Lý luận thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng vai trò lý luận Tác giả : Th.s Trần Viết Quang - Trường Đại học Vinh Trong viết, nói chuyện mình, Hồ Chí Minh đề cập nhiều đến vấn đề lý luận vai trò lý luận thực tiễn Tư tưởng Hồ Chí Minh chất lý luận có ý nghĩa to lớn, định hướng cho công tác tư tưởng, lý luận thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Theo Hồ Chí Minh, "lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên, xã hội tích lũy lại trình lịch sử" (1) Và lý luận Mác Lênin tổng kết kinh nghiệm đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân giới Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh nói cách cụ thể: "lý luận đem thực tế lịch sử, kinh nghiệm, đấu tranh, xem xét, so sánh thật kỹ lưỡng, rõ ràng, làm thành kết luận Rồi lại đem chứng minh với thực tế" (2) Lý luận khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, lý luận trình độ cao chất so với kinh nghiệm Tri thức lý luận thể hệ thống khái niệm, phạm trù, qui luật Khác với kinh nghiệm, lý luận mang tính trừu tượng khái quát cao, nhờ đó, đem lại hiểu biết sâu sắc chất, tính tất nhiên, tính qui luật vật, tượng khách quan Lý luận thể tính chân lý sâu sắc hơn, xác hơn, hệ thống hơn, nghĩa có tính chất sâu sắc đó, phạm vi ứng dụng phổ biến hơn, rộng nhiều so với tri thức kinh nghiệm Chính C.Mác Ph.Ăngghen rõ: “Sự quan sát theo kinh nghiệm tự không chứng minh đầy đủ tính tất yếu nhiệm vụ nhận thức lý luận đem quy vận động bề biểu tượng vận động bên thực sự” (3) Lý luận có vai trò lớn thực tiễn, tác động trở lại thực tiễn, góp phần làm biến đổi thực tiễn thông qua hoạt động người Lý luận thâm nhập vào quần chúng biến thành "lực lượng vật chất" V.I.Lênin khẳng định: “Không có lý luận cách mạng có phong trào cách mạng” (4) Lý luận dự kiến vận động tương lai, từ vạch phương hướng cho thực tiễn, rõ phương pháp hành động có hiệu để đạt mục đích thực tiễn Nhờ có lý luận khoa học mà hoạt động người nên chủ động, tự giác, hạn chế tình trạng mò mẫm, tự phát Đánh giá vai trò ý nghĩa lớn lao lý luận thực tiễn, Hồ Chí Minh rằng: "Lý luận kim nam, phương hướng cho công việc thực tế Không có lý luận lúng túng nhắm mặt mà đi" (5) "Làm mà lý luận không khác mò đêm tối, vừa chậm chạp vừa hay vấp váp" (6) Ngay sau nước nhà giành độc lập từ tay Thực dân Pháp, Hồ Chí Minh cảnh báo rằng, "kém lý luận, khinh lý luận, lý luận suông "mà nhiều cán bộ, đảng viên ta mắc phải bệnh chủ quan Cũng lý luận mà cán ta "gặp việc xem xét cho rõ, cân nhắc cho đúng, xử trí cho khéo Không biết nhận rõ điều kiện hoàn cảnh khách quan, ý nghĩ làm Kết thường thất bại"(7) Tuy nhiên phải thấy rằng, tính gián tiếp, tính trừu tượng cao phản ánh thực, chi phối hệ tư tưởng thái độ không khoa học nên lý luận có nguy xa rời sống trở nên ảo tưởng, giáo điều Vì vậy, nhấn mạnh vai trò quan trọng lý luận, Hồ Chí Minh đồng thời nhắc nhở phải luôn ghi nhớ: lý luận cách mạng giáo điều, "kim nam" cho hành động cách mạng; "…lý luận cứng nhắc, đầy tính sáng tạo; lý luận cần bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động"(8) Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: "Lý luận cần thiết, cách học tập không kết Do đó, lúc học tập lý luận, cần nhấn mạnh: lý luận phải liên hệ với thực tế Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thực tiễn lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông"(9) Lý luận mà xa rời thực tiễn, tách khỏi thực tiễn sớm muộn trở nên giáo điều, sách vở, lý luận suông Đồng thời, thực tiễn mà không hướng dẫn, đạo, soi sáng lý luận dễ trở thành "mảnh đất màu mỡ" cho bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa nảy sinh phát triển Bệnh kinh nghiệm khuynh hướng tư tưởng tuyệt đối hóa kinh nghiệm, coi thường, hạ thấp vai trò lý luận lý luận khoa học Chúng ta lên từ nước nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ phổ biến, trình độ dân trí thấp, khoa học - kỹ thuật chưa phát triển Đây điều kiện thuận