấy bã mía luộc khoai, sắn; rang đậu phộng để làm muối đậu

- Làm bếp, nhen lửa, hong bã mía và luộc khoai, sắn

Dọn vệ sinh

4

Ăn trưa, nghe nghệ nhân Nguyễn Thị Kình hò Huế: hò mái nhì, hò giã gạo, hò đối đáp…

Sau đó các đội tiếp tục thi hò một làn điệu hò giã gạo dưới sự hướng dẫn của nghệ nhân

Nghe nghệ nhân Nguyễn Thị Kình hò Huế

Các team tập hò

và thể hiện một điệu hò theo sự hướng dẫn củanghệ nhân

5

Kỹ năng giải mật

thư, tìm đường

Kỹ năng giao tiếp

(đặc biệt là đối với

người nước ngoài)

- Giải mật thư – Di chuyển qua chặng mới

- Trên đường lên Cầu Trường Tiền, mỗi Team sẽ phải tìm ra 1 túi vật dụng, chuyển đến địa điểm tập kết

- Đến Cầu Trường Tiền, phải gửi xe để chạy bộ vào nơi tập kết

- Mỗi Team phải mời được tối thiểu 2 người nước

ngoài, tập cho họ hát được đoạn nhạc: “Trái đất này là của chúng mình Quả bóng xanh bay giữa trời xanh Bồ câu ơi tiếng chim gù thương mến

Hải âu ơi cánh chim vờn trên sóng Cùng bay nào

- Cho trái đất quay Cùng bay nào - Cho trái đất quay”

- Dùng điện thoại quay video lại đoạn nhạc hoàn chỉnh để nộp cho BTC thẩm định, chấm điểm

6

Kỹ năng

làm việc

đồng đội,

Kỹ năng

khai thác

và tổng

hợp thông

tin Kỹ

năng

Thuyết

trình,

Ngoại ngữ

“Tôi là Đại sứ du lịch”

Giới thiệu về các di tích, danh lam thắng cảnh Huế cho

du khách

Mỗi đội cần hoàn thành các công việc:

1 Hoàn thành 1 bức tranh dán giấy về các di tích, danh lam thắng cảnh Huế, kèm 1 thông điệp mà đội muốn giới thiệu về Huế đến với du khách trong 30 phút

2 Mỗi Team mời tối thiểu 2 người nước ngoài (có thể hiểu được Tiếng Anh) tham gia nghe giới thiệu

3 Mỗi Team chọn tối thiểu 1 bạn hoặc tối đa là 3 bạn để làm “Đại sứ du lịch” giới thiệu về các di tích, danh lam thắng cảnh Huế cho du khách Giới thiệu bằng Tiếng Anh Thời gian tối đa cho phần giới thiệu là 5 phút

4 Tặng bức tranh cho du khách, chụp hình lưu niệm với

du khách

Xé dán và giới thiệu cho khách du lịch về danh lam thắng cảnh

7 Kỹ năng bán hàng

Mỗi đội phải vận dụng kỹ năng gút dây để hoàn thành các sản phẩm móc khóa thủ công rồi đi bán cho các du khách, có ngời hướng dẫn chung

8 Rút bài học, lắng

đọng

Người chơi nhắm mắt, làm theo hướng dẫn của huấn luyện viên

Ban huấn luyện gút lại bài học Công bố điểm, trao giải

Kết thúc

PHẦN III: KẾT LUẬN

Với cách truyền tải những thông điệp cũng như những giá trị văn hóa, lịch sử đến người tham gia một cách mới mẻ, đặc sắc, thú vị và vô cùng hấp dẫn qua các trò chơi, các hoạt động trải nghiệm thực tế vui vẻ, náo nhiệt sẽ giúp khơi dậy trong người tham gia lòng tự hào về quê hương, về nét đẹp văn hóa của địa phương nói riêng và của đất nước Việt Nam chung, giới thiệu với bạn bè quốc tế một cách tự hào nhất về những danh lam thắng cảnh Đồng thời nâng cao ý thức bảo vệ, giữ gìn và phát huy những nét văn hóa tốt đẹp, giúp người tham gia thay đổi thái độ, hành

vi của bản thân, tuyên truyền đến người thân bạn bè

Bên cạnh đó người tham gia được rèn luyện các kỹ năng mềm cần thiết để phát triển bản thân như: kỹ năng giải mật thư, tìm đường; kỹ năng quản lý thời gian; kỹ năng giao tiếp, đặc biệt là giao tiếp với người nước ngoài; kỹ năng làm việc đồng đội; kỹ năng sáng tạo, kỹ năng bán hàng

và tự rút ra bài học cho bản thân

Vì vậy, áp dụng Hành trình văn hóa để phát triển kỹ năng cho sinh viên là một giải pháp mang tính khả thi cao, dễ thực hiện dù bất cứ dịa phương nào, chi phí thấp, đặc biệt mang tính giá trị nhân văn sâu sắc, bên cạnh tôn vinh những giá trị lịch sử truyền thống còn có thể phát triển được nhiều kỹ năng cho sinh viên

Với những mong muốn giữu gìn và phát huy gái trị truyền thống, bản sắc dân tộc, tác giả sẽ tiếp tục học hỏi, tìm ra những sáng kiến, khắc phục những hạn chế để hoàn thiện chương trình và lan tỏa đến nhiều sinh viên hơn nữa