Bai giang tam ly hoc lua tuoi thpt

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG... NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ LỨA TUỔI HS THPT... HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HS THPT... Đòi hỏi tính năng

Trang 1

Thời học sinh cấp III – lứa tuổi nhiều kỉ niệm

Trang 2

Bạn bè

Trang 3

Tập thể

Trang 4

Tình cảm

Trang 5

Tình yêu đầu đời

Trang 6

Trí tuệ

Trang 7

Tư duy độc đáo

Trang 8

Bình luận vấn đề

Trang 9

Lo lắng cho tương lai

Trang 10

Mục đích sống

Trang 11

Chọn nghề

Trang 12

CHƯƠNG 3 TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI

TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trang 13

I NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ LỨA TUỔI HS THPT

Trang 14

2 Đặc điểm cơ thể:

• Tu i b t Tu i b t ổ ắ đầ ổ ắ đầ u phát tri n êm v sinh u phát tri n êm v sinh ể ể ả ề ả ề

lý.

Trang 15

3 Điều kiện xã hội

của sự phát triển:

Trong gia ình đ

Trong gia ình đ ?

+ Có nhi u trách nhi m, quy n l i c a ng ề ệ ề ợ ủ ườ i

l n ớ

+ Bi t quan tâm ế đế n nhi u m t trong gia ề ặ

ình

đ ình

đ

Trang 16

Trong nhà tr ườ ng

Trong nhà tr ườ ng ?

Trang 17

Trong xã h i: ộ

+ Ngh a v : ch n ngh , ngh a v quân s , ĩ ụ ọ ề ĩ ụ ự

lao độ ng công ích T ch u trách nhi m ự ị ệ

Trang 18

II HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HS THPT

Trang 19

Đòi hỏi tính năng động và tính độc lập ở mức độ cao.

Đòi hỏi tư duy lý luận phát triển.

Thái độ đối với các môn học trở nên có lựa chọn

Động cơ học tập thay đổi: ĐC thực tiễn –

ĐC nhận thức – ý nghĩa XH của môn học

1 Đặc điểm hoạt động học tập:

Trang 20

2 Đặ đ ể c i m c a s phát tri n trí tu : ủ ự ể ệ

Trang 21

- Có nửa chai rượu, miệng chai nút chặt bằng nút

mềm Không được đập vỡ chai, nhưng không nạy nút ra được, cũng không được khoan lỗ Làm thế nào để uống sạch rượu trong chai?

- Muốn một que diêm rời từ độ cao ½ mét xuống, mà sau khi rơi xuống không lăn đi thì làm thế nào?

- Một người nhảy xuống từ cửa sổ một tòa nhà 45 tầng Không có dù cũng không có gì chống đỡ,

nhưng người đó lại không bị thương tích gì Vì sao lại thế?

- Bạn là phi công của chuyến bay từ Hà Nội tới

TPHCM Giữa đường có dừng lại Đà Nẵng nửa

giờ Vị phi công đó tên gọi là gì?

Trang 22

• Bạn đứng trên nền xi măng, tay cầm quả

trứng sống Làm thế nào để quả trứng rơi xuống 2 mét mà vẫn chưa bị vỡ?

• Có một bình chứa đầy nước mát, mà một

ngụm thì chỉ uống được một phần rất nhỏ trong bình mà thôi Hỏi bạn rằng làm thế nào chỉ trong 30 giây đã có thể làm cho

bình nước mát đó chẳng còn một giọt nước?

• Có một bộ tem, mỗi tá tem có 12 chiếc Vậy

thì hai bộ tem, mối tá tem phải có bao nhiêu chiếc?