lợi cho bệnh kinh nghiệm nảy sinh Hồ Chí Minh nhận xét rằng, Đảng ta "có cán bộ, đảng viên cũ, làm việc, có kinh nghiệm Cố nhiên, anh em qúi báu cho Đảng Nhưng họ lại mắc phải bệnh coi khinh lý luận Họ quên rằng: kinh nghiệm họ tốt, chẳng qua phận mà thôi, thiên mặt mà Có kinh nghiệm mà lý luận mắt sáng, mắt mờ" (10) Bởi vậy, Hồ Chí Minh nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải sức học tập lý luận, nâng cao trình độ lý luận chuyên môn, nghiệp vụ Bệnh giáo điều khuynh hướng tư tưởng tuyệt đối hóa vai trò lý luận, tách lý luận với thực tiễn, thiếu quan điểm lịch sử - cụ thể Biểu bệnh giáo điều bệnh sách vở, nắm lý luận dừng câu chữ theo kiểu “tầm chương trích cú”, hiểu lý luận cách trừu tượng mà không thâu tóm thực chất cách mạng khoa học nó, nặng diễn giải có sách mà không bám sát thực tiễn, thoát ly đời sống thực; tiếp nhận nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học cách đơn giản, phiến diện mang tính chất cảm tính, từ đó, biến chúng trở thành tín điều Hồ Chí Minh phê phán kiểu học thuộc lòng sách chủ nghĩa Mác - Lênin mà không học tinh thần Mác - Lênin Theo Hồ Chí Minh, học tập lý luận Mác - Lênin "phải học tập tinh thần chủ nghĩa Mác - Lênin, học lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin để áp dụng lập trường, quan điểm phương pháp mà giải cho tốt vấn đề thực tế công tác cách mạng chúng ta"(11) Như vậy, nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin để nắm linh hồn sống, chất khoa học cách mạng đơn học thuộc lòng, học vẹt Đồng thời, "chúng ta phải luôn nhấn mạnh nguyên tắc lý luận phải liên hệ với thực tế" để chống chủ nghĩa giáo điều Một biểu khác bệnh giáo điều áp dụng cách rập khuôn, máy móc kinh nghiệm xây dựng chủ nghĩa xã hội nước khác; áp dụng kinh nghiệm tiến hành chiến tranh cách mạng vào trình xây dựng kinh tế thời kỳ hòa bình; áp dụng máy móc kinh nghiệm địa phương vào địa phương khác, v.v đây, bệnh giáo điều thể thành "giáo điều kinh nghiệm" Hồ Chí Minh lưu ý rằng, "không trọng đến đặc điểm dân tộc học tập kinh nghiệm nước anh em sai lầm nghiêm trọng, phạm chủ nghĩa giáo điều" (12) Khắc phục bệnh giáo điều công việc khó khăn, phức tạp, thường xuyên, liên tục bệnh có nguy tái phát hình thức Hiện không người có lối tư bắt chước, chép, rập khuôn "cái mới" từ nước ngoài, bất chấp thực tế lịch sử, truyền thống, văn hóa hoàn cảnh cụ thể dân tộc ta Sao chép đổi tư duy, mà "bệnh giáo điều mới" tai hại không biểu chủ nghĩa giáo điều từ trước đến Sự yếu coi khinh lý luận, bệnh lý luận suông nguyên nhân làm cho người mắc bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa bệnh giáo điều Vì vậy, theo Hồ Chí Minh phải chấm dứt "bệnh lý luận, bệnh coi khinh lý luận, bệnh lý luận suông" cán bộ, đảng viên Hồ Chí Minh ý thức sâu sắc rằng, biện pháp để khắc phục ngăn ngừa bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều phải thường xuyên quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Công đổi đất nước Đảng ta khởi xướng thu thành tựu bước đầu quan trọng Tuy nhiên, tính chất khó khăn phức tạp nghiệp đổi chiều sâu tầm cỡ đặt nhiều vấn đề lý luận lớn lao gay cấn, đòi hỏi phải giải Có thể nói, sống thời kỳ mà thực tiễn đặt nhiều vấn đề đòi hỏi lý luận luận phải lí giải cách thấu đáo, có khoa học; lý luận phải mở đường cho thực tiễn phát triển Chưa lý luận lại cần thiết có tầm quan trọng lớn lao Lý luận trở thành thiết thân nghiệp đổi nói riêng, toàn vận mệnh chủ nghĩa xã hội nói chung Giai đoạn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc đòi hỏi “Đảng phải nắm vững, vận dụng sáng tạo góp phần phát triển lý luận Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, không ngừng làm giàu trí tuệ, lĩnh trị lực tổ chức để đủ sức giải vấn đề thực tiễn cách mạng đặt ra” (13) Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò lý luận, năm qua, công tác tư tưởng, lý luận Đảng ta trọng Chúng ta coi đổi tư lý luận khâu đột phá, điều kiện tiền đề cho đổi