Bài thuyết trình Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam và đề xuất các biện pháp khắc phục

74 4.7K 57
Bài thuyết trình Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam và đề xuất các biện pháp khắc phục

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nguyên nhân trực tiếpKhai thác và sử dụng quá mức các nguồn tài nguyên sinh họcPhá rừng làm mất nơi cư trúCác loài sinh vật ngoại lai xâm hạiChiến tranhThiên tai (bão, lũ lụt, hạn hán, cháy rừng…)Nguyên nhân sâu xaÔ nhiễm môi trườngSự gia tăng dân số quá mứcBiến đổi khí hậuSự di dânSự đói nghèo

10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐỀ BÀI Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học Việt Nam đề xuất biện pháp khắc phục Khóa: 2012-2013 – Niên khóa: 2012-2016 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC Nguyên nhân Nguyên nhân trực tiếp 10/6/16 Nguyên nhân sâu xa TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC Nguyên nhân trực tiếp • • • • • 10/6/16 Khai thác sử dụng mức nguồn tài nguyên sinh học Phá rừng làm nơi cư trú Các loài sinh vật ngoại lai xâm hại Chiến tranh Thiên tai (bão, lũ lụt, hạn hán, cháy rừng…) TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC Khai thác sử dụng mức nguồn tài nguyên sinh học • Khai thác gỗ: – Các lâm trường quốc doanh khai thác rừng – Nạn chặt trộm gỗ xảy nhiều nơi, kết rừng bị cạn kiệt nhanh chóng diện tích chất lượng, nhiều loài có nguy tuyệt chủng 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC • Khai thác củi: Hàng năm, lượng củi khoảng 21 triệu khai thác từ rừng để phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt gia đình Lượng củi nhiều gấp lần lượng gỗ xuất hàng năm 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC • Khai thác thủy sản: – Đánh bắt mức – Sử dụng phương tiện đánh bắt không chọn lọc mang tính hủy diệt dùng chất nổ, lưới mắt nhỏ, giã cào… – Hình ảnh 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 10 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 60 Sự di dân: Những năm 1990, nhiều đợt di cư tự từ tỉnh phía Bắc Bắc Trung Bộ vào tỉnh phía Nam, Tây Nguyên, di dân ảnh hưởng rõ rết đến đa dạng sinh học vùng Sự nghèo đói: 90% dân địa phương sống dựa vào nông nghiệp khai thác rừng Người nghèo vốn để đầu tư lâu dài, sản xuất bảo vệ tài nguyên, họ buộc phải khai thác tài nguyên, làm cho tài nguyên suy thoái cách nhanh chóng 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 61 BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 62 Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục, nâng cao nhận thức ý thức cho cộng đồng 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 63 Trang bị nhân lực, thiết bị đại cho hệ thống Vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên hoang dã 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 64 Tăng cường lực cho đội ngũ làm công tác bảo tồn 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 65 Giúp cộng đồng dân cư có sinh kế để phát triển kinh tế 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 66 Luật pháp Việt Nam Cấm săn bắn, mua bán động vật hoang dã cần chặt chẽ hơn, Luật hành kẽ hở cho cá nhân vi phạm chối tội 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 67 Bảo vệ môi trường 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 68 Có sách động viên, khích lệ đóng góp cá nhân, cộng đồng cho hoạt động bảo vệ động vật hoang dã hay hoạt động bảo vệ môi trường 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 69 • Kiểm soát xâm nhập sinh vật ngoại lai nhằm hạn chế thấp hậu chúng gây • • 10/6/16 Canh tác ruộng bậc thang nơi đất bị xói mòn Bảo vệ rạn san hô, sinh vật biển thảm cỏ biển TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 70 • • http://www.youtube.com/watch?v=tl3u758xlBU Đây đường link ak, bạn xem di nha Với lại có lời bày cách thuyết trình ak, cần nói theo • 10/6/16 (mời thầy bạn………………… NÀY?) TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO 10/6/16 Phạm Văn Ngọt, (2012), Đa dạng sinh học, Trường Đại học Sư phạm Nguyễn Nghĩa Thìn, (2008),Đa dạng sinh học tài nguyên di truyền thực vật, NXB Đại học quốc gia Hà Nội http://doc.edu.vn http://www.thuviensinhhoc.com http://vea.gov.vn http://www.baomoi.com http://www.tinmoitruong.vn http://citinews.net TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 72 NHÓM THỰC HIỆN Nguyễn Thị Kim Danh (1253010044) Trương Thị Xuân Diểm (1253010048) Trương Thị Hồng Duyên (1253010064) Huỳnh Thị Lệ Hằng (1253010111) Nguyễn Thị Thanh Hằng (1253010112) Tạ Thị Hằng (1253010113) Nguyễn Thị Hòa (1253010136) Nguyễn Anh Khuyến (1253010163) Nguyễn Thanh Liêm (1253010175) 10.Dương Thị Đông Mai (1253010194) 11.Đào Thị Mai (1253010195) 12.Huỳnh Tấn Tài (1253010322) 13.Lâm Thị Thanh Tâm (1253010325) 14.Nguyễn Thị Bích Thảo (1253010346) 15.Đoàn Ngọc Thạch (1253010355) 16.Nguyễn Thị Hương Thủy (1253010388) 17.Nguyễn Thị Anh Thư (1253010394) 18.Đoàn Thị Thủy Tiên (1253010400) 19.Mai Kiều Tiên (1253010401) 20.Nguyễn Thảo Trang (1253010410) 21.Nguyễn Thị Hoa Tranh (1253010417) 22.Trương Thị Trâm (1253010422) 23.Trần Quốc Triên (1253010425) 24.Nguyễn Hải Châu (1253012035) 25.Nguyễn Thị Hồng Diễm (1253012050) 26.Hồ Quí Đăng (1253012080) 27.Trần Trung Đức (1253012089) 28.Nguyễn Thị Hạnh (1253012108) 29.Nguyễn Thị Hương (1253012147) 30.Nguyễn Thị Nga (1253012214) 31.Phạm Thị Ngọc Phượng (1253012295) 32.Nguyễn Thị Mai Thi (1253012361) 33 Trương Thị Oanh Thủy (1253012390) 10/6/16 34.Nguyễn Thi Diệu Trà (1253012418) TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 73 Bài thuyết trình CỦA CHÚNG TÔI ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CẢM ƠN MỌI NGƯỜI ĐÃ THEO DÕI @_@ 10/6/16 TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC 74

Ngày đăng: 06/10/2016, 14:43

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Nguyên nhân trực tiếp

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan