Đang tải... (xem toàn văn)
TÊN BÀI: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiếu được thế nào là hệ kín, lấy được ví dụ về hệ kín Nắm vững định nghĩa động lượng, viết được công thức tính động lượng và nêu được đơn vị đo động lượng Phát biểu và viết được hệ thức của định luật bảo toàn động lượng đối với hệ vật 2. Kĩ năng: Khả năng lập luận, phân tích được định luật bảo toàn động lượng từ các kiến thức đã biết Biết vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải thích một số hiện tượng vật lý và giải một số bài toán với hệ kín 3. Thái độ: Tích cực trong giờ học Liên hệ kiến thức vật lý với thực tiễn cuộc sống, tích cực tìm hiểu, sáng tạo. II. SƠ ĐỒ VỊ TRÍ BÀI HỌC V. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Tài liệu giảng dạy: giáo án Tài liệu kham khảo: sách giáo khoa, thiết kế bài giảng Vật lý 10, internet. 2. Học sinh: Ôn tập các bài ở chương trước. Xem bài trước ở nhà. VI. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số, nhắc nhở tác phong, vệ sinh( thời gian: 3 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút Câu hỏi kiểm tra: Phát biểu và viết biểu thức định luật II, III Niuton ở chương 3 các em đã được học? Phương pháp kiểm tra:Hỏi trực tiếp. Đánh giá. 3.Bài mới: Đặt vấn đề: Như ta đã được học ở bài trước, định luật II Niuton giúp xác định chuyển động của vật. Nhưng trong trường hợp phải nghiên cứu chuyển động của 1 hệ nhiều vật, lực xuất hiện trong thời gian ngắn nên rất khó xác định được hướng và cường độ. Trong trường hợp này, không thể dùng các định luật Niuton để giải bài toán xác định chuyển động của các vật trong hệ. để giải quyết vấn đề này, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài 31.
Ngày 13 tháng 08 năm 2016 GIÁO ÁN TÊN BÀI: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiếu hệ kín, lấy ví dụ hệ kín -Nắm vững định nghĩa động lượng, viết công thức tính động lượng nêu đơn vị đo động lượng - Phát biểu viết hệ thức định luật bảo toàn động lượng hệ vật Kĩ năng: - Khả lập luận, phân tích định luật bảo toàn động lượng từ kiến thức biết - Biết vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải thích số tượng vật lý giải số toán với hệ kín Thái độ: - Tích cực học -Liên hệ kiến thức vật lý với thực tiễn sống, tích cực tìm hiểu, sáng tạo II SƠ ĐỒ VỊ TRÍ BÀI HỌC Định luật II, III Niu-tơn Chuyển động phản lực Bài tập ĐLBT động lượng Công thức tính gia tốc Chuyển động vật bị ném Chuyển động thẳng ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG Va chạm đàn hồi va chạm không đàn hồi Bài tập ĐLBT III SƠ ĐỒ CẤU TRÚC NỘI DUNG Hệ kín Hệ vật không tương tác với lực bên Các định luật bảo toàn Giới thiệu vài định luật bảo toàn Có giá trị không đổi theo thời gian Định luật bảo toàn động lượng a Tương tác hai vật hệ kín: b Động lượng: Khái niệm biểu thức: c định luật bảo toàn động lượng: d Thí nghiệm kiểm chứng IV PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Đàm thoại, vấn đáp, thuyết trình, trình chiếu V CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: -Tài liệu giảng dạy: giáo án -Tài liệu kham khảo: sách giáo khoa, thiết kế giảng Vật lý 10, internet Học sinh: Ôn tập chương trước Xem trước nhà VI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số, nhắc nhở tác phong, vệ sinh( thời gian: phút) Kiểm tra cũ: phút Câu hỏi kiểm tra: Phát biểu viết biểu thức định luật II, III Niuton chương em học? - Phương pháp kiểm tra:Hỏi trực tiếp - Đánh giá 3.Bài mới: Đặt vấn đề: Như ta học trước, định luật II Niuton giúp xác định chuyển động vật Nhưng trường hợp phải nghiên cứu chuyển động hệ nhiều vật, lực xuất thời gian ngắn nên khó xác định hướng cường độ Trong trường hợp này, dùng định luật Niuton để giải toán xác định chuyển động vật hệ để giải vấn đề này, hôm tìm hiểu 31 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN( DẠY) Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm hệ kín(10phút) - Trước tìm hiểu hệ kín, em cho cô biết hệ vật gì? -Bây ta xét hệ vật bi lăn bàn, lực tương tác bi, ta xem lực ma sát mặt bàn không đáng kể, lực tác dụng lên bi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH( HỌC) -Hệ vật gồm nhiều vật tương tác với -Hệ có lực vật bên hệ tương tác lẫn mà tác dụng lực bên NỘI DUNG GHI BẢNG Hệ kín ∑ Fi ≠ - Hệ vật Hệ kín ∑ Fngl = -Thời gian xảy tương tác ngắn ngoài tương tác chúng Khi đó, ta nói hệ vật hệ kín Vậy hệ kín gì? -Quan sát VD hai bi lăn mặt bàn với lực ma sát không đáng kể, tương tác hai bi có lực không? ( trình chiếu VD) -Hai lực nào? -Chúng có tổng nào? - Hệ vậy, ta gọi hệ kín Vậy em nêu khái niệm hệ kín cách hoàn chỉnh từ VD trên? Hoạt động2: Tìm hiểu định luật bảo toàn(5 phút) -Khi giải toán học, định luật II Niuton ta áp dụng Định luật bảo toàn - Đọc SGK, trả lời: đại lượng bảo toàn? -Kể vài định luật bảo toàn mà em biết? - Các định luật bảo toàn có vai trò quan trọng nghiên cứu -Có trọng lực phản lực bàn tác dụng lên bi -Hai lực cân -Chúng có tổng - Hệ có lực vật bên hệ tương tác lẫn mà tác dụng lực bên ngoài, có lực phải triệt tiêu lẫn Các định luật bảo toàn - ĐLBT: Khối lượng , Động lượng , Năng lượng, Momen động lượng… -Có giá trị không đổi theo thời gian - Định luật bảo toàn khối lượng,động lượng, lượng -Có giá trị không đổi theo thời gian vật lý chúng có lĩnh vực áp dụng rộng rãi Trong này, ta tìm hiểu định luật bảo toàn đầu tiên- định luật bảo toàn động lượng Hoạt động3: Tìm hiểu định luật bảo toàn động lượng.(25phút) a/ Tương tác hai - Thảo luận nhóm vật hệ kín -Trình chiếu VD bi có khối lượng m1 chuyển động với vận tốc v1 đến va chạm bi có khối lượng m2 đứng yên -Khi hai bi tương tác với nhau bi thu gia tốc a , v thay đổi Bi (m1, v1 ) va chạm bi (m2, v2 ) Sau va chạm bi có vận tốc v1 ' , v2 ' Vậy có biểu thức biểu thị mối liên hệ vận tốc không? (gợi ý: sử dụng định luật II, III Newton ) - Theo ĐL II Newton lực tác dụng lên hai vật tính nào? F1 = m.a1 ∆v1 = m1 ∆t v ' −v = m1 1 ∆t a/ Tương tác hai vật hệ kín -Theo ĐL II Newton: F1 = m.a1 ∆v1 = m1 ∆t v ' −v = m1 1 ∆t F2 = m.a2 ∆v = m2 ∆t v ' −v = m2 2 ∆t -Theo ĐL III Newton: F1 = − F2 Vậy: ( ) ( m1 v1, − v1 = m2 v 2, − v2 ) Chuyển vế biến đổi: m1.v1 + m2 v2 = m1.v1, + m2 v 2, F2 = m.a2 ∆v = m2 ∆t v ' −v = m2 ∆t F1 = − F2 -Theo ĐL III Newton Vậy: ta có điều gì? , ( ) ( m1 v1 − v1 = m2 v 2, − v2 ) Chuyển vế biến đổi: m1.v1 + m2 v2 = m1.v1, + m2 v 2, b Động lượng Trong đẳng thức ta thấy có đại lượng tích mv người ta định nghĩa động lượng (Gọi học sinh đọc định nghĩa, biểu thức đơn vị.) c/ Định luật bảo toàn động lượng : Tổng động lượng - Các em xem lại hai vật biểu thức m1.v1 + m2 v2 = m1.v1, + m2 v 2, Và cho biết biểu thức động lượng hai vật có tính chất ? Ta có: p1 + p2 = p1' + p2' m1.v1 + m2 v2 = m1.v1, + m2 v 2, - Tổng quát ta có : b/ Động lượng -Định nghĩa (SGK) -Biểu thức: P =mv -Đơn vị: kg.m =N.s s c/ Định luật bảo toàn động lượng : -Động lượng hệ vật: P =P1 + P2 + P3 + Động lượng hệ gồm n vật -Phát biểu: Vecto tổng động lượng hệ kín bảo toàn -Biểu thức: P =P ' m1v1 + m v + + m n v n =m1v'1 + m v'2 + + m n v'n Đó nội dung ĐLBT Động Lượng : “ Tổng động lượng hệ kín bảo toàn” hay nói cách khác “trong hệ kín, tổng động lượng vật -Chuyển động tên hệ trước sau lửa bắn, súng bắn va chạm, tương tác đạn bị giật lùi… không thay đổi” -Nêu vài VD thực tế định luật bảo toàn động lượng mà em biết? d/ Thí nghiệm kiểm chứng (video) Gọi học sinh đọc thí nghiệm Trình bày dụng cụ thí nghiệm chức cách tiến hành -Mục đích thí -Tính động lượng mv nghiệm tính đại cho xe hệ sau so sánh giá lượng nào? trị trước sau va chạm -Xem kết bảng em có nhận xét gì? -Định luật bảo toàn nghiệm Củng cố kiến thức kết thúc bài:( phút) Giải tập 16 theo định luật bảo toàn Giao nhiệm vụ nhà cho HS(2 phút) -Học thuộc bài, chuẩn bị - Làm tập sau SGK Rút kinh nghiệm sau tiết giảng Nhận xét tổ: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………