hoạt động thực tiễn Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng đặt vấn đề phải đổi tư duy, trước hết tư kinh tế, coi điểm khởi đầu để đến xác định đường lối đổi Đảng Nhiệm vụ đổi tư đòi hỏi phải không ngừng bồi dưỡng tư lý luận để khắc phục tư giáo điều, tư kinh nghiệm, bệnh làm cho không nhận thức vấn đề chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Từ đến nay, Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương đặt nhiều yêu cầu công tác lý luận Đảng ta có hai nghị riêng công tác tư tưởng, lý luận: Nghị 01 - NQ/TW ngày 28 tháng năm 1992 Bộ Chính trị khóa VII "Về công tác lý luận giai đoạn nay" Nghị 16 - NQ/TW ngày 18 tháng năm 2002 Ban Chấp hành Trung ương khóa IX (Hội nghị Trung ương 5) "Về nhiệm vụ chủ yếu công tác tư tưởng, lý luận tình hìmh mới" Đánh giá tình hình tư tưởng, lý luận, Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX rằng: từ Đại hội lần thứ VI Đảng đến nay, trình độ lý luận Đảng ta có bước phát triển rõ rệt Đảng không ngừng đổi phương pháp tư duy, kiên định vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, mở bước chuyển biến quan trọng trong tư lý luận "Tuy nhiên, nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội dừng lại nét khái quát chung, không vấn đề cụ thể đặt từ thực tiễn cha có lời giải đáp giải đáp chưa có sức thuyết phục; nhiều cán bộ, đảng viên nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh giản đơn, hiểu biết chủ nghĩa tư đại chưa sâu sắc, có mặt lệch lạc; phương pháp tư chưa vươn tới tầm biện chứng, dừng lại trình độ cảm tính, chủ nghĩa kinh nghiệm thực dụng"(14) "Công tác tư tưởng, lý luận Đảng 15 năm qua đạt thành tựu quan trọng: kết nghiên cứu lý luận gắn với tổng kết thực tiễn cung cấp nhiều luận khoa học cho việc xây dựng, bổ sung phát triển đường lối đổi Đảng; góp phần tăng cường thống Đảng, đồng thuận xã hội"(15) Tuy vậy, công tác tư tưởng, lý luận, công tác tổ chức, cán nhìn chung có nhiều yếu kém, bất cập "Công tác lý luận chưa theo kịp phát triển thực tiễn yêu cầu cách mạng"(16), chưa làm sáng tỏ nhiều vấn đề quan trọng công đổi để phục vụ việc hoạch định chiến lược, chủ trương, sách Đảng, tăng cường trí trị, tư tưởng xã hội Nguyên nhân yếu kém, bất cập nêu "Đảng ta chưa đặt mức việc đạo đổi nội dung, phương pháp công tác tư tưởng, lý luận giai đoạn Chưa xây dựng quy chế bảo đảm dân chủ, phát huy tự tư tưởng hoạt động lý luận công tác tư tưởng Chậm tăng cường, đổi công tác xây dựng đội ngũ làm công tác tư tưởng, lý luận Cơ sở vật chất kỹ thuật, điều kiện làm việc nhiều quan, đơn vị làm công tác tư tưởng, lý luận nhiều thiếu thốn, lạc hậu"(17) Vì vậy, Hội nghị rằng, để đẩy nhanh trình đổi đất nước, cần phải tăng cường công tác lý luận Công tác lý luận phải theo kịp phát triển yêu cầu cách mạng; góp phần khơi dậy mạnh mẽ nguồn lực xã hội, tận dụng thời cơ, đẩy lùi nguy cơ, tiếp tục đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa nhằm xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, tiếp tục làm sáng tỏ lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta nhiệm vụ chủ yếu, thường xuyên công tác lý luận thời kỳ đổi Qua ba năm thực Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX, nhiều vấn đề nóng hổi, quan trọng nảy sinh từ thực tiễn quan tâm nghiên cứu có kết luận kịp thời như: phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đường công nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa; đổi hoàn thiện hệ thống trị; xây dựng, chỉnh đốn Đảng điều kiện mới, phát triển văn hóa, người nguồn nhân lực, v.v Có vấn đề tổ chức nghiên cứu thảo luận sổi tầng lớp nhân dân vấn đề đảng viên làm kinh tế tư tư nhân Để việc tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận có hiệu quả, cần phải bảo đảm yêu cầu sau: - Tính khách quan Trong tổng kết thực tiễn nghiên lý luận đòi phải có thái độ trung thực, tránh tổng kết thực tiễn theo kiểu "tô hồng" "bôi đen"; không lấy ý đồ sắn có để áp đặt cho việc tổng kết