Trang 23

• Phân tích bài th "Thu v nh" và làm rõ tính Phân tích bài th "Thu v nh" và làm rõ tính ơ ơ ị ị

chân th c c a th Nguy n Khuy n vi t v ự ủ ơ ễ ế ế ề

chân th c c a th Nguy n Khuy n vi t v ự ủ ơ ễ ế ế ề hình nh nông thôn Vi t Nam th hi n ả ệ ể ệ

hình nh nông thôn Vi t Nam th hi n ả ệ ể ệ

t m th ầ ườ ng"

Trang 26

Xây tháp Hà Nội

Tư duy hành động

Trang 28

Tư duy hình ảnh

Trang 31

Khai triển

Trang 39

Khởi động trí nhớ

Trang 40

Khởi động trí nhớ

Trang 42

III NHỮNG ĐẶC ĐIỂM NHÂN

CÁCH CHỦ YẾU:

Bài t p ậ

Trang 44

2 Tình cảm

a Tình yêu đầu đời

• Tình yêu tu i h c trò, nên Tình yêu tu i h c trò, nên ổ ọ ổ ọ

hay không? Vì sao?

Trang 45

b Tình bạn Trò chơi đoàn kết

• S u t m ho c thi t k ít nh t 3 trò ch i S u t m ho c thi t k ít nh t 3 trò ch i ư ầ ư ầ ặ ặ ế ế ế ế ấ ấ ơ ơ xây d ng tính oàn k t trong t p th l p ự đ ế ậ ể ớ

xây d ng tính oàn k t trong t p th l p ự đ ế ậ ể ớ

THPT.

Trang 46

3 HOẠT ĐỘNG CHỌN NGHỀ

Hãy ch ra nh ng sai l m th ỉ ữ ầ ườ ng g p trong ặ

Trang 47

4 Một số hiện tượng tâm lý lệch

Trang 49

c Một số tình huống tâm lý thường

gặp ở HS cấp III – NHÓM 07

Tìm t các ngu n tài li u (internet, sách báo) ít nh t 5 ừ ồ ệ ấ

tình hu ng th hi n tâm lý l a tu i ố ể ệ ứ ổ đầ u thanh niên

(HS THPT) Trình bày 2 tình hu ng tiêu bi u tr ố ể ướ ớ c l p

và đư a ra h ướ ng gi i quy t. ả ế

và đư a ra h ướ ng gi i quy t ả ế

Tìm t các ngu n tài li u (internet, sách báo) ít nh t 5 ừ ồ ệ ấ

tình hu ng th hi n tâm lý l a tu i ố ể ệ ứ ổ đầ u thanh niên

(HS THPT) Trình bày 2 tình hu ng tiêu bi u tr ố ể ướ ớ c l p

và đư a ra h ướ ng gi i quy t ả ế

Trang 50

Nhóm 8

• Trong kì thi HK 2, b n là m t trong hai Trong kì thi HK 2, b n là m t trong hai ạ ạ ộ ộ

Gv nam cùng gác thi m t phòng B n phát ộ ạ

hi n th y m t h c sinh n lén xem tài ệ ấ ộ ọ ữ

li u gi u trong ng c áo B n s ng x ệ ấ ự ạ ẽ ứ ử

nh th nào? ư ế

Trang 51

1 S phát tri n c a t ý th c: S phát tri n c a t ý th c: ự ự ể ể ủ ự ủ ự ứ ứ

nghiên c u giáo trình trang 61 – 63 Rút ra: nghiên c u giáo trình trang 61 – 63 Rút ra: ứ ứ

- Nội dung (tự ý thức về cái gì)

Trang 52

2 Sự hình thành thế giới quan

• nghiên c u giáo trình trang 63 - 64 Rút nghiên c u giáo trình trang 63 - 64 Rút ứ ứ

ra:

- C s C s ơ ở để ơ ở để hình thành th gi i quan hình thành th gi i quan ế ớ ế ớ

- N i dung c a th gi i quan N i dung c a th gi i quan ộ ộ ủ ủ ế ớ ế ớ

• nghiên c u giáo trình trang 63 - 64 Rút nghiên c u giáo trình trang 63 - 64 Rút ứ ứ ra:

- C s C s ơ ở để ơ ở để hình thành th gi i quan hình thành th gi i quan ế ớ ế ớ

- N i dung c a th gi i quan N i dung c a th gi i quan ộ ộ ủ ủ ế ớ ế ớ

Trang 53

3 Giao tiếp

Nghiên c u ứ

giáo trình trang 64 – 65 Rút ra:

- Các đặc điểm của mối quan hệ giao

Trang 54

4 Đời sống tình cảm

nghiên c u giáo trình trang 65 – 67 Rút ra: ứ

- Các đặ đ ể c i m c a ủ đờ ố i s ng tình c m l a tu i ả ứ ổ

THPT

nghiên c u giáo trình trang 65 – 67 Rút ra: ứ

- Các đặ đ ể c i m c a ủ đờ ố i s ng tình c m l a tu i ả ứ ổ

THPT

Trang 55

5 HOẠT ĐỘNG CHỌN NGHỀ

Hãy đư a ra nh ng c n c l a ch n ngh ữ ă ứ ự ọ ề

nghi p th ệ ườ ng g p c a hs THPT Trong ặ ủ

ó nh ng c n c nào theo b n là quan

đ ó nh ng c n c nào theo b n là quan ữ ă ứ ạ

Trang 56

6 Tình yêu học trò

• Tình yêu tu i h c trò, nên Tình yêu tu i h c trò, nên ổ ọ ổ ọ

hay không? Vì sao?

Trang 57

NHÓM 7

• B n s làm gì n u ph huynh c a m t B n s làm gì n u ph huynh c a m t ạ ạ ẽ ẽ ế ế ụ ụ ủ ủ ộ ộ

HS l p 11 báo tin con mình ã b nhà ra i ớ đ ỏ đ

2 ngày nay và trách nhà tr ườ ng ã không đ

thông báo cho gia ình khi th y HS ngh đ ấ ỉ

h c? ọ

Trang 58

Nhóm 8

Trang 60

Quy định

- Th i gian làm vi c nhóm: 60 phút Th i gian làm vi c nhóm: 60 phút ờ ờ ệ ệ

- Th i gian trình bày: t i a 15p/nhóm Th i gian trình bày: t i a 15p/nhóm ờ ờ ố đ ố đ

- Không t ý thay Không t ý thay ự ự đổ đổ i nhóm và k t n p i nhóm và k t n p ế ạ ế ạ thành viên m i ớ

thành viên m i ớ

Trang 61

Câu hỏi ôn tập

Câu 1 a D D ướ ướ i góc i góc độ độ TLH l a tu i TLH l a tu i ứ ứ ổ ổ , hãy gi i thích t i , hãy gi i thích t i ả ả ạ ạ

h c sinh c p III r t khó b thuy t ph c h n h c sinh ọ ấ ấ ị ế ụ ơ ọ

c p II, c p I? ấ ấ

b T ó rút ra k t lu n s ph m vào công tác d y h c ừ đ ế ậ ư ạ ạ ọ

k t lu n s ph m vào công tác giáo d c h c sinh ế ậ ư ạ ụ ọ

Câu 2 T ý th c c a tu i THPT có gì khác so v i tu i ự ứ ủ ổ ớ ổ

THCS?

Câu 3 T i sao ạ đế n tu i THPT, HS b t ổ ắ đầ u quan tâm

n các v n th i s , thích gi i thích v th gi i,

s u t m các câu châm ngôn s ng và xác nh hoài bão trong ư ầ ố đị

t ươ ng lai? /.

Trang 62

NHÓM 9

• B n s làm gì n u ph huynh c a m t B n s làm gì n u ph huynh c a m t ạ ạ ẽ ẽ ế ế ụ ụ ủ ủ ộ ộ

HS l p 11 báo tin con mình ã b nhà ra i ớ đ ỏ đ

2 ngày nay và trách nhà tr ườ ng ã không đ

thông báo cho gia ình khi th y HS ngh đ ấ ỉ

h c? ọ

Trang 63

Nhóm 9

Trang 64

Câu hỏi ôn tập

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	6,06 MB