Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 trung học phổ thông (TT)

B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI NGUYN TH HNG NGA PHáT TRIểN NĂNG LựC TƯ DUY LOGIC CHO HọC SINH BằNG BàI TậP TOáN TRONG DạY HọC PHầN DI TRUYềN HọC SINH HọC 12 TRUNG HọC PHổ THồNG Chuyờn ngnh Mó s : LL & PPDH b mụn Sinh hc : 62 1401 151 TểM TT LUN N TIN S KHOA HC GIO DC H NI - 2016 LUN N C HON THNH TI TRNG I HC S PHM H NI Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS Lấ èNH TRUNG PGS.TS TRNH NGUYấN GIAO Phn bin 1: PGS.TS Nguyn Th Hng Trng i hc ti nguyờn v mụi trng H Ni Phn bin 2: PGS.TS Nguyn Phỳc Chnh Trng HSP i hc Thỏi Nguyờn Phn bin 3: TS Ngụ Vn Hng B Giỏo dc v o to Lun ỏn c bo v trc Hi ng cp trng Hp ti : Trng i hc S phm H Ni vo hi gi, ngy thỏng nm 2016 Cú th tỡm c lun ỏn ti: - Th vin Quc gia; - Th vin Trng i hc S phm H Ni M U Tớnh cp thit ca ti 1.1 Trin khai ngh quyt Trung ng ng ln th (khúa VII), lut Giỏo dc ca Quc hi nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam s 38/2005/QH11 ngy 14/6/2005 cng ó ghi rừ: Phng phỏp giỏo dc phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, t sỏng to ca ngi hc; bi dng cho ngi hc nng lc t hc, kh nng thc hnh, lũng say mờ hc v ý lờn 1.2 Kin thc di truyn hc (DTH) c thit k theo mch kin thc v theo kiu ng t m, m rng nờn cng thun li vic ging dy ca giỏo viờn (GV) v vic hc ca hc sinh (HS) Mt u im quan trng l kin thc DTH d dng mó hoỏ thnh cỏc i lng, qua cỏc phộp bin i da trờn cỏc mi liờn h logic, tớnh nguyờn lý ca cỏc hin tng di truyn, bin d Do vy, kin thc DTH c xem l nguyờn liu ca cỏc hot ng hc Ngoi vic trang b cho HS nhng nng lc (NL) v k nng (KN) hc tp, GV cn phi la chn phng tin, phng phỏp dy hc (DH) phự hp nhm phỏt trin tt nht nng lc t (NLTD) v NL gii quyt cho HS, ỏp ng c mc tiờu giỏo dc 1.3 Bi toỏn sinh hc (BTTSH) vi t cỏch l mt phng tin DH, cú tỏc dng rt tớch cc n vic giỏo dc, rốn luyn v phỏt trin NLTD, vỡ BTTSH cú giỏ tr kớch thớch, nh hng nghiờn cu, trờn c s phõn tớch thụng tin t ú hỡnh thnh cỏc NL phỏn oỏn, suy lun v t rỳt nhng kt lun chớnh xỏc Cng cú nhiu nghiờn cu v bi toỏn (BTT) v BTTSH, nhiờn nhng nghiờn cu ú mi ch dng li vic tr li c u hi BTT ú cú ni dung gỡ?, gii BTT ú nh th no?Cú th khng nh cha cú cụng trỡnh no nghiờn cu BTTSH mt cỏch h thng v phng phỏp lun lm c s cho vic phỏt trin NLTD cho HS Xut phỏt t nhng lý lun v thc t trờn, chỳng tụi chn ti nghiờn cu: h t tri n n ng c t du ogic cho hc sinh ng i t p to n d hc ph n di tru n hc sinh hc trung hc ph th ng Mc ớch nghiờn cu - Thit k mụ hỡnh BTTSH, quy trỡnh x y dng, quy trỡnh s dng BTTSH phỏt trin NLTD logic cho ngi hc DH phn DTH, sinh hc (SH) 12 trung hc ph thụng (THPT) i tng v khỏch th nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu NLTD logic; BTTSH; mụ hỡnh BTTSH; quy trỡnh x y dng v s dng BTTSH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn phỏt trin NLTD logic cho HS 3.2 Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc phn di truyn hc SH 12- THPT Gii hn nghiờn cu Lun ỏn ch trung nghiờn cu quy trỡnh thit k v s dng BTT thuc kin thc chng: Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, SH 12 nhm phỏt trin NLTD logic cho HS Gi thuyt khoa hc Nu thit k c h thng BTT m theo cỏc mc khỏc v tớnh quy lut ca hin tng di truyn, v s dng phự hp vi cỏc bi cnh, thỡ s phỏt trin NLTD logic cho HS Nhim v nghiờn cu 6.1 Tng quan cỏc nghiờn cu nc v trờn th gii v s dng BTTSH vo phỏt trin NLTD logic cho HS nh trng ph thụng 6.2 Nghiờn cu c s lý lun v thc tin cho vic hỡnh thnh v phỏt trin t (TD) cho HS bng BTTSH dy hc Sinh hc 6.3 iu tra, ỏnh giỏ thc trng s dng BTTSH DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn trng ph thụng 6.4 Quy trỡnh thit k BTTSH phỏt trin NLTD logic cho HS 6.5 X y dng quy trỡnh s dng BTTSH phỏt trin NLTD cho HS DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn trng THPT 6.6 Thc nghim s phm nhm kim nh, ỏnh giỏ gi thuyt nờu Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Phng phỏp nghiờn cu lý thuy t 7.2 Phng phỏp iu tra c bn 7.3 Phng phỏp chuyờn gia 7.4 Phng phỏp thc nghi m s phm 7.5 Phng phỏp thng kờ toỏn hc Nhng úng gúp mi ca ti 8.1 Xỏc nh c cu trỳc ca NLTD logic cn phỏt trin DH DTH bng BTTSH 8.2 X y dng c mụ hỡnh BTT m cỏc mc khỏc 8.3 Ph n tớch ni dung chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn xỏc nh logic ng bờn lm c s xỏc nh c quy trỡnh thit k BTT m theo cỏc mc khỏc nhau, dng c quy trỡnh x y dng cu trỳc logic h thng BTT v cỏc BTT c th theo bi cnh chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn 8.4 xut c quy trỡnh s dng BTT theo bi cnh phỏt trin NLTD logic cho HS 8.5 Trờn c s thit k cu trỳc NLTD logic DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, lm c s tham chiu xut c cỏc tiờu ỏnh giỏ NLTD logic cho HS Cu trỳc ca lun ỏn Ngoi phn m u, phn kt lun, kin ngh, ti liu tham kho, ph lc Lun ỏn gm chng: Chng 1: C s lý lun v c s thc tin ca ti Chng 2: Phỏt trin nng lc t logic cho hc sinh bng bi toỏn dy hc phn di truyn hc sinh hc 12, trung hc ph thụng Chng 3: Thc nghim s phm Chng C S Lí LUN V THC TIN CAPHT TRIN NNG LC T DUY LOGIC CHO HC SINH BNG BI TP TON SINH HC 1.1 Tng quan cỏc nghiờn cu liờn quan n ti 1.1.1 T ng quan cỏc nghi n c u v t du v t du ogic Cú rt nhiu cụng trỡnh ca cỏc tỏc gi nghiờn cu v phỏt trin NLTD v t logic (TDLG), rốn luyn phỏt trin NLTD cho HS DH di nhiu gúc tip cn khoa hc giỏo dc khỏc cng ó khng nh s cn thit ca phỏt trin NLTD v TDLG DH Tuy nhiờn, ú v n ang giai on gi m , khỏi quỏt, mt s cụng trỡnh ó cp n phng phỏp, bin phỏp DH cỏc kin thc SH nh: s dng c u hi trc nghim khỏch quan, x y dng v s dng tỡnh hp lớ mt s ớt cụng trỡnh cng ó cp n rốn cỏc thao tỏc TD: ph n tớch, tng hp, so sỏnh, khỏi quỏt hoỏt, tru tng hoỏ, h thng hoỏ Cú th núi, hin ti cha cú mt cụng trỡnh no nghiờn cu cú tớnh h thng, bi bn v phỏt trin NLTD logic cho HS bng BTT di truyn, SH 12- THPT 1.1.2 T ng quan cỏc nghi n c u v s d ng sinh hc Tng quan cỏc nghiờn cu v bi (BT) v s dng BTT DH sinh hc trờn th gii cng nh nc, rỳt mt s nhn xột sau: - Hu nh cỏc cụng trỡnh nghiờn cu ca cỏc tỏc gi ó i s u ph n tớch cỏc nguyờn tc, yờu cu ca bi cng nh quy trỡnh x y dng cỏc BT nhm n ng cao hiu qu dy kin thc SH - Qua ph n tớch cho thy, cỏc ti ng dng BT mi ch yu trung vo vic s dng BT nh mt phng tin t chc cỏc hot ng DH nhm cung cp kin thc sinh hc cho HS - Cha cú nhng nghiờn cu vic s dng BTTSH lm phng tin DH nhm phỏt trin NLTD cho HS - Theo quan im DH ngy nay, bờn cnh trang b kin thc cho HS, kin thc v mụn hc, GV v cỏc cp qun lý giỏo dc phi nhn thc rừ vai trũ v tm quan trng ca vic trang b cho HS phng phỏp hc cng nh DH phỏt trin NL cho HS ú NLTD logic khụng th coi nh, b i TD l thuc tớnh t m lý ca ngi - Nhn thc c: DH dy cỏch TD cho HS, nghiờn cu ny ó trung vo vic x y dng v s dng BTTSH nhm phỏt trin NLTD logic cho HS 1.2 C s lý lun 1.2.1 Lý thuyt v n ng c t du ogic 1.2.1.1 Nng lc *) Khỏi ni m v nng lc Cho dự l khú nh ngha NL mt cỏch chớnh xỏc nht nhng cỏc nh nghiờn cu ca Vit Nam v th gii ó cú cỏch hiu tng t v ny Tu chung li, chỳng tụi thy nh ngha ca X Roegier l gn vi chng trỡnh ph thụng v hng nghiờn cu ca ti lun ỏn hn, ú l: N ng c tớch hp c c k n ng t c ng mt c ch t nhi n n c c ni dung mt o t c c tỡnh cho trc gii qu t nhng nhng tỡnh n t *) Cu trỳc ca nng lc Nng lc c ph n thnh nhúm chớnh: Nng lc chung v Nng lc riờng bi t Hai loi nng lc chung v nng lc chuyờn bit luụn b sung v h tr cho *) Dy hc phỏt trin nng lc DH phỏt trin NL l DH hng ti vic o lng chớnh xỏc kin thc, k nng v thỏi ca ngi hc sau kt thỳc mt chng trỡnh hc 1.2.1.2 Nng lc t *) du : T l mt quỏ trỡnh nhn thc phn ỏnh nhng thuc tớnh bn cht, nhng mi liờn h v quan h bờn cú tớnh quy lut ca s vt, hi n tng th gii khỏch quan m trc ú ta cha bi t *) du logic **) Cỏc khỏi ni m v t logic Trong nghiờn cu ti lun ỏn, chỳng tụi xin a khỏi nim v TDLG nh sau: du ogic qu trỡnh nh n th c i tng, x c nh c c u t i n quan hỡnh th nh v kt ni c c ý tng, nh m tỡm kim gii ph p v h nh ng phự hp vi ng cnh ca i tng **) Cỏc bc ca quỏ trỡnh t logic Da theo quy trỡnh t ca K.K Platụnụp, chỳng tụi xỏc nh cỏc giai on (bc) ca quỏ trỡnh TDLG nh sau: Bc 1: Nhn din v i tng cn nghiờn cu/ tỡm hiu: L nhng nhn bit s b, a mt nhn nh s b hay mt gi nh cú giỏ tr v i tng Bc 2: T t c u hi liờn quan n i tng: L a cỏc c u hi, nhng thc mc liờn quan trc tip hoc giỏn tip n i tng ngha l xut hin cỏc liờn t ng Bc 3: Hỡnh thnh, kt ni cỏc ý t ng: T cỏc c u hi, thc mc ó c a ra, ngi hc nhúm cỏc c u hi n l thnh cỏc c u hi ln ri xut cỏc phng ỏn gii quyt, bin phỏp thc hin a cỏc gi nh cho cỏc phng ỏn xut Bc 4: Tỡm kim gii phỏp v hnh ng: T cỏc gii nh v cỏc phng ỏn/ bin phỏp gii quyt, ch th chn l mt cỏch thc hin c cho l kh thi nht hoc s cho kt qu tt nht ng thi ch th cng lý s cho cỏc phng ỏn cũn li l khụng kh thi, l khụng hiu quSau ú, thc hin gii phỏp m ó la chn Bc 5: Ph n tớch, ỏnh giỏ v rỳt kinh nghim: T cỏc kt qu thu c sau thc hin gii phỏp la chn, ngi hc ph n tớch kt qu, ỏnh giỏ mc t c ca gii phỏp Suy ng m li quỏ trỡnh nghiờn cu/ tỡm hiu i tng, rỳt nhng kinh nghim v kt lun, khỏi quỏt thnh quy trỡnh dng gii quyt cỏc i tng tng t **) Cỏc thao tỏc t logic: Gm: Phõn tớch; tng hp; so sỏnh; tru tng hoỏ - khỏi quỏt hoỏ; h thng húa *) N ng c t du ogic T nhng kt qu nghiờn cu, chỳng tụi xin a khỏi nim v NLTD logic nh sau: Nng lc t logic l kh nng ch th nhn thc i tng, xỏc nh cỏc y u t liờn quan hỡnh thnh v k t ni cỏc ý tng, nhm tỡm ki m gii phỏp v hnh ng phự hp vi ng cnh ca i tng 1.2.1.3 Cu trỳc nng lc t logic Mi yu t cu trỳc ca NLTD logic chỳng tụi gi l mt nng lc thnh phn c th hin bng 1.0 di y: Bng 1.0: Cỏc biu hi n ca nng lc t logic Tiờu Biu hin/c im/ hnh ng Nhn din v i - Gi tờn c i tng nghiờn cu tng cn nghiờn - Xỏc nh c mc ớch/vai trũ ca vic tỡm hiu i cu/ tỡm hiu tng T t c u hi liờn - Xỏc nh c cỏc c im, c trng ca i tng quan n i tng - Xỏc nh c cỏch tỡm hiu i tng (s dng ti liu, phng tin, cụng c, bin phỏp no) Hỡnh thnh, kt ni - Hỡnh dung cỏc bc c th tỡm hiu i tng cỏc ý t ng - Xỏc nh c nhng i tng no liờn quan n i tng ang nghiờn cu - Huy ng kin thc ó bit v i tng (ó cú kinh nghim nghiờn cu i tng tng t cha? cú th hc kinh nghim tỡm hiu i tng t ai, bng cỏch no?) - a cỏc gii phỏp cú th s dng nghiờn cu/ tỡm hiu i tng Tỡm kim gii phỏp - La chn gii phỏp t cỏc ý t ng v hnh ng - Lờn k hoch thc hin gii phỏp - Thc hin gii phỏp Ph n tớch, ỏnh giỏ - S dng cỏc thao tỏc TD ph n tớch gii phỏp, xem v rỳt kinh nghim xột mc t c ca gii phỏp - Suy ng m v gii phỏp thc hin v rỳt kinh nghim - Khỏi quỏt gii phỏp cho cỏc i tng tng t 1.2.1.4 Vai trũ ca vi c phỏt trin nng lc t logic dy hc Trong DH, phi dy cho HS tr thnh nhng ngi cú kh nng TDLG tt, b i: ngi hc cú TDLG tt s cú iu kin tt hn thnh cụng; TDLG tt s l iu kin tiờn quyt giỳp hc sinh tr thnh nhng cụng d n tt; ngi TDLG tt s luụn t iu chnh cú trng thỏi t m lý tt, gii quyt cỏc t vi hiu qu cao nht 1.2.1.5 Cỏc bi n phỏp phỏt trin nng lc t logic Trong nghiờn cu ny, chỳng tụi la chn BTTSH lm cụng c DH phỏt trin NLTD logic cho HS, b i BTTSH hi t y v biu hin rừ nột cỏc yờu cu trờn Vy BTTSH l gỡ v giỏ tr phỏt trin NLTD logic cho HS ca nú c th hin nh th no Vn ny c lm sỏng t mc 1.2.2 1.2.1.6 Cỏc ng t logic Vi cụng c phỏt trin NLTD logic cho HS dy DTH l BTTSH, chỳng tụi xỏc nh cú ng logic phỏt trin NLTD cho HS, ú l ng quy np v ng din dch 1.2 - N T c 1.2.2.1 Bi Bi l mt c a ũi hi ngi gii nú phi dng nhng kin thc ó cú lm c s v phi s dng hng lot cỏc thao tỏc TD logic húa cỏc kin thc, trờn c s ú tri thc mi c hỡnh thnh, trỡnh TD c khng nh 1.2.2.2 Bi toỏn Bi toỏn l: mt cụng vic hay mt nhim v cn phi gii quyt v gii quyt c mt bi toỏn c th, ngi ta cn xỏc nh cỏc iu kin cho trc v kt qu cn thu c 1.2.2.3 Bi toỏn Bi toỏn l bi dng toỏn c giao cho HS, h s dng cỏc phộp tớnh, bin i cỏc d kin ó bit thnh cỏi cn tỡm di dng s liu Khi bi toỏn c giao cho HS thỡ nú tr thnh bi toỏn, nh vy, bi toỏn l hin tng khỏch quan, cũn bi toỏn dc gn vi ch th nờn nú l i tng nhn thc ca HS 1.2.2.4 Bi toỏn sinh hc *) Kh i nim v i t p to n Sinh hc - BTTSH cng l bi dng toỏn, nhng d kin thuc kin thc SH, quan h gia cỏc d kin y to thnh logic l bn cht SH *) Kh i nim i t p to n v : ớnh qu u t ca hin tng di tru n Bi toỏn quy lut di truyn th hin rừ mi quan h nh n qu D kin ca gi thit, l nhng thụng tin tim cha s di truyn cú tớnh quy lut v mt tớnh trng no ú qua cỏc th h v tng ng vi mi quy lut l nhng iu kin c trng cú tớnh nghiờm ngt cao; kt lun l nhng yờu cu tỡm nhng qu tng ng vi mi nh n tim n gi thit v phự hp vi iu kin nht nh *) Mi quan h gia c c c gii i t p to n qu u t di tru n vi ph t tri n n ng c t du ogic Bng 1.2: Cỏc bc gii bi toỏn quy lut di truyn phỏt trin NLTD logic Biu hin hnh vi t logic Nng lc t Cỏc bc gii BTT SH gii BTTSH logic tng ng Nhn din - c v xỏc nh c BTTSH Nhn din v i BTTSH thuc dng no; nhn bit c tng cn nghiờn Bc gi thit, kt lun v cỏc iu cu/ tỡm hiu kin ca BTTSH Bc t c u hi c u tr liờn quan BTTSH cỏc v li n - Xỏc nh c cỏc d kin gi thit ; cỏc yờu cu ca kt lun v cỏc iu kin ca BTTSH - Xỏc nh c mi quan h, m u thu n gia cỏc d kin, gia iu kin v yờu cu ca BTTSH T t c u hi liờn quan n i tng v a cỏc c u tr li d kin Bc D kin cỏc - Hỡnh dung tin trỡnh gii Hỡnh thnh, kt cỏch gii BTTSH ni cỏc ý t ng BTTSH - Huy ng kin thc liờn quan - xut cỏc cỏch gii BTTSH Bc La chn cỏch gii v thc hin gii BTTSH Bc Phõn tớch - Suy ng m li cỏch gii, xỏc nh Ph n tớch, ỏnh ỏnh giỏ v mc t c ca cỏch gii giỏ v rỳt kinh kt lun - Rỳt kinh nghim v khỏi quỏt nghim thnh quy trỡnh gii cho dng BTTSH ú - La chn cỏch gii Tỡm kim gii - Lờn k hoch c th cho tin phỏp v hnh trỡnh gii BTTSH ng - Thc hin gii BTTSH 11 2.3 Xõy dng bi toỏn sinh hc phỏt trin NLTD logic cho HS .3 C c ngu n tc xõ d ng S ph t tri n NL ogic 2.3.1.1 BTTSH phi cha ng mõu thun nhn thc 2.3.1.2 BTTSH phi phỏt huy tớnh t giỏc 2.3.1.3 BTTSH phi th hi n tớnh va sc phự hp vi trỡnh i tng 2.3.1.4 BTTSH phn ỏnh rừ nột yờu cu phỏt trin NLTD logic 2.3.2 Y u c u i vi S ph t tri n NL ogic 2.3.2.1 m bo tớnh khỏi quỏt cao 2.3.2.2 m bo gii, HS rỳt c nhiu ki n thc nht 2.3.2.3 Phi cú nhiu kh nng huy ng tớnh sỏng to, dng cỏc KNTD 2.3.2.4 Cho phộp s dng linh hot 2.3.2.5 em li cho ngi gii nhng ki n thc, t li u gia cụng tỡm ỏp s 2.3.3 Qu trỡnh xõ d ng S ph t tri n NL ogic Cn c vo mụ hỡnh BTTSH, cỏc nguyờn tc x y dng v yờu cu ca BTTSH, chỳng tụi xin xut quy trỡnh x y dng BTTSH phỏt trin NLTD logic cho HS DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, gm bc nh sau : S 2.8 Quy trỡnh xõy dng BTTSH phỏt trin NLTD logic Xỏc nh mc tiờu tng quỏt ca chng/ bi hc Ph n tớch ni dung, xỏc nh mch kin thc X y dng cỏc mi quan h cú th thit k theo thut toỏn Da vo mụ hỡnh bi toỏn v phộp tựy bin, xỏc nh t hp cỏc bi toỏn Din t bi toỏn theo bi cnh c th Kim chng iu chnh h thng bi toỏn Bc 1: X c nh m c ti u t ng qu t ca chng trỡnh m n hc, ca chng v m c ti u c th mi i hc x y dng c cỏc BTTSH cho mt bi hc, trc tiờn giỏo viờn cn nghiờn cu mc tiờu tng quỏt chng trỡnh mụn hc, ca c chng ri n mc tiờu c th ca bi hc ú xem HS cn t c yờu cu gỡ v kin thc, v k nng, thỏi , t ú GV d kin nhng ni dung no ca bi hc cú th mó húa, thit k thnh bi toỏn t chc hot ng hc cho HS 12 Bc 2: Phõn tớch cu trỳc ni dung sỏch giỏo khoa, x c nh m ch kin th c Vic xỏc nh mch kin thc v cỏc k nng t logic mi bi hc l c s x y dng BTTSH; m bo cho vic thc hin mc tiờu bi hc v mc tiờu phỏt trin NLTD logic Ph n tớch cu trỳc, ni dung SGK l cụng vic quan trng quy nh tớnh cht ca BTTSH Bc : X c nh c c quan h cú th thit k theo thu t to n Cỏc s kin SH luụn cú s gn kt, quan h theo logic SH (quan h nhõn qu) x y dng cỏc BTTSH cú giỏ tr truyn ti tri thc v phỏt trin NLTD logic cho ngi hc, ũi hi GV phi xỏc nh chớnh xỏc cỏc s kin, mi quan h SH v chn nhng s kin, mi quan h in hỡnh th hin c bn cht SH, ng thi cỏc s kin v mi quan h ú phi d dng mó húa thnh cỏc i lng, d dng t chỳng cỏc tỡnh SH theo logic Toỏn hc Bc : a v o m hỡnh i t p to n v phộp tự in x c nh t hp cỏc BTT Mụ hỡnh BTTSH v phộp tựy bin l c s xỏc nh ni dung, cu trỳc v hỡnh thc ca BTTSH Mi BTT u bao gm t hp c bn : gi thit cha ng nhng d kin v iu kin ca BTT ; Kt lun l nhng yờu cu cn xỏc nh t c s gi thit T mch kin thc, kin thc ct lừi v nhng mi quan h SH cú th mó húa theo thut toỏn ó xỏc nh GV tin hnh to tỡnh cú Bc 5: in t ni dung i t p to n sinh hc theo i cnh c th cỏc tỡnh SH cha ng bi toỏn kớch thớch nhu cu nhn thc ca HS, cỏc tỡnh phi c trỡnh by tng minh, d hiu, logic v khoa hc Bc : Ki m ch ng i u chnh h thng i t p to n sinh hc Gii BTTSH kim chng nhng tỡnh c th Cú th GV trc tip gii hoc nh cỏc chuyờn gia, i tng phự hp gii BTTSH ú xỏc nh tớnh chớnh xỏc, tớnh phự hp ca BTTSH 2.4 S dng BTTSH phỏt trin NLTD logic cho HS DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, SH 12 THPT 2.4.1 Ngu n tc s d ng BTTSH phỏt tri n NLTD logic cho HS 2.4.1.1 Phự hp vi mc ớch s dng 2.4.1.2 Phự hp vi chng trỡnh o to v i tng c o to 2.4.1.3 S dng BTTSH k t hp vi phng phỏp DH tớch cc 13 2.4.1.4 Phi phự hp vi cỏc hỡnh thc DH 2.4.1.5 Phi to c s hng thỳ cho HS, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to 2.4.2 Quy trỡnh s d ng BTTSH phỏt tri n NLTD logic cho HS DH chng ớnh qu u t ca hin tng di truy n s dng bi toỏn phỏt trin NLTD logic cho ngi hc cú hiu qu, chỳng tụi xỏc nh quy trỡnh s dng gm giai on sau: S Qu trỡnh giai o n s d ng S ph t tri n NL ogic cho S Bc 1: La chn BTTSH theo bi cnh gii thiu cho HS Hng dn HS thc Ga hi n mt s NLTD ti n trỡnh gii BTTSH Bc 2: Trang b cho HS cỏc k nng TDLG cn s dng tin trỡnh gii BTTSH Bc 3: Hng d n HS thc hin cỏc k nng TDLG gii BTTSH Bc 1: La chn v giao BTTSH HS thc hin gii theo quy trỡnh Giai o n S dng BTTSH phỏt trin NLTD logic cho HS Bc 2: nh hng phng phỏp gii BTTSH Bc 3: Thc hin gii Bc 4: Kt lun chun húa kin thc Bc 5: Vn dng gii quyt tỡnh tng t hoc tỡnh mi Giai o n ỏnh giỏ hi u qu s dng BTTSH Giai o n Hng dn HS thc hi n mt s k nng t ti n trỡnh gii BTTSH hng d n HS thc hin tt cỏc hnh ng ca cỏc nng lc thnh phn mt, chỳng tụi thc hin theo trỡnh t sau : Bc : La chn BTTSH phự hp, gii thiu cho HS *) Mc ớch : La chn BTTSH phự hp vi mc tiờu (kin thc, k nng, thỏi ), phự hp vi trỡnh HS ; gii thiu BTTSH cho HS nhm giỳp cỏc em cú nhng hiu bit v cu trỳc, vai trũ ca BTTSH i vi vic lnh hi, cng c, hon thin kin thc v phỏt trin NLTD logic, to hng thỳ hc cho HS 14 *) Hot ng ca GV : - Chn BTTSH cú gi thit v kt lun rừ rng, gii cn phi huy ng, s dng nhiu nhiu thao tỏc ca cỏc nng lc thnh phn, thut bin i - Gii thiu v ph n tớch cu trỳc ca mt BTTSH *) Hot ng ca HS : - Tip nhn BTTSH Bc : La chn BTTSH phự hp, gii thiu cho HS *) Mc ớch : Trang b cho HS mt s hnh ng c bn ca cỏc nng lc thnh phn, nhm giỳp cỏc em bc u cú nhng hiu bit v cỏc cu trỳc NLTD logic, xỏc nh c cỏc hnh ng c th ca mi nng lc thnh phn cn s dng tin trỡnh gii BTTSH *) Hot ng ca GV : - Gii thiu cỏc hnh ng c th ca cỏc nng lc thnh phn cn s dng tin trỡnh gii BTTSH - Gii thiu cú minh cho cỏc hnh ng c th ca nng lc thnh phn *) Hot ng ca HS : Lng nghe GV gii thiu v hng d n thc hin cỏc hnh ng c th ca mt s nng lc thnh phn v lm theo Bc : Hng d n HS thc hin mt s hnh ng ca cỏc nng lc thnh phn vo vic gii BTTSH *) Mc ớch : Cho HS c dng nhng kin thc v t ó lnh hi bc vo gii quyt cỏc tỡnh c th BTTSH *) Hot ng ca GV : - i vi lp khỏ, gii : GV yờu cu HS s dng cỏc hnh ng ca cỏc nng lc thnh phn ph n tớch BTTSH v t xut phng ỏn gii BTTSH - i vi lp trung bỡnh : GV s dng cỏc nng lc thnh phn ph n tớch BTTSH, yờu cu HS xỏc nh xem GV ó s dng nhng hnh ng no quỏ trỡnh ph n tớch BTTSH; cựng vi HS tỡm phng ỏn gii BTTSH *) Hot ng ca HS : Lng nghe, thc hin cỏc yờu cu m GV Giai o n S dng BTTSH DH phỏt trin NLTD logic cho HS Mc tiờu ca giai on ny l s dng BTTSH lm cụng c t chc DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, nhm giỳp HS chim lnh tri thc v phỏt trin NLTD logic cho h Giai on ny c thc hin thụng qua bc nh bng 2.4 di y : 15 ng C c c s d ng Cỏc bc Hot ng ca Bc Tờn bc GV La chn GV la chn v giao BTTSH phự BTTSH hp v giao HS cho HS thụng thc hin qua phiu hc nh hng phng phỏp gii bi toỏn Thc hin gii v bỏo cỏo kt qu Gi ý, giỳp HS nh hng phng phỏp gii BTTSH T chc cho HS thc hin gii BTTSH theo nhúm hoc cỏ nhõn Kt lun Tng hp kt chớnh xỏc qu cỏc bỏo cỏo húa kin ca HS, chun thc húa kt qu ca BTTSH S ph t tri n NL Hot ng ca HS - Tip nhn bi toỏn - Nghiờn cu bi, ph n tớch d kin hiu cỏc thụng tin bi, xỏc nh gi thit, kt lun ca bi - Xỏc nh nhng key word v gch ch n cỏc key word ú - Xỏc nh cỏc mi quan h v nhng m u thu n gia cỏc d kin, gia cỏi ó bit vi cỏi cn tỡm t ú hỡnh thnh phng phỏp gii BTTSH - Huy ng kin thc liờn quan ó bit, bin i cỏc d kin ca bi thc hin v bỏo cỏo kt qu - Tho lun nhúm (nu cú) - Bỏo cỏc kt qu ca BTTSH ogic cho S Kt qu t c - HS bit cỏch xỏc nh cỏc b phn v ph n tớch cu trỳc BTTSH - HS xỏc nh c mi quan h gia cỏi cn tỡm v cỏi ó bit BTTSH, hỡnh thnh cỏch gii quyt - Huy ng v la chn kin thc liờn quan thc hin gii BTTSH - HS bỏo cỏo, gii thớch v kt qu t c; trỡnh by cỏch gii (t duy) BTTSH Vn dng Thay i d Vn dng kin thc v - HS bit gii quyt kin, to tớnh cỏc KNTD ó thu nhn dng cỏc tỡnh hung mi gii quyt cỏc bi KNTD vo mi tng t gii quyt tt cỏc BTTSH tng t hoc BTTSH nõng cao 16 Giai o n 3: ỏnh giỏ kh nng lnh hi kin thc v mc phỏt trin NLTD logic HS Nhim v ca giai on ny nhm giỳp HS t ỏnh giỏ hoc ỏnh giỏ l n v quỏ trỡnh hc tp, hiu rừ ý ngha ca tng hnh ng ca nng lc thnh phn t ú thc hin cú hiu qu hn cỏc hnh ng ú quỏ trỡnh hc ca bn th n 2.4.3 V n d ng quy trỡnh s d ng BTTSH DH phỏt tri n NLTD logic cho HS 2.4.3.1 Vn dng quy trỡnh s dng BTTSH vo dy hc ki n thc mi - vic s dng BTTSH dy kin thc mi cú hiu qu cn tin hnh cỏc bc (Chn BTT ; Da vo BTT, thit lp cỏc c u hi t lc hay cỏc phiu hc lm vic c lp vi SGK nh hng cỏch gii cho HS ; a c u hi t lc, phiu hc n HS gi lờn lp ; T chc tho lun ton lp thng nht ỏp s ca BTT, gii ỏp nhng thc mc ca tng nhúm HS v kt lun chớnh xỏc húa kin thc ; Vn dng kin thc v phng phỏp hc va lnh hi gii quyt nhng tng t cng c, hon thin kin thc ó hc) 2.4.3.2 Vn dng quy trỡnh s dng BTTSH khõu ụn cng c hon thi n ki n thc - vic s dng BTTSH ụn tp, cng c hon thin kin thc cú hiu qu cn tin hnh cỏc bc (Chn BTT cha ng cỏc ni dung cn ụn tp, cng c v hon thin, giao cho HS ; nh hng v t chc cho tng HS thc hin gii BTT theo s hng d n, gi ý ca GV ; T chc cho HS thc hin gii BTTSH v tho lun thng nht ni dung, xut nhng cha gii quyt c ; GV thng nht kin thc, gii quyt nhng m HS cha gii quyt c) 2.4.3.3 Vn dng quy trỡnh s dng BTTSH nõng cao ki n thc - Bin phỏp v quy trỡnh s dng BTTSH n ng cao kin thc cho HS cng tu n th quy trỡnh gm bc nh trờn 2.5 Xõy dng tiờu v ng phỏt trin NLTD logic DH SH 2.5 Xõ d ng ng ti u nh gi NL ogic d hc SH Trong nghiờn cu ny, chỳng tụi tip cn ỏnh giỏ NLTD logic ca hc sinh thụng qua ỏnh giỏ mc t c ca tiờu tng ng vi nng lc thnh phn ó xỏc nh mc 1.2.1.3 ca chng I Cỏc tiờu ỏnh giỏ mc t c ca NL thnh phn c trỡnh by bng 2.5 di y 17 Bng 2.5 H thng tiờu ỏnh giỏ NLTD logic dy hc Cu trỳc NL/ hnh vi A Nhn Gi tờn, dng din v i tng, xỏc i tng nh c vai cn trũ/nhim v nghiờn ca vic nghiờn cu/ tỡm cu i tng hiu B T t c u hi liờn quan n i tng a cỏc cõu hi v c u tr li liờn quan n i tng xut cỏc C Hỡnh phng ỏn hnh thnh, kt ng nghiờn ni cỏc ý cu/ tỡm hiu t ng i tng D Tỡm La chn kim gii phng ỏn hnh phỏp v ng hnh ng E Phõn tớch, ỏnh giỏ v rỳt kinh nghim ỏnh giỏ v cỏch gii v khỏi quỏt c cỏch gii cho dng BTTSH Cp biu hin ca hnh vi Xp loi Khụng gi c tờn i tng A0 Gi ỳng tờn dng i tng , nhng cha A1 xỏc nh c vai trũ/ nhim v nghiờn cu i tng Gi ỳng tờn, xỏc nh ỳng vai trũ/ nhim A2 v nghiờn cu i tng a c mt vi c u hi nhng khụng phự hp vi i tng a c mt s c u hi, ú cú c u hi phự hp, cú c u hi cha phự hp a y cỏc c u hi liờn quan n i tng Tt c cỏc c u hi a u phự hp vi c im ca i tng Cha xut c cỏc phng ỏn nghiờn cu/ tỡm hiu i tng xut c cỏc phng ỏn , nhng cha lm rừ cỏc bc gii cho tng phng ỏn xut c cỏc phng ỏn , lm rừ cỏc bc gii cho tng phng ỏn Lỳng tỳng hoc khụng chn c phng ỏn hnh ng (cỏch no cng c) Chn mt phng ỏn hnh ng nhng cha lý gii c cho cỏch la chn ú Chn mt phng ỏn hnh ng v lý gii cho cỏch la chn ú Cha ỏnh giỏ c cỏc bc thc hin ca phng ỏn ỏnh giỏ ỳng cỏc bc thc hin ca phng ỏn nhng cha khỏi quỏt c quy trỡnh nghiờm cu/ tỡm hiu cho dng/ nhúm i tng ú ỏnh giỏ ỳng cỏc bc thc hin ca phng ỏn v khỏi quỏt c quy trỡnh nghiờn cu/ tỡm hiu cho dng/ nhúm i tng ú B0 B1 B2 C0 C1 C2 D0 D1 D2 E0 E1 E2 18 2.5 Xõ d ng ng ph t tri n NL ogic 2.5.2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng ng phỏt trin NLTD logic 1) ng phỏt trin NLTD logic mụ t quỏ trỡnh phỏt trin ca NL ny mi HS 2) ng phỏt trin NLTD logic th hin s phỏt trin ca cỏc NL thnh phn 3) ng phỏt trin NLTD logic tuõn theo quy lut lng i cht i 4) S phỏt trin NLTD logic tuõn theo quy lut vũng xoỏy trụn c 2.5.2 th m t ng ph t tri n n ng c t du ogic A2; B2; C2; D2; E2 A2; B2; C2; D2; E1 A2; B2; C2; D1; E0 A2; B2; C1; D0; E0 A2; B1; C0; D0; E0 A1; B0; C0; D0:E0 2.6 Xõy dng bng tiờu v b cụng c ỏnh giỏ NLTD logic gii BTTSH 2.6 Xõ d ng ng ti u nh gi NL ogic gii S Cn c vo mi quan h gia NLTD logic v cỏc bc gii BTTSH, chỳng tụi x y dng bng tiờu ỏnh giỏ NLTD logic gii BTTSH nh bng di y 19 Bng 2.6: Bng tiờu ỏnh giỏ nng lc t logic ti n hnh gii BTTSH v din gii mc ca tng tiờu NLTD Hnh vi Mc biu hin ca hnh vi thnh phn A1 c v xỏc Khụng gi c tờn/ xỏc nh c Mc nh c dng BTTSH hoc ó xỏc nh c BTTSH thuc dng BTTSH nhng cha nhn bit dng no; nhn c gi thit, kt lun, iu kin ca bit c gi BTTSH thit, kt lun Gi ỳng tờn/xỏc nh c dng Mc BTTSH nhng nhn bit cha y / chớnh xỏc v gi thit, kt lun v A Nhn di n iu kin ca BTTSH v i tng Gi ỳng tờn/xỏc nh c dng ca Mc cn nghiờn BTTSH; nhn bit chớnh xỏc gi cu/ tỡm hiu thit, kt lun v iu kin ca BTTSH A.2 Xỏc nh Cha xỏc nh c mi quan h Mc mi quan h gia cỏc d kin ca gi thit hoc gia cỏc d mi quan h gia gi thit vi kt kin gi lun thit, gia gi Xỏc nh c mi quan h gia cỏc Mc thit v kt d kin ca gi thit v mi quan h lun gia gi thit vi kt lun nhng cha y / chớnh xỏc Xỏc nh chớnh xỏc v y v mi Mc quan h gia cỏc d kin ca gi thit; gia gi thit vi kt lun v cỏc iu kin ca BTTSH B1 t c Lỳng tỳng vic t c u hi, Mc cỏc c u hi, hoc cha t c c u hi no c u tr li liờn Ch t c mt vi c u hi v a Mc B.T t cõu quan n mt s c u tr li d kin nhng 20 hi liờn quan BTTSH cha chớnh xỏc/ y n i tng t c y cỏc c u hi liờn Mc v a cỏc quan n BTTSH cõu tr li d a cỏc c u tr li d kin ki n B2 Tỏi hin/ Khụng tỏi hin/ tỡm c kin thc Mc tỡm c kin liờn quan n BTTSH thc v cỏch Tỏi hin/ tỡm c kin thc nhng Mc gii liờn quan cha tỏi hin/ tỡm c cỏch gii liờn n BTTSH quan n BTTSH Tỏi hin/ tỡm c kin thc v cỏch Mc gii liờn quan n BTTSH C.1 BTTSH Mc Lung tỳng khụng tỏi hin/ xỏc nh dng ny ó / c quen thuc ca BTTSH cha c gp Mc Tỏi hin/ xỏc nh c quen thuc ca BTTSH nhng cha c th, tng minh Tỏi hin/ xỏc nh c quen Mc C Hỡnh thuc ca BTTSH mt cỏch c th v thnh, k t ni tng minh (ging BTTSH dng no cỏc ý tng ó tng gii trc y) C.2 D kin Mc Lung tỳng hoc cha xut c cỏc cỏch cỏch gii quyt BTTSH gii BTTSH Mc xut c mt vi cỏch gii quyt BTTSH, nhng khụng lý gii cho cỏch gii Mc xut c cỏc cỏch gii quyt BTTSH v lý gii cho cỏch gii BTTSH D Xỏc nh Mc Cha la chn c cỏch thc hin cỏch gii quyt gii quyt BTTSH BTTSH ó la chn c cỏch thc hin gii Mc BTTSH nhng cha lý s c cho D Tỡm ki m cỏch gi ó chn 21 gii phỏp v hnh ng Thc