thực tiễn; không lấy việc tổng kết thực tiễn để chứng minh cho suy nghĩ chủ quan cá nhân - Tính khái quát cao Khi phân tích, đánh giá, khái quát thục tiễn phải rút kết luận có tính quy luật, mối liên hệ có tính chất Đó kết luận có tính phổ biến, tính điển hình phải có giá trị thực tiễn cao - Tính mục đích đắn Công tác tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận cần phải đạt yêu cầu như: phát triển lý luận, sớm làm rõ kết luận vấn đề mới, xúc nảy sinh từ thực tiễn, bước cụ thể, bổ sung, phát triển đường lối, sách Đảng Nói cách khác, tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận phải hướng tới mục đích xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện Trong giai đoạn cách mạng, việc nâng cao vai trò lý luận cần tập trung vào nội dung chủ yếu sau: Thứ nhất, lý luận phải thật làm sở khoa học cho lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước Lý luận phải cung cấp khoa học đáng tin cậy cho việc hoạch định chủ trương, đường lối Đảng, sách Nhà nước Muốn vậy, Đảng Nhà nước cần coi trọng lý luận, coi trọng đội ngũ cán lý luận, cán khoa học, biết sử dụng họ vào công tác nghiên cứu, đề xuất chủ trương, đường lối, sách Thứ hai, lý luận phải làm sở khoa học cho việc định hướng xã hội chủ nghĩa công đổi đất nước Đổi tất yếu, đổi từ bỏ đường phát triển xã hội chủ nghĩa, mà ngược lại phải khẳng định đường lên chủ nghĩa xã hội với bước đi, hình thức, biện pháp phù hợp Lý luận cần làm sáng tỏ, giải đáp đắn vấn đề quan trọng như: phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; bảo đảm tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến công xã hội; đổi hoàn thiện hệ thống trị; xây dựng, chỉnh đốn Đảng điều kiện mới; kiên trì chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, giữ vững độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, v.v - Thứ ba, lý luận phải dự báo xu hướng vận động nghiệp đổi Sự nghiệp đổi diễn điều kiện khó khăn, phức tạp, bối cảnh giới có nhiều biến động khó lường Lý luận phải biết dự kiến nhiều khả xảy để có biện pháp tác động, phương án giải chủ động, thích hợp - Thứ tư, lý luận phải định hướng cho hoạt động thực tiễn cán bộ, đảng viên Lý luận phải vận dụng vào thực tiễn, làm "kim nam" cho hoạt động cán bộ, đảng viên Trong điều kiện nay, định hướng đắn lý luận khoa học hoạt động thực tiễn cán bộ, đảng viên trở nên mò mẫm, phương hướng Để lý luận phát huy vai trò định hướng cho hoạt động thực tiễn cán bộ, đảng viên, phải thường xuyên bổ sung, phát triển lý luận; kết hợp nghiên cứu lý luận với tuyên truyền, giáo dục, học tập lý luận; vận dụng lý luận để giải đáp vấn đề thực tiễn đổi đặt ra./ Chú 10 11 12 13 14 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1987, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia,1995, C.Mác, Ăngghen: Toàn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1981, t.25, V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia,1995, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia,1995, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia,1995, t.6, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, 2000, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 2002, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Sự thật Hà Nội, 2002, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Sự thật Hà Nội, 2002, Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb Sự thật Hà Nội, 2002, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Nxb Sự thật, Hà Văn kiện Hội nghị lần thứ năm BCH Trung ương Đảng khóa IX, Nhà xuất CTQG, thích: t.17, tr.789 t.5, tr.233 ph.I, tr.343 1978, tr.30 t.5, tr.233-234 t.6, tr.47 tr 233-.234 t.8, tr.496 t.8, tr.496 t.5, tr.234 t.8, tr.497 t.8, tr.499 Nội, 1991, tr.5 H, 2002, tr.132 15 Văn kiện Hội nghị lần thứ năm BCH Trung ương Đảng khóa IX, 16 Sđd, 17 Văn kiện Hội nghị lần thứ năm BCH Trung ương Đảng khóa IX, Nhà xuất CTQG, H, 2002, tr.132 Nhà xuất CTQG, H, 2002, tr.132 tr.133