Giáo án tích hợp liên môn môn tiếng anh 9

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH PHÒNG GIÁO DỤC LỆ THỦY Trường THCS Thái Thủy Địa : Nam Thái-Thái Thủy-Lệ Thủy-Quảng Bình Họ tên giáo viên: Mai Văn Lạng Điện Thoại: 0988480852: Email: mainhatle4@yahoo.com.vn Websibte: http://mainhatle.violet.vn BÀI DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Chủ đề: The Environment (Môi trường- Unit 6-English 9) Ngày 10 tháng 01 năm 2014 CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự hạnh phúc PHIẾU DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP I/ Chủ đề: Dạy học tích hợp môn học : Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinh học, GDCD môi trường thông qua chủ đề : Environment II/ Mục tiêu dạy học: - Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt dự án : Môn Tiếng Anh: Học sinh nắm từ liên quan đến môi trường, Cách sử dụng Tính từ trạng từ, Mệnh đề trạng ngữ nguyên nhân, câu điều kiện loại Môn Ngữ Văn: Học sinh ôn lại cách dung tính từ trạng từ Tiếng Việt, Hướng dẫn em viết thư khiếu nại Môn Sinh học: Các vấn đề trồng rừng Môn GDCD: Giáo dục em nâng cao ý thức vấn đề bảo vệ môi trường - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinh học, GDCD gắn với liên môn môi trường III/ Đối tượng dạy học dự án: Học sinh khối IV/ Ý nghĩa, vai trò dự án: Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội, làm cho học sinh yêu thích môn học yêu sống có trách nhiệm với môi trường xung quanh V/ Thiết bị dạy học: - Máy chiếu VI/ Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Do thời gian hạn chế sau giới thiệu sản phẩm thiết kế Mô tả hoạt động dạy học qua giáo án Anh tiết (37) VII/ Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh * Nội dung: 1.Về kiến thức: Đánh giá cấp độ: a Nhận biết b Thông hiểu c Vận dụng ( Cấp độ thấp, cấp độ cao) Về kĩ năng: Đánh giá: - Rèn luyện sử dụng Tiếng Anh để nói vấn đề đơn giản Môi trường - Kĩ vận dụng kiến thức liên môn để nói Môi trường Về thái độ: Đánh giá thái độ học sinh: - Ý thức, tinh thần tham gia học tập - Tình cảm học sinh môn học môn học khác có liên quan VIII/ Các sản phẩm học sinh -Sưu tranh ảnh liên quan đến việc bảo vệ củng gây ô nhiễm môi trường -Các câu chuyện thực tế thân người xung quanh vấn đề môi trường ************************************ Giáo án THE EN VIRONMENT English 9- Unit 6- Lesson I/ MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nắm từ vựng chủ đề môi trường kiến thức liên quan đến môi trường bảo vệ môi trường - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ Nói, đọc, viết, - Thái độ: Học sinh có ý thức tích cực học tập, thông qua em yêu thích môn Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinh học,Địa lý, GDCD,… II/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Giáo viên: − SGK, Máy chiếu để chiếu hình ảnh video clip môi trường Học sinh: − Sưu tầm thông tin liên quan đến môi trường III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Teacher’s activities Students’ Content on the board activities Team work (smoke) Warm up Follow T's Environmental problems Brainstorm guiding; Have Ss work in teams playing game -Get them to discuss and write in teams on the board what the environmental problems are in Possible answers: our lives today? -deforestation; smoke from -Give feedback and provided factories/cars/motorbikes; some more things rubbish/garbage/trash; air pollution Team work Getting Started Matching Have Ss work in teams -Get Ss to discuss and match the phrases in the box with the appropriate pictures -Give feedback and correct Discuss and match Listen to T's correction and take notes Pre-teach vocabulary *Present new words in the lesson -Trình chiếu túi nhựa bãi rác thải nơi chứa phần lớn túi nhựa Giáo viên vận dụng kiến thức liên môn để nói thêm tác hại loại túi nhựa đến môi trường loại túi làm nhựa tổng hợp khó phân hủy(khoảng 400 năm) thay sử dụng túi nhựa ta sử dụng túi vải hoaawcj túi giấy, loại vật liệu cổ truyền cây… để đùm, gói đồ vật -Trình chiếu ảnh đẹp phong cảnh bờ biển Việt Nam số ảnh bờ biển bị ô nhiểm sau đặt số câu hỏi cho học sinh nêu chứng kiến Giáo viên chốt lại có bờ biển sạch, đẹp phải chung tay bảo vệ môi trường, hạn chế xã rác thải bừa bãi,… -Trình chiếu ảnh bờ đá ven biển vận dụng kiến thức liên môn nhắc nhỡ em cần thận trọng tắm biển định phải có giám sát người lớn để tránh tai nạn thương tâm xảy Giáo viên củng liên hệ thực tế vụ học sinh bị chết đuối bờ biển vừa xảy Answers: a air pollution b spraying pesticides c garbage dump d water pollution e deforestation f dynamite fishing Vocabulary -Plastic bags: Túi nhựa Nhìn tranh đóng góp hiểu biết -The shore: Bờ biển Nhìn tranh đóng góp hiểu biết -The rock: Bờ đḠNhìn tranh đóng góp hiểu biết Nhìn video đóng góp hiểu biết -(to) spoil: Làm hỏng Spoiled: (adj) hư hỏng -(be) disappointed: Thất vọng -Giáo viên sử dụng đoạn clip việc số người dã ngoại làm hỏng cảnh quan xung quanh yêu cầu học sinh cho quan điểm ( giáo viên cung cấp them tính từ “spoiled” đưa ví dụ: a spoiled boy- yêu cầu học sinh cho biết nghĩa Cho ý kiến riêng -Đưa tình em bị điểm thấp kiểm tra vừa bố mẹ em nào? Sau giáo viên vận dụng kiến thức liên môn động viên, khuyến khích em nhằm có kết tốt học kỳ *Checking -Have Ss play game: R.O.R Set the scene: Mr Brown is talking to some volunteer conservationists Guess the place where they are going to work -Give Ss minute to guess Group work Keep the book closed Guess the place Listen & read *Read & check Have Ss work in groups Get them to read the text and check their prediction -Call on Ss to give the answers -Give feedback and correct *Matching Have Ss work in pairs -Get them to read the text again and match the names in column A with the activities in column B -Go around and give help -Call on Ss to give the answers -give feedback *Questions *Have Ss work in pairs Get Listen and read Group work Get ready to give the answers *Answers: The conservationists are going to clean the beach Pair Work Reading the text & match *Matching G.1 - f walk along the shore G.2 - e check the sand G.3 - b check among the rock Mr.Jonh - a collect all the bags and take them to garbage dump Get ready to give the answers to *Comprehension Questions 1.The speaker is Mr Brown them to read the text again and the whole answer the questions on page 48 class -Go around and give help -Call on Ss to give the answers -Give feedback & correct *Đối với câu hỏi Đây câu hỏi có ý nghĩa, giáo viên sâu khai thác thông tin liên quan câu hỏi học sinh ? Have you ever done anything similar? Bạn làm điều tương tự ? (Tức tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, học sinh trả lời “Yes” giáo viên sâu vào việc em làm, làm vào dịp em cảm thấy tam gia việc Nếu học sinh trả lời “No” giáo viên nên nhắc nhỡ, khuyến khích em tích cực tham gia trách nhiệm chung *Đối với câu hỏi 7: If the pollution continues, what might happen? – Nếu ô nhiễm tiếp tục, chuyện xảy ra? Giáo viên khai thác thông tin nhiều em Học sinh sử dụng Tiếng Việt vấn đề khó diễn đạt với em Yêu cầu em vận dụng kiến thức Đia lý, Sinh học, Môi trường, ( Như tượng nước biển dâng, nóng lên khí hâu, giảm dần loài thú quý hiếm, xuất ngày nhiều bệnh nan y, tàn phá ngày nghiêm trọng thiên tai bão số 10,11 VN, Philipin, giảm nhiệt độ lớ Mỹ, …… ) Give as much information as they can Give as much information as they can The listeners are the volunteer conservationists They are on the beach 4.They are going to clean the beach If they work hard today, they will make the beach clean and beautiful again soon Ss’ answers Teacher use this question to talk more about the environment and their awareness of protecting the environment from being polluted If the pollution continues, the environment around us won't be good and it will be harmful to our health, our lives Grammar points Giáo viên vận dụng kiến thức liên môn môn Ngữ văn để dẫn dắt vào cấu trúc +Present new grammar points: conditional sentences type *Practice: Học sinh vừa sử dụng từ liên quan đến môi trường vừa sử dụng ngôn ngữ Văn học cấu trúc Tiếng Anh để đặt câu Have Ss make sentences, use the conditional type -Call on Ss read aloud the answers to the whole class -Give feedback and correct 3.Grammar Whole class Listen and take notes Making sentences, get ready to give the answers to the whole class Example: If we work hard, we will make this beach clean Form: S+will/can IF+S+V(HT§) I/have/money/I/buy/a book  If I have money, I will buy a book 2.The beach/be/polluted/We/ not/clean The beach will be polluted If we don't clean it 3.If/you/not/do/homework/ you/get/bad marks If you don't your homework, you will get bad marks Đễ kết thúc học, giáo viên nêu lên tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường xung quanh phòng học, sân trường, trước cổng trường khu dân cư em sống Đó trách nhiệm chung riêng Yêu cầu em cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nhằm giữ gìn đất nước Việt Nam xanh đẹp, sức khỏe người đảm bảo Giáo viên củng yêu cầu em sử dụng kiến thức môn Ngữ Văn vào câu điều kiện loại để nói lên điều kiện xảy *Homework -Summarize the main points of the lesson -Assign home work Whole class Write into notebook *Home work - Learn by heart new vocabulary -Exercise: (p.45); 9,10 (46) -Prepare new lesson: Speak and listen