hin gii phỏp, tỡm ỏp s cho BTTSH Mc ó la chn c cỏch gii quyt BTTSH v lý s c cho cỏch gii ó chn Mc Lỳng tỳng khõu thc hin cỏch gii ú Mc Thc hin cỏc bc gii nhng kt qu khụng chớnh xỏc Mc Thc hin cỏc bc gii v tỡm kt qu chớnh xỏc ca BTTSH Mc Cha bit ph n tớch cỏch thc hin gii quyt BTTSH Mc ó ph n tớch c nhng cha ỏnh giỏ c v cỏch gii quyt BTTSH Mc ó ph n tớch v ỏnh giỏ c cỏch thc hin gii quyt BTTSH E.1 Phõn tớch v ỏnh giỏ E Phõn tớch, gii phỏp ó ỏnh giỏ v thc hin (tt/ rỳt kinh cha ti u, nghi m cn b sung, thc hin cỏch khỏc) E.2 Rỳt kt Mc Cha rỳt c kt lun v cỏch lun v kinh thc hin gii BTTSH nghim v Mc ó rỳt c kt lun v cỏch gii cỏch thc hin BTTSH nhng cha rỳt c kinh cỏch gii dng nghim v cỏch thc hin gii BTTSH ny BTTSH Mc ó rỳt c cỏc kt lun v rỳt kinh nghim v cỏch thc hin gii BTTSH ng thi lng húa mc t c tng tiờu ca NLTD logic, chỳng tụi xut dựng thang im 10 lng húa tng tiờu vi mc nh lng .6 Xõ d ng c ng c nh gi 2.6.2.1 Xõy dng b cụng c: B cụng c l cỏc dng bi toỏn khỏc v h thng cỏc c u hi ỏnh giỏ nng lc t v ỏnh giỏ mc chim lnh tri thc 22 2.6.2.2 Cỏc bc ỏnh giỏ cỏc NL thnh phn quỏ trỡnh gii BTT ca HS ỏnh giỏ mc t c v cỏc hnh vi ca mi NL thnh phn HS thc hin gii BTT s c thc hin theo cỏc bc sau: Bc 1: GV giao bi toỏn cho HS Bc 2: GV yờu cu HS tr li c u hi ỏnh giỏ NLTD, ỏnh giỏ mc chim lnh tri thc v thc hin gii BTT Bc 3: GV chm bi v ỏnh giỏ NL ca HS: Chng THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim Nhm kim tra tớnh kh thi v hiu qu ca gi thuyt khoa hc m ti ó t ra; kim nh tớnh hiu qu ca cỏc dng BTTSH thụng qua vic DH chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, SH- 12 THPT phỏt trin NLTD logic cho HS 3.2 Ni dung thc nghim m bo tớnh kh thi, tớnh hiu qu ca ti lun ỏn, chỳng tụi tin hnh trin khai thc nghim theo ch (hai mch kin thc ó xỏc nh mc 2.2.1) 3.3 Phng phỏp thc nghim 3.3 Chn trng, p v gi o vi n th c nghim 3.3.1.1 Chn trng thc nghi m: trng thuc tnh 3.3.1.2 Chn lp thc nghi m: chn lp/ trng (lp thc nghim, lp i chng) 3.3.1.3 Chn GV dy thc nghi m Chỳng tụi chn GV dy TN l nhng ngi cú nhiu kinh nghim 3.3.2 B trớ th c nghim Chỳng tụi b trớ TN s phm theo cỏch TN cú C u GV ging dy 3.4 Kt qu v bin lun 3.4.1 Kt qu phõn tớch d liu v mt nh lng 3.4.1.1 ỏnh giỏ mc phỏt trin cỏc thao tỏc ca cỏc KNTD logic 23 150 150 100 100 150 100 DC 50 TN 50 TN Biu 3.1 Phõn phi tn sut im bi kim tra trc TN 50 TN 0 10 DC DC 10 Biu 3.2 Phõn phi tn sut im bi kim tra gia TN 10 Biu 3.3 Phõn phi tn sut im bi kim tra sau TN 3.4.1.2 Hi u qu lnh hi tri thc ca HS * Kim nh dng phõn phi im ca cỏc ln kim tra, ỏnh giỏ Biu 3.4 Biu tn sut cú gn ng cong chun phõn phi im ca cỏc bi KT 24 3.4.2 Kt qu phõn tớch nh tớnh 3.4.2.1 Tinh thn, thỏi hc ca HS 3.4.2.2 S phỏt trin cỏc k nng t logic ca HS 3.4.2.3 Tỏc ng ca vi c rốn luy n, phỏt trin NLTD logic n hi u qu hc ca HS KT LUN V KIN NGH Kt lun 1.1 Da trờn vic ph n tớch c s lớ lun v thc tin, chỳng tụi ó xỏc nh c cỏc khỏi nim, cu trỳc nng lc t logic v thc hin cú hiu qu cỏc nhim v s dng bi toỏn sinh hc lm cụng c phỏt trin nng lc t logic cho hc sinh 1.2 Qua vic ph n tớch c im ni dung kin thc xỏc nh mi liờn h gia kin thc vi cỏc thnh t ca nng l t logic 1.3 Da vo c im cỏc giai on ca quỏ trỡnh t duy, chỳng tụi x y dng mụ hỡnh bi toỏn sinh hc lm c s thit k quy trỡnh x y dng bi toỏn sinh hc 1.4 X y dng c nguyờn tc, quy trỡnh DH phỏt trin nng lc t logic cho hc sinh gm giai on: 1.5 xut tiờu ỏnh giỏ k nng thnh phn cu trỳc nờn NLTD logic 1.6 ó tin hnh thc nghim s phm v kt qu thc nghim Kin ngh Sau thi gian nghiờn cu ti lun ỏn, chỳng tụi cú mt s kin ngh sau: 2.1 Cn b sung thờm c s lớ lun liờn quan n ti cỏc nc cú nn Giỏo dc ang phỏt trin; cỏc mụn hc khỏc 2.2 Vi quy trỡnh chỳng tụi ó x y dng, giỏo viờn v hc sinh cú th dng v chi tit húa, c th húa hn cho phự hp vi trỡnh , nng lc v iu kin c s vt cht 2.3 Cn cú phng tin, cụng c h tr vic s dng bi toỏn t chc cỏc hot ng hc cú hiu qu 2.4 Cú th thc nghim thờm mt s i tng khỏc, vớ nh thc nghim trng chuyờn 2.5 Cn tip tc cú nhng nghiờn cu hon thin b tiờu ỏnh giỏ, cng nh cỏc cụng c ỏnh giỏ nng lc t logic cho hc sinh ANH MC CC CễNG TRèNH KHOA HC Cể IấN QUAN N UN N Nguyn Th Hng Nga, S dng bi sinh hc bi dng nng lc t hc cho hc sinh trung hc ph thụng, Tp giỏo dc, (s c bit/T4-2012) Nguyn Th Hng Nga, Xõy dng bi toỏn sinh hc lm cụng c phỏt trin nng lc t cho hc sinh, Tp giỏo dc, (s 373/kỡ 12016) Nguyn Th Hng Nga, Phỏt trin nng lc t cho hc sinh bng bi toỏn sinh hc, Tp giỏo dc, (s 377/ kỡ 3/2016) Nguyn Th Hng Nga, Mụ hỡnh bi toỏn sinh hc, Tp giỏo dc, (s 380/ kỡ 4/2016) Nguyn Th Hng Nga, S dng bi toỏn sinh hc phỏt trin nng lc t cho hc sinh dy hc chng Tớnh quy lut ca hi n tng di truyn, sinh hc 12, trung hc ph thụng, (Tr.1525 1533), Bỏo cỏo khoa hc v nghiờn cu v ging dy sinh hc NXB i hc Quc Gia Vit Nam, [...]... Hằng Nga, Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học, Tạp chí giáo dục, (số 377/ kì 1 – 3/2016) 4 Nguyễn Thị Hằng Nga, Mô hình bài tập toán sinh học, Tạp chí giáo dục, (số 380/ kì 2 – 4/2016) 5 Nguyễn Thị Hằng Nga, Sử dụng bài tập toán sinh học phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Tính quy luật của hi n tư ng di truyền, sinh học 12, trung học phổ thông, ... công cụ đánh giá năng lực tư duy logic cho học sinh ANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CÓ IÊN QUAN ĐẾN UẬN ÁN 1 Nguyễn Thị Hằng Nga, Sử dụng bài tập sinh học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông, Tạp chí giáo dục, (số đặc biệt/T4-2 012) 2 Nguyễn Thị Hằng Nga, Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh, Tạp chí giáo dục, (số 373/kì 120 16) 3 Nguyễn... trúc nội dung chƣơng trình sinh học 12 và di truyền học 2.1.1.Chương trình sinh học trung học phổ thông 2.1.2 Chương trình sinh học 12 trung học phổ thông 2.1.3 Cấu trúc nội dung phần di truyền học – sinh học 12, trung học phổ thông 2.1.4 Nội dung đặc trưng của Chương “Tính quy luật của hi n tư ng di truyền Khái quát nội dung kiến thức chương “Tính quy luật của hiện tư ng di truyền Nội dung kiến thức... trọng đến việc truyền tải sao cho hết lượng kiến thức trong SGK Kĩ thuật thiết kế và sử dụng BTT trong DH phát triển NLTD logic cho HS còn nhiều hạn chế, một số GV rất ngại sử dụng BTT cũng như luôn né tránh việc giải và hướng d n HS cách giải BTTSH 10 Chƣơng 2 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY LOGIC CHO HỌC SINH BẰNG BÀI TẬP TOÁN TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỂN HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân... p to n Sinh học: i t p to n “Qu u t di tru n” Sơ đồ 1.1: Phân loại h thống bài tập toán quy luật di truyền Hệ thống bài tập quy luật di truyền Theo mạch kiến thức Quy luật tư ng tác của gen Quy luật vận động của gen Theo hình thức Bài toán thuận Bài toán nghịch Bài toán tổng hợp 3 Vai trò của S trong d học ph t tri n NL ogic cho S DH với mục tiêu hình thành và phát triển NL, đặc biệt phát triển NLTD... kiến thức với các thành tố của năng lự tư duy logic 1.3 Dựa vào đặc điểm các giai đoạn của quá trình tư duy, chúng tôi x y dựng mô hình bài tập toán sinh học làm cơ s thiết kế quy trình x y dựng bài tập toán sinh học 1.4 X y dựng được nguyên tắc, quy trình DH phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh gồm 3 giai đoạn: 1.5 Đề xuất tiêu chí đánh giá 5 kĩ năng thành phần cấu trúc nên NLTD logic 1.6... 3.4.2.3 Tác động của vi c rèn luy n, phát triển NLTD logic đ n hi u quả học tập của HS KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận 1.1 Dựa trên việc ph n tích cơ s lí luận và thực tiễn, chúng tôi đã xác định được các khái niệm, cấu trúc năng lực tư duy logic và thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ khi sử dụng bài tập toán sinh học làm công cụ để phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh 1.2 Qua việc ph n tích đặc... chương/ bài học 2 Ph n tích nội dung, xác định mạch kiến thức 3 X y dựng các mối quan hệ có thể thiết kế theo thuật toán 4 Dựa vào mô hình bài tập toán và phép tùy biến, xác định tổ hợp các bài tập toán 5 Di n đạt bài tập toán theo bối cảnh cụ thể 6 Kiểm chứng để điều chỉnh hệ thống bài tập toán Bước 1: X c định m c ti u t ng qu t của chương trình m n học, của chương v m c ti u c th ở mỗi i học Để x... học Để x y dựng được các BTTSH cho một bài học, trước tiên giáo viên cần nghiên cứu mục tiêu tổng quát chương trình môn học, của cả chương rồi đến mục tiêu cụ thể của bài học đó xem HS cần đạt được yêu cầu gì về kiến thức, về kĩ năng, thái độ, từ đó GV dự kiến những nội dung nào của bài học có thể mã hóa, thiết kế thành bài tập toán để tổ chức hoạt động học tập cho HS 12 Bước 2: Phân tích cấu trúc... nguyên tắc xây dựng đường phát triển NLTD logic 1) Đường phát triển NLTD logic mô tả quá trình phát triển của NL này ở mỗi HS 2) Đường phát triển NLTD logic thể hiện sự phát triển của các NL thành phần 3) Đường phát triển NLTD logic tuân theo quy luật “lượng đổi – chất đổi” 4) Sự phát triển NLTD logic tuân theo quy luật vòng xoáy trôn ốc 2.5.2 Đồ thị m tả đường ph t tri n n ng c tư du ogic A2; B2; C2;